計(jì)劃作文[集合10篇]

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的計(jì)劃作文10篇，希望能夠幫助到大家。

計(jì)劃作文 篇1

　　3·12日植樹(shù)節(jié)那天，風(fēng)和日麗，天空中悠閑地飄著幾朵白云。我們?nèi)�家跟著爸爸�?duì)的植樹(shù)隊(duì)伍一起去植樹(shù)。

　　來(lái)到了平頂山山腳下，我抬頭望，好高的山，好壯麗的景色。一方方碎金似的油菜花，一塊塊地毯似的'麥苗，在和煦的陽(yáng)光里，盡情搖擺。一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花和麥苗翻滾，好像大海。戰(zhàn)士們迅速地站好隊(duì)，唱著嘹亮的軍歌，正步走向山去。

　　到了植樹(shù)的地方，戰(zhàn)士們有的拿鐵鍬，有的拿著水桶，有的拿樹(shù)苗，忙忙碌碌，而我也不甘弱，我爸媽一起選了一塊“寶地”準(zhǔn)備植樹(shù)。爸爸自告奮勇要挖坑，媽媽是生物教師，自然負(fù)責(zé)栽樹(shù)，而我什么也不會(huì)，只能“打雜”帶澆水了。

　　“寶地”里的石頭可真多呀！我怎么也搬不完，不一會(huì)兒，一塊巨大的“攔路石”展現(xiàn)在我眼前。明知山有虎，偏向虎山行。沖啊！殺��！干掉“攔路石”！我使出了吃奶的勁兒，終于搬開(kāi)了攔坑石，一個(gè)坑挖好了，媽媽把樹(shù)苗輕輕地放到坑里，填上土，我打來(lái)一桶水，澆水，一棵樹(shù)栽好了。我們興致高昂，又一連栽了三棵樹(shù)。我拿出事先準(zhǔn)備好的愿望卡掛在樹(shù)上。

　　而別的叔叔也是干得熱火朝天，你追我趕，有的人手提水桶，在稚嫩的小樹(shù)林里穿梭；有的手拿鐵鍬，火眼金睛的眼睛像排雷似的排察土地，還有的人扛著小樹(shù)苗，哼著小曲兒，真是逍遙自在，大家忙得不亦樂(lè)乎。

　　不一會(huì)兒的工夫，一車樹(shù)全被大家栽完了�？粗�這片小樹(shù)林，我想小樹(shù)啊小樹(shù)，你們快點(diǎn)長(zhǎng)大，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。

　　一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)一起植樹(shù)吧。

計(jì)劃作文 篇2

　　俗話說(shuō)，“人算不如天算�！敝�前一點(diǎn)不信，沒(méi)想到，這回真讓我趕著了。

　　周六上午，我要趕去上08:20的畫(huà)畫(huà)課。那天早晨，一睜開(kāi)眼才七點(diǎn)左右，我在暖暖的被窩里開(kāi)始打起如意算盤(pán)：8：00出門(mén)，08:20準(zhǔn)時(shí)到。哈哈，時(shí)間剛剛好，一點(diǎn)不浪費(fèi)。不禁為自己的聰明計(jì)劃得意起來(lái)……

　　由此，懶覺(jué)睡到臨近8點(diǎn)。 8：00準(zhǔn)時(shí)出家門(mén)。在爸爸的催促聲中，我快步和爸爸向著地下車庫(kù)跑去。跑到一看，我傻眼了，一件難以預(yù)料的事發(fā)生了：我們的車居然被其他車堵住了!

