頂崗實習(xí)計劃(通用15篇)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的頂崗實習(xí)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
頂崗實習(xí)計劃1
一、實習(xí)目的：
根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計劃，會計電算化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進行頂崗實習(xí)。實習(xí)期間，要求學(xué)生對企業(yè)（事業(yè)）單位的財務(wù)會計工作進行業(yè)務(wù)實踐和調(diào)查研究，使學(xué)生通過實習(xí)做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會計工作打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬� 全面了解企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀
1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機構(gòu)設(shè)置，財務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制；
2、企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況；
3、全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預(yù)測、決策、計劃、控制、分析等財務(wù)方面的應(yīng)用。
4、了解企業(yè)財務(wù)與宏觀經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。
（二） 全面熟悉企業(yè)會計的基本核算方法
1、深入科室和生產(chǎn)車間，請財務(wù)人員圍繞實習(xí)內(nèi)容介紹情況，了解實習(xí)單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資料。
2、了解實習(xí)單位計算機在會計中的應(yīng)用情況及其對傳統(tǒng)會計的影響。
3、掌握實習(xí)單位會計賬戶設(shè)置、 復(fù)式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產(chǎn)清查方法。
4、編制會計報表。
（三）編寫實習(xí)報告
學(xué)生在實習(xí)完畢后，結(jié)合自己知識及實習(xí)內(nèi)容，以實習(xí)報告的形式記錄實習(xí)情況，完成實習(xí)周記和實習(xí)報告。
三、實習(xí)方式
實習(xí)主要采用自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實習(xí)單位，然后上報匯總，如果未聯(lián)系到合適實習(xí)單位或者自己聯(lián)系的實習(xí)單位不能滿足學(xué)生實習(xí)的各種要求，由系部推薦安排實習(xí)。
四、時間日程安排
20xx年11月15日——20xx年6月8日：學(xué)生校外實習(xí)
五、校外實習(xí)要求
1、保守秘密。服務(wù)實習(xí)單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數(shù)據(jù)，恪守財務(wù)和會計的制度，不外傳實習(xí)單位的財務(wù)和會計信息。
2、安全第一。實習(xí)階段注意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習(xí)成績中做扣分處理。
3、遵紀守法。遵守國家法律和實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習(xí)地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學(xué)生，視情節(jié)嚴肅處理。
4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財會人員請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習(xí)單位搞好團結(jié)。
5、實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生應(yīng)帶回實習(xí)周記、實習(xí)總結(jié)，并由實習(xí)單位負責(zé)同志簽署意見并蓋單位章。實習(xí)周記及實習(xí)總結(jié)要求手寫。
六、頂崗實習(xí)成績評定和考核辦法
1、 學(xué)生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。
2、指導(dǎo)教師具體負責(zé)管理整個頂崗實習(xí)過程，對嚴重違反實習(xí)紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實習(xí)過程，實習(xí)成績以不及格記載。
3、沒有完成實習(xí)全過程或沒有交實習(xí)鑒定表、頂崗實習(xí)記錄，頂崗實習(xí)報告的學(xué)生，實習(xí)成績以不及格記載。
4、正常完成實習(xí)的學(xué)生頂崗實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將實習(xí)鑒定表、實習(xí)周記，實習(xí)報告交指導(dǎo)教師。
5、學(xué)生頂崗實習(xí)成績考核由實習(xí)鑒定表、實習(xí)周記，頂崗實習(xí)報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—90分）、中等（70—80分）、及格（60—70分）和不及格（60分以下）。
頂崗實習(xí)計劃2
一、時間及具體工作內(nèi)容安排
二、實習(xí)內(nèi)容及要求
(一)公司財務(wù)管理方面
1、調(diào)查公司財務(wù)管理體系，包括財務(wù)機構(gòu)的設(shè)置、財務(wù)機構(gòu)的職能，財務(wù)管理人員的配置、財務(wù)管理人員的基本素質(zhì)，各項財務(wù)管理規(guī)章制度的建立健全情況，內(nèi)部控制建立和實施情況等，對其財務(wù)管理體系的健全性和有效性進行評價。
2、調(diào)查公司財務(wù)報表分析工作的實施情況，包括財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面的具體應(yīng)用情況，借助所學(xué)的財務(wù)報表分析方法對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果進行財務(wù)分析，提出分析報告。
2、調(diào)查公司投資決策流程，包括投資決策評價指標的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容，對公司的投資決策流程和決策方法的科學(xué)性進行評價。
3、調(diào)查公司長期融資來源渠道，目前的資本成本水平，未來的融資需求以及資本結(jié)
構(gòu)的合理性，對公司目前的資本結(jié)構(gòu)、未來的財務(wù)穩(wěn)健型以及可擴展的融資渠道進行分析，評價其長短期資金的配合戰(zhàn)略。
4、調(diào)查公司短期融資決策及營運資金的管理情況，包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等，對其目前營運資金的管理現(xiàn)狀進行分析，提出可以改進的具體措施和建議。
(二)公司會計核算與管理方面
1、了解公司會計核算機構(gòu)的設(shè)置情況，人員配備情況，會計工作的組織情況，并進行描述性說明。
2、了解公司整體會計核算制度和內(nèi)部會計控制流程，指出會計控制系統(tǒng)存在的問題，提出優(yōu)化方案。
2、了解各種不同行業(yè)財務(wù)會計業(yè)務(wù)處理程序及具體實施過程，了解公司特殊的交易或業(yè)務(wù)的會計處理方法，對典型交易總結(jié)其會計處理原則和依據(jù)。
3、通過問卷調(diào)查或人員訪談等方法，了解不同管理層系的人員對會計人員基本素質(zhì)的要求，幫助公司提高人員招聘過程中對財務(wù)人員專業(yè)勝任能力和管理勝能力的確認，以及總結(jié)本公司會計管理工作經(jīng)驗，提高與其他部門的協(xié)調(diào)與溝通能力，形成工作階段成果報告。
4、了解公司財務(wù)、會計信息化的實際現(xiàn)狀，包括信息化目標、實施過程、存在的問題，并提出完善和優(yōu)化建議。
6、幫助公司尋找會計實踐中存在的問題及改進措施。
7、調(diào)查公司在新會計準則實行中遇到的問題，深入分析產(chǎn)生問題的原因，總結(jié)應(yīng)對方式和方法。
(三)金融市場與金融機構(gòu)方面
1、了解商業(yè)銀行的管理與運作，包括機構(gòu)設(shè)置、正常業(yè)務(wù)、商業(yè)化運作中的問題與難點及對策的思考，重點分析銀行的業(yè)務(wù)體系、各種服務(wù)產(chǎn)品與公司財務(wù)管理的關(guān)系，說明公司可以從哪些角度有效利用銀行進行投融資管理和資本運作。
2、了解保險公司的管理與運作，包括保險公司的經(jīng)營運作、展業(yè)、承保、理賠、防災(zāi)防損、國家的行政調(diào)控、法律調(diào)控與行業(yè)自律。重點關(guān)注公司在財務(wù)管理過程中如何有效利用保險公司實施風(fēng)險管理，進行風(fēng)險的轉(zhuǎn)移和規(guī)避。
3、其它金融機構(gòu)(合作、租賃等機構(gòu))的管理與運作，包括其發(fā)展情況、常規(guī)業(yè)務(wù)及其運作、運作中的問題及對策的思考。立足點在于如何借助于非銀行的金融機構(gòu)進行創(chuàng)新性投融管理，提出一些可以借鑒的創(chuàng)新交易類型。
(四)證券投資管理方面
1、調(diào)查證券交易所(上交所、深交所)的運行機制。通過證券交易營業(yè)部了解投資者通過券商在證交證交所買賣證券的過程(開戶、委托、成交、清算與交割、過戶)。
2、調(diào)查柜臺交易的運作機制。了解柜臺交易中如何確定股票、債券、基金、國庫券等的價格，以及具體的操作程序。
3、了解常用的技術(shù)分析方法，以及投資者如何利用技術(shù)分析的結(jié)論入市操作。
4、了解基礎(chǔ)分析的主要內(nèi)容，以及投資者進行基礎(chǔ)分析時應(yīng)考慮的主要因素。
5、了解證券投資管理的各個環(huán)節(jié)(證監(jiān)會、證交所及其它自律性組織)。
三、實習(xí)工作成果
