精選實(shí)施方案3篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為綠化、美化校園,為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛,合理分配校園綠化美化分布,環(huán)境育人,關(guān)心師生身心健康,建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)
全力將可綠化面積進(jìn)行綠化,將精力放到新開(kāi)辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致,注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作,抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn),注重品種搭配,合理栽種,增加垂直綠化面積,建立完整的綠化體系。將學(xué)校可利用的一切條件都挖掘出來(lái),逐步發(fā)展、實(shí)施,完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。
三、工作重點(diǎn)
1、從我校的實(shí)際出發(fā),以朝陽(yáng)區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗(yàn)收》的要求進(jìn)行工作。
2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作,工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn),將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。
四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn),分塊布局綠化,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視,體現(xiàn)分布均衡,突出重點(diǎn),盡可能的增加綠地面積,加大覆蓋率,沒(méi)有死角。
新增教學(xué)樓的左右可綠化,東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū),美化墻體加種植矮棵草花;體育館南墻補(bǔ)種地錦;泵站墻體補(bǔ)種地錦。原有綠化植被物種不變動(dòng),通連花池栽種草花。
五、20xx年綠化工作的`特點(diǎn)
我校校園面積相對(duì)小,可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池,分布在校園的四邊。所以在今年,要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施,將小塊的未綠化地帶綠化,使可綠化地帶達(dá)到100%。
在小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域種植草花,使小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域氣氛鮮活,原有的綠地加種草花。西側(cè)花池子的五角楓、柳樹(shù)等樹(shù)木現(xiàn)在已不行了,花池子太小、太淺,樹(shù)木不成活。 將原有的地錦侍弄好,體育館南側(cè)補(bǔ)種地錦,泵站墻體補(bǔ)種地錦,繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點(diǎn)。將平面、垂直綠化結(jié)合起來(lái),利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化,加大了綠視率,擴(kuò)大了可綠化的空間,突出學(xué)校綠化的特點(diǎn)。
六、管理養(yǎng)護(hù)
適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵,后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵,二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程,修剪、澆水、防治病蟲(chóng)害等,都是非常重要的工作。要落實(shí)到人,及時(shí)檢查,及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn),這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。
工作過(guò)程中,要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難,但工作還是要做的。要年年搞,年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上,在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)前言:
作為祖國(guó)的未來(lái)接班人,現(xiàn)代大學(xué)生必須要具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。本次由建筑工程學(xué)院分團(tuán)委宣傳部舉辦的班歌,班徽和班旗設(shè)計(jì)大賽,主要是為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力與集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,提高他們的自身素質(zhì),全面推動(dòng)學(xué)院的精神文明建設(shè),培養(yǎng)塑造大學(xué)生集體主義精神和團(tuán)體意識(shí),豐富大學(xué)生的校園生活。
二、活動(dòng)宗旨:
創(chuàng)新,團(tuán)結(jié),積極,進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間:
