獎勵(lì)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的獎勵(lì)方案8篇，歡迎大家分享。
獎勵(lì)方案 篇1
為了配合公司人員招聘工作，最大限度的開拓人員招聘渠道，公司大力提倡在職員工進(jìn)行內(nèi)部推薦，并給予內(nèi)部推薦的員工一定的`獎勵(lì)，具體情況如下：
一、要求及標(biāo)準(zhǔn)。
1、推薦新員工入職，被推薦入職工作滿三個(gè)月，可享受獎勵(lì)，三個(gè)月內(nèi)離職的不享受獎勵(lì)。被推薦人由推薦人直接推薦，且無其他中介費(fèi)和服務(wù)費(fèi)產(chǎn)生，按50元/人進(jìn)行獎勵(lì)。
2、提供人力資源中介公司、學(xué)校、人才市場或第三方渠道給公司人力資源部門的，在20xx年xx月至20xx年xx月底，累計(jì)招錄用5人（含）以下，一次性獎勵(lì)100元；累計(jì)招錄用5人以上，按20元/人給予獎勵(lì)。
3、新員工入職后在公司內(nèi)提升到管理層的，獎勵(lì)推薦人100元。
二、獎勵(lì)程序。
1、推薦人事先到服務(wù)中心經(jīng)理備案，被推薦人按公司規(guī)定要求辦理入職手續(xù)。
2、辦理入職手續(xù)完畢，公司開具《內(nèi)部員工推薦確認(rèn)單》一式兩份，被推薦人手執(zhí)一份，人力資源部留存一份。
3、被推薦員工工作滿三個(gè)月，服務(wù)中心經(jīng)理統(tǒng)一申報(bào)獎勵(lì)，并附帶員工所執(zhí)《內(nèi)部員工推薦確認(rèn)單》作為獎勵(lì)憑證。
此方案從20xx年xx月xx日起開始執(zhí)行。
獎勵(lì)方案 篇2
根據(jù)本年級組的實(shí)際情況，為調(diào)動初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保今年中考成績有了一個(gè)好的開頭，特制定本方案：
一、獎勵(lì)原則
鼓勵(lì)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的捆幫發(fā)展；注重教學(xué)管理，學(xué)科成績突出，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。
二、學(xué)�？傮w指標(biāo)：
1、初級指標(biāo)：完成指標(biāo)（3）人，學(xué)校獎勵(lì)（6）萬元；
2、中級指標(biāo)：完成指標(biāo)（5）人，學(xué)校獎勵(lì)（10）萬元；
3、高級指標(biāo)：完成指標(biāo)（5）以人，學(xué)校獎勵(lì)每人加（3）萬元。
最終完成：4*20000=80000元
三、獎金分配方案
�。ㄒ唬┕芾愍勚悼偑劷�10%=8000元
校長 蹲點(diǎn)校長 蹲點(diǎn)主任 年級組長 班主任1 班主任2
25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5%
20xx 1600 800 800 1400 1400
（二）科任教師獎值90%，即72000元。
1.初二獎值40%，即72000*40%=28800（元）
中考學(xué)科任課教師獎金分配比例：語文（1.48）、數(shù)學(xué)（1.48）、英語（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學(xué)（0.86），生物（0.74+0.26）、地理（0.74+0.26）、體育（0.25）、信息（0.25）、音樂（0.1）、美術(shù)（0.1），總點(diǎn)數(shù)為10.46。
2.初三獎值60%，即72000*60%=43200（元）
（1）名次獎：從初三獎池中直接拿出7000設(shè)立名次獎。
（第一名獎1500，第二名獎1400，第三名獎1300，第四名獎1000，第五名獎700，第六名獎600，第七名獎500元。）
�。�2）基礎(chǔ)獎：43200-7000=36200元，總系數(shù)為8.51，每一個(gè)系數(shù)為4253元！
中考學(xué)科任課教師獎金分配比例：語文（1.48）、數(shù)學(xué)（1.48）、英語（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學(xué)（0.86）、實(shí)驗(yàn)（0.25，理化各占0.125）體育（0.25）、信息（0.25），總點(diǎn)數(shù)為8.51。
四、補(bǔ)充說明：
1、地生二科雖分值各占總分值的0.74，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實(shí)際情況，特分別給予初二獎金0.26的加分。
2、音樂和美術(shù)雖然不在傳統(tǒng)中考計(jì)分范圍，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實(shí)際情況，特分別給予初二獎金0.1的`加分。
3、系數(shù)運(yùn)算過程只取小數(shù)點(diǎn)后兩位，不四舍五入；獎金只取整數(shù)。
4、本分配方案遵循“參與就應(yīng)該獎勵(lì)”的原則。
5、對于理化實(shí)驗(yàn)和體育取得的優(yōu)異成績，學(xué)校對五位參與老師分別給予了各1000元的特別獎勵(lì)，共計(jì)5000元。（后補(bǔ)充進(jìn)來的意見）
