主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃1
一、活動(dòng)名稱(chēng)
09展覽班1“攜手同行”主題班會(huì)
二、活動(dòng)主題
09: 01全班手拉手打造我們的班級(jí)logo,逐步打造我們的班級(jí)文化。
三、活動(dòng)的目的
1.第一次班會(huì)的目的是讓全班同學(xué)更好地相互了解,加深學(xué)生之間的友誼,營(yíng)造一種溫暖、快樂(lè)、活潑的氣氛。并為大家提供一個(gè)交流展示自己風(fēng)采的平臺(tái),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓全班都覺(jué)得我們是一家人;
2.充分發(fā)揮全班的聰明才智和藝術(shù)才華,以宿舍為單位,每個(gè)宿舍陳列一件作品,包括班徽、班歌、班服、口號(hào),收集全班的意見(jiàn),為我們班級(jí)logo的誕生提供優(yōu)秀的備選方案。
四、參與者
會(huì)展一班的所有學(xué)生
五、時(shí)間和地點(diǎn)
202年10月27日下午2: 30,第二教學(xué)樓
六、活動(dòng)要求
1.班級(jí)是一個(gè)大舞臺(tái)。我們班的美女才俊們?yōu)橛油頃?huì)做了很多努力,邀請(qǐng)安排好節(jié)目的同學(xué)在班里展示自己的才華,展示自己的班級(jí)實(shí)力和班級(jí)風(fēng)采;
2.游戲環(huán)節(jié)要求每組參加游戲的學(xué)生來(lái)自不同的宿舍,可以增加宿舍之間的交流;
3.主持人要求氣氛活躍不失序;
4.每個(gè)宿舍單獨(dú)或集體展示創(chuàng)意。要求學(xué)生記錄自己喜歡的'作品的序號(hào),并在會(huì)后提交給宣傳委員會(huì)。
七、活動(dòng)流程
1.場(chǎng)館布局
2.大家到齊后,主持人會(huì)致開(kāi)幕詞,對(duì)班會(huì)的目的和過(guò)程做一個(gè)大概的介紹。班委會(huì)自我介紹,告訴同學(xué)們以后的工作目標(biāo)和方向,如何為班級(jí)服務(wù),調(diào)動(dòng)大家的積極性。
3個(gè)節(jié)目表演:街舞、現(xiàn)代舞、小合唱,插入班會(huì)。
4.游戲鏈接:葡萄酒訂單,終極密碼
5.班標(biāo)展示:十個(gè)宿舍逐一展示作品,包括班徽、班歌、班裝風(fēng)格、口號(hào);并且讓學(xué)生在紙上寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)和喜歡的作品。
6.班委做總結(jié),解散,組織會(huì)議
八、任務(wù)分工
會(huì)場(chǎng)布置:陳、楊建桐等教室報(bào)名:彭
攝影:楊、、黃鵬程;進(jìn)貨:陳
主持人:彭、王
總規(guī)劃師:王
九、后期總結(jié)
通過(guò)第一次班會(huì)的開(kāi)展,基本實(shí)現(xiàn)了本次班會(huì)的目的,但也存在很多不足,總結(jié)如下,并寫(xiě)出解決方案:
1.游戲獎(jiǎng)懲:游戲中沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),有些人不喜歡“懲罰”的方法。下一次班會(huì)將使用創(chuàng)造性和懸疑的方法。
2.由于沒(méi)有要求學(xué)生找到班級(jí)歌曲的音頻,所以無(wú)法當(dāng)場(chǎng)選擇。下次班會(huì)放十首歌,投給他們;
3.會(huì)后總結(jié)不及時(shí),為了追求班徽的專(zhuān)業(yè)性,不允許大家投票
4.會(huì)后更新博客qq
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃2
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
教學(xué)過(guò)程:
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
附歌詞:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家啊,不管你走多遠(yuǎn),無(wú)論你在干啥,到什么時(shí)候也離不開(kāi),咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛,你回到(那)家里邊有人沏熱茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚,你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花,啊,不管你多富有,無(wú)論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘,咱的媽
問(wèn):為什么不管你多富有,無(wú)論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),我們要感恩父母感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài):為什么要孝敬父母(感念親恩)
a、初步感受
1、教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
b、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。
、倭细妇枘I救子:
湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的'父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!
②年輕母親舍身救兒:
XX市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà):“兒子就是媽媽的全部!
提問(wèn)學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請(qǐng)講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō):①父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?
1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子,性格善良,孝敬母親)
、谥v一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn):從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃3
活動(dòng)目的:
在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,在班級(jí)內(nèi)組織活動(dòng),經(jīng)過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng),回憶媽媽、奶奶、女老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),體會(huì)她們的辛勤付出與殷切期望,并為她們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的感謝與節(jié)日祝福!通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶及外婆、女老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
活動(dòng)時(shí)間:3月8日(周一)下午第二課
活動(dòng)地點(diǎn):音樂(lè)室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生利用雙休日制作小花朵。調(diào)查媽媽、奶奶的愛(ài)好、生日、屬相等。
2、準(zhǔn)備一張紙,給親人寫(xiě)幾句心里話(huà)
3、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)詞、歌曲等節(jié)目。復(fù)習(xí)唱《天下的媽媽都是一樣的》《感恩的心》
4、教室布置、音樂(lè)、表演道具等
活動(dòng)思路:
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、小游戲:我和你們心心相印
3、詩(shī)歌朗誦,演唱歌曲《感恩的心》
4、真情告白——說(shuō)出我們的愛(ài)主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)家人說(shuō)的話(huà)
5、獻(xiàn)上我們的情:獻(xiàn)花
6、班主任、家長(zhǎng)代表致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)過(guò)程:
師:同學(xué)們,今天是一個(gè)特殊的日子,一個(gè)值得紀(jì)念的日子——三八婦女節(jié)。我們相約在這里,歡聚一堂,共同為奶奶、外婆、媽媽還有學(xué)校的女老師們慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。下面,讓我們掌聲有請(qǐng)主持人網(wǎng)。
一、主持人致辭:
女:是誰(shuí)給了我們生命?是誰(shuí)陪伴我們成長(zhǎng)?是誰(shuí)教我們做人?
男:是你們,親愛(ài)的媽媽、慈祥的長(zhǎng)輩,還有尊敬的老師們。
女:我們的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)你們,沒(méi)有你們的教導(dǎo)與培育,就沒(méi)有我們的今天。
男:你們的愛(ài),似涓涓細(xì)流那樣綿長(zhǎng),像浩浩海洋那般無(wú)垠。今天,在這個(gè)屬于你們的`節(jié)日里,讓我們道一聲:
男、女(合):“謝謝你們,你們辛苦了!”
女:很高興今天我們能榮幸地請(qǐng)到我們的老師們,還有幾位家長(zhǎng)代表,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎她們的到來(lái)。
男:現(xiàn)在我宣布,曹埠小學(xué)501班慶!叭藡D女節(jié)”主題班會(huì)課“綠葉不忘根的情意”現(xiàn)在開(kāi)始。
二、游戲:我和你們心心相印
女:首先讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲“我和你們心心相印”,請(qǐng)大家積極參與。
男:請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)問(wèn)題,1、媽媽最?lèi)?ài)吃的水果是什么?她的屬相是什么?點(diǎn)名回答。
女:請(qǐng)聽(tīng)第二題:2、奶奶的生日是哪一天?點(diǎn)名回答。
男:第三題:今天來(lái)到我們班的女老師你還記得誰(shuí)教過(guò)你嗎?指名回答。
男:游戲到此結(jié)束,謝謝大家的參與,假如你對(duì)游戲中提到的問(wèn)題還不能很準(zhǔn)確地回答,請(qǐng)你今天回家后一定要記得問(wèn)一問(wèn)并記住,只有了解她們,我們才能更好地愛(ài)她們。
三:詩(shī)歌朗誦:《母愛(ài)》
女:是啊,為了讓我們健康幸福地成長(zhǎng),長(zhǎng)輩們花費(fèi)了很多心血。尤其是母親,為我們的成長(zhǎng)付出了許多。下面,請(qǐng)欣賞獻(xiàn)給所有母親的詩(shī)——《母愛(ài)》,表演者:陳鍇聞。大家掌聲有請(qǐng)。男:“別忘記帶給母親你的愛(ài),只要這樣,母親就滿(mǎn)足了!闭f(shuō)得真好,母愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài),無(wú)私奉獻(xiàn)卻不計(jì)回報(bào)。但作為子女,我們不能不懂得感恩。下面,請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。演唱者:何楊、陶勁松等。
四、說(shuō)出我們的愛(ài)
女:感謝有你,因?yàn)橛辛四銈,才有我們的今天。同學(xué)們,讓我們向她們說(shuō)出自己的心聲吧,愛(ài),需要表達(dá)。請(qǐng)大家拿起手中的筆,將我們的感激之情寫(xiě)下來(lái),將你的打算寫(xiě)出來(lái),你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你的愛(ài)。不管你的語(yǔ)言是否優(yōu)美,也不管你感謝的是誰(shuí),只要語(yǔ)言是發(fā)自真心的,都會(huì)是她們聽(tīng)到的最美的語(yǔ)言。
學(xué)生寫(xiě)感受。播放音樂(lè)。
男:寫(xiě)完的同學(xué)請(qǐng)把筆放下。請(qǐng)沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)暫時(shí)停下筆,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他人的心聲好嗎?
