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疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們美好的生活，我們都只能呆在家里，不知道校長(zhǎng)您在家過(guò)得好嗎？
感謝校長(zhǎng)在百忙中，還掛念著我們這些學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，您的來(lái)信我看到了，看完之后讓我充滿(mǎn)了力量。我有很多感受想和您訴說(shuō)。確實(shí)在這個(gè)“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”的陽(yáng)春三月，本應(yīng)是萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，可以到處去游玩的季節(jié)，我們可以到校園里見(jiàn)到老師和同學(xué)們的燦爛的笑臉，我們可以坐在教室里聽(tīng)老師繪聲繪色的講課，我們可以到操場(chǎng)上盡情的玩耍，可是現(xiàn)在由于疫情反撲，又一次打亂了我們的學(xué)習(xí)和生活，那討厭的病毒具有超強(qiáng)的傳染性和隱匿性，使得我們不得不呆在家里，聽(tīng)從老師的指揮，居家上網(wǎng)課。
老師每天給我們這些“祖國(guó)的花朵”都安排了豐富多彩的`課程，有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主科，還有居家日記、種植實(shí)踐、生命教育、一米閱讀、音樂(lè)、體育、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等副科，使我們每天的學(xué)習(xí)生活非常充實(shí)。我最喜歡上種植課，我種了香菜，每天我都給它澆點(diǎn)水，過(guò)幾天就可以吃了。
雖然我們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)，但是，上網(wǎng)課有一個(gè)壞處就是使我們的眼睛輻射，長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品，眼睛就會(huì)疼痛。不過(guò)，老師每天都讓我們做眼保鍵操，能使我們的眼睛得到緩解。學(xué)習(xí)之外，我也非常注意防護(hù)好自己，做到非必要不出門(mén)，出門(mén)戴好口罩，勤洗手，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。我也堅(jiān)信我們吉林一定能盡快戰(zhàn)勝疫情。我一定好好珍惜在家學(xué)習(xí)的這段日子，不辜負(fù)老師和校長(zhǎng)的希望，我也希望病毒快點(diǎn)被消滅。我盼望著早日重返學(xué)校，祖國(guó)各地都展現(xiàn)出春天的生機(jī)盎然！
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我一定做一個(gè)新時(shí)代的好少年。讓我們共同努力，戰(zhàn)勝疫情，吉林終有吉臨時(shí)，長(zhǎng)春定復(fù)往常春。
敬祝：生活愉快，一切順利！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇2
尊敬的陳校長(zhǎng)：
您好！
感謝您在百忙之中給我們?nèi)w同學(xué)寫(xiě)的一封信，聽(tīng)到那熟悉的聲音，深深地感受到了您和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和眷注。您在信中提到“養(yǎng)成自主自律的好習(xí)慣，每個(gè)人都做最好的自己”對(duì)此，我深有感悟，我想和您聊聊居家隔離的情況和感受。
我是六年級(jí)二班的郭雨菲，現(xiàn)在已經(jīng)是疫情期間居家學(xué)習(xí)的的'第五天了，我十分想念風(fēng)和日麗的校園，和藹可親的老師，親密無(wú)間的同學(xué)，甚至是讓人感覺(jué)很熟悉的上課鈴聲……
盡管如此，居家生活與學(xué)習(xí)期間，我的生活并不枯燥乏味，反而在學(xué)校和老師們的指導(dǎo)下安排得豐富多彩，讓我受益無(wú)窮。特別是線(xiàn)上課堂，讓大家能夠互相溝通，自由發(fā)表看法，使大家的心緊緊相連。
根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)資源，我制定了自己的計(jì)劃，關(guān)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，每天上網(wǎng)課，仔細(xì)記下知識(shí)點(diǎn)，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，與老師互動(dòng)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。遇到困難時(shí)，查資料、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué)，絕不向困難低頭，將知識(shí)學(xué)扎實(shí)，學(xué)牢固，學(xué)清晰，做到尊重理念中“我會(huì)學(xué)習(xí)”。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”其次，我讀了《變化》、《荷葉母親》、《小王子》，領(lǐng)悟了宇宙的奧秘、母愛(ài)的偉大、童心的純真……
“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉”學(xué)習(xí)之余，每天我都會(huì)鍛煉身體。不能出門(mén)，所以我會(huì)同家人一起隨著視頻進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。在體育老師創(chuàng)建的運(yùn)動(dòng)群中打卡，看到其他同學(xué)努力的身影，激勵(lì)著我繼續(xù)向前。做到“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。
在家中的生活雖然充實(shí)，但我依舊十分渴望見(jiàn)到大家，希望疫情盡快結(jié)束。凜冬終會(huì)過(guò)去，春天回來(lái)，花會(huì)盛開(kāi)，中國(guó)加油！讓我們一起向未來(lái)！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
