幼兒園小班周計劃大全

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班周計劃大全，歡迎大家分享。

幼兒園小班周計劃大全1

　　生活活動：

　　1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。

　　3、學習自己洗襪子洗手絹。

　　教育活動安排：

　　1、折紙：雙船

　　2、生活活動：洗手絹（分組）

　　3、兒歌：自己走

　　活動區(qū)材料與指導：

　　1、美工區(qū)：

　　1）培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。

　　2）重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。

　　3）引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

　　4）學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。

　　2、娃娃家：請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經(jīng)驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。

　　戶外體育游戲：

　　1、根據(jù)天氣情況及時為幼兒增減衣服。

　　2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

　　3、重點教幼兒拍皮球

　　家長工作：

　　1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。

　　2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。

　　3、回家后配合指導幼兒拍皮球。

幼兒園小班周計劃大全2

　　工作重點

　　1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底。

　　2、樂于參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

　　3、正確感知5—6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的游戲。

　　生活活動指導要求

　　1、秋天是一個干的季節(jié)，孩子能在老師的提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

　　教育活動內(nèi)容安排

　　1、語言：太陽公公起得早

　　2、數(shù)學：雜技表演、客人來了

　　3、藝術：小方紙、小白兔

　　4、科學：裝冰塊

　　5、健康社會：尖刀手、小貓別親我區(qū)域材料

　　投放指導

　　1、生活區(qū)：學習折疊套頭衫、褲子。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

　　2、美工區(qū)：涂涂畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

　　戶外活動

　　1、學會在地毯上爬，匍匐前進。

　　2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

　　家長工作

　　1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

　　2、通過接孩子時間，及時了解孩子在園的學習內(nèi)容，回家后能和孩子一起來復習復習。

幼兒園小班周計劃大全3

　　教育教學

　　認識面部器官，了解簡單的保護五官的方法，喜歡唱問答歌。

　　安全教育

　　讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則，學會過馬路時看信號燈，并且在成人的帶領下過馬路。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　為幼兒提供觀察自己的場所和條件，如鏡子、照片。

　　生活活動

　　利用餐前、離園前時間組織幼兒看動畫片；了解正確的用眼常識。

　　家園共育

　　請家長幫助幼兒了解保護無關的常識，提醒幼兒少看電視、電腦。

　　課程安排

　　周一明天.科學《奇妙的聲音》

　　周二山大.音樂《秋天》

　　周三明天.美術《大臉小臉親一親》

　　周四明天.社會《寶貝在哪里》

　　周五安全《紅綠燈，眨眼睛》

　　活動安排

　　周一戶外游戲.明天《踢紙球》

　　周二體育游戲.山大《小螞蟻愛勞動》

　　周三益智游戲.明天《爬山》

　　周四區(qū)域活動益智區(qū)

　　周五練習早操

幼兒園小班周計劃大全4

　　一、指導思想：

　　以先進的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深入實際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業(yè)化成長。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，全面開展幼兒園游戲研究，提高幼兒游戲水平；二是滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園游戲改革，不斷更新游戲觀念，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎上進一步提高；三是積極開展園本教研活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；四是擴大雙語教學范圍，我們小班將全面開展英語教學。

　　二、工作目標：

　　1、加強理論學習，以理論指導實踐工作，重點研究與托、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化。

　　2、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設有機結合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設的能力。

　　3、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。

　　4、擴大雙語教學范圍，全面開展英語教學。

　　三、具體措施：

　　1、加強理論學習，指導實踐工作。

　　圍繞研討重點進行相關理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關資料，積極實現(xiàn)資源共享。

　　2、為了加強對角色游戲的研究，促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展，全面提高教師角色游戲的組織能力，我園小班準備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動。

　�。�1）游戲環(huán)境的創(chuàng)設。讓學校準備和教師自己搜集資料，豐富角色游戲區(qū)的材料，使孩子在游戲中能有東西玩，提高孩子玩角色游戲的興趣。

　�。�2）定期開展觀摩、研討活動�；顒又�后，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設置、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討。

　�。�3）話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導幼兒、科學分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識，讓每位老師有更豐富的收獲。

