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一年級數(shù)學(xué)個人述職報告（精選10篇）
在日常生活和工作中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編整理的一年級數(shù)學(xué)個人述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 1
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束。從我開始教書開始，我就一直在做一年級的數(shù)學(xué)老師。有一點教學(xué)經(jīng)驗，又是這學(xué)期數(shù)學(xué)教研組組長和學(xué)籍管理員，感覺這學(xué)期過得很充實。同時感覺這是我最有收獲的一個學(xué)期。
一、思想道德方面
一如既往，我總是嚴(yán)格要求自己的言行。同時，積極參與學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗。印象最深的是劉老師教的計算課，無形中給我指明了努力的方向，讓計算課不那么枯燥。
二、教育教學(xué)
認(rèn)真對待每一項工作和任務(wù)。
1、首先，備課。我們在繼承以往備課優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校對本學(xué)期備課的要求，補(bǔ)充了自己的'備課，使備課更加完善，更加有用。
2、繼續(xù)做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。對于一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我在課間休息時間給他們補(bǔ)課，努力跟上學(xué)習(xí)的步伐。
3、豐富學(xué)生作業(yè)，及時改正。這學(xué)期，我在組織學(xué)生完成規(guī)定作業(yè)的基礎(chǔ)上，增加了“每天練習(xí)口算”的活動。自習(xí)課上每天下午給學(xué)生出20道數(shù)學(xué)題，內(nèi)容看學(xué)生掌握情況，學(xué)生的口算能力大大提高。平時喜歡整理學(xué)生犯錯誤較多的問題，分類講解，及時和學(xué)生一起找出解決問題的策略。
4、至于教研組和學(xué)籍管理，一開始確實很迷茫，因為剛接觸，一開始就想放棄。但轉(zhuǎn)念一想，沒有聯(lián)系永遠(yuǎn)不會發(fā)生。學(xué)�？梢越o我這些任務(wù)，可能是不得已，但也給了我鍛煉的機(jī)會。所以遇到不懂的人，我問了很多問題，一步步走進(jìn)每一份工作。
三、閱讀是充實自己的好方法
業(yè)余時間在學(xué)�？戳恕断蛱K霍姆林斯基學(xué)習(xí)如何當(dāng)老師》、《向孔子學(xué)習(xí)如何當(dāng)老師》、《陶行知教育名篇》和一些教育雜志，做了一些讀書筆記。
四、努力方向
學(xué)生的成績一直觸動著我的心，給我?guī)砹藷o形的壓力。有時候覺得自己很努力了，對每一份工作都很用心，但是最后的結(jié)果并不理想�？赡苷娴氖俏抑皇菓B(tài)度端正，能力不足。所以，我還是需要不斷反思自己，找出不足，努力提高，讓成績不再成為我的羈絆。
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 2
本學(xué)年我擔(dān)任了一年級三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低年級。有點緊張又有點憧憬!我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一年級的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起加油進(jìn)步!下面就以下四個方面對自己的工作進(jìn)行小結(jié)。
一、思想品德方面。
我認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學(xué)校工作安排，關(guān)心集體，作風(fēng)正派，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長和學(xué)生喜愛。
二、工作能力方面。
雖然有了一些教學(xué)經(jīng)驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學(xué)模式，到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門口，看經(jīng)驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。還走進(jìn)海潔的課堂，向她學(xué)習(xí)低年級的常規(guī)激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的'困惑，有了一些可喜的變化。孩子們的學(xué)習(xí)氣氛漸漸在我的調(diào)控之中，我更加喜歡走進(jìn)課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交流，分享我的快樂。如果孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好，我會開心好多天。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點底氣都沒有。
看到工作安排上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機(jī)會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午第二節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學(xué)到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語言�！甭犃诉@些評價，我高興了好一陣子，因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展示課，我就弄得緊張兮兮的。這水平也去確實有待提高。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí)，這才是真正的爐火純青吧!