xx年11月19日
四、參賽對(duì)象:
建筑工程學(xué)院大一各班同學(xué)
五、活動(dòng)項(xiàng)目:
班歌選定,班徽和班旗設(shè)計(jì),創(chuàng)意比拼
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.通知下達(dá):11月14日落實(shí)通知下達(dá)工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班設(shè)計(jì)的班徽班旗和選定的班歌,并做好宣傳動(dòng)員工作。
2.活動(dòng)審批:11月14日完成活動(dòng)審批。
3.前期安排:11月14-17日申請(qǐng)場(chǎng)地(a區(qū)401)以及院旗,幕布,桌椅凳的審批,11月16日宣傳海報(bào)和展板制作完成。
4.活動(dòng)宣傳:在宿舍樓下張貼海報(bào)e區(qū)和a區(qū)放置宣傳板
七、注意事項(xiàng):
1. 班歌班徽班旗是一個(gè)班集體的象征,班級(jí)的每個(gè)成員都應(yīng)積極地參與班歌班徽班旗的設(shè)計(jì),對(duì)班徽班旗的設(shè)計(jì)和班歌的選取應(yīng)讓班內(nèi)大部分同學(xué)知情,參賽的班徽班旗及班歌應(yīng)是班內(nèi)同學(xué)投票所選取得;
2. 班徽班旗的設(shè)計(jì)應(yīng)原創(chuàng),交出各班的特色及優(yōu)勢(shì),顯示班級(jí)風(fēng)采,采取或圖畫(huà)或文字或象形等各類(lèi)表現(xiàn)方式,參賽的班徽和班旗可以是手畫(huà)稿,也鼓勵(lì)ps出各自的班徽,同時(shí)應(yīng)附上對(duì)所涉及的班會(huì)的說(shuō)明,解釋其中的寓意;
3.班歌的選取也應(yīng)盡量原創(chuàng),可以借鑒他人的,歌詞也可以自己填寫(xiě),歌詞應(yīng)積極向上,表現(xiàn)現(xiàn)今大學(xué)生的面貌及心聲,富有朝氣及活力,班歌最好還是對(duì)班級(jí)具有特殊意義的歌曲,同時(shí)本活動(dòng)鼓勵(lì)自己創(chuàng)曲參賽,原創(chuàng)曲目給予加分;
4.在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程中,宣傳部務(wù)必維持好場(chǎng)面秩序,活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)圖片第一時(shí)間傳給編輯部。
5.活動(dòng)期間,各班若在一些方面需要幫助,宣傳部將給予支持;
6.活動(dòng)前后認(rèn)真聽(tīng)取各方面的建議和意見(jiàn),并及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。
八、活動(dòng)流程:
1.11月19日下午15:30開(kāi)始正式比賽,20點(diǎn)結(jié)束;
2.本活動(dòng)將邀請(qǐng)分團(tuán)委各部門(mén)出負(fù)責(zé)人共十位(暫定)為評(píng)委,并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師及分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的總負(fù)責(zé)人當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓,并歡迎各位同學(xué)到場(chǎng)觀賽;
3.首先將進(jìn)行班徽和班旗設(shè)計(jì)的評(píng)優(yōu),各班派出代表上臺(tái)抽簽,然后按抽簽順序,用多媒體設(shè)備或口頭表述進(jìn)行作品的`展示與解說(shuō),限時(shí)三分鐘,評(píng)委給予評(píng)分,滿(mǎn)分為40分(班徽和班旗評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附錄);
4.然后展開(kāi)第二個(gè)環(huán)節(jié)——即時(shí)創(chuàng)意大比拼,滿(mǎn)分10分(規(guī)則見(jiàn)附錄);
5.接著進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié),班歌評(píng)優(yōu)項(xiàng)目,按開(kāi)始抽取的號(hào)碼順序用多媒體播放各班的曲目,限時(shí)5分鐘,之后評(píng)為進(jìn)行評(píng)分,滿(mǎn)分40分(班級(jí)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附錄);
6.在活動(dòng)進(jìn)行中,各班的出席率占5分,分為5分,3分,2分三個(gè)等級(jí);
7.計(jì)算總分,選出前三名,評(píng)委做活動(dòng)點(diǎn)評(píng),最后頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
九、獎(jiǎng)狀設(shè)置:
1.班級(jí)形象展示之班歌班徽班旗比賽中:
獲總分的一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)品高級(jí)筆記本
獲總分的二等獎(jiǎng)兩名,獎(jiǎng)品中檔筆記本
獲總分的三等獎(jiǎng)三名,獎(jiǎng)品一般筆記本
2.班歌最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),班徽最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),班旗最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)各一名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì).
