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讀書交流會主持詞(15篇)
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)在的社會生活中，司儀等是很多場合都需要的角色，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編整理的讀書交流會主持詞，希望對大家有所幫助。
讀書交流會主持詞1
�。�1）甲：“親愛的同學(xué)門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧�！�
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。
甲：“下面我宣布，哈三中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現(xiàn)在開始！
�。�2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對聯(lián)應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問）
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實(shí)，認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的'，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的。時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。
�。�3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
甲：同學(xué)們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時間，獨(dú)立思考，隨機(jī)提問）
乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！
�。�4）名人讀書方法故事共勉
乙：不過通過也不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對比一下，借鑒一下。（隨機(jī)找同學(xué)讀）內(nèi)容略
（5）讀書法
乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復(fù)述），review（復(fù)習(xí)）其步驟如下： （隨機(jī)找同學(xué)讀，內(nèi)容略）
甲：其實(shí)讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗(yàn)讀書的快樂。
甲：我們現(xiàn)在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。
乙：閱讀內(nèi)容
�。ǚ疟尘耙魳罚毫挚〗埽簳x書）
（6）：主題班會結(jié)束
甲：今天，我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動起來，向知識進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
乙：沒錯，同學(xué)們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！
甲：下面我宣布哈三中群力校區(qū)高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會到此結(jié)束！
乙：下面請班主任老師總結(jié)
讀書交流會主持詞2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
知識改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。蘇霍姆林斯基說：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個人不讀書，她會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成了一個人、一個民族素質(zhì)高低的.象征。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。讀書首要，必有所擇。好書如益友良師也，裨益終身，快樂無窮。
好，首先就請來自xxx系的xxx上臺分享。大家歡迎。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
讀書交流會主持詞3
主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧
主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。
主持人 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
主持人2：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
小組詩歌朗誦
主持人 ：俗話說，“腹有詩書氣自華�！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟�！毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）
主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）
主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）
主持人 ：最后一組背誦的好不好啊！我告訴大家一個小秘密哦
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。
主持人 ：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人 ：好，有請莊信輝
主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。
讀書狀況匯報(bào)
主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。
主持人 ：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。
讀書經(jīng)驗(yàn)交流
主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。有請
主持人 ：十分感謝讀書狀元的'體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué)）
主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人 ：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會，有請?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）
�。ㄍ队白x書筆記）
中華經(jīng)典誦讀
主持人 ：“好書千年常如新。”
主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話
主持2：
主持人 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會！
讀書交流會主持詞4
1、負(fù)責(zé)簽到：憑邀請函入內(nèi)
2、串詞：
親愛的各位家人中午好，歡迎各位來到人力資源部組織的讀書分享會現(xiàn)場！
大家都知道讀書是一個好習(xí)慣，周恩來曾說過，要為中華之崛起而讀書，可見讀書是一件背負(fù)著民族興衰責(zé)任的大事，當(dāng)然這個都是往大了說的，那往小了說，書籍也是獲取知識的`渠道，凈化心靈，熏染人生，莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥人沒有了翅膀。所以大家有時間可以到圖書室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在大家可以在周一到周五中午12：30—12：45到圖書室里借書！
讀到好書了當(dāng)然要跟大家分享，一個人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲，就像快樂一樣，與別人分享快樂你總能又收獲到一份快樂！
人力資源部獎從這個月開始，根據(jù)需要為大家舉辦員工讀書分享會，每個部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲，你就可以聯(lián)系人力資源部xxx或者xxx，屆時我們將給你安排分享活動。舉辦讀書分享會不僅能豐富大家的知識，也能讓大家體會到分享的樂趣，更能給各部門的'家人提供一個溝通交流的平臺。
今天的讀書分享會的分享者是來自我們?nèi)肆Y源部的xxx家人，xx愛好廣泛，喜歡讀書、寫作，業(yè)余時間積極參與公司舉辦的各項(xiàng)活動，也借此機(jī)會想大家宣傳一下，馬上將迎來公司一年一度的五四運(yùn)動會，大家也要積極準(zhǔn)備，在運(yùn)動會上嶄露頭角！言歸正傳，xx現(xiàn)在擔(dān)任著人事專員一職，兼任公司健身房的瑜伽老師，同時還是公司各項(xiàng)活動的主持人，在剛剛過去的團(tuán)拜會上也有精彩的表現(xiàn)。我相信大家一定看到過她舞臺上靚麗的身影。今天她即將給大家分享《xxx》這本書，主要跟大家分享一些xxx。
內(nèi)容豐富，理論與實(shí)際相結(jié)合！在聆聽課程之前有幾點(diǎn)注意點(diǎn)要跟大家強(qiáng)調(diào)一下：請大家拿出手機(jī)調(diào)成靜音，好了嗎？第二點(diǎn)，本次讀書分享會中間會有互動環(huán)節(jié)，大家要踴躍參與，跟我們xxx大美女比一比，誰的邏輯思維更縝密！
下面就請大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領(lǐng)大家暢游邏輯知識的海洋！
讀書交流會主持詞5