這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學(xué)習(xí)的機(jī)會。5月份聽了廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽，收獲也是很多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學(xué)習(xí)新得。
三、考勤方面。
我秉承一絲不茍、務(wù)實工作的態(tài)度。堅持做到上班不遲到、不早退，由于身體原因本學(xué)年也沒少請病假我都數(shù)不清，上學(xué)期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場，總算有了好轉(zhuǎn)。這個學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié)。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。堅持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期馬上到了，一定要好好治療。
四、工作實績方面。
說道成績，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學(xué)期受岳校鼓勵又教了一篇練習(xí)課設(shè)計，岳校還當(dāng)評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個班的數(shù)學(xué)成績還算比較扎實，連續(xù)兩個學(xué)期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數(shù)家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師，喜歡上數(shù)學(xué)課，聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福!
回顧走過的這一年，還是收獲很多。工作上進(jìn)步了不少，多了一些低年級的教學(xué)經(jīng)驗，收獲了很多同事的真誠友誼。希望在往后在工作中，能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，與孩子們教學(xué)相長，創(chuàng)造更多的輝煌!
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 3
本學(xué)年，我由六年級組轉(zhuǎn)到一年級組，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級的主任。半年來，在老師們的支持、幫助下，我們一年級組盡己所能做好本職工作，全力發(fā)揮年級組的合力作用，努力完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，特別是及時做好上傳下達(dá)工作，為促進(jìn)學(xué)校工作順利開展盡心盡職，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、年級管理工作——責(zé)任當(dāng)頭
1.讓學(xué)生健康、快樂——是我們的責(zé)任。
我們一年級老師的做法是：看得嚴(yán)、管得緊、愛得真
看得嚴(yán)：一年級的孩子活潑好動，好奇心強(qiáng)，我們必須看得嚴(yán)，才能保證孩子的安全。一雙眼睛要時刻盯著學(xué)生，一張嘴巴不停地提醒著學(xué)生，一雙腿要隨時跟著學(xué)生。時時處處搶在學(xué)生的前面，為孩子撐起一道防護(hù)屏障。
管得緊：一年級常規(guī)教育是重中之重，每一個習(xí)慣都要嚴(yán)格耐心反復(fù)地訓(xùn)練，隨時監(jiān)督，直到形成良好的習(xí)慣。本學(xué)期針對學(xué)校開展地“三愛”活動，我們級部開展了“陽光地坐、陽光地走、陽光地站，陽光地行隊禮、陽光地笑、陽光地說”活動，每一個動作要到位，大大改善了我們一年級336名學(xué)生的精神面貌，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
愛得真：努力營造“家”的氛圍，讓孩子們感到溫馨，有安全感。需要我們一年級的老師跟孩子耐心交流，雙倍地付出。一年級五班，有個學(xué)生血小板低，需要經(jīng)常請假。一個孩子重度耳聾，還有一個有自虐傾向。王xx老師單獨給他們交流、談心、補(bǔ)課，受到孩子的喜愛和家長們的好評。
2.讓課堂教學(xué)扎實又創(chuàng)新——是我們的責(zé)任
我們一年級老師的做法是：廣學(xué)、精研、勤寫
廣學(xué)：一年級孩子注意力時間少，教師要有很強(qiáng)的駕馭能力，采用靈活有效的教學(xué)方法，才能更好地教育學(xué)生。年級組作為一個大家庭，相互探討、比較，不斷吸納其他教師先進(jìn)的理念，改進(jìn)自己的教學(xué)方式、方法，才能不斷提升自己的教學(xué)能力。像年輕的王xx老師非常好學(xué)，經(jīng)常讀教育教學(xué)理論書籍，還經(jīng)常向老教師請教教學(xué)方法，探討教材知識。
精研：在王xx和古xx兩位備課組長老師的帶領(lǐng)下，我們一年級的學(xué)科遞進(jìn)式磨課開展的扎實有效。每一次磨課之后，大家都直言不諱，發(fā)表自己的見解，課堂效果呈現(xiàn)螺旋式上升，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
勤寫：我們綜合平時的所觀、所思、所研，一是寫教學(xué)反思，二是寫教學(xué)隨筆。王xx和鄭xx老師的博客，更新及時，瀏覽量很高。
3.上傳下達(dá)，共鑄快樂群體——是我們的責(zé)任
認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作。做到把學(xué)校的每一個指示及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)到每一位教師的心中，使他們準(zhǔn)確無誤地按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)的部署開展教育教學(xué)工作。同時，積極向領(lǐng)導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)匯報每一位教師好的建議、意見，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