獎勵(lì)方案 篇3
1、薪酬激勵(lì)。
薪酬激勵(lì)作用是無需質(zhì)疑的，在我國經(jīng)濟(jì)不很發(fā)達(dá)的現(xiàn)實(shí)情景下更具有不可替代的作用，同時(shí)，也是個(gè)人尊嚴(yán)和社會地位的象征。薪酬激勵(lì)要體現(xiàn)崗位價(jià)值，體現(xiàn)內(nèi)外公平性。
業(yè)務(wù)骨干往往擔(dān)任著重要的工作職位，按理說，職位重要就應(yīng)當(dāng)多拿錢，但鞭打快牛的企業(yè)中，薪酬往往平均化，薪酬縱向之間拉不開差距，橫向之間也差別甚小，這樣就讓業(yè)務(wù)骨干們感覺十分不公平，挨鞭子也是無奈之舉。
實(shí)現(xiàn)薪酬內(nèi)部公平的手段就是職位評估，根據(jù)職位要求的本事、復(fù)雜性、職責(zé)、任職條件等諸多因素進(jìn)行評估排序，薪酬按照排序結(jié)果進(jìn)行定檔定級，這樣職位薪酬就會有很明顯的差距，不一樣職位的薪酬高低相差會有數(shù)倍甚至幾十倍之多。這樣，業(yè)務(wù)骨干們不再是“干累活，吃瘦草”，此刻是肥草伺候。
職位價(jià)值從薪酬上得到體現(xiàn)，業(yè)務(wù)骨干們就會認(rèn)識到自我的職責(zé)重大，挨鞭打也是也不容辭的事情。同時(shí)，職位評估構(gòu)成了寬帶薪酬，讓他們明白努力后有更高的收入，他們會更有奔頭。
當(dāng)然，薪酬排序不能關(guān)起門來進(jìn)行，還要參考市場水平，不能讓業(yè)務(wù)骨干看到外面世界的草更肥，萌生去意。企業(yè)要根據(jù)員工的流向，即從哪里來到哪里去的原則，進(jìn)行市場薪酬調(diào)查，供給具有市場競爭力的薪酬水平，這些骨干們才會心無旁騖，安心效勞。本企業(yè)的草肥，說不定外面的優(yōu)秀人士也會跑進(jìn)來。
2、目標(biāo)激勵(lì)。
根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和職位要求，給每個(gè)業(yè)務(wù)骨干設(shè)計(jì)相應(yīng)的工作目標(biāo)。有了明確的奮斗目標(biāo)，他們就會朝這個(gè)方向努力，從而實(shí)現(xiàn)自我超越和自我管理。
目標(biāo)管理的配套措施是績效考核與浮動薪酬或獎金的`設(shè)計(jì)，根據(jù)目標(biāo)完成情景進(jìn)行考核，考核結(jié)果與浮動薪酬和獎金實(shí)行聯(lián)動，多勞多得，少勞少得，付出與回報(bào)真正成正比，薪酬就會根據(jù)人員的實(shí)際貢獻(xiàn)拉開差距。這樣設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)骨干們雖然目標(biāo)層層加碼，但收入也節(jié)節(jié)上升；本事弱的人悠閑自得，但沒有草吃。
這樣經(jīng)過獎優(yōu)懲劣，企業(yè)的不良風(fēng)氣會迅速改變。在那里，科學(xué)的目標(biāo)和考核是獎懲的主要依據(jù)，目標(biāo)要完善，不是高不可攀或輕而易舉就到達(dá)，要跳一跳才夠得著，衡量績效的標(biāo)準(zhǔn)必須是公平的和客觀的。經(jīng)過目標(biāo)和考核設(shè)計(jì)，把組織目標(biāo)貫穿于每一個(gè)人身上，這樣，不僅僅骨干能夠進(jìn)取地再接再厲，那些本事弱的人也會“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。
3、發(fā)展激勵(lì)。
激勵(lì)要因人而異，因時(shí)而異。作為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，他們往往有很強(qiáng)的個(gè)人成就感，對自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)十分看中。而薪酬增加到必須高度，就會出現(xiàn)激勵(lì)弱化現(xiàn)象，無法進(jìn)一步激發(fā)人員的工作熱情。當(dāng)然，對很多我國企業(yè)來說，這一高度還遠(yuǎn)未到達(dá)。
這時(shí)，企業(yè)能夠從組織發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，根據(jù)業(yè)務(wù)骨干的個(gè)體不一樣和具體要求，設(shè)計(jì)有針對性的激勵(lì)方案，經(jīng)過給予適宜的晉升、賦予更大的職責(zé)、供給盡可能多的培訓(xùn)機(jī)會、送以股權(quán)期權(quán)、設(shè)計(jì)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，例如：技術(shù)人員的多通道職業(yè)生涯規(guī)劃等方式。幫忙他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
當(dāng)然，這一切都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求，要與價(jià)值、貢獻(xiàn)等直接掛鉤，同時(shí)堅(jiān)持公開透明，讓人員事先清楚明白，這樣，業(yè)務(wù)骨干們雖然挨鞭打，但一想到期望就在不遠(yuǎn)處等著他，他就會信心百倍，勇往直前。