　　3、積極開展教研活動，加強說課、評課的實施。

　�。�1）積極開展教學展示活動，活動前說課，活動中觀摩，活動后教研組共同探討，進行評課活動，提出建設性意見。

　�。�2）定期交流本班主題活動安排，設計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。

　　4、為了辦出我園的特色，嘗試同國際接軌，本學期我們小班將全面開展英語教學。

　�。�1）師資力量的增加。在原來兩名英語教師的基礎上，又增添了一名英語教師。薛夢溪老師和曹旭芬老師不僅要負責自己本班的教學工作，還要兼顧其他兩個班級的英語教學工作。從而使我們整個小班組幼兒的英語口語有一個良好的基礎。

　�。�2）組織形式的豐富。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下，通過學習，討論等開展豐富多彩的英語教學活動，讓幼兒愛上英語，愛說英語。

　　四、具體工作安排：

　　二月：

　　1、做好開學工作，正常教學秩序。

　　2、制定教研組計劃、班級工作計劃及游戲計劃。

　　3、各項教研活動正常開展。

　　4、參與式討論：分析教材，談談閱讀小班教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施。

　　5、班級環(huán)境布置。

　　三月：

　　1、參加江陰市幼兒園游戲專題講座。

　　2、為園內(nèi)評優(yōu)課做準備，挑選教師參加比賽。

　　3、青年教師加強基本功練習，準備參加園內(nèi)基本功比賽。

　　4、學習研討：如何創(chuàng)設小班游戲環(huán)境。

　　5、游戲課程學習，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。

　　四月：

　　1、教研活動繼續(xù)開展。

　　2、游戲觀摩活動研討重點：教師結合主題創(chuàng)設了哪些相適應的游戲環(huán)境。

　　3、說課活動與實踐活動：教師選材的價值，目標的設定，與環(huán)節(jié)的設計。

　　4、每個班級準備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩。

　　五月：

　　1、挑選教師參加園內(nèi)英語教學活動展示。

　　2、交流本班主題活動安排，設計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。

　　3、話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導幼兒、科學分析幼兒游戲行為發(fā)展。

　　4、說課活動與實踐活動：教師如何選材，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設計。

　　六月：

　　1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。

　　2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。

　　3、本學期的教研工作進行總結。教研活動中生成的新問題，為下學期確立教研課題做準備，圍繞專題研究進行小結。

幼兒園小班周計劃大全5

　　仿佛彈指一揮間，大班下學期就接近尾聲了。本學期，我們較順利地完成了英語教學任務，小朋友們的英語學習能力及口語表達能力有了較大的提高，同時我們還注意幫助幼兒學以致用，將英語融入到孩子們學習生活的各個環(huán)節(jié)中，如英語小廣播、文明小衛(wèi)士、國旗下講話等，大大激發(fā)了幼兒的英語學習興趣，充分鍛煉了他們的.口語表達能力。

　　一、利用自制單詞卡和圖片卡，幫助幼兒復習和鞏固

　　單詞卡和圖片卡是我們根據(jù)教學中出現(xiàn)的高頻詞而自制的，也是英語教學中常用的教學策略，通過教學活動、晨間對話、區(qū)域活動等多種形式的復習和鞏固，反復呈現(xiàn)單詞卡片或圖片，幫助幼兒鞏固對已學單詞的認識和掌握。同時，運用直觀的單詞卡引導幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)同韻詞，如：出示fun，sun，gun，pun等單詞卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)它們的后綴都是相同的un，并且通過啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音，然后再進行整體拼讀，幫助幼兒學習和掌握單詞拼讀的方法。

　　二、利用配套的英語游戲光碟，激發(fā)幼兒的學習興趣

　　瑞德英語有與教學內(nèi)容相配套的游戲光碟，光碟中有各種有趣的英語游戲，如：音樂拼圖、大比拼、魔法棒等等，孩子們對這些游戲都非常感興趣，每當進行這些游戲時，他們都積極舉手參與，即使是最調(diào)皮的孩子這時也搶著說：Letmetry！希望能進行白板游戲。而在游戲的過程中，幼兒的聽力和判斷能力也得到了提高，如音樂拼圖游戲，就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發(fā)音，然后判斷應該選哪一個字母，而且游戲還隨著時間的推移不斷加大難度，由最初的尋找第一個字母逐漸發(fā)展為尋找中間的、最后的，乃至整個單詞全空，要幼兒根據(jù)發(fā)音和圖片把整個單詞的字母全部找出來，并正確地組合成完整的單詞……通過這種種的游戲，有效地激發(fā)了幼兒的學習興趣和熱情，幫助他們掌握了一些基本的單詞拼讀技巧和方法，提高了他們傾聽能力。

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