及時化解教師不良情緒。除教學(xué)外，教師每天也都要接觸社會中的方方面面，情緒受到不良影響很正常。但不能將不良情緒帶到學(xué)校中來，更不能帶到課堂上去。因此，我們年級組非常注重調(diào)節(jié)教師的情緒，一旦發(fā)現(xiàn)有那位教師情緒不高，大家會主動勸慰，促進(jìn)情緒好轉(zhuǎn)。
共創(chuàng)群體形象。年級組的工作要不斷上臺階，班主任必須發(fā)揮模范帶頭作用。只有牽住班主任這根“牛鼻子”，依托年級組的共同努力，提高效率、提升質(zhì)量，才能共同將全年級的各項任務(wù)全面完成。我們年級組也正是在這個理念指導(dǎo)下，充分依托班主任認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生與班級管理工作，促進(jìn)各項工作順利開展。建成一個讓學(xué)生成才、家長滿意、學(xué)校放心的.拼搏群體。我們一年級組六位班主任都非常的稱職、優(yōu)秀。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)——我的最愛
我任教16年，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)。我熱愛數(shù)學(xué)，喜歡把孩子領(lǐng)進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)王國，跟孩子一起暢游。有空認(rèn)真研究教育教學(xué)理論，努力地構(gòu)建“生活化”、“民主、平等”、“合作、互動”、“開放性”的新課堂，讓學(xué)生感受到課堂有一種親切、和諧、活躍的氣氛。使自己成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，孩子們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。在每次檢測和聽算比賽中，我們班成績都名列前茅。
說實話，一年的工作極其平凡，沒啥亮點，都是些細(xì)小的事，教的是最簡單的知識，育的最簡單道理。正是親力親為這些平凡的小事，我們一年級10位老師，收獲著一份份緊張的充實、自信的滿足、一份快樂的幸福。
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 4
20xx—20xx學(xué)年我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課，本班學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)完不成，以致學(xué)習(xí)成績較差，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對本班的實際情況，對本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)，以利今后更好的.上好這門課。
一、備好課
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生要學(xué)習(xí)的新知而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一課都做到“有備而來”，主要體現(xiàn)在：
1、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、針對學(xué)生的差異和年齡特點，分別對學(xué)生設(shè)置了各個層次的練習(xí)和問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了較大提高。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，并多提問學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂上我講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。對每次作業(yè)與測驗都認(rèn)真批改，針對錯誤單獨講解。
三、重視和家長及時有效的溝通
重視學(xué)校教育與家庭教育相配合，通過校訊通、家訪、等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。同時在飯后課余讓他們多看課外書、培養(yǎng)了孩子們愛閱讀的好習(xí)慣。
四、存在的不足之處
在教學(xué)過程中一定會有一些不盡人意的地方。有以下幾個方面：
1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分是，年齡小，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
五、努力方向和設(shè)想
針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
4、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
5、及時與家長聯(lián)系，要求家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 5
轉(zhuǎn)眼間 一個學(xué)期又要結(jié)束了。從任教以來，我就一直擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，丁點的教學(xué)經(jīng)驗加之本學(xué)期擔(dān)任了數(shù)學(xué)教研組組長和學(xué)籍管理員任務(wù)，讓我感到這學(xué)期過得很充實。同時也感覺是我收獲最多的一個學(xué)期。
一、思想道德方面
在師德上我一如既往，時刻嚴(yán)格要求自己的言行。同時積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。給我感觸最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計算課，這無形中好像給我的計算課指明了努力的方向，使計算課變的`不再那么枯燥。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真對待每一項工作和任務(wù)。
1.首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求，又對自己的備課進(jìn)行了一定的補(bǔ)充，使備課更加完善，更加有使用價值。
2.繼續(xù)做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。對于部分學(xué)困生我利用課間及休息時間為他們補(bǔ)課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。