微風(fēng)不燥、陽(yáng)光明媚，感受著春天給予的小確幸，世間的美好在向我們招手。2022年的開(kāi)學(xué)季讓人欣喜卻又神傷，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷了初春的吉林大地，讓本該煥發(fā)無(wú)限生機(jī)的春城突然黯淡下來(lái)，如同三年前的武漢。
面對(duì)這場(chǎng)延宕反復(fù)的疫情“倒春寒”我們的校園又一次按下“暫停鍵”，不斷更新并持續(xù)上升的確診病例數(shù)據(jù)瘋狂吞噬著人類(lèi)的健康，幸運(yùn)的`是作為中國(guó)人，祖國(guó)的大國(guó)情懷給予了我們前所未有的安全感和必勝的信心。
“這世界哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行�！比昵暗囊咔榘堰@句。最喜歡五彩繽紛夏天的我，竟愛(ài)上了天使白、橄欖綠、志愿紅……是他們“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的信仰，凝聚起了捍衛(wèi)我們平安康健的磅礴力量。
正如您所言，每一次災(zāi)難，只會(huì)讓我們的祖園更強(qiáng)大，人民更團(tuán)結(jié)。也許你會(huì)因居家隔離而抱怨，會(huì)因生活不便而煩躁，會(huì)因市場(chǎng)蕭條而窘迫……如同我隔屏上課而枯燥一般，但請(qǐng)相信，只要春天還在，迎春的花兒就會(huì)開(kāi)放。
每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都有無(wú)數(shù)英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士沖鋒在前，每一場(chǎng)勝利都匯聚著無(wú)數(shù)勇毅篤定的執(zhí)著……他們深知前路艱險(xiǎn)卻一往無(wú)前，他們舍小家只為萬(wàn)家團(tuán)圓，其實(shí)被呵護(hù)著的我們也是這場(chǎng)戰(zhàn)役中的一名戰(zhàn)士，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
再過(guò)幾個(gè)月，我將面對(duì)人生的第一次“大考”，當(dāng)小升初考試“遇見(jiàn)”網(wǎng)課，時(shí)間可以悄悄的在手游和課上無(wú)際的想象中溜走，可以在聚精會(huì)神和復(fù)習(xí)題本中變得彌足珍貴，而我是那個(gè)“決策”時(shí)間的人。
請(qǐng)您放心，我一定會(huì)約束自己好好學(xué)習(xí)。盡管隔著屏幕不能看到和藹可親的老師，不能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，但屏幕的另一端，老師們的關(guān)愛(ài)和付出不會(huì)變，會(huì)變的是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和它背后的成績(jī)。
此刻，我模糊的眼中閃過(guò)無(wú)數(shù)“大白”的身影，卻能清晰地看到“戰(zhàn)疫必勝”四個(gè)字。請(qǐng)您放心，努力是我，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇4
尊敬的中小學(xué)校長(zhǎng)：
您好，看了溫暖的“云中書(shū)信”，我感到此生入華夏是我最大的榮幸。
團(tuán)結(jié)才是力量，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，為對(duì)抗疫情獻(xiàn)出自己的一份力量，電視上處處都顯示出人們對(duì)抗疫情的決心，我們也為了保護(hù)自己的`家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)出一份力量。2022年3月20日的長(zhǎng)白，街道上排滿(mǎn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，全員核酸檢測(cè)，每個(gè)人直接間隔2米，大家都積極配合。在這之前志愿者們挨家挨戶(hù)敲門(mén)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，進(jìn)行登記，正是因?yàn)橛辛诉@些志愿者們，我們的核酸檢測(cè)過(guò)程才可以井然有序。不管是因?yàn)槭裁丛颍驹刚邆兌挤e極幫忙，不會(huì)用智能手機(jī)的老人，沒(méi)帶身份證的奶奶，或者是生病無(wú)法前往的病人。做完核酸檢測(cè)人們都井然有序的回家，一切都是那么美好�？墒悄挠惺裁礆q月靜好？只不過(guò)是有人為我們負(fù)重前行。我們積極聽(tīng)從國(guó)家的號(hào)召就是為疫情獻(xiàn)出自己的一份力量，出門(mén)戴口罩，勤通風(fēng)消毒，出門(mén)購(gòu)買(mǎi)日用品保持一米間距。
居家上網(wǎng)課，老師囑咐我們注意自己的安全，少出門(mén)，多通風(fēng)。我認(rèn)為在家認(rèn)真上網(wǎng)課是另一種對(duì)國(guó)家的幫助，這是對(duì)防疫人員的支持，對(duì)老師的支持，我們不能站在前線(xiàn)救死扶傷，只能在家做好防護(hù)，盡自己的微薄之力。
網(wǎng)課對(duì)我們是一種考驗(yàn)，我們要自行學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)提高自己的能力，努力爭(zhēng)取每一分每一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)提高的空間，讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”我們要努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，為疫情獻(xiàn)出自己的一份力量，加油吉林！加油中國(guó)！
祝：身體健康，萬(wàn)事勝意！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
感謝您在疫情如此嚴(yán)峻的情況下，對(duì)我們的關(guān)懷。從您的字里行間中，我深深感受到您的關(guān)心與鞭策。
在這個(gè)即將迎來(lái)春天的日子里，疫情又一次打亂人們的`步伐，這一次的疫情來(lái)的更突然，更兇狠，這也讓我們迫不得已又一次與網(wǎng)課見(jiàn)面了。