由女主持人點(diǎn)名請(qǐng)八位同學(xué)上前,排好隊(duì),然后依次發(fā)言。
女:剛才大家說(shuō)得真好,如果長(zhǎng)輩們聽(tīng)了一定會(huì)被你的語(yǔ)言所感動(dòng)。謝謝你們,請(qǐng)上位置。
男:剛才大家都說(shuō)出了自己的心聲。是的,愛(ài)需要表達(dá)。
女:同學(xué)們,今晚回家后,就讓我們將自己的心聲說(shuō)給媽媽、奶奶聽(tīng),媽媽不在家的人可以打電話(huà)說(shuō),
男:愛(ài),不僅僅通過(guò)語(yǔ)言表達(dá),
女:還可以為長(zhǎng)輩們做些自己力所能及的事,
男:比如送上一個(gè)擁抱,獻(xiàn)上一份親手制作的賀卡,唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,
女:也可以是為她們梳理頭發(fā),捶一捶背。
男:無(wú)論怎樣的表達(dá),都是我們最真摯的感謝。
五:獻(xiàn)上我們的情:獻(xiàn)花
女:同學(xué)們,今天在座的許多老師,她們?cè)?jīng)為我們的成長(zhǎng)付出辛勤的勞動(dòng),還有幾位家長(zhǎng)代表,我想提議,讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),將我們的祝福獻(xiàn)給她
小學(xué)慶祝三八婦女節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案第2頁(yè)
們,好嗎?
男:好,我舉雙手支持!
女:太好了,同學(xué)們,請(qǐng)取出你們準(zhǔn)備的美麗的花朵,將它們獻(xiàn)給在座的所有的老師和家長(zhǎng)代表,祝愿女老師們還有我們的媽媽永遠(yuǎn)如鮮花般燦爛美麗、年輕健康;
男:祝愿男老師的妻子、母親,節(jié)日快樂(lè)!
六、班主任與家長(zhǎng)代表致辭
男:最后,有請(qǐng)班主任江老師為我們今天的班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。
同學(xué)們,今天我與大家一起參與了班會(huì)的全過(guò)程,看了你們的表演,聆聽(tīng)了你們的心聲,我真的很感動(dòng)。相信在座的老師們一定也與我一樣被大家的真情所打動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的全體老師,向大家真心地道聲“謝謝大家”,感謝你們今天出色的表演,感謝你們真摯的祝福。我想說(shuō),通過(guò)今天的活動(dòng),大家一定懂得了如何愛(ài)自己的媽媽、奶奶們;一定懂得了,愛(ài)要說(shuō)出,還要付諸于行動(dòng)。其實(shí),愛(ài)媽媽、奶奶、老師們,不一定是送一張賀卡就可以了,不一定是唱一首歌就結(jié)束了,還有很多很多可以做的事,不是嗎?今天的活動(dòng)雖然即將結(jié)束,但是我相信我們的回報(bào)才剛剛開(kāi)始。
很高興,今天我們請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng),她們參加了我們今天的活動(dòng),也有話(huà)要對(duì)大家說(shuō),現(xiàn)在,請(qǐng)大家掌聲邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表季唐的媽媽上臺(tái),給我們說(shuō)說(shuō)她的心聲,好嗎?
女:謝謝江老師的諄諄教誨,也謝謝媽媽的鼓勵(lì)。我們一定會(huì)牢記你們的囑托,牢記自己的責(zé)任。最后,讓我們用歌聲祝愿天下所有的媽媽們永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)年輕。
男:全體起立【主持人領(lǐng)唱“天下的媽媽都是一樣的……”】
女:最后我宣布,曹埠小學(xué)501班慶!叭藡D女節(jié)”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
課后小記:這次班會(huì)課的主持稿,是我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)出來(lái)的,有些辛苦。而上課時(shí),孩子們的表現(xiàn)也有些羞澀,雖然主持的學(xué)生很大方,但也許由于有老師在場(chǎng),有些孩子不敢站出來(lái)向大家表達(dá)自己的心聲,這是一種遺憾。然而我仍相信孩子們的內(nèi)心多少會(huì)受到一點(diǎn)感動(dòng)。不管我這個(gè)班主任做得怎樣,只要我做了,或許就是有意義的,辛苦也是值得。
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃4
班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間
班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題
植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)
活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生知道植樹(shù)節(jié)的時(shí)間
2.增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校,美我校園”的意識(shí),讓學(xué)生明確校園環(huán)保的.重要性,讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園,為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系,培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
1.教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
3.說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
4.小組討論一下,校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為,我們應(yīng)該怎么做,怎樣保護(hù)樹(shù)木?
5.‘我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)’的演講,說(shuō)說(shuō)你的感想。
6.宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。
7.說(shuō)說(shuō)森林的好處。為此,我們必須植樹(shù)造林,“種下明天的綠色”。
全體學(xué)生詩(shī)朗誦《希望》。
8.讀讀收集的有關(guān)植樹(shù)的諺語(yǔ)。
9.動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己心中的小樹(shù),給自己的小樹(shù)起名字。 鼓勵(lì)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(回家與家長(zhǎng)一起植樹(shù))。
10.班主任做總結(jié)
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃5
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持鄒凱瑞讀新聞。
2、大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?
3、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?過(guò)馬路應(yīng)怎樣走?
4、小學(xué)生過(guò)馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車(chē)、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)注意什么?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。
(三)看模擬表演,議一議:
1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車(chē)禍。
2、議一議:
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的.錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì)。
(四)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)一年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
教后反思:
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,知道自己在道路、乘車(chē)、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃6
▲設(shè)計(jì)背景與理念
當(dāng)今,青少年犯罪率的不斷攀升和道德的淪喪,無(wú)不表明:他們漠視一切!因?yàn)椴欢酶卸,所以不懂得珍惜,更不懂得?ài)?梢(jiàn)通過(guò)“感恩教育”去喚醒人類(lèi)生命中愛(ài)的種子尤為重要。學(xué)校應(yīng)該成為這一活動(dòng)的主陣地。然而,“感恩教育”并不是通過(guò)一兩節(jié)班會(huì)活動(dòng)就能立竿見(jiàn)影,而是貴在堅(jiān)持和平時(shí)的滲透,使“感恩”無(wú)處不在。
一年級(jí)的孩子思維還處在“自我中心”階段,往往不能站在別人的角度想問(wèn)題,而且由于獨(dú)生子女能得到來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài),他們習(xí)慣于別人的關(guān)心和尊重,而忽視向關(guān)愛(ài)自己的人回饋關(guān)愛(ài),表達(dá)感激。
▲教育目標(biāo):
1、了解父母為我們的成長(zhǎng)付出的辛勞和心血。
2、學(xué)會(huì)向父母長(zhǎng)輩表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)和感激。
3、體會(huì)向父母長(zhǎng)輩說(shuō)出愛(ài)和謝意能給家人帶來(lái)歡樂(lè)。
▲教育重、難點(diǎn):
1、讓學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩之愛(ài)的存在。
2、引導(dǎo)學(xué)生懂得向父母長(zhǎng)輩表達(dá)愛(ài)。
▲活動(dòng)準(zhǔn)備:
老師:向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng);一組反映成長(zhǎng)過(guò)程的照片;《爸爸媽媽》、《感恩的心》歌曲磁帶;根據(jù)學(xué)生人數(shù)印刷“我的家庭檔案”表格等。
學(xué)生:與父母長(zhǎng)輩合影的相冊(cè);彩筆、卡紙、或其他小禮物。
▲班會(huì)過(guò)程:
在《感恩的心》的旋律中開(kāi)始
一、營(yíng)造氣氛進(jìn)入班會(huì)的主題
1、在鋼琴曲《秋日思語(yǔ)》的伴奏中朗誦《我的家》(一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))。
2、游戲“大風(fēng)吹”
師:“大風(fēng)吹。
生:“吹什么?”
