教師節(jié)的感言
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇感言。那么感言怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)的感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的感言1
炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)金秋的腳步聲。
初秋，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)磬香的、甘甜的日子。
在這個(gè)美妙的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來(lái)了。
這是一個(gè)平凡的日子，也許對(duì)于普通的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么值得留戀;這是普通的一天，也許對(duì)于平凡的人來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么值得回憶。
然而，對(duì)于一名平凡而又普通的教育工作者來(lái)說(shuō)，這個(gè)日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味。
因?yàn)檫@是你們的節(jié)日----“教師節(jié)”! 無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在這濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日-------教師節(jié)!
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。
其實(shí)，對(duì)于教育工作者，特別是兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育一線的教師而言，在所有幸福的日子里，教師節(jié)恐怕是最幸福的，在所有微笑的日子里，教師節(jié)里的微笑定然是最為燦爛的。
教師事業(yè)需要一些默默付出的人，我們恰恰就是這默默付出中的一小塵埃，不要管自己多微小，但世界就是由這小小分子組成的，不要小瞧自己的工作，在默默付出中我們?cè)谑斋@學(xué)生真情，我們?cè)诟惺苄撵`的凈化，真希望作為教師的我們都能認(rèn)真工作，為了我們那些稚氣童真的孩子，讓我們努力吧!
微笑明天，希望明天!
人生的年輪，似一串珍珠，漫長(zhǎng)的生活，是一組樂(lè)曲。
生命中的一份份感動(dòng)，
是一首首動(dòng)人的樂(lè)章。
很快，又一個(gè)教師節(jié)會(huì)即將過(guò)去，人生中到底有多少個(gè)教師節(jié)可以讓我們?nèi)ザ冗^(guò)?但愿哪天不需要教師節(jié)，人們還能記住天下還有教師這個(gè)職業(yè)! 祝教師們節(jié)日快樂(lè)!
學(xué)生不是一張白紙!
曾看到過(guò)一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“給我一群孩子，我能把他們培養(yǎng)成醫(yī)生、教師、警察、建筑師、魔術(shù)師等等。
”雖然他的話有他一定的道理，但我并不完全贊同。
學(xué)生并不是一張白紙，我們想畫殺哪個(gè)去什么就會(huì)出現(xiàn)什么。
相反，他們是有思維，有創(chuàng)造力的人，是一張有靈性，會(huì)自己產(chǎn)生出各種色彩的神奇的紙。
可以舉一個(gè)例子。
在小學(xué)一年級(jí)的課堂上，老師如果提出一個(gè)問(wèn)題，肯定會(huì)有許多小學(xué)生舉手。
若是一一讓他們回答的話，得到的答案肯定會(huì)讓你大吃一驚。
因?yàn)楦鞣N各樣的回答實(shí)在是太多了，你都不知道這些孩子為什么會(huì)有如此多的奇怪的想法。
而這恰恰就是學(xué)生創(chuàng)造力的典型體現(xiàn)。
你給他一只筆，他可以在不去模仿別人的圖畫的前提下自己畫出好多不同的圖畫來(lái)。
其實(shí)不光是小學(xué)生，就是剛出生幾個(gè)月大的嬰兒，他也并不是一張我們所謂的白紙。
雖然他們沒(méi)有完善的大腦思維機(jī)制，但他們?nèi)匀挥袑儆谧约旱囊恍┖?jiǎn)單的思考問(wèn)題的方法。
而且隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的思維會(huì)越來(lái)越豐富起來(lái)，會(huì)自己組織語(yǔ)言、組織思維去對(duì)外界的
各種刺激作出反應(yīng)。
這時(shí)候，我們還能說(shuō)他們是一張普通的白紙嗎?不，他們是一張會(huì)說(shuō)話，會(huì)加工，會(huì)創(chuàng)造的白紙，而不是一張只會(huì)被動(dòng)接受外界涂寫，機(jī)械產(chǎn)出復(fù)制品的`白紙。
在紙質(zhì)的白紙上，我們可以畫出我們想要的一切，而在學(xué)生這張“白紙”上，我們最多只能畫出各種圖形的大概輪廓，而其中的顏色、細(xì)節(jié)，只能由他們自己去填充，去添加。
所以，作為教育者的家長(zhǎng)們、教師們，請(qǐng)不要以為學(xué)生只是一張白紙而無(wú)休止地去為孩子們灌輸各種你們認(rèn)為有用的東西，更不要因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而抹殺掉孩子們的創(chuàng)造性。
留給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，留給他們一個(gè)自由發(fā)展的空間吧!
教師應(yīng)該怎樣與家長(zhǎng)的溝通?
說(shuō)到溝通，我們自然而然地會(huì)想到人與人之間的交談。
有效的溝通和對(duì)話是需要技巧的，這其中的奧秘是我們每個(gè)人都該去探索的。
然而，溝通不僅僅體現(xiàn)在對(duì)話上，雙方之間的思想交流、肢體語(yǔ)言、背景了解，都可以算作溝通的重要方面。
而教師與家長(zhǎng)之間的溝通更要將這幾方面結(jié)合成體，以達(dá)到有效的、以教育孩子朝好的方向發(fā)展為目的的溝通效果。
首先，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
正如孫子兵法里所說(shuō)，熟悉對(duì)方和自己的實(shí)力是打勝仗的前提條件。
那么在教師與家長(zhǎng)的溝通中，知己知彼又體現(xiàn)在哪些方面呢?我想，最重要的應(yīng)當(dāng)是教師要了解家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的態(tài)度。
我們根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)待孩子的不同態(tài)度，可以把家長(zhǎng)分為“護(hù)短型”、“放任型”、“溺愛(ài)型”、“配合型”、“氣勢(shì)洶洶型”等等。
面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教師與之溝通時(shí)選用的方法也應(yīng)當(dāng)有所不同。
比如說(shuō)對(duì)待“放任型”家長(zhǎng)，教師應(yīng)該告知其做法的不妥之處以及可能會(huì)對(duì)孩子造成的嚴(yán)重后果，讓家長(zhǎng)有教育孩子是他們的責(zé)任這樣一個(gè)意識(shí)。
然后配合這些家長(zhǎng)做好學(xué)校與家庭的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)校教育的活
動(dòng)中，這樣一來(lái)，那些對(duì)孩子放任不管的家長(zhǎng)會(huì)慢慢地重視起孩子的成長(zhǎng)和教育，而我們的學(xué)校教育也會(huì)有一個(gè)良好的家庭教育的背景基礎(chǔ)。
而當(dāng)教師遇到的是“配合型”家長(zhǎng)，那么教師只需告訴家長(zhǎng)們需要做什么，或者和他們一起討論如何更好地教育孩子。
其次，君子之交淡如水。
這句話就是說(shuō)，在教師與家長(zhǎng)這種特殊的人際關(guān)系中，我們要奉行的是一種透明、單純、高尚的溝通方式。
透明，就是說(shuō)教師與家長(zhǎng)之間的所有溝通都應(yīng)該是能夠公開(kāi)的，可以拿出臺(tái)面上來(lái)說(shuō)的東西，沒(méi)有任何利益的交換和沖突;單純，就是說(shuō)教師與家長(zhǎng)之間溝通的目的應(yīng)該是單純的，那就是幫助孩子更好地發(fā)展。
而高尚，則是指教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該視共同教育孩子為一種崇高的行為，是培養(yǎng)祖國(guó)下一代的優(yōu)秀做法。
教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該心存感激與熱情。
總之，淡如水，不僅有它的簡(jiǎn)單，而且有它的深遠(yuǎn)含義，這應(yīng)當(dāng)是所有教師和家長(zhǎng)追求的一種理想的溝通方式。
最后，君子一言，駟馬難追。
教師與家長(zhǎng)，這層人際關(guān)系雖然特殊，但它仍屬于人際交往的范疇，所以，誠(chéng)信當(dāng)然是溝通過(guò)程中不可缺少的東西。
作為教師，我們不應(yīng)該認(rèn)為家長(zhǎng)在教育孩子這方面沒(méi)有自己懂的多，因而在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中隨意地敷衍、應(yīng)付家長(zhǎng)，不管從哪方面來(lái)說(shuō)，這都是非常不道德的行為。
教師應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)過(guò)的每句話負(fù)責(zé)任，答應(yīng)過(guò)家長(zhǎng)的事一定要兌現(xiàn)，即使無(wú)法兌現(xiàn)，也應(yīng)該及時(shí)地向家長(zhǎng)說(shuō)明情況和原因，千萬(wàn)不能拖著不管。
而作為家長(zhǎng)，對(duì)教師做的“說(shuō)到做到”是一種負(fù)責(zé)任的、明智的做法。
它不僅是對(duì)教師的尊重，也為自己的孩子做出了好的榜樣，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?只有家長(zhǎng)愿意做到誠(chéng)信，愿意配合，才能最終達(dá)到教育好孩子的目的。
其實(shí)，教師與家長(zhǎng)之間的溝通技巧還有很多，而以上所說(shuō)的這三個(gè)方面我認(rèn)為是最重要的。
利用“”的策略可以為選擇不同的溝通方式作準(zhǔn)備;使用“”的交流方式能讓共同教育孩子成為一種透明、高尚的行為;而奉行“”的信條是保證溝通持續(xù)、有效和成功的道德基礎(chǔ)。
因此，作為教師，想要與家長(zhǎng)建立起和諧、融洽的關(guān)系，先從了解這些獨(dú)特的溝通藝術(shù)開(kāi)始吧!
