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勞動技術教學計劃

時間:2024-05-04 14:39:57 詩琳 計劃 我要投稿

勞動技術教學計劃(精選13篇)

  時間稍縱即逝,我們又將迎來新的教學工作,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼,下面是小編為大家收集的勞動技術教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動技術教學計劃(精選13篇)

  勞動技術教學計劃 1

  一、教學任務

  根據(jù)新課程改革的要求,把勞動與技術教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發(fā)展觀為指導,引導學生樹立正確的勞動意識。使學生獲得勞動與技術的基本知識和觀點。培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動責任感,以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻,形成良好的珍惜勞動、專研技術的習慣。

  二、勞動與技術教育目的和要求

  開展勞動與技術教育活動,普及勞動與技術知識,不斷提高勞動與技術知識水平,增強學生的勞動意識、技術意識、知識產(chǎn)權意識,促進人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術教育,讓學生明確勞動是人類發(fā)展的基礎、是個人發(fā)展到基礎。讓學生明確現(xiàn)代社會科學技術就是第一生產(chǎn)力的科學論的偉大意義,并運用他來理解技術在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的 決定性作用。讓學生時時刻刻接受勞動與技術的教育,積極參與勞動,積極參與技術革新,不斷提升自己的勞動與技術能力,不斷提升自己的競爭力。 讓學生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī),維護自己的利益和社會的利益。

  三、學情分析

  學生對現(xiàn)實中的勞動與技術有所認識?梢岳蒙磉叺膭趧优c技術發(fā)家致富的列子作為勞動與技術教育的好教材。

  四、教學中應該采取的措施和方法,預計采用多種形式相結合,使環(huán)境教育深入開展,具體計劃如下:

  1、每周一節(jié)勞動與技術知識課,以期把勞動與技術知識傳遞給每一個學生。

  2、定期舉辦勞動與技術宣傳活動,主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作勞動與技術教育專題板報等。

  3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑,廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學生閱讀的勞動與技術系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術教育科普vcd等,并舉辦校內(nèi)相關的圖片、詩歌、征文、勞動與技術教育知識競賽。

  4、組織學生進行“讀一本勞動與技術書籍,看一場勞動與技術專題片,聽一場勞動與技術教育專題報告,寫一篇勞動與技術的文章”的'活動,為提高廣大學生對勞動與技術教育的認識。

  5、為豐富學校勞動與技術教育活動的形式,給學生提供一個直觀的了解勞動與技術知識的平臺,學校將聯(lián)系并組織學生觀看展覽。

  6、請勞動與技術——特別是勞動保護專家、民工維權工作者講學。

  7、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的勞動與技術教育合力,共同加強對學生的勞動與技術教育教育。

  五、教學進度安排

  1、 人的發(fā)展史與勞動發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動內(nèi)容)

  2、 科學技術是第一生產(chǎn)力與技術

  3、 民工工作現(xiàn)狀(打工專題)

  4、 中華人民共和國勞動法(勞動保護1)

  5、 中華人民共和國勞動合同法(勞動保護2)

  6、 觀看勞動與技術教育有關紀錄片或者教育片。

  7、 實踐,組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(如植樹、芽豆芽)

  8、 (考核)(班會主題)勞動與技術 我的競爭力

  勞動技術教學計劃 2

  一、班級學生情況:

  本班大部分學生上課紀律較好,但也有少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質(zhì)量。大多數(shù)學生還是喜歡上勞動與技術課的,他們還是喜歡動手,做小制作?傊,要使班級逐步形成良好的學習氛圍,當然,我也應該嚴格要求學生,提高本班的教學質(zhì)量。

  二、教材概況:

  本冊教材內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務勞動、家務勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。以項目為載體,旨在使學生掌握技能、注重探究、引導創(chuàng)新,形成良好的技術素養(yǎng),并重視勞動與技術教育和社會實踐的有機結合。教材內(nèi)容從淺入深,逐步深化,對學生的動手能力有較高的要求。而且由于教材內(nèi)容廣,材料不足,所以教師應根據(jù)內(nèi)容采購材料。

  三、教學目標

  1、養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

  2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、通過勞動技術教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力。

