綠色學校申報自評報告范文（通用21篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的綠色學校申報自評報告范文，歡迎閱讀與收藏。
綠色學校申報自評報告 篇1
近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設(shè)健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務(wù)實進取，全面推動健康學校的建設(shè)和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。
一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強組織領(lǐng)導
我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有3名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領(lǐng)導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責任到人，工作有計劃、有落實。
二、開展全員培訓，夯實理論基礎(chǔ)
為了使推進健康學校建設(shè)的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領(lǐng)導、教師、學生及家長進行了促進學校健康的相關(guān)培訓，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。
1、專門培訓與交流學習相結(jié)合。學校一方面安排分管領(lǐng)導和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓，安排專家和領(lǐng)導對全體教職工進行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。
2、集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3、校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關(guān)的培訓。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的規(guī)章制度，努力構(gòu)建工作順利開展的政策保障體系。
1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。
2、切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3、健全應(yīng)急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
四、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境
XX年8月，我校正式搬入新校區(qū)。新�？偼顿Y近600萬元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設(shè)施，校容校貌煥然一新。
學校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學校綠化面積達5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個，百米藝術(shù)長廊一條，景點9處，空閑地帶均植上了草皮，景點、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結(jié)合，做到“三季有花，四季常青”。
學校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學化的原則，建設(shè)裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學�；顒邮业�16個特種教室。學校圖書室現(xiàn)存圖書33686冊，生均28余冊，各類教學儀器26454件，均達省頒一類標準。為更好地推進學校的全面發(fā)展，XX年，學校投入資金30余萬元，新建音樂大廳一個，使學校的現(xiàn)代化教學水平得到了有效的提高。
學校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
學校積極開展心理咨詢活動。由專人負責心理咨詢工作，設(shè)立心理咨詢信箱，開通心理咨詢網(wǎng)站，開辦心理咨詢講座，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而使學生健康、愉快地成長。
學校切實開展控煙活動，制訂了控煙制度、獎罰方案，發(fā)放了“請遠離香煙”的控煙倡議書（全體教工和家長），簽定了禁煙協(xié)議書（全體男教工）。
學校培育、弘揚積極向上的校園文化，把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。
我校在校園布置及景點建設(shè)中，十分注意自身資源的開發(fā)。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫，在畫廊里布置了介紹學校、優(yōu)秀師生先進事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫等，從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。
五、加強信息溝通，形成共育氛圍
學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
1、學校與社區(qū)。學校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位，簽定了共建協(xié)議，聘請了法制副校長，并定期開展共建活動。另外，學校也定期組織學生到社區(qū)開展健康促進活動和為社區(qū)提供健康促進服務(wù)。
2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家�；顒尤铡�、發(fā)放家長信、寒暑假教師進行家庭普訪等形式，與家長交流學校和學生的相關(guān)信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。
六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣
健康問題廣泛地存在于發(fā)達國家和發(fā)展中國家，因此，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。
1、開設(shè)健康教育課程。學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。
2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。
3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。
七、開展健康服務(wù)，提高總體水平
在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進師生的身心健康。
1、對師生實施健康檢查
學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異�；蜿栃蕴卣鳌⒓膊〉膭t及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
2、切實開展常見病的防治
學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。
3、積極開展傳染病的防治
學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。
在創(chuàng)建健康促進學校的過程中，我們進行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以優(yōu)秀的學校為榜樣，振奮精神，銳意進取，使我們的工作做得更實、更好、更精彩。
綠色學校申報自評報告 篇2
德育工作績效評估，是實行依法辦學，依章治校，全面推進素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項重要舉措。我校結(jié)合市德育工作績效評估指標自評如下：
一、德育管理（自評71分）
學校董事會本著“民辦學校的竟爭首先是德育的竟爭”的辦學理念，堅持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強對學校的德育投入，有較健全的德育管理架構(gòu)和較完善的規(guī)章管理制度。學校德育領(lǐng)導班子成員注重自身建設(shè)，通過學習政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強依法治校的意識，能深入教育教學第一線，起模范帶頭作用。學校實行民主管理，加強黨團組織建設(shè)，成立工會、教代會、家長委員會，為民主管理提供了組織建設(shè)保障，并定期開展活動，認真聽取教職工和家長意見，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。
學校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實教師隊伍；二是加強師德教育，堅持教師的政治業(yè)務(wù)學習制度，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評制度，規(guī)范育人、教書行為，學校制定“教師德育量化評估方案”，通過定期考評，對教師進行量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動了教師的工作積極性。四是落實業(yè)務(wù)培訓，學校通過組織教師進行班主任技能基本功培訓，開展“一幫一、以老帶新”、“請進來、走出去“等一系列培訓學習，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道
二、德育過程和德育效果（德育過程自評74分、德育效果自評51分）
學校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機構(gòu)、隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學方向和“有高尚人格的、有真才實學的一代新人”的培養(yǎng)目標。
1、是育人先育德，讓學生學會做人。學校能結(jié)合生源特點，堅持以人為本，以育人為中心，以愛國主義為主線，提高學生思想道德素質(zhì)和心理學素質(zhì)。根據(jù)學生不同年齡階段開展“國旗下講話”、“愛我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊會”“家長會”“家訪”“在家在校三個一”“社會實踐活動”等德育教育活動；注重學科教學的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。
2、是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強化育人效果。學校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。
3、是完善各項評比制度。學校完善了和諧班、學生操行最佳獎、禮貌標兵、衛(wèi)生標兵等評比制度，并充分調(diào)動了學生干部參與學校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風，促進良好學風和校風的初步形成，學生操行評定優(yōu)良庇93%后進生轉(zhuǎn)化率85%，畢業(yè)率100%，升學率99%的標準，近三年來在校學生違法犯罪率為零。
