精選活動計劃3篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的活動計劃3篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
為積極踐行“以德為行，以學(xué)為上”的理念，為進(jìn)一步倡導(dǎo)志愿精神，慶祝亞運(yùn)圓滿結(jié)束并迎接亞殘運(yùn)會，促進(jìn)與校志協(xié)以及其他各二級學(xué)院的交流互動，擬于國際志愿者日到來之際，我院結(jié)合我們的專業(yè)特點與校志協(xié)攜手在棠德南社區(qū)舉辦“接力志愿服務(wù)，心系社會，運(yùn)動傳情你我他”的主題活動。
3月5日,我院23名志愿者在校志協(xié)工作人員的帶領(lǐng)下來到了棠德南社區(qū)開展主題服務(wù)活動。在校志協(xié)的安排下，志愿者們來到指定地點，活動前的布置場伊始，就吸引了不少前來了解和觀看的居民，志愿者們以熱情的微笑和真誠的態(tài)度向他們講解并動員他們積極參與其中。活動前的各項現(xiàn)場布置工作，大家主動積極，分工到位，搬桌椅的，吹氣球的'、掛氣球的、做手工品的……一切工作都進(jìn)行得有序無亂�；顒蝇F(xiàn)場熱烈，活動受到很多居民的喜愛，并吸引了其他二級學(xué)院同學(xué)的前來參與。
活動簡介：
一、活動時間
20xx年3月5日9：00—14:00
二、活動地點
天河區(qū)棠德南社區(qū)
三、活動主題
接力志愿服務(wù)，心系社會，運(yùn)動傳情你我他
四、活動人員
文學(xué)院大學(xué)生志愿者
五、活動服務(wù)對象
棠德社區(qū)居民
六、主要工作安排
本次活動做了充分的前期工作，如策劃、購買物品、申請物資等，而活動時順利開展。本次活動主要設(shè)置四個小組，第一組負(fù)責(zé)知識問答，宣傳亞運(yùn)亞殘的相關(guān)知識;第二組體現(xiàn)我院的特色，現(xiàn)場寫書法藝術(shù)，包括軟筆和硬幣;第三組是負(fù)責(zé)手工品制作，以最經(jīng)濟(jì)實用環(huán)保的材料現(xiàn)場教授如何制作手工藝品，展現(xiàn)大學(xué)生熱愛生活的態(tài)度;第四組負(fù)責(zé)趣味游戲，積極鼓動居民參與到體育運(yùn)動中來，為亞運(yùn)亞殘加油。
活動成效
(一)預(yù)期目的
加強(qiáng)和鞏固我院與其他二級學(xué)院的交流，展示我院“陽光中文，夢想啟航”的學(xué)生風(fēng)采，踐行“以德為行、以學(xué)為上”的理念和志愿服務(wù)理念，為亞運(yùn)亞殘運(yùn)會的宣傳做貢獻(xiàn)。
(二)實際效果
我院志愿者真誠陽光向上的服務(wù)態(tài)度感染了社區(qū)居民，居民紛紛參與到其中來，感受了書法藝術(shù)的美妙，詢問了很多亞運(yùn)亞殘的知識，并學(xué)習(xí)了手工制作，在參加趣味游戲中體會了運(yùn)動帶來的快感和激情。他們向我們舉起大拇指，表示贊揚(yáng)。志愿者表示此次活動讓他們接近了社區(qū)居民，并很好地利用自己的知識和才藝展現(xiàn)給社區(qū)居民，精神很充實，在與居民交流過程覺得仍需學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識和技能，不斷完善自己。志愿者很好地宣傳了我院的文化特色以及代表了我院志愿者的風(fēng)采。
(三)特色之處
我院志愿者充分運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)特色和優(yōu)勢，結(jié)合志愿者自身的才藝，現(xiàn)場給居民揮灑寫書法藝術(shù)，除了寫軟筆又以書簽的形式寫硬筆，并贈送給居民。作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該要多練字，掌握好規(guī)范寫書法的技巧，以便更好地促進(jìn)各方面的發(fā)展。
活動計劃 篇2
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)�；顒佑媱澨嵋撼珜�(dǎo)“彎彎腰”活動。無論在社會、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)�；顒佑媱�
一、工作機(jī)構(gòu)和任務(wù)職責(zé)
組 長：
zz 電話：6XXX（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治全面工作）
副組長：
zz 電話：6XX（負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的實施開展）
zz 電話：6XX（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)工作中的有效展開）
組 員：
zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的開展和督察）
zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動場所的開展）
zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場所的.開展）
zz 電話：6XX（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動場所的開展）
zz 電話：6XX（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場所的開展）
二、治理內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)教育
