【熱門】信息技術(shù)教學(xué)工作計劃
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。
�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）
本人擔任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。
學(xué)困生名單如下：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）。
�。�2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的`重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點、難點分析。
1。本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。
2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
3。教學(xué)重點、難點分析。
重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。
難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。
四、改進教學(xué)的措施
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
1．落實教學(xué)“四認真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“四認真”具體措施：
一、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
二、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
三、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
四、認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
五、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
六、教學(xué)進度表
1、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。
2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓(xùn)。落實為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。
3、進一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，特別加強如：學(xué)校信息公開、校園新聞等重要欄目建設(shè)，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。
4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。
5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導(dǎo)，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。
6、做好各類教育教學(xué)活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設(shè)，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識。
8、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
9、加強教研組建設(shè)、認真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。
10、積極準備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。
具體工作安排：
二月：
1、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護、報修。
2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。
3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建。
4、小學(xué)科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。
5、組織部分學(xué)生計算機培訓(xùn)。
6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
7、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。
三月：
1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建
4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐
5、計算機興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。
7、2月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
8、組織四、五、六年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。
四月：
1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建
4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐
5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。
7、組織四、五年級、六年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。
8、3月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
五月：
1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐
5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。
7、組織四、五年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。
8、4月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)生基本情況：
八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有1節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時間，學(xué)生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設(shè)計好每一節(jié)課。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、方法措施：
在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的`同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。
4、加強復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
四、教學(xué)進度安排
第1課時：1。1創(chuàng)建站點
第2課時：1。2設(shè)計網(wǎng)站首頁
第3課時：1。3網(wǎng)頁中的表格
第4課時：1。4網(wǎng)頁的美化
第5課時：1。5建立超鏈接
第6課時：1。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護
第7課時：1。7制作表單網(wǎng)頁
第8課時：1。8單元小結(jié)
第9課時2。1認識FLASH MX
第10課時：2。2圖層與元件
第11課時：2。3運動漸變動畫
第12課時：2。4形狀漸變動畫
第13課時：2。5引導(dǎo)層動畫
第14課時：2。6遮罩動畫
第15課時：2。7聲音處理與作品發(fā)布
第16課時：2。8單元小結(jié)
第17課時：期末復(fù)習(xí)
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、教學(xué)目標
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
小學(xué)階段的教學(xué)目標主要有：
1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
4．初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。
5．知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責任意識。
6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。
二、教材分析
本冊是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
三、班級分析
這個學(xué)期，我對三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，情況和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。三年級總共有三個班，這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對電腦課的.興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。
四、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。
五、教學(xué)進度表
周次時間內(nèi)容課時