　　我一把抓來(lái)爸爸的手機(jī)，急切地?fù)芷鹬�貼在這輛車上的車主電話�！班健�—嘟——”電話鈴一聲聲的響著，但卻沒(méi)有另一頭人說(shuō)話的聲音。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏中的沙子一樣墜入我那焦急的心房。這雖然只有幾秒，但在我心中，感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。終于電話打通了，但電話另一頭傳來(lái)的聲音卻是：“不好意思，請(qǐng)等個(gè)五分鐘，我馬上下來(lái)!”天吶!五分鐘!我的媽呀!我心中的最后一縷不遲到的光徹底被撲滅了。我仿佛看見(jiàn)了上課老師那嚴(yán)厲的目光……

　　短短的五分鐘里，我時(shí)不時(shí)地朝進(jìn)口看，無(wú)數(shù)遍地看著表，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……這一刻，我終于體會(huì)什么是“心急如焚”。

　　那位車主終于穿著睡衣，拖著拖鞋來(lái)了，不緊不慢地地開(kāi)車門(mén)，上車，發(fā)動(dòng)，前行，然后慢慢地倒車，穩(wěn)穩(wěn)地把車開(kāi)走了。我飛奔進(jìn)我們車?yán)�，并催促著爸爸快點(diǎn)開(kāi)車。一路上，我如熱鍋上的螞蟻在車內(nèi)坐立不安，臉脹得通紅。還好，路不遠(yuǎn)，快到了。

　　忽然，前面?zhèn)鱽?lái)一陣陣?yán)�叭聲�！安粫?huì)吧!”我驚叫道，“竟然堵車了!”堵了足足兩分鐘，這漫長(zhǎng)的'等待讓我實(shí)在等不及了，抓起工具，打開(kāi)車門(mén)，狂奔過(guò)去。一路上我氣喘吁吁，但一想到要遲到了，就咬牙堅(jiān)持。馬上到了，我告訴自己。我揮汗如雨，豆大的汗珠從臉頰上掉下來(lái)。終于到了，但等我走進(jìn)教室的時(shí)候，已經(jīng)遲到了整整二十分鐘。滿堂的同學(xué)那鄙夷的目光齊刷刷地朝我射來(lái)，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我后悔，后悔沒(méi)有早一點(diǎn)出門(mén)啊!

　　是啊，計(jì)劃趕不上變化!不要做什么事都自以為穩(wěn)操勝券，有時(shí)也會(huì)有突發(fā)情況。所以，凡事務(wù)必考慮周到，有備無(wú)患，這樣離成功會(huì)更近些。

計(jì)劃作文 篇3

　　·今天真是個(gè)令人興奮的日子。早上我連蹦帶跳地從被窩中跳起來(lái)，就覺(jué)得天氣更加晴朗了，陽(yáng)光也更加明媚了！你們知道俺今天為啥這么高興嗎？那是因?yàn)榘炒蟛�要帶莊燦哥哥回來(lái)了。你們一定會(huì)說(shuō)我貪玩，NO，NO！這是不可能的！因?yàn)槲掖蟛�可是主掌�?cái)政的大款。每次新年回來(lái)他就會(huì)掏出“豐滿”的紅包往我身上塞，嘿！不用想，肯定裝著兩、三百元錢(qián)呢！

　　我平時(shí)可不貪錢(qián)！是因?yàn)槲铱措娨暽系膹V告說(shuō)：“4880，神洲電腦提回家！”哇！4880！？天啊！不會(huì)吧！從此我開(kāi)始集錢(qián)想要買(mǎi)臺(tái)筆記本電腦，我整天籌錢(qián)，已經(jīng)籌了3678元！可還前，別的親戚就給了我許多紅包！這筆記本電腦我是三只手指頭捉田螺——拿定了！大伯還沒(méi)來(lái)，我就興奮得說(shuō)著：“4880，神州電腦提回家……”

　　大伯來(lái)了，我迫不及待的'走道他面前，他一見(jiàn)到我就拿出一包紅包塞進(jìn)我的口袋，然后說(shuō)：“這些錢(qián)你拿著，祝你雞祥如意！健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！學(xué)習(xí)天天進(jìn)步！”“謝謝”我連忙高興地說(shuō)道。然后跑到樓上，開(kāi)始數(shù)我的紅包！“一百、兩百……”�。∵�是不夠！怎么辦呢？

　　后來(lái)我把我的想法告訴了爸媽，他們說(shuō)我的想法不錯(cuò)，可還是我們家已經(jīng)有一臺(tái)了，明年再買(mǎi)吧！我失望地說(shuō)了聲好吧，然后就走了！