教師節(jié)的感言2
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師嘔心瀝血的教書育人，是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲�，航海中的明燈。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們，也是老師讓我們?cè)谥R(shí)的`海洋中遨游，我們都老師都應(yīng)該抱有濃濃的感恩之情。
記得剛升入五十七中時(shí)，班主任張老師是一位和藹可親的老師對(duì)我們又耐心，在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著知識(shí)，即使一節(jié)課勞累不堪，也是絲毫沒(méi)有抱怨，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Φ貌豢砷_(kāi)交，但也為我們的班級(jí)做出了很多，我們也跟著張老師渡過(guò)了兩個(gè)學(xué)期的時(shí)光，經(jīng)過(guò)張老師的悉心教導(dǎo)我們班也變成語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們?cè)谡n堂中努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望和汗水。在學(xué)習(xí)和學(xué)校中遇到困難時(shí)，張老師也會(huì)細(xì)心的幫助我，讓我成為更好的自己，每一次教導(dǎo)也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的方向前進(jìn)，努力著，張老師，對(duì)我們的關(guān)懷與教導(dǎo)都讓我們深深銘記在心中。
在初二這一年張老師會(huì)帶著我們奮進(jìn)三班繼續(xù)努力，前進(jìn)，揚(yáng)帆起航，讓學(xué)習(xí)海洋上的陽(yáng)光更加燦爛，美好。也祝愿張老師桃李滿天下，教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的感言3
我有很多老師，我最喜歡我們班的班主任賀老師.
賀老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的時(shí)候，賀老師的眼睛就會(huì)竹籃瞇成一條線，好像在說(shuō):”你們真棒!我們看到了以后，就覺(jué)得渾身充滿了力量，每當(dāng)我們路隊(duì)紀(jì)律特別差的時(shí)候，賀老師就把眼睛瞪得大大的看著我們，好像在說(shuō):”今天你們是怎么了?你們可要加油啊!”我們看到以后，馬上把路隊(duì)排好了。
賀老師除了有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一雙勤勞的手，給我們做過(guò)許多事.
有一天，我們班的衛(wèi)生特別差，賀老師就二話不說(shuō)，挽起衣袖做起了衛(wèi)生，從下午四點(diǎn)做到六點(diǎn)。還有一次，我不小心把牛奶倒在了褲子上，我頓時(shí)感覺(jué)腿上冰冷，父母卻一時(shí)無(wú)法給我送衣服過(guò)。賀老師從門衛(wèi)那兒借來(lái)電吹風(fēng)。她先讓我把褲子脫下來(lái)，接著她毫不猶豫地脫下她自己的`外套把我的腿腳包上。然后花了很長(zhǎng)時(shí)間，幫我把褲子吹干了，我很感動(dòng)，感謝賀老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助。
這就是我們的好老師，我們的好班主任-----賀老師。
教師節(jié)的感言4
1.曾經(jīng)，恨你對(duì)我嚴(yán)厲。如今，感謝你的嚴(yán)厲，因?yàn)槟愕膰?yán)厲，才使我的人生充滿意義。老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了!
2.曾有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒(méi)有好好珍惜!如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!教師節(jié)快樂(lè)!
3.尺長(zhǎng)教鞭，督促學(xué)生，順利成長(zhǎng);滿懷期望，慈愛(ài)關(guān)懷，學(xué)生健康;傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿，老師快樂(lè)，長(zhǎng)壽無(wú)疆!
4.春蠶，不足以形容您的忠誠(chéng);燭火，不足以表現(xiàn)您的偉大;白雪，不足以媲美您的圣潔，默默耕耘在三尺講臺(tái)，無(wú)欲無(wú)求。教師節(jié)，為您獻(xiàn)禮祈福!
5.春夏秋冬一年一個(gè)輪回，一屆一屆的學(xué)子來(lái)了又走過(guò)，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國(guó)的人才，教師節(jié)到了，祝愿您身體健康親愛(ài)的老師!
6.從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
7.大力推進(jìn)均衡發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教育。
8.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
9.當(dāng)年您曾說(shuō)“老師要如燈塔般指引學(xué)生駛?cè)敫蹫场�，我不曾理�?今天我也是老師了，才知道它的意義。當(dāng)麥子金黃的時(shí)候，又想起了您，老師，因?yàn)槟鞘鞘斋@的季節(jié)。
10.當(dāng)幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)成功讓我們緊握手中，時(shí)間讓你變得白發(fā)蒼蒼，空間讓我異地相望，教師節(jié)到了，請(qǐng)收下我忠心的祝福，愿你吉祥如意、桃李便天下。
11.雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
12.對(duì)老師的那份深情，祈禱一萬(wàn)分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來(lái)，愿好運(yùn)為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情!教師節(jié)愉快。
13.多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明;桃李芬芳是您的歡樂(lè)，您默默奉獻(xiàn)著無(wú)私的心靈;親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
14.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗!恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼——“恩師”，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。
15.發(fā)這條短信的目的是要提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說(shuō)三人行必有我?guī)焼?我倆天天在一塊，應(yīng)該能算你老師吧!
16.粉筆灰飛揚(yáng)，吸入易得結(jié)膜炎，多食羊肝菠菜胡蘿卜，能夠明目養(yǎng)肝;也易患?jí)m肺病，平時(shí)多防范，常吃豬血黑木耳，清胃�？到 ＝處煿�(jié)，祝老師快樂(lè)永遠(yuǎn)!
17.父母的愛(ài)是真愛(ài)，朋友的愛(ài)是關(guān)愛(ài)，戀人的.愛(ài)是情愛(ài)，老師的愛(ài)是大愛(ài)。扶持雖有限，大愛(ài)卻無(wú)言。教師節(jié)到，唯以無(wú)聲的短信問(wèn)候，回報(bào)無(wú)言的大愛(ài)!
18.感謝恩師，有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也出現(xiàn)在天空，它卻常出現(xiàn)在我心中，敲擊著我，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人。
19.各個(gè)師傅傳授，各有把戲各變手。
20.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
21.過(guò)去是種經(jīng)驗(yàn)，是邁向成功的臺(tái)階;現(xiàn)在是種拼搏，帶著未來(lái)的期盼。所以不去追求，你將不會(huì)擁有;不去開(kāi)拓，答案永遠(yuǎn)是no;奮勇向前，才有美好明天!
22.寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);風(fēng)霜雪月，春華秋實(shí)，播下新蕊朵朵;教師節(jié)這個(gè)特殊日子在即，祝天下老師工作稱心如意，日子詩(shī)情畫意!
23.好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
24.橫式豎式，算不盡老師的愛(ài);字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨自己。教師節(jié)，道一聲：老師辛苦了!
25.花朵之所以美麗，是因?yàn)榇耗嗟姆瞰I(xiàn);我們之所以優(yōu)秀，是因?yàn)槔蠋煹慕逃�。老師，謝謝您!
26.懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。
27.即使當(dāng)我面對(duì)眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是站在您的肩膀上的。
28.加減乘除，算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完心中崇敬!老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈清泉，潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂(lè)!
29.假如我是雄鷹搏擊藍(lán)天，是您給了翅膀;假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，是您給了我青春的光亮!老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
30.將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
31.講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山。
32.講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的!老師，謝謝您!
33.教鞭揮舞著無(wú)私的宣揚(yáng)，粉筆烙下知識(shí)的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐;老師你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂(lè)健康!
34.教誨如春風(fēng)，師恩似海深，教師節(jié)賀卡祝福語(yǔ)。教師節(jié)快樂(lè)!