3.充實學(xué)生作業(yè)并及時批改。本學(xué)期，在組織學(xué)生完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上，我給學(xué)生加了一項“口算天天練”活動。每天下午的自習(xí)課，我都給學(xué)生們出20道口算題，內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況而定，學(xué)生口算能力大大提高。平時喜歡對學(xué)生出錯較多的題進(jìn)行集中整理，歸類講解，和學(xué)生一起及時找出解題策略。
4.對于教研組和學(xué)籍管理工作，由于是剛接觸，一開始真的是一頭霧水，一開始就想放棄了。可是轉(zhuǎn)念一想，不接觸永遠(yuǎn)都不會會。學(xué)校能把這些任務(wù)交給我，也許是迫不得已，但也給了我鍛煉的機(jī)會。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進(jìn)每一項工作。
三、 讀書是充實自己的好辦法
利用業(yè)余時間，我讀了《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》、《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》、《陶行知教育名篇》以及學(xué)校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記。
四、努力方向
學(xué)生的成績一直牽動著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時候感覺自己已經(jīng)很努力了，都是用心的在對待每一項工作，但是最終的成績并不理想，也許真的是我只是態(tài)度端正，能力不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到不足，努力改進(jìn)，讓成績不再成為我的羈絆。
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！我是一年級數(shù)學(xué)教師，首先感謝學(xué)校給予我在數(shù)學(xué)教育一線工作的機(jī)會，讓我能與這群充滿活力、好奇心旺盛的一年級孩子們共同探索數(shù)學(xué)的奇妙世界�，F(xiàn)在，我將就本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行述職匯報。
一、教學(xué)工作概述
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照教材內(nèi)容和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)素養(yǎng)為核心，注重引導(dǎo)他們掌握基本的數(shù)學(xué)概念，理解數(shù)與運(yùn)算的關(guān)系，初步建立空間觀念，并通過生活實例激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。
二、教學(xué)實踐與方法
1.生活化教學(xué)：結(jié)合學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)豐富的數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生在解決實際問題中理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，如利用“分糖果”、“比身高”等例子教授加減法。
2.情境互動教學(xué)：倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間相互討論、交流解題思路，以此提升他們的邏輯思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
3.游戲化教學(xué)：設(shè)計了一系列寓教于樂的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)字接龍、計時口算挑戰(zhàn)等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)的樂趣。
三、學(xué)生成長與反饋
經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的.數(shù)學(xué)知識和技能，形成了初步的問題解決能力。通過平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)以及階段測驗，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維得到顯著提升，尤其在計算能力、邏輯推理及應(yīng)用實踐方面進(jìn)步明顯。但同時也存在部分學(xué)生對復(fù)雜問題的理解和解決還有待提高，下學(xué)期我將在差異化教學(xué)上做更多嘗試和努力。
四、自我反思與展望
回顧過去，我深感自身的教學(xué)方法和策略仍有改進(jìn)的空間，尤其是如何更好地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，如何更有效地實施因材施教。在接下來的工作中，我將持續(xù)深化教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，努力讓每一個孩子都能在數(shù)學(xué)的世界里找到屬于自己的樂趣，實現(xiàn)全面發(fā)展。
最后，再次感謝學(xué)校對我工作的支持與指導(dǎo)，也期待與全體同仁攜手共進(jìn)，為提升我校一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)奮斗！
謝謝大家！
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作的xxx老師，過去的一學(xué)期里，我承擔(dān)著引導(dǎo)孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)世界的重任。現(xiàn)在，我想借此機(jī)會對我這一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和匯報。
一、教學(xué)工作回顧
在過去的一學(xué)期中，我嚴(yán)格按照教材內(nèi)容和新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，注重基礎(chǔ)知識的教授與基本技能的訓(xùn)練，如數(shù)的認(rèn)識、簡單加減法等基礎(chǔ)運(yùn)算的掌握。同時，以“生活中的數(shù)學(xué)”為切入點，通過豐富多樣的實踐活動，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的'興趣和熱愛。
