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教師個人學習計劃

時間:2023-09-16 16:35:17 志升 計劃 我要投稿

教師個人學習計劃(精選23篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的教師個人學習計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師個人學習計劃(精選23篇)

  教師個人學習計劃 1

  老師是“人類靈魂的工程師”,老師不僅要教書育人,更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,對老師的要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平;按時完成各項任務(wù);注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。

  一、培訓總體目標

  全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務(wù)實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎(chǔ),更新知識結(jié)構(gòu),努力提高自身的教學科研能力,樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新老師,我應(yīng)該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。

  通過這一年的培訓,希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職老師培訓的相關(guān)要求,積極參與培訓,珍惜培訓機會,嚴格要求自己,以成為一名優(yōu)秀的人民老師為方向,以堅持一切為學生服務(wù)為宗旨,努力做好自己的工作。

  二、學習內(nèi)容

  主要進行師德素養(yǎng)教育,學習教育教學理論,拓寬專業(yè)基礎(chǔ),提高教育教學理論和

  專業(yè)素養(yǎng),并強化老師基本功的訓練。

  重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

  三、計劃目標

  通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材,掌握教學常規(guī),提高教學能力,盡快適應(yīng)新的教育教學工作需要。力求達到:

  1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

  2、完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

  3、熟悉高中學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作

  4、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。

  5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

  四、具體老師個人學習計劃

  1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習,提高老師的道德觀念。從師德教育培訓起,就對我們原有的.師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學高為師,身正為范,學無止境”的真諦。老師要教書育人,關(guān)愛每一個學生的成長。

  2、多聽教學水平較高的老師上公開課,通過了交流等形式,提高教學效果。

  3、學習關(guān)于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經(jīng)歷,所以更需要多向帶教班主任學習;積極走進課堂,參與班級活動;認真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍,完成讀書筆記。

  4、認真學習《生物課程標準》,以閱讀為主,自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。通過培訓,更新觀念,樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、老師觀、學生觀、教學觀、評價觀。

  5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極參與校內(nèi)教研課活動,與同行老師合作交流,共享教研成果。通過這些活動,來提高自身的理論水平,指導實踐活動,逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

  6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學習的內(nèi)容,提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,對訓練目標自找差距,提高課堂教學技能,形成教學設(shè)計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。以上是個人參培計劃,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體學習過程中加以完善和彌補。

  教師個人學習計劃 2

  為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來,在此,我特制定個人研修計劃。

  一、指導思想:

  本學期英語教學仍將堅持以深入學習《小學英語課程標準》(20xx版)為指導思想,立足我校實際,以校本研修為主平臺,以“如何讓學生用活目標語言”和

  “優(yōu)化設(shè)計,提高學生的語言運用能力”為主題,立足課堂教學,努力提高學生的素質(zhì)水平,促進我個人與學生的共同發(fā)展。

  二、個人研修目標與要求:

  1、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

  2、通過學習校本課程,使自己成為一名精通教學業(yè)務(wù),了解學生個性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。

  3、積極參加學校組織的課題研究,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。

  4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  5、樹立終身學習的理念,不斷學習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

  6、結(jié)合教學實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學校的校本研修而努力。

  三、學習內(nèi)容:

  1、聽評課,在學校有計劃的安排下認真聽課、評課。

  對象以本校教師為主,本學期至少聽20節(jié)課。

  2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

  3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊,例如:每期訂閱有關(guān)英語教學方面的'報紙報刊,細讀“英語新課程標準”,并做好教學隨筆。

  4、認真研究教材教法,認真寫好教學設(shè)計。

  四、活動與實施:

  1、加強學習,提高意識。認真參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和政治理論學習,全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》,提高自身常規(guī)意識。

  2、抓住隨堂聽課的有利時機,廣泛聽取反饋意見并積極改進,爭取逐步形成自己的教學特色,提高40分鐘的教學質(zhì)量。

  3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,不斷積累課改工作經(jīng)驗。

  4、利用網(wǎng)絡(luò)進行學習與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,并要求自己每個學期制作不少于2節(jié)的課件。

  深化反思教研活動,范圍包括:課堂教學反思、課前和課后的反思,不少于15節(jié)。

  5、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  6、認真做好每天的教學后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。

  教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質(zhì)量的基本保證,更是學校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據(jù)學生實際,探究和改進教學方法,解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以,我們要遵守學校的安排,積極參加教研組活動,積極參與校本研修,和同行們共同學習,共同提高。

  教師個人學習計劃 3

  從年至今,我已工作年了。在這年內(nèi),我在工作中不斷地學習反思,從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)驗的幼兒教師。首先,我在班級管理方面日漸成熟,教育教學水平得到了一定的提升。其次,我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時,還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。

  俗話說:有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸于行動。在新學期來臨之際,我將更加努力學習,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。因此,我制定了個人成長計劃,具體有以下幾個方面:

  一、指導思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,絕對服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。改“沖動”為“靈動”,改“熱情”為“恒情”,做個反思型的老師。

  二、個人工作方面

  1、繼續(xù)深入學習《綱要》精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,才能更好地對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真利用課余時間學習閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料,不斷學習和鉆研。把理論與實際相結(jié)合,使自己不斷地成長起來。

  2、在教育教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題活動布置環(huán)境,與教育相互呼應(yīng)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準備好教具,認真上好每一堂課,課后不斷反思。