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周2。8—2。10 2。13—2。17始業(yè)教育1課時第1課小小活動天天記1課時2。20—2。24第2課輕松敲定“打字通” 1課時2。27—3。02第3課建立自己的小天地1課時3。05—3。09第4課文字游戲1課時3。12—3。16第5課世界兒童和平條約1課時3。19—3。23第6課我讓飛機上藍天1課時3。26—3。30第7課我的飛行表演1課時4。02—4。06第8課布置我的房間1課時
第10周4。09—4。13第9課從領(lǐng)獎臺到游樂園1課時
第11周4。16—4。20
第12周4。23—4。27第10課送給媽媽的禮物1課時第10課送給媽媽的禮物1課時
第13周4。30—5。4五一放假
第14周5。7—5。11第11課設(shè)計我們的校門1課時
第15周5。14—5。18第12課我的夢1課時
第16周5。21—5。25第13課我的作品1課時
第17周5。28—6。01第14課我的網(wǎng)絡(luò)家園1課時
第18、19、20、21周6。04—6。29考察測試4課時
第一課小小活動天天記
教學(xué)目標：
1．會使用計算機中的“記事本”。
2．能處理漢字輸入時常遇到的小問題。
3．會保存文件。
二．教學(xué)重難點：
用記事本寫一篇日記
三．教學(xué)課時：
一課時
四．教學(xué)準備：
多媒體教室
師生雙邊教學(xué)
活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄
1．導(dǎo)入新課
我們同學(xué)們每天都有記日記的習(xí)慣，如果用計算機來寫自己的日記，不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力，而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。
板書課題
2．新授：
�、牛畣印坝浭卤尽�
開始——程序——附件——記事本
�、疲裁词恰坝浭卤尽�
是計算機上的一種新的記事方法。有了它，我們的日記會更規(guī)范，整潔，而且還能永久保存。
�、切嵺`
A輸入漢字，必須用漢字輸入法。
B選擇打開智能ABC輸入法。
C練習(xí)打開各種輸入法的方法
D小發(fā)現(xiàn)：用page up和page down向前、向后翻頁。
�、扔糜浭卤緦懭沼�。
A注意寫日記的方法
學(xué)校班級姓名日期天氣
B用拼音輸入法輸入自己的日記。
今天星期二，我們班同學(xué)在薛老師的帶領(lǐng)下，集體來到我校的計算機房。
一進門，就看見5排整潔，干凈的計算機。啊！真漂亮。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。
同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下順利的開機、學(xué)習(xí)各種有趣的軟件。
今天我們真高興。因為我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的主人。
�、杀４嫖募�。
文件——保存——輸入文件名——確定
六．課后實踐
用“日記本”把今天的學(xué)習(xí)體會寫成一篇日記。當你遇到困難時，請多與同學(xué)、教師交流。
第二課輕松敲定“打字通”
一．教學(xué)目標：
1．提高漢字輸入速度。
2．熟悉多種打字軟件。
二．教學(xué)重難點：
鍵盤輸入的正確方法
三．教學(xué)課時：一課時
四．教學(xué)準備：
多媒體教室、金山打字軟件
師生雙邊教學(xué)
活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄
1．導(dǎo)入新課
2．新授：
�、艈咏鹕酱蜃执蜃周浖�
⑵自由練習(xí)：
�、潜纫槐龋嚎凑l打得快，輸入的正確。
�、韧瑢W(xué)們通過練習(xí)，有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門？
二、復(fù)習(xí)
1、進入“綜合練習(xí)”，自由練打。
2、小組間比賽。
三、練習(xí)
（一）英文字符練習(xí)
1、進入“文章測試”，輸入英語短文，并測試速度。
2、統(tǒng)計成績。
3、進入“文章測試”，輸入自己練的不太熟練的字符，進行按鍵練習(xí)。
4、師提醒打字時的正確姿勢。
5、小組間比賽。
6、師鼓勵表揚。
�。ǘ┲形臐h字練習(xí)
方法過程同英文字符練習(xí)
四、了解練習(xí)指法的三種方法
1、引導(dǎo)學(xué)生看書，學(xué)生自己歸納四種練習(xí)方法
（1）步進式練習(xí)
�。�2）集中式練習(xí)
�。�3）集中型練習(xí)
（4）盲打練習(xí)
2、 小結(jié)各方法的注意要點，并鼓勵大家循序漸進地練習(xí)下去。
注意各方法之間的穿插融合，避免過于枯燥無味。
同學(xué)間可互幫完成盲打練習(xí)。
五、小結(jié)
六．課后實踐：
試一試《阿珊打字通》，有興趣的同學(xué)找這個軟件來比試比試吧！
第三課建立自己的小天地
一．教學(xué)目標：
1．會在桌面上建立新的文件夾。
2．會創(chuàng)建多級文件夾。
二．教學(xué)重難點
三．教學(xué)課時：一課時
四．教學(xué)準備：多媒體教室
師生雙邊教學(xué)
活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄
1．導(dǎo)入新課
2．新授
⑴建立文件夾
開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵
�、平o自己的文件夾起名“我的文件夾”
⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中
A找到“我的日記”點擊“菜單——復(fù)制”
B打開“我的文件夾”
C點擊“菜單——粘貼”
D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中
E打開“我的日記”
�、却蜷_畫筆
A開始——程序——附件——畫筆
B自己動手畫一幅圖畫
C點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中
�、芍孛h除文件夾
3．小活動
為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計并建立他們喜愛的文件夾
六．課后實踐
自己選擇一個主題，設(shè)計并建立一個多級文件夾，將以后收集到的相關(guān)文件信息可以分類存放在里面。
第四課文字游戲
一．教學(xué)目標：
1．會使用“寫字板”。
2．能用智能ABC輸入法輸入詞組。
3．了解“定義新詞”的方法。
二．教學(xué)重難點：
詞組輸入的方法
三．教學(xué)課時：一課時
四．教學(xué)準備：多媒體教室
師生雙邊教學(xué)
活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄
導(dǎo)入新課
以前我們學(xué)過用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學(xué)校都開設(shè)了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué)。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況，在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過信息技術(shù)教育，但大部分學(xué)生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學(xué)生連基本的操作都不會，甚至有些學(xué)生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進行分層教學(xué)，學(xué)生互幫互助的教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務(wù)。
二、教材分析
本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設(shè)置了一個與日常生活密切相關(guān)、內(nèi)容生動有趣的學(xué)習(xí)情境，并由此引出相關(guān)的問題，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的`方法。
三、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃安排以及學(xué)生的具體情況，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日�；钪械膽�(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識，并能熟練掌握其技巧。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。
五、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。
1、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生及時操作練習(xí)，期間教師巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學(xué)生之間互幫互助的指導(dǎo)思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生幫助電腦技術(shù)差的學(xué)生進行幫助。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識。
3、讓學(xué)生多上機練習(xí)操作，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用。。
六、教學(xué)進度具體安排如下
第一課電子賀卡：主要是讓學(xué)生了解制作“電子賀卡”的軟件及網(wǎng)站，會用多種方法制作電子賀卡并會收發(fā)電子賀卡。
第二課電子地圖：會用電子地圖查找需要的信息
第三課：網(wǎng)上銀行：主要教會學(xué)生能通過電腦在銀行申請一個網(wǎng)上銀行個人賬戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。
第四課：電子商務(wù)：讓學(xué)生知道我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺的電子商務(wù)，足不出戶便可以完成買賣交易，非常的方便、快捷。
