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幼兒教師演講稿

時(shí)間:2024-10-14 01:55:42 演講發(fā)言 我要投稿

有關(guān)幼兒教師演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的有關(guān)幼兒教師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)幼兒教師演講稿

有關(guān)幼兒教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

  大家上午好!

  感恩節(jié)這個(gè)洋溢著歡樂(lè)和溫暖的節(jié)日到來(lái)了!在感恩節(jié)來(lái)臨之際,我們師生以及各位家長(zhǎng)都是非常期待和激動(dòng)的。感恩,是我們平時(shí)生活中的一件小事,也是我們整個(gè)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家繁榮的一件大事。或許很多同學(xué)在想啊,感恩不就是我們平時(shí)應(yīng)該做的事情嗎?那為什么還要設(shè)立這樣的一個(gè)節(jié)日呢?對(duì)呀,感恩這件事情是我們?cè)谏町?dāng)中一直都會(huì)堅(jiān)持的事情,但為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?老師想啊,或許有了這樣的一個(gè)儀式,感恩會(huì)成為永遠(yuǎn)支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧!

  大家看到了嗎?今天我們的爸爸媽媽們都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),我們知道爸爸媽媽們平時(shí)工作都很忙,幾乎只有晚上有時(shí)間和我們相處,但是今天當(dāng)老師邀請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)學(xué)校時(shí),他們都來(lái)了。大家知道這是為什么嗎?我在人群中聽(tīng)到了一個(gè)很響亮的答案,那就是因?yàn)閻?ài)。因?yàn)槟銈兪前职謰寢屝闹凶類(lèi)?ài)的那一部分,所以關(guān)于你們的'一切,他們都想要去了解,即使他們平時(shí)很忙,甚至是很累。我們可以看到還有一些家長(zhǎng)今天還穿著工作服呢?所以孩子們,對(duì)于我們的爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠褚懹浉卸骱突貓?bào)呢?

  雖然說(shuō)感恩是一件日常必需品,但是這一件必需品很多時(shí)候都容易被我們所遺忘哦!當(dāng)爸爸媽媽的愛(ài)過(guò)多的時(shí)候,我們就會(huì)非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭(zhēng)吵,我們開(kāi)始變得不講道理,甚至覺(jué)得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)該的。大家覺(jué)得這樣對(duì)嗎?不對(duì)!是的,孩子們,不管我們?cè)谝粋(gè)什么樣的環(huán)境里,大家都要知道的是,沒(méi)有人會(huì)不求回報(bào)的為你們?nèi)シ瞰I(xiàn),除了愛(ài)。而對(duì)于愛(ài)這件事情,我們需要去回饋,需要去感恩。因?yàn)閻?ài)和感恩是彼此依存的,它們無(wú)法分割,除非當(dāng)愛(ài)消失。

  不要讓爸爸媽媽的用心和愛(ài)受到辜負(fù),親愛(ài)的孩子們,讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛(ài),讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校給予我們的關(guān)懷,讓我們感恩每一份陌生的善意。親愛(ài)的孩子,我們未來(lái)的道路很是漫長(zhǎng),就讓我們攜帶著一份感恩的心,去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人,同時(shí)也是回饋?zhàn)约海⒆觽,?qǐng)大家一定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人,是對(duì)我們自己的一次回饋。

有關(guān)幼兒教師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

  大家上午好!

  當(dāng)暮春映紅了夕陽(yáng),清純的陽(yáng)光吻落了滿(mǎn)野的芬芳,背起希望的行囊,插上夢(mèng)想的翅膀。

  我年輕,我要遠(yuǎn)航,我年輕,我要歌唱,越過(guò)巍峨的山巒越過(guò)浩瀚的海洋,越過(guò)廣袤的原野越過(guò)無(wú)垠的沙漠,尋找危崖上的一株靈芝,尋找海洋上的.一個(gè)寶島,尋找原野上的一條坦途,尋找沙漠上的一片綠洲。

  我年輕,我要遠(yuǎn)航,我年輕我要歌唱,作為小草,就應(yīng)將那一點(diǎn)綠意整個(gè)的融入春天的合唱。作為雪花,就應(yīng)將那一份圣潔給世間留下永恒的記憶。作為秋葉,就應(yīng)將那悲壯的一瞬為成熟的秋之畫(huà)卷抹上慨然一筆。作為我們——新世紀(jì)的青年人,就應(yīng)將滿(mǎn)腔的熱情融入到工作中去。

  為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗!