4、是學校十分重視抓好安全工作，學校安全工作機構(gòu)、隊伍、制度健全。安全管理職責明確，責任落實。校車接送學生做到井然有
序。學生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學校經(jīng)常對學生進行安全教育活動，不斷提高學生安全防范和自我保護意識，做到防患于未然。辦學以來無發(fā)生重大安全事故。
5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學校注意健全有關(guān)規(guī)章制度，按要求開齊體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開展師生體育和文化藝術(shù)活動。堅持開展一年一度校運會，保證學生的體育活動時間不少于1小時，近三年學生體育“三率”，合格率、達標率、優(yōu)秀率分別達到93%、98%、30%達到市標準，重視美育工作，配備藝術(shù)專業(yè)教師，認真抓好藝術(shù)教學工作。學校根據(jù)學生的年齡、愛好、特長，成立了音樂、舞蹈、書法、武術(shù)、藍球等多個體藝興趣活動小組，廣泛開展體藝活動，認真指導，加強訓練，有效地促進了學生體藝技能的提高。幾年來，學校有計劃地組織了一系列文體活動，積極參加鎮(zhèn)組織的各項活動，促進了學生身心健康發(fā)展。
綠色學校申報自評報告 篇3
嘉祥縣老僧堂鎮(zhèn)中學原名嘉祥縣第七中學，始建于1958年，學校占地面積63365平方米，校舍建筑面積16710平方米，新建了3722平方米高標準的科技樓和1210平方米的學生宿舍樓，學校四季常青，綠草如茵，育人環(huán)境清幽典雅。現(xiàn)有24個教學班，在校學生1260人，教職工86人，專任教師63人，大專以上學歷79人，學歷達標率100％。現(xiàn)有高級教師8人，一級教師39人，省優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師8人，縣級優(yōu)秀教師28人，市縣級教學能手、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者30多人，承擔的多項省市級教學科研課題實驗已結(jié)題，形成了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、富有活力的教師隊伍，為學生全面發(fā)展提供了有利的保證。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學生身體素質(zhì)，在加強體育教學的同時，始終以足球項目為訓練重點，加強足球隊的訓練與管理，歷年來在省、市、縣中小學足球聯(lián)賽中的成績始終名列前茅�，F(xiàn)簡要匯報情況如下：
一、健全常規(guī)管理機制，普及陽光體育運動
首先，我校有完善健全的體育組織管理機構(gòu)。多年來，學校一直成立以秦志華校長為組長，班子成員為副組長的體育工作領(lǐng)導小組，同時明確由一名副校長分管體育工作。教務(wù)處下設(shè)體育教研組，由組長牽頭開展體育教學教研、項目訓練等工作，明確足球隊教練，保證了學校體育工作的正常開展。
其次，制訂了切實可行的體育教學及足球項目的發(fā)展規(guī)劃，將體育興校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學校文明班級評選，努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨，十多年來我校學生體育測試成績合格率一直保持在98％以上。 再次，為普及體育運動，全面落實教育部讓學生“每天鍛煉一小時”的文件精神，我們采取了如下措施：
一是嚴格按照國家課程計劃開設(shè)體育課，每周三節(jié)體育課，要求體育老師認真上好每一節(jié)課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生，體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二是增設(shè)了足球課。 我校近年來根據(jù)上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開設(shè)一節(jié)足球活動課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學生走出教室開展戶外體育活動，以彌補學生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節(jié)課，我們還于去年10月份舉行了一次“足球示范課”公開觀摩活動，讓全體老師參加。
三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規(guī)活動，每次運動會前各班都積極準備，開幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動場上，各班運動員個個生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動的普及起了很好的推動作用，學生參與面達100%。
四是積極推廣校園足球操。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個年級進行試教，最后再推廣到全校。
最后， 認真抓好體育常規(guī)教學工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學的各個環(huán)節(jié)，十多年我校沒有出現(xiàn)過重大安全責任事故，學校還被評為全市安全文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統(tǒng)項目的教師）必須制定好學期的工作計劃，設(shè)計出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求及達到的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據(jù)不同年級和不同階段的重點而有所側(cè)重。并在每次上課之前認真檢查場地設(shè)施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。
二、加強體育設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)運動競技新苗
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，近幾年來，學校一直將足球傳統(tǒng)項目學校的建設(shè)和訓練做為校體育工作的重點，逐步形成了有自己特色的足球強勢項目。
為搞好足球訓練工作，學校盡力做到“四落實”：即落實人員（教練），落實經(jīng)費、落實訓練場地、落實訓練時間。
人員是保證。新學年初在教學工作安排時，我們優(yōu)先考慮體育教師。凡是體育教師，在任課課時上給予一定考慮，減少任課節(jié)數(shù)，如足球隊教練一周任課不超過10節(jié)。經(jīng)費是動力。為開展傳統(tǒng)項目訓練，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每兩年購買教練服、運動員服。據(jù)統(tǒng)計，學校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設(shè)施購買、外出競賽等費用達二萬元以上。
條件是基礎(chǔ)。為完善體育設(shè)施，保證體育教學及傳項訓練的需要，今年，學校投資近百萬元改造操場、運動場，購買體育器材。學校多方籌資實現(xiàn)操場塑膠化，建立了標準的籃球場、排球場，改變了以往開展體育活動灰塵大，影響學生身體健康的問題，并購進了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設(shè)備。另外，還購買了四萬余元的體育健身器材及學生體質(zhì)健康標準檢測設(shè)備。為解決體育常規(guī)教學器材不足的問題，學校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。訓練是生命。學校每學期將體育傳統(tǒng)項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時間。學校足球隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。
三、積極參加全市盛會，體育比賽碩果累累
一份付出一份收獲，學校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。 xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了男子初中組團體總分第五名的好成績，3名學生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團體總分第二名的好成績，2名學生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年8月，我校足球隊參加山東省“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團體總分第八名的好成績，2名學生被評為優(yōu)秀運動員。近幾年來，我校向上級體育訓練學校各項目隊輸送隊員達十余名。
四、存在的問題
一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足。 二是教練員隊伍難以穩(wěn)定。由于足球訓練強度大，時間長，教練員比較辛苦，而學校由于經(jīng)費問題，在待遇上又不能使他們得到滿足，造成訓練不連續(xù)、不系統(tǒng)。
三是經(jīng)費相對不足。由于學�，F(xiàn)已全部免除學生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學校正常運轉(zhuǎn)已是不易，所以要投入資金購買體育設(shè)施、器材及場地建設(shè)就顯得力不從心，在一定程度上影響了學校體育工作的開展。
總之，我校的體育工作在各級領(lǐng)導關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距，但我們堅信：足球項目一定能在老僧堂鎮(zhèn)中學這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！
綠色學校申報自評報告 篇4
環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開展環(huán)境教育，全面提高學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，把“立足學校，擴展家庭，服務(wù)社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹綠色理念，實施綠色教育，促進人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營造綠色環(huán)境，實施人文教育。
陵陽中心小學座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè)，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學校占地64畝，總建筑面積43290平方米。現(xiàn)有21個教學班，在校生968名�，F(xiàn)有教職工66人，其中專任教師48名，市縣級骨干教師、教學能手20人。