第五課：網(wǎng)頁制作：教會學(xué)生會用FrontPage軟件制作一個簡單的網(wǎng)頁。
在后來的課時中，需教會學(xué)生網(wǎng)頁的美化、網(wǎng)頁的鏈接、網(wǎng)站的上傳、網(wǎng)站的評點等。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
根據(jù)寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的要求，結(jié)合我校計算機軟硬件的實際情況，對本學(xué)年的教學(xué)計劃規(guī)劃如下：
一、教學(xué)主導(dǎo)思想
1、兼顧知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
在教學(xué)中，由淺入深、循序漸進地把基礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法講清楚，使學(xué)生不僅知道怎么做，而且會用所學(xué)知識解決問題。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中，注意融合其它學(xué)科的知識，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊涵的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息知識和信息素養(yǎng)。
2、重視對實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系，用于基本技能的.培養(yǎng)和訓(xùn)練；“鞏固練習(xí)”、“實踐活動”構(gòu)成課外實踐活動，拓展所學(xué)知識和技能的應(yīng)用空間，刻意營造有利學(xué)生主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關(guān)的知識和技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。
二、課程標準及教材分析
中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境，在落實《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容前提下，教材內(nèi)容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，適合我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點的學(xué)校使用。
教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生在解決與自己密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)、生活和社會生產(chǎn)問題中學(xué)習(xí)信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6
新年過后，本學(xué)期我承擔三、六年級的信息技術(shù)科任教師，為了能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，保持思路清晰，教會學(xué)生有關(guān)信息技術(shù)方面的知識，現(xiàn)制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民。
在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學(xué)習(xí)新課程標準，制定好各年級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強德育工作
本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在教學(xué)中要滲透德育教育，要對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立創(chuàng)作。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度，積極、負責、安全、健康地使用信息技術(shù)。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，社會主義核心價值觀的教育、 “愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中。
三、教學(xué)工作
三年級完成電腦繪畫的教學(xué)。使學(xué)生在圖片欣賞過程中，不斷熟悉畫圖程序；在模仿繪畫的'過程中，不斷地了解和熟練畫圖工具的使用方法；在繪畫創(chuàng)作過程中，發(fā)掘更多的操作技巧。六年級完成網(wǎng)頁制作的簡單制作。使學(xué)生理解網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識，了解網(wǎng)站建設(shè)的開發(fā)流程；最后能利用Drea5
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7
依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：
一、落實課改理念
組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的教學(xué)方法，推進我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù)。
二、認真開展教研活動。
嚴格圍繞我校學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作的教科研主題，用心參加教研室組織的各項教研活動，個性是聯(lián)片教研和中心備課組活動，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強信息技術(shù)教師個人的博客管理。經(jīng)常持續(xù)與校外的.溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。
三、加強常規(guī)管理
嚴格要求以大綱為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計，嚴謹教育教學(xué)。
四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)
在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
五、進一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)
加強校園網(wǎng)站的維護與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)帶給資源保障。加強全校各室及班機微機設(shè)施的維護和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實各項電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié)。
六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。
七、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo)。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8
一教材分析
本教材分為四個單元，四個單元各有特色，是在新課程標準指導(dǎo)下形成一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性新教材。
第一單元我們信息生活本單元安排了4個活動，設(shè)計目主要有2個一是照顧零起點學(xué)生，二是體現(xiàn)信息技術(shù)處理完整流程。本單元4個活動選取涉了信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達等方面，盡量覆蓋小學(xué)階段信息技術(shù)主要內(nèi)容。
第二單元我動畫樂園本單元安排了2個活動，內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜索欣賞動畫作品，探究動畫原理，制作簡單GIF動畫。設(shè)計主要目在不求有于讓學(xué)生感受動畫特點了解動畫常識理解動畫原理，為以后動畫制作學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。選取動畫制作工具軟件UleadGIFAnimator簡單易用，界面直觀，便于學(xué)生對動畫原理理解。
第三單元我旅游計劃本單元能過制定一份旅游計劃，安排了3個活動，設(shè)計目主要有一是讓學(xué)生學(xué)會得用信息技術(shù)解決生活中實際問題；另外在利用信息技術(shù)進修，要善于選擇合適信息工具，提高解決問題效率。本單元3個活動涉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)簡單處理多媒體表達等，既涉到過去所學(xué)信息技術(shù)知識技能應(yīng)用，也有新知識拓展學(xué)習(xí)。
第四單元走進電腦世界本單元圍繞著計算機系統(tǒng)知識組裝電腦過程中需要掌握知識遵循步驟，安排了2個活動，設(shè)計目主要有
一是讓學(xué)生明白，首先必須對計算機結(jié)構(gòu)硬件知識有一定了解，這樣才能放矢；
二是對計算機完整裝機過程有個粗略認識，包括硬件軟件方面。這樣對于學(xué)生遇到類似問題能夠起到一定指導(dǎo)作用。
二學(xué)情分析
有學(xué)生在小學(xué)時已接觸過信息技術(shù)，有學(xué)生在小學(xué)階段是沒有開設(shè)過信息技術(shù)，所以初中學(xué)生們情況，有是從零起點開始，有是非零起點學(xué)生，但無論是零起點還是非零起點學(xué)生，學(xué)習(xí)本門課知識都不會有太大障礙，重點在于如何調(diào)動學(xué)生積極性，使課堂氣氛活躍起來，是教師需要充分考慮問題之一。由于學(xué)生們很少接觸網(wǎng)絡(luò)，教師要營造一種網(wǎng)上網(wǎng)下交流互助學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在合作競爭中共同提高。