35.教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
36.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
37.教師節(jié)，老師您辛苦了。送您一盒金嗓子，輕言細(xì)語(yǔ)護(hù)喉嚨;送您一朵胖大海，樂(lè)樂(lè)呵呵高聲誦;再來(lái)一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。嗓子好，心情更美妙。
38.教師節(jié)，在這特殊的日子里，愿我的祝福如鮮花般，盛開(kāi)在這燦爛的金秋時(shí)節(jié)，為你的生活點(diǎn)綴著歡樂(lè)，散發(fā)著溫馨，蕩漾著幸福，收獲著甜蜜。
39.教師節(jié)到，知道您還沒(méi)有休息，特在九月十日零點(diǎn)零分送上我的問(wèn)候，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，老師您辛苦了，早點(diǎn)休息，您的身體是教書育人的本錢!
40.教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，讓我輕聲的祝�；髂磉吜Ａ５墓P灰匯聚成快樂(lè)的海洋，圍繞在你身旁，祝您身體健康，幸福平安，合家歡樂(lè)!
41.教師節(jié)到了，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。
42.教師節(jié)即將到來(lái)，我將祝福捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開(kāi)心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過(guò)涼秋和寒冬，溫暖您天天。
43.教師節(jié)就要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!
44.教師節(jié)里來(lái)送禮，一送歡笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕，越過(guò)越美麗!祝福老師教師節(jié)快樂(lè)，祝福您!
45.教師節(jié)為您賦詩(shī)：千辛萬(wàn)苦育新人，千家萬(wàn)戶把您夸，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，千桃萬(wàn)李滿天下!一日為師，終身為父，心中一直都感激您，祝您節(jié)日快樂(lè)!
46.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
47.教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
48.教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
49.教書育人桃李紅，師樂(lè)金秋豐收好。節(jié)日歡慶功績(jī)頌，愉快舉杯互祝愿，快慰今又福相擁。
50.教育大計(jì)，功在當(dāng)代，利在千秋，你們?cè)谄椒驳膷徫簧习l(fā)揮光熱，用愛(ài)心和滿腔熱情，培育著祖國(guó)的未來(lái)，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，再創(chuàng)教育輝煌。
51.教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
52.今年的教師節(jié)就要到了，可我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑�，不能與大家一起歡慶節(jié)日。在這里，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心，好人一生平安!
53.今天，這里沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，更沒(méi)有惡語(yǔ)中傷，這里只有學(xué)生們心靈的夙愿，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福美滿。
54.今天是教師節(jié)，我要拜你為師!跟你學(xué)點(diǎn)生意經(jīng)，見(jiàn)哪行有錢就做哪行;跟你學(xué)點(diǎn)戀愛(ài)招，看中誰(shuí)了就追誰(shuí);再跟你學(xué)點(diǎn)九陰真經(jīng)，誰(shuí)不說(shuō)我?guī)浳颐谰捅庹l(shuí)!
55.金色九月上學(xué)忙，大考小考心不爽，求神拜佛請(qǐng)菩薩，一定幫忙開(kāi)妙方，他說(shuō)：吉日就在教師節(jié)，收到短信多歡暢：玩啥轉(zhuǎn)啥沒(méi)得擋，考啥過(guò)啥不用慌!哈哈。
56.經(jīng)師易遇，人師難遇。
57.敬愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，我是成長(zhǎng)的小樹(shù)，沒(méi)有您精心的培育，就沒(méi)有我今天的成才，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的栽培。馬上又是教師節(jié)了，祝愿您身體健康，工作順心，生活如意。
58.九月，不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜;九月，不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。正值九月教師節(jié)，讓這條最誠(chéng)摯的金色短信帶給你節(jié)日快樂(lè)!
59.九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號(hào)飄然而來(lái)，圣潔的日子帶來(lái)真摯的關(guān)懷;教師節(jié)，我們的祝福為辛勤園丁而來(lái)，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福美滿。
60.舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤一日為師，終身為父。
61.坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。用汗水，澆灌出稻谷金黃;用知識(shí)，催開(kāi)了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂(lè)安康!
62.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
63.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想�！磐�
64.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。
65.老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，不斷在我的心中閃耀。
66.老師，您的善良、淳樸、堅(jiān)強(qiáng)教導(dǎo)著我們?cè)鯓尤プ鋈耍阈燎诘氖刮覀冏聣殉砷L(zhǎng)，而自己的皺紋卻慢慢多了，請(qǐng)您一定要保重身體，教師節(jié)來(lái)臨，祝福老師身體健康，工作順利!
67.老師，您是不為名利的工作者，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的付出者，您的眼中充滿了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望，在這屬于您的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我們送上最真摯的祝福：老師，謝謝您!教師節(jié)快樂(lè)!
68.老師，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊蛔蹫�，疲憊的時(shí)候您為我們補(bǔ)充力量。老師是久旱過(guò)后的一場(chǎng)細(xì)雨，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)與澆灌，教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)。
69.老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福。
70.老師，是您用無(wú)私的愛(ài)給我溫暖，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，您用您淵博的知識(shí)感染著我;您以您的耐心助我邁向成功!在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您們說(shuō)：老師，您辛苦了!
71.老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
72.老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
73.老師的窗前，總有一種燦爛;老師的窗前，凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無(wú)限;老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。
74.老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
75.老師你是暖和的陽(yáng)光，照亮了一朵又一朵的花朵;老師你是蠟燭，照亮了學(xué)生們燦爛的道路。你的恩情，學(xué)生們長(zhǎng)生難忘，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
76.老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，關(guān)愛(ài)為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，親愛(ài)的老師，衷心地祝愿你教師節(jié)快樂(lè)!
77.老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
78.老師問(wèn)：“文中說(shuō)蜜蜂給花園增添了生氣，如何理解?”你答道：“蜜蜂偷花粉，花就生氣唄!花不生氣，怎會(huì)怒放?”我們于是哄堂大笑!
79.離開(kāi)老師才知道，當(dāng)初學(xué)得還太少;離開(kāi)老師才知道，社會(huì)復(fù)雜不可靠;離開(kāi)老師才知道，沒(méi)人把我當(dāng)成寶。教師節(jié)來(lái)到，向恩師問(wèn)好：祝您節(jié)日快樂(lè)!
80.聆聽(tīng)著你，每一句話，都磁石般有力;欣賞著你，每一縷笑，都花朵般美麗;簇?fù)碇�，每一行字，寫下的是睿�?惦記著你，無(wú)私的愛(ài)意。老師，節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的感言5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，我要用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日快樂(lè)。
作為一名普通的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥�有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是我想，榮譽(yù)一樣屬于他們!
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)學(xué)習(xí)工作已經(jīng)19個(gè)年頭，一路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風(fēng)雨兼程，19年韶華匆匆，花開(kāi)花落……然而始終不忘的是自己踏實(shí)做人、為人師表的本分。
從踏上講臺(tái)的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡自己所能，教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一位家長(zhǎng)放心。作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，默默的堅(jiān)守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿天下”的老教師;有“樂(lè)觀向上，充滿師愛(ài)，甘于奉獻(xiàn)”的中年教師;更有準(zhǔn)備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的'崇敬和愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹浇踢^(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛，獻(xiàn)出自己的青春和力量。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新的學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校美好的明天而共同努力吧!
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家!
教師節(jié)的感言6
教師們，同學(xué)們：
大家好！
首先，在這個(gè)喜慶的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們節(jié)日歡樂(lè)。多謝大家的支持和厚愛(ài)，使我們?nèi)齻�(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺(jué)得受之有愧的，在這個(gè)學(xué)校中，到處充溢著活力四射，熱心教育的教師。上至校長(zhǎng)，書記，各位分管領(lǐng)導(dǎo)，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自我還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。
時(shí)值九月，秋風(fēng)颯爽，當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過(guò)辦公室的窗戶，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹(shù)風(fēng)姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自我要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自我生命的絢麗色彩。
我很慶幸自我并不是孤軍奮戰(zhàn)，在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，同事和朋友，他們就像香樟樹(shù)的枝葉一樣，與我一齊迎風(fēng)起舞，迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚，在這個(gè)學(xué)校里，我從來(lái)沒(méi)有一種孤獨(dú)感，失落感，相反，我有一種強(qiáng)烈的歸屬感，認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候，是這所學(xué)校給我力量，在我發(fā)奮工作的時(shí)候，是這所學(xué)校給我信心，我感激這所學(xué)校的每一個(gè)人，是你們陪我走過(guò)人生中歡樂(lè)，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會(huì)有所收獲。
我喜歡這個(gè)地方，喜歡這所學(xué)校。在那里，有我熟悉的'教師們；在那里，有我可愛(ài)的學(xué)生們；在那里，有我親密的朋友們；在那里，有我最忠誠(chéng)的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力，我們共同進(jìn)退，我們?cè)谑锕庖积R奏出人生最絢爛的生命樂(lè)章！
在此我想引用蔣校長(zhǎng)以往提到過(guò)的詩(shī)句送給大家：
歡樂(lè)是一個(gè)過(guò)程，并不是目的。
所以去愛(ài)吧，就當(dāng)自我從未受過(guò)那些傷害。
盡情地舞吧，就當(dāng)身邊沒(méi)有旁觀者。
多謝大家！
教師節(jié)的感言7
1.您無(wú)私奉獻(xiàn)為社會(huì)造就人。您忘我工作用滿腔的熱忱，您執(zhí)著追求用壯麗的青春，您放飛希望用閃光的語(yǔ)言，您實(shí)現(xiàn)理想用智慧的化身，教師節(jié)到了，祝天下的老師節(jié)日快樂(lè)!