學校在上級的領(lǐng)導與指導下，學校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興�！钡霓k學理念，確立“崇尚科學，追求真知”的校訓、“民主合作，奮進創(chuàng)新”的校風、“平等寬容，和諧互助”的教風、“善思好問，愉悅體驗”的學風，先后榮獲“市級規(guī)范化學校”、 “日照市優(yōu)秀家長學校”、“縣級課堂教學示范�！钡冉�30余項榮譽稱號。
二、創(chuàng)建綠色學校，豐盈學校內(nèi)涵
�。ㄒ唬┙∪M織機構(gòu)，提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當代，功在千秋。學校重視環(huán)境教育，把創(chuàng)建綠色學校納入工作日程。成立創(chuàng)建學校組織機構(gòu)，由校長任組長，做好學校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施，并按計劃一步步展開工作，明確任務(wù)，責任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動員的良好教育局面。
�。ǘ� 專題培訓學習，提升教師認識。
為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進行培訓，從中學到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學校的每一個老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
�。ㄈ┬@環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。
學校布局合理，校內(nèi)綠樹成蔭，幽靜恬美。學校注重綠化、美化、凈化建設(shè)，校內(nèi)景觀樹木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設(shè)格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀翠綠如蔭；植物園樹木、花草依時令生發(fā)，成為學生實踐活動的樂園；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹遮日，意韻雋永；教學樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。
�。ㄋ模�、開展環(huán)境教育，提高學生素養(yǎng)。
1、重視學科教學，滲透環(huán)境教育。課堂教學是學校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學科課堂教學相結(jié)合，根據(jù)各學科的實際特點，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點，把環(huán)境教育與教學目標有機結(jié)合、有效滲透。比如在語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛自然，保護自然；數(shù)學課中，學生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學問題進行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計”、“小區(qū)月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過這樣的學習，即提高了學生的環(huán)境意識，同時又培養(yǎng)了自己解決問題的能力；思品課中，讓學生走進動植物的世界，培養(yǎng)愛護動植物的習慣；科學課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導學生繪畫，激發(fā)對大自然的熱愛。
2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學校結(jié)合新教育實驗中的兒童課程，進行“晨誦、午讀、暮寫”活動時，要求每班學生每天堅持利用早、中、晚各時段的活動中，找尋意境優(yōu)美之詩詞，進行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會到春天的美好，萬物生長的快意，明白了擁有一個和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物。在 “地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足”語句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學會人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于系列的第二課堂活動中，學校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設(shè)計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動順利有效開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進了學校的環(huán)境教育工作。
�。ㄎ澹╅_展節(jié)能活動，倡導綠色工作。
1、開展回收活動，回饋班級建設(shè)。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當代的學生更應(yīng)傳承�！叭≈卸龋弥泄�(jié)”這個道理學生明白不難，但更重要的是讓其付之行動，為此學校要求每個班級為單位，進行日常垃圾分類、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動，其收入用以班級購買圖書；實行圖書、文具、玩具漂流或捐贈活動，讓學生把自己讀過的書籍、不用的文具、玩具進行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學生體驗變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義。
2、實行節(jié)約辦公，倡導綠色工作。學校積極開展節(jié)約辦學，做到物盡其用，倡導綠色工作。學校在水、電使用等方面采用層層落實責任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導學生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負責，教室的水電使用由各班指定專人負責，明確責任，落實到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào)、節(jié)約用水等，這些綠色行為，節(jié)約學校辦公費用。
�。�、探究環(huán)境問題，經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學校組織學生開展《陵陽河污染源》調(diào)查，同學們用行動研究的形式，通過實地觀察、訪問、實驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級學生組成的課題活動小組,經(jīng)過細致的討論，師生共同制定出了課題活動計劃和方案;小組的同學實地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過實地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛護環(huán)境，環(huán)境才不會給人類帶來災(zāi)難�！苯又稍L附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見。小組成員寫出活動日記，整理出活動的小結(jié)，并將資料整理后向?qū)W校、社會宣傳，加強全民的環(huán)保意識。
2、校內(nèi)制度規(guī)范，做到身體力行。學校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實“ 一衛(wèi)、兩崗、三無、四凈”制度。“一衛(wèi)”指綠色小衛(wèi)士，負責檢查個人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑，無一人說臟話，無一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀同學，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說粗話、臟話、不帶廢物品（早點盒、零食袋）進校園。通過一系列的規(guī)章制度，讓學生形成衛(wèi)生意識、環(huán)保習慣。
�。ㄆ撸┗顒犹嵘袨�，行為養(yǎng)成習慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調(diào)培養(yǎng)學生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關(guān)注、保護、完善人類生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實現(xiàn)這一目的，學校主要通過社會活動、環(huán)保小組活動和少先隊活動三個方面的綜合實踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。
1、定期服務(wù)社會，宣傳綠色行動。學校定期組織學生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動。每年的“環(huán)境日”都組織學生對校園進行大掃除，做到室潔角凈；隨時監(jiān)控學校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時組織學生進行打掃，并向附近居民提出建議，通過活動對學生進行環(huán)境教育。經(jīng)過長期努力，環(huán)保意識都內(nèi)化為同學們自覺的綠色行動。
2、環(huán)保小組跟進，室潔園凈花紅。精細校園花草樹木的管理，按區(qū)分班管理，負責平時的衛(wèi)生整平、澆水護理等，通過學生辛勤的勞動，做到草青樹綠花紅。當校園櫻花盛開之時，熱烈的粉紅色便溢滿校園，樹下留下了學生賞花的身影。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學們說話走路輕點，使全校學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動,內(nèi)化環(huán)保意識。少先隊根據(jù)工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進行“地球媽媽我愛您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動，并通過演講、畫手抄報等形式倡導學生綠色行為，內(nèi)化學生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無限，師生共享健康。
經(jīng)過不懈努力，全校師生在時刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”的綠色行為，學校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊伍積極開展環(huán)境教育，學生視校為家，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養(yǎng)了學生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學校的辦學質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個角落�？傊瑢W校已達到創(chuàng)建市級綠色學校的標準及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學校的評審，歡迎各級領(lǐng)導專家到學校指導與評估。