二、課堂教學(xué)實踐
在課堂教學(xué)上，我一直堅持以學(xué)生為主體，注重因材施教，針對一年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，靈活運(yùn)用直觀教學(xué)、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法，幫助他們建立初步的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。并且，鼓勵每一位孩子積極參與課堂互動，營造積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
三、學(xué)生成績與進(jìn)步
本學(xué)期，全班同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上均有所進(jìn)步，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠熟練掌握一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，期末考試平均成績達(dá)到良好水平。同時，通過定期的作業(yè)檢查和單元測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對數(shù)學(xué)的理解逐漸深入，獨立思考和解題能力也有顯著提升。
四、存在問題及改進(jìn)措施
在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于抽象概念的理解仍存在一定困難，對此，下一學(xué)期我計劃設(shè)計更多形象生動的教學(xué)案例，加強(qiáng)個性化輔導(dǎo)，確保每個孩子都能跟上班級學(xué)習(xí)節(jié)奏。此外，我將持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，引入更多的游戲化、探索式教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。
五、未來展望
面對新的一學(xué)期，我將以更高的熱情投入數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，力爭使每一個孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到全面提升。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，努力成為一名更加專業(yè)、有愛、耐心的一年級數(shù)學(xué)教師。
以上就是我對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作的述職報告，如有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。
謝謝大家！
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！我是一年級數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)在對我本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行述職報告。
一、教學(xué)計劃與實施
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)及教材要求，結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣導(dǎo)向，制定了切實可行的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，注重基礎(chǔ)概念的扎實鋪墊，如數(shù)的認(rèn)知、簡單加減運(yùn)算的理解與運(yùn)用，以及初步的空間觀念和幾何形狀的認(rèn)識等。
二、課堂教學(xué)實踐
生動活潑的教學(xué)方式：我努力采用寓教于樂的方式，將抽象的數(shù)學(xué)知識融入到具體的生活情境中，引導(dǎo)孩子們從生活實例出發(fā)理解和掌握數(shù)學(xué)原理。例如，在教授加法時，通過模擬“分蘋果”、“放風(fēng)箏”等場景，讓孩子們在游戲中感知數(shù)量的增減，從而理解加法的含義。
個性化關(guān)注與發(fā)展：針對每個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點和接受能力，我在教學(xué)中堅持因材施教，鼓勵他們積極參與課堂討論，提問解答，并為有困難的.學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和支持。
實踐操作與探索：我注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探究精神，通過開展各種實踐活動，如制作數(shù)字卡片、拼擺幾何圖形等，使他們在親自動手的過程中深化對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶。
三、學(xué)生學(xué)業(yè)評估與反饋
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，定期組織形式多樣的測試與評價活動，包括課堂小測驗、單元測試以及期末考試等，以全面了解和評估他們的學(xué)習(xí)成效。同時，及時給予學(xué)生詳細(xì)的反饋，表揚(yáng)進(jìn)步，指出不足，并提出改進(jìn)意見，旨在形成良好的激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情與動力。
四、展望未來
接下來，我會進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略，強(qiáng)化與家長的溝通協(xié)作，共同關(guān)注并促進(jìn)每一個孩子的全面發(fā)展。同時，不斷自我提升，更新教育教學(xué)理念，緊跟新時代數(shù)學(xué)教育的步伐，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實踐能力的一年級學(xué)生不懈努力。
以上就是我的本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)述職報告，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝大家！
