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校園防欺凌宣傳方案(精選14篇)
為了確保工作或事情有序地進行,往往需要預先制定好方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的校園防欺凌宣傳方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園防欺凌宣傳方案 1
為深入貫徹黨的十九大精神,有效防治中小學生欺凌,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和市教育局等十三部門發(fā)行《濟源市加強中小學生欺凌綜合管理實施方案》,結(jié)合我校實際情況,制定本實施方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,大力培育和弘揚社會主義核心價值觀,不斷提高學生思想道德素質(zhì),健全防范、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,確保學生欺凌防治工作落實到實處,把校園建設作為最安全、最陽光的地方,為人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。
二、基本原則。
(一)堅持教育是第一位的。深入開展中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,促進人民群眾思想意識、道德水平、文明素養(yǎng)提升,提升全社會文明水平,特別是加強學生欺凌專題教育防治,培養(yǎng)校長、教師、學生及家長等不同群體積極防控和自覺反對學生欺凌意識。
(二)堅持預防為主。完善相關(guān)規(guī)章制度,及時調(diào)查學生欺凌事件發(fā)生的跡象,加強學校和周邊的日常安全管理,加強欺凌事件容易現(xiàn)場監(jiān)督,完善學生尋求幫助的維權(quán)渠道。
(三)堅持保護。切實保障學員合法權(quán)益,嚴格保護學員隱私,尊重學員人格尊嚴。切實保護被欺負的學生身心健康,防止二次傷害的發(fā)生,幫助被欺負的學生盡快恢復正常的學習生活。
(四)堅持法治為基礎。根據(jù)全面依法治國的要求,依法處理學生欺凌事件,根據(jù)寬容不容忍、愛情嚴格管理的原則,對實施欺凌的學生進行必要的處理和懲戒,及時糾正不正當行為。
三、管理內(nèi)容和措施。
(一)明確學生欺凌的定義。
學生欺凌是在校園內(nèi)外、學生之間發(fā)生的,一方個人或集體學生一次或多次故意或惡意用身體、語言和網(wǎng)絡等手段實施欺凌、侮辱或誹謗,造成另一方個人或集體學生身體損害、財產(chǎn)損失或精神損害等事件。
在實際工作中,必須正確識別學生欺負,嚴格區(qū)分學生欺負和學生之間的玩耍行為。
(二)建立健全協(xié)調(diào)機制。
成立學霸防治工作領(lǐng)導小組,建立健全防治學霸的工作機制,統(tǒng)籌推進學霸治理工作,做好校園外欺凌事件防控和處置工作。
(3)積極有效地預防。
1.加強教育。學校開展有關(guān)學生防范欺凌的思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等專題教育。
2.組織家長教育。利用家長會、家委會等形式,加強家長家庭教育指導和訓練,增強學生家長法治意識,執(zhí)行監(jiān)護責任,幫助家長了解學生欺負防治知識。
3.嚴格的學校日常管理。學校實際成立由校長負責,由教師、少先隊大中隊指導員、教職員、社區(qū)工作人員和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌管理委員會。制定學生欺凌預防的各項規(guī)章制度的工作要求,主要包括相關(guān)單位教職工欺凌預防的責任、學生欺凌事件的緊急處理預案、學生欺凌的早期警告和事件處理和事后干預的具體流程、學校規(guī)章制度對欺凌學生的處罰規(guī)定等。
4.定期進行調(diào)查。加強家庭學校的交流,密切聯(lián)系教師和學生的`監(jiān)護人,立即把握離婚和單親家庭的孩子,以城市工作人員的孩子為重點的學生的思想感情和同學的關(guān)系狀況,特別是學生的學習成績突然下降,精神模糊,感情異常,無緣無故曠課等異常表現(xiàn)
(四)依法按規(guī)定處置。
1、嚴格規(guī)范查處。教職工發(fā)現(xiàn)、學生或家長向?qū)W校報案時,應按照學校學生欺凌事件的應急處預案和處理流程及時調(diào)查處理事件,學校學生欺凌管理委員會認定事件是否屬于學生欺凌行為,對可能違反治安管理或有犯罪嫌疑的學生欺凌事件,學校應立即向公安機關(guān)報案依法調(diào)查處理。原則上,學校應在啟動調(diào)查處理程序后10天內(nèi)完成調(diào)查,并按有關(guān)規(guī)定處理。處理時要留意維護未成年人的合法權(quán)益,學校、家長、有關(guān)部門、群組織、新聞媒體要留意維護被欺負學生和知情學生的個人隱私,避免被欺負學生遭受二次傷害。
2.妥善處理投訴請求。學校學生欺凌管理委員會處理程序妥當、事件明確的,應當以學校學生欺凌管理委員會處理結(jié)果為準確需要復查的,由區(qū)教委學生欺凌部門組織學校代表、家長代表、校外專家等組成調(diào)查組開始復查。
3.加強教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的學生,學校學生欺凌管理委員會應根據(jù)實際情況,制定一定學時的專業(yè)教育方案,監(jiān)督實施欺凌的學生按要求接受教育,同時對欺凌事件的情況作出相應的懲戒。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件,學校對實施欺凌的學生進行批評、教育。實施欺凌的學生必須向被欺凌的學生面對面或書面道歉,取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事件,學校在對欺凌學生進行批評、教育的同時,可以看出具體的情節(jié)和危害程度給予紀律處分。
情節(jié)比較惡劣,對被欺負的學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺負事件,在學校批評欺負的學生進行教育的同時,可以邀請公安機關(guān)參加警告教育,也可以警告欺負的學生,公安機關(guān)可以根據(jù)學校的邀請立即安排人員,保證警告教育的有效開展。學校可視的具體情節(jié)和危害程度給予欺凌學生紀律處分,將其表現(xiàn)記入學生綜合素質(zhì)評價。屢教不改或情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件,請區(qū)教委依法處分。
(五)建立長期機制。
1.完善訓練機制。校長、學校行政管理人員、班主任、教師等培訓應增加學生欺凌預防和處理專題面試的內(nèi)容。
2.建立評價機制。以學生欺凌管理工作情況為評價內(nèi)容,包括校長學期和學年評價,包括學校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學期和學年評價。
3.建立問責處理機制。學生欺凌事件中存在失職瀆職行為,違反紀律違法應承擔責任的,構(gòu)成給予黨紀政紀處分的犯罪的,依法追究刑事責任。
4.健全依法管理機制。明確法制副校長對學員欺凌防治的具體職責和工作流程,將學員欺凌防治作為依法治校工作的重要內(nèi)容,積極開展以學員欺凌防治為主題的法治教育,在規(guī)章制度中補充完善學員欺凌防治內(nèi)容,落實各項預防和處置學員欺凌措施,協(xié)助有關(guān)部門妥善處理學員欺凌事件,教育實施欺凌學員。
四、職責分工。