　　哎，沒(méi)買(mǎi)成電腦，心里可真不舒服，這幾天又白忙活了一場(chǎng)！

計(jì)劃作文 篇4

　　吃完晚飯，三年級(jí)的胖小豆就忐忑不安地躺到床上，目光呆滯地盯著死白的天花板，柔柔的月光鉆進(jìn)屋里。小豆蜷縮一下身子，不禁為明天擔(dān)心起來(lái)。

　　“哎呀，這個(gè)計(jì)劃到底行不行呢？”小豆自言自語(yǔ)。反正爸爸媽媽都打牌去了，自言自語(yǔ)也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。

　　“唔，我的衣服還沒(méi)洗呢，明天同桌楠楠又要笑話我了。哼！她的衣服還不是她媽媽給她洗的！我媽媽也會(huì)給我洗的�！憋@然他在提到自己母親的時(shí)候底氣不足，因?yàn)槟赣H八成還在王大嬸家三缺一呢。

　　“我好害怕啊，到底要不要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃呢？萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”他又說(shuō)起話來(lái)，好像專門(mén)是在和天花板說(shuō)話。

　　“怕什么？昨天和菲菲在樓道里打鬧，被校長(zhǎng)抓住，還給班里扣了分，明天張老師肯定把我和菲菲罵個(gè)半死，不過(guò)我不怕她打我，他下手可比爸爸輕多了，看看明天能不能幫菲菲挨打，能挨我就替他挨了�！毙《挂荒樀牟辉诤�，好像明天就要用這副表情到學(xué)校去。

　　“哎呀，數(shù)學(xué)作業(yè)忘了改錯(cuò)了。”小豆差點(diǎn)蹦起來(lái)。

　　“算了，反正我別的作業(yè)也沒(méi)做，罰站是站定了，這我也不怕，媽媽原來(lái)生爸爸的.氣，罰我單腿獨(dú)立，我都能站一下午，還怕這區(qū)區(qū)2節(jié)課不成？”小豆又?jǐn)[出不懈的表情。

　　“哦，還有，我把班門(mén)上的玻璃打碎了，老師還要讓我請(qǐng)家長(zhǎng)呢，我該怎么給我爸說(shuō)呢？哎，他聽(tīng)了這個(gè)消息一定會(huì)暴跳如雷，一塊玻璃的價(jià)格，夠他再贏一局了�！毙《篃o(wú)所事事的聳聳肩。

　　“好了，好了，睡覺(jué)吧，什么都不想了。真煩！”小豆翻個(gè)身，卻發(fā)現(xiàn)自己根本睡不著，又面對(duì)天花板發(fā)呆。

　　“對(duì)了，我好像還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鞋，明天上體育課，老師又要罵我怎么穿皮鞋了。怎么辦��？”小豆皺皺眉頭。

　　“沒(méi)事，反正穿不穿運(yùn)動(dòng)鞋，都跑班里最后一名，我才不在乎呢，我這胖胖的身軀，以后是當(dāng)官的料。”小豆緊緊閉上眼睛，反而更睡不著了。

　　“哎呀，那個(gè)紅領(lǐng)巾到底怎么系��？我咋就是學(xué)不會(huì)呢？

　　”小豆順手把床頭的紅領(lǐng)巾拉過(guò)來(lái)，比劃了一會(huì)兒，但還是不會(huì)系。

　　“腿好疼啊，今天我和小杰一起摔倒的，為什么老師就只叫他去辦公室貼創(chuàng)可貼，而不管我呢？”小豆又開(kāi)始思考。

　　“哼，這個(gè)計(jì)劃必須得實(shí)行，全世界根本沒(méi)人在乎我，我咋那么可憐嘛！”小豆憤憤地說(shuō)著。

　　“嗯！也不是全世界，好像音樂(lè)老師還是在乎我的，老師說(shuō)我的聲音很好聽(tīng)，如果我今天好好練習(xí)第15頁(yè)的歌曲，明天就可以叫我?guī)ьI(lǐng)大家唱呢，如果唱得好，老師肯定會(huì)摸摸我的頭呢，就像張老師摸學(xué)習(xí)最好的學(xué)生那樣。”小豆突然想起來(lái)。