  4、培養(yǎng)學生的自我服務和服務他人的意識和能力,提高學生的整體素質(zhì)。

  四、教學重難點

  1、有效地增強學生的動手能力。

  2、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。

  3、提高學生的整體素質(zhì)。

  五、教學措施:

  1、改變傳統(tǒng)的'教學模式,更新教學觀念,貫徹雙向主體的教學思想。

  2、加強實踐訓練,鼓勵多動手動腦、課余時間多看課外書,擴大知識面。

  3、課內(nèi)學習和課外實踐相結合,提高學生的實踐應用能力。

  4、課堂上注重分層教學,作業(yè)上體現(xiàn)分層設計。為優(yōu)生和后進生量身定做合適的教學方法的教學手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮,后進生也能適得其需。

  5、熟練掌握微機操作、課件制作,運用現(xiàn)代教育技術手段提高課堂教學效率,成為學生利用資源的引導者,引導學生充分利用各種資源,便利學習與成長

  六、教學安排:

  第一周

  始業(yè)教育第二周

  奇妙的針法第三周

  美麗的鉤針花樣第四周

  香皂結第五周

  小刺猬第六周

  電影放映機第七周

  無土栽培第八周

  無土栽培常春藤第九周

  神奇的音樂片第十周

  水果電池第十一周

  制作冰鎮(zhèn)番茄第十二周

  煮飯第十三周

  栽培豆芽菜第十四周

  制作電動摩托艇模型第十五周

  第十六周

  第十七周

  勞動技術教學計劃 3

  勞動課是九年義務教育重要的課程之一,搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作,特制定科學合理的教學計劃。

  一、掌握基本知識情況

  1、學生的基礎知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需要端正。

  2、勞動課受條件的限制,缺乏參加實踐活動的機會。

  二、教學內(nèi)容、重難點

  勞動課內(nèi)容分為三部分;

 、倩菊莆詹枞~管理基礎知識;

 、趯W會除草

 、蹖W會采茶。這些內(nèi)容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。重難點是采茶這一部分。

  三、勞動課的教學目的

  1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。

  2、培養(yǎng)學生動手操作能力,自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。

  3、提高學生對勞動生活的.學習態(tài)度和興趣。

  4、培養(yǎng)學生愛科學,用科學的創(chuàng)新精神。

  四、本學期教學工作安排

  本學期對勞動課教學工作做以下安排。

  1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

  通過了解,班上的大多數(shù)同學都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習慣,面對這種情況,首先要對學生進行好的思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。

  2、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。

  3、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。

  勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用,引導學生掌握勞動方法,學會總結規(guī)律,在學生掌握了簡單勞動方法的同時,學會創(chuàng)新,給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛,使學生在學習的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。

  4、勞動課的評價

  本學期要從三個方面評價學生。

 、賱趧討B(tài)度

 、诩寄

 、蹌趧有Ч。全方位地調(diào)動了學生熱愛勞動的興趣。

  5、結合學校的實際情況,教師采用靈活的教學方法,充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。

  6、經(jīng)常帶領學生參加適當?shù)膶嵺`活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實踐能力。

  總之,在本學期教學中,要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作,全面提高學生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

  勞動技術教學計劃 4

  一、學生情況分析:

  通過六年級上學期的勞技學習,學生對于木工、金工等一系列技能,已經(jīng)非常熟悉,也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號,并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學期,在上學期學習的基礎上,進行了知識的拓展,如種植知識等。本學期的勞技教材加入了畢業(yè)紀念冊和創(chuàng)意小禮物的學習,對學生各方面的能力要求更加提高,教師要發(fā)揮學生的學習積極性,發(fā)揮集體的智慧,打開學生的思路,拓展學生的視野。

  二、教材分析:

  第一單元 家政——種植

  1.認識常見花卉和種植工具,學會土培吊蘭的方法。

  2.學習水培發(fā)豆芽的方法。

  3.掌握菊花扦插的方法。

  4.學習小花圃管理的相關知識,在實踐活動中逐步掌握花圃管理技術。

  5.掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術,能自己種植南瓜和毛豆。

  6.學會插花的兩種基本造型——倒T形插花、半球形插花。

  第二單元 技術初步

  1.掌握畢業(yè)紀念冊的制作過程與方法,學會傳統(tǒng)的線裝書的裝訂方法。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。