1、書記、校長負責組織、指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督學生欺凌管理。
2、政教處負責具體實施和落實學員欺凌防治工作,扎實開展相關(guān)教育,制定完善學員欺凌防治的各項措施、預案、制度規(guī)范和處理流程,及時妥善處理學員欺凌事件。
3、班主任做容易被欺負的學生調(diào)查,做同學之間互相幫助的好班風。隨時關(guān)注這類學生的思想變化,發(fā)現(xiàn)行為異常時可以立即介入。引導學生在被欺負時及時與家長和老師溝通,尋求幫助。
4、科任教師負責協(xié)助班主任工作。
5、法制副校長依法處理學生欺凌違反治安管理和犯罪嫌疑案件,依法處理學生欺凌侵害學生權(quán)益和身心健康的違法嫌疑犯,加強警察學校聯(lián)動,指導監(jiān)督學校全面調(diào)查校園安全危險,協(xié)助學校開展法治教育,做好法治宣傳工作。
6、社區(qū)代表負責引導社會力量加強被欺負的學生及其家庭的援助,協(xié)助學校鼓勵社會組織參加學生欺負的防治和援助。
7、法律顧問負責以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點的法治宣傳教育,做好未成年人法律援助和法律服務工作,有效保護未成年人的合法權(quán)益。
8、家委會成員負責協(xié)助學校指導、教育家長依法落實法定監(jiān)護職責,增強法治意識,科學實施家庭教育,切實加強對孩子的護理和管教。
五、工作要求。
(一)深入細致的部署。根據(jù)管理內(nèi)容、措施和分工要求,明確負責人和具體聯(lián)系方式,執(zhí)行工作責任。
(二)加強檢查。學校按要求開展欺凌防治教育活動,制定應急預案和處理流程等方法措施,在學校紀律中完善學生欺凌防治內(nèi)容,開展訓練,及時處理學生欺凌事件等重點工作開展情況進行特別檢查。
(三)加強宣傳指導。開展法治宣傳活動,加強對學生欺凌防治工作的正面宣傳引導,營造反學生欺凌報道宣傳的良好氛圍。
校園防欺凌宣傳方案 2
一、指導思想
為了給學生營造良好的學習、生活環(huán)境,開展校園防欺凌宣傳教育活動,落實有效措施,加強對欺凌事件的預防和整治,切實維護文明和諧的校園秩序,保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
二、活動目的
通過宣傳教育,加強學生防欺凌意識,規(guī)范學生行為,強化校園及周邊治理,營造良好的教書育人環(huán)境,促進學生身心健康發(fā)展,建設平安校園,和諧校園。
三、活動主題
平安校園拒絕欺凌
四、活動時間
20xx年2月——20xx年3月
五、活動內(nèi)容
1.做好宣傳教育。利用中庭LED宣傳屏、微信公眾號,積極開展防欺凌有關(guān)知識的宣傳。
2.進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌主題班會”,教育學生遇到欺凌大膽說“不”,并告訴老師和家長,教師針對孩子反映問題采取有效措施,避免欺凌事件發(fā)生。
3.發(fā)放致家長的'一封信。發(fā)放《致家長的一封信》,倡導家長與學校攜手教育、引導學生不欺凌他人,同時遇到欺凌能夠及時告知老師、家長。
4.進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對各班情況進行排查,主班老師每天對班級學生情況進行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。問題嚴重的報給校領(lǐng)導。
5.開展一次“防欺凌”手抄報評選活動。鼓勵全校學生通過動手制作手抄報形式,學習宣傳防欺凌相關(guān)知識。
6.外聘專業(yè)機構(gòu)進行宣講。聘請校外專業(yè)人士為學生開展防欺凌有關(guān)的知識講座。
六、活動要求
1.高度重視。領(lǐng)導要高度重視校園欺凌宣傳教育工作,確保每名學生的身心健康。高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓,嚴防此類事故的發(fā)生。加強教育教學常規(guī)管理,嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任。
2.召開專題會議,分析和研究欺凌情況。
3.要有針對性地開展好5項活動。
4.按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
5.要認真組織實施好宣傳教育活動,對活動開展情況認真總結(jié),整理歸檔,專人負責。
本次活動中,要把教育、預防、疏導放在工作首位,嚴格落實一日活動常規(guī),讓每名學生始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責,履行好預防和處理校園欺凌的職責。
校園防欺凌宣傳方案 3
近年來,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預防和處理,根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,學校決定開展校園欺凌專項治理,特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園。
二、校園防欺凌活動領(lǐng)導小組
組長:
副組長:
成員:
三、安排及要求
(一)開展教育。
學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時開展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各學校預防校園欺凌實施方案,依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校政教處負責在3月8日前開展“校園預防欺凌”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內(nèi)容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教師集中學習《開展校園欺凌專項治理的通知》和《防范生欺凌專項治理實施方案》精神,依據(jù)相關(guān)文件,了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
3.主題班會教育。學校組織各班在3月15日開展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的`班會教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于3月20日前進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5.有條件的學校,協(xié)同班主任,適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導,并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。
學校由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預防。
學校由校安辦負責,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,檢查校園一鍵報警線路,確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報,必要時撥打報警電話,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(四)及時處理。