　　“不行不行，我還是取消這個(gè)計(jì)劃吧，趕快起來(lái)唱唱歌，這樣音樂(lè)老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我，我終于能受到表?yè)P(yáng)咯！”小豆趕忙起床，找音樂(lè)書(shū)了，順便把偽造的請(qǐng)假條撕了個(gè)粉碎。

計(jì)劃作文 篇5

　　由于我常年暴飲暴食的積累，導(dǎo)致了我體育的不達(dá)標(biāo)。在今天的體育課上，我跳遠(yuǎn)才跳了1。13米，所以我決定與減肥對(duì)戰(zhàn)到底。于是我制定了一份運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，如下：

　　日期，早晨，中午，晚上：

　　星期一 跑三圈、打羽毛球 30個(gè)仰臥起坐 50個(gè)下蹲，星期二 跑三圈、50個(gè)下蹲 40個(gè)仰臥起坐 做下蹲50，星期三 打羽毛球、跑兩圈 50個(gè)仰臥起坐 做下蹲100，星期四 跑五圈 60個(gè)仰臥起坐 打羽毛球，星期五 打羽毛球 70個(gè)仰臥起坐 70個(gè)下蹲。

　　呵呵，是不是大跌眼鏡？那也沒(méi)辦法呀，為了瘦，我愿意天誅地滅。所以我要與減肥進(jìn)行到底！

　　今天早上我按著這個(gè)計(jì)劃，結(jié)果把我給累死了。把我弄的'“腰腿疼痛”“神疲乏力”等癥。我向我的好朋友“哭訴”結(jié)果他對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)服用”通筋骨片“�！币贿呎f(shuō)還朝我做鬼臉，把我給氣死了。好不容易挨到了中午，吃完飯，到了床上，又開(kāi)始做那累人的仰臥起坐，艱難地彎起了腰，有痛苦的放下去，做到第五個(gè)時(shí)，竟倒在床上睡著了！

　　下午是我們組值日，我負(fù)責(zé)拖地。平時(shí)我一口氣能拖三組，今天我一組還沒(méi)拖完，就筋疲力盡了，同學(xué)催道：“你快點(diǎn)呀！”好不容易拖完了第二組，老師就來(lái)了�？礇](méi)打掃完，把我們K了一頓，結(jié)果我惹得眾人恨。慘了！

　　晚上寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備去睡大覺(jué)，又想起減肥計(jì)劃，真是恨死了。結(jié)果做了十個(gè)，就“壯烈犧牲”了（躺在床上起不來(lái)了）但是總的來(lái)說(shuō)，減肥還是有效的，所以，我要與減肥抗戰(zhàn)到底！

計(jì)劃作文 篇6

　　很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開(kāi)心，還是悲。 這學(xué)期的5月，我們五年級(jí)迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)。

　　開(kāi)始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。

　　第一天，學(xué)校的小喇叭上通知:五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門(mén)前集合.我們到一號(hào)樓門(mén)前就看見(jiàn)五個(gè)教官來(lái)到我們學(xué)校,他們個(gè)個(gè)都很精神,他們派了代表來(lái)發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說(shuō)希望這個(gè)發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒(méi)想到他真的當(dāng)了我們的.教官。我們認(rèn)識(shí)了教官，教官叫孟可可，別的資料教官?zèng)]跟我們說(shuō)。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。

　　第三天，教官說(shuō)，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來(lái)，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō):軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站,才能學(xué)別的。所以教官的隊(duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂(lè)!