綠色學校申報自評報告 篇5
近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設(shè)健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務(wù)實進取，全面推動健康學校的建設(shè)和發(fā)展�；仨鼛啄甑膭�(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。
一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強組織領(lǐng)導
我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有7名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領(lǐng)導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責任到人，工作有計劃、有落實。
二、開展全員培訓，夯實理論基礎(chǔ)
為了使推進健康學校建設(shè)的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領(lǐng)導、教師、學生及家長進行了學校健康促進的相關(guān)培訓，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。
1.專門培訓與交流學習相結(jié)合。學校一方面安排分管領(lǐng)導和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓，安排專家和領(lǐng)導對全體教工進行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。本站推薦您訪問這里
2.集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會、電視臺、廣播臺等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3.校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關(guān)的培訓。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使學校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的健康促進規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。
1.合理安排課表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校校不超過8小時。
2.切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室室評比制度、班級常規(guī)考核制度、先進宿舍評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3.健全應(yīng)急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
四、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境
XX年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬平方米，總投資近億元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設(shè)施，校容校貌煥然一新。
1、目前學校已建成專業(yè)教學樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實驗樓一棟，學生宿舍樓四棟，學生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標準跑道、水泥籃球場6片。學校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。
2、學校建有多媒體播放可控閉路電視教學系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過電視屏幕展示相關(guān)教學內(nèi)容。學校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實現(xiàn)教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的獨立控制。
3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個校園內(nèi)（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個節(jié)點，建有微機房2個，多媒體教室4個，電腦總計二百多臺。
4、教室均有“三機一幕”設(shè)備，建有物理實驗室4個，化學實驗室4個、生物實驗室3個，語音室3個。學校有音樂、美術(shù)專用教室和語音室，配有鋼琴、幻燈機、電視、dvd、音響等專用設(shè)備，設(shè)施齊全。
5、學生宿舍建筑面積13770平方米，衛(wèi)生設(shè)施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛(wèi)生，廚房設(shè)施良好。
6、學校有400米跑道的田徑運動場和6片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹、優(yōu)美的山石、古色古香的長廊，景點建筑美觀大方，古樸典雅，有著濃厚的育人氛圍。
綠色學校申報自評報告 篇6
建設(shè)“健康校園”是學校工作的有機組織部分，是實施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀人才的重要內(nèi)容之一。健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來，在區(qū)教育局的領(lǐng)導和衛(wèi)生部門的指導下，為認真貫徹《渭城區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年學校健康教育評價工作的通知》精神，依據(jù)《國家衛(wèi)生城市標準》、《學校健康教育評價方案》的要求，結(jié)合創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，以生為本，面向全體學生開齊上足健康教育課，開展許多有益于學生身心健康的活動，把健康教育滲透到各學科教育教學之中，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，增強了學生自我保健意識，幫助學生了解了科學營養(yǎng)知識，建立了科學的生活方式，為促進學生健康成長，全面推進素質(zhì)教育奠定了堅實基礎(chǔ)�，F(xiàn)就我校開展健康教育工作的情況向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導，建立健全學校健康教育網(wǎng)絡(luò)
多年來，我校十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等教育工作，一直把健康教育的'教育教學作為學校工作的重點來抓，作為提高學生綜合素質(zhì)的強基工程來抓。
�。ㄒ唬┦墙ⅰ⒔∪珜W校健康教育工作領(lǐng)導小組，做到分工明確，職責明確，健教工作事事有人抓，責任有人負。學校成立了由一把手校長擔任組長，分管副校長為副組長，教導處、少先隊、總務(wù)處等部門負責人及年級組長、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導小組。
�。ǘ┦钦J真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，能夠以《學校健康教育評價方案》作為學校健康教育工作的指南。每學年都將健康教育工作列入學校工作計劃，制定詳盡、可行、科學的健康教育專項工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結(jié)。
�。ㄈ┦歉鶕�(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標，組織全校師生認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入規(guī)范化、科學化的軌道。
工作中我們統(tǒng)一思想，強化領(lǐng)導，形成共識：即引導學生從小接受系統(tǒng)的健康知識教育，提高他們的衛(wèi)生知識水平；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，建立健康向上的生活方式；促進學生增強自我保健意識和防護能力，能夠預防各種常見病、多發(fā)病，為學生一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。全校各部門都圍繞這樣的共識，都圍繞一切為學生身心健康服務(wù)的宗旨齊抓共管，形成了整體聯(lián)動效應(yīng)。
二、 加大投入，強化培訓，不斷提高學校健康教育水平
為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設(shè)備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來，學校每年都保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具；學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求；學生飲水和廁所設(shè)施基本達標。
要讓學生知曉有關(guān)健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓稱職的健教老師是十分必要的。多年來我校非常重視健康教育師資隊伍的建設(shè)，不斷加強對健康教育教師進行培訓，使其知識不斷更新。我們定期由對健教老師進行業(yè)務(wù)培訓，有時還邀請衛(wèi)生防疫部門人員或醫(yī)院的醫(yī)生對教師進行培訓，發(fā)放有關(guān)健教宣傳材料，并借鑒兄弟學校的工作經(jīng)驗，提高健教老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎(chǔ)。
三、立足課堂，狠抓落實，推動學校健康教育富有成效
近年來，我們堅持將健康教育列入整個教學計劃，立足課堂，充分發(fā)揮課堂教育教學主陣地作用，狠抓落實，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起到了很好的推動作用。一是認真落實健康教育課，堅持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時，有考核，確保學校健康教育課本擁有率、開課率均達到98%以上。二是學期初我們組織任課教師認真制定教學計劃，定期由教導處分管領(lǐng)導和教研組負責人組織教師認真學習教材，堅持集體備課、互相聽課，互相交流，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，提高了課堂教學的質(zhì)量。在設(shè)計健康教育教案時，我們要求教師在教學目的、教學內(nèi)容、教學形式、教學方法等方面均要考慮到該年齡段兒童的特點，做到因人施教，促使學生對健康教育課產(chǎn)生興趣。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、告家長書等形式，積極開展健康衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識，同時還帶動每個家庭的健康意識。另外還利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺等途徑宣講健康基礎(chǔ)知識，開展衛(wèi)生知識專題講座，讓學生了解日常生活中所接觸到的健康小知識。四是學校建立了定期體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，在全體師生中積極開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。確保學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行為形成率達90% 以上。