  3、認真、按時地完成幼兒園的`教學任務(wù),以及其他工作安排,積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,一切聽上級領(lǐng)導的指揮和安排。

  4、注重幼兒身、心健康,對每一個幼兒都要關(guān)注,使他們能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

  5、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,堅持使用普通話與幼兒交流,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達能力。

  6、多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,積極吸取他人的長處,使自己在教學領(lǐng)域上有所提高。

  三、家園共育方面

  1、充分利用晨間接待和放學的時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用家園欄、電話以及QQ等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  3、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

  4、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站,讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn)。

  這就是我這學期制定的個人成長計劃,希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思自己,這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強。

  教師個人學習計劃 4

  隨著新課程改革的全面實施,英語教師的教室角色開始發(fā)生變化,這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質(zhì),我有計劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計劃,以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

  一、總體目標

  繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識,對學生要寬容有愛心和責任心,以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累,要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣,堅持不懈,努力充實自己,爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

  二、具體實施方案

  1、實現(xiàn)終身學習,尋求自身的.發(fā)展。

  每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬字;每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思。

  2、爭取信息技術(shù)有較大的提高,能夠獨立制作電子教案及復雜的教學課件。

  3、和其他教師共同提高,互相聽課,評課、做好診斷記錄,每學期看課不少于16節(jié)。

  4,堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  5,善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況,應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫,有較強的自我控制能力,在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生,善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和可愛之處,并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞,做學生喜歡的教師。

  三、月份計劃:

  三月:

  1、制定本學年發(fā)展計劃。

  2、學習教師職業(yè)道德標準、規(guī)范。

  3、學習新課程標準,學習本學科本學段的質(zhì)量評價標準。

  4、閱讀學校推薦的教育教學,寫好讀書筆記2千字;

  在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

  5、寫四篇反思;

  寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

  6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時看課、評課,寫好診斷記錄。

  7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  8、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。

  四月:

  1、學習小學英語教室教學的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。

  2、學習新課程與教室教學改革(三種學習方式)之如何引導學生進行探究式學習。

  3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。

  4、學習新課程與教室教學改革。

  5、閱讀學校推薦的教育教學,寫好讀書筆記2千字;

  在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

  6、寫四篇反思;

  寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

  7、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時看課、評課,寫好診斷記錄。

  8、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  五月:

  1、學習新課程理念:樹立合作學習認識

  2、研究小學中學思想道德教育:小學生的思想道德教育

  3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。

  4、進行教學理論實踐與考察,上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時看課、評課,寫好診斷記錄。

  5、閱讀學校推薦的教育教學,寫好讀書筆記2千字;

  在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

  6、寫四篇反思;

  寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

  7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  六月:

  1、學習新課程理念:樹立探索學習認識

  2、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。

  3、學習心理健康知識――真正的教育以“心”為本。

  4、閱讀學校推薦的教育教學,寫好讀書筆記2千字;

  在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

  5、寫四篇反思;

  寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

  6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時看課、評課,寫好診斷記錄。

  7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  七月:

  1、進行學科教學總結(jié)、期末復習經(jīng)驗交流。

  2、學年度學習工作反思、總結(jié)。

  教師個人學習計劃 5

  隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需求。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學習,作為老師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的'需求,全面提高教學質(zhì)量。

  一、學習目標:

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  二、學習內(nèi)容:

  根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。

  三、具體措施:

  1、了解老師個人學習的制度。

  2、學習《師德》,提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  3、多聽教學水平較高的老師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高老師的業(yè)務(wù)水平。

  4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

  5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

  6、強化學習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。

  7、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

  8、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

  教師個人學習計劃 6

  為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:

  一、我的讀書目標:

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

  3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中。

  二、我的讀書措施:

  1、根據(jù)學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

  2、每天要保證至少半小時的.讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

  三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排:

  5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

  6月份:閱讀《史海拾珍》

  教師個人學習計劃 7

  隨著課改的深入,需要大量文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。作為一名教師,深感肩負的責任重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,我應(yīng)不斷學習,汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己,特制定我的發(fā)展計劃如下:

  一、思想政治方面:

  學高為師,身正為范。作為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,我應(yīng)不斷學習,以《規(guī)范》的要求為準繩,嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的,家長放心,學校滿意的好老師。

  二、業(yè)務(wù)學習方面

  1、要積極參加業(yè)務(wù)學習,并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,還要自主學習,選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,進行自主學習,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

  2、他山之石,可以攻玉。要多聽課,多學習,主動聽優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,本學期聽課要不少于20節(jié),要寫好評課記錄。

  3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,深入教材,研究教法學法。上好本學期的研討課,要上出自己的風格,自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進。在研討課期間要多聽課,多學習,學習別人的優(yōu)點來彌

  補自己教學方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學習不斷超越自己。

  4、加強教學基本功的'訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎(chǔ)。

  5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓,利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

  三、讀書方面

  多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習,做好筆記,隨時要應(yīng)用到自己的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外,我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》,《給教師的一百條建議》,以及《愛的教育》等書籍。

  《走進高中新課改:化學教師必讀》,并做好筆記。

  四、其他方面

  積極參加各種學習、培訓及教研活動,在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。

  教師個人學習計劃 8

  一、指導思想

  按照學習要求,本學期我將認真進行個人研修工作,將所學到的理論知識和教學經(jīng)驗融入到學校的教育教學中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。我個人的研修計劃如下。

