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小學(xué)最新工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-03 06:45:42 計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)最新工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

小學(xué)最新工作計(jì)劃

  以十七大精神為指導(dǎo),繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革。以加速教育信息化為動(dòng)力,促進(jìn)教育新的跨越;以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn),積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、設(shè)施優(yōu)勢(shì)、生源優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì),努力確立學(xué)校在地區(qū)中的"窗口"地位。

  二、主要目標(biāo)任務(wù)

  1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。

  2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),重點(diǎn)在科技教育、雙語(yǔ)教育、新教育實(shí)驗(yàn)、中澳音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域均能取得新的成果。

  3、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè),加快校園網(wǎng)資源開(kāi)發(fā),四十五周歲以下的中青年教師的個(gè)人主頁(yè)全部掛進(jìn)校園網(wǎng)并且定期進(jìn)行維護(hù)更新,其次各班的主頁(yè)也要制作并開(kāi)展一次評(píng)比。學(xué)生主頁(yè)也要有計(jì)劃地加以開(kāi)發(fā)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究繼續(xù)深入開(kāi)展。

  4、加強(qiáng)行政班子隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的星級(jí)教師隊(duì)伍。中青年教師繼續(xù)參加學(xué)校組織的英語(yǔ)基本能力的培訓(xùn)與測(cè)試。

  5、注重德育實(shí)效性的研究,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系,開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

  6、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

  7、堅(jiān)持"科研先導(dǎo)",對(duì)省級(jí)的三個(gè)課題要加強(qiáng)指導(dǎo),在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)的各項(xiàng)工作。

  三、主要工作措施

 。ㄒ唬┥罨芾眢w制改革,增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感

  1、堅(jiān)持民主管理。本學(xué)期學(xué)校教代會(huì)進(jìn)行換屆,各工會(huì)小組民主推薦教代會(huì)代表,使之具有更大的代表性,發(fā)揮教職工更大的作用,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,對(duì)學(xué)校新三年的辦學(xué)規(guī)劃進(jìn)行審議并提出修改意見(jiàn),同時(shí)共同制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要的規(guī)章制度和各類決議決定。其次,學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),通過(guò)宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑,及時(shí)地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)的報(bào)道與公布,增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度,虛心接受來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議,使廣大教師成為教書(shū)育人的主人,成為學(xué)校管理的主人。

  2、堅(jiān)持制度管理。一是推行分層管理制度,在行政管理上,從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)、教師和班主任四個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng)造性的開(kāi)展好各自的工作,又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作,尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境,提高工作效率和管理效益;在業(yè)務(wù)層面上,堅(jiān)持星級(jí)命名和分類管理,使每個(gè)星級(jí)的教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。此外,在一線合格教師中根據(jù)星級(jí)教師試行方案的標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)開(kāi)展一次命名工作。二是推行競(jìng)聘上崗制度,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校的重要空缺崗位實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘,發(fā)揮教代會(huì)代表在干部任命中的民主推薦作用,尊重民意,公平公開(kāi)公正地進(jìn)行操作,力求推選出最具群眾基礎(chǔ)的優(yōu)秀青年干部。在教職工崗位聘用中根據(jù)教育局的指示精神穩(wěn)步推?quot;競(jìng)爭(zhēng)上崗、末位待崗培訓(xùn)"制,逐步建立和完善"能進(jìn)能出、能上能下"的教師良性流動(dòng)制度。三是推行考核獎(jiǎng)懲制度,期初根據(jù)教職工不同的崗位從管理育人工作、教書(shū)育人工作、教育科研工作、服務(wù)育人工作等方面提出崗位目標(biāo)要求,期中和期末進(jìn)行有序的全面的檢查與考核,堅(jiān)持"多勞多酬,優(yōu)勞多酬",對(duì)崗位考核中"愛(ài)事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果"的教師要給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng),要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺(tái),要充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中,堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人,在思想上教育人,在業(yè)務(wù)上錘煉人,在體制上激活人,在生活上關(guān)心人,使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人,將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

  (二)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè),提高教書(shū)育人的本領(lǐng)

  1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期,學(xué)校班子隊(duì)伍出現(xiàn)了橫向的流動(dòng)和新老的交替,加強(qiáng)現(xiàn)有班子隊(duì)伍的建設(shè)已經(jīng)顯得十分迫切和重要,F(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記"奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓"的工作作風(fēng),解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。具體做到以下三點(diǎn):