師:“吹幸福的孩子(快樂(lè))的孩子!
生:“我們是幸福(快樂(lè))的孩子!”
3、師生談話(huà)
師:“為什么你們會(huì)如此幸?鞓(lè)呢?”
生:(引導(dǎo)說(shuō)出,因?yàn)橛屑胰说年P(guān)愛(ài))
4、請(qǐng)出家長(zhǎng)讓學(xué)生對(duì)家有個(gè)整體的概念;并在輕松的“大風(fēng)吹”游戲中進(jìn)入班會(huì)的主題)。
二、識(shí)別“愛(ài)”
1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō):爸爸、媽媽是怎樣愛(ài)自己的。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)就相應(yīng)的做法談感受。
3、請(qǐng)?jiān)桓改肛?zé)備、批評(píng)或打罵過(guò)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心理感受。
4、請(qǐng)?jiān)摷议L(zhǎng)就相應(yīng)的做法談一談當(dāng)時(shí)的想法和感受。
5、老師引導(dǎo)和分析。
(愛(ài)的表達(dá)方式有兩種:一種是慈祥的愛(ài),一種是嚴(yán)厲的愛(ài)。而孩子們往往只知道“慈愛(ài)”而不懂得“嚴(yán)愛(ài)”,甚至在嚴(yán)愛(ài)來(lái)臨時(shí)產(chǎn)生敵對(duì)的情緒,以為那不叫愛(ài)。所以這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要讓學(xué)生通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通,知道愛(ài)的'兩種表達(dá)方式。)
三、形象感知,體會(huì)父母得的辛勞
多媒體出示一組照片:從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒;從調(diào)皮搗蛋的孩童到成人。
1、學(xué)生與家長(zhǎng)觀看照片。
2、說(shuō)說(shuō)觀后感。
3、師小結(jié):“是啊,孩子的成長(zhǎng)道路無(wú)不灑滿(mǎn)父母長(zhǎng)輩的心血;為了讓孩子健康茁壯成長(zhǎng),父母長(zhǎng)輩操碎了心!”
4、請(qǐng)部分家長(zhǎng)交流一天的作息時(shí)間。
5、學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感。
6、小結(jié)。
(愛(ài)并不是空泛的,它藏在具體的行動(dòng)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生真切地感受父母的愛(ài)在自己成長(zhǎng)的歲月里,在每天的操勞中。)
四、情景模擬
師:“孩子們,在生活中,我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情,請(qǐng)你和爸爸媽媽演一演!
1、多媒體顯示字幕和卡通畫(huà)面。
、艐寢尳裉熳龅牟宋也粣(ài)吃,我……
、莆也焕,可奶奶非要我多穿一件衣服,我……
⑶我生病了,媽媽守在我旁邊,我……
、任也幌矚g吃蘋(píng)果,可爸爸每天都讓我吃一個(gè),我……
、上麓笥,爺爺給我送傘,我……
2、家庭小組演一演。
3、請(qǐng)五個(gè)家庭全班演一演。
4、老師:“在日常生活中,兒女們對(duì)父母長(zhǎng)輩一句感謝的花語(yǔ),一個(gè)小小的舉動(dòng),都會(huì)讓父母特別快樂(lè)。孩子們,讓我們馬上對(duì)身邊的不爸爸媽媽說(shuō)表達(dá)我們的愛(ài)吧!
5、學(xué)生行動(dòng),表達(dá)愛(ài)。
(在這一環(huán)節(jié)中,老師通過(guò)情景模擬和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓學(xué)生懂得,不僅要享受阿,還應(yīng)該平等地向父母長(zhǎng)輩表達(dá)愛(ài)。)
五、填“家庭檔案”,記住父母的生日
1、把“家庭檔案”卡發(fā)到家長(zhǎng)手中,填寫(xiě)孩子的出生日期。
2、收回卡片后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生日那天是怎么過(guò)的。
3、讓學(xué)生填寫(xiě)父母生日,忘記的可及時(shí)問(wèn)父母。
4、小調(diào)查:有幾位同學(xué)記住父母的生日?記住父母生日的有幾位為父母過(guò)過(guò)生日?
5、師:“孩子們,我們的父母為我們做的是在是太多、太多。而我們呢?就讓我們從這一刻起記住爸媽的生日,為他們送上祝福,好嗎?”
6、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合節(jié)假日,用不同形式向父母送上祝福,表達(dá)愛(ài)。
(孩子會(huì)以自我為中心,也許就從一年一次的生日開(kāi)始,所以讓孩子懂得關(guān)愛(ài)身邊的人,也就應(yīng)該從一年一次的父母的生日開(kāi)始,希望能以點(diǎn)帶面,延伸開(kāi)來(lái),讓孩子們關(guān)心身邊的每一個(gè)人。)
六、點(diǎn)題結(jié)束
師生、家長(zhǎng)齊誦《我的家》。
播放《感恩的心》。
隨著旋律,點(diǎn)題(師):“孩子們,讓我們時(shí)刻記住‘說(shuō)出我們的愛(ài),感謝父母’!薄嗝襟w顯示課題。(說(shuō)說(shuō)我的愛(ài))
▲課后延伸
1、搜集贊美父母的詩(shī)歌、文章或歌曲。
2、制作并填寫(xiě)“特點(diǎn)卡”。
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃7
祖國(guó)奮進(jìn)我成長(zhǎng)——“做有責(zé)任感的人
大家下午好!今天,我說(shuō)課的主題是祖國(guó)奮進(jìn)我成長(zhǎng)——“做有責(zé)任感的人
一、背景分析:
我班學(xué)生大部分都是來(lái)津務(wù)工子女,家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,在日常生活中不能對(duì)孩子進(jìn)行有效的愛(ài)國(guó)主義和做事有始有終,明禮誠(chéng)信的榜樣示范。在我們班學(xué)生中不少是獨(dú)生子女,年齡偏小,在家由于父母的溺愛(ài),他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行;在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。讓他們知道我們之所以有今天幸福的生活是因?yàn)殚L(zhǎng)輩們充滿(mǎn)了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任心,努力工作、不斷學(xué)習(xí)得來(lái)的。通過(guò)視頻欣賞祖國(guó)發(fā)展的變化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的健康成長(zhǎng)。
二、設(shè)計(jì)理念:
從實(shí)際出發(fā),從小事入手,以一種孩子們?nèi)菀捉邮艿姆绞剑瑵?rùn)物細(xì)無(wú)聲的通過(guò)多個(gè)實(shí)例,引導(dǎo)孩子們理解責(zé)任的含義。加之現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家由于父母的溺愛(ài),他們?nèi)涡、以自我為中心;在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
三、教育目標(biāo):
1、通過(guò)了解祖國(guó)奮進(jìn)的偉大成就,感受責(zé)任心的重要
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體負(fù)責(zé)。
四、前期準(zhǔn)備:
1、搜集有關(guān)責(zé)任的故事
2、一名主持人,準(zhǔn)備組織活動(dòng)
3、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備
4、搜集各行各業(yè)祖國(guó)的變化圖片、制作演示文稿
五、活動(dòng)形式:
合作表演、討論交流、視頻欣賞
六、活動(dòng)過(guò)程:
分為兩個(gè)板塊
第一板塊:通過(guò)了解祖國(guó)奮進(jìn)的偉大成就,感受責(zé)任心的重要
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)責(zé)任。
通過(guò)觀看祖國(guó)變化的圖片,了解祖國(guó)之所以有今天偉大的成就是因?yàn)橛胸?zé)任心的中國(guó)人凝聚在一起的愛(ài)國(guó)力量,是每個(gè)有責(zé)任心的人在自己的崗位上盡心盡力,出色的完成自己的任務(wù)。
活動(dòng)一:學(xué)生觀看表現(xiàn)祖國(guó)各行各業(yè)奮進(jìn)的演示文稿。
活動(dòng)二:觀看建國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵儀式的片斷。
活動(dòng)三:學(xué)生代表二人交流:感受到的祖國(guó)的變化。
活動(dòng)四:學(xué)生交流:自己的感受。
。ǘ├斫庳(zé)任的含義,認(rèn)識(shí)不負(fù)責(zé)任的危害
活動(dòng)一:知道責(zé)任的含義:責(zé)任:就是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)也是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。責(zé)任感就是自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心情。
活動(dòng)二:通過(guò)觀看我國(guó)航天領(lǐng)域的偉大成就,體驗(yàn)宇航員奮力拼搏,促進(jìn)航天技術(shù)飛速發(fā)展的成功喜悅。
活動(dòng)三:通過(guò)故事《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》領(lǐng)悟出責(zé)任心的重要。了解不負(fù)責(zé)任的危害。
活動(dòng)四:學(xué)生講出自己身邊不負(fù)責(zé)任的事例。
活動(dòng)五:學(xué)生分享自己收獲和感受。
第二板塊:通過(guò)小品的形式,呈現(xiàn)出我們身邊同學(xué)“小明”身上發(fā)生的不負(fù)責(zé)任的事。引導(dǎo)學(xué)生反思應(yīng)該怎樣做?并通過(guò)測(cè)試給自己的'責(zé)任心定位。樹(shù)立榜樣,制定自己的行為計(jì)劃。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生思考、探究、領(lǐng)悟、分享小品中蘊(yùn)含的責(zé)任心
活動(dòng)一:觀看小品“小明的故事”。
活動(dòng)二:分享:感受小明不負(fù)責(zé)任的行為給班集體或家庭帶來(lái)的危害,通過(guò)分享個(gè)人感受并幫助小明提出解決的辦法,提高學(xué)生分辨是非的能力。
(二)測(cè)一測(cè)你的責(zé)任感
活動(dòng)一:
情景測(cè)試:在事先沒(méi)有一點(diǎn)暗示的情況下,讓學(xué)生進(jìn)入情境。
情景一:老師在地下扔幾張廢紙,觀察進(jìn)來(lái)的同學(xué)有沒(méi)有主動(dòng)撿紙的。
活動(dòng)二、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),為自己的責(zé)任心定位。
。ㄈ┰鯓硬拍茏鲆粋(gè)有責(zé)任心的人:向身邊的榜樣學(xué)習(xí)
活動(dòng)一:通過(guò)分享我們身邊對(duì)待工作、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的事例,樹(shù)立榜樣。