1、實習(xí)日記及單位意見反饋：結(jié)合實習(xí)單位的實習(xí)情況，記錄實習(xí)日記，要求記錄工作內(nèi)容、對工作問題的思考和解決方法、工作中的心得體會等;實習(xí)結(jié)束由實習(xí)單位填寫實習(xí)單位意見反饋表中的單位意見，并由實習(xí)單位部門負責(zé)人簽字并加蓋單位公章。
2、實習(xí)報告：實習(xí)結(jié)束，完成一篇實習(xí)報告(要求打印稿，字數(shù)一般為3000字以上)，內(nèi)容包括實習(xí)單位簡介，實習(xí)單位財務(wù)部門崗位設(shè)置，具體介紹各個崗位的工作職責(zé)及內(nèi)容，總結(jié)自己在實習(xí)過程中具體的工作內(nèi)容及心得體會，并由實習(xí)單位部門負責(zé)人簽字并加蓋單位公章。
頂崗實習(xí)計劃3
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為保證實習(xí)工作的順利進行，根據(jù)教學(xué)計劃安排和《實習(xí)教學(xué)管理規(guī)定》（院教［20xx］2號）文件精神，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習(xí)就業(yè)一體化，目的在于更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和獨立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。
二、實習(xí)人員
參加本次畢業(yè)實習(xí)的20xx屆本科畢業(yè)生共xx人，�？飘厴I(yè)生xx人，合計xx人。
三、實習(xí)方式及時間安排
1、按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。選擇分散實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位；選擇集中實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位。參加集中實習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。
2、分散實習(xí)起止時間：20xx年XX月XX日——XX月XX日，為期8周。集中實習(xí)起止時間為20xx年XX月XX日——XX月XX日。20xx年XX月XX日返校。
四、實習(xí)安排
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx年XX月XX日—20xx年XX月XX日）
1、確定實習(xí)單位：20xx年XX月XX日之前，選擇分散實習(xí)的學(xué)生，本人提出申請，由輔導(dǎo)員組織填寫分散實習(xí)統(tǒng)計表，由輔導(dǎo)員交商學(xué)院辦公室。20xx年XX月XX日之前，確定集中實習(xí)的地點并完成集中實習(xí)的學(xué)生編組及指導(dǎo)教師分配。
2、布置實習(xí)任務(wù)：20xx年XX月XX日之前，各系召開畢業(yè)實習(xí)動員會，向?qū)W生介紹本次實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。
3、指導(dǎo)教師見面：20xx年XX月X日之前，指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，給所指導(dǎo)的學(xué)生提出具體要求。
�。ǘ⿲嵙�(xí)階段（20xx年XX月XX日——XX月XX日）
1、學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校及實習(xí)單位的安排，主動積極地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù)。
2、周小結(jié)：學(xué)生在實習(xí)期間，每周必須寫一份小結(jié)，實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實習(xí)的實際情況，匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經(jīng)驗。
3、實習(xí)報告：學(xué)生必須在實習(xí)結(jié)束時撰寫實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論知識，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際情況撰寫。實習(xí)報告不少于3000字。實習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。
4、實習(xí)鑒定：實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回。
5、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實習(xí)單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實習(xí)報告一起，作為實習(xí)成績評定的依據(jù)。
�。ㄈ┏煽冊u定階段（20xx年XX月XX日——XX月XX日）
1、實習(xí)匯報：20xx年XX月XX日—XX月XX日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師組織學(xué)生進行實習(xí)匯報。
2、成績評定：學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié)8份、實習(xí)報告和畢業(yè)實習(xí)鑒定表。成績評定標準：出勤20%，周小結(jié)20%，實習(xí)報告20%，實習(xí)鑒定表20%，實習(xí)匯報20%。指導(dǎo)教師做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定，4月25日前以系為單位上報學(xué)院辦公室。各系按15%的比例上報優(yōu)秀實習(xí)生。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得8學(xué)分。畢業(yè)實習(xí)不能免修。
五、實習(xí)要求
1、指導(dǎo)教師負責(zé)給學(xué)生布置實習(xí)任務(wù)，提出具體要求；對集中實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)情況，進行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作，對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過郵件及電話進行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)；組織學(xué)生進行實習(xí)情況匯報，并負責(zé)收交周小結(jié)、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表、評定實習(xí)成績。
2、輔導(dǎo)員負責(zé)通知學(xué)生各項事宜，處理學(xué)生實習(xí)過程中遇到的各種突發(fā)事件，做好學(xué)生離校、返校登記工作，協(xié)助指導(dǎo)教師管理學(xué)生。
3、學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準以任何理由調(diào)換實習(xí)單位；分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>
4、開始實習(xí)后，應(yīng)及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系，匯報實習(xí)情況。
5、不準占用實習(xí)時間進行與實習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動。
6、參加實習(xí)的學(xué)生必須認真填寫周小結(jié)、實習(xí)報告和實習(xí)鑒定表。
六、注意事項
1、實習(xí)學(xué)生必須遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習(xí)紀律和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別要注意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密。
2、在實習(xí)過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師匯報。
3、注意人身安全，防止意外傷害。
頂崗實習(xí)計劃4
一、頂崗實習(xí)目的
根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的要求，20xx級市場營銷專業(yè)學(xué)生已完成全部課堂教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)進入畢業(yè)前頂崗實習(xí)階段。頂崗實習(xí)是高職教育教學(xué)實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要實踐性教學(xué)活動，是落實黨和國家高職教育政策、實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)水平和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。
通過頂崗實習(xí)工作，有助于學(xué)生更加全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風(fēng)和踏踏實實的工作態(tài)度;有助于檢驗課堂所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實際應(yīng)用范圍及適用程度，提高學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。有助于學(xué)生加深對課堂所學(xué)新知識的認知，鞏固和擴大所學(xué)專業(yè)知識;通過實習(xí)鍛煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，使學(xué)生樹立勞動觀念，感受和體會企業(yè)文化和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識等，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。
二、實習(xí)崗位群及內(nèi)容
實習(xí)崗位群
市場營銷專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)可在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進行。具體包括：
