學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）1
為建立適應事業(yè)單位績效工資改革要求、符合學校實際的內(nèi)部分配機制，更有效地調動廣大教職工的工作積極性，促進學校健康快速發(fā)展和教育教學各項工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關于轉發(fā)四川省人力資源和社會保障廳四川省財政廳關于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績效工資的實施意見的通知》（成人社發(fā)[XX]45號）的精神，制定本方案。
一、指導思想和原則
實施績效工資，堅持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導思想。各項考核工作透明、公正，強化教職工的敬業(yè)心和責任感。提高全校工作效率，增強學校辦學活力。
�。ㄒ唬﹫猿重�、權、利一致的原則。
職工收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻掛鉤。
（二）堅持突出一線、突出重點的原則。
分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻者傾斜，強化激勵機制。
�。ㄈ﹫猿至咳霝槌觯傮w平衡的'原則。
根據(jù)學校財力確定績效工資發(fā)放標準，使教職工的收入與學校發(fā)展、教育質量和辦學效益聯(lián)動。
二、實施范圍和時間
績效工資實施范圍為：學校在編在崗的教職工和離崗待退人員。
績效工資兌現(xiàn)時間以市人事部門正式通知為準。
三、績效工資分類及比例
績效工資分為基礎性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的50％。
四、實施辦法
（一）基礎性績效工資。
基礎性績效工資占績效工資總量的50%。專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學�，F(xiàn)行獎金系數(shù)標準執(zhí)行�；A性績效工資基數(shù)根據(jù)學校財力確定，報上級相關部門備案核準。
教職工應認真履行崗位職責，按照學校規(guī)定的基本工作量，完成各項工作任務，按月考核發(fā)放基礎性績效工資。
�。ǘ┆剟钚钥冃ЧべY。
獎勵性績效工資占績效工資總量的50%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻獎勵、年度考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性獎勵等，根據(jù)教職工績效考核結果發(fā)放。
1、超工作量補貼。教師超課時、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術學校超工作量補貼計發(fā)辦法》計發(fā)。
2、突出貢獻獎勵。對有突出貢獻的部門或教職工發(fā)放突出貢獻獎。結合績效獎勵工資總量，由學校研究決定發(fā)放標準和范圍。
3、教職工年度考核獎勵。教職工完成全年目標任務，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術學校中層干部年度考核辦法》進行考核，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術學校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術學校非教學人員年度考核辦法》進行綜合考核，依據(jù)考核結果計發(fā)。結合績效獎勵工資總量，由學校研究決定發(fā)放標準。
4、政策性獎勵。學校獲得國家、省、市（區(qū)）級各項榮譽稱號，按政策予以獎勵。
5、教育科研項目獎勵。部門或教職工從事教育、科研項目取得突出成績計發(fā)教育科研項目獎。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術學校教育、科研成果獎勵辦法》計發(fā)。
6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術學校班主任考核辦法》計發(fā)。
7、通訊費、交通費、伙食費。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費、交通費、伙食費。按學校現(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。
8、一次性獎勵。除上述獎項之外的一次性發(fā)放的獎勵。由學校研究決定發(fā)放標準和范圍。
五、方案執(zhí)行
本方案經(jīng)學校教代會討論通過，報上級部門備案核定后執(zhí)行。
學校根據(jù)本方案制定相應的配套實施細則。
六、方案解釋
本方案由�？冃ЧべY領導小組辦公室負責解釋。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）2
一、指導思想
根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的'分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構建和諧校園。
三、領導機構
學校成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師。
五、工資構成
根據(jù)現(xiàn)行有關政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業(yè)績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責任）補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。
六、分配額度及辦法
�。ㄒ唬┕ぷ髁浚ㄈ蝿眨┭a貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個月
1、出勤補貼：實行每天簽到制，出滿勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務學習，學校、教研組會議，教研活動及其它
集體活動等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的一切責任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。
2、課時量補貼：
A、教師工作量：
�。�1）專任教師標準周授課時數(shù)：能樂意接受學校所安排的教育教學工作為滿工作量。
�。�2）任實職的中心校正校級領導?慰問筆不少?節(jié)，副職校級領導任課時數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
（3）幼兒園教師教學半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日，副園長每周任課不少于3個工作日。
B、滿工作量補貼：滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補或扣的規(guī)定，但每月補或扣的金額不得超過30元。
