歷史考試復(fù)習計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的歷史考試復(fù)習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

歷史考試復(fù)習計劃1

　　根據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復(fù)習計劃，內(nèi)容包括復(fù)習進度、教學案的編寫、周練的安排，整個復(fù)習分為三個階段：

　　第一階段是“梳理教材”

　　時間大約在2月10-5月1日左右，即按照教材的編寫體系，以《課程標準》規(guī)定的內(nèi)容為重點，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習，此階段約占了整個復(fù)習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。在此階段復(fù)習時，注意充分利用“復(fù)習要點”，以課本為基礎(chǔ)，回歸課本，厚書薄讀，以專題為載體，針對性復(fù)習，全面把握歷史知識體系。在復(fù)習過程中，采取教師系統(tǒng)講解與學生熟記相結(jié)合，實行預(yù)測—復(fù)習、檢測，鞏固練習與檢測相結(jié)合。這一階段以學生復(fù)習為主，教師指導。這是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，這一遍要細要慢，一般是要先從教材中找到考點，然后分析考點，最后還要強化識記考點;

　　第二階段是綜合訓練

　　針對中考、題型分析、加強訓練，回歸課本，這一階段，老師講解為主，時間是在5月1日-5月27日，將四本書的知識有機融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段的歷史知識進綜合、形成能力。因此，認真研究中考改革態(tài)勢，深入剖析中考命題思路，引導學生科學訓練，確保能在中考中輕松奪取高分。近幾年的中考試題，既是真題也是范題，有一定的指引作用，認真研究這些考題，有益于制定復(fù)習計劃、選擇復(fù)習方法、整合復(fù)習內(nèi)容，更有益于挖掘內(nèi)涵、明確目的、總結(jié)規(guī)律以便結(jié)合實際指導復(fù)習。根據(jù)中考試題來編制綜合試卷。

　　第三階段是查漏補缺

　　模擬測試，時間大約在5月27日——中考，根據(jù)列次訓練的情況，找出學生的`薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓練，進一步鞏固知識、提高能力。同時，要把握試題解題特點，加強解題方法的研究指導，提高學生解答歷史試題的能力。加強學生選擇題、材料分析題和問答題的解題策略指導，注重新題型探究式問答題的研究，只有這樣，歷史復(fù)習才會收到事半功倍的效果，學生才會烤出好的成績。

歷史考試復(fù)習計劃2

　　一、目的要求：

　　通過復(fù)習，使七年級的學生對中國古代歷史的發(fā)展線索更加清晰，同時，也要使學生把以前所學的中國歷史知識能與現(xiàn)實生活中現(xiàn)象聯(lián)系起來，融會貫通，使各方面的能力得到提高。在復(fù)習過程中，一方面，要使學生提高對知識的理解、分析和歸納能力。另一方面，要對學生滲透愛國主義教育、理想前途教育。

　　二、重、難點：

　　重點：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情況，鞏固措施，經(jīng)濟發(fā)展的情況，對外關(guān)系，民族關(guān)系等方面的情況，每個時期在思想文化、文學藝術(shù)、科學技術(shù)等方面的成就。各個朝代之間的更替情況。

　　難點：教材中各個朝代間不明顯的轉(zhuǎn)折，宋朝與其它少數(shù)民族并立，對每個民族的特點的分析，各個朝代中具體的介紹比較概括，時間少，內(nèi)容多等等這些問題是七年級學生在復(fù)習過程中的`難點。

　　三、復(fù)習方法和措施：

　　1、將一些相關(guān)的知識點要分類匯總，整理成資料。

　　2、復(fù)習的重點要放在落實基礎(chǔ)知識上，并指導學生掌握做題方法。

　　3、抓好重點題的過關(guān)工作。

　　4、檢查以每個學習小組組長檢查小組成員為主，教師抽查為輔

歷史考試復(fù)習計劃3

　　為了提高復(fù)習效果，為了確保20xx年的歷史學科中考成績，現(xiàn)就歷史科的備考工作做分析計劃制定如下：

　　一、對學生進行分層教育復(fù)習指導

　　1、2、5班的學生學習勁頭較濃，底子較厚，拔尖的人數(shù)相對多，但每個班都有十來個學生的歷史成績比較差;3、4、6班學生的.悟性和成績比前面提到幾個班的差一些;7、8、9班的情況則糟糕透頂，不過還有五六個學生用心學，有點希望。依據(jù)以上學生不同情況，我對接受能力較強的學生不僅在練習方面加大度和深度，在心理、生活等方面也給予多一些關(guān)心，使他們大膽地面對挑戰(zhàn)，沖破道道難關(guān)，成為今年的中考名人;對那些中下游的學生不能放任自流，要多一點方法，付出更多的愛心和耐心，多做他們的思想工作，挖掘他們的閃光點，給予更多的表揚，使他們也有所進步、迎頭趕上。

　　二、復(fù)習計劃

　　對前年、去年和今年的歷史學科中考說明及其中考試題進行比對分析，時刻關(guān)注時事政治動態(tài)，研究今年出題的方向，以便有針對性地指導學生復(fù)習。計劃分三個階段進行復(fù)習：

　　第一階段：這輪主要是以綱為綱，以本為本，按中考題型以幾遍課文為單元作比較詳細地復(fù)習，中外歷史結(jié)合，再以冊為單元作歸類復(fù)習，給學生熟背課文知識要點，按中考的題型出題進行階段性模擬，

　　具體安排如下：

　　3月1日—3月15日復(fù)習九年級下冊

　　3月16日—3月31日復(fù)習九年級上冊

　　4月1日—4月20日復(fù)習八年級

　　4月21日—4月30日復(fù)習七年級

　　第二階段：專題復(fù)習，疏通考點，中外歷史結(jié)合，聚焦熱點考點，縱橫聯(lián)系，分專題進行復(fù)習，把知識系統(tǒng)化，作專項練習，根據(jù)不同的題型安排不同等時間系統(tǒng)訓練，讓學生系統(tǒng)地掌握知識、運用知識、熟練答題，給學生心中有個底。具體安排如下：

　　5月1日—5月6日單項選擇題

　　5月7日—5月20日材料解析題

　　5月21日—5月31日問答題

　　第三階段：綜合性地進行中考前演練，強化練習，補缺補漏，增強學生的應(yīng)試能力。6月1日—6月23日綜合強化訓練。

　　三、充分利用時間

　　歷史科中考的范圍廣，涉及的內(nèi)容繁多，時間緊。歷史一周只有兩節(jié)課，僅在這兩節(jié)里就拿下高分可能性不高，為了顧全大局，我不得不充分利用周二的歷史晚讀和晚讀前的時間進行檢查背誦或模擬考試，力爭每兩周進行一次模擬考試，檢測學生的階段性復(fù)習效果，讓學生感受考試的壓力，也讓他們體驗考試的得與失，教他們學會總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷地進步，從而達到輕裝上陣，取得理想的中考成績。

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