新課程環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用課題研究計(jì)劃 -計(jì)劃

根據(jù)省總課題組的課題研究計(jì)劃及有關(guān)工作的安排布置，本學(xué)期課題研究工作的重點(diǎn)是繼續(xù)開展“教學(xué)資源促進(jìn)有效教學(xué)”的研究，同時(shí)認(rèn)真完成課題的結(jié)題資料的整理及相關(guān)成果的送審工作，

新課程環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用課題研究計(jì)劃

。為了保證本學(xué)期課題研究工作的順利開展，高質(zhì)量地完成任務(wù)，特制訂我校2011年上學(xué)期課題研究工作計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)：

1、繼續(xù)以“教學(xué)資源如何促進(jìn)有效教學(xué)”為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)教師真正從基于教科書的教學(xué)走向基于資源的教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)廣泛收集、整理我校教師自行開發(fā)的教學(xué)資源，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站以及教師個(gè)人博客，為廣大師生提供交流、學(xué)習(xí)、應(yīng)用的平臺。

3、組織參加“學(xué)生有效學(xué)習(xí)評價(jià)案例”征集與評優(yōu)活動。

4、進(jìn)行課題資料收集及成果整理工作，以迎接今年5月份的課題結(jié)題工作。

二、主要工作

1、開學(xué)召開一次課題組全體教師會議，學(xué)習(xí)總課題組計(jì)劃和學(xué)校課題研究計(jì)劃，對各項(xiàng)工作做出具體日程安排和分工落實(shí)，責(zé)任到人。

2、繼續(xù)開展“教學(xué)資源促進(jìn)有效教學(xué)”的研究工作。要求所有的數(shù)學(xué)教師，積極主動運(yùn)用已經(jīng)開發(fā)的教學(xué)資源成果輔助課堂教學(xué)。

3、繼續(xù)完善我�！皵�(shù)學(xué)資源網(wǎng)站（網(wǎng)頁）”建設(shè)和學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫，將已開發(fā)的資源全部上傳，為學(xué)校全體老師提供便利和服務(wù)；同時(shí)要求每位實(shí)驗(yàn)骨干老師要不斷充實(shí)、完善自己的個(gè)人博客。

4 、組織參加2011年3月25日—28日，在浙江省衢州市舉行的以“讀懂學(xué)生，讀懂教材，讀懂課堂”為主題的全國小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討會。

5、認(rèn)真做好課題結(jié)題資料的整理與成果的表述。

本課題從XX年開始，進(jìn)行了整整三年的研究，本學(xué)期我校將把研究成果整理、記錄并推廣出去，使它能夠得到學(xué)校及社會的認(rèn)可，體現(xiàn)其使用價(jià)值和社會價(jià)值。要求每一位參與研究的老師都要承擔(dān)相應(yīng)的資料的收集與整理任務(wù)。我們將要整理的資料有如下一些：

課題的基礎(chǔ)性資料、過程性資料、成果性資料和輔助性資料等，能夠完整、精煉、真實(shí)、有效，并能反映課題研究的路徑、思路、狀況和成果。

課題結(jié)題與成果鑒定須提交給總課題組的紙質(zhì)材料：

（1）主件材料裝訂成一本（a4紙5號字雙面打�。�。包括彩色封面、目錄，內(nèi)容有：

①課題結(jié)題研究報(bào)告；②結(jié)題.鑒定申請書（加蓋學(xué)校公章）；③公開發(fā)表的文章若干篇（復(fù)印），反映最高研究水平的論文、典型案例或調(diào)研報(bào)告3～4篇；④論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)一覽表（與課題有關(guān)），XX-2011年課題研究大事記；⑤課題研究方案；⑥開題論證書或?qū)＜艺撟C意見材料；⑦六個(gè)學(xué)期以來，每個(gè)學(xué)期的課題計(jì)劃、總結(jié)；⑧中期檢查評估報(bào)告；⑨學(xué)校數(shù)學(xué)網(wǎng)站（頁）及博客群、教師個(gè)人博客情況報(bào)告（附學(xué)校數(shù)學(xué)網(wǎng)站、教師個(gè)人博客情況一覽表，包括教師姓名、網(wǎng)名、英文地址等）;⑩課題研究的成果公報(bào)（XX字左右）。

（2）附件材料根據(jù)總課題組的要求和我校課題的實(shí)際情況，主要包括：

①三年來，我校自行開發(fā)的數(shù)學(xué)教學(xué)資源包dvd光盤；②本校編寫的校本教材、著作；③學(xué)生優(yōu)秀作品集；④特色作業(yè)案例集、實(shí)踐活動案例集、有效教學(xué)優(yōu)秀案例集；⑤其它反映我校課題個(gè)性特色的成果佐證資料等。