為了保障網(wǎng)課質(zhì)量，學(xué)校給我們提供精彩的課堂，每天早上釘釘?shù)穆曇籼嵝盐疫M(jìn)入課堂，聽(tīng)著熟悉的聲音，那是班主任對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。任課老師們?yōu)榱俗屨n堂生動(dòng)有趣，精心準(zhǔn)備課件，其中我們的語(yǔ)文老師，年齡大的她面對(duì)網(wǎng)絡(luò)困難，不辭辛苦，一遍又一遍地為我們錄制視頻，傳授知識(shí)。我們要配合老師，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，居家學(xué)習(xí)更容不得一絲松懈。
網(wǎng)課之余我們也依然可以做有意義的事，我們可以在家里做些美食，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，與他人多溝通，做些家務(wù)勞動(dòng)，多閱讀一些書(shū)籍，鍛煉身體讓自己保持良好的心態(tài)，都會(huì)豐富我們課余生活，增添無(wú)限樂(lè)趣。
我們居家學(xué)習(xí)，更好做好防護(hù)，在我們身邊還有這樣一些逆行者，渴望用星星之火照亮這寂靜的黑夜，日夜堅(jiān)守在抗疫一線(xiàn)，為我們守護(hù)平安，他們不懼黑暗，勇往直前。作為我們要努力配合，做好防疫工作，居家要做到勤洗手，講衛(wèi)生，減少外出活動(dòng)，佩戴好口罩，不信謠，不傳謠。這既是為我們自身安全著想，也是為減輕奮戰(zhàn)在一線(xiàn)，揮灑著汗水的逆行者出一份自己的力量。
疫情雖阻隔了相見(jiàn)，但阻隔不了真情，困難終究都會(huì)被翻越，正如您的信中所說(shuō)；“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。”，在戰(zhàn)勝疫情這次戰(zhàn)役中，我們應(yīng)集結(jié)每一個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)一心，抗擊疫情，以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)它，疫情終究會(huì)被我們戰(zhàn)勝消散，待到映山紅開(kāi)，我們將迎來(lái)美好的生活。
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇6
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
正如您所說(shuō)，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們本該度過(guò)一個(gè)美好的學(xué)期，可是因?yàn)樾鹿谝咔樵俅蔚膩?lái)襲，打破了我們平靜而又祥和的生活。
在這種情況下，我們不能繼續(xù)在校園上課，只能在家里默默為吉林祈禱，希望疫情趕快結(jié)束。雖然我們是小孩子，但也在盡力去幫助吉林抗擊疫情。您說(shuō)得很在理，在疫情面前我們不能退縮，不能視而不見(jiàn)，我們要努力地去戰(zhàn)勝它們。中華民族，炎黃子孫，向來(lái)有一種頑強(qiáng)不屈的精神，正如鄭板橋的《竹石》中所說(shuō)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。相信只要我們?nèi)诵凝R，定能泰山移，一定能將疫情驅(qū)散。
我們?cè)诩依锎m然不能像上學(xué)時(shí)可以在外面活動(dòng)、呼吸新鮮空氣，但我們?cè)诩依锎糁蜁?huì)減小感染上新冠病毒的風(fēng)險(xiǎn)，往小了說(shuō)就是為我們自己的健康負(fù)責(zé)，為我們的家人做好安全保障，往大了說(shuō)就是為整個(gè)吉林省減少患病率，為整個(gè)吉林省做貢獻(xiàn)。我們是小孩子，既不是醫(yī)護(hù)人員，也不是抗擊疫情的志愿者。盡管如此，我們也要盡自己最大的努力來(lái)防止疫情的傳播，作為蕓蕓眾生中的一分子也要盡自己的一份力量，不是嗎？我們要做到不信謠，不傳謠，勤洗手，常通風(fēng)，一旦有要緊事必須外出，一定戴好口罩，絕不松懈。
在家上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我也深知我身為一名小學(xué)生，也不能放松學(xué)習(xí)的效率和態(tài)度。在上網(wǎng)課的時(shí)間一定要更加認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，努力完成各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極向上，做新時(shí)代的好少年，這樣才算不負(fù)韶華，不負(fù)祖國(guó)為我們提供的和平環(huán)境和各種優(yōu)良的'教學(xué)資源。從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，以小見(jiàn)大，日后才能不負(fù)眾望，為國(guó)做出貢獻(xiàn)。
親愛(ài)的校長(zhǎng)，您給我們寫(xiě)的這封信，信中字字真情，字字厚意，就像您說(shuō)的，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，讓我們共同等待春光的到來(lái)！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇7
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
不請(qǐng)自來(lái)的新冠病毒如同無(wú)形的惡魔，以飛快的速度再次在中華大地上肆虐，再次打亂了我們正常的生活。原本這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)坐到教室里聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨，應(yīng)當(dāng)在校園里酣暢淋漓的嘻笑打鬧……就是因?yàn)榭蓯旱牟《臼刮覀儾坏貌幻刻煺诩依�，不得不重新上起熟悉而又陌生的網(wǎng)課。雖然以前有過(guò)相同的經(jīng)歷，但是我的情緒依舊很低落，焦慮，悲憤。一方面擔(dān)心影響到學(xué)習(xí)，另一方面害怕無(wú)情的病毒，心里也籠罩著一層陰霾。
收到您的來(lái)信后，我認(rèn)認(rèn)真真的讀了兩遍，感覺(jué)自己的心情平復(fù)了許多，心態(tài)也積極了許多，使我有了新的思考，也收獲了許多。想和您分享下我的感受。