獎勵(lì)方案 篇4
本獎勵(lì)方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機(jī)教師學(xué)生過關(guān)獎。
一、單科綜合成績市名次獎
按各學(xué)科市名次（全市44個(gè)單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個(gè)名次，少獎10元。
二、班集體成果獎
根據(jù)各班重中上線人數(shù)（含藝體重中）、前7500名上線人數(shù)，按照重中每上線一人獎勵(lì)40元、前7500名每上線一人獎勵(lì)30元的辦法獎勵(lì)到班級集體，首先獎勵(lì)班主任抽取10%，剩余的再根據(jù)中考各學(xué)科的工作量權(quán)重分配，教多個(gè)班的，參與每個(gè)班的.分配。分配比例：語數(shù)英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個(gè)班政史總額平均到1個(gè)班，再按所教班數(shù)分配。
三、藝體重中獎
按考取重中人數(shù)，對音體美專任教師進(jìn)行獎勵(lì)，考取藝體重中每人獎勵(lì)150元，直接獎勵(lì)到專任教師。
四、微機(jī)教師學(xué)生過關(guān)獎
謝金輝獎200元。
備注：
1、因沒考理化生實(shí)驗(yàn)，取消了07年理化生實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員每人30元的決定。
2、教導(dǎo)主任1人、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。
3、核算分配小組成員：王汀 王樹亮 朱德良 李華鋒
獎勵(lì)方案 篇5
通過三小教學(xué)，開展技能競賽活動，既起到交流經(jīng)驗(yàn)、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競賽活動，形成濃厚的技能教學(xué)氛圍，切實(shí)推動學(xué)校技能教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，促進(jìn)數(shù)控專業(yè)建設(shè)，專業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)計(jì)劃舉辦數(shù)控技能“小競賽”，特制定以下方案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
組 長：林xx（競賽活動統(tǒng)籌）
副組長：鐘xx（活動準(zhǔn)備、競賽過程、評獎及獎勵(lì)統(tǒng)籌，教師動員）
組 員：謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx
龍、陳xx、湯xx（各項(xiàng)競賽的輔導(dǎo)、競賽組織、競賽評獎）
二、競賽項(xiàng)目
趣味制圖、車工、鉗工、CAD繪圖、線切割、數(shù)控銑工
三、參賽對象
數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、12春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、11秋數(shù)控（1）班、11春數(shù)控二（1、4）班等全體學(xué)生都可報(bào)名參加以上所有的比賽項(xiàng)目。
四、競賽組織
（一）班主任、科任教師在平時(shí)教學(xué)過程中對各個(gè)班進(jìn)行宣傳，平時(shí)課堂經(jīng)常開展“小競賽”活動，技能競賽引領(lǐng)教學(xué)，把競賽納入到日常教學(xué)之中，提高學(xué)習(xí)效率，有力促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┟繉W(xué)期技能節(jié)，各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，每個(gè)競賽項(xiàng)目每人最多只能報(bào)二項(xiàng)，在第13—15周內(nèi)完成所有項(xiàng)目的`競賽，并評出名次。
五、獎勵(lì)辦法
（一）每學(xué)期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進(jìn)行獎勵(lì)，一等獎設(shè)10%，二等獎設(shè)20%，三等獎設(shè)30%。
�。ǘ┢綍r(shí)“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵(lì)名次由科任根據(jù)所教班的實(shí)際情況進(jìn)行評定，每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰。
20xx年6月20日
獎勵(lì)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
