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上半年語文組研修計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-21 22:35:24 計(jì)劃 我要投稿
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上半年語文組研修計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

上半年語文組研修計(jì)劃

  實(shí)施新課程要求教師在教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)工作中順利完成教師角色的轉(zhuǎn)換,校本教研為教師的角色轉(zhuǎn)換搭建了平臺。教師在一起互相學(xué)習(xí),相互切磋。在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),不斷提升,使學(xué)校的新課程實(shí)驗(yàn)向縱向發(fā)展。我作為一名骨干教師,自然要成為校本教研的主要設(shè)計(jì)者,參與者,為了較好的發(fā)揮自己在校本教研中的的作用,對本學(xué)期的校本教研做如下安排:

  二、研修目標(biāo)

  新課程實(shí)施中,教師的觀念轉(zhuǎn)變起著關(guān)鍵的作用,我們地處比較偏僻,一些新的理念也僅僅是從文本上看到的。我們教師只是簡單機(jī)械地去模仿,新的教學(xué)理念沒有真正的深入到教師的思想中去,對課堂教學(xué)造成滯后。所以本學(xué)期在研修目標(biāo)上重點(diǎn)在改變課堂教學(xué)上,讓新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)上奕奕生輝。

  三、研修形式

  為了更好的完成研修目標(biāo),我將通過一下形式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo):

  1、在語文研修組內(nèi)設(shè)定一個(gè)課題項(xiàng)目,作為我們組的研修課題,再讓幾個(gè)精干的教師合作來完成這個(gè)研修課題,并申報(bào)縣教研室,在專家的指導(dǎo)下共同研究。

  2、實(shí)行集體備課,對單元的重點(diǎn),典型,集體研究,文章的教法,文章的切入點(diǎn),課例專題等進(jìn)行重點(diǎn)研究。

  3、形成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,要把紀(jì)錄課堂教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成功經(jīng)驗(yàn)形成習(xí)慣,并定期與大家進(jìn)行交流。

  4、主講一節(jié)公開課,課前大家集思廣益,共同研究教法,課后評課,人人談看法共同促進(jìn)。

  5、本學(xué)期在該組內(nèi)推出一個(gè)新秀,指導(dǎo)一名年輕教師,采用反復(fù)聽課,評課促使其進(jìn)步。

  四、研修過程安排

  九月份:

  1、擬定研修計(jì)劃。

  2、確定組內(nèi)研修課題,做好申報(bào)工作。

  3、參加集體備課,打破傳統(tǒng)教法,找文章的切入點(diǎn),爭取使每篇文章教起來都不落俗套。

  4、確定要推出新人的名單。

  十月份:

  1、集體備課。

  2、與大家一起交流教學(xué)反思,教學(xué)日記。

  3、主講一節(jié)公開課。

  4、課題進(jìn)行階段小結(jié)。

  十一月份:

  1、全組聽年輕教師的課,確定培養(yǎng)目標(biāo)。

  2、集體備課。

  3、分析好的課例,每人寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。

  十二月份:

  1、聽培養(yǎng)教師的課,課后進(jìn)行評課,指出問題改正后再講,再評直到比較滿意為止。

  2、集體備課。

  3、交流教學(xué)反思。

  4、課題階段小結(jié),檢查進(jìn)展情況。

  元月份:

  1、集體研究復(fù)習(xí)方案。

  2、提交課題總結(jié)。

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