3、超工作量補貼：（每人每月60元）
�。�1）節(jié)假日值班補貼：學校節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元。
�。�2）節(jié)假日加班補貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補貼40元。
�。�3）公代補貼：公代每節(jié)補貼10元，由教導處安排公代。
�。�4）跨年段（任語文、數(shù)學學科）或包班教學的教師補貼：每人每月補貼40元。同年段同學科（任語文、數(shù)學學科）兩個班級教學，每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學補貼（每人每月40元）
�。ǘ┕芾韻徫谎a貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月
1、班主任、科任補貼：班主任每人每月補貼80元，科任每人每月補貼40元。
2、完小校教導主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊大隊輔導員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。
5、兼任多種職務的人員補貼可累加，但補貼的總額不得超過120元。
（三）業(yè)績獎勵分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月。
1、教育教學常規(guī)獎：根據(jù)每學期學校對教師教育教學
常規(guī)（課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/3、二等獎占1/3、三等獎占1/3，分別獎200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵）
2、教學質量優(yōu)質獎：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，獎金同語數(shù)科，不設提高名次獎。
3、教科研成果獎：
�。�1）對外公開觀摩教學：學區(qū)級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。
（2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。一學年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。
4、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數(shù)的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。
學校績效獎勵發(fā)放方案范文（精選12篇）3
根據(jù)《xx義務教育學校教職工績效考核工作實施方案》及《關于加強中小學編制管理及崗位設置的意見》等文件精神，為建立全面、科學的教師績效考核制度，正確評價教職工的政治思想、使得表現(xiàn)和教育教學工作實績，實現(xiàn)調動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性的目的，結合我校實際，制定本方案如下：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以提高教師隊伍素質為核心，建立全面考核教職工的德、能、勤、績的績效考核制度，充分調動廣大教育工作者的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、基本原則
堅持以德為先注重實際的原則，堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則，堅持客觀公正、簡便易行的原則。
三、考核范圍和對象
按照國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校中xx年xx月xx日及以后的正式工作人員。
四、考核時間
1、每月末進行月目標考核。
2、結合年度考核第一學期（每年xx月底左右）一并進行。
3、第二學期與每學年末（xx月底前）一并進行。
五、考核內(nèi)容
1、教師績效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；學科教育教學工作；教育科研和專業(yè)發(fā)展；參加學校各項活動及出勤等幾個方面予以考核。
2、班主任績效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；班級管理與學生教育；組織開展各項活動；與科任教師的配合等方面予以考核。
3、管理人員績效考核的主要內(nèi)容：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德與能力；履行教育法律法規(guī)及完成學校規(guī)定的崗位職責；在本職工作中，不斷學習創(chuàng)新取得的`工作成績；在工作崗位上發(fā)揮的實際作用；及各項工作完成的質量、效率等方面予以考核。
4、工勤技能人員績效考核的主要內(nèi)容：根據(jù)本人在校工作任務完成情況進行績效考核。
六、考核方法
1、月考核依據(jù)核算后教師工作量，采取定性與定量相結合的辦法，結合每月的工作檢查情況進行等級評價，評價等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。（具體考核指標見附表）
2、學期及學年考核，依據(jù)教師月考核等級；教師自評、互評、校評及適當聽取學生、家長、社區(qū)意見的情況；教育教學成果評定相結合等的的方法進行等級評價。評價等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。（具體考核指標見附表）
3、績效考核堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜。
4、具有下列情形之一，考核結果為不合格：從事有償家教，造成不良后果的；損害學生利益，造成嚴重后果的；以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序的；因工作失誤造成人員傷亡或學校財產(chǎn)遭受嚴重損失的；違反《xx區(qū)教師從教行為八不準》，造成惡劣影響和后果的；受行政、xx內(nèi)處分，以及觸犯法律法規(guī)的。
七、組織管理
依據(jù)上級要求成立：校長為組長，書記為副組長，工會主席，教育教學主任，教師代表組成的領導小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生（每學年一次）。
八、考核結果的使用
績效考核結果作為實施績效工作的主要依據(jù)。對考核結果在合格以上的教師，依據(jù)考核結果發(fā)以相應的獎勵性績效工資。同時，考核結果也作為崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓和表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。教職工對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核工作領導小組和學校主管部門申述。
