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教師讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-02 10:43:28 方案 我要投稿

教師讀書活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教師讀書活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師讀書活動(dòng)方案

教師讀書活動(dòng)方案1

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)目的

  為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

  二、參加人員

  全校所有在職教師。

  三、讀書內(nèi)容

  讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

  1.名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  2.教育家的書。教育家的`著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

  3.專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4.現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

  四、活動(dòng)措施

  1.加強(qiáng)學(xué)校讀書館建設(shè),提高學(xué)校圖書館圖書借閱率。

  2.加強(qiáng)學(xué)校閱覽室建設(shè),保證學(xué)校閱覽室的開(kāi)放時(shí)間。

  3.組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍。

  4.每位教師上交一篇讀書心得。

教師讀書活動(dòng)方案2

  為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入,深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平,根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本案。

  一、指導(dǎo)思想

  以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口,樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

  二、活動(dòng)主題

  聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神,提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平,豐富教師的精神文化生活。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  全體在職教師

  四、保障措施

 。ㄒ唬①(gòu)置圖書,讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程,必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動(dòng)的開(kāi)展,為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校將新進(jìn)的.館配教育教學(xué)類書籍,以教研組為單位分配到教師手中,達(dá)到人手一本。

 。ǘ、評(píng)價(jià)制度:每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,寫出20xx字以上的讀書筆記,并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng)。讀書筆記、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,讀書筆記將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化。

  五、活動(dòng)要求

  1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動(dòng),規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間,學(xué)校圖書室、閱覽室必須開(kāi)放。

  2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng),作為師訓(xùn)量化的依據(jù)

  3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開(kāi)讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型,發(fā)現(xiàn)典型,使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人,為教師樹(shù)立讀書榜樣。

  六、實(shí)施措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織、評(píng)比。

  組長(zhǎng):亓培義

  副組長(zhǎng):左效平付懷佳周新豐

  成員:何新武孫啟山翟豐德董學(xué)敏張德利孫欣宋志恒

  2管理制度保障。(1)學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案,列入總量化。

  (2)將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。

  3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案,將教師讀書活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

  七、教師全員讀書活動(dòng)工作安排

教師讀書活動(dòng)方案3

  為提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁校園書香文化氛圍為目的,引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.營(yíng)造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  3.搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平提升。

  4.通過(guò)實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的`教師隊(duì)伍。

  三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,學(xué)校特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  四、讀書活動(dòng)的對(duì)象

  全體教師。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20__年9月——20__年10月。

  六、必讀書目

  《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》。

  七、讀書活動(dòng)的方法和步驟

  1.制訂讀書計(jì)劃

  每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際,制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃。

  2.讀書活動(dòng)方式

  在全面推進(jìn)全校讀書活動(dòng)中,積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動(dòng),以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開(kāi)展,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),有效提高教育質(zhì)量。采用教研組每周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

  3.交流研討反思

  以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,反思提高。(活動(dòng)中各教研組必須開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)一次。認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,相關(guān)資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng)。)

  4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

  每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  5.讀書心得評(píng)比

  每位教師必須有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評(píng)比。

  6.讀書小報(bào)評(píng)比

  各教研組在認(rèn)真開(kāi)展讀書活動(dòng)的同時(shí),精心設(shè)計(jì)制作電子讀書小報(bào),及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。校組織評(píng)選優(yōu)秀讀書小報(bào)。

  7.總結(jié)交流推廣

  各教研組認(rèn)真總結(jié)讀書活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)校、教研組將教師讀書活動(dòng)的過(guò)程、讀書活動(dòng)成果及時(shí)上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互刺激,在讀書活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推廣。同時(shí)各研組認(rèn)真做好資料搜集整理工作(包括讀書活動(dòng)過(guò)程性資料、讀書活動(dòng)成果等)

  8.表彰讀書先進(jìn)

  總結(jié)、展示各教研組讀書活動(dòng)成果,評(píng)比表彰校優(yōu)秀讀書小組、優(yōu)秀讀書教師。

  優(yōu)秀讀書小組條件:

 。1)全員參與規(guī)定書目的閱讀,每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感;

  (2)開(kāi)展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動(dòng);

  (3)學(xué)有所用,開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效;

 。4)小組讀書氛圍濃,積極利用校園網(wǎng)、博客、QQ空間進(jìn)行讀書交流,在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

  優(yōu)秀讀書教師條件:

  (1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成三篇較高質(zhì)量的讀后感;

 。2)充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章,且點(diǎn)擊率較高;

  (3)學(xué)有所用,開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效,在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。

  老師們,為了以后我們的人生更加豐富多彩,為了不被社會(huì)和時(shí)代所淘汰,我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開(kāi)書本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!

教師讀書活動(dòng)方案4

  一、實(shí)施原則

  1.統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,正確處理好讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的道路。

  2.創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展,根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況,探索富有特色的讀書方式、方法,把讀書的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程,將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題,圍繞課題研究進(jìn)行讀書,在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。

  3.實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的.教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來(lái),確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。

  二、指導(dǎo)思想

  實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”,目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過(guò)系列讀書、反思活動(dòng),努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。

  三、內(nèi)容與步驟

  第一階段:學(xué)習(xí)與創(chuàng)建(10月下旬)

  學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計(jì)劃,全面部署讀書學(xué)習(xí)工作。

  妹冢鎮(zhèn)聯(lián)!敖處熥x書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:

  第二階段:全面讀書(11月——12月)

  1、教師根據(jù)實(shí)際,制定具體可行的“教師讀書計(jì)劃”。

  2、學(xué)校加大投資,配備閱讀圖書,每年向教師推薦閱讀書目。

  3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

  4、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)教師讀書。

  5、學(xué)校搭建讀書平臺(tái),開(kāi)展讀書沙龍、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀者俱樂(lè)部等形式多樣的讀書活動(dòng)。

  6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng)。

  第三階段:小結(jié)與表彰(20__年1月)

  總結(jié)本學(xué)期工作,表彰讀書先進(jìn)個(gè)人。

  四、保障措施

  1.統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書計(jì)劃”重要性的認(rèn)識(shí),將“教師讀書計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書活動(dòng)。

  2.督促指導(dǎo)。把“教師讀書計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好,校長(zhǎng)要率先垂范,通過(guò)讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力;指導(dǎo)教師讀書,讓讀書成為教師工作、生活的有機(jī)組成部分,全面提升教師的綜合素質(zhì)。

  3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件,保證讀書時(shí)間,要將讀書計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合,對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。

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