1、各類企業(yè)的銷售、推銷等崗位。
2、輔助營銷管理、客戶服務(wù)、公共關(guān)系等崗位。
3、中小企業(yè)的營銷主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、營銷經(jīng)理等崗位。
學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習(xí)。鼓勵學(xué)生在熟悉并完全勝任一個崗位的條件下，向企業(yè)提出輪崗請求，了解更多的專業(yè)相關(guān)信息和企業(yè)的操作規(guī)范。
實習(xí)內(nèi)容
根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)實習(xí)目的，本專業(yè)頂崗實習(xí)具體包括以下內(nèi)容：
(一)了解企業(yè)文化，理解企業(yè)的價值觀與經(jīng)營理念; 了解企業(yè)經(jīng)營類型、營銷模式;熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求;了解與相關(guān)職能部門及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系;
(二)在學(xué)中做、在做中學(xué)，掌握履行崗位職責(zé)的基本技能(溝通協(xié)作技能、操作技能、寫作技能);
(三)熟悉企業(yè)開展?fàn)I銷活動的各項專業(yè)技能，包括：
1. 企業(yè)營銷環(huán)境分析
2. 市場細分及市場定位策略的應(yīng)用
3. 從事實際市場調(diào)研活動總結(jié)與報告
4. 4PS策略在企業(yè)的運用和實踐
5. 推銷的技巧與推銷策略
6. 市場的拓展、鞏固與退出策略
7. 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷開展的現(xiàn)狀與策略
8. 商務(wù)談判的技巧、策略
9. 營銷策略的開展及實施
10. 企業(yè)公關(guān)活動的開展情況
11. 企業(yè)營銷管理等方面的情況
以上內(nèi)容，每位學(xué)生可以結(jié)合自己的具體情況和實習(xí)單位的要求，有重點地選擇一部分作為本人的重點實習(xí)方向。
三、頂崗實習(xí)要求
信息工程系市場營銷專業(yè)20xx級所有學(xué)生應(yīng)嚴格按照學(xué)校、系及實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定參加并完成畢業(yè)頂崗實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)期間：
1. 實習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴格遵守學(xué)院和實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理，遵守職業(yè)道德，保守實習(xí)單位秘密;
2.謙虛謹慎，虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，進一步樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng);
3.實習(xí)過程中，實習(xí)生需納入實習(xí)單位的正規(guī)組織管理中，照章辦事;同時也要經(jīng)常保持與實習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系，便于實習(xí)指導(dǎo)小組進行檢查和指導(dǎo)，及時處理和解決實習(xí)過程中存在的問題;
4.學(xué)生到達實習(xí)單位后，實習(xí)單位根據(jù)企業(yè)需要及學(xué)生自身的特點安排實習(xí)崗位，學(xué)生必須嚴格服從，不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排;
5.學(xué)生在實習(xí)過程中應(yīng)該團結(jié)一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾鬧事，不得與實習(xí)單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分;
6.頂崗實習(xí)學(xué)生應(yīng)堅持做好實習(xí)日志，每月必須撰寫一份頂崗實習(xí)記錄，并由帶隊老師收集，作為評價實習(xí)成績的依據(jù)之一，為實習(xí)結(jié)束后實習(xí)報告的撰寫積累素材。(頂崗實習(xí)記錄和實習(xí)報告的內(nèi)容與要求見后)
7.頂崗實習(xí)結(jié)束前學(xué)生必須填寫頂崗實習(xí)考核表(見附件)及實習(xí)單位考核意見。實習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi)，連同頂崗實習(xí)記錄、頂崗實習(xí)報告交實習(xí)指導(dǎo)老師評閱并登記、存檔。
四、頂崗實習(xí)安排
1.實習(xí)時間：20xx年11月7日20xx年6月24日。
2.實習(xí)指導(dǎo)老師：張首杰 楊榮武 王群予 黃春榮 張紅 楊遠忠
3.實習(xí)方式：實習(xí)學(xué)生在指導(dǎo)教師統(tǒng)一指導(dǎo)下，由系部推薦安排實習(xí)。也可由學(xué)生自行聯(lián)系單位實習(xí)，以自行安排為主。
五、頂崗實習(xí)記錄和頂崗實習(xí)報告的內(nèi)容與要求
(一)頂崗實習(xí)記錄的內(nèi)容與要求
1.與頂崗實習(xí)內(nèi)容要求有關(guān)的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;
2.對實習(xí)中所見所聞的思考、分析和評價;
3.本月的收獲、疑問和下一步行動計劃;
4.頂崗實習(xí)記錄的重點在于分析總結(jié)與思考，為實習(xí)報告做準備，要求每月至少撰寫一篇實習(xí)記錄，每篇字數(shù)500字以上;
(二)頂崗實習(xí)報告的內(nèi)容與要求
頂崗實習(xí)報告的內(nèi)容
實習(xí)報告的內(nèi)容一般由實習(xí)企業(yè)簡介、實習(xí)過程概述、實習(xí)企業(yè)專題分析、實習(xí)總結(jié)四部分構(gòu)成。主要包括：
1.實習(xí)單位的背景介紹(企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品、市場、資金等)。
2.實習(xí)單位面臨的微觀環(huán)境進行分析。
3.面對當(dāng)前環(huán)境，企業(yè)采取的營銷應(yīng)對措施分析。
4.企業(yè)的目標市場是什么?企業(yè)是如何進行細分市場的。
5.企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的定價方法是什么?還有哪些定價策略?
6.企業(yè)的營銷渠道是怎樣設(shè)計的?試述渠道設(shè)計的原則。
7.企業(yè)的促銷策略、促銷方法、各自的特點及應(yīng)用原則是什么?
8.企業(yè)是怎樣進行客戶關(guān)系管理的?
9.實習(xí)企業(yè)的企業(yè)文化分析。
10.用 SWOT 分析法，制定針對實習(xí)企業(yè)的營銷戰(zhàn)略策劃。
11.實習(xí)的崗位和從事的主要工作。
12.頂崗實習(xí)期間的實習(xí)感受與心得體會。
13.結(jié)合專業(yè)知識，總結(jié)實習(xí)崗位工作，提出自己的意見與建議。
14、實習(xí)報告可附的其他佐證材料：(1).實習(xí)過程中參與組織實施并完成本崗位任務(wù)以外的工作(或項目)內(nèi)容及其實習(xí)單位提供的證明; (2).實習(xí)過程中因成績顯著而獲取的實習(xí)(或就業(yè))單位獎勵及證明材料。
頂崗實習(xí)報告撰寫基本要求：
(1)字數(shù)在5000字以上;(2)內(nèi)容真實，理論聯(lián)系實際。-實習(xí)報告格式見附件。
六、頂崗實習(xí)成績評定和考核辦法
1. 學(xué)生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。
2、指導(dǎo)教師具體負責(zé)管理整個頂崗實習(xí)過程，對嚴重違反實習(xí)紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實習(xí)過程，實習(xí)成績以不及格記載。
3.沒有完成實習(xí)全過程或沒有交實習(xí)鑒定表、頂崗實習(xí)記錄，頂崗實習(xí)報告的學(xué)生，實習(xí)成績以不及格記載。
4.正常完成實習(xí)的學(xué)生頂崗實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將本人工資單、實習(xí)單位為實習(xí)學(xué)生購買的保險保單(或復(fù)印件)、實習(xí)鑒定表、頂崗實習(xí)記錄，實習(xí)報告交指導(dǎo)教師。
5.學(xué)生頂崗實習(xí)成績考核由實習(xí)鑒定表、頂崗實習(xí)記錄，頂崗實習(xí)報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習(xí)成績。
頂崗實習(xí)計劃5
課程名稱：頂崗實習(xí)
實習(xí)對象： 20xx級鐵道工程技術(shù)專業(yè)三年制大專學(xué)生
實習(xí)時間： 20xx年x月—20xx年x月
一、實習(xí)目的：
通過到具體的工作崗位頂崗實習(xí)，進一步加強鐵道工程技術(shù)專業(yè)知識的應(yīng)用，親身體驗工作過程，增長社會知識，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實習(xí)達到以下目的：
1、貫徹理論聯(lián)系實踐的原則，在真實生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)勞動，加深對理論知識的理解，并積極運用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀。
2、接觸認識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀 品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。
3、結(jié)合專業(yè)情況學(xué)習(xí)土木工程的施工、維修養(yǎng)護、管理等技術(shù)。
4、了解單位的運作模式，單位的組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和單位文化。 5、了解單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等基本情況。