1、開展“小手拉大手”活動。發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，鼓勵學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友糾正不文明行為，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)孩子的道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)保意識。
2、“三無”教育。“三無” 即“地面無垃圾、桌凳無刻畫、墻壁無污跡”。做到地面干凈、桌椅整齊、門窗整潔、窗簾潔凈、用具無塵。
3、“三管住“教育。一管住自己的嘴，不隨地吐痰，不在校園、課室、走廊吃零食，不邊走邊吃東西；二管住自己的手，不亂扔果皮、紙屑、膠袋、汽水瓶、空盒以及食物殘渣等垃圾；三管住自己的腳，不進(jìn)入綠化地帶玩�；蜊`踏花草、攀爬樹木雕塑。
4、倡導(dǎo)“彎彎腰”活動。無論在社會、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。ǘ┲卫韮�(nèi)容
1、教室：每班對衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，如清潔工具存放處、講臺周圍等，保持教室內(nèi)干凈、整潔，具體治理內(nèi)容如下：
�、僮酪危簾o亂寫亂劃亂刻，桌子抽屈干凈，無垃圾，桌椅擺放整齊。
�、诘孛妫航淌业孛嬉３指蓛�，無口香糖痕跡、無痰漬，無灰塵、無紙屑、無果殼、無殘渣等，衛(wèi)生工具擺放整齊，井然有序，垃圾桶、字紙簍干凈、無臭味。男女廁所實行班級輪流清理管理。
�、坶T窗：教室前后窗臺無灰塵，教室前后門無亂貼、亂掛現(xiàn)象，保持干凈。
④設(shè)備：教室用電開關(guān)、插座、風(fēng)扇調(diào)速器隨時保持干凈、整潔。
�、輭Ρ冢簾o亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象，教育學(xué)生用鋼筆時不亂摔，室內(nèi)無腳印痕跡、球印痕跡、無灰塵痕跡、無蜘蛛網(wǎng)等。
�、揲T前三包：門口走廊的墻裙、地面等無任何積塵物。
�、吒鞴δ苁覍嵭袑Ｈ素�(fù)責(zé)制，各功能室人員須保證室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，
2、公共區(qū)域：公共區(qū)域衛(wèi)生實行班級包干制，統(tǒng)一由學(xué)校安排。
①清潔區(qū)無雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水等。
�、诨▔瘍�(nèi)無瓜果皮、紙屑、垃圾袋等雜物，花壇瓷面無灰塵污物等。
�、劢淌摇⒆呃�、樓梯間每天下午必須用拖布拖干凈，走廊、樓梯間的墻壁每天擦干凈。
3、公共設(shè)施：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物、通告欄、衛(wèi)生公布欄、消防滅火器等地方亂涂亂畫亂刻寫。損壞公物要賠償。校內(nèi)操場清潔實行班級輪流管理制度。
4、辦公室：教師辦公室實行教師輪流值班制，由各辦公室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，值班情況要做好記載。
①桌椅擺放整齊，桌上物品放置規(guī)范、整潔。
②地面要保持清潔，無紙屑、果皮、煙頭、雜物，無暴露垃圾、痰跡、泥跡等。
③室內(nèi)墻面、桌椅、飲水機(jī)、日光燈、電扇、窗簾等無灰塵污物，無亂貼亂畫。
④窗臺無灰塵，清潔用具擺放規(guī)范，當(dāng)天垃圾簍內(nèi)離校前不能積存。
�、蓦娔X桌面保持整潔，不堆放雜物；電腦主機(jī)、電盤、顯示器無灰塵。
三、維護(hù)保持
1、每班每天安排好清潔衛(wèi)生、公共區(qū)域，認(rèn)真做好清潔，早晨不拖地。
2、每天每班安排2—3名同學(xué)清潔值日，對本班的教室、公共區(qū)域進(jìn)行維護(hù)，檢查，每天或每周進(jìn)行總結(jié)、評比；
3、教育學(xué)生不亂丟垃圾，隨時將垃圾入垃圾筐內(nèi)，最好每個班發(fā)動學(xué)生帶垃圾袋。
4、教師辦公室值周教師履行職責(zé)，為大家服好務(wù)。
XX市zz中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組
活動計劃 篇3
主題名稱：
第一主題：來來來，來上幼兒園（第二—四周）
第二主題：家（第五—六周）
第三主題：我自己（第七—八周）
第四主題：彩色的世界（第九—十周）
主題一：來來來，來上幼兒園（第2——第4周）
主題目標(biāo)：
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。
主要活動安排：
語言：幼兒園像我家（幼兒園照片、師生活動照片等）
點名時間（錄音機(jī)、空白磁帶）
小烏龜上幼兒園（圖片、故事錄音）
社會：幼兒園真大（整體課程）
看誰說得對（大全）
看大班哥哥姐姐上課（單元）
音樂：碰碰碰（頭飾、錄音機(jī)、磁帶）
蘋果（藝術(shù)）（圖片、實物、磁帶等）
生活模仿動作（藝術(shù)）
音樂游戲：貓捉老鼠（藝術(shù)）
小朋友散步（藝術(shù)）
科學(xué)：我的東西住這里（整體）
可愛的小雞或可愛的小兔
請你摸一摸（科學(xué)）
數(shù)學(xué)：送片片回家
將相同顏色的東西放在一起
玩具回家
健康：小手真干凈（健康）
香噴噴的白米飯（健康）
保健老師好（健康）
教授新操及律動
美術(shù)：欣賞兒童畫（提供本園幼兒的優(yōu)秀畫）
寶寶上幼兒園（繪畫）
好吃的餅干
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。