　　第四天，是我們又開(kāi)心又傷心的一天。開(kāi)心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円�和教官離開(kāi)了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場(chǎng)上看見(jiàn)了教官們，教官說(shuō)要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時(shí)我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭,因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。

　　四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開(kāi)心。

　　軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。

　　我愛(ài)軍訓(xùn)！

計(jì)劃作文 篇7

　　是啊，終于放假了，終于可以有一個(gè)美好的暑假了，夏天我做主，夏天我就這樣生活著：

　　三分之一的時(shí)間用來(lái)玩：原來(lái)上學(xué)時(shí)，尤其是期末考試階段，我都沒(méi)有時(shí)間溜狗�，F(xiàn)在放暑假了，我有時(shí)間了，一天溜三次狗，和我家的咪咪、毛毛一起玩耍，一起逛運(yùn)河。還有我要陪鄰家小妹妹一起玩游戲，上學(xué)時(shí)，妹妹來(lái)找我時(shí)，我都在做作業(yè)，現(xiàn)在有時(shí)間好好陪她，陪著她玩，回憶起我的童年，天真無(wú)邪的快樂(lè)時(shí)光。我還報(bào)了夏令營(yíng)，外出和小伙伴們痛痛快快地做各項(xiàng)戶外拓展運(yùn)動(dòng)，一定會(huì)玩得很開(kāi)心哦！

　　三分之一的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)：每天寫(xiě)三頁(yè)暑假作業(yè)、每周寫(xiě)一遍作文，學(xué)校里布置的.業(yè)一定要做完成。其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間里我安排最多的還是閱讀：二個(gè)星期去一次圖書(shū)館借書(shū)還書(shū)，還有媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的一套共15本的《吳姐姐講歷史》這個(gè)暑期也要看完的，放心吧，我已經(jīng)看完了三本了，非常好看的一套書(shū)哦！

　　三分之一的時(shí)間花在興趣班上：我的興趣班是自愿的，自主報(bào)名的，非學(xué)習(xí)班哦。一個(gè)是跆拳道，四六級(jí)的下午課，也是考試，另一個(gè)古箏，每周六的課，當(dāng)然每天我都會(huì)“碰”古箏。哈哈，動(dòng)一靜兩個(gè)興趣班，也是我個(gè)性的體現(xiàn)——?jiǎng)尤缤米樱�靜若止水。

　　我的暑假我做主，學(xué)習(xí)，實(shí)踐正確的。

計(jì)劃作文 篇8

　　現(xiàn)代人的審美標(biāo)準(zhǔn)是“愈瘦愈好”，受到許多藝人的影響，大家都努力想要變得像瘦竹竿或紙片人一樣，就連我那不胖的`姐姐，也在暑假開(kāi)始前就一直嚷著要減肥。但是，我的煩惱卻和她們相反，我最想要實(shí)現(xiàn)的愿望就是”增肥”。為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槲姨�瘦了呀�?/p>

　　我已經(jīng)五年級(jí)了，可是卻只有二十八公斤，每次去參加夏令營(yíng)或出外旅游時(shí)，常有人誤以為我是三、四年級(jí)的學(xué)生，讓我十分尷尬，所以今年一放暑假，我就開(kāi)始進(jìn)行我的“增肥計(jì)劃”。

　　首先，媽媽認(rèn)為我太瘦的原因有可能是因?yàn)檫^(guò)敏體質(zhì)或消化不良所造成的，所以就先去看中醫(yī)調(diào)整體質(zhì)。醫(yī)生開(kāi)了一貼促進(jìn)食欲、幫助排泄的藥給我吃，結(jié)果一個(gè)星期之后，我果然胃口大開(kāi)，一餐多吃了不少飯菜。這樣一來(lái)，讓我信心大增，看起來(lái)很有效了！

　　而媽媽為了幫我增肥，每天都煮些我喜歡吃的食物，例如咖哩雞肉、紅燒牛腩、蕃茄炒蛋、胡蘿卜湯，爸爸也在飯后為我準(zhǔn)備水果大餐，讓我增加礦物質(zhì)，促進(jìn)新陳代謝。另外，每天早睡早起，持續(xù)運(yùn)動(dòng)，也是醫(yī)生特別囑咐的，全家人一有空就會(huì)陪我去操場(chǎng)跑步、去騎腳踏車，所有增肥的法門(mén)我都努力實(shí)施了。