本方案是根據(jù)學(xué)校目前現(xiàn)狀，在學(xué)校08年方案基礎(chǔ)上修訂而成的。方案立足于催生各位教師的主人翁意識和集體大局觀念意識；立足于強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識、鉆研精神，和主動提高專業(yè)素養(yǎng)的意識；立足于教師樹立正確的比較觀念和相互趕超的競爭意識。方案的目的在于促使教風(fēng)與校風(fēng)的發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，進(jìn)而形成積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，使我校教師隊(duì)伍逐步向業(yè)務(wù)整體精良，素質(zhì)整體過硬的境界邁進(jìn)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、獎勵(lì)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及辦法
根據(jù)招生時(shí)的班級類別設(shè)置，結(jié)合我校文理分科及班級形成的歷史實(shí)際，分類對待，以班設(shè)獎，具體辦法如下：
（一）應(yīng)屆班
1、理科重點(diǎn)班
①160班：達(dá)二本線一人獎班級1200元，達(dá)一本線一人獎班級1500元，若一、二本達(dá)線總數(shù)超13人（不含13名）每有1人獎1500元；若達(dá)線人數(shù)超過班級參考人數(shù)的三分之一，則每超1人獎2000元；若達(dá)線人數(shù)占到班級參考人數(shù)的一半或以上則嘉獎班級2萬元。
②161、162班：有無達(dá)線給辛苦獎每人500元（指高考科目教師，下同）。達(dá)二本線每有1人，獎各代課教師每人500元。達(dá)一本線每有1人，獎各代課教師每人750元。
2、理科實(shí)驗(yàn)班、文科重點(diǎn)班
①有無達(dá)線給辛苦獎每人800元。
②達(dá)二本線每有1人，獎各代課教師每人500元。
3、文、理普通班
�、儆袩o達(dá)線給高考科目代課教師辛苦獎每人1000元。
�、谶_(dá)二本線每有1人，獎高考科目各代課教師800元/人。
（二）復(fù)習(xí)班
�、購�(fù)習(xí)班不分文理，一體計(jì)算。
②上線人數(shù)達(dá)30人，獎給復(fù)習(xí)班22萬，每減1人扣除1萬；
③上線數(shù)達(dá)31-40人，在22萬的基礎(chǔ)上，每有1人獎班級5000元；
④上線人數(shù)超過40人，在上面的基礎(chǔ)上，每有1人獎班級8000元；
⑤35萬封頂。
�。ㄈ┪睦眢w藝類
①體育教師，有一人達(dá)二本線（文化課、體育成績均達(dá)線），得應(yīng)屆班級平均獎的三分之一，每超達(dá)線1人（文化課、體育成績均達(dá)線），增獎200元。
�、诟靼嗉壝坑畜w育藝術(shù)類達(dá)二本線（體育與文化課、藝術(shù)與文化課均達(dá)線）1人，獎文化課各代課教師200元。（注：藝術(shù)類考生以被二本以上本科院校錄取為準(zhǔn)，高費(fèi)錄取生不算）。
（四）蹲年級校長、年級主任獎
①全校應(yīng)屆學(xué)生達(dá)線實(shí)現(xiàn)25人，各獎勵(lì)3000元;每減1人扣100元，扣至2000元為止。
②全校應(yīng)屆學(xué)生達(dá)線實(shí)現(xiàn)30人，各獎勵(lì)5000元。
�。ㄎ澹╆P(guān)于線下學(xué)生
①160、161、162班：本年度高考分?jǐn)?shù)在線下30分并能留在本校復(fù)讀的（下同），每有1人獎勵(lì)班級200元；線下50分，每有1人獎勵(lì)班級100元；線下80分，每有1人獎勵(lì)班級50元。
�、诶砜茖�(shí)驗(yàn)班、文科重點(diǎn)班：線下30分，每有1人獎勵(lì)班級400元；線下50分，每有1人獎勵(lì)班級200元；線下80分，每有1人獎勵(lì)班級100元。
�、劾砜�、文科普通班：線下30分，每有1人獎勵(lì)班級600元；線下50分，每有1人獎勵(lì)班級300元；線下80分，每有1人獎勵(lì)班級150元。
④本項(xiàng)不封頂。
（六）說明
�、�160班、復(fù)習(xí)班每超本科線80分，161班、162班、普理、實(shí)驗(yàn)、文科班考生超本科線60分，每有1人獎高考科目各代課教師300元，在此基礎(chǔ)上超10分增獎100元。
②文科重點(diǎn)班、理科實(shí)驗(yàn)班、普通班學(xué)生達(dá)一本線每有1人按2人達(dá)線計(jì)算。
③以上方案中達(dá)線學(xué)生均指在本校就讀的'應(yīng)往屆高三復(fù)習(xí)班學(xué)生。
④代課教師爭取的外流學(xué)生達(dá)線后不計(jì)入班級考核，學(xué)校直接獎勵(lì)爭取者，每達(dá)一本線1人給予獎金7400元，每達(dá)二本線1人給予獎金5400元。
三、分配辦法
1、本方案中所有得獎均歸班級得獎，各項(xiàng)累計(jì)為班級所得總獎金數(shù)。
2、班級總獎金按6.8份分配，其中班主任1.8份，其余各科教師人均1份。
四、高三年級代教老師的獎金
①只算高三年度的代教。高三年度按10個(gè)月計(jì)算。
②代教滿一學(xué)期（指學(xué)期始到學(xué)期末）的，分被代教老師獎金的1/2；不滿一個(gè)學(xué)期的按月計(jì)算。
③連續(xù)代教達(dá)半月以上但不滿一個(gè)月的，按一個(gè)月計(jì)算，分被代教老師獎金的1/10。
獎勵(lì)方案 篇7
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的。