  小草散見(jiàn)于花卉一旁扶持出一種絢爛,云絮點(diǎn)綴在藍(lán)天映襯出一道彩虹,雄鷹展翅在高空抒寫(xiě)出一種壯闊,而我———作為一名普通的幼兒教師,所能做的就是在這片純凈的土地上辛勤耕耘,用自己的智慧開(kāi)啟孩子的心靈,用自己的溫暖孩子的臉旁,用自己的歌聲滋潤(rùn)孩子的心田,把心中的愛(ài)全部播灑在孩子心中。

  在這里,我的眼睛是遼闊澄碧的天空。

  孩子是一片片云朵歡快地棲息在我那溫柔的天空,我的肩膀鑄起避風(fēng)的港灣。

  孩子是小紙船上的白礬,在我平靜的懷里輕輕蕩漾,和孩子在一起心靈總是那樣清澈透明寧?kù)o安詳,和孩子在一起生活總是那樣多姿多彩灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

  每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉那純凈的眼神,心里總有一股溫暖在涌動(dòng),那是一天充實(shí)的工作帶來(lái)的欣慰與滿(mǎn)足。

  鳥(niǎo)是幸福的,它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野,花是幸福的,它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂,我也是幸福的,因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子,擁有年輕亮麗的青春,擁有熱情奔放的活力,擁有執(zhí)著追求的夢(mèng)想。

  我年輕我要遠(yuǎn)航我年輕我要歌唱,讓我們張開(kāi)雙臂去擁抱燦爛的陽(yáng)光,讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露,讓我們和著青春的旋律,揮動(dòng)青春的翅膀放聲歌唱,唱出心中的夢(mèng)想與渴望,唱出青春的色彩與陽(yáng)光,唱出生命的新篇章。

有關(guān)幼兒教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。親愛(ài)的各位同仁:

  大家好。我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李xx。

  在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱(chēng)之為綠葉?晌也⒉毁澩G葉的默默無(wú)聞,我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的老師應(yīng)該為自己的角色重新定位。

  人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌老師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛:為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧:奉獻(xiàn)并幸福的生活著!

  在我踏入老師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓:我要做新時(shí)代的教育工作者。在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我是一名文學(xué)愛(ài)好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅。我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體。我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱(chēng)號(hào)。我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù)。

  在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”。在今年四月的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹(shù),并親手將它種在1500多米的綠化帶上。一株株小樹(shù)苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛(ài)的種子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴。:中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的口號(hào)。班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力。今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛(ài)心集體”的光榮稱(chēng)號(hào)。當(dāng)“愛(ài)”成為生活的主題,一切都會(huì)變的`更加美好。愛(ài)自己,才會(huì)愛(ài)他人。讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

  老師朋友們,讓我們做作一棵樹(shù)吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿(mǎn)生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹(shù)是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!

  幼兒教師演講稿篇“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹灑下的是淚滴;長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己?”每次聽(tīng)到這首歌,心中都會(huì)不由地產(chǎn)生那份對(duì)教師的崇敬之情,無(wú)數(shù)次彎腰,無(wú)數(shù)次微笑,他們不辭辛勞地守護(hù)著身邊的小天使,給他們愛(ài)的呵護(hù),心的撫慰。多年來(lái),我一直被感動(dòng)著,并默默許諾:長(zhǎng)大后我要成為你。今天夢(mèng)想終于成真了,我興奮地高聲呼喊:長(zhǎng)大后我真的成了你。我也終于擁有了自己的莘莘學(xué)子,但喜悅之時(shí),我擔(dān)心稚嫩的我無(wú)力面對(duì)時(shí)刻的挑戰(zhàn),害怕缺乏經(jīng)驗(yàn)的我無(wú)法馬上勝任繁雜的教育工作。我開(kāi)始彷徨,我渴望鼓勵(lì)與幫助。作為一名剛剛踏上工作崗位沒(méi)多久的新教師,我開(kāi)始摸索,開(kāi)始前進(jìn),開(kāi)始自己人生中一次新的征程。