xx小學教育教學崗位設置崗位設置說明：我校辦學規(guī)模為xx個班，每年級平行班為xx個。
因此設置各崗位如下：校級干部：兩名中層干部：兩名班主任：每班一名年級組長：因平行班不足xx個，不足設置年級組長的標準，年級組長工作由主任承擔。教研組長：設置語文、數(shù)學教研組長各一名。備課組長：設置語文、數(shù)學備課組長各3名，英語備課組長1名，體育組長1名，綜合組備課組長1名工會主席、大隊輔導員享受備課組長待遇。
注：教師月目標考核見《xx小學教師月目標考核評價表》。班主任考核見區(qū)《義務教育學校班主任績效考核指標標準》。管理人員考核見區(qū)《義務教育學校行政管理人員績效考核指標標準》。教研組長考核參照《義務教育學校教研組長績效考核辦法》執(zhí)行。備課組長考核參照《義務教育學校備課組長績效考核辦法》執(zhí)行。教師學期、學年考核見《xx小學教師學期、學年考核標準》。
1、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護社會主義，樹立科學發(fā)展觀，堅持社會主義核心價值觀。
2、遵紀守法、依法執(zhí)教。
3、全面貫徹教育方針。落實素質教育要求。
4、熱愛教育事業(yè)，認真履行教師職責，嚴謹治學，積極參與教育、教學活動。
5、為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻、甘為人梯。
6、團結協(xié)作，具有大局意識，善于聽取不同意見。
7、關心、關愛每一名學生，關心學生身心健康。保護學生安全、維護學生權益。學生、家長、社會反饋良好。
8、廉潔從教、知榮明恥、自覺抵制功利主義、拜金主義等不良之風的影響。不從事有償家教。
9、模范遵守學校各項規(guī)章制度。
10、違反校規(guī)校紀造成社會影響的，酌情扣除師德獎、月考核獎或學期學年考核，造成嚴重后果的按上級要求處理。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）4
一、指導思想：
為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力，增強辦學活力。按照《浙江省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力資源社會保障廳省教育廳關于義務教育學校績效工資實施意見的通知》要求，結合我區(qū)義務教育學校實際，根據(jù)教職工不同工作崗位、任務和內(nèi)容的特點和要求，充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實績、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務達成情況，合理拉開績效工資檔次，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，發(fā)揮學�？冃ЧべY的激勵導向作用，特制定本方案。
二、制定方案原則：
1、堅持思想領先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻，團結協(xié)作和主人翁的精神。
2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標任務完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質量，看效益優(yōu)先。
4、處理好歷史與現(xiàn)實的關系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
5、處理好改革與穩(wěn)定的關系，采取邁小步，不停步的方法，根據(jù)學校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。
三、實施范圍和時間：
按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員（接受黃鸝小學聘任的在編正式教師，待聘、試聘、拒聘教師不拿績效工資），從20xx年1月日開始實施獎勵性績效工資。
四、獎勵性績效工資的分配：
�。ㄒ唬�、獎勵性績效工資的總量和水平核定：
獎勵性績效工資總量按義務段學校教師績效工資的30%比例確定。人均獎勵性績效工資根據(jù)扣除提留項目后的'總量與學校在編的教職員工人數(shù)確定。最后按學校在編教職員工人數(shù)和人均獎勵性績效工資額，計算學校的獎勵性績效工資的基礎總量，再根據(jù)實際需要作適當獎勵。
�。ǘⅹ剟钚钥冃ЧべY的結構：
1、月考核獎：
每月考核，對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規(guī)定當月發(fā)放，反之酌情扣發(fā)。學校各責任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。
月考核獎結構及計算辦法：
�。�1）超課時（教育教學崗位履行工作量獎）津貼：按核定的課節(jié)系數(shù)計算額度（中層按教師平均工作量計算）。因工作需要，由學校指定加班的每天50元，半天25元，餐費自理。
計算辦法：每課節(jié)金額×周課節(jié)系數(shù)（含崗位系數(shù)）×4=月課時（崗位）工作量獎。（8元／1課節(jié)）
�。�2）班主任津貼：按班額人數(shù)發(fā)放相應的班主任津貼。
計算辦法：46人以上（含46人）500元；31人至45人400元；30人以下（含30人）300元。
�。�3）中層津貼：
計算辦法：按局規(guī)定以班主任津貼核定（46人以上計算）。（分校區(qū)按1／2計算）
�。�4）其他管理人員崗位津貼：
計算辦法：圖書100元／月、衛(wèi)生50元／月、實驗50元／月、教研組長50元／月、網(wǎng)管電教200元／月、出納200元／月、辦公室組長50元／月
�。�5）、出勤獎：
計算辦法：出全勤按200元／月發(fā)放。（病假1—5天按40元／天扣發(fā)；事假1—4天按50元／天。病假6天以上、事假5天以上按備注規(guī)定計算月獎勵性績效工資。）
（6）師德、安全獎：
計算辦法：200元／月（有師德一票否決行為或因個人造成的教學事故，視情節(jié)輕重酌情扣罰。）
（7）其他附加績效崗位津貼：
計算辦法：校藝術社團負責、體育負責、校環(huán)境宣傳負責、校中層助理等每月補發(fā)津貼50元；棋類負責、綜合實踐負責、書法負責、品德負責等每月補發(fā)津貼30元。以上崗位原則上不享受課節(jié)系數(shù)照顧。擔任多項附加績效崗位的教師同時享受多項附加績效崗位津貼。
�。�8）學校臨時代課按10元/課，按月納入教師月超課時津貼中。
�。�9）體育教師訓練按實際訓練周期進行相應的補貼。
�。�10）擔任兩班語文學科教學的，低段兩班語文（1至3年級）每月補貼30元；高段兩班語文（4至6年級）每月補貼50元；擔任兩班數(shù)學跳班的每月補貼20元。擔任數(shù)學三個班的每月補貼30元。
（11）語數(shù)學科教師每月發(fā)給30元的作業(yè)批改補貼，（3至6年級）英語教師每月發(fā)給20元的作業(yè)批改補貼。
�。�12）對50周歲以上女教師，55周歲男教師（擔任語數(shù)學課的）每月發(fā)給慰老課時補貼30元，（擔任其他綜合學科的）每月發(fā)給慰老課時補貼20元，納入月績效工資中。