活動(dòng)二:通過(guò)小組討論交流:“對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)班級(jí)我應(yīng)該樣做”?制定行為計(jì)劃。
活動(dòng)三:匯報(bào)交流:活動(dòng)“我想說(shuō)”各組代表匯報(bào)行為計(jì)劃。
。┌嘀魅沃v話(huà)
責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì),是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)。只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,才有可能或得最大的成功。通過(guò)這節(jié)班會(huì)老師看到你們長(zhǎng)大了,看到你們愛(ài)祖國(guó)的決心,看到你們立志要做個(gè)有責(zé)任感之心的人。孩子們,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今日之責(zé)任,不在他人,而全在你們少年。
七)結(jié)束
主持人宣布:“祖國(guó)奮進(jìn)我成長(zhǎng)-------做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。
七、活動(dòng)延伸:
為了能更好的把班會(huì)的目的落實(shí)到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中,課下繼續(xù)我們的活動(dòng)。
(一)自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的,學(xué)著媽媽的樣子,把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后,請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下,看看自己的責(zé)任心如何。
。ǘ┰诎嗬锍袚(dān)一定的工作,一周后征求一下同學(xué)和老師的意見(jiàn)。
。ㄈ┰u(píng)一評(píng),班里哪些同學(xué)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),把他們的名字連同他們的照片布置
在光榮欄里。
本節(jié)課的設(shè)計(jì),我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想:整個(gè)教學(xué)思路以認(rèn)知發(fā)展為主線(xiàn),情意發(fā)展為內(nèi)容,交流互動(dòng)為呈現(xiàn)形式,盡量運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)情感、發(fā)展能力。
以上就是我本次班會(huì)課的初步構(gòu)思,有許多不成熟的地方,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝!
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
為了能把本班建成具有“弘揚(yáng)個(gè)性,探究創(chuàng)新”的特色,注重習(xí)慣養(yǎng)成,形成良好風(fēng)氣。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我班具體實(shí)際,以強(qiáng)化德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會(huì)學(xué)生做人”為重點(diǎn),以狠抓班級(jí)文化建設(shè),體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我班主題班會(huì)工作,開(kāi)創(chuàng)我班主題班會(huì)工作新局面。
二、主題班會(huì)工作的目標(biāo)
1、通過(guò)一系列的主題班會(huì)活動(dòng),達(dá)到學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、形成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人。
三、主題班會(huì)工作措施
1、主題班會(huì)活動(dòng)每月舉行一次,做到有計(jì)劃、有目的、有主題、有負(fù)責(zé)人、有過(guò)程、有記錄。
2、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度,加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、開(kāi)展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,通過(guò)多種活動(dòng),加強(qiáng)五愛(ài)國(guó)教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性 ”學(xué)會(huì)“誠(chéng)信”的主題教育活動(dòng)為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育。
四、主題班會(huì)工作安排
周次 活動(dòng)主題
1 珍愛(ài)生命 安全第一
2 老師,我們愛(ài)您
3 我的.班級(jí)我參與
4 文明習(xí)慣伴我行
5 感謝英模引領(lǐng)我
6 “祖國(guó)我為你驕傲”
7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
8 感謝伙伴幫助我
9 感謝父母養(yǎng)育我
10 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧
11 誠(chéng)信教育
12 做合格的值日生
13 法制教育
14 珍惜每一滴水
15 節(jié)約是美德
16 “環(huán)保連著你我他”
17 班級(jí)是我們共同的家
18 珍惜時(shí)間
19民主評(píng)優(yōu)
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃9
一、活動(dòng)目的
20xx年度元宵節(jié)即將到來(lái)。為了弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解豐富多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,組織學(xué)生開(kāi)展各種小型元宵節(jié)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造快樂(lè)、和平、健康、向上的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年度年度年xx月xx日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
1.午會(huì)時(shí)間:根據(jù)德育室大隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。
2.班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容安排:
一年級(jí)主題:參觀學(xué)校的`活動(dòng)地點(diǎn)。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵節(jié),觀看一些高年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)。
活動(dòng)要求:
1.每個(gè)班序觀看活動(dòng)
2.看完之后,我回到教室學(xué)習(xí)《鬧元宵》的童謠。正月十五,元宵節(jié),慶祝鑼鼓,使勁敲,獅子大搖頭,旱船漂浮在街上。爺爺高興得抬起轎子,阿姨扭腰踩高蹺。我拍了拍奶奶的耳光,笑了笑,唱了豐收的歌。
二年級(jí)主題:運(yùn)動(dòng)元宵節(jié)樂(lè)樂(lè)
活動(dòng)要求:
1.活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改為體操房)
2、負(fù)責(zé)人:
3.活動(dòng)規(guī)則:兩個(gè)人同時(shí)抱著一個(gè)籃球,盡快傳給對(duì)方兩個(gè)同學(xué)的懷抱。中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個(gè)班最快。(每個(gè)班20名學(xué)生,十男十女)
4、活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)籃球、理論口號(hào)(傳播、快樂(lè)、元宵節(jié)快樂(lè)!)(負(fù)責(zé)教師準(zhǔn)備)領(lǐng)導(dǎo)教師:各班主任(注:如有時(shí)間,各班在線(xiàn)搜索元宵節(jié)詩(shī),各班學(xué)習(xí)相關(guān)詩(shī))
四、五年級(jí)主題:猜猜元宵燈謎
活動(dòng)要求:
1.每班推薦兩名學(xué)生工作人員,并在統(tǒng)一規(guī)定的紙上寫(xiě)下每班準(zhǔn)備的燈謎(不要寫(xiě)答案,但你應(yīng)該知道答案)。每班準(zhǔn)備一張桌子和大約10個(gè)小獎(jiǎng)品。
2.各班通過(guò)猜謎活動(dòng)后,派出5名高手參加學(xué)校元宵燈謎猜謎活動(dòng)
其他學(xué)生在課堂上學(xué)唱歌曲《賣(mài)湯圓》。
活動(dòng)準(zhǔn)備:班會(huì)開(kāi)始前,每個(gè)班的兩名學(xué)生和工作人員在底層放了一張桌子,準(zhǔn)備猜謎語(yǔ),拿自己班上的獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備歡迎其他學(xué)生猜謎語(yǔ)。
活動(dòng)人員安排:
活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前自制元宵節(jié)的評(píng)價(jià)活動(dòng)
主題:巧手做燈妙妙妙妙妙:
活動(dòng)要求:各班將制作的元宵燈放在規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行展覽評(píng)估
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃10
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,感知親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人;
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);
3、排練朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
三、活動(dòng)過(guò)程:(場(chǎng)所定在寢室邊草地上)
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白;
當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候,它便有了生命,有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想。
當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的'時(shí)候,它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。
轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)們--“中秋節(jié)快樂(lè)!”