所有結(jié)題資料均在5月30日之前，整理好送交給總課題組。

6．課題結(jié)題資料整理完畢以后，準(zhǔn)備在5月26日——28日期間，召開一次“課題結(jié)題與成果匯報(bào)研討會”。

內(nèi)容為：有效教學(xué)優(yōu)秀課觀摩展示、講述自己的課題研究故事、課題研究結(jié)題報(bào)告、課題資料展出、專家意見與點(diǎn)評等。會議形式為全校開放活動，屆時(shí)有可能邀請區(qū)教研員、市教研員、其他專家以及總課題組負(fù)責(zé)人參加。

7、參加總課題組組織的“學(xué)生有效學(xué)習(xí)評價(jià)案例”征集與評優(yōu)活動，內(nèi)容范圍為六年級下學(xué)期各個(gè)版本的教學(xué)內(nèi)容。我校在本學(xué)期5月30日之前交3-5篇評價(jià)案例，詳見樣例。

8、期末將組織課題組召開課題結(jié)題總結(jié)會，評出優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)人員并給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

為全面貫徹國家的教育方針，踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建“兼容并蓄、厚德求真、知學(xué)體行、育人育才”的教育理念，圍繞我校09-12年發(fā)展規(guī)劃,我校教學(xué)工作繼續(xù)堅(jiān)持“分層教學(xué)、彰顯特色、校本教研、科學(xué)評價(jià)”的教學(xué)宗旨，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，堅(jiān)持“向過程要質(zhì)量，向科研要水平”的質(zhì)量立校、科研興校觀點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作的規(guī)范性，提高教學(xué)管理質(zhì)量和水平，用規(guī)章制度全面管理教學(xué)的各個(gè)層面和環(huán)節(jié)，增強(qiáng)各項(xiàng)管理工作實(shí)效性，

計(jì)劃

《新課程環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用課題研究計(jì)劃》(http://www.dameics.com)。

2、加強(qiáng)初三、高三年級工作的科學(xué)性和過程性管理，在教育教學(xué)方面有新的突破與提高。

3、踐行新課改理念，繼續(xù)落實(shí)好初中、高一年級新課程改革工作。

4、加強(qiáng)校本教研中對課堂教學(xué)效果的研究，努力幫助教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效率。

5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，動員青年教師積極參與各級教學(xué)活動，使青年教師更好更快的成長。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1．完善教學(xué)評價(jià)體系

本學(xué)學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)工作之一是進(jìn)一步完善教學(xué)過程評價(jià)體系，啟用《教師考核標(biāo)準(zhǔn)》，把過程考核和終端評價(jià)（教師常規(guī)工作檢查、考核和業(yè)績）有機(jī)的結(jié)合起來，形成一個(gè)全面、系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)評價(jià)體系，使其能更客觀、公正、透明地評價(jià)教師的工作，把評價(jià)體系與教師崗位評聘、評優(yōu)樹模、教師聘任掛起鉤來，形成良好的激勵(lì)競爭機(jī)制。使學(xué)校管理更具實(shí)效性，可操作性，實(shí)現(xiàn)良性互動。

2．繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)

教務(wù)處本學(xué)期安排兩次全校性的教學(xué)常規(guī)檢查和不定期的抽檢。對以下內(nèi)容著重檢查①計(jì)劃進(jìn)度 ②備課反思 ③作業(yè)批改 ④考試改卷 ⑤優(yōu)差輔導(dǎo) ⑥聽課評課⑦教研任務(wù); 具體要求見《教師考核標(biāo)準(zhǔn)》。課堂教學(xué)常規(guī)檢查，有檢查、有公示、有談話。做到發(fā)現(xiàn)問題，反饋問題、解決問題。本學(xué)期學(xué)生評教只有兩項(xiàng)“滿意”、“不滿意”兩項(xiàng)，旨在為教務(wù)處使用人提供有力支持。

教務(wù)處繼續(xù)組織領(lǐng)導(dǎo)聽課，教務(wù)處及所聽科目的教研組長組成學(xué)校聽課組。由值周領(lǐng)導(dǎo)通過值周檢查和教學(xué)調(diào)研拿出被聽課教師名單，然后聽推門課，隨堂聽課，獲得第一手資料，下課隨即交流，針對問題責(zé)令改進(jìn)，總結(jié)提高，對問題較大的教師限時(shí)二次聽課。