  二、個人研修目標與要求

  通過學習校本課程,使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。

  自己努力成為一名精通教學業(yè)務(wù),了解學生個性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。

  提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。

  加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  三、學習內(nèi)容

  個人讀書至少精讀一本教育教學專著,必須寫一篇個人閱讀的讀后感。閱讀教育、教學雜志,及時了解前沿信息。

  聽評課的對象以本校教師為主,以優(yōu)秀視頻課為輔,本學期至少聽20節(jié)課。每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,寫好反思,及時總結(jié)。

  教學設(shè)計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。量的要求:精選2篇。

  以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。學習《教師職業(yè)道德》,進一步提高師德。

  論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或困惑,談自己的體會、思考。

  四、具體措施

  認真參加參與學校教研活動與學校教研活動,將培訓、教研、磨課學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。

  深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的'反思。

  每周做一次教后反思,每月寫一篇教學案例或隨筆,每學期至少讀一本教育專著,每學期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學論文,每學期上一節(jié)公開教學研討課。

  認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。堅持寫好教育教學隨筆。

  利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討,進行互相學習和交流。

  積極學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  教師個人學習計劃 9

  作為一名21世紀的教師,為了不斷更新自己的知識層次,滿足教育、教學的需要,與時俱進,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學生、服務(wù)教學、服務(wù)社會,特制訂學習計劃如下:

  一、學習目標:

  當前,新課程改革正在全國深入推進,教師的學習提高到了一個新的'境界,各種培訓成為教師教育不可或缺的有機組成部分。通過多種渠道的學習,為更好地履行崗位職責,并創(chuàng)造條件,及時重點培養(yǎng)在實際教學科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師,使之盡快成為學術(shù)骨干和學科帶頭人。

  二、學習內(nèi)容:

  現(xiàn)代教育理論學習與實踐:現(xiàn)代教育理論研修,教育思想與學科教學藝術(shù)研究,學科前沿知識與綜合知識:學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用:計算機應(yīng)用,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐,信息社會與信息技術(shù)等;教育科學研究:教育科研課題的立項、研究、結(jié)題與成果鑒定等;教育研究專題。加強理論學習,擴充自己的專業(yè)知識與技能。

  基本功方面,除了提高能力,還應(yīng)加業(yè)務(wù)知識的學習,虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  在專業(yè)上,為了提高我們的工作效率與質(zhì)量,平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科老師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學能力。狠抓教學質(zhì)量,加強提優(yōu)補差工作,切實提高學生成績。

  從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。認真閱讀教育名著,努力做好教育教學工作,是我努力的方向。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結(jié),從學生實際來總結(jié)提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。

  教師個人學習計劃 10

  為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。身為教師就必須不斷學習,不斷提高。為此,特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下:

  一、學習內(nèi)容及思路

  以《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》、《多媒體課件制作與教學應(yīng)用》、《有效教學——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容,結(jié)合以“國培計劃”,以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念,增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學生的意識。提高認識,更新教育觀念。

  二、學習形式及措施

  (1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。

  (2)認真完成作業(yè),作好學習筆記。

  (3)參加語文組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

  (4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

  (5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。

  三、具體措施

  1、積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為目標,努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。

  2、按中小學教師繼續(xù)教育指南,積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學習中認真做好學習筆記,完成培訓教師布置的作業(yè)。

  3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中存在的'實際問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

  4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

  5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

  在以后教育教學過程中,我會以注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學習,不斷更新知識結(jié)構(gòu)進行反思,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

  在工作中,切實抓好課堂教學,力求做到學生懂,教師靈活多變的教學新技巧,促進教育教學同增長,教育理論同實踐,教學方法相適應(yīng),學習成績同提高。努力把教育教學新方法、新理念、新技能、新教材貫穿于教育教學之中,為提高教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),為“一德四新”的實施做到學有所用,教師教態(tài)的改變得以提高,教育事業(yè)的提升作出更大的貢獻。

  教師個人學習計劃 11

  在這春天來臨,萬物復蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓開始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學員,興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,讓自己做到:學習、實踐、收獲、飛躍。

  一、自我剖析

  在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學習的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進,總在經(jīng)驗中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進行。現(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習,以此為契機,學習、實踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。

  二、學習的目標

  1、通過培訓班的.學習,提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理論功底。

  2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  3、實際教學中學會科學合理的設(shè)計、組織實施教學活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行為。

  4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。

  簡單的一句話,就是通過學習,提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。

  三、具體措施

  1、讀書計劃

  (1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”,在每天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。

 。2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。

 。3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學習留下腳印,做到學有所得。

 。4)讀書與實際教學相結(jié)合,做到邊學習邊轉(zhuǎn)變觀念,及時反思。

  “讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。

  2、培訓學習的計劃

  我們的培訓方式多樣:有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:

 。1)認真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向?qū)<艺埥,并與實踐相結(jié)合。

 。2)積極參與小組的各項研討,多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,感受集體的力量并達成共識,做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實際教學服務(wù)。

 。3)每次學習后及時的反思、內(nèi)化,寫出感悟。

 。4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長與突破。

  3、專題研究計劃

  我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關(guān)的。

 。1)制定課題的研究的計劃和步驟。

 。2)在實際教學中多實踐,請老師們多給予指導,同時進行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗。

 。3)與老師們多溝通交流,相互學習和提高。

 。4)及時進行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。

  半年時間很短,我會抓住每次的學習的機會,多學、多交流、多提升,同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會,理論實踐相結(jié)合,促進自我的全面發(fā)展。