蔓延的病情曾一度讓我惶恐不安。但看到老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)地線(xiàn)上教學(xué)，看到可敬的醫(yī)護(hù)人員忘我的工作，我忽然感受到了前所未有的安全感。他們教會(huì)了我成長(zhǎng)，爸爸不在家，媽媽照顧我和弟弟的同時(shí)還承擔(dān)了志愿者的`任務(wù)，穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服堅(jiān)守在凌冽的寒風(fēng)中，但她依然保持著積極、陽(yáng)光的心態(tài)。她每天忙碌的身影和堅(jiān)強(qiáng)的笑容是我身邊的榜樣。校長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)盡到小學(xué)生的責(zé)任，自覺(jué)做到不信謠不傳謠，做科學(xué)的傳播者；堅(jiān)持戴口罩，勤洗手，多運(yùn)動(dòng)，做健康的守護(hù)者；主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)，帶領(lǐng)弟弟寫(xiě)作業(yè)，做家庭的關(guān)愛(ài)者；嚴(yán)格要求自己，積極上好網(wǎng)課，做終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者。
毛爺爺有詩(shī)為證：待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，可愛(ài)的中國(guó)人民的努力下，我相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，病毒一定會(huì)被清除，一定會(huì)被消滅，一切都將回歸正常，到那時(shí)，明亮的教室里定會(huì)再次傳來(lái)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，美麗的校園里定會(huì)再次洋溢著孩子們的歡歌笑語(yǔ)！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇8
尊敬的校長(zhǎng)：
您好，我是六年級(jí)二班的一名學(xué)生，在閱讀了您的信件后，我的感觸特別深，針對(duì)您對(duì)我們提出的問(wèn)題，我想跟您分享我的思考。
在線(xiàn)上、線(xiàn)下的課程如何做好合理的選擇上，我認(rèn)為，居家學(xué)習(xí)時(shí)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓我感受到和在教室里學(xué)習(xí)時(shí)一樣的氛圍。老師采用classin為我們進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，在這里同學(xué)互動(dòng)特別好，我們還可以熱烈地探討問(wèn)題，只要舉手，老師就會(huì)請(qǐng)我上臺(tái)發(fā)言，通過(guò)電子屏幕分享自己的'學(xué)習(xí)成果。而且線(xiàn)上的資源課程可以鍛煉我們自己的主動(dòng)性，讓我們自己管理自己，成為自己的老師，進(jìn)而更好地自主學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難怎么辦？當(dāng)天沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)怎么解決？在這次“停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)”中，我要保證每日的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)自我的管理，積極參與老師的互動(dòng)。老師常對(duì)我們說(shuō)：辦法總比困難多。我靜下心來(lái)制定了一份居家學(xué)習(xí)安排：線(xiàn)上認(rèn)真學(xué)，線(xiàn)下作業(yè)及時(shí)交，做到今日事今日畢。有時(shí)候?qū)Ξ?dāng)天學(xué)的知識(shí)可能理解不了，這時(shí)候我就會(huì)查一些資料，也會(huì)請(qǐng)教我的父母。更重要的我會(huì)第一時(shí)間與我們的老師聯(lián)系，絕不將問(wèn)題留在第二天。
在作息計(jì)劃方面，周一至周五我還是跟每日上學(xué)的作息時(shí)間一樣，按照學(xué)校的課表去完成我每日的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，雖然在家，但我也會(huì)跟上學(xué)一樣，嚴(yán)格要求自己。
您問(wèn)我們?cè)诰蛹业娜兆永镌趺刺嵘晕壹s束力，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，確實(shí)每天都很認(rèn)真。但是中途有段時(shí)間我偶爾會(huì)開(kāi)開(kāi)小差，因?yàn)樵诩視r(shí)間久了，心情難免不好。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的線(xiàn)上家訪(fǎng)，和我談心，幫助我調(diào)整了心態(tài)，情況好轉(zhuǎn)了不少。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何利用有限的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了給自己做心理建設(shè)，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，我也感覺(jué)到了自己跟著時(shí)間在逐漸地成長(zhǎng)。
您在信中對(duì)我們說(shuō)：“疫情期間感恩的最好方式就是嚴(yán)格遵守防疫要求，養(yǎng)成自主自律的好習(xí)慣�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)對(duì)我的啟發(fā)很大。
雖然突如其來(lái)的疫情讓我和老師同學(xué)們無(wú)法回到學(xué)校，但經(jīng)過(guò)這幾天居家的學(xué)習(xí)和生活，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，也收獲了很多。我不僅學(xué)會(huì)了做時(shí)間的主人，同時(shí)還學(xué)會(huì)了一些生活的技能，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)都是有很大幫助的。
我相信，我們與抗疫一線(xiàn)的叔叔阿姨們一起努力，這次的居家隔離很快就會(huì)過(guò)去了，所以我現(xiàn)在需要做的就是在家里好好學(xué)習(xí)，不到處亂跑，不給他們添亂。
感謝您給予每一位云鶴少年的牽掛，期待早日看到您在校門(mén)口迎接我們上學(xué)的身影！祝福您身體安康！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇9