備注：
�、倜總�月如事假累計5天（包括5天）以上，病假累計15天（包括15天）以上，或為私事外出未請假，作曠工處理的，不發(fā)當月績效工資。
�、诓〖倮塾�6至10天發(fā)當月績效工資的1/2，累計11至14天發(fā)當月績效工資的1/3。事假、病假、法定假等教師同等享有學校發(fā)放的節(jié)假日待遇。
2、學期（學年）考核獎
學校實行一年兩次定性綜合考核，其中學期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學年考核（7月）以區(qū)教育局基礎性指標要求及教師個人自主發(fā)展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據(jù)黃鸝小學教師個人學年自主性發(fā)展評估考核實施方案執(zhí)行。教師終結性考核原則上以學期為單位分階段獨立考核，其中學年考核（7月）結果對教師進行1——5星級的認定（教師星級認定詳見附表三——“星級教師評選指標與認定條件”），并發(fā)放相應的星級考核獎金（各星級獎金分配見附表四）。
A、學期考核（9月——1月）結構及考核辦法：
�、賹W期全勤獎：
考核辦法：一學期出全勤，獎勵200元，請假者（包括因為學歷進修而請假）全扣（除調休）一學期未調休者再獎勵50元，半天25元。
②學期師德安全獎：
考核辦法：一學期無師德一票否決行為或無因個人造成的教學事故一次性獎勵500元，反之視情節(jié)輕重酌情扣發(fā)，并直接作為學期考核評估的依據(jù)。
③學期考核評估獎:
考核辦法：依據(jù)學期自我反思式問卷考核的自主測評情況預發(fā)學年考核獎1000元。
�、軐W期正、副班主任考核獎：
考核方法：每學期根據(jù)正、副班主任工作實績，對照班主任考核細則，通過自評、主管領導評等方法，確定考核等級，其中優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格，比例按考核實際情況而定。
考核獎發(fā)放標準：優(yōu)秀400元，良好300元，合格200，基本合格100，不合格不發(fā)考核獎，副班跟正班考核，按1/2發(fā)放。
⑤榮譽、獲獎津貼：（詳見附表二）
考核方法：以文件或榮譽證書為準，實行當年獎勵。符合同一類榮譽的不重復獎勵，按所獲榮譽中最高一檔標準獎勵。
�、迣ν忾_課獎：
獎勵方法：改革課堂教學、探討教學藝術，積極開課分別給予下列獎勵：校內(nèi)公開課20元；校外公開課50元；區(qū)級公開課100元；市級公開課200元；省級公開課400元；全國級公開課600元。
�、咄ㄓ崍蟮离s文獎：
獎勵方法：積極投稿報道學校工作，按錄用篇數(shù)適當獎勵：區(qū)級報道簡訊每篇20元，專題報道30元；市級報道簡訊每篇30元，專題60元，省級（全國）報道每篇50元，專題100元，全國報道每篇100元，專題200元，圖片新聞作簡訊獎勵，簡訊形式發(fā)表的獎金折半。（此類報道均由本人執(zhí)筆，自行發(fā)表全額獎金，學校聯(lián)系的獎金折半。）
⑧先進獎：
獎勵方法：對各類先進或稱號給予適當獎勵：校級先進100元、區(qū)級先進200元、市級先進300元、省級先進400元、全國級先進600元（凡上級已發(fā)獎勵的，學校不另發(fā)）單項先進折半。
�、峥蒲�、指導獎：
教師各類競賽獲獎及指導獎，每學期結束，經(jīng)有關部門統(tǒng)計后，均按（附表二——“教師參賽獲獎、發(fā)表文章等獎勵標準”）規(guī)定獎金發(fā)給。
凡在區(qū)級以上課題獲獎的課題組成員均有獎，區(qū)級40元、市級60元、省級80元、全國級100元。課題承擔人、課題組長或執(zhí)筆教師區(qū)級120元、市級240元、省級360元、全國級500元。
區(qū)田徑運動會進入第六名獎勵400元，第五名獎勵500元，第四名獎勵700元，第三名獎勵900元，第二名獎勵1500元，第1名獎勵20xx元（獎給每位體訓教師）。體育全年總分：第六名1500元，第五名20xx元，第四名2500元，第三名3000元，第二名4000元，第一名6000元（平均獎給參與體訓的全體教師），兩項獎勵同時執(zhí)行。
�、饨ㄗh獎：
向學校提建議，對改進學校工作有貢獻的，經(jīng)過討論被學校采納的給與一定獎勵。
備注：個人指導獎累計不能超過同一檔次團體三等獎獎金額度。
B、學年考核（2月——7月）結構及考核辦法：
�、偃讵�；師德安全獎；正、副班主任考核獎；榮譽、獲獎津貼；對外開課獎；通訊報道雜文獎；先進獎；科研、指導獎；建議獎等以2月至7月按學期計算，獎勵辦法與學期（9月—1月）考核獎勵辦法一致。
�、趯Ξ厴I(yè)班小學升初中考核中成績顯著者給與適當獎勵。
�、劢處煂W年星級考核：
考核辦法：教師各自對照“黃鸝小學星級教師管理辦法中的評選指標及認定條件”，對自己一學年的工作進行自我鑒定，并自評相應星級，向考核組申報星級并提供相應材料，經(jīng)考核組審核并綜合教師學年履行工作績效后確定星級，發(fā)放相應星級獎金。教師學年星級考核分1——5星，各星級獎勵金額及績效認定見“黃鸝小學星級教師管理辦法”。
�、苊麅�(yōu)教師獎勵列入學年教師星級考核中。
五、崗位津貼的分配：
1、局管干部按局規(guī)定發(fā)放月績效工資。
2、學校中層按局規(guī)定發(fā)放崗位津貼。
3、學校各兼任崗位按核定的崗位系數(shù)給與補貼（崗位系數(shù)核定見附表一），兼任兩個以上崗位，崗位系數(shù)不累計，取高者，（網(wǎng)管電教兼并適當考慮增加系數(shù)）納入學�？冃ЧべY中。
4、學校其他崗位津貼按需設定。
六、考核辦法：
1、月獎勵性績效工資考核——對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規(guī)定當月發(fā)放，反之酌情扣發(fā)。學校各責任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。
2、學期（學年）考核——學校實行一年兩次定性綜合考核，其中學期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學年考核（7月）以區(qū)教育局基礎性指標要求及教師個人自主發(fā)展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據(jù)黃鸝小學教師個人學年自主性發(fā)展評估考核實施方案執(zhí)行（詳見黃鸝小學教師個人年度自主性發(fā)展評估考核實施方案）。教師終結性考核原則上以學期為單位分階段獨立考核，其中學年考核（7月）結果對教師進行1——5星級的認定（教師星級認定詳見黃鸝小學星級教師管理辦法中的認定條件），并發(fā)放相應的星級考核獎金。
此方案自20xx年9月起實行，解釋權在校行政會議。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）5
一、考核委員會及考核小組
組長：校長
成員：副校長、教導主任、教研組長、少先隊輔導員、教師代表
二、績效考核項目：
1、考核共計100分：其中師德師風10分，考勤15分，工作量15分，教育教學過程30分，教育教學業(yè)績30分。
2、特殊加分10分(此項作為學校領導對為學校作出特殊貢獻，服從學校安排并認真完成任務的老師，根據(jù)具體情況給予適當?shù)莫剟钚约臃?