  教師個人學習計劃 12

  當今教育發(fā)展迅速,學前教育得到了國家和全社會的高度重視。作為一名幼兒教師,要狠抓學習,緊跟時代步伐,全面提升教育思想、教育觀念和文化知識,促進專業(yè)發(fā)展,增長知識,樹立終身學習意識。為此,從以下幾個方面制定個人學習計劃:

  一、現(xiàn)狀分析:

  缺點:因為我自己的園只有四個班,園里的老師都趨于老成,在外學習多年的機會也很少,所以整個教育氛圍相對封閉,我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學習和更新。

  現(xiàn)在參加了骨干培訓班的學習,希望在專家的指導下,在各方面提高和發(fā)展自己,通過參加培訓學習、觀摩討論活動,及時吸收新的信息,反思自己,提高自己。在實踐和反思中,要不斷提高自我思考、自我反思、判斷、分析和能力,不斷調(diào)整教學實踐過程。發(fā)展成為學習型、研究型和專家型教師。

  二、總體目標:

  1、積極參加市級骨干教師培訓,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,可以設(shè)計和組織符合兒童發(fā)展水平的課程和活動,有能力觀察和評價兒童的學習狀況和發(fā)展水平,注重活動的系統(tǒng)性和邏輯性組織,提升自我,培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力。

  2、通過觀察活動,在專家的指導下,學會從多個角度觀察孩子的'學習和老師的教學,掌握制作觀察表的方法。學會不斷反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于提問,通過同伴學習找出問題的解決方法,提高自己的學習能力和創(chuàng)新能力,形成先進的教學理念和獨特的教學風格。

  3、參與“如何用廢舊材料制作兒童游戲活動材料”課題的研究,與小組教師一起收集材料,積極撰寫項目報告

  4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習,深刻領(lǐng)會《綱要》精神,每月精讀一本書,寫讀書筆記。及時與大家溝通,不斷提高自身素質(zhì)。

  三、子目標和實現(xiàn)步驟:

  1、4月:積極參加培訓,通過學習掌握多角度觀察孩子和老師教育教學的方法。學術(shù)報告的選題與寫作。并與園中老師分享,討論,將學到的新思想運用到自己的教育教學活動中。

  2、5月:科學安排學習時間進行選擇性學習,如看《學前教育》《天津市學前教育通訊》等雜七雜八的網(wǎng)站收集:重點收集廢舊物資的相關(guān)圖片和報道,開闊視野。

  3、6月:參加利用廢舊物資制作兒童活動物資的活動,收集大量廢舊物資制作,分析制作過程中兒童的活動特點。游戲資料包含各種教育價值,安全、有趣、有教育意義;顒硬牧戏湃雰和_展活動的區(qū)域,教師觀察材料的適宜性,然后不斷改進,寫出多種玩法的游戲材料。使其各種教育價值得以充分發(fā)揮。

  4、7、8月份參與撰寫了《如何利用廢舊材料制作兒童游戲活動的研究報告》,通過這次研究,提高了自己的專業(yè)水平。讓自己發(fā)展成為一名學習型、研究型、專家型的教師。

  5、每周日抓緊自學,每個月看完一本書,寫學習筆記。

  愛每一個孩子是我們老師的職責。用心呵護每一個孩子是我們的責任,我們真誠地希望他們能在美好的環(huán)境中快樂地學習成長。未來還有很長的路要走,要不斷努力,讓我們的工作更加完善和完美。因為我知道這個世界上沒有最好,只有更好!

  教師個人學習計劃 13

  我選擇幼兒園老師是因為我愛孩子。為了更好地開展新學期的工作,作為一名新教師,我深切地感受到,要以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力提高自己的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,才能適應(yīng)時代和孩子的需要,成為一名合格的好教師。

  為了更好地工作,在學習中成長,制定了教師的自我成長計劃,在計劃的實施中,不斷修正自己,提高自己,不斷提高教師應(yīng)有的素質(zhì)。

  一、思想政治方面:

  新學期一定要學會理解老師的道德行為準則,在工作中不斷督促自己,以飽滿的熱情參與工作,始終以優(yōu)秀老師的標準要求自己。

  二、學習:

  新學期,我將認真學習新《條例》和《綱要指南》,了解他們的精神,用新思想指導新工作,理論聯(lián)系實際,適應(yīng)學前教育發(fā)展的新形勢。認真閱讀教學雜志,虛心請教同行,及時摘抄學習筆記,將一些經(jīng)驗寫進教學反思。及時總結(jié)教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,注重如何啟迪學生智慧,調(diào)動學生學習積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。可以理論聯(lián)系實際,強化寫作基本功,理論聯(lián)系實際,制定選題,制定研究計劃,及時給予階段性反饋。

  三、教育教學工作:

  我深深體會到,孩子真的是按照自己的成長模式來發(fā)展的。作為老師,不能操之過急,不能用預(yù)先設(shè)計好的目標去要求和衡量每一個孩子。老師要善于觀察和理解每一個孩子,要有一顆可以等待和幫助的心。教師的教學必須以教師對兒童的認識為基礎(chǔ)。立足于以兒童為本和兒童發(fā)展需求,為兒童的生活和活動提供健康豐富的環(huán)境,滿足兒童多方面的發(fā)展需求,讓他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗。在活動前的準備中,可以時不時嚴格要求自己具備職業(yè)道德,面對所有孩子,認真觀察每個孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)孩子的三個特點,完成教育教學任務(wù)。讓自己成為孩子學習活動的支持者、合作者和引導者。關(guān)注孩子的.個體差異,了解孩子的需求、興趣和潛在的發(fā)展可能性,為孩子的自我發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,從而在教育中發(fā)揮最適合、最積極的作用。以上是我個人這學期的計劃,希望領(lǐng)導和監(jiān)督。