三教學(xué)目標
1.了解信息技術(shù)這門課開展目。
2.了解信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達等方面信息生活。
3.讓學(xué)生感受動畫特點了解動畫常識理解動畫原理。
4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)并學(xué)會選擇合適信息技術(shù)來處理加工信息，表達觀點。學(xué)會利用所學(xué)信息技術(shù)，解決現(xiàn)實生活中遇到一些問題。
5.引領(lǐng)學(xué)生揭開計算機神秘面紗，讓學(xué)生能夠較為深入地分析計算機硬件組成以裝機一般步驟，從而提高他們解決實際問題能力。
四教學(xué)措施
1.給學(xué)生補充課外知識。多從計算機方面知識來擴充學(xué)生們知識面。
2.每天上課前學(xué)生們一起回顧一下上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。
3.多鼓勵學(xué)生，多學(xué)生溝通。讓他們喜歡信息技術(shù)，從而發(fā)揮他們潛能。
4理論學(xué)習(xí)上機實踐相結(jié)合。
5采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量任務(wù)項目，應(yīng)用小組合作分組交流作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣。
6利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。
7.開展豐富多彩動手活動。讓學(xué)生們自主完成一些書本上沒有作品。
8.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。熟悉教材，并能夠利用教材，獨立思考，設(shè)計教學(xué)思路，力爭形成自己教學(xué)風(fēng)格。
9.在集體備課中提高業(yè)務(wù)水平。集體備課之前，認真閱讀教材，結(jié)合新課程標準準確定位教學(xué)目標，大體構(gòu)思教學(xué)過程，并將個人意見主備人進行溝通。集體備課時，就已備好導(dǎo)學(xué)案發(fā)表中肯意見，認真聽取他人意見學(xué)習(xí)他人長處彌補自己不足之處。
10.對于學(xué)習(xí)有困難同學(xué)，采取化整為零方法，提高其任務(wù)完成率，增強學(xué)習(xí)信心成就感。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9
班級情況分析:
四年級共有6個教學(xué)班，每班平均40人，整個四年級從整體來看，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大部分學(xué)生家中都有電腦，學(xué)生具有一定的信息技術(shù)水平。本人共負責四個班的教學(xué)任務(wù)，相對來說教學(xué)量不大。
教材分析:
信息技術(shù)第一冊，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點電腦的基礎(chǔ)知識，但不夠深，不夠全。從整套教材的編寫來看，這一冊中應(yīng)該介紹一點電腦窗口的知識。在教學(xué)過程中，要加強學(xué)生對鍵盤的操作，對鼠標的操作，畫圖的內(nèi)容可適當縮減。
本單元的教學(xué)重點是鼠標的使用，畫圖軟件各種工具的使用以及相關(guān)技巧，難點是巧妙運用畫圖工具進行綜合創(chuàng)作。
教學(xué)措施:
在實施教學(xué)過程中，主要是以上機操作實踐為主。第一節(jié)課對學(xué)生進行信息技術(shù)基本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng)，初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣，并提出相關(guān)明確要求；第二節(jié)課主要是安排座位，從表面初步認識電腦，學(xué)會正確的開機和關(guān)機，第三節(jié)可主要是認識鼠標，熟練操作和使用鼠標；以后就是逐步認識畫圖軟件。
教學(xué)方法:
在教學(xué)過程中，一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動法以及小組合作學(xué)習(xí)法，從實物出發(fā)，從課本入手，逐步實施有效教學(xué)。
課題研究:
注重培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽的習(xí)慣，探究養(yǎng)成有效傾聽習(xí)慣的方法，注重與小課題研究的聯(lián)系與實踐。
一、 教學(xué)內(nèi)容
四年級年級上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ)，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、實踐能力、應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題得能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神。
二、 教學(xué)目的、要求
1、 感受信息，體會信息，發(fā)現(xiàn)信息，學(xué)會完整地表達信息。
2、 了解生活中電腦的用途，掌握鼠標的正確操作和電腦的開關(guān)機操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和反應(yīng)能力。通過簡單的游戲，熟悉計算機的基本操作，熟練操作鼠標。
3、 了解鍵盤的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則，掌握幾個常用控制鍵的使用方法；熟練掌握鍵盤指法 及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。了解鍵盤的布局，掌握鍵盤的基本鍵位，擊鍵姿勢和基本指法。
4、 熟練掌握字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。
5、 學(xué)會用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌握漢字修改編輯的方法，并且學(xué)會正確使用標點符號。
6、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，信息技術(shù)應(yīng)用意識。
三、 教學(xué)重點和難點
重點是計算機基礎(chǔ)、指法練習(xí)和漢字輸入。
難點是指法和漢字的輸入。
四、 教學(xué)方法
示范演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作、練習(xí)法
五、 學(xué)生情況分析：
四年級共8個班，學(xué)生情況差別較大。有的剛接觸計算機，有的對它已十分熟悉，在教學(xué)中要注意零起點教學(xué)，注意發(fā)揮先進者的作用，是各個層次的學(xué)生都有最大的發(fā)展。
六、 主要教學(xué)措施
1、重視結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗，突出實踐性要注意為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)高度真實的活動情景，幫助學(xué)生針對實際需要、在真實有趣的情景中掌握實用的、在面臨新任務(wù)時易于遷移和提取的知識技能。
2、要注意設(shè)計多種多樣的活動情景，讓學(xué)生從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵，幫助理解在前后概念間的聯(lián)系，形成前后一貫的概念體系。
3、技術(shù)活動與認知活動相互支持，積累操作經(jīng)驗、探究科技奧秘，信息技術(shù)的.學(xué)習(xí)既需要學(xué)生探究、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法，更需要學(xué)生通過信息處理、設(shè)計制作作品等技術(shù)活動表達自己的創(chuàng)意、想法和認知活動結(jié)果。
4、以“任務(wù)驅(qū)動”為主要線索，按同學(xué)們的認知規(guī)律，使學(xué)生任務(wù)具 體化。
5、教學(xué)內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、利用不同的教學(xué)方法，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的恐懼心理，提高學(xué)生的參與意識，并主動學(xué)習(xí)。
7、注意引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，進行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
8、信息技術(shù)與學(xué)科整合，鍵盤指法與拼音字母相結(jié)合，漢字輸入與作文寫作相結(jié)合等，提高學(xué)生各種能力。
9、功能相同的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。
10、以講故事的形式介紹計算機的發(fā)明、發(fā)展過程，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下接受計算機基礎(chǔ)知識。我以打比方的方式介紹計算機的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個部分來類比計算機的組成部件，學(xué)生比較容易接受和掌握計算機的基本組成原理。接下來，我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識的講授。對于剛學(xué)習(xí)計算機的學(xué)生來說，練習(xí)鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情，如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習(xí)游戲。從此入手，學(xué)習(xí)變得輕松有趣了，學(xué)生在不知不覺中掌握了鍵盤操作。
七、 課時計劃