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則：
(一)、師德考核(10分)
1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導致學生家長到學�；蛏霞売嘘P部門上訪，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調查核實每次扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學生、關心學困生，不體罰或變相體罰學生。不侮辱女學生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實，一次扣除2分。
3、熱愛學生，關心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學校交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配的或不接受學校安排，工作責任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認真參加政治學習，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。認真做好每學期工作筆記，不做與政治學習無關的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動和統(tǒng)考中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配(學校各室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留)，違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學校聲譽，違者一次扣1分。
8、搞不正當之風，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣2分。
9、教師穿著儀表、舉止不文明者(如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過份分散學生注意力的奇裝異服進入教室，隨地吐痰，講粗野話等)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
(二)教師出勤(15分)
1、一學期工作期間，無病事假者記15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分：病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分;無故曠工1天以上此項不記分。
2、曠課每節(jié)扣3分，遲到、中空、早退每次扣1分。
3、曠會議每次扣3分。
4、病假必須有醫(yī)院的.證明，若重大疾病需住院治療(以出院單為憑)。
5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班者，每天扣2分。
6、學歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學校同意后，以文件通知的天數(shù)為準自行調課參加，未經(jīng)學校同意私自調課者，按曠課處理。
7、教師外出培訓，參加教研活動等，必須先把課程對調好。
(三)工作量(15分。)
1、除語、數(shù)、英語、科學學科外的其他學科系數(shù)為1，英語、科學、數(shù)學和一、二年級的語文系數(shù)為1.1，三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2，六年級語文系數(shù)為1.3。
2、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數(shù)
3、此項滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現(xiàn)。
(四)教育教學過程(30分)
1、教學資料上交——計劃、總結、學校要求的資料(4分)
3、教師備課(5分)
4、作業(yè)布置與批改(10分)
5、聽課與評課(6分)
6、考試及試卷分析(2分)
7、教研活動(3分)
(五)教學效果(30分)
1、按鎮(zhèn)統(tǒng)考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差1分。
2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。
3、后勤人員、非檢測科目及教師的成績得分以全校教學一線教師教學成績的平均分。
4、①因教師自己的疏忽大意而導致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。
五、考核結果的使用
1、考核結果作為評優(yōu)選先、年度考核的依據(jù)。
2、作為年終績效考核的依據(jù)。
3、有下列情形之一者，一票否決，扣績效考核分數(shù)(總分÷月份)：
(1)造成教育事故，影響惡劣的;
(2)因責任事故，造成重大損失的;
(3)工作不負責任;
(4)有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的;
(5)不能認真履行職責，師生評價很低的;不服從學校管理，經(jīng)常無理取鬧，影響學校工作正常開展的;
(6)不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和學校聲譽的;
(7)如有一半家要求撤換該科教師的，應教師作代崗處理。
六、如本方案所規(guī)定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）6
根據(jù)上級精神，結合學校實際，特制定《教職工績效工資考核方案》。
一、指導思想：
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機建立學�？茖W規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調動全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，開拓進取，積極主動地完各工作目標的積極性，努力推進學校各項工作的和諧發(fā)展。
二、考核原則：
1、堅持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
3、堅持“科學合理”原則，即適當拉開分配差距。
三、考核范圍：
在編在崗的學校公辦教職工
四、考核內(nèi)容：
1、師德師風、重大安全問題（一票否決）
2、工作量（30分）
3、常規(guī)教學（30分）
4、教學業(yè)績（10分）
5、考 勤（30分）
合計100分
五、考核辦法及程序：
（一）師德師風、重大安全問題考核。
1、積極參加學校開展的'各項活動。
2、依法從教，遵守各項法律法規(guī)。
3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學任務，按時上課，不隨意離開課堂。
4、熱愛學生，關心愛護每一個學生。不歧視學困生。
5、嚴謹治學，無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
6、團結協(xié)作，與同事和睦相處，自覺維護學校形象與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴。
7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌無投訴。
8、廉潔從教，不以職務之便謀取私利。
9、服從分配，勇于承擔臨時任務。
10、不亂定復習資料，不亂收費。
由全體教職工對每位參加分配人員進行民主測評（按優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個等次），過半數(shù)認為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的分配。
�。ǘ⒐ぷ髁靠己耍�30分）
1、人均工作量20分，必須按時按質按量完成任務（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重點考核班主任對學生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進行考核。）、學校班子成員（重點考核其履行崗位職責、提高自身素質、參與學校管理或相關工作、保障學校教育教學秩序等情況。采用民主評議方式進行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤雜事務）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。
�。ㄈ�、常規(guī)教育教學考核（30分）
