學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 -計(jì)劃
指導(dǎo)思想以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針，以改革創(chuàng)新總攬全局，以辦人民滿意，師生幸福，成就個(gè)性化名師，造就個(gè)性化學(xué)生，鑄就特色化名校為辦學(xué)目標(biāo)，
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃
。堅(jiān)持以人為本，依法治校，文化立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)方向，以落實(shí)“和諧教育”為核心，探索全面實(shí)施素質(zhì)教育新模式。工作目標(biāo)
1、認(rèn)真抓好學(xué)校的教科研工作，在 勤教授的引領(lǐng)下，開展以“提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的整體建構(gòu)和諧教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)。
2、實(shí)行“降活提”工程，實(shí)行多元評(píng)價(jià)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3、繼續(xù)完善學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的基本機(jī)制，加大青年教師培養(yǎng)力度。實(shí)施名師名校工程，打造學(xué)校骨干教師群體，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。
4、不斷提煉、完善學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，著力打造書香校園，校園文學(xué)特色，使“八種理念”成為學(xué)校文化特質(zhì)。
5、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，開展以“合融”教育為核心的教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，加強(qiáng)小主人電視臺(tái)和廣播站的輿論導(dǎo)向和監(jiān)督功能，成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，提高少先隊(duì)組織自立自理、自我發(fā)展的能力。
6、加強(qiáng)圖書館管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高圖書的使用率和實(shí)驗(yàn)開出率，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。
工作措施
一、落實(shí)八種理念，不斷提高教師思想素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以八種理念為政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取“一學(xué)、二談、三看、四樹”的方法，學(xué)理論，談?wù)J識(shí)，看行動(dòng)，樹典型。
學(xué)習(xí)采用觀看錄像，學(xué)習(xí)哲理短文，輔導(dǎo)講座等形式，讓每位教師八種理念真正入腦入心。談?wù)J識(shí)，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取征文，演講，討論等形式進(jìn)行交流，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表教師心得體會(huì)，利用論壇即時(shí)交流�？葱袆�(dòng)，學(xué)習(xí)重在提高，結(jié)果重在行動(dòng)，行動(dòng)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的最好證明。要將理論和實(shí)際結(jié)合起來，落實(shí)在愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)中。要和優(yōu)良的品格，優(yōu)美的儀表，優(yōu)秀的業(yè)務(wù)，創(chuàng)“三優(yōu)”教師活動(dòng)結(jié)合起來。樹典型，通過開展“感動(dòng)一小”優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的典型，并舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)。
二、開展“合融”教育，探索我校教育新思路。
合融教育是我校圍繞“八種理念”提出的一個(gè)新的德育工作思路。
“合融”的本質(zhì)內(nèi)涵是在教學(xué)之雙元合一的基礎(chǔ)上，追求教育的多元融通。
“合融”的教育理念是對(duì)“教學(xué)合一”教學(xué)理念的提升，它擴(kuò)展到學(xué)校教育的多元要素，包括教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育的組織形式與手段、教育評(píng)價(jià)等全過程，以及對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生家長、對(duì)社區(qū)等全方位。所有教育行為的基本指導(dǎo)思想。
“合融教育”理念的內(nèi)涵主要有以下方面：
合群 培養(yǎng)合群精神，就是要積極參與群體生活，樂與他人交往，樂向他人學(xué)習(xí)。這是“合融教育”的第一境界。
合作 培養(yǎng)合作意識(shí)，就是要與他人在生活上相互關(guān)心，在工作或?qū)W習(xí)中相互協(xié)作，共同提高。這是“合融教育”的第二境界。
合享 所謂合享，就是共同享有合作后的成果，共同分享努力后的喜悅。如果說合群是“合融”的基礎(chǔ)，合作是“合融”的手段，那么合享就是“合融”所要達(dá)到的目標(biāo)。它是“合融教育”的第三境界。
合群、合作、合享，是前后銜接、層層遞進(jìn)的三個(gè)環(huán)節(jié)，共同構(gòu)成“合融教育”的完整流程。將之概括和提升為“合融”，拓展了更為廣闊的空間。
本學(xué)期少先隊(duì)將圍繞合融教育制定系列活動(dòng)方案，以“ 迎奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”為主題，開展陽光體育集體舞活動(dòng)，以愛校教育為主題，開展校史教育，以書香班評(píng)比為抓手，為班集體爭光。
開展教研組評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校管理要樹立組的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)組長和組內(nèi)教師的工作積極性，創(chuàng)五星教研組。班級(jí)管理要明確劃分小組，不要將組內(nèi)的工作看成是搞衛(wèi)生，要擴(kuò)展到學(xué)習(xí)、管理的方方面面。讓學(xué)生自己命名小組，組織開展小組競賽。
開展好網(wǎng)絡(luò)教研，組內(nèi)教師分工，每人精備一節(jié)課，經(jīng)教研討論交流后，形成組內(nèi)資源。嘗試教研組同備一節(jié)課，上傳至學(xué)校網(wǎng)頁，互相借鑒，資源共享。
學(xué)校要圍繞合融教育，每月召開研討會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。
三、堅(jiān)持依法治校，努力提高學(xué)校管理水平。
本學(xué)期要嚴(yán)格落實(shí)教師一日工作常規(guī)，教師考核方案，教研組評(píng)比方案，教學(xué)檢查制度，考勤制度，班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)，
計(jì)劃
《學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃》(http://www.dameics.com)。(一)建設(shè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子