四、加強日常衛(wèi)生管理工作，積極預防常見病、傳染病的發(fā)生
1.我們經(jīng)常利用班會、主題隊會及國旗下講話，加強對全校師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任會議，總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。20xx年5月學校邀請了韓家灣衛(wèi)生院專家做了衛(wèi)生防疫培訓，我校全體學生184人按年段分別向來賓展示了主題為“新區(qū)發(fā)展，健康第一”的宣傳板報。同學們在活動中學習到了健康知識，享受到了健康科學帶來的幸福與溫暖，更感悟到了健康教育的深刻內(nèi)涵。
2.注重學生健康行為的指導。我們專門設(shè)計了學生行為規(guī)范檢查簿，與紅領(lǐng)巾值勤結(jié)合起來，每班指定到人進行記載，定期進行檢查，學校分管領(lǐng)導和保健教師隨時到班級進行抽查。
3.我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責，堅持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領(lǐng)導進行巡查，每周組織相關(guān)人員進行檢查打分，列入文明班級評比，并且與老師的班級考核掛鉤。學校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。
4.積極開展除“四害”工作，在每個過道口和操場邊都安置了鼠廊，并及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。
5.認真做好學生的疾病防治工作，制定疾病上報制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離同時上報有關(guān)部門并組織人員消毒。堅持每天日報制。
6.根據(jù)創(chuàng)建要求，對照相關(guān)要求，認真做好健康教育資料的建檔工作，健康教育自評報表及時匯總，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足，都能及時找出原因盡快糾正，保證學校健康教育各項評價指標達到國家衛(wèi)生城市的標準。
五、健康教育和學生文體活動
1、嚴格執(zhí)行“三課兩操兩活動”。
1)統(tǒng)籌安排體育和活動課教學。根據(jù)新課程標準每天有一節(jié)體育課或體育活動課，制定好各班級《體育與健身》課、體育活動課的教學內(nèi)容和計劃，確保每班每天有一節(jié)體育或體育活動課。
2)積極落實學生廣播操、健身操、眼保健操，以及廣場舞，促進學生健康成長。
2、保障學生每天鍛煉1小時。
1) 開展各項體育比賽。根據(jù)學生特點和學校實際情況，制定了陽光體育之春季田徑運動會、秋季趣味運動會、冬季越野賽、課間十分鐘游戲等校園比賽，促進學生自我鍛煉能力的提高。
2) 抓好滑板隊、籃球隊的訓練。促進班級體育活動的開展，形成班班有特長、班班有特色，以點帶面，從而普及體育鍛煉。從而使課中有舉措、課間有落實、校外有活動，來保障學生每天鍛煉1小時。
總之，我校一直把健康教育作為學校的重點工作來抓，一切從學生的身心健康出發(fā)，牢固樹立健康第一的思想，做了一些工作，但離領(lǐng)導的要求，與兄弟學校相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機，發(fā)揚成績，改正不足，努力使我校的健康教育工作更上新臺階。
綠色學校申報自評報告 篇7
為扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，我校強化德育工作，深化教育改革，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實做好各項工作，在教育教學各方面都取得了一定的成效。對照《江蘇省中小學素質(zhì)教育督導評估標準》，現(xiàn)對自評情況作出如下匯報：
一、學�；厩闆r
我們射陽縣八大家中心小學地處射陽縣北部重鎮(zhèn)臨海鎮(zhèn)中心街，歷史悠久，環(huán)境宜人。學校現(xiàn)占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動場地5500平方米。學校現(xiàn)有教學班24個，學生1380名。在編在崗教師60名，其中高級教師5人，一級教師30名，二級教師16名，三級教師4人，未定級5人。教師學歷合格率100﹪。
二、素質(zhì)教育自評情況
�。ㄒ唬⑥k學思想
近年來，學校根據(jù)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人宗旨，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng)建和諧學校。圍繞“堅持發(fā)展，深化改革，爭創(chuàng)一流，凸顯特色”的奮斗目標，依法辦學，科學管理，從嚴治校，已經(jīng)形成了“活潑、民主、團結(jié)、進取”的校風和“樂讀、善思、探索、求真”的學風。
學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上制定了年度工作計劃，責任明確，措施具體，及時總結(jié)和反思。學校全面落實省“五嚴”規(guī)定，全面
規(guī)范辦學行為。學校重視教育教學質(zhì)量提升，開展有效教學，向課堂四十分鐘要效益。在此基礎(chǔ)上學校還狠抓特色建設(shè)，全校師生共同努力，力爭促進學校持續(xù)發(fā)展。
（二）、制度建設(shè)
學校堅持依法治校，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學秩序和師生權(quán)益。實行校長負責制，做到校務(wù)公開，重大問題集體研究，充分發(fā)揮工會、教代會、家長委員會作用，形成有效的監(jiān)督、參與機制，公眾意見渠道暢通。
我校嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，為了規(guī)范辦學行為，我校從實際出發(fā)，制定了以服務(wù)教學、服務(wù)學生為導向的崗位責任制度，如《班主任崗位職責》《學校安全保衛(wèi)職責》《食堂衛(wèi)生管理制度》，使崗位職責更加明確。學校制定了全員參與、全面考查的《素質(zhì)教育工作自評制度》，認真履行《江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核實施細則》規(guī)定的有關(guān)職責，每學期開展自評、整改工作。學校把學生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價基本標準，學校、家長及社會多方參與，從道德行為、基礎(chǔ)知識和技能、身體素質(zhì)、特長愛好、教師評語等方面對學生進行全面的評定，注重“過程性評價”，學生考試按優(yōu)、良、及格等級評定，以“素質(zhì)報告書”的形式每學期作好學生成長記錄。為打造平安校園、和諧校園，排除安全隱患，確保無重大安全責任事故發(fā)生，學校健全了安保體系，成立了以校長為主要責任人的安全領(lǐng)導小組。簽訂了學校、班主任、教師之間的安全責任狀。做到“人防、物防、技防”三結(jié)合，制定了突發(fā)事件處置預案，并經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練。
學校制定了《八大家小學衛(wèi)生管理細則》，重視麻疹、腮腺炎、流腦等常見病、流行病的預防工作，按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學生生活、教學場所衛(wèi)生，學生堅持課間做眼保健操，定期對學生進行健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全了學生健康檔案。
（三）、規(guī)范辦學
我校全面落實省“五嚴”規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔。
招生方面，我校堅持免試就近入學原則，不違規(guī)提前招，沒有進行任何形式的選拔性考試或以特長評級作為錄取依據(jù)。在校舍緊張的情況下，嚴格控制班額。平行班的班額、師資、條件相對均衡，沒有設(shè)置或變相設(shè)置重點班。轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學生，學校嚴格按學籍管理規(guī)定執(zhí)行。
學校開齊開足規(guī)定課程，按課程標準設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表常年在教室外墻和學校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。同時，切實加強體藝教育，配備專職師資，場地建設(shè)、購置器材均符合國家標準。學校每年組織1次健康體檢，舉辦1次運動會和1次校園藝術(shù)節(jié)，全面實施體藝“2+1”。經(jīng)測試，我校的學生體質(zhì)健康整體水平測試合格率達95.7%以上，優(yōu)秀率達14%。2013學年，我校學生籃球隊在縣小學生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學課本劇競賽中獲一等獎，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎，學校也獲得了優(yōu)秀組織獎。為滿足學生個性發(fā)展需求為取向，學校開設(shè)了校本課程《音畫童心》，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，科學規(guī)劃，落實了教師和課時。
學校嚴控學生每天在校集中學習的時間，確保在6小時以內(nèi)，確保學生10小時以上睡眠時間。學生作息時間表也常年在教室外墻和學校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。學校開展了陽光體育活動，每周體育課、每天大課間體育活動按規(guī)定進行，保證學生每天校園體育活動不少于1小時。學校從不組織學生節(jié)假日集體補課，也不以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課，在正常教育教學計劃之外沒有組織過有償補課活動，更沒有與校外機構(gòu)合作舉辦有償補習班。
為切實減輕學生的課業(yè)負擔，學校嚴控學生作業(yè)總量，規(guī)定一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天布置書面家庭作業(yè)嚴格控制在1小時以內(nèi)。書面家庭作業(yè)做到精選、精改、認真反饋，每學期統(tǒng)一考試不超過1次、科目不超過3門，且由學校組織命題和閱卷。不違規(guī)組織學生參加學科性競賽。學生考試成績以等第形式呈現(xiàn)、單獨通知學生本人，不排名，不公布。以促進學生發(fā)展、教師成長和改進教學為原則對學生進行評價，也不以學生學科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師。