1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
2、上課：依師生綜合考評為準（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學術活動（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。
�。ㄋ模�、教學業(yè)績考核（10分）
獲得全鎮(zhèn)學科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
�。ㄎ澹�、考勤考核（30分）
主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學�？记谟涊d。
1、法定假（不扣考核分）。
2、遲到或早退一次扣0. 1分。
2、事假一節(jié)扣0.2分。
3、病假每節(jié)扣0.1分。
4、曠工每節(jié)扣0.5分。
教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結算單。無請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止。
學校績效獎勵發(fā)放方案范文（精選12篇）7
為了提高教學質量，保證教學任務的完成，結合學校的實際，根據(jù)各級教學常規(guī)管理實施細則，特制定本方案。
一、提升目標：
為使我校總體教學成績得以提升，我校教師共同努力，爭取期末成績在全鎮(zhèn)排名前四，各科成績均爭取有所提升。
二、提升措施：
�。ㄒ唬⑶袑嵓訌娬n程管理：
要嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開足開全，絕不隨意加課減課。學校對每天的教學活動實行全天侯管理，學校領導每天從早讀開始到放學結束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調課、不按教學常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習或者未按照規(guī)定時間放學等現(xiàn)象，都做為教學事故記錄在冊，并根據(jù)學校獎懲條例進行處理。
�。ǘ�、切實加強課堂教學管理：
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學科學生的基礎和共同特點，制定教學目標，使“向四十分鐘要質量”的口號真正落實到每一節(jié)課上，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。
針對本校教師課堂教學中暴露出的問題具體安排如下：
1、把功夫下在課前。教師上一節(jié)課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經(jīng)常上高質量的課就更不容易。其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標的統(tǒng)一。
2、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，必須遵守以下幾點原則：
�、俦仨毭鞔_本堂課教學目標；
�、诒仨氉寣W生積極參與教學活動；
�、郾仨毊斕脵z查、反饋和鞏固。
學校對課堂教學質量的管理本辦法是：
�、匐S堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；
②組織青年教師評優(yōu)課活動，促進教學質量的進一步提高。全校校老師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。
3、把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師絕不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取如下措施：
①建立后進生成長檔案；
�、谌握n教師必須對任課班中的后進生做到心中有底，教學時要分層次教學；
�、劢處煴仨毨谜n余時間對后進生進行個別輔導；
�、芙�(jīng)常與后進生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有進步，就給予肯定和鼓勵。
4、精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。學校要求教師對課堂教學的例題、習題、作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
5、加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查、隨堂聽課外，加強對個別青年教師、不安心教學的教師的管理，采取分階段、有重點、有針對性的轉變其思想，提高其業(yè)務能力。
方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調查、了解教師的教學情況）；四總結提高（在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學經(jīng)驗，以發(fā)揚光大，指出其在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。
�。ㄈ�、加大對后進生轉化力度，提高整體成績：
后進生是影響學校教學質量的重要因素，因此在后進生的'轉換方面再次做出具體安排：
1、教師要耐心細致地做好后進生的思想工作，讓后進生樹立信心。任課教師每周要利用課余時間，與后進生進行談話，在課堂上對差生要多啟發(fā)誘導，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立奮發(fā)向上的動力。
2、自我提升。開展“一幫一、齊進步“結對子活動，后進生主動找”先進生“，取得他們的幫助，提高自身的成績。
3、家庭幫助。調動家長的積極性，耐心做孩子的思想工作，提高孩子的學習成績。
各位任課教師必須高度重視并認真執(zhí)行本措施，由于個人不執(zhí)行此項措施和執(zhí)行教學常規(guī)不力，導致教學質量滑坡或不達標，按照學校相關規(guī)定，當事人應承擔相應的責任。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）8
一、考核原則
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。
二、考核對象
(一)考核對象為全校教職工。
(二)新參加工作的教職工在我校工作超過半年的，參加年度考核，評定等次;未超過半年的，年度考核時只寫評語，不定等次。
(三)調到我校工作不足半年的，由原單位提供有關情況，現(xiàn)工作單位結合在本單位工作情況予以確認考核等次。
(四)校內(nèi)調動人員，由原單位提供情況，現(xiàn)工作單位結合在本單位工作情況予以確認考核等次。
(五)本年度因病、事假等原因，工作時間不滿6個月者不參加考核;因私出境人員出境期間在考核中按事假處理;被立案審查尚未結案的，暫不參加本年度考核，立案審查后如無問題，是否參加考核和確定等次，由考核主管單位確定。不考核(如待退休、長病假、出國等)的也須單位填寫表格，并將不考核原因在備注中寫明。
三、考核內(nèi)容和標準
(一)內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。
1、德：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);
2、能：主要考核專業(yè)知識和技術水平、教育教學能力、科學研究能力、管理能力和生產(chǎn)服務技能;
3、勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的情況;
4、績：主要考核履行職務職責情況，包括教書育人、管理育人、服務育人的情況，完成工作任務的數(shù)量、質量和效率，取得成果的水平以及社會、經(jīng)濟效益。
(二)考核標準以崗位職責及年度工作任務為基本依據(jù)，各單位根據(jù)實際情況自行制定相應的具體標準。
(三)考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
(四)各等次基本標準
1、優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務育人、為人師表方面表現(xiàn)突出。精通業(yè)務，工作勤奮，銳意進取，有創(chuàng)新精神，超額完成所承擔的各項工作任務，成績顯著。
2、合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務育人、為人師表方面表現(xiàn)良好。熟悉業(yè)務，工作積極，能夠較好地完成工作任務。
3、基本合格：思想政策素質和業(yè)務素質一般，基本完成本職工作，但工作作風方面存在明顯不足，工作積極性主動性不夠，完成工作的質量和效率不高，或在工作中有某些失誤。