2、了解中秋的由來(lái)、習(xí)俗;
“中秋”一詞,最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱(chēng)“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱(chēng)為“仲秋”。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,古人賦予月亮許多傳說(shuō),從月中蟾蜍到玉兔搗藥,從吳剛伐桂到嫦娥奔月,豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐,墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事,八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間,官家正式定八月十五日為中秋節(jié),取意于三秋之正中,屆時(shí)萬(wàn)民同慶。中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿(mǎn)大地,人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征,把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子,因此,中秋節(jié)又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。
月餅象征著團(tuán)圓,是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜,人們還愛(ài)吃些西瓜、水果、柚子等團(tuán)圓的果品,祈祝家人生活美滿(mǎn)、甜蜜、平安。中秋吃月餅,和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣,是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來(lái),人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。每逢中秋,皓月當(dāng)空,闔家團(tuán)聚,品餅賞月,談天說(shuō)地,盡享天倫之樂(lè)。
3、朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》等有關(guān)寫(xiě)月的詩(shī)篇;
水調(diào)歌頭·中秋
蘇軾
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉。作此篇,兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。
4、關(guān)于中秋知識(shí)搶答賽,答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)月餅一個(gè)
5、吃月餅,賞滿(mǎn)月。
6、喜迎中秋,感恩父母朋友;
中秋節(jié)
中秋的喜悅渲染著美麗大地,月亮的柔美感動(dòng)著燦爛星空。在這佳節(jié)來(lái)臨的日子,我想借著圓月告訴你:認(rèn)識(shí)你,真好!朋友,就是一生一世!
中秋節(jié)
雖然我很是想您,但我不會(huì)寂寞,因?yàn)槲遗c您在分享同一輪明月。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)械挠H人,請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祝福,月圓人也圓,快樂(lè)安康到永遠(yuǎn)!
班主任倡議:“每逢佳節(jié)倍思親”,八月十五,“月上柳梢頭,人約黃昏后”,自古就是親人團(tuán)聚的傳統(tǒng)佳節(jié),傳承傳統(tǒng)文化,傳承美好情懷,在這喜慶的日子里:打個(gè)電話(huà),向生我養(yǎng)我的父母,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的親朋好友送去最誠(chéng)摯的問(wèn)候,表達(dá)自己深深的感恩之情!
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃11
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次中國(guó)國(guó)外,引導(dǎo)臺(tái)灣歐洲各國(guó)中國(guó)朝鮮,進(jìn)一步歐洲各國(guó)的德國(guó)波蘭和中國(guó)臺(tái)灣歐洲;
2、通過(guò)中國(guó),增強(qiáng)德國(guó)們的法國(guó)歐洲各國(guó),學(xué)會(huì)中國(guó)臺(tái)灣歐洲,達(dá)到德國(guó)波蘭瑞典的法國(guó)并臺(tái)灣中國(guó)朝鮮外國(guó)各國(guó)的德國(guó)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
中國(guó)們,時(shí)間過(guò)得中國(guó),轉(zhuǎn)眼間歐洲又中國(guó)了德國(guó)波蘭,假期從10月1號(hào)至10月8號(hào)。為中國(guó)國(guó)外過(guò)一個(gè)歐洲又臺(tái)灣的德國(guó),我們這節(jié)課對(duì)中國(guó)國(guó)外印度的德國(guó)波蘭瑞典進(jìn)行臺(tái)灣!
二、知識(shí)競(jìng)賽。
中國(guó)國(guó)外印度德國(guó)波蘭瑞典:
1、火警電話(huà)和醫(yī)療急救及交通事故舉報(bào)中國(guó)國(guó)外是德國(guó)?
2、行人中國(guó)紅綠燈時(shí)的德國(guó)波蘭是法國(guó)?
3、當(dāng)中國(guó)國(guó)外時(shí),應(yīng)該臺(tái)灣中國(guó)國(guó)外?
4、滅火器如何正確使用?
5、外出旅游中國(guó)國(guó)外有臺(tái)灣?
三、總結(jié)
。ㄒ唬、交通安全:
1、提醒學(xué)生回家、外出旅游時(shí)國(guó)外中國(guó)臺(tái)灣,保管好法國(guó)的'錢(qián)物。禁止中國(guó)國(guó)外,尤其是法國(guó)不瑞典的德國(guó)、個(gè)體運(yùn)輸車(chē)。
2、過(guò)中國(guó)走歐洲橫道,遵守“一看,二停,三通過(guò)”的中國(guó)臺(tái)灣。不闖歐洲,不和中國(guó)臺(tái)灣歐洲。橫穿德國(guó)要走中國(guó)線(xiàn)、人行道等,不得中國(guó)國(guó)外。
3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車(chē)。乘車(chē)時(shí),注意自己的中國(guó)和德國(guó)波蘭。爬山時(shí),注意穿運(yùn)動(dòng)鞋,禁止攀登險(xiǎn)要處。游泳時(shí),注意中國(guó)水的德國(guó),在中國(guó)力能所及的中國(guó)國(guó)外。同時(shí)臺(tái)灣和中國(guó)在一起,不擅自離開(kāi)。玩娛樂(lè)設(shè)施時(shí),注意聽(tīng)從中國(guó)國(guó)外的德國(guó),同時(shí)中國(guó)國(guó)外印度的德國(guó)波蘭瑞典。
4、遵守中國(guó)國(guó)外,排隊(duì)等車(chē),車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛,上中國(guó)時(shí)不擁擠。
。ǘ、用電、防火安全
1、要在中國(guó)的德國(guó)下歐洲各國(guó)中國(guó)臺(tái)灣印尼。不用濕手觸摸電器,當(dāng)別人觸電時(shí),不要去拉。用干木棒打斷電源。
2、不要亂動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的中國(guó)國(guó)外。
4、不準(zhǔn)中國(guó),不得印度德國(guó),發(fā)現(xiàn)中國(guó)不法國(guó)能上前中國(guó),要及臺(tái)灣告中國(guó)或歐洲。
(三)、飲食安全
1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止中國(guó)病的國(guó)外。
2、購(gòu)買(mǎi)有中國(guó)的德國(guó)時(shí),要中國(guó)臺(tái)灣、生產(chǎn)德國(guó)、保質(zhì)期等,“三無(wú)”食品、過(guò)期食品中國(guó)不要外國(guó)各國(guó)。
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃12
一、活動(dòng)題目
新學(xué)期、新打算
二、活動(dòng)主題
道德規(guī)范教育,遵紀(jì)守法教育
三、活動(dòng)目的
1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理。
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開(kāi)場(chǎng)白)
回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂(lè),太多淚水的日子里,我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛,我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái),在新的學(xué)期里,我堅(jiān)信我們高一年級(jí)289班會(huì)做的.更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個(gè)集體吧,力爭(zhēng)讓我班的明天,有一個(gè)更大的飛躍!
