留守兒童幫扶方案范文(通用7篇)
為了確保事情或工作有效開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家整理的留守兒童幫扶方案范文(通用7篇),歡迎大家分享。
留守兒童幫扶方案范文(通用7篇)1
一、活動主題:
心手相牽快樂成長
二、活動理念:
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的:
1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的'氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點:
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
五、活動時間:
5月31日(星期一)上午09:00——10:45
六、活動內(nèi)容:
1、歡迎儀式負責(zé)人:平垌小學(xué)
2、座談會參加人員:高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動負責(zé)人:平垌小學(xué)
注:廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動,派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動,如:頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶!傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W(xué)
介紹參加慰問活動的單位及代表
節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))
頒發(fā)留念品
平垌小學(xué)活動總結(jié)
合影留念
七、活動準(zhǔn)備:
1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦:廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部
承辦:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園,以激勵學(xué)生積極進取。(聯(lián)系人:賴錦強)
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟
3、車輛提供
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人
組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)
八、活動要求:
1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求:
u有愛心u積極u熱情u靈活u主動,聽從安排。
九、活動籌備組人員名單:
顧問:劉鋒、梁永天
總策劃:吳遠平、馮文周
執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林
參加人員:蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)
活動方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,以便作及時調(diào)整。
留守兒童幫扶方案范文(通用7篇)2
根據(jù)團市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學(xué)生”活動的通知》的通知要求,結(jié)合我校實際,特制定如下活動方案:
一、活動時間
5月——11月
二、活動內(nèi)容
1、召開主題班會,讓學(xué)生了解留守兒童
學(xué)校德育處下發(fā)通知,要求各班召開“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會,讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況,煥發(fā)學(xué)生對留守兒童的`關(guān)愛之情。發(fā)動學(xué)生跟留守兒童結(jié)對子,寫信等活動。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢”活動。
廣泛開展“心愿直通車”活動,幫助農(nóng)村留守學(xué)生實現(xiàn)微心愿,解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難,參與方式分兩種:一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿,直接聯(lián)系留守學(xué)生,幫助其實現(xiàn)愿望;二是通過參加團組織集中開展的“心愿直通車”活動,現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學(xué)生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。
號召學(xué)校黨員、團員教師參加志愿者行動,到農(nóng)村留守兒童多的`學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動;在暑假期間為留守學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文體活動等相關(guān)課程,
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動。
(1)集體捐建。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。
。2)個人捐建。發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學(xué)校的少先隊中隊,自主捐建一個或多個“讀書角”;也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。
留守兒童幫扶方案范文(通用7篇)3
一、指導(dǎo)思想
為了更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”,對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù),讓他們在充滿著愛的環(huán)境中成長,父母在外能安心務(wù)工,以促進社會的和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通、交流的互動平臺,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
三、主要工作措施
1、加強管理力度,完善各項制度。
成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。
認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:幼兒的基本情況、家長姓名、家長務(wù)工詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)幼兒變動情況,及時補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。
3、加強對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式,向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細致的家庭教育宣傳,幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,增強科學(xué)教育孩子的能力。
二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日,“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間,幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。
4、排除心理障礙,傾注人文關(guān)懷。
倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識”教育,讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的.氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站,開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心,并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、QQ視頻室,教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會,讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。
關(guān)愛留守兒童,我們一直在努力。本學(xué)期,力爭在上級部門的指導(dǎo)下,借鑒別校的成功經(jīng)驗,結(jié)合本園的實際情況,全面實施以“關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建和諧校園”為主題,扎實開展留守兒童教育的管理工作,真正實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò),使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺階。
附:活動安排
九月份:
1、各種增添硬件配備到位。
2、討論并制定幼兒園關(guān)愛留守兒童學(xué)期活動計劃。