二、實習(xí)內(nèi)容：
1、了解崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會在全過程中崗位工作 的職責(zé)。
2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。
3、學(xué)習(xí)具體的操作技術(shù)方法，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力
4、能夠?qū)⒐に�、設(shè)備、管理等理論知識應(yīng)用到實際工作中。
三、實習(xí)方式：
1、實習(xí)單位以學(xué)院和系部安排實習(xí)單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。 2、實習(xí)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生（指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級崗位 操作人員），負責(zé)學(xué)生的實習(xí)計劃，實習(xí)工作，對學(xué)生的實習(xí)情況做出評價和鑒定。 學(xué)院和系部指派老師配合指導(dǎo)。
四、實習(xí)要求：
1、到實習(xí)單位后及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，在20xx年x月x日前將《頂崗實習(xí)回執(zhí)單》與《定崗實習(xí)協(xié)議書》經(jīng)單位蓋章后寄回指導(dǎo)老師。不能按時寄回視為沒有按時去實習(xí)，將無頂崗實習(xí)成績，將不能進入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。
2、要自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)， 聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗實習(xí)，嚴格遵守各項安全紀錄，確 保安全第一。
3、要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領(lǐng)導(dǎo)的 同意，并同時按制度要求進行考核。
4、嚴格遵守實習(xí)單位的各項管理制度，文明、和諧實習(xí)，要虛心向所在企業(yè) 崗位的工友學(xué)習(xí)，與所在崗位的工友搞好團結(jié)，學(xué)會溝通，學(xué)會先做人后做事。
5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細致、深入、主動地實習(xí)，力求收到嘴滿意的 效果。
6、學(xué)生每周向指導(dǎo)教師通過電子郵件、電話或其它形式進行實習(xí)匯報，同時 指導(dǎo)教師將給與及時指導(dǎo)。
7、要認真學(xué)習(xí)，努力工作，做好每周記錄，每月小結(jié)，完成實習(xí)要求，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習(xí)總結(jié)報告。
8、實習(xí)報告：在實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實習(xí)報告。
五、實習(xí)成績考核
頂崗實習(xí)成績考核由兩大部分組成：一是單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成 績的50%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生提交的頂崗實習(xí)報告和平時表現(xiàn)進行考核， 占總成績的50%。
1、單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核
由單位指導(dǎo)教師對學(xué)生在頂崗實習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，填"實習(xí)單位鑒定"，并簽字確認，力口蓋單位公章。
2、學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核
由學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生在單位頂崗實習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，包括頂崗實習(xí)報告成績和平時成績。平時成績主要由學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生頂崗實習(xí)的記錄總結(jié)和平時學(xué)生與指導(dǎo)教師交流的情況進行評定，占總成績的20%。頂崗實習(xí)報告成績主要根據(jù)報告的質(zhì)量、是否完成規(guī)定任務(wù)來進行評定，占總成績的30%。
3、考核方式為四級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。
4、確定實習(xí)成績時還須考慮以下情況：
�。�1）頂崗實習(xí)報告文字草率，或打印錯別字多者'不得給"優(yōu)
�。�2）實習(xí)不認真'違反企業(yè)和校方規(guī)定，無組織無紀律者，應(yīng)給"不及格"。
�。�3）不論什么原因，凡超過二周時間未進行實習(xí)者，一律不給成績，按"缺頂 崗實習(xí)"對待。
�。�4）對無故不參加實習(xí)的學(xué)生或?qū)嵙?xí)不及格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準未參加頂崗實習(xí)或頂崗實習(xí)不及格者，由學(xué)校負責(zé)另行安排頂崗實習(xí)并考核其頂崗實習(xí)成績。
頂崗實習(xí)說明：
一、頂崗實習(xí)報告包含以下內(nèi)容：
1、封面
2、頂崗實習(xí)成績評定表
3、頂崗實習(xí)任務(wù)書
4、頂崗實習(xí)分月小結(jié)
5、頂崗實習(xí)總結(jié)報告
6、頂崗實習(xí)剪影
二、頂崗實習(xí)總結(jié)報告不少于3000字， A4紙打印，正文為小四號仿宋，應(yīng)該 具備的內(nèi)容如下：
1、對企業(yè)文化的認識
2、對專業(yè)崗位職責(zé)及崗位實踐過程的認識
3、對理論與實踐結(jié)合的認識
4、對所學(xué)專業(yè)技能應(yīng)用及相關(guān)知識的認識
5、最大收獲
三、指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)過程材料另外裝訂，主要包括：
1、學(xué)生頂崗實習(xí)單位匯總
2、指導(dǎo)老師對學(xué)生頂崗實習(xí)跟蹤指導(dǎo)記錄表
3、頂崗實習(xí)指導(dǎo)情況記錄
4、頂崗實習(xí)報告回執(zhí)單
5、頂崗實習(xí)協(xié)議書
頂崗實習(xí)計劃6
新春將至，面對即將到來的頂崗實習(xí)，我的內(nèi)心五味雜陳。這次實習(xí)讓我有機會站上講臺，給孩子們傳播知識，為以后的就業(yè)提供實踐機會，但同時也肩負著責(zé)任，老師的責(zé)任，家長的期許，學(xué)生的信任。當(dāng)聽到領(lǐng)導(dǎo)以“鄭老師”三字稱呼我時，我意識到，下學(xué)期我除了是以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)進入中學(xué)，去學(xué)習(xí)、去汲取經(jīng)驗，還要以一名教師的標準來時刻要求自己，規(guī)劃自己的下學(xué)期。
我的實習(xí)規(guī)劃包括假期準備階段、頂崗實習(xí)前期、頂崗實習(xí)中期、頂崗實習(xí)后期四個方面。在假期準備階段，需要將這一個月的寒假充分利用起來，實習(xí)是要成為一名教師傳授學(xué)生知識的，因此專業(yè)知識的扎實掌握是很有必要的。俗話說“要給別人一碗水，自己要有一桶水”，雖然教授的是初中知識，但是在知識的儲備上不能大意，這樣才能自信地站在講臺上，做到游刃有余。利用這個假期，多做地理試題，掌握所教教材的出題點以及重難點，并且準備好新學(xué)期相關(guān)課件及教案，做到熟悉教材知識。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，網(wǎng)上有許多優(yōu)秀教師的講課視頻，也應(yīng)當(dāng)多多觀看，參考學(xué)習(xí)。
在頂崗實習(xí)前期，我認為最重要的是“適應(yīng)”二字，當(dāng)?shù)搅艘粋�新環(huán)境之后，首先是要盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校環(huán)境、工作內(nèi)容以及角色的轉(zhuǎn)變，這樣才能夠更好的投入到工作當(dāng)中，找到好的狀態(tài)，能夠把自己所學(xué)到的知識都傳授給學(xué)生。需要注意的是，在最初教學(xué)過程中，我們會遇到教學(xué)技巧把握不到，教學(xué)時長控制不好等問題，此時應(yīng)當(dāng)虛心向當(dāng)?shù)氐慕處熣埥�，多交流多討論，并且多與學(xué)生進行交流，更好地了解自己講課有哪些不足，不斷地進步，不斷地完善自己，從而找到屬于自己的教學(xué)方法。
在頂崗實習(xí)中期，常常會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這個問題是需要嚴肅對待的，需要我們一直嚴格要求自己，嚴謹對待教學(xué)工作。我認為，有規(guī)律、有節(jié)奏，積極主動地工作生活要比被動地完成工作要充實得多，像實習(xí)筆記，實習(xí)報告，教學(xué)反思這些都是需要及時完成的，這樣會對自己有很多的益處。此外，還要積極地去聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，自己學(xué)習(xí)的越多，越有動力，用主動學(xué)習(xí)的方式消減中期的職業(yè)倦怠。
至于頂崗實習(xí)后期，我認為是總結(jié)提升階段。經(jīng)過前期的努力，教學(xué)水平有了提升，也逐漸形成了自己的教學(xué)方式，需要及時歸納總結(jié)。在工作上需要繼續(xù)保持積極的態(tài)度，多與其他教師和學(xué)生進行交流，從而不斷地完善自己。要時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不可懈怠，為自己的頂崗實習(xí)畫上一個圓滿的句號。
最后，希望自己能夠在即將到來的頂崗實習(xí)中受益良多，在各方面有一個提升，經(jīng)過半年的實習(xí)生活，不斷地提升自我，成為一名合格的地理教師。
頂崗實習(xí)計劃7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