  2.提高收集、整理資料的能力,審美能力、設計創(chuàng)新能力,提高動手制作的能力。

  3.學會交流合作,學會感恩,學會表達自己的情感。

  4.掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學的縫紉技術完成作品。

  學會用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來美化生活,表達情感。

  5.了解創(chuàng)意臺燈的結構,運用木工、電子電工、縫紉、金工等多種技能完成創(chuàng)意臺燈的制作。

  6.提高審美情趣、創(chuàng)造性思維能力、動手實踐能力。

  7.體驗設計的樂趣,學會欣賞和評議作品。

  三、總的要求:

 。1)親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力;

 。2)考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

 。3)逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

 。4)激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的.初步能力。

 。5)堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。

 。6)以融合的方式設計與實施綜合實踐活動,實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等領域的整合。

 。7)以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。

 。8)鼓勵并支持學生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源,加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

 。9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結合。

  四、主要措施:

  1.端正教育思想,更新教育觀念,樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀;

  2.有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動,經(jīng)常性的開展聽課、評課活動,主動與其他任課教師交換意見;

  3.不斷加強學科性學習以及教學研究,提高自己的自身文化素質(zhì)。

  4.轉(zhuǎn)變教學觀念,遵循教育規(guī)律,探索教育、教學改革新方法,新路子,開拓創(chuàng)新,不斷進取,努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。

  5.認真?zhèn)湔n、寫教案、研究課,根據(jù)學生學習情況對學生進行必要的調(diào)整,出色完成教學任務;

  6.熱愛每一個學生,尊重每一個學生,關心每一個學生,要求學生做到的,教師首先做到,對學生循循善誘。

  勞動技術教學計劃 5

  一、學生基本情況:

  本年級學生大部分來自農(nóng)村,有一定的勞動技能,愛勞動,能積極參加一些力所能及的家務勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動,手工制作能力比較強。

  二、教材分析:

  本冊教材共安排了十課教學任務,內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務勞動、家務勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實踐,使學生初步學會一些基本的勞動知識的技能,逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣,以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

  三、教學要求

  1、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

  2、使學生學習一些淺顯的`勞動知識,學會使用一些常用工具;初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能;能進行簡單的生產(chǎn)勞動。

  3、通過勞動課的教學和實踐,增強學生的動手能力,并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,促進學生身心的健康發(fā)展。

  四、教學措施:

  對學生進行熱愛勞動觀的教育,教育學生積極參加一些力所能及的家務勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動,經(jīng)常組織學生進行勞動實踐。結合一些班隊活動進行愛勞動的教育。

  五、教學時間安排:

  本大綱所列中年級的勞動課教學內(nèi)容,應列入學校教學計劃,每周安排1課時。

  勞動技術教學計劃 6

  一、指導思想:

  認真貫徹落實中共中央關于發(fā)展農(nóng)業(yè)和深化教育改革的有關文件精神,以培養(yǎng)適應21世紀農(nóng)村經(jīng)濟建設與社會發(fā)展要求的新型農(nóng)民為重點,培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、經(jīng)營管理納入教育內(nèi)容,形成新型教學模式,全面落實農(nóng)村初中的'培養(yǎng)目標和任務。

  二、具體情況:

  別看我們是一所農(nóng)村初中,就讀的主要是農(nóng)民的孩子,可是,在年輕人外出務工成風,家長溺愛孩子沒讓孩子參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動,認為從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是沒出息且吃苦吃虧的事,娛樂方式以電視電腦為主等因素的影響下,現(xiàn)在的農(nóng)村孩子對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解程度相當?shù)。所以,這本書,對很多農(nóng)村孩子來說,相當于是啟蒙讀物。

  三、具體措施:

  1.加強理論和實際的聯(lián)系。把課堂閱讀、課堂實驗、課外觀察、集體實踐等方法結合起來,讓學生真正學懂,學活。

  2.開展知識比賽和種養(yǎng)比賽。雖不是考試科目,但搞一兩次知識比賽有利于激發(fā)學生的記憶積極性。而種植物與養(yǎng)動物,本來就是孩子的最愛。這樣邊學邊做,真正做到了學以致用。