每個(gè)班子成員都應(yīng)牢固樹立“四種意識(shí)”:(1)牢固樹立責(zé)任意識(shí)，提高政治水平，增強(qiáng)想干事，善謀事，干成事，干好事，干大事的能力。(2)牢固樹立穩(wěn)定意識(shí)，提高政策水平，增強(qiáng)化解矛盾的能力。(3)牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高調(diào)研水平，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。(4)牢固樹立中心意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教科研能力。
領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，做到“六個(gè)一”：抓好一項(xiàng)課題研究；帶好一個(gè)年級(jí)段(或教研組)；與教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)一名青年教師，使之成為合格教師或骨干教師或優(yōu)秀教師；有針對(duì)性地搞一次以上的講座或教學(xué)分析或質(zhì)量分析等；深入課堂聽課100節(jié)，并做到“兩必須”每聽必須評(píng)，以評(píng)促提高，必須查（查教案、作業(yè)），以查促規(guī)范；成功組織一次較大型的活動(dòng)。“六個(gè)一”要具體寫入目標(biāo)責(zé)任制之中。
實(shí)行工作積分管理。學(xué)期初各位領(lǐng)導(dǎo)，依學(xué)校計(jì)劃及其本人的分管工作，寫出明確的目標(biāo)責(zé)任制，期末考評(píng)；崗位目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)容包括：①常規(guī)工作完成情況；②本學(xué)期要完成的幾項(xiàng)工作，目標(biāo)、措施。
學(xué)校將按照完成工作情況，獎(jiǎng)懲情況，出勤情況，教師測評(píng)情況進(jìn)行記分。
3、加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)性。
要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層作業(yè)，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，對(duì)作業(yè)出現(xiàn)的問題及時(shí)認(rèn)真分析、反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。家庭作業(yè)本（或紙）的規(guī)格要一致，書寫要規(guī)范。繼續(xù)落實(shí)完善我校的特色作業(yè)制度，單周“希望星”，雙周“智慧星”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高教師的科研能力。
�。�1）、認(rèn)真開展集體備課，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材。發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，做到每個(gè)單元都有說課教師，說教材、說設(shè)計(jì)理念、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。
（2）、為了更好地培養(yǎng)青年教師，選拔學(xué)科骨干。給予青年教師提供和創(chuàng)造更多的展示
�。�3）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課改意識(shí)。學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。本學(xué)期要求每位教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可忽視的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí)，提高實(shí)施課程改革的能力。每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果，要積極撰寫教科研論文。
5、開展好教學(xué)檢查評(píng)比活動(dòng)。
把好質(zhì)量關(guān)，繼續(xù)堅(jiān)持單元把關(guān)制度和過關(guān)考試制度，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開學(xué)初，各教研組長組織本組教師制定單元把關(guān)計(jì)劃，定出出題人選，填好表格，一式兩份，一份留在組內(nèi)，一份上交教導(dǎo)處。做到每單元都要把關(guān)，需要合并的單元，須經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)。
學(xué)校各學(xué)科都要舉行分項(xiàng)考試、教學(xué)抽測活動(dòng)。
舉行每月一次領(lǐng)導(dǎo)班子參加的教學(xué)聯(lián)查活動(dòng)，查教案，查講課，查作業(yè)，查成績，全員檢查，評(píng)比記分，納入考核。舉行教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行展示交流。
搞好期中前的音體美科任教師教學(xué)比賽，推出教學(xué)新人。
5、實(shí)施“降、活、提”工程。
降，即降課業(yè)負(fù)擔(dān)；活，即活校園生活；提，即提教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)注的問題，本學(xué)期我們將不遺余力探索“輕負(fù)高質(zhì)”的途徑、方法。破解這一難題，真正讓學(xué)生的作業(yè)減下去，從題海之中解放學(xué)生，還學(xué)生一個(gè)多彩的童年，讓學(xué)生活起來；從作業(yè)堆中解放老師，讓教師研起來；改變課堂損失作業(yè)補(bǔ)的惡性循環(huán)，讓教育質(zhì)量高上去。要真正向課堂要質(zhì)量和效率，向改革要成長和發(fā)展。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以“實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以更新教育觀念，踐行科學(xué)發(fā)展觀為根本，以探索“主題式單元整體建構(gòu)”，建設(shè)“有實(shí)效的課堂教學(xué)模式”為核心，立足備課教研，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量。
為推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)德育工作，唱響愛國主義主旋律。要積極開展“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”主題班隊(duì)會(huì)、征文、演講、社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)民族自豪感和集體榮譽(yù)感。為奧運(yùn)會(huì)營造聲勢，烘托氛圍。要以愛國主義教育為主線，分階段定目標(biāo)，圍繞目標(biāo)開展系列養(yǎng)成教育活動(dòng)。
我校的藝術(shù)教育處于剛剛起步階段，本學(xué)期要積極開展樂器、舞蹈、聲樂、書法繪畫等藝術(shù)競賽活動(dòng)，以活動(dòng)促藝術(shù)教學(xué)水平的提升。
六、強(qiáng)化課題研究，力爭早出快出成果。
大力開展“以研促教、以研興�！钡幕顒�(dòng)，使校本教研深入到每一位教師的日常教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用，要自行開發(fā)校本資源，依據(jù)熱點(diǎn)問題、前沿問題、根據(jù)學(xué)校實(shí)際從中篩選、修改可供教師選擇的問題、或教師教學(xué)中的實(shí)際問題，以校本資源研究為切入點(diǎn)，讓每一位教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中以研究者的身份去觀察、去思考、去探討，從而激發(fā)教師的熱情，促進(jìn)教師的成長與發(fā)展，使學(xué)生得以全面發(fā)展。
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