(2)、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生A:時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了,在過(guò)去的一年里,我學(xué)到了很多知識(shí),不論是優(yōu)點(diǎn),還是不足,都始終伴隨著我成長(zhǎng),有很大的進(jìn)步,也取得了比較優(yōu)異的成績(jī),我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的,但我也有不足的地方,那就是有的時(shí)候上課走神,因此聽(tīng)課效率不高,但在今后,我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)生B:在初中升學(xué)考試中,與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上,我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科,我感到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫(xiě)作方面,我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題,對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學(xué)期,我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)生C:時(shí)間飛逝,初中已經(jīng)結(jié)束了,初中生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,中考成績(jī)是的見(jiàn)證,比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說(shuō)話(huà),按時(shí)完成作業(yè),不與同學(xué)發(fā)生矛盾,不亂扔廢紙,課間多議論學(xué)習(xí),多向老師提問(wèn),多積極做值日,多主動(dòng)幫老師做事。
學(xué)生D:初中的生活已經(jīng)結(jié)束了,緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的地方,例如上課不能夠?qū)P穆?tīng)講,經(jīng)常走神,等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了;氐郊依,只是滿(mǎn)足于寫(xiě)完作業(yè),所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因,是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),練習(xí)太少,對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的,新學(xué)期,我們需要面對(duì)很大的壓力,但我一定會(huì)盡我努力,在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面!
(3)、班主任總結(jié),提出要求和希望
本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功,各位同學(xué)都勇于發(fā)言,說(shuō)出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,那么,把握今天,讓我們把明天建設(shè)得更加美好!
結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng)):
這是一節(jié)有意義的班會(huì),許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃,在這同時(shí),我也感到了時(shí)間的緊迫,若不能珍惜時(shí)間,將會(huì)被社會(huì)拋棄,喪失自己的未來(lái),在老師的總結(jié)中,能聽(tīng)出她對(duì)我們滿(mǎn)懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝懶惰,同學(xué)的話(huà),讓我充滿(mǎn)自信,如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行,老師這樣的信任我們,鼓勵(lì)我們,我們又有什么理由退縮,認(rèn)輸呢?我知道,人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),我會(huì)堅(jiān)持到底,雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,雷雨需要面對(duì),但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,現(xiàn)在就開(kāi)始為理想而努力吧!
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃13
開(kāi)場(chǎng)白:
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,離開(kāi)母體,一個(gè)生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長(zhǎng)大,成材成器。你不但屬于家庭、父母,說(shuō)到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。所以也可這樣說(shuō):生命誠(chéng)可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛(ài)生命,安全第一是我們社會(huì)永恒話(huà)題。人是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng)造財(cái)富,才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影,才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識(shí),視安全隱患而不顧,對(duì)安全問(wèn)題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強(qiáng),把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想:到那時(shí),這一切都為時(shí)已晚,我們失去的已經(jīng)太多太多,對(duì)生命的關(guān)愛(ài),不能成為美麗的詞藻,難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄,由于責(zé)任心的冷漠,玩忽職守而造成,難道我們不該反思,不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么?更令人深思。
一、消防安全
家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對(duì)流,形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚龋娖、汽油、酒精、食用油著火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大,必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí),應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
及時(shí)報(bào)警,遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:
。1)一旦身受火災(zāi)危脅,千萬(wàn)不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周?chē)臒、火光、溫度等分析判斷火?shì),不要盲目采取行動(dòng)。
。2)身處平房的,如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大,應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
。3)身處樓房的,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗,否則有可能引火入室。
(4)身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫,以延緩火勢(shì)蔓延。
。5)在失火的樓房?jī)?nèi),逃生不可使用電梯,應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
(6)因火勢(shì)太猛,必須從樓房?jī)?nèi)逃生的,可以從二層處跳下,但要選擇不堅(jiān)硬的地面,同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。
。7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
(8)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
二、交通安全
人行橫道:馬路上用白色平等線(xiàn)像斑馬紋那樣的線(xiàn)條組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線(xiàn)”,它是專(zhuān)門(mén)為行人橫過(guò)馬路而漆劃的,行人在這里過(guò)馬路比較安全。法律規(guī)定,汽車(chē)在行駛過(guò)程中,遇到有斑馬線(xiàn),應(yīng)當(dāng)減速慢行,遇到有行人從斑馬線(xiàn)上橫穿公路,汽車(chē)應(yīng)當(dāng)停下來(lái)讓行人先過(guò)。行人橫穿車(chē)行道時(shí)必須行走在人行橫道線(xiàn)內(nèi),設(shè)置有人行橫道信號(hào)燈的,還必須按信號(hào)燈指示通行。
交通信號(hào)燈:在繁忙的十字路口,四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈,它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。
1、指揮燈信號(hào):綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行,但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行,但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行;綠色箭頭燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車(chē)輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時(shí),車(chē)輛、行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道燈信號(hào):綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;黃燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
隔離設(shè)施:交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來(lái)保護(hù)行人安全,防止行人橫過(guò)馬路走入車(chē)行道和防止車(chē)輛駛?cè)肴诵械赖。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車(chē)行道上用來(lái)隔機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)或來(lái)往車(chē)輛的。我們不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶,走進(jìn)車(chē)行道,否則有被車(chē)輛撞倒的危險(xiǎn)。
人車(chē)分流各行其道:每當(dāng)你走馬路,就會(huì)看到許多行人和車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,川流不息。如果行人和車(chē)輛愛(ài)怎么走就怎么走,那么就會(huì)交叉沖突,發(fā)生混亂。道路上用“交通標(biāo)線(xiàn)”劃出車(chē)輛、行人應(yīng)走的道路:機(jī)動(dòng)車(chē)走“機(jī)動(dòng)車(chē)道”,行人應(yīng)走人行道。
交通標(biāo)志:在道路上,我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對(duì)于安全非常重要,被稱(chēng)為“永不下崗的交通警”。
道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類(lèi)。主標(biāo)志又分為:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志。
警告標(biāo)志:警告標(biāo)志是警告車(chē)輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。其形狀為正等邊三角行,顏色為黃底、黑邊、黑圖案。