  四、教學內(nèi)容和課時安排:

  第一章:種植技術

  認識種植業(yè)、

  糧食作物栽培

  經(jīng)濟作物栽培

  果樹栽培

  蔬菜栽培

  第二章:養(yǎng)殖技術

  認識養(yǎng)殖業(yè)

  家畜養(yǎng)殖

  家畜常見疾病預防

  家禽生態(tài)養(yǎng)殖

  水產(chǎn)養(yǎng)殖

  第三章:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術

  認識現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術類型

  貴州特色農(nóng)業(yè)

  第四章:發(fā)展設施農(nóng)業(yè)

  認識設施農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè),設施農(nóng)業(yè)新技術,貴州設施農(nóng)業(yè)

  第五章:農(nóng)業(yè)新技術與農(nóng)業(yè)機械化

  無土栽培,測土配方施肥,農(nóng)業(yè)機械化,農(nóng)用機具

  勞動技術教學計劃 7

  一、教學任務

  根據(jù)新課程改革的要求,我們把勞動技術教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分,使學生獲得勞動技術的基本知識和觀點。培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動責任感,激發(fā)學生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻,形成良好的珍惜勞動、專研技術的習慣。

  二、勞動 技術教育目的'和要求

  開展勞動技術教育活動,普及勞動技術知識,不斷提高勞動與技術知識水平,增強學生的勞動意識、技術意識、知識產(chǎn)權意識,促進人與自然和諧發(fā)展。開展勞動技術教育,讓學生明確勞動是人類發(fā)展的基礎、是個人發(fā)展到基礎。讓學生明確現(xiàn)代社會科學技術就是第一生產(chǎn)力的科學論的偉大意義,并運用他來理解技術在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用。

  三、教學措施和方法

  預計采用多種形式相結合,使環(huán)境教育深入開展,具體計劃如下:

  1、每周一節(jié)勞動技術知識課,以期把勞動技術知識傳遞給每一個學生。

  2、定期舉辦勞動技術宣傳活動,主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作勞動 技術教育專題板報等。

  3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑,廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識,并舉辦校內(nèi)相關的圖片、詩歌、征文、勞動 技術教育知識競賽。

  4、豐富學校勞動技術教育活動的形式,盡量給學生提供一個直觀的了解勞動與技術知識的平臺。

  5、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的勞動與技術教育合力,共同加強對學生的勞動與技術教育教育。

  四、教學進度

  第一周 ~ 第七周 安全用電

  第八周 ~ 第十五周 常用工具盒儀表

  第十六周 ~ 第二十周 照明設備的安裝

  勞動技術教學計劃 8

  一、教材分析

  這本教材主要講家務。它被匯編成16篇課文,其中一篇關于廚房飯菜,七篇關于自我保健,四篇關于小規(guī)模生產(chǎn),一篇關于了解和使用工具,三篇關于簡單的生產(chǎn)勞動。此外,根據(jù)學生的實際情況,安排一些學生的自助勞動內(nèi)容,通過指導學生勞動的`生產(chǎn)和自助勞動等項目的培訓和實踐,培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念,提高勞動技能。

  二、班級情況分析

  初三的孩子幾乎都是獨生子女,大部分學生都有正確的勞動觀念,通過學習掌握了勞動技能。但很多學生勞動技能差,勞動觀弱,父母有偏好。因此,他們應該堅持根據(jù)實際情況做好勞動教育。

  三、教學目標

  1、讓學生知道勞動的光榮。

  2、學習一些基本的勞動知識和技能。

  3、培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

  4、讓學生為有性有勞動的好孩子而奮斗。

  5、指導學生欣賞,讓學生感受美。

  四、思想道德教育的結合

  1、通過教學,培養(yǎng)學生熱愛勞動,熱愛勞動人民的思想感情。

  2、教育學生知道勞動是光榮的,沒有高低貴賤之分,每個人都有義務參加勞動。

  五、教學措施

  1、認真?zhèn)湔n,認真準備教具和學生實用材料。

  2、勞動課要以勞動實踐為主。

  3、把思想教育融入勞動實踐,把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣、掌握知識技能結合起來。