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
A：我叫A。
B：我叫B。
A：今天由我倆為大家主持讀書總結(jié)交流會，不足之處，請老師同學(xué)多多指教。
B：開學(xué)以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識，提高了能力。
A：下面我們就把閱讀中的點(diǎn)滴收獲匯報(bào)給大家。
B：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰愿意為大家表演成語接龍？（石沅鑫）
A：石沅鑫背的太好了，還有同學(xué)愿意來背一背的嗎？請你自愿來前邊表演。
B：感謝幾位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們，聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂，好多時候我們還能從故事中學(xué)到知識本領(lǐng)或是一些道理呢，這學(xué)期我們讀了好多成語故事，誰愿意為大家講個成語故事？（王）
A：感謝王精彩的故事，同學(xué)們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學(xué)習(xí)了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很有趣，并且每個故事都會告訴我們一個道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。
B：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請劉
A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉。
B：感謝劉的分享，同學(xué)們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請欣賞B、韓雨霏、劉思彤為大家?guī)淼恼n文朗讀。
B：，感謝同學(xué)們精彩的'朗讀，同學(xué)們我們上學(xué)是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請讀了《米小圈上學(xué)記》的`同學(xué)來前邊談一談你們的收獲與看法。
A：感謝同學(xué)們的分享，語文課上，我們學(xué)習(xí)了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個同學(xué)讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家分享一下你的收獲。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。
B：感謝同學(xué)們的分享，同學(xué)們，今天趙媽媽也來到學(xué)校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。
A：感謝趙媽媽的分享。同學(xué)們，小時候我們總是圍繞著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了《十萬個為什么》這本書，請你來和大家分享一下你的收獲？（聊書）
B：感謝大家的精彩分享，同學(xué)們，大家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。
A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學(xué)們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。
B：今天，我們的交流展示到此就結(jié)束了，最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結(jié)。
B：同學(xué)們，通過讀書，我們從書中獲得了知識，一本好書，就是一位好朋友。
A：一本好書就是一位好老師。
B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。
A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。
B：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
A：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。
合：愿好書伴我們成長。
A：讀書匯報(bào)，到此結(jié)束！
B：謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師！
合：再見！
讀書交流會主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
首先有請李校長致開幕詞。
謝謝李校長，大石小學(xué)第二屆讀書交流會現(xiàn)在開始。
1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求；要用一輩子的時間來準(zhǔn)備每一節(jié)課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學(xué)園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個快樂的童年。
3、這個浮華的社會上，人只不過是一個來去匆匆的過客。作為教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢？請聽張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。
4、在這繽紛世界里，愛究竟是什么？怎樣對學(xué)生進(jìn)行愛的教育？讓我們帶著這些疑問，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧。
謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們在愛的呵護(hù)中茁壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛，學(xué)會付出愛，快樂傳播愛的人。
5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋�成語故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個富有哲學(xué)意味的教育問題，她究竟有怎樣獨(dú)到的'見解呢？請欣賞她帶來的。
6、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細(xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢？請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感。
7、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉，喜歡看著他們在枝頭迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃�！闭埪犣w華麗老師讀《一個都不能落》后的感言。
是呀，學(xué)困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂，是我們老師面臨的一個永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心！
8、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟。
“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心�！薄耙粋�現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個世界�！蓖高^這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應(yīng)該怎樣對待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請欣賞張光容老師的讀后感。
10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會在一個個跌宕起伏、曲折動人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧。
11、愛是雨露，他能滋潤人；愛是夏日，能溫暖人；愛是奉獻(xiàn)，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。
12、幸福，是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個充滿艱辛的創(chuàng)造過程。作為教師，我們的幸福在哪里？請讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上！
13、對于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
14、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少�！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語，永遠(yuǎn)具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請欣賞她的發(fā)言。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會。
結(jié)束語：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點(diǎn)評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長！經(jīng)過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎。