2.您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
3.您用粉筆譜寫一篇篇樂(lè)章，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用知識(shí)填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生，教師節(jié)，祝您身體健康，萬(wàn)壽無(wú)疆。
4.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師，教師節(jié)快樂(lè)!
5.您用智慧的燭光，點(diǎn)亮希望的燈火;您用辛勤的耕耘，培育祖國(guó)的花朵;您用一生的心血，抒寫生命的傳奇。10教師節(jié)，祝恩師節(jié)日快樂(lè)，心情好好!
6.凝心聚力，乘勢(shì)而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。
7.朋友的愛(ài)是關(guān)愛(ài)，戀人的愛(ài)是情愛(ài)，老師的愛(ài)是大愛(ài)。扶持雖有限，大愛(ài)卻無(wú)言。教師節(jié)到，唯以無(wú)聲的短信問(wèn)候，回報(bào)無(wú)言的大愛(ài)!
8.平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
9.千秋基業(yè)，教育為本;繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。
10.親愛(ài)的的老師，你素白的手，教給了我們受用的知識(shí)，你寬廣的心，容納了我們的頑劣，你自身的榜樣，樹(shù)立了我們做人信念，謝謝你，愿你教師節(jié)快樂(lè)!
11.親愛(ài)的老師，您辛苦了，教師節(jié)到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話看看短信吧，接受我們對(duì)您的敬仰和祝福吧，祝福您節(jié)日到，心情佳，桃李芬芳滿天下!
12.親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè)!
13.青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè)的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在教師節(jié)到來(lái)之際，祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。
14.秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的.撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師!
15.讓我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè)!
16.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
17.人生是海，總有波濤，需要一顆勇敢的心去乘風(fēng)破浪;成功是路，總有坎坷，需要步步踏實(shí)方能前程似錦。認(rèn)清過(guò)去，想好未來(lái)，把握現(xiàn)在，你的成功定會(huì)來(lái)!
18.如果愛(ài)情讓人著迷，親情讓人眷戀，朋友情讓人不舍，那么師恩之情就讓人感激，在10日這一天，祝恩師天天開(kāi)心!節(jié)日快樂(lè)!
19.如果您是那春蠶，我愿意變成桑葉，用自己來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾;快到教師節(jié)了，祝您節(jié)日愉快!
20.如果我是歌手，我愿用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌?zāi)拿赖?如果我是詩(shī)人，我愿用美麗的詩(shī)篇來(lái)傳頌?zāi)钠犯�，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教師�?jié)快樂(lè)!
21.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
22.三尺講臺(tái)是您莊嚴(yán)神圣的舞臺(tái)，兩寸粉筆是您傳道授業(yè)的執(zhí)著，一生教誨是您解惑育人的奉獻(xiàn)。教師節(jié)到了，滿天下的桃李，為尊師您送來(lái)了愛(ài)的芬芳，也送帶了愛(ài)的甜美，祝福您的光輝普照人間，永不褪色。
23.三人行必有我?guī)�。以博者為師，長(zhǎng)學(xué)識(shí);以能者為師，增才干;以仁者為師，修德行;以善者為師，添愛(ài)心。教師節(jié)，祝所有的良師益友收獲多多、快樂(lè)多多!
24.少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！�?jiǎn)⒊?/p>
25.生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的。快樂(lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
26.師恩難忘刻骨銘心，千言萬(wàn)語(yǔ)難表我對(duì)你的感激之情。希望你辛勞的滿頭銀絲，會(huì)在今夜變黑，希望你操勞的皺紋，會(huì)被我們的祝福撫平。老師，祝您萬(wàn)事如意!
27.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈
28.十年寒窗，昨日沙場(chǎng);傳道授業(yè)，排除迷茫;點(diǎn)兵授將，奔向前方;不辭辛勞，恩在四方;感激之情，不在紙上。愿老師安康!預(yù)祝教師節(jié)快樂(lè)!
29.時(shí)間：教師節(jié);地點(diǎn)：世界每一個(gè)角落;人物：學(xué)生、家長(zhǎng)和老師;事情：送上最真誠(chéng)的最溫馨的最甜蜜的最感激的祝福;目的：感謝老師的教導(dǎo)，祝老師節(jié)日快樂(lè)!
30.世上有一種情，是海枯石爛;世上有一種緣，叫緣定三生;世上有一種人，是終生難忘;世上有一顆心，名字叫做感恩，至此教師節(jié)，祝您健康平安幸福。
31.是您，用守望的眼凝視奔跑的身影，用聰慧的心引領(lǐng)懵懂的腳印，用執(zhí)著的情呵護(hù)明媚的青春，用奉獻(xiàn)的光照耀我們的前行。教師節(jié)，祝敬愛(ài)的老師健康幸福!
32.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!
33.樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
34.送上一份真摯的祝福，愿你的生命中總有良師相伴，在黑暗中為你閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮前方的路途，收獲一片燦爛的星空!教師節(jié)，祝你幸福無(wú)邊!
35.雖然時(shí)隔多年，您在我心中還是那么年輕，那么睿智，那么值得尊敬，想想都是那么如沐春風(fēng)!親愛(ài)的老師，又是一年教師節(jié)，再次祝您節(jié)日快樂(lè)，吉祥如意!
36.歲月流轉(zhuǎn)你的顏面滄桑許多，人到中年。緊張的教學(xué)腰骨有些駝背，辛勤耕耘。一年四季風(fēng)雨兼程教書育人，桃李天下。教師節(jié)，用短信方式問(wèn)候老師您辛苦了!
37.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
38.桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。
39.天地為大，親師為尊。
40.鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，不變的是您深切的教誨。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)!
41.萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)!天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師!
42.忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
43.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
44.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
45.我的老師呀，我是多么想念您!借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師!我的好老師，真得很想您!
46.我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
47.我們是種子，在您知識(shí)的土壤里成長(zhǎng)。我們是小樹(shù)，在您智慧的陽(yáng)光里沐浴。您的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我們的心田，讓青春之花綻放!您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)。
48.我若是八戒您就是唐僧，我若是傻郭靖您就是洪七公;我永遠(yuǎn)是您的“高”徒，您永遠(yuǎn)是我聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，威震四海的師傅。師傅，您老人家辛苦啦，祝您10教師節(jié)快樂(lè)!
49.我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
50.我用最純最真的話語(yǔ)，不摻雜花哨的修飾。我不說(shuō)您是辛勤光榮的園丁，想必那也代表不了我的感情。我只想說(shuō)：老師，您節(jié)日快樂(lè)，學(xué)子們依然愛(ài)您。
51.我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
52.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
53.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知的話強(qiáng)調(diào)了：教孩子先做人再做學(xué)問(wèn)，是教師更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任!
54.向辛勤的園丁致敬!向人類靈魂的工程師致敬!
55.小鳥(niǎo)可以飛翔，那是藍(lán)天把它召喚。魚兒可以游泳，那是大海把它照顧�；▋嚎梢蚤_(kāi)放，那是春天把它養(yǎng)護(hù)。孩子能夠成長(zhǎng)，那是教師把他培養(yǎng)。祝教師節(jié)快樂(lè)。
56.校園內(nèi)，操場(chǎng)上，寒來(lái)暑往;澆花朵，育桃李，恩澤四方;灑熱忱，耗青春，一如既往;傳知識(shí)，解迷茫，人生導(dǎo)航;教師節(jié)，送問(wèn)候，謝意綿長(zhǎng)。老師，節(jié)日快樂(lè)!