學校嚴格執(zhí)行國家和省市關(guān)于教育收費的政策，不違規(guī)收取各種費用，嚴格執(zhí)行落實“一教一輔”和自愿購買原則，所有教育收費均實行公示制度。
�。ㄋ模�、德育與活動
近年來，學校把德育工作放在學校工作的首位，制定適合學生年齡特點德育目標、計劃，將德育滲透于教育教學各個環(huán)節(jié)。同時加強對家庭教育的指導，不斷密切家校聯(lián)系，達到共同教育學生的目的，學校堅持每年舉辦家長學校，每月進行家校聯(lián)系，定期舉行家長會，不定期進行家庭訪。
綠色學校申報自評報告 篇8
xx小學牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，注重課題研究，強化實踐活動，拓展教育渠道，突出工作成效，努力構(gòu)建人民滿意的和諧校園。20xx年榮獲“xx市德育先進學�！狈Q號。
學校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲“江蘇省綠色學�！�；教育設(shè)施一流，達到江蘇省一類標準，通過“x市教育技術(shù)管理先進學�！彬炇�；校園管理規(guī)范，被評為“x市常規(guī)管理示范學校”；教育教學質(zhì)量優(yōu)異，連續(xù)兩年在xx市教育局組織的學校教育綜合考評中被評為“優(yōu)秀獎”；學校特色鮮明，全校已經(jīng)形成“人人愛羽球，個個會打球”的羽毛球活動氛圍，在xx市和x市比賽中分獲第一和第二名充分體現(xiàn)了和諧、文明的校園文化氛圍。
學校德育領(lǐng)導小組由校長任組長，組員由各職責部門組成，領(lǐng)導小組制訂德育工作計劃，起到協(xié)調(diào)、指導、督查的作用；抓好班主任隊伍建設(shè)，每月舉行一次班主任例會，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，深入開展“師徒結(jié)對”活動，完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)；充分發(fā)揮班隊干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每位學生參與學校和班級的管理；積極推行“德育導師制”，制訂計劃、落實對象、做好記載，牢固樹立“全員育人”的思想，形成了齊抓共教的良好局面。
學校積極開展主題教育月活動，有計劃地開展養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活動結(jié)束，班主任撰寫德育簡訊和活動小結(jié)。學校成立課外活動小組，做到定時間、定教師、定內(nèi)容、有記錄；定期舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動；組織學生參加市級以上的各項比賽活動。學校的體育比賽、科技活動、文藝表演、讀書活動取得了優(yōu)良的成績。舞蹈《搭涼棚》榮獲x市文藝匯演一等獎，大合唱獲xx市比賽一等獎；羽毛球比賽獲xx市第1名和x市第2名，并被評為“xx市體育傳統(tǒng)學�！�；學校被評為“江蘇省科技教育活動先進單位”和“xx市科技特色學�！�。
加強家校、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，堅持每學期兩次集體家訪和個人重點家訪，堅持每學年對1—6年級學生家長舉辦家長會，堅持每周利用家校路路通與家長交流情況，堅持組織學生走進居民社區(qū)開展宣傳教育活動，搞衛(wèi)生、拾垃圾，進行義務(wù)勞動，如在合興社區(qū)舉辦了“構(gòu)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建美好家園”的文娛活動，堅持每學期組織學生開展綜合實踐活動，先后參觀了野生動物園、動物標本區(qū)、綠色產(chǎn)品生產(chǎn)基地、污水處理廠、氣象局、青少年實踐基地，建立校外德育教育基地——東新交警中隊，收到了良好的教育效果。
學校“十一五”x市立項課題為《新形勢下提高小學德育實效性的實踐研究》，明確研究目標、原則、方法和操作要點、具體措施。在研究過程中，做到人人確定子課題，通過舉行示范課、觀摩課、專題研討，教師市級以上發(fā)表文章30余篇，課題研究通過了成果鑒定。20xx年12月在我校舉行了xx市德育先進學校經(jīng)驗交流研討會，進一步推動了我校德育工作再上新臺階。
綠色學校申報自評報告 篇9
方正小學是一所高標準、高起點的農(nóng)村小學，辦公條件比較好，學校領(lǐng)導班子從建校初就開始研究教師發(fā)展問題，致力于教師的成長，以教師的自主學習、互助學習為主線，邊研究，邊培訓，邊實踐，邊總結(jié)，在校本培訓方面進行了一些有益的嘗試。下面，把我們的一些做法向各位領(lǐng)導作一匯報，敬請指正。
一、加強領(lǐng)導，為校本培訓提供有力保障。學校領(lǐng)導對校本培訓工作非常重視，注重加強領(lǐng)導，建立起了校本培訓一把手負責制，成立了校本培訓領(lǐng)導小組和工作實施小組，明確責任，落實任務(wù)，定期研究校本培訓工作。在學校經(jīng)費困難的情況下，專拔了校本培訓經(jīng)費，解決教師培訓所需費用及校本培訓成果獎勵經(jīng)費和教育科研課題資助經(jīng)費，保證了校本培訓用書、期刊雜志及音像資料的需求。積極搞好微機室、圖書室、閱覽室建設(shè)，為校本培訓創(chuàng)造了良好環(huán)境和條件。
學校建立了一支專職、兼職相結(jié)合的培訓隊伍，定期向教師提供充足實用的培訓教材，積極開發(fā)與利用可用于培訓的網(wǎng)絡(luò)資源，積極積累可用于校本培訓的案例，逐步形成了學校在學科教學及德育方面的案例庫。積極探索校本培訓教材整理，同時利用其他學校、研究機構(gòu)等校外培訓資源實施校本培訓，為校本培訓的順利實施提供了可靠的保障。
二、完善規(guī)章制度，加強校本培訓管理
學校建立了校本培訓實施、考核、獎懲等規(guī)章制度，制訂了具有先進性、層次性、可行性和完整性等特點的校本培訓方案，每學期注意做好校本培訓計劃和總結(jié)，并制訂了教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和實施意見，建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案，對教師的培訓記錄、學習筆記、教學計劃、教案、示范課、研究課、制作的教具課件、承擔的實驗課題、綜合實踐課方案、教育教學成果及所受表彰獎勵、社會、學校、家長、學生對教師的評價及自我評價等方面的材料整理歸檔。每周設(shè)立固定培訓時間，培訓活動記錄齊全，內(nèi)容和方法明確，將校本培訓與年度考核評優(yōu)掛鉤，每學年實施表彰與獎勵。
三、積極開發(fā)校本培訓資源，為教師專業(yè)化發(fā)展備好營養(yǎng)大餐。
校本培訓應(yīng)具有較強的教育教學實踐指導意義，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。在工作中，我們首先抓好校本培訓資源的開發(fā)，積累可用于校本培訓資料和案例，為教師專業(yè)化發(fā)展備好營養(yǎng)大餐。
1、圖書資源。學校建立了“教師專業(yè)素養(yǎng)書架”，除配備了教育經(jīng)典著作外，還配備了最新出版的教育理念類圖書，最新教育科學著作、教學探索類圖書及音像資料，還特別注重了有關(guān)新課程改革類圖書的配備。同時，學校每年還訂閱了17種教育教學報刊雜志，包括教育教學管理、學科教學、音體美教學、心理健康教育、電化教學等等，保證每個辦公室，各級部各科備課組都有教學報刊，將國內(nèi)外最新的教育科研、教學實踐成果納入了教師們的視野中，形成了良好的學習氛圍，為教師提供了一個掌握信息，補充理念和學習他人經(jīng)驗的基本平臺。
2、網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在于其擁有無限信息資源，而且資源更新更快，網(wǎng)絡(luò)上有各種部門建立的教育網(wǎng)絡(luò)。我們注重充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，一是將信息下載進行歸納，使之為我所用；二是微機室保證學生使用，課余時間教師電子備課室全天向教師開放，鼓勵教師經(jīng)常光顧教育網(wǎng)站，不斷發(fā)現(xiàn)對自己有價值的教育信息，知識和資源。
3、經(jīng)驗資源。學校將優(yōu)秀教師、骨干教師的教育教學經(jīng)驗總結(jié)、專題講座、公開課、示范課教案、課堂教學實錄、優(yōu)秀案例，發(fā)表或獲獎?wù)撐募敖炭蒲谐晒占鏅n，作為校本培訓資源。
4、校外資源。利用高�；蜓芯繖C構(gòu)等校外培訓資源，有效的利用一切可以利用的機會、資源、擴大校本培訓的外延，深化校本培訓工作。接受青島市濱海學院的指導，特別是在英語教學中，濱海學院的外教定期到我校與教師學生接觸。
四、具體實施過程
結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師觀點、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標，學校把師德教育放在首位，努力提高教師教育創(chuàng)新能力，組織教師通過認真學習鄧小平教育思想、江澤民同志創(chuàng)新教育的重要論述、素質(zhì)教育觀念、教育教學理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材的學習，尤其是通過對《課改文件匯編》、《課程改革培訓手冊》、《班主任培訓手冊》、各學科《課程標準理解與實踐》、通識培訓光盤的學習，使教師不斷更新自己的知識儲備，擴充自己的知識視野，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的知識理念，逐步形成了正確的教育教學理念。通過對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)了認識上的升華與飛躍，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。積極開展教育創(chuàng)新實踐，不斷提高教育創(chuàng)新意識和能力，并聯(lián)系教育教學實際，開展教育教學研究。同時，積極加強教學基本功訓練、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓、新教師上崗培訓及班主任培訓，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
�。ㄒ唬┳尳處熥叱鋈�，開闊視野，接受新的教育理念
1、20XX年暑假，馬海濱等12人參加了學科培訓；
2、20XX年暑假，孫巧妮老師參加了全國數(shù)學教研活動；
3、兩年來我校參加即墨市以內(nèi)（包括鎮(zhèn)級）學習的教研活動60余次。
�。ǘ⿲嵭屑w備課
每月1次集體備課，領(lǐng)導掛靠級部，分級部組織，有針對性，集體備課形成通案，教師再根據(jù)自己的認識，進行添減形成個案。這樣，減少了教師能力水平之間的差距，使業(yè)務(wù)水平較低的教師能在一次次集體備課中學習、提升。
（三）訂好用好教育教學刊物
學校在經(jīng)費緊張的情況下，訂閱教育教學刊物17種，訂了刊物，關(guān)鍵是怎樣用好，把錢用在刀刃上，刊物統(tǒng)一入教師閱覽室管理，閱覽室全天開放，教師可以隨時查閱資料，教師在每天不經(jīng)意的學習中，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
�。ㄋ模⿲嵭型崎T兒進聽課
推門兒進聽課的形式分為領(lǐng)導聽教師，教師互聽，聽后即評，課間十分鐘，主要是挑毛病，互相研討。通過這樣簡短有效的活動使教師在一點一滴中逐步成長。
�。ㄎ澹﹫猿謱W習先進的教育理論
