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聽校長(zhǎng)講話的心得體會(huì)范文
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的聽校長(zhǎng)講話的心得體會(huì)范文，歡迎閱讀與收藏。
聽校長(zhǎng)講話的心得體會(huì)范文1
疫情無情，人間有情。在這特殊時(shí)期，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)舉行了一次”童心戰(zhàn)役，做最美接班人”的云升旗活動(dòng)。在本次升旗活動(dòng)中，褚校長(zhǎng)的講話特別令人振奮人心，她說：“讓讀書與自律主宰超長(zhǎng)假期�！毕Ｍ總�(gè)同學(xué)都能充分利用居家機(jī)會(huì)去閱讀，嚴(yán)于律己，養(yǎng)成自知自助自律的好習(xí)慣。
面對(duì)突如其來的疫情，我們足不出戶，每天呆在家中，而我也開啟了懶散自由的生活模式。媽媽督促我去閱讀，從書中去汲取知識(shí)，可我總是心不在焉，把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，實(shí)在被逼得沒辦法了，我就裝模作樣地拿起書來讀一會(huì)兒，可至于書里講了什么，我常常是只知皮毛，媽媽問我具體情節(jié)，我也說不出個(gè)所以然來。還抱怨媽媽把我管得太嚴(yán)，沒有自由的空間。而對(duì)線上的學(xué)習(xí)，我也是趁媽媽不注意，邊吃邊聽，自我放縱。
今天聽了褚校長(zhǎng)的講話，我想想這段日子的表現(xiàn)，真是慚愧萬分。那一句“閱讀的姿勢(shì)，就是草木生長(zhǎng)的姿勢(shì)，也是我們生命成長(zhǎng)的姿勢(shì)”深深地烙印在我的'心中。草木身上與生俱來的自知自助的精神，正是我們中國(guó)現(xiàn)在的樣子，正是自知自助的體現(xiàn)。褚校長(zhǎng)說得真好!我作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的未來，該如何利用好居家的日子去好好閱讀?該怎樣好好把握現(xiàn)在?那就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，多讀書，讀好書，不虛度光陰，充實(shí)過好當(dāng)下每一天。褚校長(zhǎng)說的，同學(xué)們，你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子最好看。那蹭鄰居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的小通哥哥，爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)的疫情感染者一方哥哥，在簡(jiǎn)易帳篷里上課的小女孩兒……他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。親愛的醫(yī)生，戰(zhàn)士們?cè)诳箵粢咔榈牡谝痪�為我們保駕護(hù)航，我也要在家里好好學(xué)習(xí)，好好閱讀，自助自律，努力做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人，長(zhǎng)大成為一個(gè)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有情懷的國(guó)之棟梁。
聽校長(zhǎng)講話的心得體會(huì)范文2
朱老師第一個(gè)講座是“高中語文高效課堂略謀”，面對(duì)當(dāng)今傳統(tǒng)的灌輸式語文課堂的效率低下，我們不得不選擇改革，追求高效的語文課堂。
高效語文課堂是以“人本”為基石，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造精神、意志品格、社會(huì)責(zé)任、實(shí)踐能力為主的課堂。它是以課堂為突破口，由教學(xué)、評(píng)價(jià)、文化三大系統(tǒng)構(gòu)建而成的一個(gè)全新的教育理念。它的核心理念是：相信學(xué)生、解放學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。支撐這種理論最簡(jiǎn)潔的描述是“四新”，即新教師。新課堂、新學(xué)校、新學(xué)生。我了解到高效課堂這一新理論經(jīng)歷了這樣一個(gè)成長(zhǎng)過程：改變課堂結(jié)構(gòu)—改變教學(xué)關(guān)系—改變課堂文化—改變“教室”（即讓教室成為教育實(shí)驗(yàn)室）。
要追求高效課堂這一目標(biāo)，必須進(jìn)行教育改革，否則不可能實(shí)現(xiàn)。那么怎樣改革，怎樣才能實(shí)現(xiàn)高效課堂？朱老師給我們做了全面解讀。要以六個(gè)條件為基礎(chǔ)，首先要用先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)。其次是課改的促成。第三我們教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第四還要深入研究的教材、學(xué)生等。第五還要不斷反思實(shí)踐。第六還要優(yōu)化策略。有了這六方面，再融入我們對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的愛，我們將有可能達(dá)成目標(biāo)。
要改革必須有方向和方法，課堂教學(xué)改革也不例外。課改的方向最終是讓受教育者更加幸福。教育的最高境界是把孩子培養(yǎng)成普通而幸福的人。要達(dá)到這一目標(biāo)需要怎么辦？我們的農(nóng)業(yè)，工業(yè)的生產(chǎn)方式在這幾十年里早已發(fā)生了翻天覆地的變化，而我們的教育呢？幾十年如一日，始終不變講授式的傳統(tǒng)模式，很顯然這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)日新月異的社會(huì)發(fā)展。那么未來的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是什么樣的？它應(yīng)是以自主學(xué)習(xí)、合作探究、師生討論為主的學(xué)習(xí)方式。
新的學(xué)習(xí)方式應(yīng)把“師強(qiáng)生弱”變?yōu)椤皫熑跎鷱?qiáng)”，不是學(xué)生隨著教師走，而是教師圍著學(xué)生“轉(zhuǎn)”，真正體現(xiàn)“學(xué)本”、“生本”。我們知道課改肯定是會(huì)有阻力的，但我們絕不可因困難而止步不前，課改貴在行動(dòng)，相信，只要我們做起來，堅(jiān)持下去，并不斷改進(jìn)完善，成功定將屬于我們。
朱老師就高三復(fù)習(xí)系統(tǒng)談了自己的看法，極富操作性。他的做法最大的特點(diǎn)是細(xì)致，我們也基本是這樣做的，但不夠細(xì)致，不夠深入，我想這就是我們最大的不足。
朱老師的評(píng)課可謂是一針見血，我的收獲頗多。第一評(píng)課要善于找不足，知不足我們才能進(jìn)步。第二評(píng)課要全面，既要談授課方式的不足，也要看學(xué)生評(píng)價(jià)，更要看學(xué)生活動(dòng)以及學(xué)習(xí)效果。能對(duì)一節(jié)課做出系統(tǒng)而客觀的評(píng)價(jià)，確實(shí)不易。
關(guān)于集備、教研的`交流，朱老師談得很到位，整體看與會(huì)寧中學(xué)大同小異，但我從他的談話中看到了朱老師的成功之處，關(guān)鍵是兩個(gè)字“細(xì)”和“實(shí)”，即把事做細(xì)致，并落實(shí)到位，我們的制度也很好，但很多還是掛在墻上，說在嘴上。相信，只要我們堅(jiān)持把朱老師這樣的專家請(qǐng)進(jìn)來，把他們的思想留下來，把我們的腳步踏實(shí)了，我們定能成功。
通過這一次學(xué)習(xí)，我的教育思想得以開闊，認(rèn)識(shí)水平得以提高，教學(xué)方法得以更新。特別是王校長(zhǎng)的講話，句句中肯，句句振奮，這些耐人尋味且富激勵(lì)性的語言使我奮進(jìn)，勇往直前，不遺余力。讓我相信，會(huì)中會(huì)在短期內(nèi)崛起，重鑄昔日之輝煌。
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