十、資金預(yù)算(后附表格):
1.制作宣傳海報(bào)和宣傳展板所需水粉顏料毛筆排筆及活動(dòng)所需膠帶等雜物:27元
2.九張獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品:4.5+180元
3.嘉賓,評(píng)委,工作人員用水:37.5元
4.嘉賓邀請(qǐng)函及打分登記表:20元
總計(jì):269元
十一、主承辦單位:
主辦:建筑工程學(xué)院分團(tuán)委
策劃承辦:分團(tuán)委宣傳部
十二、后期安排:
于11月20日對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并把活動(dòng)照片傳給編輯部。
建筑工程學(xué)院分團(tuán)委宣傳部
xx年11月10日
附錄:
一、 班徽班旗設(shè)計(jì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):創(chuàng)意(15分);內(nèi)容(15分);臨場(chǎng)表現(xiàn)(10分)
1.作品創(chuàng)意新穎,形象美觀,中心突出,內(nèi)容積極向上,上臺(tái)代表展示與解說(shuō)時(shí),語(yǔ)言流暢,形象飽滿(mǎn),富有表現(xiàn)力,可視為甲等作品(40-32分)
2.作品有一定的創(chuàng)意,形象較為美觀,有一定的內(nèi)涵,上臺(tái)代表有較強(qiáng)的表現(xiàn)力,可視為乙等作品(32-24分)
3.作品缺乏創(chuàng)意,形象空洞,沒(méi)有內(nèi)涵,后者被發(fā)現(xiàn)是模仿他人的,可視為丙等作品(24分以下)。
二、即時(shí)創(chuàng)意大比拼的相關(guān)說(shuō)明
這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)參賽者的臨時(shí)創(chuàng)新能力。在主持人手中,有十張紙條,每張紙上都有相應(yīng)的編號(hào)和一個(gè)與大賽主題相關(guān)的問(wèn)題(內(nèi)容待定)(20分)
三、 班歌設(shè)計(jì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.歌詞內(nèi)容豐富,陽(yáng)光,積極向上,能反映當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代性的特征,具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷與集體高于個(gè)人的觀念。(15分)
2.班歌的曲可以應(yīng)用其他歌曲的曲,歌曲能夠與歌詞完整結(jié)合起來(lái),歌曲能表達(dá)出歌詞之美,歌曲能賦予曲新的韻味,本活動(dòng)鼓勵(lì)原創(chuàng)曲目,原創(chuàng)曲目加2.5分。(15分,不包括加分)
評(píng)委可根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)和理解進(jìn)行加分,作品的最后分?jǐn)?shù)為幾位評(píng)委給的分?jǐn)?shù)去掉最高分及最低分后的平均分。
實(shí)施方案 篇3
面紗初啟:項(xiàng)目運(yùn)作背景
城東污水處理廠服務(wù)范圍為南京市東南部地區(qū),服務(wù)面積約175平方公里,規(guī)劃服務(wù)人口約148萬(wàn)。此番PPP運(yùn)作前,城東污水處理廠項(xiàng)目總設(shè)計(jì)能力35萬(wàn)立方米/日,處理后出水達(dá)國(guó)家《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)A標(biāo)準(zhǔn)。尾水排放到運(yùn)糧河。城東污水處理廠始建于20xx年10月,項(xiàng)目分三期建設(shè),至20xx年12月底全部完成,出水水質(zhì)滿(mǎn)足一級(jí)A標(biāo)準(zhǔn)。其中一期工程于20xx 年9月建成投運(yùn),規(guī)模10萬(wàn)立方米/日,采用A2O工藝,二期工程于20xx年底改擴(kuò)建完成,擴(kuò)建后日處理能力增至20萬(wàn)立方米,同時(shí)二期工程進(jìn)行了一、二期一級(jí)A提標(biāo)改造,污泥處理采用深度脫水工藝,通過(guò)重力濃縮、加藥調(diào)理、板框壓濾使產(chǎn)出污泥含水率降至60%以下后外運(yùn)處置。