  4、因地制宜,結合實際情況,選擇一些自助式勞務項目進行培訓和實習。

  5、加強與學生家長和社會的聯(lián)系,充分發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。

  6、加強紀律和安全教育,確保勞動實習安全。

  勞動技術教學計劃 9

  一、基本情況概述:

  本學期我擔任四年級的勞動課。班里學習氣氛比較濃,在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學生在他們地帶動下,形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲,其中,大多數(shù)學生的基礎較好,有著很強的上進心。

  二、教材分析

  本冊教材主要對家務勞動做了較集中的安排,教材編入16篇課文,從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面,有生活自理方面的,有電腦方面的,有簡單的生產(chǎn)勞動的。

  三、定位與反思

  在勞動課的教學過程中,如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點,組織好勞動課的實踐活動,是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。

  四、教學中應注意的問題:

  1、教師要鉆研教材,全面理解教材,明確教學的目的,把握教學的重點,做到被學生備課、教材,備操作,備教具,讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。

  2、勞動課不僅要以勞動實踐為主,還要以培養(yǎng)學生的.勞動概念,養(yǎng)成良好勞動習慣,如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育,勤儉節(jié)約的教育,講科學的經(jīng)驗教育。

  3、每項勞動都有一定的程序,教學中一定要緊密結合,做到規(guī)范化,只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。

  4、教學時,教師可采取邊講解邊操作的方式進行,也可去課堂講解課外實踐的方法進行,培養(yǎng)學生的生活自理的能力。

  五、本學期努力的方向

  1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。

  2、組織實際操作活動,培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念,發(fā)展學生的綜合能力。

  3、因材施教,充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,既爭取大多數(shù)學生的積極參與,又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

  4、組織實際操作活動,綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念,發(fā)展學生的綜合能力。

  勞動技術教學計劃 10

  一、班級學習情況

  五年級學生通過3、4年級的學習,已經(jīng)初步掌握了基本的勞動操作能力,了解了一些勞動知識,對這門課程教感興趣。同時,他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。

  二、教學目的、任務、要求

  1、適應新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

  2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、通勞動技術教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力。

  4、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造精神。

  5、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力,提高學生的整體素質(zhì)。

  三、教學內(nèi)容

  本學期共有兩大部分,構成一個五彩繽紛的世界,它是學生自主翱翔的世界,也是學生走向生活的起點、在這個世界里,學生將在老師的指導下學習家政類的烹飪,學習技術類的小木工、用塑料材料制作等項目。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎,本學期正是以此為出發(fā)點而編排的`。

  四、教學重點、難點。

  1、有效地增強學生的動手能力。

  2、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。

  3、提高學生的整體素質(zhì)。

  五、教學措施。

  1、強調(diào)具有開放性,盡量加大容量,使學生能舉一反三,觸類旁通。

  2、注意知識性和趣味性相結合,通過多種方式,激發(fā)學生的學習興趣。

  3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念,體會勞動創(chuàng)造財富的道理,培養(yǎng)創(chuàng)造精神,并在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。

  六、教改課題

  小組合作學習中學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

  七、具體安排

  周次教學內(nèi)容

  1、怎樣植樹

  2、制作鳥巢

  3、菊花的嫁接

  4、雞蛋炒飯

  5、冷拼盤

  6、修補圖書

  7、用電腦制作課程表

  8、摩托車模型

  9、彩繪泥塑

  10、繁花板

  11、洗衣機的使用

  12、安全使用熱水器

  13、人工溫室

  14、移栽蔬菜

  15、怎樣使用化學肥料

  勞動技術教學計劃 11

  一、 指導思想:

  以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,認真開展勞動技術教育,促進學生動手與動腦相結合,形成初步的勞技意識和實踐能力。

  二、 工作重點

  1、 結合語文、綜合實踐 、科學學科的教學,以勞動實踐為主,以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,注重勞動技術教育與相關學科的整合。

  2、 開展勞動實踐活動,帶領學生走出課堂,親歷勞動過程,在勞動中增長技能,學會勞動。

  三、 學生情況分析

  小學六年級學生的思維活動依然以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的.表現(xiàn)形式多種多樣。通過作品的制作,學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術要領等方面的知識和技能,還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品的宣傳等活動。