　　前幾天去中醫(yī)院復(fù)診，我站上體重計(jì)量了一下體重……，二十八點(diǎn)五公斤！我真不敢相信我的眼睛，努力了一個(gè)暑假，竟然只增重500公克，難道是神在跟我開(kāi)玩笑？快開(kāi)學(xué)了，我的體重依然沒(méi)變，唉！這個(gè)“增肥計(jì)劃”宣告失�。�

計(jì)劃作文 篇9

　　沒(méi)有目標(biāo)的人生可謂是乏味至極，雖然這一路披荊斬棘，在痛中流淚，可這每一滴眼淚，都是苦盡甘來(lái)、回味無(wú)窮的。

　　高一，之前就是那樣期望，憧憬著一切美好，明知每天六個(gè)小時(shí)的睡眠會(huì)讓人窒息，但填志愿的時(shí)候依然義無(wú)反顧的選擇了"淄博六中".而與六中邂逅的前一個(gè)月，我是崩潰的……中考算是正常發(fā)揮的我，入學(xué)時(shí)沒(méi)有制定一個(gè)明確的目標(biāo)，第一次月考名落孫山，而恰恰僅是這一次跌落——人生中其實(shí)再微不足道的小事，竟讓我?guī)捉�崩潰，老爸看到了我的淚水，便激動(dòng)又氣憤地說(shuō)："哭啥哭，這算啥事啊！這還是你嘛！"

　　想著考試的失利和老爸的訓(xùn)斥，就這樣，那天，一個(gè)人默默流淚一直到十二點(diǎn)才入睡，夜深人靜，甚至連蟬鳴聲也漸強(qiáng)漸弱，只有我一個(gè)人的'抽噎聲，就連自己也不知道是什么時(shí)候睡著的，一睜眼便是第二天早上了。

　　"不能再這樣萎靡不振下去了！這不是我，不是我！"我對(duì)自己吶喊，"我一定進(jìn)前一百！"就這么一個(gè)因?yàn)椴环�氣與氣憤之下說(shuō)出的賭氣之話，竟成為了我今后兩個(gè)月為之奮斗的目標(biāo)。每當(dāng)我想就此放棄時(shí)，總是這個(gè)目標(biāo)激發(fā)我的斗志；每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，總是這個(gè)目標(biāo)像一杯香濃的黑咖啡為我提神。利用邊角時(shí)間、大課間去問(wèn)老師題，即使班主任規(guī)定大課間上自習(xí)，可我依然堅(jiān)持向老師請(qǐng)教，畢竟"聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)".就這樣，奇跡發(fā)生了，76名！

　　可防不勝防，放松下來(lái)的我沒(méi)有繼續(xù)規(guī)定下一次的目標(biāo)，整個(gè)人如同蔫了一般，松松垮垮，晚自習(xí)效率也明顯降低，上課偶爾也因?yàn)樽呱穸��?tīng)不全老師的講課，甚至有時(shí)自己都思考：我這樣跟衣架飯囊有什么兩樣！果然，第二次模塊考試成績(jī)出來(lái)，我……沉默了……但這次失利，我并未傷心欲絕，反而更加明白了步步進(jìn)步才是王道的道理，晚上跟一家人出去散散步，嘮嘮嗑，回家隨意地看看電視，來(lái)平衡調(diào)整自己，并暗暗下定了一個(gè)決心！這一起一伏、一漲一落，讓我明白心存目標(biāo)的地位之重，只有不斷追求，才不會(huì)萎靡不振，哪怕人生只有萬(wàn)分之一的幾率完成目標(biāo)，那又如何？也要盡力一搏。都說(shuō)"謀事在人，成事在天",倘若真的做了萬(wàn)全之策，又怎會(huì)不期而然？倒不如說(shuō)是"謀事在人，成事在心"!這萬(wàn)分之一或許就是你走向成功的契機(jī)，是你創(chuàng)造美好的本錢(qián)。