堅持間周一次業(yè)務(wù)學習，集體學與自學相結(jié)合，讓教師逐步了解，掌握新的教育理念，最終達到在工作中實踐的目的。
（六）建立教師成長檔案
教師成長檔案記錄了教師工作中的點滴成績，以及教學反思等，教師打開成長檔案，就清晰地看到自己的成功得失，有體驗成功的快樂，也有失敗后的頓悟。成長檔案幫助教師記錄自己的足跡，整頓自己的思路，提示自己今后的工作。
�。ㄆ撸┕膭罱處煂W歷進修
教師學歷進修學校報銷交通費，給教師統(tǒng)籌安排好課程，安排好時間，解除他們的后顧之憂。
�。ò耍┮M“外腦”，幫助教師成長1、教師發(fā)展學校工作穩(wěn)步發(fā)展：我校得到即墨市教師進修學校的大力支持，進修學校的史修江校長非常關(guān)注我們學校的教師成長，并把我校定為“即墨市教師發(fā)展學�！�，多次到我校指導、參與教師活動，并把青島“琴島教師成長工作室”引進我校，琴島教師成長工作室的教授、專家在教育思想、教育理念上給我們以引領(lǐng)，定期到我校實地指導，牽引著我們的教師發(fā)展工作。
先后舉行了教學案例交流研討會；魏書生的學法指導培訓；教師計算機中級培訓；班主任全員培訓；學習陶行知的“生活教育”理論，老師們就學習體會與周嘉惠教授進行了面對面的交流，討論場面非常熱烈，在爭論中，教師教育思想也在悄悄地改變。琴島教師成長工作室還在我校舉行了同課異構(gòu)活動，兩節(jié)數(shù)學課，同一內(nèi)容，由不同人講，講出了不同風格。教師們就這兩節(jié)課進行了充分的研討，授課者自評，然后聽課教師評課，最后由專家點評，這一新穎的活動形式，也使我們的教師耳目一新。根據(jù)我校教師提出的困惑，教學過程中的難點問題，舉行了生活化作文展示課。教師在活動中不斷成長，在不斷成長中體驗著成功的快樂。黃宗敘老師獲青島市電教課比賽一等獎，紀淑芹老師獲即墨市青年教師基本功比賽一等獎，還有畢曉燕等3位教師獲即墨市優(yōu)秀課比賽一等獎。同時，教師的成長也不斷推動著學校的發(fā)展。我校由“即墨市規(guī)范化學�！钡健扒鄭u市義務(wù)教育標準化學校”再到“青島市規(guī)范化學�！保粩嗟娘w躍發(fā)展。
2、以教師的自主學習、互助學習為主線，邊研究，邊培訓，邊實踐，邊總結(jié)，在校本培訓方面進行了一些有益的嘗試。
20XX年5月，舉行了教學案例交流研討會；20XX年7月，班主任遠程全員培訓；20XX年8月，教師全員網(wǎng)上研修，教師在活動中不斷成長，在不斷成長中體驗著成功的快樂。擁有即墨市級以上教學能手2人，大學本科學歷10余人。在各級業(yè)務(wù)比賽中，老師們都取得了較好名次，紀淑芹、林明霞兩名老師被評為“鰲山名師”，。自去年以來，我校就有10多位教師的論文在省市級獲獎。20XX年李英參加多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽獲鎮(zhèn)一等獎。教師的成長也不斷推動著學校的發(fā)展。我校的教育教學成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一名。
成績屬于過去，希望寄予未來。在教師成長這個領(lǐng)域中我們才剛剛起步，我們將勤奮開墾，開辟出屬于教師自己的一片藍天。
綠色學校申報自評報告 篇10
根據(jù)涿州市教育局教育督導室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認真開展中小學素質(zhì)教育督導評估和評選素質(zhì)教育示范學校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、基本情況：
東仙坡中學創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。
八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學�？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范�！薄ⅰ氨６ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實驗�！�、“涿州市和諧校園（a級）”。XX年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風建設(shè)先進單位”。
學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標準化寄宿制農(nóng)村中學奠定了非常好的基礎(chǔ)。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設(shè)備齊全。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放�，F(xiàn)有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。
二、學校主要成績和亮點
（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設(shè)，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。
1、學校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。
2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。
3、學校開足開全相關(guān)課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達95%以上，
4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質(zhì)健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。
5、學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數(shù)給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。
6、學校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評估位列全市第二名。
（二）打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。
學校堅持以教學為中心，以課堂教學改革為突破口，積極開展有效教學活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。著力引導學生預習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學生課業(yè)負擔。
不斷改進集體備課模式，務(wù)求實效。為了把減負增效落到實處，學校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內(nèi)容；有詳細的活動記錄。
綠色學校申報自評報告 篇11
一、學院概況
XX是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校，現(xiàn)有在校生5300人。學院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會，建校歷史五十余年，學科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級學術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊，電子讀物3.93萬種。經(jīng)過多年的實踐和探索，學院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學國際化，校企一體、雙元制教學，校農(nóng)合作、產(chǎn)學研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學，多種形式辦學，與就業(yè)準入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。
二、工作開展情況
我們的目標是：不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地，為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。
�。ㄒ唬┙M織管理學院領(lǐng)導十分重視綠色學校建設(shè)工作，從20XX年開始就制定了綠色學校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長為組長，教務(wù)處、專業(yè)系、學工團委、辦公室等部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個工作小組，分工負責組織綠色學校的創(chuàng)建工作。同時，為了保證創(chuàng)建工作的順利進行，通過培訓、派出學習等多種形式對員工進行培訓。20XX年10月份結(jié)合學院實際，進行了ISO14000環(huán)境管理國際標準認證工作，對相關(guān)人員進行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學習，目前，此項工作已通過初審。
�。ǘ┱n內(nèi)教育
1、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。
2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟學原理與農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學》、《作物栽培學總論》、《植物保護學通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。
3、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強對學生的環(huán)境教育，提高學生的環(huán)境意識。
4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實驗中對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。
�。ㄈ┱n外教育
1、成立課外活動小組。學院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導教師、定地點。
2、采取靈活多樣的形式，進行環(huán)�？破招麄骰顒印｜h辦、團委、德育教研室共同進行組織，采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育活動。
3、環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。每年組織教師及學生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的精神，也使學生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。
�。ㄋ模┉h(huán)境建設(shè)學院將環(huán)境育人納入學院的四育人（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實施。
1、校園綠化美化多年來，共植樹60多個品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100，實現(xiàn)了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實提供了保證。