  第四,父母的工作:

  父母的工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長的工作,才能促進班級群的管理。我會積極與家長取得聯(lián)系,與他們探討發(fā)展適合每個孩子的教育方式,讓家成為教育的伙伴,發(fā)揮教育的潛能。認真聽取家長意見建議,滿足家長合理要求,下大力氣縮短家長與老師的距離,加快居家聯(lián)系窗口更換頻率,為家長提供更好的服務(wù)。另外,我必須每周給家長反饋孩子在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力讓自己變得更好,成為家長眼中的好老師。

  教師個人學習計劃 14

  時光荏苒,不知不覺,成為兵團黃桂玲名師工作室成員已兩年,在這兩年中倍感集體的溫暖,在名師工作室學習期間,得到名師引領(lǐng)、同伴互助,無論是專業(yè)上,還是思想上得以提升,真得是幸運,在今后借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學探索和實踐活動,實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進一步明確自己的發(fā)展目標,我制定了以下計劃:

  一、研修目標和內(nèi)容

  1.通過集體培訓、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風。

  2.更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學水平。

  3.進一步研讀《數(shù)學課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念和核心概念。

  4.積極努力探索適合學生的教育教學方法,努力培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣,提升學生數(shù)學學科素養(yǎng)。

  二、具體措施

  (一)勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,反思自我,從而獲得新的生成。工作室主持人黃桂玲老師也提出學習要做到“廣、精、深、!,所以,我努力做到“三學”。

  1.堅持不懈地學:活到老,學到老,樹立終身學習的'觀念。

  2.多渠道地學:做學習的有心人,在書本中學習,增強自己的理論積淀;向同行學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

  3.廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

 。ǘ┥朴谒伎迹趯嵺`中探求、感悟。

  要學會思考,善于思考,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

 。ㄈ┙柚鷪F隊力量不斷進取。

  作為研修團隊的一員,我將虛心向其他成員學習,并要求自己每次學習后寫出心得,聽課一得,將團隊成員的教育教學思想予以內(nèi)化,作為自己前進的航標燈。

  (四)研究課堂教學。

  感謝名師工作室,專家引領(lǐng)讓我思想得以升華,同伴互助讓我成長,“一個人走得快,一群人走得遠”,20xx年,和最好的你們一起走進數(shù)學教改天地,牢記使命,不忘教育初心,做一個有情懷的數(shù)學教師。

  教師個人學習計劃 15

  活到老學到老,更何況我是一名教師,為了能給學生帶來最新的知識,我不斷的去學習,不斷的去追求新知識,以下是我的學習計劃。

  一、指導思想

  堅持“以人為本,以研興教,以學強師”的思路,以教育科研為先導,以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力構(gòu)建“3+X”高效課堂教學模式和提高教育教學質(zhì)量。如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予更多的關(guān)注,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的'創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

  二、工作目標

  1、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

  2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

  3、開展課題研究,促進教師專業(yè)成長。

  三、具體措施

  1、單周集中培訓學習,雙周為自由讀書時間,寫心得體會一篇。

  2、每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,結(jié)合學校教學的實際,提出一個活動主題,做好準備。每次活動,選擇一名業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹,時間不少于8分鐘,其他教師在聽完典型發(fā)言后,也要逐一進行發(fā)言,時間不少于3分鐘。

  3、積極參加校本培訓學習,不無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。

  4、培訓形式力求多樣,培訓內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學實際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、培訓中,要認真學習,并在學習結(jié)束后寫好心得體會。

  6、要樹立終身學習的理念,每學期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學,經(jīng)常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇,教學論文1篇。教學反思每篇不少于50字,教學論文每篇不少于2000字。

  7、對于出去參加各級各類培訓的,回校后必須寫出一份匯報材料。

  8、實行相互聽課制度,周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。

  9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進行課例評析,思考、研討下次研究內(nèi)容,并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。

  10、“3+X”高效課堂教學模式進行備課,強化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。

  在今后的日子里,我會繼續(xù)努力,和學生一樣,學習新知識。

  教師個人學習計劃 16

  隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以,我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,網(wǎng)絡(luò)學習不限時間,不限地點,讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助。

  一、學習目標:

  1、加強學習課標,掌握正確的教育觀點。

  2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學期進行教育實踐做好準備。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、所掌握的.教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  5、了解國內(nèi)外大事新聞,結(jié)合教學,教會孩子從小做起,關(guān)心國家大事樹立遠大理想。

  二、學習內(nèi)容:

  根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,重點通過網(wǎng)

  絡(luò),對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動。

  三、具體措施:

  1、制定個人學習的計劃。

  2、學習《師德》和感恩教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

  4、強化學習,堅持每周學習,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。

  教師個人學習計劃 17

  作為一名21世紀的教師,為了不斷更新自己的知識層次,滿足教育、教學的需要,與時俱進,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學生、服務(wù)教學、服務(wù)社會,特制訂學習計劃如下:

