【精品】活動計劃范文集錦8篇
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的活動計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
一、設計意圖
由孩子們自發(fā)產(chǎn)生的“蝌蚪寶寶成長”系列活動已開展了一個星期。孩子們了解了蝌蚪變青蛙的過程，他們在運用自己喜歡的方式充分表現(xiàn)蝌蚪的基礎上，又產(chǎn)生了表現(xiàn)青蛙的愿望。每次下樓梯到最后幾級總喜歡學青蛙往下跳；在草地上玩時也喜歡學青蛙跳；尤其是每當在圖書上看到青蛙的圖片時，也會站到小椅子上，邊“呱呱呱”地叫著邊往下跳……我想，可充分挖掘“青蛙跳”這一教育資源，更好地促進幼兒情感態(tài)度、能力，知識技能等方面的發(fā)展，由此我設計了《快樂的小青蛙》這一體育活動。（在制訂“快樂的小青蛙”這一活動的目標時，主要考慮一個活動指向多個目標更好地促進幼兒的發(fā)展，活動的目標是這樣定位的：1、喜歡參加體育游戲、在活動中情緒安定、愉快，練習雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽信號行動，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈活，這些都是屬于健康領(lǐng)域。2、在游戲中感受5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，這是屬于科學領(lǐng)域中數(shù)學知識。3、在游戲中鞏固蝌蚪的成長規(guī)律，這是屬于科學領(lǐng)域。4、知道青蛙能保護莊稼，是人類的朋友，培養(yǎng)幼兒保護青蛙的情感，這是屬于社會領(lǐng)域。）
二、活動實錄
我和孩子們在活動室一起布置了一個“大池塘”，“池塘”中間是一塊塊軟墊做成的“荷葉”。在“池塘”的一邊分別是“綠草地”（塑料草坪）、“蘿卜地”（蘿卜是孩子制作的）和“青菜地”（青菜是孩子們畫的），還準備了許多“毛毛蟲”（紅、黃、綠積塑）。
小蝌蚪長大了——熱身運動
在歡快的《戲春》音樂聲中，我們的游戲開始了。我成了“青蛙媽媽”，帶著一群“小蝌蚪”（幼兒）來到了“池塘”中快樂地游來游去，“小蝌蚪”游呀長呀，先長出了后腿（踢腿運動），再長出了前腿（伸展運動），最后甩掉了小尾巴（全身運動），變成了一只只可愛的`“小青蛙”。
小青蛙練本領(lǐng)——練習雙腳并攏輕輕跳
我高興地對“小青蛙”說：“祝賀我的寶寶變成了小青蛙，你們知道我們青蛙有什么本領(lǐng)嗎？”“會跳”、“會捉蟲”、“會游泳”，孩子們七嘴八舌搶著回答，“對了，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，會保護莊稼捉害蟲，但我們首先要練好跳的本領(lǐng)才會捉蟲呀，今天媽媽先來教寶寶跳，看！媽媽是這樣跳的�！蔽以诔靥林械暮扇~上，雙腳并攏輕輕地跳來跳去，“小青蛙”學著媽媽的樣子在荷葉上自由地輕輕跳來跳去，“媽媽”及時表揚跳得好的“小青蛙”。
小青蛙捉害蟲——雙腳并攏向前跳、感受5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系
第一次游戲：去草地捉蟲
“那邊草地上有許多蟲子呀！”不知是哪個孩子叫了起來，我沒想到孩子會去注意到“池塘”邊“草地上”的蟲子，我忙把孩子們召集到池塘邊，“現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)プ胶οx了，先注意看媽媽是怎樣去青草地捉蟲的�！蔽疫吶ァ白较x”邊指導：利用荷葉跳過池塘（注意跳的方法），來到青草地，捉1條蟲子回來放“蟲子”�！翱磱寢屪降降氖鞘裁搭伾南x子？”“黃顏色的�！焙⒆觽凖R聲回答。“放到哪個標記的家里去呢？”幾個孩子搶著把蟲子放到黃顏色標記的筐里�！懊總�寶寶到青草地去捉1 條蟲子”，孩子們根據(jù)我的指令興奮地去捉蟲了，并認真地把捉到的蟲子按顏色放到相應的籮筐里。我發(fā)現(xiàn)有個別孩子急于捉蟲沒在荷葉上跳就跑到草地去“捉蟲”了�！澳膫�勇敢的寶寶愿去捉剩下的‘蟲子’？”大家積極爭取著“我去”、“我去”……
第二次游戲：去青菜地捉蟲
在第二次去“青草地”捉“蟲子”時，我特別強調(diào)每個寶寶一定要跳在荷葉上到“青草地”捉三條蟲子，這一次每個孩子都能按照要求去做了。
第三次游戲：去蘿卜地捉蟲
“看！蘿卜地也有許多蟲子，這一次你去捉蟲時，只要能數(shù)清幾條就捉幾條。”孩子們又跳過池塘忙著去蘿卜地捉蟲�？粗⒆觽儩M頭大汗的樣子，我靈機一動，何不好好利用這池塘里的荷葉，讓孩子們休息一下呢？于是，我請捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上，邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲子，只見他們一個個在手口一致地點數(shù)，“1、2、3……”“媽媽，我捉了4條蟲子”、“我捉了8條蟲子”、“我捉了9條蟲子”……他們興奮地叫著。還把捉到的蟲子放到了有相應顏色標記的籮筐里。
在歡樂的音樂聲中我們抬著“蟲子”高高興興地回家了。
活動計劃 篇2
一、本學期教研活動工作重點
1、倡導先進的英語課程理念，面向全體學生，關(guān)注個性和創(chuàng)造力的發(fā)展，為促進學生的可持續(xù)發(fā)展開展教育。通過高質(zhì)量的主題教研活動，探討有效的教學策略，提高教學執(zhí)行力。
2、加大服務和指導農(nóng)村課改實踐的力度。以不同層次的農(nóng)村學校為調(diào)研對象，以農(nóng)村課堂教學現(xiàn)狀和師資現(xiàn)狀為調(diào)研主題，總結(jié)并推廣富有農(nóng)村特色的新課程理念下的教育教學經(jīng)驗。
