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五一勞動(dòng)節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃
五一勞動(dòng)節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中,重溫幼兒園三年成長的歷程,感受成長的快樂。
2、在感恩活動(dòng)中,嘗試用語言、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
3、在歡笑中愉快告別幼兒園,鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)主題:
健康成長感恩
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月25日(周三)下午13:30
四、參加人員:
大班組全體師生、家長
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
宣傳組
1、橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。
2、邀請(qǐng)函制作及發(fā)放7號(hào)審核,家長人手1份并于20號(hào)發(fā)放。
3、攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。
4、新聞報(bào)道及時(shí)撰寫與上報(bào)。
5 、音樂、音響根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂,提前串接好,并于20號(hào)審核。
活動(dòng)組
1、場地布置
。1)觀眾席場地劃分及場地標(biāo)示的張貼(見場地分布圖)
。2)各班教師準(zhǔn)備好家長的座位
(3)主席臺(tái)的布置班級(jí)
2、主持人20號(hào)審主持稿、25號(hào)上午主持人彩排
3、詩歌、歌曲準(zhǔn)備
。1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語)
。2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等
。3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩
4、個(gè)別幼兒準(zhǔn)備
準(zhǔn)備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名),分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名);
5、服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝
6、節(jié)目催場共2人,一人在入口,一人在出口
后勤組1、幼兒畢業(yè)證書以班級(jí)為單位,統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2、鮮花、鮮花12束、礦泉水若干
安全組保障活動(dòng)場地和現(xiàn)場秩序
六、基本流程:
1、成長
流程:全體幼兒起立,在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13:30開始)
2、畢業(yè)
。1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進(jìn)行)
訪問畢業(yè)生代表:恭喜你順利畢業(yè),你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)
3、表演
。1)舞蹈——童心盼青奧(表演者:中心園大一班)
(2)舞蹈——我是小小兵(表演者:—幼兒園大班)
。3)舞蹈——倍兒爽(表演者:—幼兒園大班)
(4)歌曲串燒(表演者:中心園大二班)
。5)舞蹈——茉莉花(表演者:中心園大一班)
(6)音樂劇——七彩畫筆(表演者:—幼兒園大班)
。7)軍體拳(表演者:中心園大二班)
。8)時(shí)裝表演(表演者:中心園大一班)
。9)舞蹈——彩虹的微笑(表演者:中心園大二班)
4、感恩
。1)感恩父母
流程:“感謝父母養(yǎng)育恩,我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。
獻(xiàn)上一句感謝(齊誦:爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛您)
一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛的吻)
一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))
但愿這一刻時(shí)間凝固,但愿這一刻畫面永存,誰說小孩子不懂表達(dá),只是我們常常沒有機(jī)會(huì)而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》
。2)感恩老師:“感謝老師三年相伴,我與老師共唱一支歌”。
流程:請(qǐng)全體老師上場,以班組為單位送給孩子們一句話,幼兒代表給老師獻(xiàn)花,播放背景音樂《老師》。
你們即將離開幼兒園,離開愛你們、關(guān)心你們的老師,老師有很多的.話對(duì)你們說,有請(qǐng)我們的老師們
教師:送上祝福語(每班推薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花,與老師擁抱。
(3)感恩朋友
5、展望
親愛的老師,小朋友,爸爸媽媽們,此時(shí)此刻,我們不想不分別,我們不想說再見,但是,分別就在眼前,孩子們,祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園—老師和—小朋友擔(dān)任主持人。
6、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案,穿好演出服裝。
7、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長,在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
六月二十九日
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o。
。ǘ﹫@長致辭。
。ㄈ┘议L代表發(fā)言。
。ㄋ模┬∨笥汛怼l(fā)言。
。ㄎ澹┙處煷怼v話
。┯螒蚝筒潘嚤硌
1、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
。2)兒歌聯(lián)讀表演(由—老師負(fù)責(zé)組織)
。3)拍球表演(由—老師負(fù)責(zé)組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由—老師負(fù)責(zé)組織)
。5)識(shí)字游戲(由—老師負(fù)責(zé)組織)
(6)跳繩表演(由—老師負(fù)責(zé)組織)
要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、“智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽,在比賽中,要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答,每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,比賽時(shí)所用道具由—老師負(fù)責(zé))
3、幼兒故事續(xù)編:請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩》
5、根據(jù)各班幼兒得分情況,讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),然后頒獎(jiǎng)。
五一勞動(dòng)節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目的:
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象:
全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間:
5月1日——5月31日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng):
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!
活動(dòng)過程:
一、且歌且吟——講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
1、開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
2、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參加班級(jí)組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級(jí)小值日,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會(huì)父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的.家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))
5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”
勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、我真棒——篇
各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
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