仙林污水處理廠規(guī)劃服務(wù)面積80平方公里,服務(wù)人口20萬(wàn)。目前日處理能力10萬(wàn)立方米/日,處理后出水達(dá)國(guó)家《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)A標(biāo)準(zhǔn),尾水排放九鄉(xiāng)河。仙林污水處理廠設(shè)計(jì)總規(guī)模日處理能力為10萬(wàn)立方米,一期工程日處理能力5萬(wàn)立方米,采用CAST工藝,于20xx年開(kāi)始運(yùn)行,20xx開(kāi)始進(jìn)行一期改建和二期擴(kuò)建工程,改擴(kuò)建后仙林污水處理廠整體采用A2O+MBR工藝,工程于20xx 年6月底全部建設(shè)完成。污泥處理采用帶式濃縮一體式脫水機(jī)脫水,脫水后含水率降至80%以下外運(yùn)處置。
本項(xiàng)目由行業(yè)管理部門(mén)南京市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)(“市城鄉(xiāng)建設(shè)委”)擔(dān)任項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu),協(xié)同南京市財(cái)政局(“市財(cái)政局”)和南京市城市建設(shè)投資控股(集團(tuán))有限公司(“市城建集團(tuán)”)共同負(fù)責(zé)推進(jìn),上海濟(jì)邦投資咨詢(xún)有限公司(“濟(jì)邦咨詢(xún)”)擔(dān)任項(xiàng)目PPP交易總顧問(wèn)(含財(cái)務(wù)顧問(wèn)、商務(wù)顧問(wèn)服務(wù)內(nèi)容),濟(jì)邦咨詢(xún)聘請(qǐng)上海錦天城律師事務(wù)所作為本項(xiàng)目的法律顧問(wèn)。
考慮到污水處理工藝的不同,為了便于競(jìng)爭(zhēng),本項(xiàng)目分為兩個(gè)子項(xiàng)目,即城東污水處理廠PPP項(xiàng)目和仙林污水處理廠PPP項(xiàng)目,以經(jīng)營(yíng)權(quán)TOT方式進(jìn)行運(yùn)作。兩個(gè)廠的經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)格在評(píng)估值的基礎(chǔ)上皆定為4億元,PPP合作期限30年,由社會(huì)資本競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目的初始污水處理服務(wù)費(fèi)單價(jià)。本項(xiàng)目采用公開(kāi)招標(biāo)的采購(gòu)方法,整個(gè)采購(gòu)流程在江蘇省政府采購(gòu)中心監(jiān)管下操作。
項(xiàng)目自20xx 年3月份開(kāi)始調(diào)研至簽約落地,市城鄉(xiāng)建設(shè)委、市財(cái)政局、市城建集團(tuán)及咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等多方緊密配合,對(duì)項(xiàng)目交易結(jié)構(gòu)和邊界條件等實(shí)施方案的主要內(nèi)容反復(fù)分析論證,最終從項(xiàng)目實(shí)際情況出發(fā),批準(zhǔn)了項(xiàng)目實(shí)施方案,并依此制定了個(gè)性化的項(xiàng)目采購(gòu)文件。由于事前調(diào)研分析論證工作充分,財(cái)務(wù)測(cè)算科學(xué)扎實(shí)、合同條款設(shè)置合理,加之項(xiàng)目本身區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯、規(guī)模較大、現(xiàn)金流穩(wěn)定,吸引了眾多國(guó)內(nèi)外水務(wù)行業(yè)第一陣營(yíng)的社會(huì)資本參與競(jìng)爭(zhēng),最終北控水務(wù)(中國(guó))投資有限公司以0.742元/立方米中標(biāo)城東污水處理廠PPP項(xiàng)目,北京碧水源科技股份有限公司以1.290元/立方米中標(biāo)仙林污水處理廠PPP項(xiàng)目,中標(biāo)價(jià)格明顯低于最高限價(jià),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出各方預(yù)期,實(shí)現(xiàn)了政府的物有所值,也為政府、社會(huì)資本、社會(huì)公眾的多方共贏打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
項(xiàng)目的'成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)江蘇省乃至全國(guó)的PPP項(xiàng)目,特別是涉及主管部門(mén)大力提倡的存量資產(chǎn)轉(zhuǎn)化PPP項(xiàng)目運(yùn)作具有重要的示范和借鑒意義。
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