57.辛勞教書路，悠悠學(xué)子情，國(guó)家建設(shè)者，默默耕耘者，辛苦為大家，桃李滿天下，一年教師節(jié)，祝福你快樂(lè)!祝福你健康!祝福你幸福!
58.形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！ɡ适�
59.學(xué)生寒窗僅十載，先生守窗到終老，博學(xué)多識(shí)領(lǐng)風(fēng)頭，嚴(yán)于律己為師表，誨人不倦心存道，桃李滿天不求報(bào)，時(shí)逢教師節(jié)，學(xué)生祝恩師：身體健康，萬(wàn)事如意!
60.學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家�！獝�(ài)因斯坦
61.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
62.養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
63.也許你的一生并不轟轟烈烈，也許你的崗位并不聲名顯赫，也許你的道路并不平坦寬闊，但為人師表，答疑解惑，你永遠(yuǎn)受人尊重，教師節(jié)的祝福送給您!
64.一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
65.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
66.一顆丹心，兩袖清風(fēng)，“三顧茅廬”，四訪學(xué)童，五黃六月，七上八下，九九歸一，師恩浩蕩。貧困山區(qū)的孩子，感謝您敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)一生平安!
67.一年的一半過(guò)去了，嫩芽長(zhǎng)成大樹(shù)，細(xì)水變成長(zhǎng)河;一生的一半過(guò)去了，孩童長(zhǎng)成少年，教室變成瓦礫。但，縱使一切都變了，不變的是老師的那顆關(guān)懷的心，僅以此感謝你…我的老師，愿你身體健康，萬(wàn)事如意。
68.一日為師情誼深，兩鬢白發(fā)寫青春，三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)愛(ài)，四方學(xué)子暖心懷，五體投誠(chéng)謝恩師，六六大順祝福您，愛(ài)心傳遞表達(dá)愛(ài)，祝您健康樂(lè)開(kāi)懷，萬(wàn)事順利美如意，開(kāi)心快樂(lè)好運(yùn)聚。
69.一心兩手三魂四目五臟六腑七嘴八舌九思十想，全為教書育人�；磉_(dá)渾厚溫柔質(zhì)撲無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著虔誠(chéng)，堪稱為人師表。教師節(jié)到了，向辛勤的人民教師致敬!
70.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬。老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
71.一支粉筆，寫盡古往今來(lái);兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明;教師，人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我最真誠(chéng)的祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)。
72.一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)�，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝教師節(jié)快樂(lè)!
73.藝術(shù)老師：用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)。無(wú)論哪種眼光，都來(lái)自您的眼眶，您把眼光給了我們，找到成功也不會(huì)太長(zhǎng)!送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)!
74.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
75.用青春澆灌祖國(guó)的希望，用無(wú)私演繹教師的偉大，用勤奮傳遞智慧的火種，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛(ài)的老師，愿您教師節(jié)快樂(lè)，幸福平安!
76.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。教師節(jié)快樂(lè)!
77.友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
78.有是一年教師節(jié)，簡(jiǎn)單的問(wèn)候，送給我最敬愛(ài)的老師。祝您節(jié)日快樂(lè)，事事順利，身體健康，家庭幸福，桃李繼續(xù)滿天下。您的所有孩子都愛(ài)您。
79.有一條微信用心編寫，有一個(gè)稱謂用一生詮釋，有一個(gè)節(jié)日用愛(ài)渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
80.有一種老師人稱“一字師”，老師你沒(méi)有教會(huì)我很多，只教會(huì)我一個(gè)字“愛(ài)”。但是足夠我一生受用了。教師節(jié)到了。祝福您幸�？鞓�(lè)!
教師節(jié)的感言8
下周一也就是9月1號(hào)，就是教師節(jié)。教師節(jié)是為了紀(jì)念老師為學(xué)生們付出的辛勞。教師節(jié)，也祝福著每一位老師，快樂(lè)健康。我想對(duì)各位老師說(shuō)：“老師，如果你是無(wú)邊的藍(lán)天，我便是那天空中自由自在的小鳥(niǎo)；如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種；如果你是雄偉的大樹(shù)，我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。
想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)的各行各業(yè)的.人才，去建設(shè)我們的美好家園。如果沒(méi)有老師，會(huì)有人才嗎，那世界將會(huì)變成什麼樣呢？
想到這些，我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。
今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！
教師節(jié)的感言9
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。每一位老師，用他們平生所學(xué)教導(dǎo)學(xué)生，孜孜不倦，為國(guó)家培育了一代又一代棟梁之才。試問(wèn)，若一個(gè)泱泱大國(guó)沒(méi)有了教師，沒(méi)有了教師培育的人才，這個(gè)國(guó)家怎么可能會(huì)變得強(qiáng)盛？
教師可以具有文藝范，像王烽老師，他雖然是一位體育老師，上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，對(duì)同學(xué)們的要求也比較嚴(yán)格，不似嚴(yán)峰老師一樣溫和，也許大家都有些怕他吧。但是，有時(shí)候，他卻像個(gè)小孩子一般。和王老師在QQ上聊天時(shí)，他的言辭總讓我覺(jué)得很有童心，或者說(shuō)幼稚吧，一點(diǎn)都不像平時(shí)那么嚴(yán)肅的他�？赡芡趵蠋熞蚕胝凑疵駳猓c學(xué)生更親近一些吧！王老師寫的字非常漂亮。我這么不懂藝術(shù)的人，看到他的字，只覺(jué)得很漂亮，現(xiàn)在我還保存著一些他的作品。
教師可以具有幽默感。不得不說(shuō)，陳華安老師上課很逗。雖然有時(shí)他會(huì)向同學(xué)們發(fā)火，踹桌子這樣的事也不是沒(méi)發(fā)生過(guò)，但多數(shù)時(shí)間他總是以開(kāi)玩笑的方式和同學(xué)們和諧相處。同學(xué)們私底下都戲稱陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默，他的課總是充滿歡樂(lè)，我很喜歡。很希望初中三年他能一直教我，可惜，到了初三，我的愿望破滅了——陳老師沒(méi)有教我。唉！這也算是一個(gè)小小的遺憾吧。
教室可以無(wú)私奉獻(xiàn)。在這個(gè)什么都要看成績(jī)的.時(shí)代，許多學(xué)生都選擇參加補(bǔ)習(xí)班。每年花那么多錢，成績(jī)上不上得去都是個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)看見(jiàn)哪個(gè)參加補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)突然一段時(shí)間后成績(jī)就突飛猛進(jìn)。任老師是一位退休老教師。以前，他在暑期開(kāi)設(shè)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，幫助村上的'小學(xué)生補(bǔ)習(xí)，免費(fèi)的，小時(shí)候我也參加過(guò)幾次。效果還不錯(cuò)，至少能學(xué)到很多課外知識(shí)。任老師70多歲，對(duì)教育事業(yè)仍無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣的精神，令人欽佩！
每年的9月10號(hào)，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的感言10
今年的教師節(jié)，在鮮花和掌聲中，我收獲了太多的祝福和更多的期待。
我很榮幸地被國(guó)家教育部授予全國(guó)優(yōu)秀教師，這一殊榮的獲得讓我激動(dòng)萬(wàn)分、興奮不已。我深知這一榮譽(yù)的獲得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)的結(jié)果，是各位老師對(duì)我的幫助和支持的結(jié)果，這個(gè)榮譽(yù)是大家給的，既是我的光榮也是學(xué)校的光榮。因?yàn)檫@既是上級(jí)對(duì)我工作的認(rèn)可，也是對(duì)我們學(xué)校工作的認(rèn)可。
我很幸運(yùn)：一是我幸運(yùn)地遇到了建國(guó)六十周年大的表彰年，二是我幸運(yùn)地遇到了公平、公正、境界高的教育局領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)，是他們的謙讓，給了機(jī)會(huì)。三是我幸運(yùn)地遇到了我校這支大仁大愛(ài)、大智大慧的教師群體，是他們的優(yōu)秀，促使我不斷修煉自己、完善自己。
我很幸福：一是選擇教師這個(gè)職業(yè)我感到很幸福。因?yàn)榻逃且豁?xiàng)神圣而光榮的事業(yè)；因?yàn)榻處煹纳鐣?huì)地位在不斷提高，經(jīng)濟(jì)待遇在不斷提高。二是我能在這樣一所環(huán)境美、人情美、人性美的華陽(yáng)中心小學(xué)工作感到很幸福。三是有一個(gè)溫馨的家庭我感到很幸福，丈夫和兒子的支持和理解讓我信心倍增。
萬(wàn)語(yǔ)千言表達(dá)不盡此時(shí)的心意，在今后的歲月，我將以史為鏡、以銅為鏡、以人為鏡，努力實(shí)現(xiàn)為學(xué)、為師、為人的'和諧統(tǒng)一。用無(wú)私的大愛(ài)傳承著句容教育的寬厚和靈秀。
