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學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)1
本學(xué)期,教導(dǎo)處在縣教研室、鎮(zhèn)中心校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹縣教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)縣教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開展教研活動(dòng)。
(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
第3周我校全體語(yǔ)文老師一起聽了王超鋒老師上的四年級(jí)語(yǔ)文研討課《雅魯藏布江大峽谷》。課前,語(yǔ)文教研組長(zhǎng)與主講老師就教案進(jìn)行研討,然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課,課后再認(rèn)真修整。公開課后,全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行了激烈的討論,大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第14周,校內(nèi)舉行第二次研討課由王紅衛(wèi)老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師,王老師教學(xué)認(rèn)真,敢于大膽創(chuàng)新,又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,都認(rèn)真對(duì)待,值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課,得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí),作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王中付老師也在17周上了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略替換》的示范課,得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。
在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,
我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
。2)、努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的`重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后,對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議,我們馬上制定了整改意見,并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。
。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
。2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
。3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò),大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
。4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
。5)抓教后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會(huì)議,一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問(wèn)題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下
的現(xiàn)象,因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見,說(shuō)出了自己的的想法和做法,改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期,我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位,每人上一節(jié)研究課,每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。
四、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為石牌小學(xué),為石牌的人民譜寫教育新篇!
學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)2
xx至xx學(xué)年度本人的工作主要任務(wù)是:主持教導(dǎo)處工作,高三年級(jí)兩個(gè)復(fù)習(xí)班的數(shù)學(xué)教學(xué),主抓高三年級(jí)組的高考工作。
一年來(lái)沒在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體教師的支持配合下,各項(xiàng)工作完成了任務(wù),達(dá)到預(yù)定目標(biāo),現(xiàn)將一年的工作簡(jiǎn)要回顧如下:
一、圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo),抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
1、xx年上半年放假時(shí),著手組建高三年級(jí)組,及高三復(fù)習(xí)班、高三體育班、藝術(shù)培訓(xùn)班。新一年的高三年級(jí)工作正式啟動(dòng),暑期補(bǔ)課約40天。
2、xx年暑期負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處值班,組織學(xué)生高考志愿填報(bào)、檔案發(fā)放、畢業(yè)證的發(fā)放及學(xué)校安全值班。
3、xx年暑期著手計(jì)劃新學(xué)年的人員分工、學(xué)生分科分班、師生用書的購(gòu)置、擇校生的登記工作。新學(xué)年開始按時(shí)向師生發(fā)放用書,編制課表、分班。保障開學(xué)工作的順利進(jìn)行,擇校生的招錄等。
4、對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、新學(xué)年伊始及時(shí)制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、分年級(jí)明確目標(biāo)任務(wù),進(jìn)過(guò)一年的努力,各年級(jí)都完成了教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。(這是全體教師共同努力的結(jié)果)
6、本學(xué)年組織教案作業(yè)檢查共四次(每學(xué)期兩次),每學(xué)期的第二次檢查有教研組長(zhǎng)參加。從檢查結(jié)果看,效果較好。
7、上學(xué)年組織學(xué)段考試四次,通過(guò)考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分評(píng)定。同時(shí)高一高二年級(jí)還開設(shè)研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐課特別是高一年級(jí)的軍訓(xùn)成效特別好。高一高二學(xué)分認(rèn)定合格率(補(bǔ)考后)達(dá)96%以上,高二學(xué)業(yè)水平考試達(dá)98%。
8、與教研處攜手組織了教師的聽評(píng)課及教研組有關(guān)工作。9、由體育組主辦了元旦師生書畫大賽,體育組組織了男女學(xué)生籃球隊(duì)的訓(xùn)練和田徑隊(duì)的訓(xùn)練。參加了縣上組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了較好的成績(jī)。
10、各功能部室管理使用情況較好,特別是有些學(xué)科人員不足,部室工作屬于兼職的情況下,基本保證了教學(xué)。
11、教導(dǎo)處教學(xué)檔案收集整理比較規(guī)范,注重平時(shí)過(guò)程檔案的積累,在學(xué)校創(chuàng)建省標(biāo)的過(guò)程中,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)一步分類歸檔,按時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。(教導(dǎo)處的幾位教師付出了不少的努力)。
12、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督及考勤,每天對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行檢查,逐月匯總公示上報(bào),對(duì)教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用。(成老師工作細(xì)致認(rèn)真)
13、組織了高一、高二學(xué)生常規(guī)體檢,高三年級(jí)高考體檢,各年級(jí)學(xué)籍檔案建設(shè)規(guī)范。
14、組織了各年級(jí)學(xué)生評(píng)教。
15、中考、學(xué)業(yè)水平考試認(rèn)真組織,按要求辦事,堅(jiān)持原則,無(wú)違紀(jì)和事故發(fā)生。
二、分抓高三年級(jí)工作,這是學(xué)校的龍頭工作,未敢懈怠。xx至xx學(xué)年協(xié)助校長(zhǎng)主持主抓高考工作,xx年前任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)對(duì)我校xx年高考工作預(yù)估情況非常好,全體教師也有了同樣的`看法。幾位新校長(zhǎng)初上任,情況不熟,創(chuàng)省標(biāo)任務(wù)非常艱巨緊迫,這無(wú)形給我增加了壓力,好在年級(jí)組工作非常扎實(shí),全體任課教師非常團(tuán)結(jié)、拼搏。最終沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,沒有讓全體教師和學(xué)生失望,本人也樂在其中。這一年的主要工作如下:
1、開好新年級(jí)組組建的第一個(gè)會(huì)議,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),對(duì)有可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出前瞻性的提示和要求。
2、從補(bǔ)課開始加強(qiáng)到崗情況檢查,我主要負(fù)責(zé)早、午自習(xí),年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)上課時(shí)間及晚自習(xí)的檢查。
3、組織好每次月考,監(jiān)考按時(shí)到位,集體閱卷不拖拉,上報(bào)成績(jī)及時(shí)準(zhǔn)確,與旬陽(yáng)其他校成績(jī)對(duì)比反饋到位。
4、有計(jì)劃召開年級(jí)組會(huì)議,解決一段時(shí)間存在的問(wèn)題,提出下一步要求、任務(wù)、做法。
5、高考實(shí)施方案出臺(tái)及時(shí),較客觀的分解高考任務(wù)(低150、高180),任務(wù)分解到班(高低目標(biāo)),各階段對(duì)應(yīng)任務(wù)找差距、添措施、鼓干勁。(每次調(diào)考后總結(jié))
6、以班為單位,班主任為核心。組織任課教師集中抓優(yōu)等生和踩線生。減少跛科,力爭(zhēng)使踩線生上線,踩線生為預(yù)估線上10分,下20分,做好比較等。
7、高考報(bào)名、體檢、檔案填寫規(guī)范,按期完成任務(wù)。超額完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù)(達(dá)二本線以上200人)。
反思一年的工作,有以下不足:
1、教學(xué)計(jì)劃性不夠強(qiáng),進(jìn)度又隨意性等現(xiàn)象。
2、考綱課標(biāo)研讀不夠,資料的取舍放不開手腳。
3、獎(jiǎng)勵(lì)的捆綁制,有一定的弊端。(同科是否均衡出力)過(guò)去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),但與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大距離。我們將在來(lái)年的工作中勇于正視不足,繼續(xù)努力,把各項(xiàng)工作做得更好。
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