本冊教材共13課時，每周1課時。
學(xué)情分析：
通過一年的接觸和學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生對計算機基本知識和操作已經(jīng)有一定的了解，但因為接觸信息技術(shù)課程的時間還比較短，操作水平還不是很高，加上大部分家庭沒有電腦，平時上機實踐的時間也很有限。對于基本的軟件，比如WORD等文字處理軟件等等還是比較陌生的，因此，在完成本冊既定教學(xué)任務(wù)的同時，還需要加強學(xué)生計算機基礎(chǔ)操作能力的培養(yǎng)。
教學(xué)目標：
本冊教學(xué)分三個單元，共14課。第一單元為制作課余計劃，第二單元為制作精美課程表，第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。主要的任務(wù)和要求是：
1、了解掌握WPS或WORD文字處理軟件的基本操作；
2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子；
3、增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。
重點和難點：
1、了解掌握WPS或WORD文字出理軟件的基本操作；
2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子。
教學(xué)措施：
1、通過規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點；
2、勞逸結(jié)合，通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
3、加強學(xué)生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導(dǎo)程度薄弱的學(xué)生，以期學(xué)生信息技術(shù)水平的均衡發(fā)展；
4、積極組織學(xué)生參加上級教育部門組織的電腦制作比賽活動；
一、教材分析
選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文”，第二單元“飛鴿傳書”，第三單元“小小編輯”。有以下特點：
1、通過利用文字處理軟件Word，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。
2、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，掌握web郵箱的申請、使用，讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素質(zhì)。
3、重點學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件解決實際問題，學(xué)生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。
4、認識網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
二、學(xué)生分析
學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學(xué)目標
1、學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
2、學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完成一張比較完整的小報。
3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力。
4、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責任意識，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。
四、教學(xué)重難點
1、學(xué)會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。
2、通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。
3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。
4、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
五、課時安排
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10
一、大綱對本冊教材的要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。
二、教材分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
三年級：信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲。
四年級：信息技術(shù)常識、認識“畫圖”、指法練習(xí)、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲
學(xué)生情況分析
針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生�？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
改進教學(xué)方法與措施
1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。
2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。
4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn)。
四年級教學(xué)進度
周次教學(xué)內(nèi)容
第一周（9。1——9。2）熟悉機房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標和內(nèi)容。
第二周（9。5——9。9）信息和信息處理工具
第三周（9。12——9。16）復(fù)習(xí)開機關(guān)機教學(xué)
第四周（9。19——9。23）認識操作系統(tǒng)
第五周（9。26——9。30）熟悉鍵盤和鼠標
第六周（10。3——10。7）“十一”國慶節(jié)
第七周（10。10—10。14）玩“紙牌”游戲
第八周（10。17—10。21）認識鍵盤
第九周（10。24—10。28）指法
第十周（10。31——11。4）機動
第十一周（11。7—11。11）期中考試
第十二周（11。14—11。18）文字訓(xùn)練，打一段常用文字組成的`短文
第十三周（11。21—11。25）復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練
第十四周（11。28—12。2）機動（綜合練習(xí)）
第十五周（12。5—12。9）認識《畫圖》
第十六周（12。12—12。16）畫線、畫方形和圓形
第十七周（12。19—12。23）學(xué)畫簡單幾何圖形
第十八周（12。26—12。30）綜合復(fù)習(xí)，布置練習(xí)內(nèi)容
第十九周（1。2—1。6）綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容
第二十周（1。9—1。13）綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容
第二一周（1。16—1。20）綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容（機動）
三年級教學(xué)進度
周次教學(xué)內(nèi)容
第一周（9。1——9。2）熟悉機房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標和內(nèi)容。
第二周（9。5——9。9）Windows98的基本知識
第三周（9。12——9。16）我的電腦
第四周（9。19——9。23）紙牌游戲
第五周（9。26——9。30）機動
第六周（10。3——10。7）“十一”國慶節(jié)
第七周（10。10—10。14）認識畫圖
第八周（10。17—10。21）學(xué)畫簡單幾何圖形
第九周（10。24—10。28）機動
第十周（10。31——11。4）學(xué)打文字
第十一周（11。7—11。11）期中考試
第十二周（11。14—11。18）文字訓(xùn)練，打一段常用文字組成的短文
第十三周（11。21—11。25）復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練
第十四周（11。28—12。2）機動（綜合練習(xí)）
第十五周（12。5—12。9）復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練
第十六周（12。12—12。16）機動
第十七周（12。19—12。23）復(fù)習(xí)畫簡單幾何圖形
第十八周（12。26—12。30）綜合復(fù)習(xí)，布置練習(xí)內(nèi)容
第十九周（1。2—1。6）綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容
第二十周（1。9—1。13）綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容
第二一周（1。16—1。20）綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容（機動）
（二）教學(xué)目的
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)；
4、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責任意識。
�。ㄈ┙虒W(xué)重難點
重點：窗口操作、“畫圖”程度的運用、創(chuàng)建文件夾
掌握“智能ABC輸入法”。
難點：文件操作（復(fù)制、改名、刪除）
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