學校將強化責任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
總之,我校將根據(jù)各級部門制定的方案和要求,認真開展校園欺凌傷害專項治理活動,確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置,對造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。
校園防欺凌宣傳方案 4
近年來,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預防和處理,根椐《國務院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函【20xx】22號)和殷匯中心學校的工作要求,我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究,特制訂如下方案:
一、治理目的
通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學生
三、成立工資小組
組長:
成員:
四、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:20xx年4月-7月
1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會。組織學生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,進行討論反思。通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的.電話號碼并明確負責人。
5、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段:20xx年9月-12月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進行全面自查和總結(jié),于20xx年9月15日前形成自查報告并報中心學校。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結(jié)合實際,舉一反三,嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的`軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
校園防欺凌宣傳方案 5
近年來,學生之間發(fā)生了故意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱傷害的校園欺負事件,損害了學生的身心健康,引起了社會的關(guān)注。為了加強對這類事件的預防和處理,湖北省教育廳等11個部門決定開展校園欺專業(yè)管理,根據(jù)《省教育廳等11個部門關(guān)于加強中小學生欺負綜合管理實施方案》的要求,加強我校欺負的預防和處理,學校決定開展校園欺負預防和管理。經(jīng)過研究,特制定了以下方案
一、預防管理目標。
通過這次預防管理,加強師生們的法制教育,認真規(guī)范學校紀律,規(guī)范學生行為,讓學生認識到校園暴力的原因,認識到暴力帶來的負面影響。通過適當?shù)囊龑Ш桶凳,教學生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊,可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,有效地解決危機。學會應對校園欺凌的正確方法,提高防欺凌能力,學會保護自己。
二、預防管理范圍。
本校的所有學生。
三、防控欺凌工作組。
組長:
副組長:
成員:
四、實施程序。
1、完善制度,制定校園欺凌預防和處理制度和措施,建立校園欺凌事件緊急處理預案,明確相關(guān)崗位的預防和處理校園欺凌責任。
2、宣傳教育對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等有關(guān)部門到校開展法制教育。組織學員圍繞遵紀守法、平安校園主題,通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學會與人交往、交流、交流能力。
3、加強校園欺負管理人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和指導,公布學生救助和校園欺負管理的電話號碼,明確負責人。
4.調(diào)查和解決學校管理人員、班主任和課堂教師應高度重視學生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應認真調(diào)查學生之間的矛盾,解決矛盾,避免矛盾。加強對特殊學生的教育管理,掌握細節(jié),制作文件,積極利用家庭學校的交流平臺,開展合作工作。要特別注意學生的課程和心理負擔,防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。對與學校、教師和學生家長發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會、威脅復仇者等重點對象和人員進行細致的'調(diào)查,屬于校內(nèi)人員的學校要切實工作,逐一制作文件,專家要加強管理,校外人員要立即向公安等部門報告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,應立即向公安部門報案,協(xié)助立案調(diào)查。
五、工作要求。
1、重視校園安全工作,結(jié)合實際,舉一反三,嚴防這種事故。加強學校教育教育的正常管理,嚴防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施,加強安全防范能力建設,進一步加強安全工作責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任,按照一崗雙責要求,嚴格落實安全工作黨政領(lǐng)導負責制,形成一把手自己抓住,管理領(lǐng)導具體抓住,相關(guān)部門和教職員各部門的職責,各部門的職責
2、做好安全教育管理工作,嚴格落實一票否決制,讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定,全體教職工應立即報告安全工作信息,特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時間報告,發(fā)生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現(xiàn)象的,追究有關(guān)負責人。
六、校園欺凌的常見情況。
1、要錢,不加拳腳。
2、以大欺小,以大眾欺小。
3、為了小事,大打出手。
4、同學之間因義氣之爭。
5、長期以暴制暴
七、聯(lián)系電話
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校園防欺凌宣傳方案 6
為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發(fā)生,根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神,經(jīng)學校會議經(jīng)研究決定,在全校開展防治學生欺凌和暴力專項治理,制定工作方案如下:
一、指導思想及目的
促進學生身心健康,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。
二、組織領(lǐng)導
組長:
副組長:
成員:
三、責任分工
在校園欺凌專項治理中,各組織要各負其責,密切配合,齊抓共管,形成合力。