2、班級中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。
3、班級物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。
家長工作：
1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。
2、請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中。
3、建議家長讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。
主題二：可愛的家（第5—6周）
主題目標(biāo)：
本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認(rèn)識家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動等著手。可采用討論、調(diào)查、制作、觀察等活動形式開展，引導(dǎo)幼兒體會給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長輩的情感。
主要活動安排
語言：我有一個幸福的家（語言）
小鴨找家（整體或拉大鋸）
社會：我來做媽媽（整體）
我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?/p>
音樂：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）
大公雞（藝術(shù)）
音樂游戲：小花狗（藝術(shù)）
小老鼠上燈臺
科學(xué)：各種各樣的鞋子
狗的一家（大全）
數(shù)學(xué)：認(rèn)識形狀標(biāo)記
按標(biāo)記分類
健康：上下樓梯（健康）
我該怎么辦？（整合）
游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了
美術(shù)：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。
2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。
家長工作：
1、請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的`名字。
2、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。
3、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。
主題三：我自己（第7——第8周）
主題目標(biāo)：
本主題是以認(rèn)識我自己為核心加以組織。主要包括對幼兒五官、愛好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動形式。
主要活動安排：
語言：我愛看動畫片（電視）
嘴巴歌（多媒體課件）
社會：衣服和身體（整合）
小手做一做（單元）
我哭我笑（整體）（任選一個）
音樂：合龍放開
這是小兵（藝術(shù)）
頭發(fā)膝蓋肩膀腳（任選一個）
音樂游戲：老鷹捉小雞
科學(xué)：漂亮的五官（課件）
靈巧的手（腳）
手指變魔術(shù)（任選一個）
數(shù)學(xué)：認(rèn)識1和許多
填空格（科學(xué)）
健康：看看我們的身體
漱口
游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等
美術(shù)：畫綿羊（一）
�。ǘ┨呛J
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動了解自己。
2、可請保健老師來為幼兒作保護(hù)五官的教育。
家長工作：
1、請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。
2、請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護(hù)五官的方法。
3、請家長選擇一些內(nèi)容健康的動畫片和幼兒一起看、講。
主題四：彩色的世界（第9——第10周）
主題目標(biāo)：
本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞？想象彩虹國的世界有什么？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。
主要活動安排：
語言：綠色的世界（各色太陽鏡、明膠片、糖紙）
我的顏色小書（整合）
社會：參觀
音樂：我喜歡的動畫片歌曲（欣賞）
小小螢火蟲（磁帶、錄音機(jī)等）
音樂游戲：兩只老虎
科學(xué)：會變的顏色
教室花園（整合）
數(shù)學(xué)：填空格（科學(xué)）
小小送信員
健康：好玩的七彩傘（整合）
進(jìn)入夢鄉(xiāng)（健康）
游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等
美術(shù)：彩色的木梳
快樂新家（一）、（二）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。
2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動室是自然角中。
家長工作：
1、幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。
2、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗。
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