信息素養(yǎng)是當今社會每個公民必備的基本素養(yǎng)，九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命、信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動，必須面向全體學(xué)生，必須為每一個學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷，行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機會和條件、信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā)，為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活，走向?qū)W習(xí)化社會，實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺，進而為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
計算機是一門實踐性非常強的課，上機實習(xí)對學(xué)習(xí)計算機以及培養(yǎng)學(xué)生動手能力的作用，是不言而喻的、用"紙上談兵"的方法是無法學(xué)會使用計算機的，學(xué)了也記不住、以"實例操作"展開教學(xué)內(nèi)容，其中的一個目的就是加強上機操作，能夠邊講邊練，方便課堂教學(xué)，讓學(xué)生能夠親自動手操作，參與課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效果、當然，由于我校學(xué)生幾乎全部來自農(nóng)村，上機的機會很少，我在注重上機的同時，也要對書本中的重要概念做加強講解。
三、教學(xué)目標
中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息，傳輸信息，處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化，倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的.手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)，工作和生活打下必要的基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。
四、教學(xué)策略
在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過"實物"，"圖片"，"視頻"等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法、在班級組織形式下的教學(xué)，對于基本操作的教學(xué)顯然不能用"一對一"，"手把手"的教學(xué)方法實施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟，過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門，
2、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法："任務(wù)驅(qū)動"是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法、從學(xué)習(xí)者的角度說，"任務(wù)驅(qū)動"是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題，解決問題的能力、一般來說，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計，任務(wù)布置，學(xué)生自主探求任務(wù)的完成，任務(wù)完成評估。
五、學(xué)生基本情況
本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大并且對信息技術(shù)的重視并不大，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
六、具體工作：
1、以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，靈活制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，上課以實踐為主，在短時間內(nèi)取得了較好的效果。
2、加大課堂管理力度，教育學(xué)生嚴格按照上機守則操作。
3、采用多種方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、使課堂變的既生動有趣有聯(lián)系實際，以提高教學(xué)效果。
4、積極參加教研教改工作。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強教學(xué)常規(guī)管理為基點，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為，通過檢查指導(dǎo)落實教學(xué)過程，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面提升。
二、工作目標
1.加強教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.充分發(fā)揮好校長、分管校長、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。
3.加強課堂教學(xué)“有效性，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負擔、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。
4 .全力推進課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實際情況的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5. 立足校本教研，提升教師的教育教學(xué)水平。
6 .加強教研組建設(shè)，切實提高教研教改活動的實效性，力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標學(xué)習(xí)研究上有新的突破。
三、工作具體措施
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特別是音、體、美、勞等學(xué)科。
�。ǘ┮詫W(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ)，以滿足師生全面發(fā)展與進步為目標，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。
（三）細化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，處處落實，環(huán)環(huán)相扣，注重過程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提高備課工作的質(zhì)量
�。�1）要求所有任課教師認真深入研究教材、課標，按照《達x中備課制度》和《達拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。
�。�2）教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，了解教師備課情況，并隨時作記錄和反饋。
�。�3）發(fā)揮備課小組的集體智慧，要求同年級同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計，編寫出具體實用的導(dǎo)學(xué)案，同時在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。
�。�4）建立“優(yōu)秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。
�。�5）學(xué)期末進行全校教師教案評選活動，評出優(yōu)秀教案進行展示并給予獎勵。
2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作
�。�1）以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。
�。�2）以校長、分管副校長、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式，檢查教師的課堂教學(xué)，并通過即時評課指導(dǎo)教師改進提高課堂教學(xué)水平。
�。�3）本學(xué)期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進行專題講座，以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實，真正實現(xiàn)減負增效以扭轉(zhuǎn)過去社會對我校的`“作業(yè)量大功夫纏的不良評價”。
4．抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時評卷及時總結(jié)、反饋，要求教師通過質(zhì)量分析，對自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認識，彌補教學(xué)中的失誤薄弱之處，積極主動調(diào)整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級的月考，每次都要進行認真嚴格的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時找對策整改。
(四) 落實好課堂教學(xué)改革的各項工作
1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。
2對全體教師進行課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動，扎扎實實推進課改。
3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案，讓全體教師深入地認識到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。
4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計劃有步驟實事求是的推進。