禁令標(biāo)志:禁令標(biāo)志是禁止或限制車(chē)輛、行人交通行為的標(biāo)志。其形狀通常為圓形,個(gè)別為八角形或頂點(diǎn)向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案,“禁止車(chē)輛停放標(biāo)志”為藍(lán)底、紅圈、紅斜桿。
指示標(biāo)志:指示標(biāo)志是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。其形狀為圓形、正方形或長(zhǎng)方形,顏色為藍(lán)底白圖案。
指路標(biāo)志:指路標(biāo)志是傳遞道路方向、地點(diǎn)和距離信息的標(biāo)志。其形狀,除地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志、里程碑、分合流標(biāo)志外,為長(zhǎng)方形或正方形。其顏色,一般道路為藍(lán)底白圖案,高速公路為綠底白圖案。
3、交通安全小知識(shí)
我國(guó)《道路交通安全法實(shí)施條例》明文規(guī)定:未滿(mǎn)十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)。而當(dāng)你已達(dá)到法定的騎車(chē)年齡,準(zhǔn)備騎車(chē),則必須認(rèn)真學(xué)一學(xué)交通規(guī)則和掌握安全騎車(chē)要領(lǐng)。
自行車(chē)首先應(yīng)該保持機(jī)件完好,安全設(shè)備、牌證齊全有效。騎車(chē)前,應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車(chē)、車(chē)輪、龍頭等是否完好。學(xué)騎自行車(chē)時(shí),應(yīng)選擇廣場(chǎng)、操場(chǎng)或人車(chē)稀少的道路。嚴(yán)禁在交通繁華地段學(xué)騎自行車(chē)。
當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車(chē)技術(shù),可單獨(dú)騎車(chē)時(shí),你還應(yīng)該掌握以下幾條安全騎車(chē)規(guī)則:
1、在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)按順序行駛,嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道。在沒(méi)有劃分非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上行駛,就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線(xiàn)1.5米以?xún)?nèi)),不要在公路中間行駛,不要扶身并行,互相追逐或曲折競(jìng)駛,不要雙手離把、攀扶其他車(chē)輛或手中持物,更不能逆向(在路左邊)行駛。
2、騎車(chē)至路口,應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車(chē)先行,遇(紅燈)停止信號(hào)時(shí),應(yīng)停在停止線(xiàn)以外(不得超越停止線(xiàn))。嚴(yán)禁越線(xiàn)闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車(chē)閘失效應(yīng)下車(chē)推行。
3、騎車(chē)轉(zhuǎn)彎前,要減速慢行向后了望,伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時(shí)要選擇前后無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)轉(zhuǎn)彎,切不可在前后有來(lái)往車(chē)輛進(jìn)突然猛拐,爭(zhēng)道搶行。在交叉路口轉(zhuǎn)彎時(shí)要轉(zhuǎn)大彎行駛。
4、自行車(chē)在道路上停放,應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序的停放。在沒(méi)有設(shè)置交通標(biāo)志的路上停放也不要影響車(chē)輛、行人的正常通行。
5、在大、中城市市區(qū)道路上,不準(zhǔn)騎自行車(chē)帶人。
三、乘車(chē)須知
我們不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)每天幾次乘坐車(chē)輛。然而乘坐車(chē)輛也應(yīng)該講究社會(huì)公德和掌握應(yīng)有的乘車(chē)常識(shí),以保障人身安全。
1、乘車(chē)須在站臺(tái)指定地點(diǎn)依次候車(chē),待車(chē)輛停穩(wěn)后先下后上。上車(chē)后主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客:下車(chē)后,應(yīng)隨即走上人行道,千萬(wàn)不要在車(chē)前或車(chē)尾急穿馬路,以防被車(chē)撞倒。
2、不準(zhǔn)在車(chē)行道上招呼出租車(chē)。因?yàn)樵谲?chē)行道上招車(chē)妨礙交通,很容易被你招來(lái)的以及路上來(lái)往的車(chē)輛撞倒自己。甚至?xí)斐梢虮徽泻舻能?chē)突然導(dǎo)致后車(chē)追尾相撞事故。所以,在人行道或路邊招呼出租車(chē)才能保證安全。
3、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車(chē)。這些物品會(huì)受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸,造成人身傷亡和車(chē)輛損壞。
4、機(jī)動(dòng)車(chē)在行駛中,乘車(chē)人要坐穩(wěn)扶牢,防止緊急剎車(chē),不得將頭、手伸出窗外,以免被來(lái)往車(chē)輛擦傷自己。不準(zhǔn)在車(chē)輛未停穩(wěn)時(shí)急忙下車(chē)。
5、乘坐大卡車(chē)時(shí),不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐在車(chē)廂欄板上。否則,如遇車(chē)輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時(shí)慣力或拋出車(chē)外。乘坐大卡車(chē)時(shí),應(yīng)蹲下,并抓牢車(chē)廂欄板。
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車(chē)輛多,必須十分注意交通安全。
。1)在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行橫道的道路,要靠路邊行走。
(2)集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。
。3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
(4)小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽,在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。
(5)騎自行車(chē),不要騎速過(guò)快,要小心避讓?zhuān)T在自行車(chē)道上。(未滿(mǎn)十二歲的,不可騎自行車(chē)上路)
橫穿馬路,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)特別注意安全。
。1)穿越馬路,要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。
。2)穿越馬路,要走人行橫道線(xiàn);在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
。3)穿越馬路時(shí),要走直線(xiàn),不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
。4)不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。
。5)騎自行車(chē)橫穿馬路,要下車(chē)扶車(chē)橫穿。
三、家庭生活安全
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的.家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。
如何防止?fàn)C傷?
燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢?
1、從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí),應(yīng)該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2、家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí),不要在周?chē)嫠!⒋驍_,以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí),注意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái),把人燙傷。
3、油是易燃的,在高溫下會(huì)燃燒,做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火,千萬(wàn)不要驚慌失措,應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。
4、家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心,尤其千萬(wàn)不要隨便去觸摸。
如何安全使用高壓鍋?
用高壓鍋?zhàn)鲲垼?jié)省時(shí)間和能源,許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時(shí),鍋里的溫度高、壓力大,所以安全問(wèn)題十分重要。
1、使用高壓鍋之前,首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢,安全閥是不是完好無(wú)損。
2、在使用中,不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥,更不要在壓力閥上加壓重物或者打開(kāi)鍋蓋。
3、飯菜做好以后,不能馬上拿下壓力閥或者打開(kāi)鍋蓋,要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來(lái)后,才能拿下壓力閥,打開(kāi)鍋蓋。
如何安全使用刀具?
日常生活中經(jīng)常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具,這些刀具鋒利、尖銳,使用不慎,就可能造成傷害。在使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意:
1、使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意力集中,不用刀具比劃、打鬧,更不能拿著刀具互相開(kāi)玩笑,以免誤傷別人或自己。
2、刀具暫時(shí)不使用時(shí),要妥善保存起來(lái),放在安全穩(wěn)妥的地方,不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外,以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。
如何安全使用煤氣?
人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來(lái)了許多方便,但如果使用不當(dāng),它也會(huì)造成災(zāi)難。使用煤氣要注意以下各點(diǎn);
1、認(rèn)真閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f(shuō)明書(shū),嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)的要求操作、使用。
2、使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒?
1、用煤爐取暖,一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。
2、定期清掃煙筒,保持煙筒通暢,如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣,必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。
3、經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣新鮮。
4、伸出室外的煙筒,還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖,防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。
如何安全用電?
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。
因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí):
l、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn),以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電;電線(xiàn)的絕緣皮剝落,要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
如何安全使用電器?