3、加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。以課改研修班為載體，通過師徒結(jié)對、教學沙龍、案例研討、技巧交流等形式促進青年骨干教師在理論素養(yǎng)、教學實踐、教育科研等方面的全面發(fā)展。開設研修班專用博客及班級QQ群，讓網(wǎng)絡研修成為重要的學習方式。
4、深化校本教研指導工作。探索科學、規(guī)范的校本教研實施策略，加強教研組制度建設，幫助基層學校創(chuàng)建“學習型”組織。
5、以促進學生和教師的共同發(fā)展為評價宗旨，深入教學評價改革，特別關(guān)注有效的課堂教學評價策略的研究，讓學生快樂、自信地走進英語課堂。
6、作好地方課程《話說**》的.教學實施和研究工作，促進教材的推廣和普及。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過積極有效的課堂觀察、教學研討、座談、問卷等方式，及時把握我市小學英語教學動態(tài)，切實加強師資隊伍建設，促進教學質(zhì)量的提高。
三、學科教學研究的課題
小學英語“趣味直拼”教學方法的研究
教研活動表
周次日期活動內(nèi)容地點參加對象
18.28～9.3預備周
29.4～9.9新課程專題培訓暨學科教研員工作會議待定各科教研員
39.11～9.17市小學英語教學案例評比教研院有關(guān)教師
49.18～9.24組織參加省教學論文、案例評比
組織參加省首屆“新生代”課堂展示活動教研院杭州有關(guān)教師
59.25～10.1小學科集體調(diào)研洞頭、瑞安學科教研員
610.2～10.8國慶節(jié)
710.9～10.15小學英語骨干教師研修班活動研修班學員
810.16～10.22小學科集體調(diào)研市直
910.23～10.29地方課程專題網(wǎng)站建設研討會永嘉實驗小學
1010.30～11.5省小學英語教學工作研討會舟山有關(guān)教師
1111.6～11.12期中考試
1211.13～11.19**市小學農(nóng)村新課程經(jīng)驗交流會待定
1311.20～11.26“趣味直拼”課題組活動市實驗小學課題組成員
1411.27～12.3校本教研展示活動市瓦市小學
1512.4～12.10網(wǎng)上教研活動骨干教師
1612.11～12.17送教下鄉(xiāng)甌海
1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨浙江省特級教師協(xié)會學術(shù)年會市實驗小學
1812.25～12.31小學英語骨干教師研修班活動研修班學員
191.1～1.7元旦
201.8～1.14地方課程學生讀本修訂會市教研院
211.15～1.21“趣味直拼”課題組活動課題組成員
221.22～1.28
231.29～2.4
242.5～2.11學期總結(jié)
活動計劃 篇3
活動目標 ：
1、嘗試用兩種材料串聯(lián)組合的方法制作風鈴。
2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。
活動準備：
�。�1）制作風鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。
�。�2）粗細不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。
�。�3）制作一串風鈴（兩種材料制成）。
�。�4）幼兒經(jīng)常玩穿珠子的游戲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
活動過程：
1、聽一聽，猜一猜 ：
�。�1）小朋友，今天老師給你們帶來了一個禮物，聽，它還能發(fā)出好聽的聲音呢（ 教師把自制的風鈴藏在身后搖一搖），請小朋友猜一猜，是什么禮物呀？
（2）把風鈴變出來，這串風鈴是用什么材料做的呢？（幼兒回答），咦，底下還有一個小牌子呢，（讓幼兒說出兩面畫的材料，并讓幼兒明白風鈴材料與牌子上畫的材料一致，提醒幼兒做時應看好牌子的`風鈴材料。）
�。�3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們一起來制作風鈴，好嗎？（分發(fā)材料和繩子。）
2、制作風鈴
�。�1）幼兒自己制作風鈴。
（2）教師個別指導。
3、欣賞風鈴
教師提示：小朋友自己穿了這么多漂亮的風鈴，那你們能不能給其他小朋友說一說，你的風鈴是用什么做的嗎？（幼兒相互欣賞，相互說一說。）
教師提示：那你們再搖一搖，聽一聽聲音有什么不同？（幼兒相互搖一搖，相互說一說。）
教師總結(jié)：兩種不同物體相互碰撞發(fā)出的聲音是不同的。
活動結(jié)束
小朋友自己制作了這么多漂亮的風鈴，我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那里就能聽到好聽的風鈴聲音了。 （ 教師和幼兒一起把風鈴掛到窗子上。）
活動計劃 篇4
按照河西街關(guān)于開展敬老月活動的要求，我們?nèi)骼锷鐓^(qū)結(jié)合社區(qū)實際，制定活動安排如下。
1、在敬老月期間大力開展敬老愛老助老宣傳活動。利用懸掛宣傳橫幅、宣傳欄、櫥窗板報、博客等形式，積極宣傳黨和國家關(guān)于老年人的權(quán)益保障、方針政策等，在老年節(jié)前夕在三明里菜市場門前開展一次集中宣傳活動，發(fā)放宣傳單頁和宣傳材料。
2、組織轄區(qū)內(nèi)身體健康的老年人、志愿者在10月中旬開展“濱海一日游”活動。
3、在老年節(jié)前夕組織社區(qū)老黨員、老年志愿者、老居民骨干和居住在我轄區(qū)的外來流動老年人在三明里活動室召開“九九重陽座談會”。
4、組織社區(qū)志愿者并協(xié)調(diào)社區(qū)共建單位共同開展多種形式的為空巢老人、80歲以上老年人、低保戶老人、困難老人“一助一”、送溫暖、解難題、辦實事結(jié)對幫扶活動。