  四、 預期目標

  通過一一些簡單的手動制作的學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓學生在實踐中動手,在活動中創(chuàng)新,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的合作精神,提高學生的素質(zhì)。通過一些簡單的生產(chǎn)勞動的學習,使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能,逐步培養(yǎng)學生正確的勞動觀念,良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學中加強對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),讓學生在實踐中動手,在活動中創(chuàng)新,在廣泛接觸社會中增長才干。

  五、 具體措施

  1、 利用綜合實踐課,對學生進行自己動手、講科學的經(jīng)驗教育;

  2、 指導學生開展技術探究活動,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力;

  3、 開展課堂小組活動,成立綜合實踐組、科學組、手工組等,培養(yǎng)其團隊合作精神;

  4、 結合具體情況,帶領學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。

  勞動技術教學計劃 12

  一、教材概況:

  本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容,編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性,要求學生都要親自動手實踐,以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有:一、家政,二、技術初步。這些內(nèi)容與學生生活密切相關,而且,教師還應根據(jù)實際適當補充校本教材,以提高學生對勞動技術課的興趣,提高動手能力。

  二、班級學生情況:

  本學期我擔任的五年級勞動技術課教學,每班學生數(shù)為46人左右。我知道學生對勞動技術課還是比較喜歡,他們喜歡動手,喜歡做實驗,這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。

  三、教學要求

  1、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和愛護工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

  2、使學生學習一些淺顯的勞動知識,學會使用一些常用工具;初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的'基本技能;能進行簡單的生產(chǎn)勞動。

  3、通過勞動課的教學和實踐,增強學生的動手能力,并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,促進學生身心的健康發(fā)展。

  四、教學措施:

  根據(jù)本學期五年級勞動技術課的要求、內(nèi)容和班級學生實際,我決定采取以下教學措施:

  1、認真鉆研教材,熟悉教材,備好每一堂課,尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件,首先自己會做,并在課堂上認真做好演示,激發(fā)學生上勞動技術的興趣。

  2、努力學習信息技術,摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術,調(diào)動學生學習積極性。

  3、上課作好充分準備,按時進課堂,不斷改進教學方法,提高40分鐘教學質(zhì)量。

  4、關心好差生,對動手能力差的學生做好個別輔導,提高這部分學生的動手能力。

  5、做好期中、期末考核,做好成績記錄。

  6、寫好教學反思,取得上勞動技術課經(jīng)驗。

  勞動技術教學計劃 13

  一、基本情況概述:

  本學期我任教四年級的勞動課。班里學習氣氛不太濃,班風和學風不太好。但相比較而言,同學們對這門功課的興趣比其他學科要濃厚一些,在勞動課上。同學們可以充分動手、動腦、動口,學得有趣的知識。

  二、指導思想:

  以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,實施創(chuàng)新教育工程為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,改革課堂教學,提高教育教學質(zhì)量。

  三、教材分析:

  本冊教材編入14篇課文,以泥塑為主。有動、植物,有水果,有日常生活用品,有戰(zhàn)斗武器等。

  四、定位與反思:

  在勞動課的教學過程中,如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點,組織好勞動課的實踐活動,是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地“請你像我這樣做”的教學方法,將學生完全置于消極、被動的狀態(tài),使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考,由此造成學生的操作動作機械模式化,制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學,教師更多關注的是結果,忽視了學生能力的培養(yǎng),不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

  五、教學中應注意的問題:

  1、教師要鉆研教材,全面理解教材,明確教學的目的,把握教學的重點,做到課前備教材、備操作、備教具,讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。

  2、勞動課不僅要以勞動實踐為主,還要以培養(yǎng)學生的勞動概念,養(yǎng)成良好勞動習慣,如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育,勤儉節(jié)約的教育,講科學的經(jīng)驗教育。

  3、每項勞動都有一定的程序,教學中一定要緊密結合,做到規(guī)范化。

  4、教學時,教師可采取邊講解邊操作的.方式進行,也可去課堂講解課外實踐的方法進行,培養(yǎng)學生的生活自理的能力。

  六、本學期努力的方向:

  1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。

  2、 組織實際操作活動,培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念,發(fā)展學生的綜合能力。

  3、因材施教,充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,既爭取大多數(shù)學生的積極參與,又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

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