如今,電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)入了家庭。
使用家用電器,除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外,還要注意以下幾點(diǎn):
1、各種家用電器用途不同,使用方法也不同,有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用,對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。
2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
3、電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱,應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品,防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí),使用時(shí)要注意避免燙傷。
4、要避免在潮濕的環(huán)境下使用電器,更不能使電器淋濕、受潮,這樣不僅會(huì)損壞電器,還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)
結(jié)束語(yǔ):
同學(xué)們,生命像是一根絲線(xiàn),一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯,我們才?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉,我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,但如若我們將它捧在手心,細(xì)心呵護(hù),那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃14
班會(huì)常規(guī):“我是小老師”,學(xué)習(xí)成語(yǔ)知識(shí),按照學(xué)號(hào)順序,讓同學(xué)上臺(tái)講述成語(yǔ)故事
第二周:主題為“做一名合格的中學(xué)生”
活動(dòng)目的:強(qiáng)調(diào)班風(fēng)班紀(jì)(詳見(jiàn)通知《第1、2周 校務(wù)管理工作指導(dǎo)》)
第四周:主題為“新校園,我最感興趣的人、事、物”
活動(dòng)目的:了解學(xué)生心中所感興趣的人、事、物
活動(dòng)準(zhǔn)備:第3周班會(huì)先進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的書(shū)面調(diào)查,讓學(xué)生把自己對(duì)新校園,最感興趣得人、事、物寫(xiě)在紙上
第五周:迎國(guó)慶主題班會(huì)“祝福您,祖國(guó)母親”
活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中國(guó)的文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感和榮譽(yù)感,提高個(gè)人的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,讓班級(jí)更加和諧。
活動(dòng)形式:游戲、知識(shí)搶答
第六周~第二十周
每月至少舉辦一次主題班會(huì),相關(guān)的主題視具體情況而定。
主題:青春健康教育心理課程
班級(jí)寫(xiě)字比賽
班級(jí)朗讀比賽
安全教育工作
培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀等等
(5)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)
(6)定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
(7)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
3、布置教室環(huán)境。
提供一個(gè)干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進(jìn)作用。班主任應(yīng)勤于巡班,檢查教室衛(wèi)生情況,對(duì)于沒(méi)搞好衛(wèi)生的值日生讓其第二天繼續(xù)參與相應(yīng)職責(zé)的衛(wèi)生工作。
如果條件允許,教室的窗臺(tái)可選擇養(yǎng)盆栽。
4、家校溝通。
父母是孩子的.第一任教師。教育學(xué)生,離不開(kāi)家庭教育,與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。家訪(fǎng)是了解學(xué)生的一個(gè)很實(shí)用、很重要的途徑。希望能在期中考過(guò)后對(duì)部分學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。
做好后進(jìn)生工作。我班后進(jìn)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視或?qū)W習(xí)成績(jī)長(zhǎng)時(shí)期未能有所提高的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃15
活動(dòng)主題
“珍愛(ài)生命,陽(yáng)光生活”
活動(dòng)背景
大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地,大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和民族的未來(lái)。然而隨著社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及化,致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待生命,珍愛(ài)生命。聯(lián)系到我校自20××以來(lái)出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇,為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性,懂得生命的價(jià)值和意義。現(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為“珍愛(ài)生命,陽(yáng)光生活”的主題班會(huì),希望全班同學(xué)積極參與,攜手共同搞好本次主題班會(huì),體現(xiàn)本次主題班會(huì)的意義。
活動(dòng)目的
結(jié)合自身實(shí)際,讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí),形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。
通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境(主要為思想上)有一個(gè)更深入的了解,為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。
通過(guò)本次主題班會(huì),使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng),大家各抒己見(jiàn),為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我,鍛煉自身的機(jī)會(huì),為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。
豐富全班同學(xué)的生活,拓展全班同學(xué)的知識(shí)面,真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。
活動(dòng)可行性分析
1,同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己,讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí),交到更多的知心朋友,以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2,同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛,所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言,讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí),以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。
3,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒(méi)有得到真正落實(shí)時(shí),需要通過(guò)開(kāi)展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)宗旨
健康 積極 團(tuán)結(jié) 和諧
具體活動(dòng)時(shí)間
20××—11—7晚6—8點(diǎn)
地點(diǎn):
待定
活動(dòng)對(duì)象
全體電子信息工程2班同學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,分析大學(xué)生自殺背后的`原因
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)
班內(nèi)集體討論,通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在,主觀原因,客觀原因等!
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,分析大學(xué)生自殺背后的原因(時(shí)間不超過(guò)6分鐘)
班長(zhǎng)帶頭發(fā)言,列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例,并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來(lái)出現(xiàn)的校友自尋短見(jiàn)事件分析其根本原因,主觀原因,客觀原因,以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性,認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛(ài)生命的必要性。
團(tuán)支書(shū)發(fā)言,與班長(zhǎng)發(fā)言類(lèi)似,談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生輕言生命這一現(xiàn)象的見(jiàn)解與認(rèn)識(shí),著重談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何珍愛(ài)生命。站在團(tuán)員的角度,談?wù)勛鳛橐粋(gè)共青團(tuán)員或者即將入黨的大學(xué)生來(lái)說(shuō),生命對(duì)于祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的重要性,喚起大學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),永遠(yuǎn)不忘一個(gè)大學(xué)生的歷史重任和崇高使命。
學(xué)習(xí)委員發(fā)言,與其他班委發(fā)言類(lèi)似,談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺這一非正,F(xiàn)象的認(rèn)識(shí),并由此引起的大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的思考。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐,談?wù)劥髮W(xué)學(xué)習(xí)的重要性,讓同學(xué)們能夠明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),還要學(xué)會(huì)如何感性做人,理性做事,好好學(xué)習(xí),珍愛(ài)生命。
生活委員發(fā)言,與其他班委發(fā)言類(lèi)似,談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生尋短見(jiàn)這一非理性事件的看法,并由此引起的大學(xué)生對(duì)生活的思考。結(jié)合自身的生活實(shí)際,談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何正確利用充足的非學(xué)習(xí)時(shí)間,合理安排生活時(shí)間,讓自己的大學(xué)生活更充實(shí)。
組織委員發(fā)言,與其他班委類(lèi)似,談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺事件的看法,并結(jié)合班級(jí)實(shí)踐談?wù)勎覀兪欠窨梢酝ㄟ^(guò)更多的班級(jí)活動(dòng)來(lái)充實(shí)大學(xué)生活。
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)(發(fā)言時(shí)間原則上不超過(guò)5分鐘)
本環(huán)節(jié)可以分組進(jìn)行談?wù),派代表上講臺(tái)發(fā)言,也可自行發(fā)言。
發(fā)言?xún)?nèi)容應(yīng)圍繞主題,積極,健康,向上,對(duì)全班同學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一定意義。
班內(nèi)集體討論,通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在,主觀原因,客觀原因等;突出本次主題班會(huì)的重要意義。
參照宣傳委員的記錄情況,由班委集體討論(時(shí)間不超過(guò)20分鐘),討論后由班長(zhǎng)或者團(tuán)支書(shū)總結(jié)本次主題班會(huì),得出關(guān)于大學(xué)生“輕言生命,自尋短見(jiàn)”這一現(xiàn)象的原因所在。
班長(zhǎng)綜合全班同學(xué)的心聲,號(hào)召全班同學(xué)一起珍愛(ài)生命,為美好的未來(lái)奮斗不止。
活動(dòng)總時(shí)間預(yù)計(jì)
班委發(fā)言時(shí)間:約30分鐘;
學(xué)生發(fā)言時(shí)間;約40分鐘;
集體討論并總結(jié)時(shí)間:約50分鐘。
預(yù)計(jì)本次主題班會(huì)總共耗時(shí):2小時(shí)
關(guān)于開(kāi)展主題班會(huì)的通知
××級(jí)電子信息工程2班全體成員:
針對(duì)近期學(xué)校因大學(xué)生思想不夠成熟,心理承受力脆弱而釀成的自殺悲劇,經(jīng)輔導(dǎo)員老師和班委的討論決定,特在我班開(kāi)展“珍愛(ài)生命,陽(yáng)光生活”的主題班會(huì),旨在讓同學(xué)們就本次重大悲劇做出自己的評(píng)價(jià)以及談?wù)勛约河纱艘l(fā)出的感想,領(lǐng)悟到生命的重要性,更好的學(xué)會(huì)如何度過(guò)陽(yáng)光的大學(xué)生活。
因本次主題班會(huì)需要全班同學(xué)的共同參與,在輔導(dǎo)員的指示和班委的商量討論下,希望每位同學(xué)做好相關(guān)準(zhǔn)備:
1,在本次班會(huì)召開(kāi)前寫(xiě)一份關(guān)于本次校友跳湖自盡事件的所思所感(上交輔導(dǎo)員,時(shí)間待定);
2,搜集相關(guān)大學(xué)生因情感原因,性格原因,家庭變故等原因而造成自殺或者自殺未遂的案例,并就其中一個(gè)或兩個(gè)案例做出自己的評(píng)論,并做好相關(guān)原因分析(本環(huán)節(jié)可以由班上幾個(gè)同學(xué)共同探討準(zhǔn)備);
3,每一個(gè)同學(xué)做好班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備,可以臨場(chǎng)發(fā)揮,也可提前寫(xiě)好發(fā)言稿,只要內(nèi)容積極向上,與本次班會(huì)的主題相吻合即可。
附:
注:1,團(tuán)支書(shū)主持本次大型主題班會(huì);
2,宣傳委員對(duì)本次班會(huì)內(nèi)容做好 全面記載。
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