4、不合格：違反校紀校規(guī)，政治、業(yè)務素質較低，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能夠完成規(guī)定的工作任務，或在工作中造成嚴重失誤，或本學年內(nèi)受過行政記過或黨內(nèi)嚴重警告及以上處分者。
(五)優(yōu)秀等次的人數(shù)應控制在本單位參加年度考核總人數(shù)百分之十以內(nèi)。
四、考核辦法
(一)教職工考核采取領導與群眾相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的方法。
(二)考核分為平時考核和年度考核。平時考核隨時進行，由被考核人根據(jù)工作任務定期記實，主管領導定期核查。年度考核以平時考核為基礎，每年進行一次。
五、年度考核基本程序
(一)被考核教職工對照考核內(nèi)容和考核標準對年度工作任務完成情況進行總結、述職、填寫《年度考核登記表》。
(二)主考人根據(jù)被考核人完成工作任務情況，結合平時考核和個人總結及在聽取群眾意見的基礎上寫出評語，提出考核等次意見(主考人由各系、各單位考核小組確定)。
(三)各單位考核小組在聽取教學對象、管理對象、服務對象的意見基礎上確定考核等次，并將考核結果通知本人。
(四)教職工對考核結果有異議的，可在接到考核結果通知之日起十日內(nèi)向所在單位考核小組書面申請復核。考核小組在十日內(nèi)提出復核意見，并以書面形式通知其本人;對復核意見不服者，可向上級考核領導小組提出申訴，考核領導小組十日內(nèi)提出審核意見。
(五)年度考核工作結束后，各單位考核領導小組將《年度考核登記表》和《考核結果匯總表》于次年一月上旬報人事處，《年度考核登記表》存入本人的'檔案。
六、考核結果的使用
(一)教職工年度考核結果為合格及以上等次的，每年增加一級薪級工資。
(二)教職工年度考核被確定為基本合格等次的，考核單位應對其提出誡勉，并限期改正。如第一次考核被確定為基本合格等次的，第二年擬定考核等次為基本合格的，則確定為不合格。
(三)教職工年度考核被確定為不合格等次的，可給予調整工作崗位、降級或降職，調整工作崗位、降級或降職后，其工資等待遇按新任工作崗位重新確定。
(四)教職工連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，應予以辭退。
七、考核機構
(一)學校成立校考核工作領導小組，由校領導任組長，組織、人事、紀委、工會等職能部門的負責人為小組成員，領導全�？己斯ぷ��？己说娜粘Ｊ聞沼山M織人事部門承擔。
(二)各考核單位成立考核領導小組，由黨政正職、工會負責人等3-5人組成，黨組織負責人任組長。
(三)各考核單位下屬系、所、部門可根據(jù)實際情況成立若干考核小組。
(四)考核組織的職責
1、各單位考核領導小組負責制定本單位年度考核辦法，組織本單位年度考核工作;
2、考核小組負責對本單位教職工的考核;考核小組成員的考核由各單位考核領導小組考核;
3、各單位考核領導小組負責審核考核等次意見，審核對考核結果不服的復核申請;
4、各單位黨政正職負責人由�？己斯ぷ黝I導小組負責考核;
5、�？己斯ぷ黝I導小組指導、監(jiān)督各單位年度考核工作，終審不服申訴。
(五)考核主管單位
考核主管單位是指A類學院、B類學院的系所、繼續(xù)教育學院、教育文化發(fā)展中心、華夏學院、圖書館、出版社、機關、后勤集團、華大集團等單位。
八、其他
(一)各級考核小組成員，必須按規(guī)定要求，實事求是地進行考核。對考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假行為的，必須嚴肅處理。
(二)本辦法由人事處負責解釋。
(三)本辦法自發(fā)布之日起施行，原《華東師范大學教職工年度考核試行辦法》(滬華師人(96)內(nèi)字第034號)同時廢止。
學校績效獎勵發(fā)放方案范文（精選12篇）9
為了發(fā)揮績效工資的調節(jié)功能，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)級優(yōu)酬、適當兼顧公平的分配原則，學校經(jīng)過多次研究談論，參照兄弟學校做法，結合本校實際，在以前多學期試行的基礎上，經(jīng)行政會研究，特制定本方案。
一、績效工資構成和分配：
學校績效工資總量由上級撥付的獎勵性工資、門店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會贊助款合并構成，在總量內(nèi)進行班主任和校務津貼、超課時津貼、加班和質量獎懲金四個方面的分配。
二、績效工資考核監(jiān)督小組以及考核形式
1、領導小組組長：
成員：略
2、監(jiān)督小組：
組長：略
3、考核形式：考核結果由考核組負責統(tǒng)計公布，監(jiān)督組復核后交組長確認發(fā)放。
三、績效工資計算和發(fā)放辦法
1、月超課時津貼計算辦法：教師實際周超平均課時節(jié)數(shù)（不含午間課）x10元為本人月課時津貼。
�、俳處熤苷n時節(jié)數(shù)按學科系數(shù)和班額系數(shù)折算。
學科系數(shù)：語文、數(shù)學1.2，其它有單元測試的1.0，無單元測試的0.8。
班額系數(shù)：30人以下的0.8，30-40人的1，40人上每多5人加0.1。
�、谌谓虄砂嗷蛞陨险Z文數(shù)學者每月另加200元。
�、�57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加100元。
�、墚厴I(yè)班主科教師每月加200元。此項由教務主任制表。本學期平均課時按校長任課9.6節(jié)計算，督導員享受一半平均課時。
2、班主任基本津貼計算辦法：10元x學生數(shù)。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加100元。此項由政教主任制表。
3、月校務津貼計算：校長、書記500元，副校長300元，教務主任、政教主、總務主任、財務260元，辦公室、等其它中層領導以上220元。教研組長、學年組長等180元。校務值日按每天30元發(fā)放加班補助(午休期間40元)。此項由校長制表。
4、加班計算：⑴兼職崗位（電教、校醫(yī)、印刷、檔案、圖書、保衛(wèi)、后勤等）按工作量大小和慣例進行發(fā)放。⑵集體走訪、教學教研活動、大型文體活動以及教職工集中勞動按參加次數(shù)和工作量適當發(fā)放加班補助和車費補助。⑶專項加班按工作情況和效果發(fā)放補助和獎金。④臨時緊急性加班按工作強度和工作量適當發(fā)放，一般一天不超過100元。節(jié)假日加班按國家相關制度執(zhí)行，一般一天不超過200元。
5、教育教學教研獎金，按相關制度執(zhí)行。此項由教務主任制表。
6、上級撥付到校的獎勵性績效工資分配辦法：達到平均課時的足額享受，未達到的按所達到（校長課時）的比例發(fā)放，超過的不再加發(fā)。此項由教務主任制表。
7、專職安保人員全額享受上級撥付的'獎勵性績效工資和全員性福利待遇，另每月設立100元目標獎。目標獎由綜治主任追究制表。
8、專職后勤人員全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，假日門店或食堂進貨每周發(fā)放補助50元。
9、支教老師和輪崗老師每學期發(fā)放500元交通補助。由本人用領款單領取。
10、責任追究罰款
學校對在常規(guī)教學和管理中出現(xiàn)問題的教職工進行責任追究，相應罰款從本人所得績效工資中扣除，若超過應得部分，從福利中扣除。此項由校長根據(jù)校務值日及月查、抽查制表。
四、說明
1、績效工資一般在學期結束后發(fā)放，經(jīng)濟條件允許則按月發(fā)放。若總量不足，則按比例發(fā)放。
2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績效評估，不享受績效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學期向學校交一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個月按上崗教師對待。
3、對外聘請人員除不享受超課時津貼外，凡承擔較多教學任務者可以參加學校其他績效分配，并免除伙食費，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔教學工作日起算，每年50元遞增，本學期止章欽第三年150元，第二年100，第一年50）。
4、以前相關制度與此方案不符的，按此方案執(zhí)行。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）10
一、職務津貼
（1）副校長津貼：180元/月
�。�2）工會主席津貼：180元/月
�。�3）支部副書記：160/月
（4）中層干部：160/月
�。�5）保教主任160/月
�。�6）班主任：100/月
�。�7）（幼兒園）學籍管理員：40元/月
（8）教研組長：50元/月
�。�9）其他兼職：40元/月
二、教學質量獎：
�。ㄒ唬┇@全縣語數(shù)外人均分（品德、科學折半）
第一名600元、第二名500元、第三名400元、第四名350元、第五名300元、第六名260.