  一提到教育與愛(ài),在幼兒園的生活中我們就會(huì)聯(lián)想到教師對(duì)幼兒“像媽媽一樣的關(guān)懷”,和藹可親地對(duì)待幼兒,其實(shí),教育意義上的愛(ài)不等同于一般的情感呵護(hù),教育與愛(ài)是密不可分的,是教師對(duì)幼兒以母愛(ài)為起點(diǎn)的“投入式教育”。在對(duì)待孩子們的同時(shí),不要偏激地理解你的愛(ài),不要認(rèn)為愛(ài)孩子是規(guī)定,是任務(wù),而是要從內(nèi)心真正理解后再去愛(ài),這樣的愛(ài)才是最真的,才是最適合孩子的。

  沒(méi)有教育不好的孩子,孩子都十分在乎老師的態(tài)度,不管是調(diào)皮好動(dòng)的孩子,還是性格內(nèi)向的孩子,有時(shí),老師的一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱,甚至一個(gè)贊許的眼神,摸摸他的小腦袋,拉拉他的小手,和他說(shuō)上幾句悄悄話(huà),都會(huì)讓孩子興奮不已,往往會(huì)收到意想不到的教育效果。作為幼兒教師,千萬(wàn)不要吝嗇自己的愛(ài),因?yàn)槟阍诮o予孩子愛(ài)的同時(shí),孩子也會(huì)用同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。教師要把幼兒當(dāng)作自己親密的朋友,容忍幼兒的缺點(diǎn),尊重幼兒的話(huà)語(yǔ)權(quán),控制自己的情緒,做到以理服人,以情動(dòng)人,始終微笑地面對(duì)每一個(gè)孩子,熱愛(ài)每一個(gè)孩子。

  班上有位男孩,他的自控能力差,個(gè)性倔強(qiáng),常常是不管上課下課就走來(lái)走去。集體活動(dòng)時(shí)缺乏興趣和主動(dòng)性,每次涂色作畫(huà)時(shí)總是把蠟筆折斷或者在畫(huà)紙上亂涂亂畫(huà),總是不能完成布置的任務(wù)。

  一次,剛畫(huà)完畫(huà),小朋友都拿著自己作品,圍著我,讓我看,我忙得應(yīng)接不暇。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)他也拿著他的作品在旁邊,不好意思地看著我,一會(huì)又跑了下去。于是,我連忙走過(guò)去,接過(guò)他的作品。雖然那是畫(huà)得并不漂亮而且顏色都涂出界,但我從那里看到了他的進(jìn)步,我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他,并當(dāng)著小朋友的面親了他一下。

  沒(méi)想到第二天,他的媽媽對(duì)我說(shuō):“他昨天高興地說(shuō),王老師親我了,說(shuō)我畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步。”聽(tīng)了這話(huà),我很欣慰。現(xiàn)在,他已經(jīng)進(jìn)步了很多,畫(huà)畫(huà)涂色也規(guī)范了,他得畫(huà)紙現(xiàn)在都是干干凈凈的,做手工也能獨(dú)立制作了,要去哪里,他會(huì)跟你說(shuō),如果你不同意他也不再像以前一樣跑,愿意和小朋友一起游戲,更愿意和我說(shuō)話(huà)……

  的確,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,孩子們需要在愛(ài)的懷抱中健康成長(zhǎng)!

  每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū),要想讀懂這本書(shū)并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂。作為教師,應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異,捕捉幼兒的閃光點(diǎn),利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。教育與愛(ài)是我們工作中自然而然發(fā)生的,相互聯(lián)系的,我們要適當(dāng)結(jié)合,慢慢摸索,才能更好的運(yùn)用它們,才能懂得什么是教育中的愛(ài)。

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