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
我是來(lái)自吉林省的一名普通的初三學(xué)子，突如其來(lái)的疫情迫使前進(jìn)中的吉林省按下了暫停鍵。此次疫情在吉林省的快速傳播曾經(jīng)一度使我非常憂(yōu)心。但是您的來(lái)信撫平了我內(nèi)心的焦慮，使我重新拾起戰(zhàn)勝病毒的信心。
在此次抗疫過(guò)程中，我看到了許多叔叔、阿姨，舍小家、為大家。他們有的堅(jiān)守自己的崗位服務(wù)大家，有的放棄居家的安逸生活志愿為群眾服務(wù)，有的不遠(yuǎn)千里遠(yuǎn)赴吉林幫助我們抗擊疫情。這一幕幕感人的畫(huà)面，深深地刻在了我的心里。我深切地感受到了戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量，同時(shí)我堅(jiān)信，在全省人民的努力和全國(guó)人民的幫助下，我們一定會(huì)在不久的將來(lái)戰(zhàn)勝病毒，迎來(lái)更美好的春天。
現(xiàn)在我省正處于疫情防控的重要時(shí)期，我們學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，受到了來(lái)自很多叔叔阿姨的關(guān)愛(ài)。雖然不能為抗疫獻(xiàn)出很大的力量，但是我們明白此時(shí)嚴(yán)格履行疫情防控的義務(wù)就是對(duì)防疫工作最大的'支持。請(qǐng)校長(zhǎng)放心，我會(huì)積極參加核酸檢測(cè)，在檢測(cè)時(shí)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和安全距離；多做體育鍛煉，通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方式提高自身的免疫力；堅(jiān)定抗擊疫情的信心，不傳播、編造有關(guān)疫情的虛假信息，做一名心態(tài)積極，身體健康的中學(xué)生。
除了身體健康外，校長(zhǎng)最擔(dān)心的就是我們的學(xué)習(xí)了。作為初三學(xué)生，現(xiàn)在我正處于沖刺中考的關(guān)鍵階段，疫情的爆發(fā)雖然使我暫時(shí)失去了與老師、同學(xué)面對(duì)面的機(jī)會(huì)，但是學(xué)校的老師通過(guò)很多網(wǎng)絡(luò)渠道盡可能地保證我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，感謝學(xué)校和老師的辛苦付出！我在感恩老師、家長(zhǎng)的同時(shí)，也明確了自己這一階段的努力方向。我會(huì)珍惜初中最后的學(xué)習(xí)時(shí)光，按時(shí)上課，積極發(fā)言，認(rèn)真完成課后作業(yè)，并根據(jù)我的能力對(duì)某些學(xué)科展開(kāi)拓展。在學(xué)習(xí)之余，盡量少接觸電子產(chǎn)品，多讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)，豐富自己，期待疫情后能成為更好的自己。希望我能不負(fù)青春，不負(fù)韶華。
抗疫工作還在緊張有序地進(jìn)行著，希望校長(zhǎng)放心，我們定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，配合抗疫。相信我們齊心協(xié)力定會(huì)打贏(yíng)這場(chǎng)抗疫之戰(zhàn)！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇10
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
2020年是不平凡的春天，正常的上學(xué)時(shí)間，我本該坐在教室上課，學(xué)習(xí)，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，讓我們措手不及，打破了這一切安寧，為了保證我們的安全，我們聽(tīng)從老師的安排，停課不停學(xué)，居家上起了網(wǎng)課。每天伴隨著“”釘釘”的聲音進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，課程豐富多彩，有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，還有可和種植課勞動(dòng)課和種植課新增的課程。隔著屏幕跟老師溝通交流，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，老師給予大大的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。每天在作業(yè)完成的情況下，我還會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)、看看我喜歡的書(shū)、拼拼樂(lè)高、練練字，我在家也能有正常的生活，學(xué)習(xí)，充足的睡眠，健康的身體和心態(tài)。相信疫情過(guò)后，一定會(huì)遇見(jiàn)更好的.自己。
以前覺(jué)得新冠肺炎疫情離我們特別的遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到今年疫情就在我們身邊，吉林的疫情異常嚴(yán)重，成了高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，我們做了兩次核酸檢測(cè)，上個(gè)周日整個(gè)長(zhǎng)白按下了暫停鍵，街道空無(wú)一人，感覺(jué)空氣凝固，讓人窒息，但在這異常艱難，危險(xiǎn)的時(shí)刻，無(wú)數(shù)身穿白色防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員，穿著紅馬甲的黨員，志愿者……頂風(fēng)冒雪，不辭辛苦，舍小家，顧大家，堅(jiān)守一線(xiàn)，守護(hù)我們的平安健康，哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行！我要做一個(gè)懂得感恩的好孩子，不辜負(fù)叔叔阿姨們的這份堅(jiān)守，做到勤洗手，常通風(fēng)，戴口罩，不聚集，不給國(guó)家添亂，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的有志少年。
