下期小學六年級語文教學計劃 -計劃

一、任教班級學生現狀分析 本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實，以致于現在的成績很不理想，

下期小學六年級語文教學計劃

。本學期將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。
　　二、教學任務、目的和要求1、進一步培養(yǎng)良好的學習習慣；2、通過學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力；3、養(yǎng)成良好的語言積累習慣；4、通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學生的語文素養(yǎng)。5、會寫簡單的記實作文和想像作文。
　　三、教材重點難點1、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。2、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。3、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外的知識有機地結合起來。
　　四、主要教學措施1、加強訓練，方法多樣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。2、持之以恒，不斷地加強積累。3、注重實踐，培養(yǎng)能力。4、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力，

計劃

《下期小學六年級語文教學計劃》(http://www.dameics.com)。5、充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。
　　五、教改設想和教研專題
　　教改設想：
　　在教學生習作時，鼓勵學生有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感。
　　教研專題：
　　農村小學語言積累訓練的探索。
　　六、教學進度
　　第1～3周：①培養(yǎng)良好的學習習慣（十二）
　　②第一單元（第1課至練習1）
　　第4～5周：第二單元（第4課至練習2）
　　第6～7周：第三單元（第8課至練習3）
　　第8～9周：第四單元（第12課至練習4）
　　第10～11周：①期中復習②期中測試③期中分析、總結
　　第12～13周：第五單元（第16課至練習5）
　　第14～15周：第六單元（第19課至練習6）
　　第16～17周：第七單元（第23課至練習7）
　　第18～21周：①期終系統(tǒng)復習②畢業(yè)測試

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