首先，能被評(píng)為全省優(yōu)秀教師和全省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵確實(shí)出乎我的意料之外，在我看來(lái)，這樣的榮譽(yù)是許多工作出色的教師直至退休都沒(méi)有機(jī)會(huì)得到的，和許許多多真正優(yōu)秀的教師相比，我自愧不如。學(xué)校報(bào)送了幾位同事，唯去�？趨⒓咏處煿�(jié)表彰大會(huì)的路上接到同學(xué)的電話，得知我要去領(lǐng)獎(jiǎng)，開(kāi)玩笑讓我談?wù)劔@獎(jiǎng)感言，確有感觸，在這嘮叨幾句吧。
首先，能被評(píng)為全省優(yōu)秀教師和全省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵確實(shí)出乎我的意料之外，在我看來(lái)，這樣的榮譽(yù)是許多工作出色的教師直至退休都沒(méi)有機(jī)會(huì)得到的，和許許多多真正優(yōu)秀的教師相比，我自愧不如。學(xué)校報(bào)送了幾位同事，唯我被評(píng)上，這更讓我意外。其實(shí)，能被學(xué)校推薦，只能說(shuō)明我不差，但不能說(shuō)明我最好，但是機(jī)遇選擇了我，所以我受寵若驚。
其次，本來(lái)是抱著一種既得之，則安之的心態(tài)去領(lǐng)獎(jiǎng)的，沒(méi)有了太多的忐忑，但也沒(méi)有感覺(jué)很榮光，結(jié)果頒獎(jiǎng)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛還是讓我感覺(jué)到了莊嚴(yán)和神圣，突然覺(jué)得這份榮譽(yù)讓我隱隱感到一種壓力。頒獎(jiǎng)大會(huì)在省人大禮堂召開(kāi)，我正巧被安排在前座第一排的正中央，省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)就在我面前的臺(tái)上就坐，省長(zhǎng)正對(duì)著我，從未如此近距離地面對(duì)這么多的省領(lǐng)導(dǎo)，我不由得悄悄把戴在胸前的花弄端正后趕緊坐直身子，大會(huì)由省委副書記主持，省長(zhǎng)最后做了重要講話，我沒(méi)想到如此隆重，所以突然感到這份榮譽(yù)讓我有了壓力，甚至有些心虛，我的工作真的與這稱號(hào)相配嗎？頒獎(jiǎng)后的演出很精彩，音響燈光效果都很好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也嚴(yán)肅而又熱烈，這也出乎我的意料之外，我有些為自己早些時(shí)候的大大咧咧的心態(tài)有點(diǎn)不好意思了。
最后，我感覺(jué)挺幸福的。頒獎(jiǎng)大會(huì)是教師節(jié)那天召開(kāi)的，早上六點(diǎn)半就被學(xué)生的祝福短信和電話叫醒了，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)時(shí)還有祝福電話打進(jìn)，我匆匆接完就關(guān)機(jī)了。一直到晚上，收到了許多學(xué)生的短信和電話，感覺(jué)心里暖暖的，想起那一張張熟悉的面孔和純真的笑臉，我覺(jué)得好幸福。
還想說(shuō)一句，我喜歡教師這一職業(yè)，我喜歡校園生活，我喜歡和學(xué)生在一起，如果把每個(gè)學(xué)生都看成是可愛(ài)的天使，不就感覺(jué)像是生活在天堂里了嗎？
我被評(píng)上，這更讓我意外。其實(shí)，能被學(xué)校推薦，只能說(shuō)明我不差，但不能說(shuō)明我最好，但是機(jī)遇選擇了我，所以我受寵若驚。
其次，本來(lái)是抱著一種既得之，則安之的心態(tài)去領(lǐng)獎(jiǎng)的，沒(méi)有了太多的忐忑，但也沒(méi)有感覺(jué)很榮光，結(jié)果頒獎(jiǎng)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛還是讓我感覺(jué)到了莊嚴(yán)和神圣，突然覺(jué)得這份榮譽(yù)讓我隱隱感到一種壓力。頒獎(jiǎng)大會(huì)在省人大禮堂召開(kāi)，我正巧被安排在前座第一排的正中央，省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)就在我面前的臺(tái)上就坐，省長(zhǎng)正對(duì)著我，從未如此近距離地面對(duì)這么多的省領(lǐng)導(dǎo)，我不由得悄悄把戴在胸前的花弄端正后趕緊坐直身子，大會(huì)由省委副書記主持，省長(zhǎng)最后做了重要講話，我沒(méi)想到如此隆重，所以突然感到這份榮譽(yù)讓我有了壓力，甚至有些心虛，我的工作真的與這稱號(hào)相配嗎？頒獎(jiǎng)后的演出很精彩，音響燈光效果都很好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也嚴(yán)肅而又熱烈，這也出乎我的意料之外，我有些為自己早些時(shí)候的大大咧咧的心態(tài)有點(diǎn)不好意思了。
最后，我感覺(jué)挺幸福的。頒獎(jiǎng)大會(huì)是教師節(jié)那天召開(kāi)的，早上六點(diǎn)半就被學(xué)生的祝福短信和電話叫醒了，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)時(shí)還有祝福電話打進(jìn)，我匆匆接完就關(guān)機(jī)了。一直到晚上，收到了許多學(xué)生的短信和電話，感覺(jué)心里暖暖的，想起那一張張熟悉的面孔和純真的笑臉，我覺(jué)得好幸福。
還想說(shuō)一句，我喜歡教師這一職業(yè)，我喜歡校園生活，我喜歡和學(xué)生在一起，如果把每個(gè)學(xué)生都看成是可愛(ài)的天使，不就感覺(jué)像是生活在天堂里了嗎？
教師節(jié)的感言11
1、我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
2、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
3、老師，您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
4、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
5、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
6、對(duì)您的教誨千年萬(wàn)世也不會(huì)忘記，對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)，對(duì)您的祝福千詞萬(wàn)句也不會(huì)嫌少。祝老師永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，平安幸福。
7、讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的生活，愿你的生活充滿快樂(lè)！
8、天底下的老師們，您們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福您們，感謝您們！
9、師，恩情難忘，畢生心血鑄就華夏驕子千萬(wàn)；師，恩情似海，寬廣懷抱包容中華兒女情長(zhǎng)，我們不能忘懷，當(dāng)值勝夏光輝。
10、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)，滴滴汗水澆灌桃李遍天下。
11、老師，我常惹您生氣，但是我有一顆善良熾熱的心。您的辛勞將常記我心您諄諄教誨永難忘懷，在這屬于您的日子，祝福您健康歡樂(lè)如意！
12、我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
13、如果沒(méi)有您，我無(wú)法知道自己的不足；如果沒(méi)有您，我無(wú)法領(lǐng)略知識(shí)的快樂(lè)；如果沒(méi)有您，我無(wú)法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！
14、老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
15、將來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
16、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
17、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的.叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
18、你滿鬢的斑白是對(duì)我們愛(ài)的奉獻(xiàn)，你佝僂的身體恰似巍峨的高山。你揮灑的青春鑄就我們?cè)谥R(shí)的海洋快樂(lè)成長(zhǎng)。大愛(ài)無(wú)限，師恩永遠(yuǎn)。
19、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師！
20、加減乘除，算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈清泉，潤(rùn)育我們的美果。
教師節(jié)的感言12
師生：
大家好！
首先，在這個(gè)節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我#祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè)。謝謝你們的支持和愛(ài)，讓我們?nèi)粟A得了這樣的榮譽(yù)。我為此感到慚愧。這所學(xué)校充滿了充滿活力和熱情的教師。從校長(zhǎng)、書記、主管領(lǐng)導(dǎo)到廣大教職員工，我都能看到比我更好、更能干的'亮點(diǎn)和地方。相比之下，我還有很多東西要向你學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)是九月，秋風(fēng)涼爽。當(dāng)我?guī)е鴥?yōu)良的傳統(tǒng)和活力再次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我總是有一種真誠(chéng)的親密感。每次我從辦公室的窗戶往上看，看到和學(xué)校同齡的樟樹(shù)越來(lái)越優(yōu)美，越來(lái)越綠。我總是不由自主地提醒自己要努力工作，過(guò)上絢爛多彩的生活。
我很高興我不是一個(gè)人。我身邊總是有無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者、同事和朋友。像樟樹(shù)的枝葉一樣，它們?cè)陲L(fēng)中與我共舞，迎接每一個(gè)燦爛的早晨，送走每一個(gè)朦朧的夜晚。在這所學(xué)校里，我從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)感和失落感，相反，我有強(qiáng)烈的歸屬感和理想。
教師節(jié)的感言13
1、早就想回來(lái)看您，忙碌成了拖延的借口;早就想發(fā)來(lái)問(wèn)候，滿腔的話語(yǔ)一時(shí)卻無(wú)從說(shuō)起!借此教師節(jié)之際，真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)，師恩不忘，情誼永存!