  一、學習目標:

  當前,新課程改革正在全國深入推進,教師的學習提高到了一個新的境界,各種培訓成為教師教育不可或缺的有機組成部分。通過多種渠道的學習,為更好地履行崗位職責,并創(chuàng)造條件,及時重點培養(yǎng)在實際教學科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師,使之盡快成為學術(shù)骨干和學科帶頭人。

  二、學習內(nèi)容:

  現(xiàn)代教育理論學習與實踐:現(xiàn)代教育理論研修,教育思想與學科教學藝術(shù)研究,學科前沿知識與綜合知識:學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用:計算機應(yīng)用,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐,信息社會與信息技術(shù)等;教育科學研究:教育科研課題的立項、研究、結(jié)題與成果鑒定等;教育研究專題。加強理論學習,擴充自己的專業(yè)知識與技能。

  基本功方面,除了提高能力,還應(yīng)加業(yè)務(wù)知識的學習,虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  在專業(yè)上,為了提高我們的工作效率與質(zhì)量,平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科老師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學能力。狠抓教學質(zhì)量,加強提優(yōu)補差工作,切實提高學生成績。

  從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的.工作計劃并認真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。認真閱讀教育名著,努力做好教育教學工作,是我努力的方向。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結(jié),從學生實際來總結(jié)提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。

  教師個人學習計劃 18

  書是風帆,可以把我們推向浩瀚的大海,在我們面前展開一個廣闊的世界,一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友,它教我們辨別真與假、善與惡,分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶,苦惱時,書能給我們安慰;迷惘時,書能給我們信念;消沉時,書能給我們樂趣。為了提高個人素質(zhì),為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特擬訂讀書計劃如下:

  一、讀書目的

  1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學習與工作的恰當結(jié)合,努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書拓展自己的知識,使胸襟變得寬廣。

  2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。逐漸學會轉(zhuǎn)型,適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學習成為生命的一部分。

  3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,改善自己情緒,消除消沉、焦慮和壓抑情緒,促進身心健康,以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,提高自己的科學和人文素養(yǎng)。

  4、通過讀書,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待問題的能力。養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高自己的觀察力和洞察力。

  5、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的`教師。

  二、計劃閱讀書目

  1、中國古代文學部分:《詩經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等。

  2、中外現(xiàn)、當代文學部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等。

  3、專業(yè)書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動與教師專業(yè)成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業(yè)成長》、《實踐新課程》。

  4、中外古典名著:孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

  5、國內(nèi)外的期刊雜志:《讀者》、《青年文摘》等。

  6、勵志哲思書:《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

  三、計劃與安排

  1、每周閱讀一小時,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得。

  2、在保證完成每日計劃的同時,堅持每天閱讀半小時,培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài),閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學等各方面。

  3、經(jīng)常去圖書館查閱資料,以了解最新社會動態(tài)。

  4、在學習專業(yè)知識的同時拓展自己的視野,全方位提升自身素質(zhì)。

  5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進行學習,及時了解各方面知識,努力實現(xiàn)“一專多能”。

  四、讀書選擇

  1、讀書選擇。積極開展自學,認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想,改革目標及相關(guān)政策等。

  (1)《教育新理念》。

  (2)《給教師的一百條建議》。

  (3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

  2、避免形式主義,走過程,緊密結(jié)合自身的教學實際,以“問題為中心”,著眼于教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結(jié)合起來,注重提高學習成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,注重提高綜合素養(yǎng)。

  3、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達到取長補短,優(yōu)勢互補,資源共享,感受“讀萬卷書,行萬里路”的豪情壯志,領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風景。

  教師個人學習計劃 19

  教育是為下一個時代準備人才,教師是教育的具體實施者、操作者,所以教師應(yīng)該對學生負責,對教育負責。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,結(jié)合自己的實際情況,特制訂個人學習計劃。

  一、自我剖析

  (一)優(yōu)勢分析

  1、作為年輕人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。

  2、能在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件,使計算機能與課程整合。

  3、具有較強的事業(yè)心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,逐漸形成具有個性的教學設(shè)計。

  4、敢于在教學中做一些嘗試,努力鉆研,實行分層教學,做到因材施教,注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚真知的氛圍。

  5、作為老師,能尊重關(guān)愛每位學生,發(fā)現(xiàn)并賞識每個學生的才華,創(chuàng)造條件讓每個學生參與教育、教學活動,以愛心、信心和耐心期待著每個學生的.成功,在培養(yǎng)學生集體榮譽感、團結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學困生能多予以幫助、關(guān)心。

  6、能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學校三者之間的關(guān)系,加強教師、家長、學生間的溝通,為教育教學工作和諧、順利地展開奠定堅實的基礎(chǔ)。

  (二)存在問題

  1、較注重純學科的教學,而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習的必要性,使學科教學有時顯得有些封閉性。

  3、科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。

  二、學習目標

  1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。

  2、使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機與活力的小學教師,塑造良好的教師形象。

  3、豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、學習安排

  1、積極參加各種培訓活動,如教師進修、學校組織的繼續(xù)教育活動,校本培訓等,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。

  2、閱讀教育教學類書籍,加強業(yè)務(wù)學習。

  充分利用課余時間閱讀各類書籍,尋求先進的教學理念和好的教學方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,所謂“不動筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