（雙班或多班的，低分班不得在倒數(shù)前五名內(nèi)，否則不兌現(xiàn)高分班獎金）
�。ǘ┏h人均獎勵，超縣人均一分獎30元，以此類推。
三、代課：10元/節(jié)（事病假扣除代課金額給代課教師）
四、超課時：【教師周工作量（進一法）超過全校每周教師平均工作量（去尾法）的，每學期獎100元/節(jié)】
五、發(fā)表論文（簡報）獲獎（縣10元、州100元、省300元、國家500元）
六、優(yōu)質（示范）課（校30元，縣100元、州500元、省1000元、國家1500元）
七、其他獲獎（另見學校具體方案）
八、工作量問題（針對超課時）教師工作量核算：
校長：0.8工作量
副校長：0.5工作量
工會主席：0.5工作量
支部副書記：0.4工作量
中層干部：0.4工作量
保教主任0.4工作量
班主任：0.2工作量
其他兼職：0.1工作量
九、懲：
1、教學人均分成績排同級同類學校倒數(shù)前五名分別懲300元、260元、200元、150元、100元。
2、教學人均分成績底縣人均一分懲10元，以此類推。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）11
一、考核方法
班主任績效考核采取學�？荚u小組考核、任課學生和學生家長考評相結合。
二、考核內(nèi)容
班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成果考核兩局部。
(一)(40分)
1、制定本學期的班主任工作計劃，學期結束前能和時撰寫班主任工作總結。(4分)
2、能認真組織好班會課和活動課，每學期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。(3分)
3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學期對班級所有學生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學期召開一次家長會。學期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。(5分)
4、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的`班風，學風。班干部會議每學期不少于4次，要求有會議記錄。(4分)。
5、能積極組織學生參與學校布置和組織的各項集體活動。(3分)
6、能按時參與學校組織召開的班主任會議。(3分)
7、早讀跟班。(5分)
8、課間操或學生集會班主任必需到場。(5分)
9、認真和時填寫學生學籍管理卡和學生學業(yè)素質報告單。(3分)
10.按時完成學校安排的各項工作。(5分)
(二)班級工作成果考核內(nèi)容(60分)
1、班級衛(wèi)生情況。關心學生身心健康，重視公共衛(wèi)生平安工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)
2、加強常規(guī)管理，重視平安教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件平安事故處置和時。(10分)
3、加強學生課外活動布置與指導，積極開展形式多樣的課外活動，促進學生全面發(fā)展�；顒觾�(nèi)容豐富多樣、平安、有效。(5分)
4、加強班級財富管理，措施到位。(5分)
5、注重班容班貌，安排簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)
6、班級學生到校情況。學生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時與家長聯(lián)系。(5分)
7、撰寫班級管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)
8、班級學生團體在校級以上的活動中獲獎。(3分)
9、學校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)
10.班級內(nèi)學生代表對班級工作綜合評議(發(fā)放表格、隨機抽取班級內(nèi)學生)。(5分)
三、班主任績效考核結果使用
班主任津貼按績效考核結果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
學�？冃И剟畎l(fā)放方案范文（精選12篇）12
結果確定和運用
1、設置單項獎勵性績效津貼：管理崗位津貼（指副校級、中層干部、班主任、年級組長）、臨時性工作津貼、突出貢獻獎勵津貼。分配辦法：
①獲績效考核優(yōu)秀、合格的班主任獎勵津貼按1的考核權重計算；副校級、中層主任、副主任等分別按1.3、1.2、1.1的考核權重計算應享受的'獎勵性平均績效津貼。年級組長按每月40元享受獎勵性績效津貼。
�、谂R時性工作津貼（指多代課、學校分配加班、突擊性事務等）、按實際完成的質量確定獎勵數(shù)目。
�、劢搪毠閷W校爭得特殊榮譽取得突出成績的，由校長室集體研究確定獎勵標準。
2、計算辦法：由學校根據(jù)本年度全校獎勵性績效總額減去“管理崗位津貼”、“臨時性工作津貼”和“突出貢獻獎勵津貼”，然后依據(jù)考核分值核算到每位教職工。
3、支教人員獎勵性績效津貼發(fā)放，按上級有關部門文件執(zhí)行。
獲基本合格、不合格等次的教師，原則上不享受該學期獎勵性績效工資；并在考核結果審核后，從此月起分別停發(fā)3個月、6個月的基礎性崗位津貼。
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