3、補充、變更新生小班留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。
4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家,介紹游戲材料。
十月份:
1、檔案信息更新。
2、教師媽媽與留守兒童親子游樂園活動一次。
3、手工作品展示、小組比賽。
十一月份:
1、檔案信息更新
2、專職心理咨詢醫(yī)生給教師媽媽上業(yè)務(wù)培訓(xùn)課一次。
3、召開一次留守兒童家長會。
4、留守兒童主題繪畫“我愛幼兒園”活動一次,折紙活動一次。
十二月份:
1、檔案信息更新
2、留守兒童集體過生日活動一次。
3、教師媽媽與留守兒童參加元旦迎新系列活動。
4、學(xué)期留守兒童工作檔案整理。
留守兒童幫扶方案范文(通用7篇)4
關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進行幫扶活動,對留守兒童進行思想上疏導(dǎo),學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),言行上引導(dǎo),生活上幫助,樹立留守學(xué)生自強自立精神,保障留守兒童合法權(quán)益,為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。
一、活動主題
“為愛導(dǎo)航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
副組長:
成員:
三、活動目的
為了進一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題,為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。
四、活動內(nèi)容
1、舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國旗下講話,號召全校師生都來關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長。
2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動。各班真正行動起來,關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會到家的溫暖。
3、開展一次座談會。以班級或年級為單位,召開一次留守學(xué)生座談會,了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠方的'父母寫一封親情書信,問候父母近期的工作、生活情況,同時匯報自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話,要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,盡量回家看看孩子,同時找他談心,了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難,思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細列出學(xué)生及家長的基本情況,寄養(yǎng)監(jiān)護人情況,班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動要求:
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項活動,確保收到實效,各班必須詳細、準(zhǔn)確,及時上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時,要有耐心和細心,更要投入愛心。
4、各項活動的開展要組織周密,確保收到實效。
六、活動時間
20xx年3月至20xx年6月
留守兒童幫扶方案范文(通用7篇)5
一、活動宗旨:
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢,通過志愿者組織的實際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
二、了解留守學(xué)生的特點:
1、學(xué)業(yè)失教:部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困,衣食住行等方面缺乏照顧,營養(yǎng)不良,身體健康受到危害。
3、心理失恒:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題,抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控等惡劣行為。
4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
5、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母少有依賴性,因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。
三、措施活動內(nèi)容:
1、倡導(dǎo)全社會,為留守兒童獻出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會廣泛宣傳,并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來,作好本次活動的宣傳推廣工作,作好報名志愿者的登記造冊工作,及時在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始,以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后,雙方要互相認識、互相了解、真情互動,為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。責(zé)任人要及時把幫扶雙方的具體情況(志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別,家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等),整理登記,并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度,即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況;與臨時監(jiān)護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志愿隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系,指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話,開展兩地書信活動,讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留,將把傳遞愛心的`書信裝訂成冊,發(fā)放給各位隊員與留守兒童。
5、組織關(guān)愛留守學(xué)生召開座談會,關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為,主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守學(xué)生服務(wù),為他們撐起一片愛的綠蔭。
留守兒童幫扶方案范文(通用7篇)6
為切實做好新形勢下農(nóng)村外出務(wù)工人員家庭服務(wù)工作,進一步適應(yīng)改革開放、市場經(jīng)濟的發(fā)展,加快小康建設(shè)步伐,切實關(guān)心、關(guān)愛女孩和留守兒童,解決外出務(wù)工人員的后顧之優(yōu),將黨的溫暖和計生惠民政策送到千家萬戶,根據(jù)上級要求,結(jié)合我鄉(xiāng)計劃生育工作實際,現(xiàn)制訂如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標(biāo),切實幫助農(nóng)村實行計劃生育困難家庭,提升全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平,為構(gòu)建和諧xx,建成小康xx作出貢獻。
二、活動服務(wù)對象
全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計劃生育家庭的留守兒童,其中獨生子女戶、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的重點對象。
三、關(guān)愛活動主要內(nèi)容
。ㄒ唬╅_展結(jié)對幫扶。鄉(xiāng)計生辦要做好計生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作,建立檔案,內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容,確定重點對象進行幫扶。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等,凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境。
。ǘ╅_展生殖健康青春期教育。鄉(xiāng)計生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系,以青春期教育為切入點,對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育,對他們進行心理咨詢,讓生殖健康青春期保健教育走進課堂,使他們安全度過青春期,并為留守兒童免費檢查身體,項目為測血壓、體重、身高等,提高留守兒童的身體素質(zhì)。
。ㄈ┞鋵嵙鲃尤丝诟櫡⻊(wù)。通過關(guān)愛計生留守兒童,經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系,向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶,了解、掌握他們的去向,用我們的.行動去感化他們,使流動人口能自覺遵守國家的計生政策,進一步開展流動人口跟蹤服務(wù)。