安全:負責校園欺凌事件接待及上報等工作,協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教導處:負責加強學校教學常規(guī)管理,完善學生課堂教學安全管理措施。
政教處:負責有針對性法制教育,加強德育工作,注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務處:負責學校重點部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設施,做好學校安全設施后勤保障工作。
少先隊組織:負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。
班主任:負責組建班級安全委員會,充分調(diào)動班級安全委員的積極性,全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況,并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、工作安排本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:20xx年3月—7月
1、加強宣傳教育。5月份,集中組織全體師生開展以“反校園欺凌,建平安校園”為主題的`專題教育。6月分三個專題,開展品德、心理健康和安全教育,讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會,讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。
2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助和校園欺凌治理的電話號碼,明確負責人。加強法治教育,結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育,逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結(jié)合起來,建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》,建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用,注重心理咨詢工作正常開展,每一個班級設立學生安全委員會,班主任及時掌握情況。
3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合查處。
針對以下問題抓好專項治理:
1.叫同學侮辱性綽號,指責同學無用、侮辱其人格等;
2.對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;
3.損壞同學的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等;
4.傳播關(guān)于同學的消極謠言和閑話;5.恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情;
6.讓同學遭遇麻煩,或令受害者招致處分;
7.分派結(jié)伙,孤立、排擠同學;8.敲詐、強索同學金錢或物品。
第二階段:20xx年9月—12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查和總結(jié),形成報告。
五、工作要求
1、積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生,要堅持以教育疏導為主,教懲相輔等原則,做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責,學校門衛(wèi)處負責人對本校各室安全負責,各班級班主任對本班學生安全負責,欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴肅處理、追究責任,切實對學生和社會負責。
校園防欺凌宣傳方案 7
近年來,全國各地發(fā)生不少在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴重損害了學生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理,根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開學安全第一課”實施方案的安排,我校決定開展校園欺凌專項治理,并結(jié)合我校實際情況,特制定工作方案如下:
一、治理目的
通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,引導學生樹立正確的價值觀、人生觀,增強守法意識、守紀意識,建設平安、和諧校園。
二、治理步驟
1.我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組,具體分工如下:
組長:
副組長:
成員:
2.組織部署
我校高度重視此次專項治理工作,認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案,積極部署,認真組織實施。為此,我校專門召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。
3.完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.學習教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到學校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5.加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
6.及時處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,及時向公安部門報案并配合立案查處,同時向主管部門報告。
7.宣傳到位。向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會,向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作,請家長積極配合專項治理行動,做好家庭教育,共同防范校園欺凌的發(fā)生,保護學生身心健康。
三、鞏固預防
對專項治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查和總結(jié),形成報告并報區(qū)教育局。將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內(nèi)容,將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。建立長效管理機制,鞏固專項治理成果,不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀得到遵守,學生行為規(guī)范文明、身心健康,校園平安、和諧。
四、工作要求
1.開展好宣傳教育,進一步制定完善相關(guān)制度,加強預防,及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件,有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
2.認真開展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門對此項工作的督查、指導,發(fā)現(xiàn)問題,強化整改,將工作落到實處。