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作的張老師，感謝大家給我這個機(jī)會來匯報我本學(xué)期的教學(xué)工作情況。以下是我的述職報告：
一、教學(xué)工作基本情況
本學(xué)期我承擔(dān)了一年級兩個班級的數(shù)學(xué)課程教學(xué)任務(wù)。遵循新課改理念，以學(xué)生為主體，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，通過生動有趣的教學(xué)方式引導(dǎo)他們初步接觸和理解數(shù)學(xué)的基本概念與簡單運(yùn)算，如數(shù)字的認(rèn)知、加減法初步等。
二、教學(xué)實施與成效
在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用實物教學(xué)、游戲化教學(xué)等多種方式，讓學(xué)生在實際操作中感知數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)。此外，我還定期進(jìn)行課堂小測驗和作業(yè)檢查，確保每個孩子都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。期末考試結(jié)果顯示，我所教授的兩個班級總體成績優(yōu)良，且大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、存在問題與改進(jìn)措施
盡管取得了一些成果，但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，例如個別學(xué)生的`基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，對于抽象概念的理解存在困難。為此，我計劃在下學(xué)期強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計更多針對性強(qiáng)、寓教于樂的活動，同時加強(qiáng)與家長的溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
四、未來規(guī)劃與展望
展望未來，我將繼續(xù)深入研究兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，探索更適合一年級學(xué)生特點的教學(xué)方法，使數(shù)學(xué)課堂更具活力與實效。同時，我也將積極參與各類教學(xué)研討活動，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，力爭在新的學(xué)期里，讓每一個孩子都能在數(shù)學(xué)的海洋中快樂遨游，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
以上就是我對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)和反思，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事指正。
謝謝大家！
一年級數(shù)學(xué)個人述職報告 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是本學(xué)期擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作的xx老師，很榮幸在此對我的教學(xué)工作進(jìn)行述職。
一、教學(xué)工作概述
本學(xué)期，我遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、基礎(chǔ)知識與基本技能為核心目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，注重寓教于樂，采用生動形象的教學(xué)方式，引導(dǎo)孩子們在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，如數(shù)的認(rèn)知、加減運(yùn)算等基礎(chǔ)內(nèi)容，使他們初步建立起數(shù)學(xué)思維框架。
二、教學(xué)實踐與成果
1. 教學(xué)方法：我采用了直觀教學(xué)法、情境教學(xué)法等多種方式，通過實物演示、生活實例導(dǎo)入等方式，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)概念。同時，結(jié)合數(shù)字化教學(xué)工具，提升課堂互動性和趣味性。
2. 學(xué)生成長：經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步，不僅在基礎(chǔ)知識的掌握上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，而且在解決實際問題的能力以及邏輯推理方面也有所提升。在期中和期末考試中，班級整體成績良好，且有多名學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)秀成績。
3. 家校合作：積極與家長溝通，定期反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，形成良好的家校共育氛圍。
三、反思與改進(jìn)
盡管在教學(xué)過程中取得了一定的成績，但我也深刻認(rèn)識到自身的不足。例如，在個別化教學(xué)方面還需加強(qiáng)，針對不同學(xué)生的`學(xué)習(xí)特點和需求制定更具針對性的教學(xué)策略。未來，我將繼續(xù)深入研讀教材，拓寬教學(xué)思路，探索更有效的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、展望未來
下一階段，我將重點強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱愛，同時注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，力爭讓每一個孩子都能在數(shù)學(xué)的世界里找到自己的樂趣和價值。
感謝學(xué)校給予我這個展示自我、實現(xiàn)教育理想的平臺，我將以更加飽滿的熱情和敬業(yè)精神投入到下學(xué)期的工作中，為培養(yǎng)更多具有扎實數(shù)學(xué)素養(yǎng)的一年級學(xué)生而不懈努力！
以上就是我的述職報告，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
謝謝大家！
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