5 把課改納入教師的學(xué)期考核中，通過考核評價調(diào)動廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。
（五）以打造“有效、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動以研究“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。
�。�1）進行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設(shè)計教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上，積極探索，“教案為教學(xué)設(shè)計”的研究，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)教師活動、學(xué)生活動的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計的理念，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標達成的過程，強化對學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高，并要及時寫出課后反思。
�。�2）進行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動，通過交流、反思、總結(jié)，逐漸探索出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。
�。�3）突出有效訓(xùn)練研究，加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，教師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習(xí)題集
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，通過校本教研活動提升教師的教學(xué)水平。
1.打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。
�、匍_展青年教師崗位練兵活動，及青年教師基本功大賽活動，切實提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
�、陂_展師徒結(jié)對活動，通過師徒聽課評課，促進青年教師的盡快成長。
③通過“同課異構(gòu)活動”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動，同伴互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步與發(fā)展。
（五）做好畢業(yè)年級教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。
1.召開畢業(yè)年級教師動員大會及教學(xué)研討會，為畢業(yè)年級教師鼓勵加油，明確目標及責任；了解畢業(yè)年級教師教學(xué)進度情況，復(fù)習(xí)計劃安排，進行有效調(diào)控，通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。
2.積極做到畢業(yè)年級的服務(wù)工作，為畢業(yè)年級教師創(chuàng)造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，收集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)年級復(fù)習(xí)工作順暢進行。
3.組織安排好畢業(yè)年級的月考、�？脊ぷ�，及時反饋教學(xué)中存在的問題，不斷改進復(fù)習(xí)思路。
4.深入畢業(yè)年級的課堂，掌握學(xué)情動態(tài)，制定相應(yīng)措施策略，適時調(diào)整改進教學(xué)與管理。
四、電教實驗工作
1.開足開齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。
2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實現(xiàn)資源共享。
3.做好遠程教育資源的接收和整理工作，提高遠程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。
4.充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的實驗室及實驗器材做好每一個演示實驗，上好每一節(jié)實驗課
5．加強對實驗教師的管理和培訓(xùn)工作，讓實驗室的管理更科學(xué)嚴謹規(guī)范，讓每一次實驗都更安全有序有實效。
6.加強對電教實驗的檢查指導(dǎo)，完善細化各類檔案，確保實驗開出率100%。
7.不斷充實完善優(yōu)化實驗器材，改善微機室，教師用機及多媒體設(shè)備。
8．加強對實驗教師的管理和培訓(xùn)，.繼續(xù)開設(shè)動漫興趣活動課，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。
8.做好畢業(yè)年級實驗操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭電教實驗中考成績在全市領(lǐng)先。
五、心理健康教育工作
1. 貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。
5、開足開齊心理健康教育課，由有資質(zhì)的教師承擔心理課。
6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。
7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。
8、利用心理健康課重點抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長。
9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，科任教師結(jié)合本學(xué)科特點有效，經(jīng)常對學(xué)生進行心理健康教育。
六、健康教育工作
1. 貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。
5.利用心理健康課重點抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長。
七、語言文字工作
1.利用第x屆全國推廣普通話宣傳周，開展推普宣傳活動，讓全體師生充分認識到講普通話的重要性。
2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流，教師在公眾場合和集體活動中都要講普通話，逐步營造人人講普通話的良好氛圍
3.學(xué)校開設(shè)書法課，下午安排課前15分鐘習(xí)字課，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣，通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。
4.進行教師崗位練兵活動，舉辦師生漢字聽寫大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話說課比賽，以賽促練，加強教師在日常教學(xué)工作中對兩字一話的培訓(xùn)。
5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對全體教師進行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座，以提高廣大教師的重視程度。
6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核，激勵教師自覺主動積極地說普通話，寫規(guī)范字。
八、體衛(wèi)藝工作
1、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課，加強對音體美教師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、按照學(xué)校計劃開展大課間活動，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間。
3、落實好兩操工作，規(guī)范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運動會和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績。
5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標準》要求，對學(xué)生進行測試，并按時上報數(shù)據(jù)。認真分析學(xué)生的測試結(jié)果，動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。
6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新，有突破。
九、科技創(chuàng)新
1、建立學(xué)�？萍紕�(chuàng)新小組，有計劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強的科技創(chuàng)新教師，建立激勵機制，調(diào)動教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動性。
3、組織負責科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)能力。
4、積極組織學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新競賽活動，在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13
一、學(xué)生情況分析
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析
學(xué)校教材采用的`是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應(yīng)用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。
三、教學(xué)目標