請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。
老師們，讓我們與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。
讀書交流會到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書交流會主持詞7
第一部分開場白
女：敬愛的叔叔阿姨
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。
女：知識無涯，而生命有限。就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友；有為的孩子愛跟好書交朋友。
男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的'風(fēng)景。
女：今天，讓我們互相交換內(nèi)心的感動，分享收獲的快樂。
第二部分
男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
女：感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴！
讀書交流會主持詞8
敬愛的老師
親愛的同學(xué)們，
大家好！
歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽光班讀書交流會。
我們讀書交流會的主題是
《博覽群書感悟快樂》
看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的.花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園。
校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。
我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
是��！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
下面請?jiān)试S我宣布“陽光班讀書活動交流會”
現(xiàn)在開始！
讀書交流會主持詞9
a 敬愛的老師
b 親愛的同學(xué)們，
合 大家下午好！
a 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b 一、中心小學(xué)校長致辭
a 二、讀書成果展
b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示
a 四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。
b 五、好，我們請中心小學(xué)校長致辭
b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。
a 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b 我們的學(xué)校—中心小學(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。
a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。
a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
b 是��！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b 下面請?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”
合 正式開始！
a 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學(xué)生代表
有請5.2班的學(xué)生代表
有請6.1班的學(xué)生代表
有請6.2班的學(xué)生代表
a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。
a 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b 三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b 奮發(fā)的.種子愛跟土壤交朋友；
a 剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友；
b 有為的孩子愛跟好書交朋友。
a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》
b 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》
a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點(diǎn)迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？
b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》
b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會開得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b 但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b 今天的讀書交流會就到此結(jié)束
合 老師、同學(xué)們再見！
讀書交流會主持詞10
甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，
乙 ：親愛的各位同學(xué)，
丙、�。捍蠹蚁挛绾�!
丙：我是，
�。何沂�
甲：我是
乙：我是
丁：今天，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!
甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!
丙：誦讀美文，扮靚金色童年，
乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，
甲：我宣布：
齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!
�。菏紫日埻瑢W(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，
乙：(邊放幻燈片，邊講解)。
甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，
丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實(shí)的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，
丁：《童年》從小阿廖沙父親的去世寫起，
乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學(xué)們一起朗誦。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無論怎樣，請你牢牢記住---微笑，
�。航酉聛碚埿蕾p 同學(xué)的《童年讀后感》。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂土。
丙：請欣賞 的《童年讀后感》。
甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
丙：請欣賞 的《童年讀后感》。
乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。
丁：我們請 和 同學(xué)讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。
甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。
丙：請欣賞 的《童年讀后感》。
乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。
丁：請欣賞 的《童年讀后感》。
甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。
丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的'體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。
�。赫埿蕾p 的《童年讀后感》。
甲：這里就是我們班級的讀書會，這里就是在書香中快樂成長的五(1)班。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言，
丙：請欣賞 的《童年讀后感》。
乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，
�。簶酚^的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來。請 和 為我們再現(xiàn)那感人的一幕。
甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。
�。荷钪袥]有了閱讀，生活就會變得暗淡。
甲：請欣賞 的《童年讀后感》。
乙：讀書，收獲知識。
丙：讀書，思緒飛揚(yáng)。
乙：請欣賞 的《童年讀后感》。
丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，
甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，
丙：請欣賞 的《童年讀后感》。
�。涸谛“⒘紊车男闹校赣H曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，
乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。
�。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：人間是哪里呢?
乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方，
丙：是一個充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，
�。�10歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。
甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?
乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》，會向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭不屈的斗爭的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》……
�。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。
甲：今天我們有幸請到了幾位同學(xué)的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點(diǎn)希望。
…… …… ……
乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定不會辜負(fù)你們的期望。
結(jié) 束 詞：
丙：時間抹不去我們的記憶，
�。鹤x書的歲月讓我們一次次銘記，
乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，
甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣，
甲丙：這里有我們春天的詩行，
乙�。哼@里有我們奮飛的力量，
合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富，更精彩! 讀書會到此結(jié)束。
讀書交流會主持詞11
各位指導(dǎo)老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學(xué)生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的一切，生命的本質(zhì)是對話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進(jìn)《享受對話教學(xué)》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學(xué)，對話教學(xué)不是單純的教師講，而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿Q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！
感謝中語組帶我們一起與魯迅同行，讓我們了解了一個真實(shí)的魯迅。接下來，我們小數(shù)組為大家介紹一位從我們海安走出去的大師，也是我們?nèi)M崇拜的偶像，他為什么能有如此魅力呢？請看我們小組為大家?guī)淼摹?/p>
“課堂因融錯而精彩”，我們要好好利用學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生從差錯中學(xué)習(xí)，在差錯中成長！一談到理論書籍，大家可能都會覺得頭疼，看不下去，讓我們看看中數(shù)組是怎樣經(jīng)歷這個過程的，他們又有什么心得體會呢？
感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的`教學(xué)智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。
名師離普通教師很遙遠(yuǎn)，一個普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π桑∫徽劦接⒄Z，好多學(xué)生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機(jī)的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識不會老化，善于讀書的人思想才不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風(fēng)度！
各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結(jié)束了。
讀書交流會主持詞12
一、開場白
書香校園萬象更新，七十華誕精英滿堂！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家早上好！在這陽光燦爛的早晨，我們在這里隆重舉行“同讀一本書，暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過一個美好的早晨，希望通過參加我們的活動，能把幸福和歡樂帶給您及您的家人、
人生為一大事來，一生的幸福，幸福的一生是我們共同的夢想，首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬年長》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請把你們幸福的雙手揮起來，請把你幸福的'歌喉亮起來！
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮、”讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受、接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，分享別人的快樂自己也更幸福、
每個年級發(fā)言限時20分鐘！按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言！一到三年級發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘、
二、中場過渡
語言書為源，行為書為本，思想書為根、教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找、老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢？請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試：（燈片顯示）
如果要畫一只鳥和一個人的話，你會如何構(gòu)圖？
a、一個人正看著籠中的鳥、
b、一個人正追著飛走的鳥、
c、一只鳥停留在一個人的肩上或手上、
d、一個人正向飛遠(yuǎn)的鳥招手、
e、一只鳥在上空飛行著，而這個人對這只鳥毫不在意、
答案：a、你的幸福其實(shí)已近在眼前了，卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償、
b、你正全力以赴為自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，但又抓不住，正處于身心俱疲的狀態(tài)中、其實(shí)有舍才有得，如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做個決定了！
c、不擔(dān)心鳥逃走而和鳥玩的你，象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中，每天都覺得很快樂！
d、這幅畫的人物是不動的，只是向鳥招手，暗示你正等待幸福的來臨，并且是以一種平靜、平常心來等待，但人生中有許多事是要自己爭取的，機(jī)會稍縱即逝，千萬大意不得！
e、人和鳥之間似乎沒什么銜接點(diǎn)，這表示你對幸福似乎沒什么特別的感覺，現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)�，或許你經(jīng)過了一些事情而突然想開了，對人生也有了另一番的見解了！
這個有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中，只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒，有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已、恭喜大家都擁有幸福！接下來，讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業(yè)成長的理解、
讀書交流會主持詞13
一.開場白：
A：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
B：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
A：從書中，我們認(rèn)識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，