  一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí),善于鉆研。唱響素質(zhì)教育的主旋律。追求先進(jìn)的教育思想與理念。把學(xué)校辦學(xué)理想作為每一位成員的工作目標(biāo),幫助教師物化教育思想,使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。

  二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考,善于思考,形成創(chuàng)新的意識(shí)。要善于虛心學(xué)他人之長(zhǎng),總結(jié)自身,勤反思,求創(chuàng)新,努力形成自已的教育思想和工作特色,具備創(chuàng)新力。要理清思路,求真務(wù)實(shí),大膽探索,不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,取得創(chuàng)造性的業(yè)績(jī)。

  三是管理上要有凝聚力。一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體,既要有自身崇高的人格魅力,又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威,還要善于挖掘教師的潛能,揚(yáng)起教師理想的風(fēng)帆,真正調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性,形成全校師生心往一處想,勁往一處使的良好局面。要講究科學(xué)管理,實(shí)行目標(biāo)管理與層次管理的結(jié)合,各部門(mén)、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標(biāo),工作責(zé)職,提高工作達(dá)成度。要給教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),發(fā)展的舞臺(tái),通過(guò)每一位教師的成功,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的成功。

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求是:"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力",努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

  一要轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立正確的學(xué)生觀,做學(xué)生的知心朋友。平等和諧的師生關(guān)系是當(dāng)今師生關(guān)系的主題,教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作自已的摯友,對(duì)學(xué)生全方位關(guān)心,使之對(duì)教師產(chǎn)生親情感;對(duì)學(xué)生一視同仁,把每一個(gè)學(xué)生都視為好學(xué)生,使之對(duì)教師產(chǎn)生信任感;把學(xué)生視為教師工作的合作者,共同實(shí)現(xiàn)心中的理想,使之對(duì)教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語(yǔ),多用鼓勵(lì)、激勵(lì)的語(yǔ)言,并能善解人意,創(chuàng)造和諧氛圍。

  二要提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。45周歲以內(nèi)的教師均要學(xué)會(huì)制作課件和個(gè)人主頁(yè),學(xué)校力爭(zhēng)順利通過(guò)蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。各教研組還要充分利用好音像資料室,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),攝入教改信息和經(jīng)驗(yàn)。其次,中青年教師要堅(jiān)持采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方式提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以《英語(yǔ)語(yǔ)感訓(xùn)練1000句》為教材的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。本學(xué)期在中青年教師中開(kāi)展優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)和英語(yǔ)短文朗頌比賽。

  三是抓好"青藍(lán)工程"和"名師工程"。實(shí)行校級(jí)"導(dǎo)師制",培養(yǎng)名特優(yōu)教師。本學(xué)期,各個(gè)學(xué)科逐步摸索"導(dǎo)師制"教師培養(yǎng)形式,導(dǎo)師要在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo),使新教師工作上能更快的上軌道,使更多的青年教師能脫穎而出,使更多的星級(jí)教師能成為市級(jí)以上的學(xué)科教改帶頭人。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),打響學(xué)校的教育品牌

  1、積極開(kāi)展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究

  "新教育實(shí)驗(yàn)"是在朱永新教授"新教育"思想指導(dǎo)下開(kāi)展的教育實(shí)踐研究,旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí),最大限度的開(kāi)發(fā)人的潛能,并且促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。本學(xué)期,我校將根據(jù)教代會(huì)通過(guò)的《太倉(cāng)市朱棣文小學(xué)"新教育實(shí)驗(yàn)"行動(dòng)研究方案》穩(wěn)妥有序的開(kāi)展行動(dòng)研究。具體量化目標(biāo)如下:

 。1)讀書(shū)目標(biāo):學(xué)生每學(xué)期讀課外書(shū)不少于2~4本(低中高年級(jí)逐步增加),背誦古詩(shī)文不少于20~40首(低中高年級(jí)逐步增加),教師讀書(shū)不少于3本(其中至少有一本是教育專業(yè)書(shū)),所作讀書(shū)筆記中高年級(jí)學(xué)生不少于2000字,教師不少于5000字(其中至少有1000字為所讀教育專業(yè)書(shū)中的內(nèi)容)。

  (2)寫(xiě)作目標(biāo):師生每周堅(jiān)持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆,學(xué)生周記的主題是"七彩生活",教師周記的主題是"感悟教育"。有條件的學(xué)生和教師逐步嘗試撰寫(xiě)生活日記和教育日記。

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