5、組織社區(qū)志愿者在敬老月為老年人開展“六上門”服務(即“上門送法律政策知識、上門送家政服務、上門送慰問祝福、上門送健康知識、上門送寓教娛樂、上門送安全保障”)，同時鼓勵低齡老人與高齡老人廣交朋友。
6、在重陽節(jié)期間組織一場由老年人自編自導自演的九九重陽晚會。
7、積極組織社區(qū)低齡老年人在轄區(qū)范圍內(nèi)開展一次趣味運動會及各種棋類比賽，調(diào)動老年人熱愛生活、強身健體的.情趣，豐富老年人的文化生活內(nèi)容，促進社區(qū)和諧。
8、在社區(qū)居委會門前開展一次“敬老愛老服務一條街”活動，服務內(nèi)容有理發(fā)、查體、裁剪、法律咨詢、房屋修繕、維修自行車等項目。
9、為在敬老月期間出生的80歲以上老年人舉辦一次集體生日會、為老壽星們送去社區(qū)工作人員的一份祝福并特邀幼兒園的小朋友們?yōu)槔夏耆吮硌莨?jié)目。
10、人間百善孝為先，九九重陽享健康，社區(qū)在10月底聯(lián)合社區(qū)醫(yī)院在三明里活動室內(nèi)組織老年人進行免費查體。
活動計劃 篇5
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導，以提高教師課程開發(fā)能力為重點，以促進綜合實踐活動有效實施為目標，以發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力為根本目的，不斷推進教研工作的創(chuàng)新和發(fā)展，促進區(qū)域教育教學質(zhì)量的提高。
二、工作重點
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，促進教師專業(yè)發(fā)展
1． 上課重點考查教師的課程實施能力，努力創(chuàng)設自主，合作探索的研究方式，提高教學質(zhì)量。
2．積極開展互動交流活動，相互交流，相互學習，共同提高。
3. 組織全體綜合實踐老師聽課，互相交流學習，取長補短。
4. 定期進行教學常規(guī)檢查
�。ǘ╅_展課堂觀察活動，打造高效課堂
圍繞綜合實踐活動的常見課型開展課堂觀察活動，不斷提升課堂活動的效率。
�。ㄈ┳龊脤W生評價工作
三、具體工作安排：
�。ㄒ唬┘訌娐犝n學習，促進教師專業(yè)化成長。
1、外出聽課認真做好記錄，回校后在教研活動中進行學習與討論，取長補短，并在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。
2、認真?zhèn)湔n，強化集體備課，在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優(yōu)化備課質(zhì)量。
3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。
�。ǘ┯媒虒W實踐指導自己的課題研究，充實研究的內(nèi)容。
1、在日常教學中注重收集資料，整理成文，談談自己在教學中的點滴感悟。
2、讀一些相關(guān)的.理論文章，用專家的理論指導自己的研究方向，充實自己的研究內(nèi)容，學會理論聯(lián)系實際。
�。ㄈ┓e極參加校外的各項競賽，爭取在各項比賽中獲得好成績。
四、活動安排
九月 定教研計劃，定組內(nèi)公開課的內(nèi)容與年級。
十月 積極準備組內(nèi)公開課。
十一月 組內(nèi)聽課、評課、小結(jié)。
十二月 學生成果展示，對學生進行綜合性評價
活動計劃 篇6
一、指導思想
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)�！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培養(yǎng)出建設祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的.每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手里正在茁壯第地成長著…
為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。
二、活動安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節(jié)”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報。
7、組織主題畫、手抄報展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
11、“教師節(jié)”時給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡，送給老師;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花; xx、以“我的老師”為題舉行征文活動，同學們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達出來。
xx、“教師節(jié)”同學們親手為老師包一次餃子。
活動計劃 篇7
一、活動前言
化工學院學生會紀檢部為了豐富我校大學生們的課余文化生活，我部門致力于學生學習主體意識的培養(yǎng)，努力打造“綠色課堂”，激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的參與意識，形成和諧進取的學習氛圍。 特舉辦大型知識類競賽活動“一站到底”。
二、活動主題
徜徉文化知識ば慍鑾啻耗昊
三、活動的意義及目的
1ご俳學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;
2＠┐笸學們的知識面，增添生活樂趣，提高文化修養(yǎng);