謹此能代表四百名優(yōu)秀實習(xí)生做總結(jié)發(fā)言，感到萬分的榮幸。在此我先代表我們的實習(xí)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲您們辛苦了！感謝您們對我們辛勤的栽培、無微不至的照顧，給予我們這么好鍛煉的機會，讓我們真正體會到艱苦并從中歷練出自我的人格魅力。不得不說我們是最幸運的、優(yōu)秀的，我們不負眾望，以實踐能力來證實自己，獲得同仁們一致好評。白駒過隙，現(xiàn)在我們滿載而歸，學(xué)有所成并相聚一堂。此時我只能用真誠的祝福以表內(nèi)心的情感，祝愿大家前程似錦。
在此占用大家寶貴的時間，來淺談個人在“國培計劃”頂崗實習(xí)中的工作總結(jié)。大家都歷經(jīng)這兩個月實習(xí)生活，都有所體驗，有所感觸，相信我的工作匯報能給大家?guī)磉^往的美好回憶。陸游的一句名詩說的很好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，大學(xué)兩年的理論知識終究需要躬行�！皣嘤媱潯钡捻攳弻嵙�(xí)工作順利開展，具有較大的意義，不僅是學(xué)校對這項工作比較重視，而且連省教育局、西南大學(xué)都花費了不少人力物力把這項工作做好。從傳達會議精神、有計劃的籌備、初次按成績的千人挑選、百人精彩的說課角逐、嚴峻的考核培訓(xùn)到真正的成為“國培計劃”頂崗實習(xí)中的一員。一步步走來，大家的齊心努力有目共睹，我們深有感觸。使其心中卻一直堅定著一個信念，一定要好好把握每次機會，全力展現(xiàn)出最好的一面。展現(xiàn)出我們瓊臺學(xué)子的風(fēng)采，不辜負學(xué)校對我期望。
接下來由我談?wù)勎疫@兩個月來的點點滴滴。
一、初進中坤，堅定夢想。
邁著青春的步伐、乘著夢想的翅膀，踏入實習(xí)地點屯昌縣中坤學(xué)校就是我躬行的初始階段，也就意味著我將以一名合格的實習(xí)老師身份完成我兩個月的實習(xí)任務(wù)。
中坤學(xué)校因我們的到來，添加了不少青春和活力，師生個個都喜歡上我們那股青春的朝氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示真誠的歡迎、并致以親切的問候和關(guān)懷。孩子們對我們的到來，一點都不生疏，挽著我們的手親密的交談來了。那時我覺得中坤很熱情，這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生。不得不讓我驚嘆，把我這個過客融入其中。讓我更堅定當(dāng)初的夢想，把自己所學(xué)的通過實踐出去。試著當(dāng)一名成功的伯樂。
二、虛心好問，吸取精華。
初來乍到的我，對于這邊的教學(xué)模式及學(xué)情一概不知。很幸慶遇到那么多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無微不至的關(guān)心著我們，工作上很耐心負責(zé)的指導(dǎo)著我們。使其感動萬分。
在教學(xué)工作中，我首要的任務(wù)做到“三熟悉”，即熟悉教材、熟悉學(xué)生、熟悉教法。認真的去備好課、寫好教案、弄好課件，通過多次上公開課來鍛煉自己，虛心聽取指導(dǎo)老師們給予寶貴的意見。學(xué)會善于總結(jié)和反思，多聽課，虛心向長輩學(xué)習(xí)，做好聽課記錄，做到取其精華，課余時間在辦公室批改作業(yè)，與學(xué)校老師相處時其樂融融。平時積極參加學(xué)校的教研活動，遇到不懂之處很虛心主動地去請教老師們，徹悟到了一些教學(xué)經(jīng)驗及工作要領(lǐng)。爭做一名有上進心的有為青年，我的虛心好學(xué)得到校方一致肯定。
三、用“心”溝通，心近學(xué)生。
學(xué)生對于新來的老師，總要熟悉一段時間，而在這段時間怎樣去和學(xué)生磨合，可看出這位教師的人格魅力指數(shù)了。我覺得首要就是教師模范作用，心中永謹記著老師們常教我那句“學(xué)高為師，身正為范”。所以在教學(xué)和生活中處處以我為范。才能起到教師育人的模范作用。
用“心”溝通，心近學(xué)生。在我和學(xué)生相處這段時間有所領(lǐng)略到：教師只有懷有一顆對學(xué)生真誠的愛心，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，才能使自己成為學(xué)生的良師益友，才能讓學(xué)生與你貼心，與你溝通，以心換心起紐帶橋梁作用。蘇格霍姆林斯基說過；“教育的明智就在于，你能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生特有的興趣 、愛好，特長和志趣， 大膽的讓每一個人的才能得到充分的發(fā)展。
四、從“教”悟情，獨特新穎。
在教學(xué)上，經(jīng)過一次次鉆研探討， 終于得出教育就要做到“以學(xué)生為主體。老師為主導(dǎo)”，善于當(dāng)一名優(yōu)秀牧羊人，把自己的羊群帶到草茂豐盛的棲息地。引導(dǎo)他們怎樣獲取營養(yǎng)，使他們更茁壯的成長，就是牧羊人的成功。 而這些成功的背后離不開牧羊人在尋草過程中不為人知的付出。在實習(xí)中，我可算一位牧羊人，每天“日出而作，日落而歸”,這個過程讓我感觸極深，我很享受這個過程。如果沒有參加這次”國培計劃”我相信我現(xiàn)在還是白面書生。所以不得不躬行��！
教學(xué)上，認真透徹文本，把自己的情感融入進去，做到“讀書要煮書，煮出文字的味道，煮出文章的思想”。才能去引導(dǎo)學(xué)生，教師基本功盡做到扎實。。授課時面向全體學(xué)生，激情大方，生動有趣，帶動課堂的氣氛。多鼓勵和肯定學(xué)生，讓他們大膽的說、感、悟才是語文的學(xué)習(xí)目標，提倡學(xué)生學(xué)會自主探究，合作交流。真正達到從“教”悟情，使學(xué)生達到“易學(xué)、好學(xué)、肯學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)習(xí)目標。因人而異，因材施教，真正使自己的教學(xué)理念達到獨特新穎。
五、迎接挑戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)。
當(dāng)?shù)弥趯嵙?xí)階段有機會當(dāng)班主任時，心中又是激動又是興奮。曾以為班主任工作其實很輕松的，當(dāng)親自去歷練過，體會到了當(dāng)一名小學(xué)班主任是不能應(yīng)付了事的。班主任要對每位學(xué)生負責(zé)，更重要是要遵守諾言，不能失信。
在班主任工作中，也要做到“三熟悉”，即熟悉學(xué)生、熟悉班級管理、熟悉工作計劃。有目標、有計劃的去實施。首要做的是先熟悉學(xué)生，以較快方式記住每位學(xué)生的姓名、性格及興趣愛好，通過家訪工作，更深入的去了解學(xué)生情況，與家人共同探討教育子女、關(guān)愛子女，做到因人而異的教育方式。其次是班級管理，了解學(xué)生的一切信息，制定出屬于自己管理方案，帶著目標去實施，做到不零亂。每個星期必籌備班隊活動，活動中使學(xué)生發(fā)揮自我的強項，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神及想象思維。
班主任在工作中應(yīng)積極主動、認真負責(zé)。所以需要常常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，了解學(xué)生基本情況、善于引導(dǎo)、對癥下藥來做輔導(dǎo)工作。盡所能解決他們學(xué)習(xí)生活中的問題，工作中做到公平、公正，不偏袒某個學(xué)生。每個星期按時完成班主任工作匯報，積極參加學(xué)校全體教師會議，融入到教師隊伍中去，盡快掌握教育相關(guān)工作。課余時間幫助學(xué)校完成相關(guān)工作，工作中認真負責(zé)、吃苦耐勞、積極向上、具有創(chuàng)新精神，是一個勇于挑戰(zhàn)、有所作為、兢兢業(yè)業(yè)的實習(xí)生。受到中坤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的一致好評。
六、不辭辛苦、溫暖人心。
同學(xué)們，這兩個月來不僅是我們自己在作戰(zhàn)，而且還有著關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師共同披肩作戰(zhàn)呢？相信每個人心中都有最深的感觸，而我感觸最深的是，當(dāng)我們“國培計劃”的頂崗實習(xí)生起程那一時刻起，一幕幕感人畫畫呈現(xiàn)腦際，11月5日下午程立生校長等人淋著雨水，踏著泥濘的道路遠赴大同、龍水兩所偏僻小學(xué)，深入去了解我們實習(xí)生的生活及工作情況。不僅是這一感人的一幕，我相信每個人都有一幕幕動人的畫畫深藏在你們的心坎兒里，印跡在你們記憶的深處，無法抹去。那讓我們用最深處的情感，再次來感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，您們辛苦了！
我們校領(lǐng)導(dǎo)和老師們個個都不辭辛苦，多次奔赴各個市縣的實習(xí)點，親臨到各所小學(xué)中去，認真做好巡查工作。親切的與我們實習(xí)生交談，深切的去關(guān)懷我們的生活、工作情況、極盡全力為我們的工作、生活創(chuàng)造一切有利條件。每到一處巡查組都有過隨堂聽課，召開座談會，通過實習(xí)生所教學(xué)內(nèi)容進行說課、評課、議課。通過交流學(xué)習(xí)來提高我們的教學(xué)水平，扎實我們的專業(yè)基礎(chǔ)。讓我們深切體會什么叫作“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
七、放飛夢想，展望未來。
一次次的飛翔，才是夢的啟程，尋夢，曾經(jīng)滄海桑田多少夢幻，曾經(jīng)風(fēng)雨同舟多少拼搏，曾經(jīng)多少豪情壯志年少輕狂，曾經(jīng)多少承諾信任壯語豪言，面對風(fēng)雨交加的天空面對夢想的世界面對無盡的考驗之時，我們都有著一顆懷揣著夢想�！皣嘤媱潯表攳弻嵙�(xí)給了我們這個尋夢的機會，讓我們真正站在夢寐以求的三尺講臺，放飛夢想，展望未來。讓我們的瓊臺學(xué)子從實踐中獲得真知，施展百年教書育人的風(fēng)采。在此也衷心祝愿“國培計劃”這項工作越辦越好。
頂崗實習(xí)計劃8
再過一個月，我將啟程前往藁城開展為期五個月的實習(xí)歷程。這五個月的教育實習(xí)既是對我大學(xué)前兩年所學(xué)知識的綜合檢驗，也是我走向職場之前非常重要的實踐準備。因此，這次實習(xí)對于每個師范生來說都是非常重要的。而五個月的實習(xí)生活中必將充滿挑戰(zhàn)與艱辛，然而我沒有退縮的余地，我能做的只是充分利用有限的假期時間，為此次實習(xí)做好準備。下面我對自己的實習(xí)準備做一個簡單的總結(jié)。