  3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享。

  除了閱讀教育教學類書籍,我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源進行學習。

  4、讀中外文學名著,豐富自身的文學修養(yǎng)。

  名著是人類精神文明的瑰寶,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學期要精讀中外名著至少兩本。

  教師個人學習計劃 20

  今年春天,萬物復蘇,幼兒園骨干教師第三次培訓已經(jīng)開始。我很榮幸成為三年級三班的一名學生。激動之余,我會珍惜這次學習機會,讓自己學習、實踐、收獲、飛躍。

  一、自我分析

  在這十幾年的學前教育中,我在每一個崗位上都很努力,獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗。然而,我缺少的是韌性、侵略性和內(nèi)涵。比如學習的主動性和自覺性相對欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學上的大膽創(chuàng)新有待提高,永遠活在經(jīng)驗中,沒有新意;教師的自我修養(yǎng)有待提高,這總是被動進行的。現(xiàn)在參加骨干教師班的學習,以此為契機,學習、實踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。

  二、學習目標

  1、通過學習培訓課程,提高自己的理論水平,具備較強的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

  2、多讀書,每個月精讀一本書,每天讀一篇關(guān)于學前教育的文章,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

  3、在實踐教學中學會科學合理地設(shè)計、組織和實施教學活動,用專業(yè)理論觀察、分析和反思。在培訓班中積極參加小組的各種討論活動,不斷提高實踐思想的實踐能力,準確把握教育行為。

  4、及時記錄閱讀、學習、實踐中的.感受,不斷反思、分析、調(diào)整。

  一句話翻出一張清單,就是通過學習、改進思路、掌握方法、突破自我,實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

  三、具體措施

  1、閱讀計劃

  (1)俗話說:“腦子好不如文筆差”每天讀書的時候,要做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受),讓讀書成為一種自覺的行動,成為生活中不可或缺的一部分。

  (2)多與他人交流,書中的思想和方法會逐漸成為自己的東西,成為自己思想的一部分。

  (3)每個月精讀一本書,每天閱讀關(guān)于孩子的文章,及時反思并寫出心得體會,每個月寫一篇閱讀理解,在自己的學習中留下足跡,有所收獲。

  (4)閱讀與實際教學相結(jié)合,做到邊學邊改,及時反思。

  "閱讀“實現(xiàn)某事”,“啟迪”有用,“利用”得到某事。

  2、培訓和學習計劃

  我們的培訓方式多種多樣:專題講座、參與式培訓、小組學習、自學、展覽、交流。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,突破舊窠臼,實現(xiàn):

  (1)認真聽專家講課,做好記錄和反思,聽不懂及時請教專家,結(jié)合實際。

  (2)積極參與小組的各種討論,多發(fā)表意見,多聽取他人意見,感受集體力量,達成共識,從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法,服務(wù)于實際教學。

  (3)每次學習后,及時反思、內(nèi)化,寫出感受。

  (4)感知集體智慧和力量,欣賞每一位老師的才華,等待自己的成長和突破。

  3、特別研究計劃

  我們組的專題研究是“區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究”,另外兩組的課題“繪本教學中的指導策略”和“如何開展家長工作”我們都很感興趣。因為這些話題與我們的日常教學息息相關(guān)。

  (1)制定課題的研究計劃和步驟。

  (2)在實際教學中多練習,請老師多指導,做好全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗。

  (3)多與老師交流,互相學習,提高。

  (4)做一個簡短的總結(jié),及時寫一篇性論文。

  半年很短。我會抓住每一個學習機會,多學習,多交流,多提高。同時,我會以日常工作為契機,學習實踐,理論聯(lián)系實際,促進自己的全面發(fā)展。

  教師個人學習計劃 21

  書籍是人類寶貴的精神財富,閱讀是人們重要的學習方式,是人生奮斗的燈塔,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說:我們應(yīng)該每天讀書,和書做一輩子的朋友。這是一條一天都不能斷流的潺潺溪流,它豐富了我們的`思想。作為一名教師,為了適應(yīng)時代的需要,與時俱進,我們都應(yīng)該讓自己學者這是職業(yè)的召喚,是義務(wù),也是責任。為了促進自己的快速成長,這學期我用充電器上路的號召特意做了我個人的讀書計劃。

  一、閱讀目標

  1、閱讀教育教學理論特別是數(shù)學教育書籍,不斷充實自己,提高自己的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神,努力提高自己的教育教學水平。

  2、通過學習經(jīng)典教育理論,樹立正確的學生發(fā)展觀、科學的教育觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  3、通過閱讀和學習,不斷為自己費用能量存儲吸氧補鈣。,不斷介紹生活用水來源。,開闊自己的教育視野。讓自己的想法跟上時代的發(fā)展快車道。

  4、學會通過讀書來修身養(yǎng)性,陶冶性靈,愉悅心情。通過多讀書,好好讀書,可以增長見識,提高涵養(yǎng),優(yōu)化氣質(zhì),善于思考,遠離浮躁,讓我們的人生變得高尚、豐富、真實。

  二、開展讀書活動的主要措施:

  1、個人自學,充分利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)書目,養(yǎng)成不讀書的習慣,做到勤勤懇懇,并寫下心得體會。讓閱讀成為自己的自覺行動,讓學習成為自己的需要。

  2、圖書活動是六種組合。:閱讀與反思相結(jié)合,提倡帶著問題閱讀,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;閱讀和校本教研——校本培訓整合與現(xiàn)狀:結(jié)合工作,在實踐中有效解決問題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;閱讀與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與解放思想相結(jié)合,可以提高認識,創(chuàng)新工作思路。