。ㄋ模┳龊棉r(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實,確保農(nóng)村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。
四、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3月27日—4月5日)
組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具,通過張貼標(biāo)語、廣播、板報等宣傳陣地,開展全方位、多層次的關(guān)愛宣傳活動,達到家喻戶曉,人人皆知,大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。
。ǘ┱{(diào)查、摸底、上報階段(4月5日—4月20日)
組織各村(社區(qū))結(jié)合計劃生育流出人口管理臺帳,對本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進行調(diào)查、登記。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭,建立個案信息庫,作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。
(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)
每學(xué)期對女孩、留守兒童做一次免費健康查體,上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案,對查出有疾病的留守兒童,及時與其父母取得聯(lián)系,使其得到好的治療。必須將獨生子女戶、雙女絕育戶教育救助、醫(yī)療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭。
五、活動具體要求
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,提高認識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步提高思想認識,成立以鄉(xiāng)長為組長,分管副鄉(xiāng)長為副組長,鄉(xiāng)計生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
。ǘ┟鞔_工作責(zé)任。明確責(zé)任,分工到人,將關(guān)愛女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動”的一項重要內(nèi)容,實行掛鉤聯(lián)系制度,分管領(lǐng)導(dǎo)和計生辦人員要分片到各村,促進關(guān)愛留守兒童工作的開展。要開展親情服務(wù),做到“四個一”即提供一次面對面的咨詢指導(dǎo);進行一次生殖健康檢查;講授一堂生動的青春期保健課;發(fā)放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
。ㄈ┆剳痛胧簩㈥P(guān)愛女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。
留守兒童幫扶方案范文(通用7篇)7
為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等文件精神,促進廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長,現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際,并就進一步做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。
一、深刻認識做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義
做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作,促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長,是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是關(guān)注民生的重要工作,是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。要充分認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的'重大意義,切實增強責(zé)任感、使命感和緊迫感,把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務(wù),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量,盡心盡力抓好落實。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:夏蓉
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):統(tǒng)一安排部署關(guān)愛、救助工作,督促檢查工作的執(zhí)行情況,協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難,強化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo),使關(guān)愛救助工作落到實處。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
總體目標(biāo)是:以心靈關(guān)愛、健康成長為核心,以義務(wù)教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點,建立屬地管理、分級負責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度,以加強農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營造全社會關(guān)愛環(huán)境為基本途徑,通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系,力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安,實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
四、工作要求
1、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,充分認識關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義,要通力合作,齊抓共管。
2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定實施方案,主任是第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,層層簽訂責(zé)任書,明確責(zé)任主體,實行責(zé)任追究制,把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實處。
3、加強宣傳引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作,在全社會形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識,提高他們的自我保護意識和能力。
4、進一步落實文件精神,認真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對關(guān)愛幫扶工作,形成一對一、幾對一、一對幾的關(guān)愛幫扶對子,為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù),使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo),真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對待,真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律,加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導(dǎo)。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一xx活動,了解其思想狀況,關(guān)心他們的情感生活,對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育,引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數(shù),建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案,并作出關(guān)愛措施。
6、強化學(xué)生安全保障機制,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
7、社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作,要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接,把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。
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