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
四、教學(xué)進度安排
第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備。
第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果。
第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。
第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。
第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。
第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評。
課中不僅要對學(xué)科知識進行研究，更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合內(nèi)容，每個教師都要制做課件，供全體教師進行研討交流，形成信息技術(shù)應(yīng)用和研究的良好氛圍;
(2)拿出專門時間，每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主，向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實際教學(xué)中，以此來推動學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進。
(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機等各個環(huán)節(jié)，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
五、強電教管理，完善制度，強化責任。
(1)進一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度;
(2)加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理，學(xué)生教室用機管理;
(3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動，要求每個教師自己制作課件，通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;
六、采用多種形式，擴大電教資源，積極推動電教科研步伐
(1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機，增加校園網(wǎng)資源，為教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造豐富條件，同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件，提高教師課件制作的水平和課件檔次;
(2)抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學(xué)軟件，力求內(nèi)容符合大綱要求，突出教學(xué)重點和難點，使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;
(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式，力爭形成更多成果，本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級信息技術(shù)會議，擴大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。
七、加強對電教資料的收集整理工作
對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示，建立學(xué)校電教素材庫，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中，以此帶動課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。
八、學(xué)校信息技術(shù)教科研具體安排
9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。
10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)。
11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。
12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃14
一、學(xué)情分析
本學(xué)期四年級經(jīng)過一年多計算機的操作學(xué)習(xí)，學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)，特別是上學(xué)年對word及網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大增加，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用IE，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
信息技術(shù)的教學(xué)最終目標就是為了提高學(xué)生的住處素養(yǎng)，讓信息技術(shù)成為學(xué)生終生學(xué)習(xí)與生活的工具。本冊教材就是以網(wǎng)絡(luò)為重點為，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)獲取信息和加工處理信息的能力。讓學(xué)生學(xué)會使用IE到網(wǎng)上沖浪，感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷，利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資料為自己的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，如何從網(wǎng)上獲取信息，并對信息進行加工處理。
三、重難點分析
、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識，習(xí)慣，以及對信息的評價，理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取，處理，應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的'應(yīng)用方法。
3、讓學(xué)生運用采集信息，處理信息，分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
四、教學(xué)進度安排
周次內(nèi)容課時
第一周計算機的發(fā)展及種類
第二周整理自己的文件和文件夾
第三周用藝術(shù)字美化標題
第四周奇妙靈活的文本框
第五周設(shè)計賀卡
第六周奇妙的WORD畫圖工具
第七周用WORD制作月歷
第八周準備進入網(wǎng)絡(luò)世界
第九周初識互聯(lián)網(wǎng)
第十周巧用瀏覽器
第十一周收藏自己喜歡的網(wǎng)站
第十二周沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎
第十三周網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用
第十四周利用網(wǎng)絡(luò)制作你的旅游行程路線圖
第十五周綜合實踐活動
第十六周復(fù)習(xí)
第十七周期末考試
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃15
一、教材分析
本學(xué)期根據(jù)6月份的會考內(nèi)容，進行整體的復(fù)習(xí)，主要分為七個模塊，分別是理論知識、漢字錄入、基本操作、字處理、電子表格、演示文稿和上網(wǎng)。
復(fù)習(xí)主要依據(jù)《初中畢業(yè)升學(xué)標準測試》的信息技術(shù)分冊，這套教材是根據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》、義務(wù)教育山東省初級中學(xué)課本《信息技術(shù)》及《高中信息技術(shù)課程標準》對初中生知識與能力的要求編寫的。
本冊教材由以下四部分組成
達標復(fù)習(xí)：全面系統(tǒng)地梳理知識，全面提升三種能力
考前復(fù)習(xí)：全面提升用信息技術(shù)解決問題的能力及應(yīng)試能力。
考前準備：熟悉考試環(huán)境，掌握考試平臺的使用方法
模擬考場：檢測復(fù)習(xí)效果，體會考試要求
“達標復(fù)習(xí)“以模塊為單位編寫，其中實踐模塊的編寫體例
目標導(dǎo)航：初中階段應(yīng)達成的學(xué)習(xí)目標
應(yīng)用范例：解析重點、難點的解題思路
達標訓(xùn)練：達成學(xué)習(xí)目標的鞏固性練習(xí)。
二、學(xué)生分析
本學(xué)期任教四個班級，2個住宿班，2個走讀班，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯等有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。
但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的'并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。在合理的引導(dǎo)下，通過“一幫一“結(jié)對活動和任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，必將完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標
1、工作目標
本學(xué)期，本備課組的工作目標是盡快適應(yīng)新課改，搞好以誘思探究為主的實驗教學(xué)。讓100%的學(xué)生參與操作。
2、教學(xué)目標
(1)甄別信息真?zhèn)蔚囊话惴椒ā?/p>
(2)防治計算機病毒的常用方法。
(3)輸入法的切換方法。
(4)用“智能ABC輸入法“快速輸入漢字的技能。
(5)用“全拼輸入法“輸入生僻漢字及漢字偏旁部首的方法。