  3、積極參加學校組織的各種閱讀活動。主動與同事交流,討論閱讀心得。

  4、每天保證半小時到一小時的閱讀時間。每周組織一次,保證閱讀效果。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò),在線閱讀,了解和掌握教育教學的信息和動態(tài)。

  6、堅持閱讀與反思相結(jié)合,帶著問題閱讀,尋求問題的解決方案,專心寫好閱讀體驗。

  三、必需書目:

  1、經(jīng)典閱讀:《教師百條新建議》《名師教育機智》《好媽媽勝過好老師》

  2、精選書目:“教育智慧從何而來?”《小學數(shù)學教學理論與實踐》《小學數(shù)學課堂教學案例分析》《教師的情感與智慧》

  3、每月必讀:《中國小學數(shù)學教育》《數(shù)學教育實踐與探索》

  閱讀可以改變教師的精神、氣質(zhì)和品格。肚子里有詩和書法。閱讀可以使教師增加專業(yè)智慧,使教學煥發(fā)敏捷智慧,充滿創(chuàng)造活力和快樂。閱讀不僅可以改變教師的生活,還可以鼓勵教師不斷思考教學工作、生活和生活,從而實現(xiàn)自我生活水平的提升和生活的升華。作為老師,我會時刻陪伴書香書香,享受閱讀,通過閱讀增長智慧,通過閱讀提升修養(yǎng),通過閱讀豐富知識。讓閱讀永遠照亮你自己生活的指路明燈。

  教師個人學習計劃 22

  以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和理念,以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,跟不上高質(zhì)量推進素質(zhì)教育的需要。為促進教學實踐與理論相結(jié)合,提高政治、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更符合時代要求,以適應(yīng)學校教育教學的需要,特制定個人學習計劃如下:

  一、個人學習目標:

  1、加強自身思想道德修養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身政治和專業(yè)理論水平,提高教育實踐能力,適應(yīng)形勢發(fā)展。做一名合格的服務(wù)型教師。

  2、努力探索新的教學模式。通過多項研究,可以不斷提升我們的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高我們從科學的角度看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

  3、加強基本功訓練。

  二、具體方案:

  1、認真學習《教育法》、《未成年人保護法》等。,了解法律法規(guī)。認真學習教材和課程標準,明確每節(jié)課的'教學目標、重點和難點,在做好每節(jié)課的同時,認真反思自己的教學理念和教學方法。

  2、利用一切可以利用的時間,多閱讀教育書刊,充分利用學校訂購的教學刊物,如《吉林教育》《青年教師》《成功教育》;開展研究,尋求好的教學方法,提高教育教學水平。在學習的過程中,寫下自己的觀點和看法,寫下反思和隨筆,每天記錄自己的收獲和經(jīng)歷。

  3、加強自身信息技術(shù)操作能力的實踐。充分發(fā)揮線上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常在網(wǎng)上學習,在了解別人教學方法的同時,不斷交流自己的經(jīng)驗,改進自己的教學方法。

  4、仔細研究學校的計劃。根據(jù)學校提出的指導意見,學習《給老師的建議》《教育新理念》等教育工作者的書籍。借用魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等相關(guān)著名專著及著名專業(yè)書籍,每學期至少閱讀2本,邊讀邊反思。

  5、認真配合老師,聽優(yōu)秀老師的話,積極參與集體備課,積極與同行交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。我們應(yīng)該勇于實踐,勇于創(chuàng)新,提高課堂教學效果。

  6、充分利用業(yè)余時間到圖書館借書、看書,不斷提升自己的專業(yè)知識,同時,為教育教學實踐取有價值的節(jié)選。

  7、利用一切時間練習基本功。尤其是鋼筆字和粉筆字。

  8、積極參加科研活動,積極撰寫論文。

  教師個人學習計劃 23

  通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,進一步推進新課改,提高教師素質(zhì),又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進,教師現(xiàn)有文化知識,教育思想與教育理念,現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學校立足崗位,以集體備課。業(yè)務(wù)學習與課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學習,作為教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學質(zhì)量。

  一、學習目標

  1、加強學習,掌握已確時教育觀點。

  2、了解教育工作時基本規(guī)律與基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學生學習發(fā)展動向與最新研究成果。

  4、所掌握的理論變成教學的實際能力。

  二、學習內(nèi)容

  根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,教育教學技能,教育科學研究,個人修養(yǎng)四大板塊,教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術(shù)性”開展自學與研究課而教育科學研究,個人修養(yǎng)方面,也要一些有益的自學活動。

  三、具體措施

  1、學習《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課交流學習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、認真學習新課程標準中改革要求。

  4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學有新的`突破。

  5、強化學習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章與走進課堂信息,報道文評論員文章,學習常規(guī)管理。班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。

  6、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學自讀相結(jié)合。

  7、加強自身素質(zhì)提高,讀一本教育理論書籍,完成一篇2000字以上教育論文。

  四、結(jié)果預(yù)測

  通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持自修為主,轉(zhuǎn)變觀念,以過程為主,提高能力,以實踐為主,開展創(chuàng)新,在認真通過教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題,在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結(jié)合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學習方法,結(jié)合自己的教學實踐,根據(jù)教與學的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,并對其進行優(yōu)化組合,就能取得最佳效果,實現(xiàn)自身價值。

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