2、這是最無(wú)私的感恩，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)于師長(zhǎng)厚重的情意;這是最無(wú)奈的懲罰，展現(xiàn)了天下教師對(duì)于學(xué)生殷切的期盼。頑皮的孩子，愿你長(zhǎng)大成為老師，遇見(jiàn)你特別的學(xué)生!教師節(jié)，祝天下所有老師，節(jié)日快樂(lè)!
3、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面!
4、知識(shí)的翅膀飛出藍(lán)天，能力的船槳?jiǎng)澇龊棋燎诘姆N子開(kāi)出爛漫，真愛(ài)的耕耘收獲永遠(yuǎn)，老師啊，你用一生的無(wú)私描繪，繪就一副成長(zhǎng)的花卷。教師節(jié)，祝愿你合家幸福，吉祥平安。
5、重視全民教育，打造人文建湖。
6、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天。
7、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
8、尊師愛(ài)生風(fēng)尚美;勤學(xué)苦練氣象新。
9、 (教)育透心靈，(師)生情誼深，(節(jié))日共祝愿，(快)意不勝言，(樂(lè))比天上仙。祝老師，教師節(jié)快樂(lè)!
10、 “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
11、 10教師節(jié)送祝福，9+1+0=10代表十全十美，碩果累累;9-1+0=8代表八斗之才，學(xué)識(shí)滿載;9+1*0=0代表圓滿輝煌，桃李飄香。
12、愛(ài)國(guó)教育，至誠(chéng)諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無(wú)悔無(wú)怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿;愿你健康，一生平安!
13、把記憶疊成小船，飄蕩在思念的心上;把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶;把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福;把祝福融入短信，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
14、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。愛(ài)是不能忘記的!老師，謝謝您!
15、百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。
16、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫教我學(xué)會(huì)了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節(jié)快樂(lè)!
17、筆灰染白了您的青絲歲月，歲月加深了您的皺紋。孩子們，在時(shí)光荏苒中長(zhǎng)大成人，只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂(lè)。
18、畢業(yè)整四年了，老師的教導(dǎo)仍在滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。他總說(shuō)僅是我的朋友，我卻說(shuō)他是我的導(dǎo)航員，激勵(lì)我永往直前。
19、別人謂為困難，你視為挑戰(zhàn);別人借口連篇，你主動(dòng)執(zhí)行;別人不緊不慢，你快馬加鞭;別人訴苦勞，你呈獻(xiàn)功勞;別人一蹶不振，你永不言敗。
20、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!
21、博學(xué)多才是你的專長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書育人是你的夢(mèng)想，望學(xué)子成才是你的殷切期望;教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂(lè)!
22、不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長(zhǎng)壽福如海!
23、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般詩(shī)滿人間，畫滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。祝全國(guó)教師節(jié)日愉快!
24、不說(shuō)不表示不思念，不見(jiàn)不表示不牽掛，再遠(yuǎn)的距離也擋不住我對(duì)你的思念，再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)!
25、蒼天可老，海水可翻，孺子可教，頑石可琢。感謝您!敬愛(ài)的老師們。今天是教師節(jié)，我祝愿天下所有的老師心情愉快，身體健康，桃李滿天下!
26、曾經(jīng)有一位好老師在我的面前，我沒(méi)有珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)!”曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒(méi)有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!
27、吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶和血。既有父親的嚴(yán)厲，又有母親的慈祥。享受您的陽(yáng)光雨露，不知如何回報(bào)?但一定要道一聲：老師，您辛苦了，祝節(jié)日快樂(lè)!
28、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)�！�?jiǎng)e林斯基
29、春天你播下一粒種子，秋天你收獲一片金黃。白發(fā)已上額頭，魚尾紋深深如老牛犁出的田溝。你的笑容在桃李滿園時(shí)綻放。今天我送您祝福：祝教師節(jié)快樂(lè)!
30、從未做過(guò)賊，卻想偷個(gè)幸福給你!從沒(méi)坑過(guò)人，卻想騙個(gè)快樂(lè)給你!從未害過(guò)誰(shuí)，卻想拐個(gè)開(kāi)心給你!從沒(méi)賴過(guò)誰(shuí)，卻想搶個(gè)平安給你!老師，教師節(jié)快樂(lè)!
31、大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展!
32、彈動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長(zhǎng)的每一次涅盤，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個(gè)良師益友，祝天天愉快。
33、當(dāng)年恩師您到來(lái)，歡聲笑語(yǔ)處處在;言傳身教如父愛(ài)，教我做人清又白;不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。祝您節(jié)日快樂(lè)，教師節(jié)快樂(lè)!
34、當(dāng)學(xué)子們碩果累累的時(shí)候，當(dāng)桃李們慶祝勝利的時(shí)候，當(dāng)我們即將走出校園的時(shí)候，當(dāng)我們回眸看到您深情眼神的時(shí)候，向你致敬，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師!希望你快樂(lè)永遠(yuǎn)!
35、點(diǎn)一盞心燈，照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程;灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節(jié)到了，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)，并鄭重地向您道一聲：謝謝!
36、對(duì)待學(xué)生，給予春天般的溫暖。對(duì)待工作，投入火一樣的熱情。對(duì)待錯(cuò)誤，不吝批評(píng)和指正。對(duì)待成就，抱以欣賞和鼓勵(lì)。感謝你，老師。祝教師節(jié)快樂(lè)。
37、多少個(gè)白天，看您兢兢業(yè)業(yè)地授課，多少個(gè)夜晚，想您認(rèn)真批改著作業(yè)，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發(fā)絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。
38、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛(ài)反復(fù)的磨鋼，經(jīng)年累月，我們終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體安康!
39、發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的祝福，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
40、粉筆勾勾畫畫描繪日月交替，學(xué)生來(lái)來(lái)走走譜寫人間真情，無(wú)悔無(wú)怨誓言信念如星辰無(wú)聲，甘為人梯理想價(jià)值似山河永恒。老師，教師節(jié)之際，問(wèn)候辛苦了，我們愛(ài)你。
41、父恩天高，母恩難報(bào)，師恩同樣無(wú)以回報(bào)。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂(lè)，一生平安。
42、感謝恩師，有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也出現(xiàn)在天空，它卻常出現(xiàn)在我心中，敲擊著我，認(rèn)認(rèn)真真地做事，清清白白地做人。
43、高山在于不動(dòng)，河水在于流動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)，愛(ài)心在于傳動(dòng)，老師您帶給我太多感動(dòng)，教師節(jié)到了。祝福老師您幸�？鞓�(lè)!
44、古之圣王，未有不尊師者也。
45、過(guò)去的您：黑發(fā)飄飄，青春靚麗;現(xiàn)在的您：白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋。即使時(shí)間在流逝，但您對(duì)我的關(guān)懷與教誨，依然印在我心間。教師節(jié)到了，愿您節(jié)日快樂(lè)!
46、寒來(lái)暑往，春去秋涼，悉心評(píng)講，傾心課堂，學(xué)生短長(zhǎng)，牽掛心上，三尺講臺(tái)，熠熠生光，默默不響，桃李芬芳，可敬師長(zhǎng)，節(jié)日安康!
47、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
48、黑發(fā)積霜織歲月，授業(yè)恩情疊又疊，粉筆無(wú)言寫春秋，園丁風(fēng)貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠(chéng)心，金秋時(shí)節(jié)佳節(jié)臨，祝福送您情意真，祝教師節(jié)快樂(lè)。
49、護(hù)士節(jié)你們關(guān)心，為他們送去問(wèn)候。教師節(jié)你們也關(guān)心，為他們送去祝福。你們忙于工作卻忽略了自己的節(jié)日。記者節(jié)到，祝福送到，祝節(jié)日快樂(lè)!