3.建立長效管理機制,鞏固專項治理成果,杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀得到遵守,學生行為規(guī)范文明、身心健康,校園平安、和諧。
4.專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。
校園防欺凌宣傳方案 8
最近幾年,校園發(fā)生欺凌事件越來越多了,它已逐漸影響到了校園及周邊的治安環(huán)境,對社會及校園內(nèi)也造成了不良影響。因此,校園欺凌事件已越來越引起社會與學校的關(guān)注與重視,開展校園欺凌教育與專項治理也誓在必行。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理通知》精神為指導,切實開展校園欺凌專項治理,進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力,建立健全學校安全工作長效機制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走向科學化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力創(chuàng)建安全、和諧校園,切實保障廣大師生身心健康不受到傷害。
二、工作目標
1、防校園欺凌工作組織機構(gòu)健全,責任明確,制度完善,學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2、防校園欺凌安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3、防校園欺凌事件安全隱患及時得到整改,整改率達到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立防校園欺凌工作領(lǐng)導小組
組長:
副組長:
組員:
四、工作職責及任務:
公安責任人:
學校責任人:
學校聯(lián)系人:
班級聯(lián)系人:各班主任
全面負責校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級文件精神及學校實際,研究制定校園欺凌事件防控工作計劃,并對相關(guān)人員工作提出指導性意見。
定期對學生進行安全及法制教育,對學校安全法制教育提出指導性意見,協(xié)助學校管理好學校周邊交通及治安。
協(xié)調(diào)教育局、公安、醫(yī)院及學校各部門,負責處理校園欺凌等相關(guān)事件。
校園欺凌學校聯(lián)系人,負責學生安全法制等教育工作。
負責對內(nèi)對外的.信息宣傳、聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)工作。
校園欺凌應急事件后勤保障工作。
校園欺凌事件應急救援及保護工作。
校園欺凌事件應急救援及保護工作。
校園欺凌應急事件醫(yī)務工作,對受傷學生提供應急有效救護工作,及特殊學生管理工作。
五、具體工作
1、根據(jù)上級文件精神及學校實際,研究制定防校園欺凌工作計劃。
2、聘請法制副校長,邀請法制教育副校長來校開展專題講座,讓學生了解校園欺凌的危害及后果。
3、建立特殊學生檔案,關(guān)注特殊學生,采取跟、幫、帶等形式,預防校園欺凌事件發(fā)生。
4、進行問卷調(diào)查,了解學生現(xiàn)狀,開展相關(guān)教育。
5、利用升旗儀式等向?qū)W生宣講什么是校園欺凌,校園欺凌的危害,并告知如何預防方法和發(fā)生校園欺凌時的緊急應對。
6、召開主題班會,通過主題班會開展深入討論、分析”面對校園欺凌我們應該怎么辦”。
7、定期排查,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患。
8、通過校園網(wǎng)、微信群、公眾號等平臺加強宣傳和教育。
9、及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
10、組織教職工學習校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
六、具體措施
1、加強行政值班和校園巡查工作,重要時間(早上上學中午午休下午放學),重要場所(操場、食堂、南北教學樓)的巡邏和查看。督促學校安保人員加強校園的巡視頻率,防止校園欺凌事件發(fā)生。
2、增加高清監(jiān)控攝像頭,對已有的非高清攝像頭進行更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3、督促全校職工加強課間校園管理與巡視,提高巡視頻率,同時要求監(jiān)控值班人員認真負責,通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件,要求與學校行政值班等相關(guān)人員及時聯(lián)系。
4、要求班主作加強家校溝通與聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒,并共同教育。
5、定期開展防校園欺凌教育,向?qū)W生公布學校”校園欺凌”求助電話。
6、充分利用學校心理咨詢室開展心理健康咨詢與疏導,發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭或存在的問題,并及時跟進解決,防止事態(tài)惡化。
7、建立特殊學生檔案,關(guān)注特殊學生,采取跟、幫、帶等形式,預防校園欺凌事件發(fā)生。
七、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件,一般應按下列程序處理:
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話”110”。
2、開展應急工作,各相關(guān)人員按照職責開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡,救護人員要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
八、相關(guān)要求
1、各位教職工要高度重視校園安全工作,加強相關(guān)知識學習,深刻汲取相關(guān)事故教訓,結(jié)合實際,舉一反三,嚴防此類事故再次發(fā)生。
2、各部門要加強學校教育教學常規(guī)管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任。
校園防欺凌宣傳方案 9
一、指導思想
為貫徹《國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神,結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動要求,我校牢固樹立“安全第一”的思想,增強大局意識和責任意識,積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組,加強部門、人員之間的'溝通和協(xié)調(diào),負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作,對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題,檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
組長:
副組長:
組員:
三、校園欺凌主要表現(xiàn)
校園欺凌總體表現(xiàn)一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。
1、身體欺凌:
。1)表現(xiàn)為打架,如打、踢、推搡等形為對受害人進行人身攻擊。