3Ｔ詿笱а習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，將我國知識文明發(fā)揚光大。
四、主辦單位
化學化工學院學生會紀檢部
五、活動時間（另定）
六、競賽題
(1)生活類（2）文化知識類（3）體育類
注：題目都是來自網(wǎng)絡或者是課本書籍，秉著公平公正的原則，最大化的表現(xiàn)比賽的重要性。
七、活動流程策劃
1、主持人開場致辭，然后介紹入場嘉賓，宣布競賽開始，宣讀比賽規(guī)則；
2、 由參賽人數(shù)多少決定每組人數(shù)，并通過撲克牌牌色進行分組（抽到同樣花色者為一組），再由抽簽決定守擂者；
3、競賽者進行自我介紹，計時一分鐘；
4、守擂者隨意選擇本組選手中的任意一位進行挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功則繼續(xù)選擇選手挑戰(zhàn)，失敗則淘汰，由挑戰(zhàn)者守擂，繼續(xù)比賽；
5、每場比賽會有一名勝利者，且每場有優(yōu)秀者產(chǎn)生；（答題數(shù)至少五題方可獲優(yōu)秀獎）具體情況視參賽人數(shù)而定。
6、每組勝利者晉級諸神之戰(zhàn)；
7、決賽：進入決賽者先進行自我介紹。必答題：不同科目設置不同分值的題目。主觀題：考察選手對相關(guān)問題的'看法，語言表達能力。
八、獎項設置及評選
一等獎一名
二等獎二名
三等獎五名
優(yōu)秀獎若干
九、注意事項
1、工作人員提前2.5小時入場，布置會場，做好嘉賓接待工作；
2、選手提前30分鐘到場，主持人提前2個小時到場熟悉主持工作；
3、會場布置包括安排桌椅，黑板報的書寫，安排評委座位，放好評委席物品；
4、所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯打印、保管，任何人不得泄露題目；
5、協(xié)辦單位由學生會其他部門協(xié)助舉辦；（即選用其他部門的干事來幫助安置比賽現(xiàn)場以及維持比賽紀律）
6、活動期間如遇特殊情況，由主辦方和評委協(xié)商決定；
7、答題者應等主持人讀完題目，方可答題，由計時員計時20秒；
8、答題答錯時則不扣時間，到時間未答出則淘汰，答對了則由另一位繼續(xù)回答，重新計時20秒，如果場上除了挑戰(zhàn)者有5人以上，有2次免答權(quán)，少于5人則有一次免答權(quán)。（免答權(quán)：當守擂者問題不會回答時，可將這個問題給予挑戰(zhàn)者回答。）
活動計劃 篇8
區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
一、區(qū)域總目標：
1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。
2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。
3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。
4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。
5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。
二、月目標：
3月份
1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。
2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的'物品有成功感。
3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。
4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。
5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。
4月份
1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。
2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。
3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。
4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。
5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。
5月份
1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關(guān)系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。
2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大（或從大到小）的數(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。
3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。
6月份
1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。
2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。
3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。
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