50、懷揣感恩的人是幸福的人，懂得感恩的.人是快樂(lè)的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問(wèn)候吧。
51、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
52、加減乘除，算不盡他們付出的艱辛;詩(shī)詞歌賦，頌不完他們作出的貢獻(xiàn);ABCD，謝不了他們孜孜的指導(dǎo);東西南北，揮不去對(duì)他們的祝愿：教師節(jié)快樂(lè)!
53、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下萬(wàn)千優(yōu)美詩(shī)篇，贊美我親愛(ài)的老師。我是一個(gè)詩(shī)人嗎?不是，所以只能借這條短信表達(dá)我的祝福：恩師，節(jié)日快樂(lè)!
54、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
55、講臺(tái)，是您的人生舞臺(tái);粉筆，是您的親密伙伴;教鞭，是您的智慧之棒;授業(yè)，是您的職責(zé)所在;學(xué)子，是您的培育對(duì)象;成才，是您的殷殷期望。9月10日教師節(jié)，真誠(chéng)的祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，一切安好!
56、講臺(tái)上，書桌邊，寒來(lái)暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。感謝您對(duì)我的教誨，祝老師節(jié)日快樂(lè)永葆青春!
57、講真理，育英才，無(wú)悔杏壇事業(yè);捧丹心，燃蠟炬，有緣光彩人生。
58、教化高同日月明，師公弟子廣王風(fēng)。節(jié)節(jié)生花花點(diǎn)點(diǎn)，快樂(lè)風(fēng)動(dòng)夜潮聲，樂(lè)事新年憶錦城。
59、教師，這一職業(yè)是神圣的，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
60、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
61、教師節(jié)，匯報(bào)老師一份成績(jī)：心情好，身體好，家庭好，成就好，好運(yùn)不斷;無(wú)煩惱，無(wú)憂慮，無(wú)挫折，無(wú)疾病，無(wú)爭(zhēng)紛，幸福無(wú)憂。與您分享，祝您美好。
62、教師節(jié)，已來(lái)到，老師們，大家好!我祝你們節(jié)日里“師”分快樂(lè)，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿天下!
63、教師節(jié)到，送您一句祝福，祝您身體健康家庭幸福;送您一聲問(wèn)候，祝您萬(wàn)事順利好運(yùn)相守;送您一條信息，祝您身體健康吉祥如意;親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。
64、教師節(jié)到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!
65、教師節(jié)到了，我送您郁金香，大吉大利;送您玫瑰花，魅力常在;送您康乃馨，健康常在;送您百合花，愿您與愛(ài)人百年好和，生活甜蜜!
66、教師節(jié)很快就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節(jié)日就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
67、教師節(jié)謹(jǐn)祝：快樂(lè)像同學(xué)校友越來(lái)越多，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來(lái)越長(zhǎng)，祝福像突擊檢查說(shuō)到就到。教師節(jié)，別忘了給老師問(wèn)候!
68、教師節(jié)里，我把丹桂的幽香，百合的純潔，康乃馨的溫馨，金菊的灑脫，融合成祝福的味道，送給牽掛的你，祝你節(jié)日快樂(lè)、天天微笑。
69、教師節(jié)提議：所有的手機(jī)用戶必須親自編輯發(fā)送短信，文盲除外;所有的短信內(nèi)容必須有“教師節(jié)快樂(lè)”的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?
70、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
71、教師是人類靈魂的工程師。
72、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
73、教書育人是您的職責(zé)，師德高尚是您的本色，節(jié)操高雅是您的追求，快言熱心是您的風(fēng)格，樂(lè)于育人是您的歡樂(lè)。最后，讓每句的第一個(gè)字匯聚成我對(duì)您的深深祝福：教師節(jié)快樂(lè)!
74、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
75、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)�！淘�
76、借教師節(jié)之圣光，升騰起生命的希望，為你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩，飛落你身旁，撐起你的幸福與快樂(lè)，籠罩你的如意和吉祥!
77、今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
78、今天是國(guó)際教師節(jié)，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡對(duì)您的感激;萬(wàn)水千山，阻不斷對(duì)您的思念。輕輕的一聲回侯，濃濃的幾縷祝福，愿您一切安好，祝您節(jié)日快樂(lè)!
79、金秋十月，秋風(fēng)送爽，在徐徐的秋風(fēng)中，我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的節(jié)日。教師節(jié)，恩師情重，無(wú)以回報(bào)，唯有默默祝福，愿您身體健康，一生幸福。
80、經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在;讓我們今天祝福天下教師節(jié)日愉快!也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài)，事業(yè)不敗!
教師節(jié)的感言14
教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我心中有萬(wàn)分感慨想對(duì)老師傾訴。老師的諄諄教誨我時(shí)刻記在心間。教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的！任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢(shì)，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀！老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只爲(wèi)滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我們的班主任張老師像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，勤奮勇敢地到達(dá)目的`地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)，以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。
在許多教我們學(xué)習(xí)的老師中，最令我感激不盡的是教我們英語(yǔ)的龐老師。龐老師雖然已經(jīng)很大年紀(jì)了，卻還是孜孜不倦的教我們知識(shí)和做人的道理。有時(shí)龐老師還時(shí)不時(shí)給我們帶一些小禮物，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中可以補(bǔ)充一下能量。在我遇到不會(huì)的題時(shí)，老師可以為我解答心中的疑惑。在我進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)給予我鼓勵(lì)。
俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我們都終身難忘！教師節(jié)就要到了，讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一份最真誠(chéng)的祝福吧！
教師節(jié)的感言15
時(shí)光荏苒，歲月如沙，很快初一懵懂快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。讓人忘不了的就是我的數(shù)學(xué)老師，我們?cè)?jīng)，最敬業(yè)最可愛(ài)最認(rèn)真的數(shù)學(xué)李老師。人們常說(shuō)老師像一座燈塔，照亮我們前行的路。雖然李老師在我們的學(xué)習(xí)之路上不能做最長(zhǎng)久的燈塔，但是在我的心里卻一直照亮著我給我希望。
對(duì)于一個(gè)看到數(shù)學(xué)就頭暈眼花，昏天地暗的數(shù)學(xué)學(xué)渣來(lái)說(shuō)，害怕數(shù)學(xué)可謂是到了極點(diǎn)。但是李老師是那樣的和藹可親，平易近人，她對(duì)所有的同學(xué)，都平等對(duì)待，始終如一。雖然數(shù)學(xué)李老師已經(jīng)不再教我們了，但是，她還是給我印象最深刻的老師。教師節(jié)馬上就要來(lái)臨了，我要用最真摯的感情對(duì)您說(shuō)聲謝謝！
說(shuō)實(shí)話我曾經(jīng)也為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)感到生氣感到自責(zé)。也流過(guò)淚，也下過(guò)狠心，但是不管前方的路有多難有多苦，一直有數(shù)學(xué)李老師陪著我，我一直都沒(méi)有放棄哪怕前方的路荊棘叢生，困難重重。可我都相信這都將是我一次一次的磨煉，將是我成長(zhǎng)的里程碑。而這一切都源于數(shù)學(xué)老師，每天晚上都陪著我講題練題。即使我考的不好，但是也一再給我們鼓勵(lì)。我可以說(shuō)也許是數(shù)學(xué)李老師讓我重拾了對(duì)數(shù)學(xué)的信心。雖然我現(xiàn)在的`數(shù)學(xué)并沒(méi)有那么好，但是我相信只要我努力了，盡力了。天不會(huì)辜負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)也一定會(huì)慢慢的有所提高。
教師節(jié)馬上就來(lái)臨了，謝謝您初一學(xué)期以來(lái)對(duì)我的陪伴。感謝數(shù)學(xué)老師對(duì)我的付出。同時(shí)也感謝在57中，每一位為學(xué)生們操勞操心的老師。感謝他們每個(gè)日日夜夜為我們批改卷子。感謝他們每一次為我們失敗后又重新給予了我們鼓勵(lì)和希望。感謝他們對(duì)一如既往學(xué)習(xí)生活如此真摯的付出。感謝他們即使面對(duì)再多的困難也不放棄不猶豫認(rèn)真對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)。感謝您們的諄諄教誨，感謝您們的辛苦付出。總之，感謝的實(shí)在太多了我們學(xué)生原來(lái)是如此幸福啊。教師節(jié)快樂(lè)！
【教師節(jié)的感言】相關(guān)文章：
教師節(jié)感言01-09
教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言03-31
教師節(jié)感言（精選50篇）09-12
教師節(jié)感言250句09-04
教師節(jié)的感言360句09-08
教師節(jié)感言300句04-23
教師節(jié)教師個(gè)人感言12-24
教師節(jié)老師的感言160句09-08