B：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識大全》等，豐富了我們的知識。
A：在老師的指導(dǎo)下
B：在爸爸、媽媽的陪伴下
A：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。
B：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。
A：請?jiān)试S我向大家介紹今天交流會的議程
(一)、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。
(三)、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。
二.聆聽學(xué)�！皶阈@”整體規(guī)劃
A：接下來，讓我們一起聆聽學(xué)�！皶阈@”整體規(guī)劃(播放視頻)
三.班級讀書活動小結(jié)
B：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的.讀書活動和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果
四.書香家庭頒獎及經(jīng)驗(yàn)交流
A：在學(xué)校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。
B：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。
A：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎。
B：接下來書香家庭的代表將給我們作經(jīng)驗(yàn)交流。
A：首先有請胡彥杰媽媽。
B：有請張韻妮媽媽。
A：請盧可怡媽媽。
五.結(jié)束語：
B：歡樂的時光總是短暫的。
A：我們的交流會即將結(jié)束。
B：感謝親愛的老師。
A：感謝親愛的爸爸、媽媽。
B：是你們把我們帶進(jìn)書的海洋，讓我們暢游書海。
A：讓我們再接再厲。
合：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。
B：瀘州天立國際小學(xué)“榕樹下”20xx年讀書交流會(合)到此結(jié)束。
A：�！伴艠湎隆彼械耐瑢W(xué)六一兒童節(jié)快樂。
B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。
讀書交流會主持詞14
開場：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華�！庇捎谥挥凶x書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能進(jìn)步我們的學(xué)識和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)長大。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動。
參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長、教師代表。歡迎大家的到來。
(一)讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會(8：50—10：30)
1、個人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長;啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗(yàn)先容：。
3、教委辦副主任布置讀書活動的.相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長。張校長在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，分別獲得一、中華達(dá)人妝網(wǎng)三等獎的好成績。20xx年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于CN教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。
接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。王老師從教14年來，購書一千多冊。他努力做到天天堅(jiān)持讀書，每周至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書的專題講座近十次。幾年來，共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網(wǎng)雜志發(fā)表;
接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國山老師，雷老師是晉江市合同治理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進(jìn)個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進(jìn)圍獎。
研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于CN雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評選榮獲二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。
接下來進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)先容。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗(yàn)先容。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們兄弟學(xué)校借以鑒戒。
最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。
剛才主任對我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動提出了要求與建議，請各校會后要認(rèn)真領(lǐng)會與落實(shí)。
古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，言語無味，在座的各位老師，假如你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，由于讀書與化妝品比較有三大上風(fēng)，一物美價廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。希看在今后長大的道路上，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。中文網(wǎng)感謝邵厝小學(xué)對我們這次活動的大力支持。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動到此結(jié)束。
讀書交流會主持詞15
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！首先祝大家在新的一年里快樂健康，萬事如意！
我們的校園是一個充滿書香的校園，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的共同努力下，我們的校園書香四溢，百花齊放。真的，感謝書香校園，感謝它給我們營造了這么好的一個讀書氛圍，給我們帶來充滿快樂和幸福的讀書體驗(yàn)；感謝它讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基，讓我們在成長的早期，與人類文明的頂峰對話。
生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�？梢姡x書對我們每個人是多么重要。這學(xué)期，我們同學(xué)就做得很好。大家首先靜下心來，專心致志的自己讀書，然后互相交流讀書感言，再開展讀書交流會，大家暢所欲言、各抒己見。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)讀書改變了我們——我們善于積累，善于表達(dá)，寫作水平明顯提高了。看著同學(xué)們筆下一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我知道，這只是剛剛萌發(fā)的嫩芽；讀書，開闊了我們的視野，增長了我們的知識，讓我們從小小的`角落看到了五彩繽紛的大千世界。同學(xué)們各個成了小博士，肚子里裝滿了墨水，我明白，這也只是剛剛綻放的花蕾；最重要的是讀書陶冶了我們的情操，溫暖了我們的心靈，讓我們變得寬容、無私、誠實(shí)、守信、自信、謙虛，看，這才是最終結(jié)出的甜蜜的果實(shí)。
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