　　人生只有痛定思痛，才能心存目標(biāo)，方可展望未來(lái)！

　　目標(biāo)，一只揚(yáng)帆的扁舟微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過(guò)發(fā)梢，走在布滿碎石的小路上，兩側(cè)的桃花欣然綻放，它們的目標(biāo)，是結(jié)果；路旁的小溪嘩嘩，向遠(yuǎn)處流去，它們的目標(biāo)，是大海；前方登山的人們整裝待發(fā)，它們的目標(biāo)，是峰頂。手中，日記簿打開(kāi)，我看到了那些年，我的目標(biāo)。

計(jì)劃作文 篇10

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、在學(xué)生原有寫(xiě)作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫(xiě)作的基本能力，達(dá)到基本寫(xiě)作要求。

　　2.八年級(jí)下冊(cè)的作文訓(xùn)練，

　　在學(xué)生原有寫(xiě)作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫(xiě)作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫(xiě)記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫(xiě)出自己所熟悉

　　的人和事，在作文中寫(xiě)出有個(gè)性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、感受和激情，能體悟一定的

　　3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作，寫(xiě)好8篇課內(nèi)記敘文，結(jié)合課后學(xué)習(xí)建議表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行片斷練習(xí)，同時(shí)認(rèn)識(shí)和了解說(shuō)明文和議論文這些文體的基本特征。

　　二.學(xué)情分析

　　總體看來(lái)，學(xué)生作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線的范圍內(nèi)，不會(huì)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調(diào)重復(fù)，內(nèi)容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。

　　有一部分學(xué)生作文差得更是突出，詞不達(dá)意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等。

　　個(gè)別學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開(kāi)，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、能找典型的事例、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。

　　三.教學(xué)設(shè)想

　　1.、 端正學(xué)生寫(xiě)字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

　　2、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供一些可以寫(xiě)作的素材，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫(xiě)作文。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開(kāi)膽子寫(xiě)

　　3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語(yǔ)言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫(xiě)自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。

　　4、每周鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時(shí)的思想火花，積累寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫(xiě)作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫(xiě)出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛�礎(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫(xiě)作材料的積累、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)月起碼要看完一本文學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會(huì)——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫(xiě)作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。

　　6、在寫(xiě)作上創(chuàng)設(shè)一個(gè)較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下放松心情寫(xiě)出好文章。

　　7、加強(qiáng)寫(xiě)作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系;構(gòu)思與選材;表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。

　　8、對(duì)學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來(lái)作輔導(dǎo)。

　　第一 選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)生平時(shí)每天關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事，通過(guò)日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。

　　第二 把陳舊的東西改過(guò)來(lái)，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。

　　第三 鼓勵(lì)學(xué)生要敢于穿越時(shí)空隧道，請(qǐng)出歷史上的人物，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺(tái)，這也是一種創(chuàng)新。

　　四、批改形式

　　以教師批改為主，學(xué)生互批一學(xué)期安排一次。

　　五、單元作文計(jì)劃及解說(shuō)

　　學(xué)了本單元的幾篇文章之后，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考生活，拓展思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，打開(kāi)寫(xiě)作思路，多角度立意、多方面取材。

　　參考題目：《幸福很簡(jiǎn)單》

　　片段隨筆練習(xí)：

　　1，描寫(xiě)小弗朗士或者韓麥爾先生的性格特點(diǎn)

　　2，設(shè)想小弗朗士上完最后一課，在回家路上的所見(jiàn)、所聞、所感，題目為《回家路上》

　　時(shí)代不同，環(huán)境有異，都閃現(xiàn)出動(dòng)人的光輝。而這些人物都是通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)的，對(duì)話、會(huì)見(jiàn)、動(dòng)作、承諾。瞬間出精彩，細(xì)微見(jiàn)精神。人物的表情、舉動(dòng)，仔細(xì)觀察，其性格和風(fēng)采就能一目了然，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行作文。

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：以記敘為主，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種人物描寫(xiě)。