。2)表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。
2、言語欺凌:表現(xiàn)為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。
3、網(wǎng)絡欺凌:
。1)表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡上。
(2)表現(xiàn)為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡媒體上辱罵、奚落其他同學,或?qū)⑵渌瑢W的圖片隨意發(fā)布,造成學生心靈和精神上傷害。
四、反校園欺凌工作措施
。ㄒ唬┤媾挪椋ǜ靼嘀魅危
1、全面排查班級中拉幫結(jié)派現(xiàn)象,排查班級中可能存在的各種違紀學生團伙和領(lǐng)頭人。
2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象,被欺凌對象大多性格懦弱、內(nèi)向、自卑;身體較小、體形偏瘦或者偏胖,行動比較遲緩,智力偏下。
。ǘ┙⒕W(wǎng)絡
各班級、專業(yè)部、學生處建立各級安全信息員,組織開展培訓,讓信息員及時報告學生中的問題傾向,以利于及時預防和處理。
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1、進一步落實值日值周工作責職,及時到崗到位,加強課間和中午、傍晚等學生閑余時段的管理。
2、進一步落實任課教師工作責職,對課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學生行為進行有效管理。
3、進一步落實保安工作責職,加強對于重點區(qū)域和重點時段進行巡視和管理。
4、全體教職工對于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時扯止,并及與學生處或?qū)I(yè)部進行聯(lián)系。
。ㄋ模⿲n}教育
1、組織一場法制教育:組織全校性法制專場報告,讓學生學法、知法、懂法,對法律有敬畏之心。
2、組織一次,違紀學生專題教育:學生處統(tǒng)一組織違紀學生專項教育,重點對于反校園欺凌進行重點教育。
3、舉行一次主題班會:運用多種形式對校園欺凌的危害進行宣傳普及,大力創(chuàng)導良好的人際關(guān)際。
4、開展一次專題教育:各專業(yè)部召開一次專業(yè)部全體學生會議,對學生開展一次針對性教育。
5、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動“反校園欺凌”活動周。
6、舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的手抄報比賽,全體學生參與,通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。
“反校園欺凌”工作是一項長期的任務,我們應充分重視,做好此項工作,給學生一個穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
校園防欺凌宣傳方案 10
為了有效防范和規(guī)范處理學生欺凌行為,保障學生的合法權(quán)益,根據(jù)《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等法律法規(guī)和《國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等文件規(guī)定:
一、治理活動目的
通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園。
二、安排及要求
(一)開展教育。
學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時開展品德、心理健康和安全教育,組織、實施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園的目的。
1、專題教育啟動儀式。學校政教處負責在開學初開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、班會專題、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》等。
2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的'通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等,了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
3、主題班會教育。學校組織各班在開學,開展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,認識到校園欺凌行為的危害性,同時適當開展品德和安全教育。
4、承諾簽名活動。學校組織所有學生進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5、學校政教處處協(xié)調(diào)心理健康教師,根據(jù)《心理工作計劃》,協(xié)同班主任,適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導,并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。
學校制定完善校園欺凌的預防和處理流程和制度、措施;完善校園欺凌事件應急處置預案;成立防欺凌治理委員會,明確各成員的職責和處理流程,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預防。
。1)加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,檢查校園一鍵報警線路,確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報,必要時撥打110報警,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(2)班主任對本班級學生進行排查,對班級學生有暴力傾向以及學生發(fā)生矛盾的人員名單上報學校備案,并加以重點關(guān)注。對于由于矛盾發(fā)生處分的人員由學校每月進行一次教育,事后跟蹤。
(四)及時處理。
學校將強化責任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園防欺凌宣傳方案 11
為進一步防范和遏制中小學生欺凌事件發(fā)生,切實保護中小學生身心健康,努力把校園打造成最安全、最陽光的地方,現(xiàn)就深入開展防范中小學生欺凌專項治理行動,制定如下工作方案。
一、工作目標
通過深入開展防范中小學生欺凌專項治理行動,切實加強中小學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育,集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事件,指導各地進一步摸排工作死角,織牢聯(lián)動網(wǎng)絡,健全長效機制,建設平安校園、和諧校園,促進學生健康快樂成長。
二、工作任務
。ㄒ唬┤媾挪槠哿枋录。各地教育部門要圍繞學生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面,對行政區(qū)域內(nèi)所有中小學校開展全面排查,確保全覆蓋、無遺漏。學校要對全校學生開展全面梳理排查,與家長進行深入溝通交流,了解掌握學生心理狀況、思想情緒和同學關(guān)系狀況,及時查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點,對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。