我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，陰霾早點(diǎn)散去，帶著溫暖的春風(fēng)，花的芬芳，我們回歸校園，見(jiàn)到久違的老師，同學(xué)們，一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做游戲，在陽(yáng)光下奔跑……吉林加油！吉林必勝！吉林必有吉臨日！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇11
尊敬的校長(zhǎng)，老師們：
您們好！
我是來(lái)自集安市第七中學(xué)八年九班胡海威，疫情的突然來(lái)襲使我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，停課不停學(xué)成為了疫情之下我們的學(xué)習(xí)之路！因?yàn)檫@次疫情我看到了我們老師的盡職盡責(zé)，老師們每天堅(jiān)守自己的崗位，為同學(xué)們進(jìn)行直播講課，相信是有了校長(zhǎng)們和老師的安排，課堂才會(huì)如此的有序，我們這些學(xué)生才能如此安心的學(xué)習(xí)，所以在回信的開(kāi)頭，我想先對(duì)校長(zhǎng)和老師說(shuō)一句，謝謝，你們辛苦啦！
我們堅(jiān)信，疫情一定會(huì)過(guò)去，我們積極配合，社區(qū)叔叔、阿姨的工作！世界的歷史，因?yàn)楹图膊《窢?zhēng)不斷的推進(jìn)；國(guó)家的團(tuán)結(jié)在對(duì)抗疾病時(shí)格外的顯示出來(lái)；我們每一個(gè)人似乎就是在克服了一次又一次的病痛中站起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)！疾病不單單只有那壞的一面，他教會(huì)了人們?cè)诶щy面前永不言敗，永不低頭。
這次抗疫在家學(xué)習(xí)到的，不止是學(xué)校課堂中書(shū)本上的`知識(shí)。校長(zhǎng)的講話(huà)，也不像在學(xué)校那樣關(guān)于學(xué)習(xí)，更多的是讓我感受到了中華民族那股自強(qiáng)不息的力量，建立了我的家國(guó)情懷，這一次的抗疫經(jīng)歷我或許畢生難忘。所學(xué)到的知識(shí)和精神更是受用終生！在疾病中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，擁有健康的身體更要有健康的人格。相信還有許多像我一樣的小學(xué)生，也正受著學(xué)校校長(zhǎng)老師的影響發(fā)奮圖強(qiáng)！
今天，我在這里，致敬英雄！也感謝辛勤教導(dǎo)我們的校長(zhǎng)和老師！你們辛苦了，謝謝你們。
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月25日
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇12
敬愛(ài)的xx校長(zhǎng)：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃�？飚厴I(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過(guò)的每分每秒，都是難忘的，不知何時(shí)才能返回——這可愛(ài)的校園。在即將分離的時(shí)刻，為了這可愛(ài)的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國(guó)示范小學(xué)，我委婉的提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，我校對(duì)于圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放，使得它只成為一個(gè)擺設(shè)，并沒(méi)有發(fā)揮其作用。這樣，我們?cè)趯W(xué)校將很難學(xué)到更多的課外知識(shí)。
其次，對(duì)于我們的服裝統(tǒng)一問(wèn)題。我們xx小學(xué)是一所示范區(qū)文明校園，我們好的管理會(huì)對(duì)學(xué)校帶來(lái)好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學(xué)生統(tǒng)一身著校服，因?yàn)槲覀冎挥忻恐芤淮蔚纳靸x式。
然后，我建議學(xué)校每周有一次“老師換班代課”活動(dòng)，使得同學(xué)們不要只聽(tīng)一個(gè)老師始終去上課，也讓別的老師代一節(jié)課，讓我們接受不同的教學(xué)方式。例如：五三班語(yǔ)文老師和五四班語(yǔ)文老師換班代課，四年級(jí)英語(yǔ)老師和六年級(jí)英語(yǔ)老師換班代課……
接下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該讓老師們走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)學(xué)生們煩惱和快樂(lè)。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。
最后，我建議學(xué)校應(yīng)每月組織一次校外活動(dòng)和校內(nèi)活動(dòng)。在校內(nèi)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部進(jìn)行交流，得到更多的朋友，學(xué)到更多的.知識(shí)。在校外，組織公益活動(dòng)，讓學(xué)生們走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)福利院，走進(jìn)敬老院，去幫助他們打掃衛(wèi)生。去參觀(guān)博物館、科技館……去祭拜烈士，使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識(shí)，知道中華民族悠久的歷史。
我曾是xx小學(xué)的一員，這可愛(ài)的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒(méi)有不散的宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了xx小學(xué)——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長(zhǎng)可以采納我的意見(jiàn)。
xx小學(xué)是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學(xué)校培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才！
此致！
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇13