3．繼續(xù)實(shí)施以年級組長負(fù)責(zé)，以教研組長、備課組為支持的學(xué)科質(zhì)量管理體系

繼續(xù)實(shí)施以年級組長負(fù)責(zé)制，將教學(xué)管理重點(diǎn)下放到年級組，教務(wù)處給以宏觀管理和支持。進(jìn)一步明確教研組長、備課組的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)備課組長責(zé)任制的落實(shí)，充分發(fā)揮備課組長的引領(lǐng)作用。本學(xué)期的教研組長每月除組織完成四次規(guī)定的教研活動及教學(xué)常規(guī)檢查外，還要配合年級組長研發(fā)高三年級月考考綱和月考考卷命題工作。備課組長出配合教研組長完成相關(guān)的教研活動外，要配合年級組長完成周周清內(nèi)容的安排和檢查工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)相關(guān)工作的督促、協(xié)調(diào)、幫助。

4．加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查的反饋督導(dǎo)性

本學(xué)期教務(wù)處除了月考、周周清考查外，教務(wù)處針對的對教學(xué)薄弱科目提出教學(xué)抽考，由專家依據(jù)周周清、高三月考考點(diǎn)要求命題，難度不高于高考選擇題要求，屬于水平過關(guān)類型考試。教務(wù)處將召集成績較差的班級、課任教師開相應(yīng)的教學(xué)研討會，要求相關(guān)教師拿出整改措施，最大限度提高所教班級的教學(xué)成績。

二、教研教改工作

1．加強(qiáng)教研活動，抓好中、高考信息的收集，整理和反饋

①認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究07和08、11年高考《考試說明》，切實(shí)把握和研究大綱、教材、考綱，加強(qiáng)相關(guān)信息的收集和整理工作，及時(shí)通報(bào)、研討，不斷調(diào)整梳理備考理念、策略和思路。

②研究近三年的高考試題，精選各地區(qū)的高考模擬題，精心組織和規(guī)范練考，認(rèn)真進(jìn)行相關(guān)性分析（包括試題、成績、失誤分析）查找原因，提出改進(jìn)措施，建立錯(cuò)題檔案。

③拓寬信息渠道，加強(qiáng)與外界聯(lián)系，密切關(guān)注新的高考信息和高考動向。

④加強(qiáng)校本教學(xué)研究，積極開展課題研究工作，在常規(guī)教學(xué)中，培養(yǎng)教師開展自我反思的良好教科研習(xí)慣。在備課組活動中，培養(yǎng)教師同伴互助，專業(yè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。鼓勵(lì)教師撰寫論文，及時(shí)把教學(xué)反思結(jié)果上升到理性層次。通過教科研培養(yǎng)一批專家型的教師群體，構(gòu)建我校教育科研的基礎(chǔ)和平臺。繼續(xù)開展“專業(yè)引領(lǐng)”活動。組織教師參加各種學(xué)術(shù)報(bào)告會，省、市有關(guān)培訓(xùn)會、研討會、交流會等，組織領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)，及時(shí)獲取新理念、新思想、新方法，不斷引領(lǐng)教育教學(xué)上臺階。

⑤以課題帶動教科研，以研促教、教研相長。做好新課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作，抓好各級各類課題的研究和階段性總結(jié)工作。加強(qiáng)現(xiàn)有校本課題的研究和落實(shí)，做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

2．抓好各科培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作

上學(xué)期我校在各類競賽中取得了較好的成績，培優(yōu)補(bǔ)差、周周清工作也取得了較好收效。存在的問題是效率不高，部分學(xué)生負(fù)擔(dān)太重。本學(xué)期的原則是①精選、精講、提高輔導(dǎo)的針對性和實(shí)效性；②提高輔導(dǎo)的系統(tǒng)性，并且要提早動手抓好各類競賽輔導(dǎo)工作。③教務(wù)處加強(qiáng)相關(guān)工作的指導(dǎo)檢查工作，使該項(xiàng)工作能夠長期堅(jiān)持有效進(jìn)行。

3．繼續(xù)開展校本課程開發(fā)活動

在上學(xué)期校本課程開發(fā)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作。開發(fā)的原則：1、以學(xué)生的自主發(fā)展為本。2、強(qiáng)調(diào)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3、滿足教學(xué)形式的個(gè)別化要求，給學(xué)生更多的自由選擇空間。4、教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)社會發(fā)展的趨勢。5、重視學(xué)生身心協(xié)調(diào)的發(fā)展。

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