。ǘ┘皶r消除隱患問題。對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點,學校要及時向上級教育主管部門報告,與家長進行溝通,調(diào)查了解原因,采取必要的干預措施,做好疏導化解工作,并舉一反三,及時完善有關(guān)規(guī)章制度、加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍,切實防止學生欺凌事件發(fā)生。要對近年來發(fā)生過學生欺凌事件的學校和地區(qū),進行“回頭看”,確保整改落實到位。
。ㄈ┮婪ㄒ酪(guī)嚴肅處置。各地教育部門要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》有關(guān)要求,指導學校進一步完善校規(guī)校紀,健全教育懲戒工作機制。對實施欺凌的學生,情節(jié)輕微的',學校和家長要進行嚴肅的批評教育和警示談話。情節(jié)較重的,學校可給予紀律處分,并邀請公安機關(guān)參與警示教育或予以訓誡。對實施暴力、情節(jié)嚴重、屢教不改的,應將其表現(xiàn)記入學生綜合素質(zhì)評價,必要時依法轉(zhuǎn)入專門學校就讀。涉嫌違法犯罪的,由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生,學校要給予相應的心理輔導。
。ㄋ模┮(guī)范欺凌報告制度。各地教育部門和學校要建立健全學生欺凌報告制度。學校全體教師、員工要進一步增強責任感,一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌,都應主動予以制止,并及時向?qū)W校報告;學校和家長要相互通知,及時進行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴重的欺凌事件,要向上級教育主管部門報告,并迅速聯(lián)絡公安機關(guān)介入處置,配合相關(guān)部門依法處理。對輿論高度關(guān)注、社會影響廣泛的欺凌事件,要及時報送教育部業(yè)務主管部門。報告的主要內(nèi)容包括事件基本情況(時間、地點、起因、過程、涉及人員等)和已采取的措施等。報告內(nèi)容要準確、客觀、詳實,不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后,要及時續(xù)報。
(五)切實加強教育引導。各地教育部門和學校要結(jié)合學生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況,加強新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀,深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育,引導學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣。要將防治學生欺凌專題培訓納入教育行政干部和校長、教師在職培訓內(nèi)容,提高防治學生欺凌的意識和能力。要進一步加大家庭教育力度,密切家校溝通交流,引導學生家長掌握科學家庭教育理念,依法落實監(jiān)護責任。要教育引導學生正確使用網(wǎng)絡,自覺抵制不良網(wǎng)絡信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡游戲等侵蝕影響。
(六)健全長效工作機制。發(fā)生學生欺凌事件的地方,要認真反思,深入總結(jié)經(jīng)驗教訓,全面提高防治工作水平。其他地區(qū)要引以為鑒,警鐘長鳴,防患未然。各地都要進一步健全責任機制,制訂學生欺凌防治工作責任清單,明確省市縣各級各部門職責,壓實學校校長、班主任、學科教師和教職工各崗位責任。進一步強化預防機制,制訂學校或年(班)級反欺凌公約,建立師生聯(lián)系、同學互助、緊急求救制度,積極探索在班級設置學生安全員,發(fā)揮法治副校長作用。進一步完善考評機制,將學生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評價和教育行政、學校校長、班主任、學科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評,作為評優(yōu)評先先決條件。進一步健全問責機制,對學生欺凌問題突出的地區(qū)和單位進行督導檢查、通報約談,并向社會公開通報惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的,嚴肅追責問責。
三、組織實施
專項治理行動分三個階段進行。
第一階段,部署摸底。各地進行全面部署,集中開展排查摸底工作,摸清當前學生欺凌防治工作中存在的問題,建立臺賬,明確整改措施。20xx年3月底前完成。
第二階段,集中整治。針對摸排結(jié)果,對發(fā)現(xiàn)的問題開展集中治理,依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置工作,健全完善防治工作機制和制度措施。20xx年6月底前完成。
第三階段,督導檢查。國務院教育督導委員會辦公室對各地治理行動開展情況進行抽查,及時向社會通報有關(guān)情況。20xx年7月底前完成。
四、工作要求
。ㄒ唬┘訌娊M織,周密部署。各地要把做好學生欺凌防治工作作為建設高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容,作為學生成長成才的底線要求,作為學校教育教學工作的重要任務,切實予以高度重視,加強組織領(lǐng)導,細化工作方案,明確工作要求,壓實工作責任,確保治理行動取得實效。
。ǘ┎块T聯(lián)動,強化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導下,與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯(lián)等群團組織加強協(xié)同配合,健全部門聯(lián)動機制,明確任務分工,強化工作職責,完善防治辦法,積極構(gòu)建綜合防治體系,切實形成工作合力。
(三)深入宣傳,營造氛圍。各地要及時向社會公布專項治理的重要舉措、工作進展,深入總結(jié)本地治理情況和典型工作經(jīng)驗,對工作不力的,予以通報曝光。要引導媒體加強正面宣傳,做好輿情引導,防止過度渲染細節(jié),保護受害學生隱私,營造良好治理氛圍。
。ㄋ模╅_展督查,確保落實。各地教育督導機構(gòu)要將學生欺凌防治工作納入責任督學掛牌督導范圍。要會同檢察、公安等相關(guān)部門對區(qū)域和學校專項治理行動開展情況進行聯(lián)合檢查,指導學校不斷改進防治措施,確保各項工作落實到位。
校園防欺凌宣傳方案 12
為防止校園欺凌傷害學生事故的發(fā)生,切實有效降低和控制安全事故的危害,結(jié)合我校實際情況,特制訂校園欺凌事件應急處置實施預案。
一、領(lǐng)導小組
組長:
副組長:
組員:
二、各職能小組職責
通訊聯(lián)絡組職責:發(fā)生欺凌時,及時通知防欺凌組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。
現(xiàn)場防欺凌組職責:通知本組成員立即趕赴現(xiàn)場,對施暴者勸告、強行阻止。
現(xiàn)場疏散組職責:通知本組成員迅速趕赴及現(xiàn)場,根據(jù)實際情況以及領(lǐng)導要求,將學生立即分開教育。