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是來(lái)自四年四班的同學(xué)陳澤宇，我想向您反映一個(gè)問(wèn)題：
最近，我們四年四班的唱歌老師，發(fā)現(xiàn)我們班有些男生課堂上表現(xiàn)不好，便罰全班男生抄全冊(cè)的英語(yǔ)單詞十遍。女生也有表現(xiàn)不好的，可老師沒(méi)有罰女生抄，這可是嚴(yán)重的重女輕男��！ 校長(zhǎng)，您知道嗎？那天晚上回到家，我飯也顧不得吃，就馬上疾筆飛書(shū)，抄了一遍又一遍，累得手都麻了，眼睛像是被膠布粘著一樣，睜也睜不開(kāi)。可是還有30個(gè)單詞沒(méi)抄啊，我 看一下表，已經(jīng)10點(diǎn)了，天呀，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)可都沒(méi)做呀！沒(méi)辦法，只能熬夜了！第二天，老師檢查了罰我們抄的`作業(yè)，老師看到很多男生沒(méi)抄單詞，就罰這些男生抄50遍，甚至100遍，如果抄不完，還要他們放學(xué)后留下來(lái)抄，不能回家！
校長(zhǎng)，唱歌老師整天把“罰抄”掛在嘴上，同學(xué)們都非常氣憤，我們快受不了了。請(qǐng)校長(zhǎng)阻止這種行為！
祝校長(zhǎng)
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：陳澤宇
4月25日
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇14
尊敬的陳校長(zhǎng)：
您好！
我即將畢業(yè)，開(kāi)始中學(xué)生活。我將告別和我相處六年的美麗的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學(xué)，學(xué)校的一切都給我留下了不可磨滅的印象。想起不久就要和他們告別了，心中的眷戀之情就冉冉升起。
在離別之際，在走向社會(huì)之前，我有些想法想對(duì)您說(shuō)。您知道：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，是學(xué)校義不容辭的義務(wù)，但我覺(jué)得學(xué)校這一點(diǎn)還做的不足，因此，我提出以下一點(diǎn)建議：
現(xiàn)在，許多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了文明、禮貌、樂(lè)于助人、相互關(guān)心、相互助的好品質(zhì)。但有些同學(xué)卻喜好打架、斗毆，對(duì)人粗暴無(wú)禮，愛(ài)斤斤計(jì)較，與同學(xué)之間不融洽。有些同學(xué)甚至靠自己個(gè)高、武力高強(qiáng)，在班鹼稱(chēng)霸。平時(shí)，經(jīng)常欺負(fù)弱小，抄別人的作業(yè)，還帶有一些惡劣性質(zhì)。如果再這樣下去，您想會(huì)怎樣？班鹼喜好、思想不正的學(xué)生排成“長(zhǎng)龍”而擁有健康心靈的同學(xué)卻屈指可數(shù)。這樣不僅毒害了我們的心靈，還會(huì)使打架、斗毆的事情常常發(fā)生，影響整體，班級(jí)一一的分得四分五裂。這樣，無(wú)非是長(zhǎng)犯罪。所以，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'素質(zhì)教育是迫在眉睫。對(duì)此，我希望老師多對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，激勵(lì)學(xué)生多做好人好事，樹(shù)立助認(rèn)為樂(lè)之風(fēng)。利用每周課余時(shí)間開(kāi)展“文明伴我行”等演講，也可以將其設(shè)為比賽，并評(píng)選出“最佳演講手”，并以資鼓勵(lì)，激活同學(xué)們美好的心靈。另外，在每周還可以評(píng)選“文明之星”，使同學(xué)們樹(shù)立好思想。如果采納我的建議，同學(xué)們將會(huì)團(tuán)結(jié)友誼，共同努力。
另外，祝愿第五小學(xué)會(huì)越辦越好，成為孩子們的新天地！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇15
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
今年九月，我轉(zhuǎn)到了離家很近的學(xué)�！嚓�(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀五年級(jí)。開(kāi)學(xué)不久，我就和班里的同學(xué)們熟悉了，有的還成為了好朋友。可是我們班有一位小朱同學(xué)，平時(shí)經(jīng)常不做作業(yè)，還老是不遵守班級(jí)紀(jì)律，很多同學(xué)都討厭他，老師也不喜歡他。
但我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也很脆弱，常常會(huì)偷偷哭鼻子。原來(lái)，他的父母離婚了，爸爸去外地打工，奶奶去世了，他只能跟年邁的爺爺相依為命。他是一名缺少關(guān)愛(ài)的留守兒童，和他比起來(lái)，我們是多么幸運(yùn)�。∥蚁胛覀儧](méi)有理由嫌棄他，而是要對(duì)他伸出溫暖的雙手，讓他感受到暖暖的情意。
據(jù)我所知，每個(gè)年級(jí)都有這樣的學(xué)生，他們生活得都不快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。所以，尊敬的校長(zhǎng)，我建議學(xué)校能為這些留守兒童創(chuàng)辦一個(gè)俱樂(lè)部，每周安排老師和同學(xué)和他們一起開(kāi)展有意義的'活動(dòng)，讓他們的生活變得豐富多彩，讓笑容盡快回到他們的臉上來(lái)。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，希望您能看到我的建議！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
疫情期間孩子給校長(zhǎng)的一封信 篇16
校長(zhǎng)先生：
轉(zhuǎn)來(lái)本校讀書(shū)后，我對(duì)本校的一些管理制度有了一些自己的看法和見(jiàn)解。很多好的地方，我就不細(xì)說(shuō)了。這里我就來(lái)專(zhuān)門(mén)談?wù)勛约赫J(rèn)為不妥的地方，如果您采納，我萬(wàn)分榮幸，如果您不認(rèn)同我的看法，那也沒(méi)關(guān)系，只是我本人的私想而已。
第一是關(guān)于必須校服的問(wèn)題。