首先，在思想上明確自身角色的轉(zhuǎn)變。一直以來，我都是扮演學(xué)生的角色，而踏上實習(xí)崗位，我將以一名教師的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，這突然的角色轉(zhuǎn)變并不是一件容易勝任的事。教師的著裝、言行、禮儀都是我需要認真學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在暑假，我會去閱讀教師禮儀方面的書籍，學(xué)習(xí)如何樹立教師的形象，明確作為教師應(yīng)該如何說話，如何與學(xué)生和同事相處。同時也與周圍的同學(xué)探討教師的著裝風(fēng)格，從著裝上改造自己，讓自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?/p>
其次，認真學(xué)習(xí)學(xué)校和學(xué)院下發(fā)的實習(xí)文件，明確實習(xí)的內(nèi)容和要求。在準備實習(xí)之前，首先要明確我們到學(xué)校之后需要完成什么內(nèi)容，以便做出具有針對性的準備工作。因此，我認真學(xué)習(xí)學(xué)校的頂崗實習(xí)計劃文件和我們隊伍自己的實習(xí)計劃文件，確定需要完成的實習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)實踐、教育調(diào)查、教育技術(shù)工作。同時熟悉本實習(xí)隊的隊規(guī)，以便在實習(xí)期間嚴格要求自己，保證順利完成實習(xí)任務(wù)。
再次，查漏補缺，鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，雖然我已經(jīng)掌握了本專業(yè)的相關(guān)知識和技能，但是這些知識和技能對于勝任美術(shù)教師的崗位是遠遠不夠的。因此，根據(jù)學(xué)校對于美術(shù)教師的職業(yè)要求，我會充分利用暑假的時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
最后，努力提高自己的教學(xué)技能。教學(xué)工作是教育實習(xí)中非常重要的內(nèi)容。在實習(xí)之前作好準備能使自己在實習(xí)的時候更快融入教師的角色，因此，我把這方面的內(nèi)容作為自己準備工作的主體部分。針對教學(xué)方面，一方面我利用暑假時間學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的年齡特點以及學(xué)習(xí)如何開展教學(xué)；另一方面，積極參與到隊伍組織的訓(xùn)練中，通過模擬課堂訓(xùn)練加強自身的師范技能。
在實際的實習(xí)過程中，我還要不斷學(xué)習(xí)，彌補存在的不足，爭取圓滿地完成本次的教育實習(xí)！
頂崗實習(xí)計劃9
一、全面工作：
1、建立兩家聯(lián)合辦學(xué)合作單位。
2、做好學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作：面試單位時的指導(dǎo)與宣傳、系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)。
3、完善、建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，初次就業(yè)率達到93%以上。
4、做好豐田F-SEP班的培訓(xùn)與就業(yè)工作，摸索現(xiàn)代職業(yè)教育新模式。
5、與企業(yè)合作，開展資源共享、共同培訓(xùn)企業(yè)員工的工作。為汽車工程系教師隊伍建設(shè)、滿足市場發(fā)展開拓新的方向。
6、建立應(yīng)往屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫。
二、XX級頂崗實習(xí)檢查工作：
1、在5月前將所有XX級學(xué)生的頂崗實習(xí)情況核實(含未實習(xí)、讀書、創(chuàng)業(yè)等)。
2、分類整理XX級學(xué)生實習(xí)單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、動態(tài)資料(包括實習(xí)、試用、錄用、將離開等)
3、根據(jù)實習(xí)地域分組，指定或委托負責(zé)學(xué)生、實習(xí)單位聯(lián)系人。形成點、線、面的管理模式。
4、按頂崗實習(xí)要求進行日常的檢查采�。弘娫�、QQ、郵箱、上門走訪等形式。
5、5月中旬開始負責(zé)組織XX級畢業(yè)生的論文答辯事宜，制定XX級返校工作流程并協(xié)助組織、落實。核實回校答辯人數(shù)、在外答辯人數(shù)和地區(qū)。
6、負責(zé)聯(lián)合辦學(xué)班級的管理。
7、交辦的其他工作。
頂崗實習(xí)計劃10
想想時間過的真的好快，此時的我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實習(xí)時，我會好好實習(xí)，聽指導(dǎo)老師的話，就像一個好學(xué)生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí);同時，在實習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習(xí)閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。
兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的.，若想要這兩個月的實習(xí)極富意義，我就應(yīng)該好好珍惜每一天，我相信，兩個月后的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月后的我會向一個更好的方向轉(zhuǎn)變!
一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求
總結(jié)分頂崗實習(xí)生個人總結(jié)、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小酷、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項目縣(市)工作總結(jié)四個層面。
1、實習(xí)生個人總結(jié)：每位實習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小酷。公開課和主題班會由實習(xí)學(xué)校組織，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實習(xí)生個人小酷主要內(nèi)容包括實習(xí)基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習(xí)學(xué)校。
2、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師小酷：每位實習(xí)指導(dǎo)教師(含班主任工作實習(xí)指導(dǎo)教師)均需撰寫實習(xí)指導(dǎo)工作小酷，字數(shù)不少于3000字，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實習(xí)指導(dǎo)教師本人簽名。主要內(nèi)容包括實習(xí)指導(dǎo)基本過程、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作經(jīng)驗和體會、工作建議等。
3、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)：實習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和全部實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會，拍攝相關(guān)電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實習(xí)工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、典型與感人事例、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實習(xí)生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習(xí)學(xué)校要舉辦實習(xí)生離校儀式，拍攝實習(xí)生離校時相關(guān)的感人場面照片10張左右。
4、項目縣(市)教育局總結(jié)：在實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習(xí)工作總結(jié)，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，內(nèi)容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、實習(xí)學(xué)生素質(zhì)及表現(xiàn)、典型個案、實習(xí)生對本縣(市)教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項工作建議等。
各項目縣在實習(xí)生離開本縣時，要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分指導(dǎo)教師代表以及本縣所有實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會，收集、整理會上所有發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。
二、總結(jié)材料報送時間和要求
1、實習(xí)學(xué)校需報送的總結(jié)材料包括：(1)每位實習(xí)生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關(guān)電子照片每生3—5張;(2)實習(xí)學(xué)�？偨Y(jié)暨歡送座談會等相關(guān)工作電子照片5—10張，實習(xí)生離校時照片10張;(3)實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)1份;(4)實習(xí)生個人小酷每人1份;(5)實習(xí)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師工作小酷每位指導(dǎo)教師1份。請各實習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)教師工作小酷、實習(xí)生個人小酷、實習(xí)生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結(jié)材料匯總總，裝訂成冊。
