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小學(xué)特級(jí)教師工作室第二學(xué)期工作計(jì)劃 -計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-27 16:51:53 計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)特級(jí)教師工作室第二學(xué)期工作計(jì)劃 -計(jì)劃

指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質(zhì),

小學(xué)特級(jí)教師工作室第二學(xué)期工作計(jì)劃

。加強(qiáng)研究力度,引導(dǎo)力度,使“課程改革”的理念深入教師的思想意識(shí),進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中,用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在夯實(shí)基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢(shì)。

具體目標(biāo)

以師為本,塑造工作室教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng),努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)

節(jié)上的品位,推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師;在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索;轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式,提升教師的教育研究意識(shí)。通過(guò)教師間互助合作,增強(qiáng)教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。

實(shí)施方案

1、開(kāi)展開(kāi)放課堂活動(dòng)

本學(xué)期大部分工作室教師均為各級(jí)骨干教師,在年組內(nèi)應(yīng)承擔(dān)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開(kāi)放課,供其他教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

2、定期開(kāi)展專題研究課活動(dòng)

研究課是教師發(fā)展的有效切入點(diǎn),立足于課堂教學(xué)研究,可以讓教師體驗(yàn)到專業(yè)生活的趣味,形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課,年組教師參與聽(tīng)課評(píng)課。

3、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  工作室教師每周至少聽(tīng)其他教師1節(jié)課,并與授課教師交換意見(jiàn)。

4、開(kāi)展校際間交流活動(dòng)

本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng);ハ鄬W(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。

5、圍繞研究主題進(jìn)行專題研修講座。

  工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座。

三月:趙婷婷、張晉··    四月:朱未華、曾亞娟 

五月:赫冬梅、吳磊··    六月:李春瑩、趙靜波

6、建立工作室教師博客

   建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會(huì),使學(xué)習(xí)更為自覺(jué)有效,引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂(lè)趣,

計(jì)劃

小學(xué)特級(jí)教師工作室第二學(xué)期工作計(jì)劃》(http://www.dameics.com)。

7開(kāi)展指導(dǎo)展示課活動(dòng)。指導(dǎo)同年組教師上課,并做評(píng)課。

8、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例,并做好評(píng)課記錄。

9、完成一篇讀書心得。

10、學(xué)期末召開(kāi)“工作室教師教育教學(xué)論壇”。

主題性教研活動(dòng)具體安排:

年級(jí)

主 題 內(nèi) 容

研 究 教 師

一年

數(shù)學(xué):創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

徐巖

語(yǔ)文:作文,從說(shuō)開(kāi)始

趙婷婷

二年

數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力

慕振華

語(yǔ)文:寫話能力的培養(yǎng)

張晉、楊柳

三年

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究

朱衛(wèi)華、王睿

語(yǔ)文:觀察與想象的片段訓(xùn)練

游佳、李春瑩、劉洋

四年

語(yǔ)文:應(yīng)用文初探

讓細(xì)節(jié)描寫走進(jìn)學(xué)生的作文

赫冬梅、黃小群

五年

數(shù)學(xué):應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力

曾雅娟

語(yǔ)文:引導(dǎo)學(xué)生積累素材,培養(yǎng)學(xué)生寫真情實(shí)感

閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣

吳磊、趙靜波

工作室教師成員:

一年組:趙婷婷、徐妍···     二年組:張晉、慕振華 、楊柳

三年組:朱未華、李春瑩、游佳、王睿、劉洋   四年組、赫冬梅、黃曉群

五年組:吳磊、曾亞娟、趙靜波

附:工作室材料:

教研互動(dòng)聽(tīng)評(píng)課記錄(25份)  經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(5份) 

優(yōu)秀課例聽(tīng)評(píng)錄(2份)  讀書交流(1份)  教研體會(huì)(1份)

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