現(xiàn)場救護組職則:對受欺凌學生進行簡單心理健康咨詢,到心理咨詢室對受欺凌學生進行安撫,做好善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處理操作程序
1、發(fā)現(xiàn)者是學生,應立即報告附近老師。附近老師立即通知聯(lián)絡組組長,同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是老師,立即通知聯(lián)絡組組長,同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育。
3、聯(lián)絡組長立即通知本小組成員,第一時間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組長、班主任趕赴現(xiàn)場。
4、領(lǐng)導小組長接到通知后,立即趕赴現(xiàn)場,啟動校園欺凌事件應急處置預案,各職能小組按職責進行現(xiàn)場操作。
校園防欺凌宣傳方案 13
活動目標:
1.通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。
2.教會幼兒一些必要的自護方法,并能進行必要的自我保護。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
活動過程:
1.觀看討論。
(1)組織幼兒觀看錄像---暴力事件給人們帶來的危害。
(2)提問:“如果遇到暴力事情時怎么辦?” 引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2.教師講述故事《今天的幼兒園》、觀看視頻《幼兒版團結(jié)友愛、和睦相處宣傳片》,利用故事、圖片、動畫等多形式從應對校園暴力的方法、預防校園暴力的'侵害等方面進行了引導介紹。
3.組織談話。
師:“小朋友,如果有壞人來幼兒園抓你,怎么辦?”“逃跑!”教育幼兒要機智逃生,遇到壞人四散逃跑。鼓勵幼兒看到這種場面時不懼怕,要機智逃離壞人。
4.小游戲《找朋友》,在歡樂的氛圍中結(jié)束活動。
拓展延伸:
在表演區(qū)中增加角色扮演,增強幼兒應對能力。
活動反思:
通過本次安全教育課,對幼兒展開“防欺凌”為主題的教育活動,整個教育活動是以幼兒喜歡的動畫與趣味情景相結(jié)合的方式進行,多角度、多方位對孩子開展了安全教育,有效地增強了幼兒自我保護意識;顒尤〉昧饲袑嵱行У男Ч,園所做到了為幼兒營建一個安全、和諧的學習環(huán)境,切實維護了幼兒的健康成長。
校園防欺凌宣傳方案 14
一、指導思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,切實保障全體師幼人身和幼兒園財產(chǎn)的安全,及時處置侵害師幼安全的惡性l事件,維護幼兒園的穩(wěn)定,特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應急預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。
三、組織機構(gòu)
1、幼兒園成立欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長:
副組長:
下設:安全員:xx,xx,各年級組長
(1)應急處理組
組長:
組員:
。2)傷員救護組
組長:
組員:
(3)疏散引導組
組長:
組員:
全體班主任
。4)通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組
組長:
2、應急處理組負責在公安部門介入之前的處理調(diào)查,緊急時的格斗、控制等;傷員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護;疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方;通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的'原因
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
。1)加強對師幼進行法制和安全教育,增強師幼的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學生進行思想教育,教育學生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方,就可以避免很多不必要的沖突,為校園欺凌的發(fā)生消除隱患;注意特別時期,畢業(yè)生臨畢業(yè)時,學生的思想波動比較大,是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,加強管理。曉之以理、動之以情,最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。
。2)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,加強巡視,禁止外來閑雜人員進入幼兒園。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。教育學生不參與社會的小團體,通過合法途徑解決矛盾糾紛,避免社會青年、外校學生到校發(fā)生欺凌事件。
。ǎ常⿲赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌挪榈怯,主動耐心接待,全力做好化解工作。
。ǎ矗┙(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系,及時掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件,一般應按下列程序處理:
1、及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生并做好記錄,對實施校園欺凌的學生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應盡力予以制止并及時通知幼兒園領(lǐng)導。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話。
2、啟動應急處置預案,各工作小組按照職責開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應急處理組的人員要在公安部門趕到之前,全力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時幼兒園要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學生進行疏散。如需要的話,通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
。、如有人員傷亡,傷員救護組要提供及時有效的救護,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。
。、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。
六、善后處理
1、保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師幼及家長通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒,把損失降到最低。
七、校園欺凌監(jiān)督電話:
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