2、請各項目縣(市)教育局于xx年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實習(xí)工作總結(jié)，及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料(含電子照片)、座談會發(fā)言材料等一并報國培計劃省徑項目辦公室。
3、本次報送的總結(jié)材料是評選先進項目縣(市)、先進實習(xí)學(xué)校和個人的主要依據(jù)，各級單位在整理材料時務(wù)必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。
4、適時召開該項目工作經(jīng)驗交流會，邀請各項目縣(市)教育局負責(zé)人和頂崗實習(xí)學(xué)校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。
頂崗實習(xí)計劃11
通過頂崗實習(xí)，可以使我們能夠盡快地將所學(xué)專業(yè)理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合，對教育教學(xué)工作有進一步的了解，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與教學(xué)、與崗位的零距離接觸，使我們充分感受教育文化、體驗職業(yè)環(huán)境、樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)技能和綜合素質(zhì)練就過硬的職業(yè)技能。為了提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)目標的順利實現(xiàn)，就要遵守一定的規(guī)則規(guī)范要求。先從以下幾個方面簡單分析：
1、關(guān)于安全：必須注意的就是安全問題，只有保障個人的安全，其他工作才能順利的進行，要求大家在實習(xí)期間必須按照實習(xí)工作計劃與指導(dǎo)手冊的安排和規(guī)定，虛心聽從帶隊教師的指導(dǎo)，嚴格請假制度盡量不出校門，避免夜間出行，盡量結(jié)伴而行，注意交通安全。同時注意人身安全、財產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全等。
2、關(guān)于通知公告：建立一個我們學(xué)校頂崗生的交流群，方便大家隨時進行交流，商量各種大小事件。有情況及時短信通知大家，也可以見面大家一起進行見面討論。有重大情況的及時向老師報告征求意見。及時向老師反饋學(xué)校的信息。
3、關(guān)于人際交往：尊重實習(xí)實習(xí)的同學(xué)老師，和大家形成良好的人際關(guān)系。對學(xué)生要懂得關(guān)心愛護，不斥責(zé)不體罰，尊重學(xué)生的權(quán)益與見；對同事要懂得禮貌，和諧的工作氛圍更加有利于我們教學(xué)工作的進行，在工作中虛心學(xué)習(xí)共同進步；對老師更要懂得尊敬，當(dāng)我們成為一名老師的時候大概更能有所體會，為人師長，我們要做出表率，同時給自己的學(xué)生做一個好的榜樣。
4、關(guān)于紀律：嚴格遵從規(guī)定的請假制度，做到不違紀。不喝酒、不在實習(xí)過程中涉及個人的感情問題，嚴于律己，有集體觀念，重大事件向老師匯報尋求幫助、
5、關(guān)于實習(xí)任務(wù)：要有實事求是的科學(xué)態(tài)度，團結(jié)勤奮、不怕苦、不怕累的精神，適應(yīng)社會的能力、創(chuàng)新意識、良好的職業(yè)道德。 收集實習(xí)有關(guān)的數(shù)據(jù)與資料，為實習(xí)做好準備，多多參考與實習(xí)有關(guān)的書籍視頻等，利用便利的網(wǎng)絡(luò)資源為實習(xí)服務(wù)，與大家經(jīng)常進行經(jīng)驗交流討論，虛心向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí)，保正充分完成實習(xí)的任務(wù)。
6、關(guān)于工作總結(jié)：認真記好實習(xí)過程中的各項筆記，寫好教案，認真寫好個人的實習(xí)總結(jié)，積極發(fā)表博客，記錄自己的教學(xué)生活過程，寫好自己的感受。
7、關(guān)于實習(xí)期間的活動：在緊張的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)?shù)嘏e辦些許有意義的活動，可以使大家在緊張之余得以適度的放松。暫時想到的活動比如：
①教師節(jié)的活動，讓學(xué)生自己上講臺講課，老師做一回學(xué)生的“學(xué)生”，角色互換，使學(xué)生也能感受老師的工作，有利于增加學(xué)生的自信心。
�、谥星锕�(jié)國慶節(jié)的活動，可以舉辦小型晚會，把課本上的知識帶入到實際中去，比如中秋節(jié)可以告訴學(xué)生一些地理知識，：“月亮變化的規(guī)律，為什么在中秋節(jié)錢塘江大潮會達到最大”等等，國慶節(jié)可以跟學(xué)生一起討論中國近代的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，使知識聯(lián)系到生活中。
�、燮胀ㄔ捫麄髦�，下半年會有全國的普通話宣傳周的活動，我們可以借此機會同時也是響應(yīng)國家號召。進行普通話宣傳活動，使學(xué)生規(guī)范使用國家通用語言文字，養(yǎng)成說普通話的好習(xí)慣，說好普通話。
④可以舉辦益智類的答題小活動，類似于電視上的“一戰(zhàn)到底”使學(xué)習(xí)在玩的同時也能掌握很多知識，有利于豐富學(xué)生的基本知識，這類活動在學(xué)校也有辦過，效果不錯。更多的活動正在謀劃中，可以跟其他學(xué)校的小組進行交流相互借鑒，共同進步。
頂崗實習(xí)計劃12
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及學(xué)校關(guān)于師資隊伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，特制訂一年度教師下企業(yè)頂崗鍛煉培養(yǎng)實施方案
一、成立“教師下企業(yè)頂崗鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員由校長、分管校長和人事部門負責(zé)人、各校區(qū)教導(dǎo)主任、教學(xué)督導(dǎo)組成。其主要職責(zé)是研究落實教師鍛煉各項工作，包括制定實施辦法、對下企業(yè)頂崗鍛煉期間的時間、要求等明確規(guī)定，對下企業(yè)頂崗鍛煉的教師進行指導(dǎo)、安排、監(jiān)管以及考核工作。
二、制訂年度教師下企業(yè)頂崗實習(xí)計劃年度安排表，規(guī)定年度下企業(yè)頂崗實習(xí)教師人數(shù)，具體專業(yè)進入行業(yè)企業(yè)的崗位分配。
三、規(guī)定年度教師企業(yè)頂崗實習(xí)報告書。
四、為幫助教師提升專業(yè)實踐能力，更好地為專業(yè)實踐教學(xué)服務(wù)，鼓勵教師分期分批到企業(yè)進行頂崗鍛煉。教師鍛煉的企業(yè)須具備一定規(guī)模，在本行業(yè)較有影響力。
五、教師所頂崗鍛煉的企業(yè)和鍛煉的崗位必須與本人所從事的專業(yè)和所授課程（包括理論課和實踐課）密切相關(guān)，通過鍛煉應(yīng)能達到對專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)或個人專業(yè)技能有明顯提高的目的。
六、教師在鍛煉期間嚴格遵守學(xué)校和所企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度，注意個人的人身財產(chǎn)和其他安全，注意資料。
七、在不影響校內(nèi)教學(xué)任務(wù)安排前提下，通過工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)等，每學(xué)年安排教師脫產(chǎn)到企業(yè)進行為期兩個月到一學(xué)期的頂崗鍛煉，優(yōu)先安排無企業(yè)實際工作經(jīng)驗的青年教師和評職稱急需條件支撐的教師。
八、從企業(yè)引進在企業(yè)工作一年以上調(diào)入或聘用的專業(yè)教師在學(xué)校工作不足五年的原則上不安排鍛煉。
九、對沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，每年在企業(yè)單位鍛煉的時間不得少于兩個月，除正常教學(xué)工作任務(wù)外，個人利用寒暑假參加各種社會實踐活動可認定為鍛煉。
十、準備頂崗鍛煉的教師需依據(jù)本實施方案所規(guī)定的任務(wù)，提交詳細的頂崗鍛煉計劃，內(nèi)容主要包括頂崗鍛煉單位的簡介（如所在行業(yè)性質(zhì)、經(jīng)營地址、經(jīng)營業(yè)務(wù)內(nèi)容、職工人數(shù)、注冊資金等）、頂崗的具體崗位、通過該階段的學(xué)習(xí)鍛煉，在專業(yè)技術(shù)、實踐能力等方面要達到的具體目標，即計劃完成的任務(wù)或計劃取得的成果，頂崗鍛煉時間安排等。
十一、教師在頂崗鍛煉期間不享受課時補貼，待結(jié)束并保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)后，根據(jù)考核情況按照優(yōu)良、合格、基本合格和不合格四個檔次給予一定的學(xué)期獎勵，于學(xué)期末一次性發(fā)給。學(xué)校安排指導(dǎo)學(xué)生工學(xué)結(jié)合和頂崗實習(xí)的教師，按學(xué)校規(guī)定發(fā)放各項工資。
十二、教師在頂崗鍛煉期間若存在下列情況之一的，視情節(jié)將全部或部分取消學(xué)期獎的發(fā)放；
1、期間受到處分的人員；
2、受到企業(yè)的嚴肅批評或指責(zé)，并將情況書面反饋到了學(xué)校；
3、沒有按時保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)。
十三、教師頂崗鍛煉期間需做到或完成以下任務(wù)：
1、參加學(xué)校規(guī)定的教研活動及臨時急需要完成的工作；
2、與頂崗鍛煉的企業(yè)研究學(xué)生實習(xí)、就業(yè)以及教師下企業(yè)鍛煉的校企合作協(xié)議方式和途徑，或推薦兼職教師或聘請企業(yè)專家到校作專題講座；
3、提交一份所鍛煉企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動分析報告，內(nèi)容包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動特點、管理組織機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、所頂崗崗位的基本工作流程、工作任務(wù)、工作職責(zé)等。
4、提交與近兩年所授課程相關(guān)的，用所企業(yè)實際資料編寫的三個教學(xué)案例，每個案例的字數(shù)不少于500字；
5、提交鍛煉個人總結(jié)；