　　參考題目：《我找回了 》。

　　片段隨筆練習(xí)：

　　1，運(yùn)用敘議結(jié)合的方法，寫(xiě)一個(gè)人物描寫(xiě)的片段，表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)

　　2，運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的方式，試寫(xiě)一個(gè)人物。要求寫(xiě)出片段，但須突出人物的個(gè)性特征。題目自擬。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)

　　本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考，學(xué)會(huì)辨析，培養(yǎng)辯證思維，因此本次作文著重訓(xùn)練記敘中的抒情議論

　　寫(xiě)作指導(dǎo)：尋找文章中一些優(yōu)秀的議論片斷讓學(xué)生閱讀，并在課堂上恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論片斷寫(xiě)作練習(xí)，完整地?cái)⑹鲆患�事情，并在其中穿插抒情議論

　　參考題目：《長(zhǎng)大的感覺(jué)》

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：記敘中的抒情議論

　　片段隨筆練習(xí)：

　　1，關(guān)于讀書(shū)方法，古人很多人都有總結(jié)。請(qǐng)介紹一種你認(rèn)可的.方法。

　　2，知識(shí)與創(chuàng)造力是什么樣的關(guān)系?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表述你的知識(shí)。

　　元代散曲，是我國(guó)又一種具有生命力的古典詩(shī)體。它以其植根民間的韻致，與詩(shī)，詞交相輝映，同為中華文化瑰寶，讓我們走進(jìn)這帶有濃厚地方色彩和民間風(fēng)格的元曲之林，盡情觀賞，與散曲名家來(lái)一個(gè)親密接觸。

　　參考題目：《走進(jìn)散曲名家》

　　片段隨筆練習(xí)：

　　1，根據(jù)《四塊玉 別情》的意境。將它改寫(xiě)成200字左右的現(xiàn)代文

　　2，對(duì)于一首詞，你也許有著獨(dú)特的見(jiàn)解，也許有著與眾不同的感受和體驗(yàn)，也許是詞中某一個(gè)句子深深地打動(dòng)你，也許引起了你的感慨和回憶……請(qǐng)抓住這個(gè)心靈片斷吧，選擇一首宋詞，可以從表現(xiàn)手法、從布局謀篇，也可以從一字一詞，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受。

　　學(xué)習(xí)本單元，認(rèn)識(shí)托物言志的表現(xiàn)手法。進(jìn)一步運(yùn)用多種描寫(xiě)方法(動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié))表現(xiàn)人物

　　參考題目：《流淌在心中的歌》

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)

　　片段隨筆練習(xí)：

　　1，爸爸(媽媽……)的

　　2，描寫(xiě)張家夫婦的心情

　　寫(xiě)作訓(xùn)練：告別——

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：圍繞中心進(jìn)行選材

　　片段隨筆練習(xí)：

　　介紹一幅你最喜歡的畫(huà)

　　《從此，我不再任性》

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：圍繞中心進(jìn)行選材

　　片段隨筆練習(xí)：

　　1，《黔之驢》，作者借“驢”諷刺了生活中怎樣的人?從虎的身上，我們又得到什么啟示?寫(xiě)一篇讀后感。

　　2，《狼》與《黠鼠賦》都是寫(xiě)人與狡猾對(duì)手之間的斗爭(zhēng)，試寫(xiě)一段文字分析造成不同結(jié)局的原因

　　推薦寫(xiě)作：

　　1 吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂(lè)化為文字，記錄下來(lái)，這是一種寄托，也是一種希望。以“一則真實(shí)的日記”為題進(jìn)行寫(xiě)作，在這其中，你的心靈是自由的。

　　2 在我們的生活中會(huì)經(jīng)歷種種事，它讓你感動(dòng)，也讓你流淚，它讓你微笑，也讓你痛苦，有的可能只是一個(gè)瞬間，卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經(jīng)歷過(guò)的某一件讓你印象深刻的事，學(xué)會(huì)在記敘中穿插抒情、議論，題目自擬。

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