為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題。
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、成員：xx、xx、xx。
四、活動內(nèi)容。
�。ㄒ唬┰u選“優(yōu)秀護(hù)士”活動。
（二）爭創(chuàng)“星級護(hù)士站”活動。
（三）開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽。
（四）召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
五、時(shí)間安排。
（一）xx月xx日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級護(hù)士站”的.評選工作。
（二）xx月xx日前完成護(hù)理技能操作比賽。
（三）xx月xx日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
六、評選條件。
（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評選條件。
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員。
2、熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象。
4、堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。
5、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著； 6。 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
�。ǘ靶羌壸o(hù)士站”評選條件。
1、護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范。
2、全體護(hù)士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。
七、評選辦法和要求。
（一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦。
（二）申報(bào)“星級護(hù)士站”的集體，按要求填寫申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于xx月xx日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動放棄。
（三）醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級護(hù)士站”2個(gè)。
（四）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。
獎勵(lì)方案 篇8
一、目的：為了提高員工工作用心性，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，特制定此方案。
二、獎勵(lì)涉及對象：公司所有員工。
三、獎勵(lì)方式：物質(zhì)獎勵(lì)、精神獎勵(lì)。
四、獎勵(lì)事項(xiàng)分類：
1、一般性獎勵(lì)：
員工涉及到如下事項(xiàng)，可享受50元—200元的經(jīng)濟(jì)獎勵(lì)、50元—200元加薪、員工大會通報(bào)表揚(yáng)(獎勵(lì)金額視具體狀況由公司領(lǐng)導(dǎo)和人事部門作出)
(1)品行優(yōu)良、技術(shù)超群、工作認(rèn)真、克盡職守成為公司楷模者;(頒發(fā)榮譽(yù)證書)
(2)領(lǐng)導(dǎo)有方、業(yè)務(wù)推展有相當(dāng)成效者;
(3)參與、協(xié)助事故、事件救援工作者;
(4)遵規(guī)守紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)楷模者;
(5)主動用心為公司工作，提出合理化推薦，減少成本開支，節(jié)約資源能源的員工;
(6)拾金(物)不昧者。
2、重量級獎勵(lì)
員工涉及到如下事項(xiàng)，可享受100元—500元的經(jīng)濟(jì)獎勵(lì)、100元—300加薪、員工大會通報(bào)表揚(yáng)(獎勵(lì)金額視具體狀況由公司領(lǐng)導(dǎo)和人事部門作出)
(1)在完成公司工作、任務(wù)方面取得顯著成績和經(jīng)濟(jì)效益的`;
(2)保護(hù)公司財(cái)物，使公司利益免受重大損失的;
(3)對公司提出合理化推薦用心、有實(shí)效的;
(4)在公司、社會見義勇為，與各種違法違紀(jì)、不良現(xiàn)象斗爭有顯著成績;(頒發(fā)榮譽(yù)證書)
(5)對突發(fā)事件、事故妥善處理者;
(6)一貫忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔奉公、事跡突出的;
(7)全年出滿勤的;
(8)為公司帶來良好社會聲譽(yù)的;
(9)其他應(yīng)給予獎勵(lì)事項(xiàng)的。
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