6、提交由企業(yè)出具考核鑒定意見并蓋章的《岳陽縣職業(yè)中專學(xué)校教師鍛煉考核鑒定表》。
頂崗實習(xí)計劃13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自物理與電子信息學(xué)院ＸＸ級物理學(xué)漢班的ＸＸＸ，很榮幸能夠代表我校參加“國培計劃”內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)（幼兒園）骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目的全體頂崗實習(xí)同學(xué)在這里發(fā)言。非常感謝國家教育部、自治區(qū)教育廳、內(nèi)蒙古師范大學(xué)以及實習(xí)學(xué)校能夠給我們這次鍛煉的機會，為我們提供一個成長和提高自我的平臺。
作為一名師范生，從進入大學(xué)那天起，我們就已經(jīng)將“教書育人”這份責(zé)任擔(dān)在肩上。國家的重視，社會的關(guān)注，學(xué)校的期望，都讓我們感受到了肩上沉甸甸的重量。既然時代賦予了我們重任，給予我們傳承歷史、展望未來的使命，風(fēng)華正茂的我們站在新的起跑線上怎能落后？
“國培計劃”是近年來國家推出的一個重大教師培訓(xùn)項目，能夠有機會參與其中，有利于我們深入了解內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，增進自身的責(zé)任感與使命感。同時也能使我們在實習(xí)過程中找到自己的不足并加以改進，提升自身的就業(yè)競爭力。我相信此次頂崗實習(xí)，必將使初登講臺的我們積累一定的教學(xué)經(jīng)驗，成為我們一生中寶貴的經(jīng)歷。
此時此刻，我們將要背上行囊去遠航，我們將在這段難忘的日子里走出我們教師職業(yè)生涯的第一步，追求我們的人生目標，拓展我們的人生舞臺�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！睙o論這段路途有多么的辛苦，或是會遇到怎樣的挫折，我們都堅信，這些辛苦和挫折會成為我們前進的動力，會讓我們的羽翼更加豐滿。
下面，我謹代表全體頂崗實習(xí)生向所有關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師保證：
在實習(xí)期間我們將嚴于律己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，處處規(guī)范自己的行為，展現(xiàn)我?guī)煷髮W(xué)生良好的精神面貌。端正態(tài)度，虛心好學(xué)，充分的利用此次“國培計劃”的機會，深入了解基礎(chǔ)教育，學(xué)以致用，將理論知識結(jié)合到實際的教學(xué)中去，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。積極主動地參與各項教學(xué)活動，熟悉教學(xué)過程，熟悉班主任工作過程，為以后的學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。不辜負國家和學(xué)校的殷切期望。
最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和重視！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)實習(xí)期間一切順利！謝謝大家！
頂崗實習(xí)計劃14
總則
學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會計專業(yè)頂崗實習(xí)計劃。
實習(xí)目的
頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的國貿(mào)專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
實習(xí)時間、班級
時間：第五學(xué)期、第六學(xué)期
班級：經(jīng)G0601班
實習(xí)步驟及帶隊老師
一、先到本部實訓(xùn)中心進行一周的模擬實操訓(xùn)練，根據(jù)實操結(jié)果回到本校再進行一周的補訓(xùn)。
二、再到企事業(yè)單位進行頂崗實習(xí)。
三、帶隊老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進。
實習(xí)內(nèi)容
一、在模擬設(shè)定情況下進行各種報關(guān)單據(jù)的繕制
(1)主要單證的繕制
(2)基本單證的繕制
(3)特殊單證的繕制
二、在設(shè)定的模擬情況下根據(jù)要求設(shè)計各種貨物的報關(guān)程序的實訓(xùn)
(1)一般進出口貨物報關(guān)程序設(shè)置計
(2)保稅貨物程序設(shè)置計
(3)特定減免稅貨物程序設(shè)置計
(4)暫準進出境貨物程序設(shè)置計
三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類
(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進行商品歸類
(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類
(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類
(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類
(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進行商品歸類
四、在設(shè)定的模擬情況下進行進出口貨物稅費的計算
(1)確定貨物的完稅價格
(2)確定貨物的原產(chǎn)地
(3)確定貨物的稅率
(4)進行稅費的計算
五、在設(shè)定的模擬情況下，根據(jù)模擬情況進行報關(guān)單填制與改錯
(1)報關(guān)單改錯
出口報關(guān)單
進口報關(guān)單
(2)報關(guān)單填制
出口報關(guān)單
進口報關(guān)單
六、實訓(xùn)報告
目的：對整個模擬實訓(xùn)的過程有一個完整的記載和思路整理
基本要求
一，實習(xí)期間，學(xué)生必須遵循實習(xí)基地或用人單位的勞動紀律、服從指導(dǎo)老師的安排。請假必須同時報經(jīng)帶隊老師和實習(xí)基地(用人單位)的批準。
二，由實習(xí)基地或用人單位負責(zé)具體考核，帶隊老師應(yīng)及時了解學(xué)生思想動態(tài)和實習(xí)情況。
三，實習(xí)結(jié)束前，帶隊老師務(wù)必認真完成好“實訓(xùn)報告”學(xué)部審核存檔。
四，要求學(xué)生在實習(xí)期間，養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。
頂崗實習(xí)計劃15
新學(xué)期的開始，面臨著角色的轉(zhuǎn)變。在為期四個月的實習(xí)生活中，我一定嚴格要求自己，以身作則，這是對自身專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗，也是豐富自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上認真努力，好好聆聽當(dāng)?shù)乩蠋煹慕ㄗh，同時積極團結(jié)同學(xué)，組織好學(xué)校安排的各種活動；在學(xué)習(xí)上，積極向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)技能。下面簡單為實習(xí)做一個計劃暢想。
1、學(xué)校教學(xué)實習(xí)
根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實習(xí)分配，具體了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件，師資配備和學(xué)生文化掌握程度，跟當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師認真學(xué)習(xí)工作技能，實習(xí)工作條例，充分做好課前準備。實習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，積極研讀課程標準、高中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導(dǎo)下，認真準備上課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容，能靈活地應(yīng)對課堂突發(fā)狀況，以學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)，并積極進行教學(xué)反思總結(jié)。
如果有幸擔(dān)任副班主任的職務(wù)，要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流，積極與班干部交流，充分了解每位學(xué)生，正確做到因材施教。同時與班內(nèi)同學(xué)定期交流，關(guān)心關(guān)愛每位學(xué)生的思想動態(tài)，從思想、生活、學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行幫助。
2、分隊工作計劃
認真負責(zé)本分隊的事務(wù)，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊長分配的分隊任務(wù)，定期組織完成本分隊的日常團日活動工作，同時跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，積極團結(jié)同學(xué)。遇到困難，積極幫助同學(xué)，并向隊長、老師及時反映分隊的實習(xí)情況，在保證實習(xí)隊員安全的前提下，監(jiān)督大家完成教學(xué)任務(wù)、實習(xí)分隊的團日活動。
實習(xí)既是一個充滿新奇探索的旅程，又是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，在實習(xí)期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認真鍛煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完成本分隊的實習(xí)任務(wù)，生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué)，團結(jié)分隊同學(xué)。在四個月中，高標準，嚴要求自己，正確把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊任務(wù)。
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