我認(rèn)為在這個(gè)嚴(yán)寒得大家都穿很多衣服的季節(jié)里，再去套個(gè)單薄得夏天都可以穿的衣服是不合適的。首先是很難套進(jìn)去，即使套進(jìn)去了也會(huì)顯得十分臃腫，極不大方，也不利于運(yùn)動(dòng)，這就和你們提倡的穿校服的好處相悖了，而且還隨時(shí)有被蹭破的可能。我不知道別人是不是這樣，反正我就是個(gè)怕冷的，總是穿很多，把校服一穿就顯得臃腫。然而迫于班主任的壓力，必須穿校服，于是要達(dá)到“穿校服美觀(guān)大方，利于運(yùn)動(dòng)”，就必須少穿衣服，而這樣又會(huì)很冷，雖然有了風(fēng)度，但這卻丟了溫度。這應(yīng)該是不會(huì)提倡的吧。還好，大家都是很理智的，終于沒(méi)有少穿衣服。辦法是，當(dāng)檢查的人來(lái)了時(shí)，就將校服披在肩上，在我看來(lái)，這是很可笑的。更可笑的是，有時(shí)候即使是檢查的人都沒(méi)穿校服。
然后是，即使有了此規(guī)矩，下課您到操場(chǎng)去看看，沒(méi)穿校服的依然比比皆是，我不相信您會(huì)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，即使是您沒(méi)發(fā)現(xiàn)，總有老師發(fā)現(xiàn)了吧！但我卻從沒(méi)看見(jiàn)有任何老師進(jìn)行管制。這就證明老師已經(jīng)默認(rèn)了可以不穿校服，那么自習(xí)課時(shí)的檢查穿沒(méi)穿校服就顯多余了，完全沒(méi)有意義，太形式主義，充其量就是一場(chǎng)全校的集體作秀�；谝陨希Ｍ軓U除必須穿校服這一決策。
二是自習(xí)課不能上廁所一事。
這完全是沒(méi)得道理的。不管你基于怎樣的考慮。你可能會(huì)說(shuō)，不就一節(jié)課嗎？忍一忍就過(guò)去了，時(shí)間又不長(zhǎng)。但我要說(shuō)，人有三急，有些時(shí)候是來(lái)勢(shì)胸胸的，容不得半點(diǎn)商量�；蛟S別人有什么病，是不能憋尿的，一般得這類(lèi)的病的人，都羞于告訴別人，最終極有可能被班主任誤會(huì)，導(dǎo)致請(qǐng)家長(zhǎng)（與此相關(guān)的，下文會(huì)詳細(xì)討論。）。我知道你們有可能是為了防止某些人借著上廁所之名，去廁所抽煙。有可能是怕學(xué)生自習(xí)可翻墻出去上網(wǎng)等。但這些，完全可以不必如此大動(dòng)干戈，一個(gè)辦法即了解決—班主任在教室坐鎮(zhèn)。你可能會(huì)說(shuō)，“班主任也不能總是在教室吧！”，我要說(shuō)，“學(xué)生會(huì)的那些人也不能總是守在那里吧！我想，他們應(yīng)該是沒(méi)有工資的吧�！�
何況，那些不規(guī)矩畢竟是少數(shù)，你不能因?yàn)樯贁?shù)人的不規(guī)矩，而去限制多數(shù)人上廁所的自由，這是不公平的。其實(shí)，要防止有學(xué)生自習(xí)課到廁所抽煙，是有其他辦法的。比如我之前讀的那所學(xué)校，就總是有人到廁所巡視。這是個(gè)很好的.辦法，不妨試試。
三是關(guān)于班主任濫用職權(quán)的問(wèn)題。
其實(shí)這是個(gè)很多學(xué)校都有的問(wèn)題。比如動(dòng)不動(dòng)就是請(qǐng)家長(zhǎng)，對(duì)此我先不議論，看人家韓寒怎么說(shuō)的：“我上學(xué)的時(shí)候教師最厲害的一招是‘叫你的家長(zhǎng)來(lái)一趟’。我覺(jué)得這句話(huà)其實(shí)是很可笑的，首先連個(gè)未成年人都教育不了居然要去教育成年人，而且我覺(jué)得學(xué)生有這樣那樣的錯(cuò)誤，學(xué)校和教師的責(zé)任應(yīng)該大于家長(zhǎng)和學(xué)生本人，有天大的事情打個(gè)電話(huà)就可以了，還要家長(zhǎng)上班請(qǐng)假親自來(lái)一趟，這就過(guò)分了。一些家長(zhǎng)請(qǐng)假坐幾個(gè)鐘頭的車(chē)過(guò)來(lái)以為自己孩子殺了人了，結(jié)果問(wèn)下來(lái)是毛巾沒(méi)掛好導(dǎo)致寢室扣分了。聽(tīng)到這樣的事情，如果我是家長(zhǎng)的話(huà)，我肯定先得把叫我來(lái)的那老師揍一頓，但是不行啊，第一，自己孩子還要混下去��；第二，就算豁出去了，辦公室里也全是老師，人數(shù)上肯定吃虧。但是怒氣一定要發(fā)泄，所以只能先把自己孩子揍一頓解解氣了。這樣的話(huà)，其實(shí)叫你來(lái)一趟的目的就達(dá)到了�！�
如韓寒所言，有些班主任就是喜歡請(qǐng)家長(zhǎng)。而且基本上不會(huì)是什么大事，這我深有體會(huì)。
那次，我上午最后一節(jié)自習(xí)課，去上了個(gè)廁所，被扣了分，呵，他還真要我叫家長(zhǎng)來(lái)也，更可笑的是，家長(zhǎng)來(lái)了，他卻沒(méi)見(jiàn)了。
當(dāng)然，我的家長(zhǎng)還是比較理智，來(lái)學(xué)校連人都沒(méi)見(jiàn)著后，沒(méi)有像韓寒說(shuō)的那樣，有想打那班主任的沖動(dòng)，但有時(shí)想想確實(shí)讓人生氣，好像全天下的家長(zhǎng)都閑著，在家里就等著被孩子的班主任傳叫一樣。
您有可能會(huì)反駁，“肯定是你之前犯過(guò)錯(cuò)的，累積到現(xiàn)在便達(dá)到了請(qǐng)家長(zhǎng)的地步，你被扣分只是個(gè)導(dǎo)火線(xiàn)而已，真正的火藥是你從前就埋下的�！�
我要說(shuō)，我自認(rèn)為我之前沒(méi)犯過(guò)什么錯(cuò)可以充當(dāng)火藥，而且我當(dāng)時(shí)才轉(zhuǎn)入這所學(xué)校沒(méi)多久，就算之前有火藥，也來(lái)不及堆積到可以爆炸的程度。所以，這反駁根本不成立。
我認(rèn)為，如果學(xué)生犯的錯(cuò)已經(jīng)大到要請(qǐng)家長(zhǎng)了，那就該交到“教務(wù)處”，由教務(wù)處出面請(qǐng)家長(zhǎng)，而不是班主任。如果沒(méi)交到教務(wù)處處理，那肯定不是什么大事，校長(zhǎng)先生：
轉(zhuǎn)來(lái)本校讀書(shū)后，我對(duì)本校的一些管理制度有了一些自己的看法和見(jiàn)解。很多好的地方，我就不細(xì)說(shuō)了。這里我就來(lái)專(zhuān)門(mén)談?wù)勛约赫J(rèn)為不妥的地方，如果您采納，我萬(wàn)分榮幸，如果您不認(rèn)同我的看法，那也沒(méi)關(guān)系，只是我本人的私想而已。
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疫情期間孩子在校家長(zhǎng)給孩子一封信（精選7篇）11-24