2、開展ISO9001國際質(zhì)量標準認證和ISO14001環(huán)境管理國際標準認證工作為實現(xiàn)教學質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌，達到標準化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實訓的需要，學院與北京世標認證中心聯(lián)合，于20XX年10月份開始進行ISO9000國際質(zhì)量標準和ISO14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作，并于今年5月末通過了ISO90001：20XX國際質(zhì)量標準認證，通過了ISO14001：20XX的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學院的管理水平和教育教學及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。
3、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法學院針對實際，制定了校區(qū)環(huán)境保護法，對產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個，集中鍋爐房，采用符合國家防污標準的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。
4、定期進行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味，并對垃圾進行分類處理，能回收再利用的進行回收，不能回收利作的進行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。
三、工作成果
多次獲得區(qū)、市級綠化先進單位稱號；城市園林綠化甲級單位、市級綠色學校、省級綠色學校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位，省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。通過多年的努力，學院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學生的文明程度逐漸提高，營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，加快學院的建設(shè)和發(fā)展，使學院早日成為環(huán)境一流、學風一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學院。
綠色學校申報自評報告 篇12
鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學是一所以漢、哈兩種語言教學的鄉(xiāng)級中心小學，全校共有27個教學班，擁有教職工60人，學生758人；學校始建于1937年，現(xiàn)位于鄉(xiāng)政府以東500米處，校園占地面積41500平方米。經(jīng)過近幾年全校師生的共同努力，我校各方面工作都得到了較快發(fā)展，尤其在校園環(huán)境建設(shè)方面取得了突出成績。鑒于我校所取得的成績，經(jīng)鞏留縣環(huán)保局、教育局推薦，我�，F(xiàn)申報州級“綠色學�！保凑堊灾沃莪h(huán)保局及相關(guān)部門給予審議并檢查指導。
現(xiàn)將我校創(chuàng)建自治州“綠色學�！惫ぷ鹘榻B如下：
一、指導思想
以鄧小平理論為指導，利用學校得天獨厚的優(yōu)勢，對青少年加強環(huán)境教育，提高青少年學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。
二、工作實績
近幾年來，為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，營造一流的育人環(huán)境，全面實施綠色工程，增強學生的環(huán)境意識，提高學生的環(huán)境保護能力。我們把環(huán)境教育作為推進學校整體素質(zhì)教育的一項重要工作來做，在創(chuàng)建綠色學�；顒又�，我校不斷加大校園綠化建設(shè)力度，全面推進素質(zhì)教育，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在社會各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭創(chuàng)縣級“綠色學校”為契機，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實，學校圖書室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、體育器材室、勞動器材室、微機室、遠程教育室等專用教室配置齊全；標準環(huán)形跑道、籃球場、排球場及草坪足球場等運動場所配套完善。20xx年，提克阿熱克小學被命名為縣級“綠色學�！焙汀拔拿鲉挝弧�。20xx年，榮獲州級“文明單位”稱號。
�。ㄒ唬┟阑@——營造環(huán)境塑形象
保護環(huán)境，從小事做起；改善環(huán)境，從身邊做起。近年來，學校為了營造出一個既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園，并結(jié)合學校環(huán)境建設(shè)的需要不失時機的增植了各類花木，從而有效地美化了校園。到目前為止，校園綠化面積已達到8000平方米。
美麗的環(huán)境加上學生良好的行為習慣使得提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學得到了各級領(lǐng)導的贊賞，近年來學校先后被評為無煙學校、無毒學校、州級文明單位、安全文明單位、綜合治理合格單位、綠色學校等。
（二）健全制度——增強學生環(huán)保意識
1、學校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點，專門成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長掛帥，總務(wù)主任主抓，學校中層領(lǐng)導、全體班主任、少先隊大隊部全面組織落實。領(lǐng)導小組成員分工合作，定期檢查各個部門的環(huán)境保護活動是否落到實處，并及時的進行反饋。就這樣在大家的努力之下，我校掀起了“人人參與環(huán)保活動的強大聲勢，爭做環(huán)保小主人的思想意識逐漸在全體學生心中扎根，大家學環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。在全面提高思想認識的基礎(chǔ)上，分解了創(chuàng)建指標，把綠色學校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，做到了任務(wù)明確、責任到人。
2、我校不斷建全與完善學校的《環(huán)境保護規(guī)章制度》、《愛護公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等，在環(huán)境教育方面投入了大量的人力、物力，近幾年，學校用于綠化環(huán)境建設(shè)方面的總投入約5萬余元。同時利用少先隊等學生組織對學校的衛(wèi)生、草坪的維護與管理進行監(jiān)督和落實。
3、為了使環(huán)保意識深入人心，僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的，因此，在學科中滲透，在課外活動中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動的一大特色。在社會、自然、語文、體育與健康、思品等學科中均有體現(xiàn)；在學�！靶√斓卮笫澜纭碧厣顒又校O(shè)有專門的以環(huán)保為內(nèi)容的活動課“大自然的杰作”等；大隊部經(jīng)常性的利用班隊課時間開展與環(huán)保相關(guān)等中隊主題隊會活動。每一個學期，各中隊都能出好1－2期環(huán)保專刊，利用中隊隊報對少先隊員進行環(huán)境、衛(wèi)生、文明等方面的宣傳。各中隊確立校內(nèi)環(huán)�；顒訄@地，每周，大隊部都將進行檢查和評比。
在日常教育教學中，不失時機的利用學校宣傳欄、班級黑板報對學生進行環(huán)境教育的宣傳，營造良好的“綠色學校”氛圍。
4、學校在發(fā)揮環(huán)境教育的主渠道作用的同時，還積極將學校、社會、家庭三方教育有機結(jié)合起來。主動參與社會環(huán)�；顒�。每年四月，我校“綠色行動小組”就行動起來，組織學生對我鄉(xiāng)主街道進行了徹底的清掃，同時對居民進行環(huán)境保護知識宣傳，帶動家庭共同參與環(huán)�；顒�。同時，我校還積極參加義務(wù)植樹勞動活動，在綠化家鄉(xiāng)的同時，使學生也得到了良好的環(huán)保教育。
5、學校組織學生積極開展“綠色班級”環(huán)境教育活動，鼓勵學生在班級里養(yǎng)花，這不僅提高了學生環(huán)境保護意識，也提高了學生的責任意識。
�。ㄈ┮�(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率
學高為師，身正為范，在環(huán)境教育中，我校注重教育的實效性，校領(lǐng)導以身作則，以良好的行為在學生中樹立了威望和榜樣。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、認識水平，才能收到良好的效果，學校組織全體教師學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關(guān)知識及內(nèi)容，使教師在教育學生的同時，要不斷提高自己。我們認為，榜樣的力量是無窮的，教師要在日常生活中從嚴要求自己，用自己的行為來感召學生，你彎下腰撿起一張紙屑，學生會看在眼里；你扶起路邊一棵披風吹倒的小樹，學生會記在心里。很多學生難忘老師俯身撿紙的身影，難忘老師與學生植樹的歡快場面。
�。ㄋ模⿲W科滲透，增強師生的環(huán)保意識。
重視環(huán)境教育在學科教學中及時、有效、正確的滲透，嚴格要求各位教師在備課中正確把握教材內(nèi)容，充分挖掘教材中環(huán)境教育因素，并在課堂教學中抓住基礎(chǔ)知識與環(huán)境教育內(nèi)容的有利結(jié)合點，進行及時、有效、正確的滲透，以此提高我校環(huán)境教育的實效性。環(huán)境教育，教師是組織者、引導者，因此要提高教師的業(yè)務(wù)水平、認識水平，才能收到良好的效果，學校組織全體教師學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關(guān)知識及內(nèi)容，使教師在教育學生的同時，要不斷提高自己。找出各科教學中與環(huán)保教育的結(jié)合點，教學中滲透環(huán)境教育。
三、提克阿熱克小學環(huán)境現(xiàn)狀
校園環(huán)境建設(shè)是學生成長的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神條件，是教育的載體。在師生的思想、情感、德行的養(yǎng)成過程中，起著重大的影響和熏陶作用。通過潛移默化、耳濡目染、暗示陶冶的作用，經(jīng)過多年的努力，我們學校初步成為環(huán)境優(yōu)美、三季有花、常綠的花園小學。目前，我校的校園環(huán)境建設(shè)正在進一步建設(shè)和實施階段，在取得一定成果的基礎(chǔ)上，我校還將進一步加大投入，進行合理規(guī)劃，促使我校以“優(yōu)雅的校園環(huán)境，溫馨的育人搖籃”著稱于鞏留。
綠色學校申報自評報告 篇13
我校歷來重視環(huán)境教育，確保學校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。注重提高學生的環(huán)保意識和整體素質(zhì)。努力爭創(chuàng)市級“綠色學�！薄�
一、進一步提高認識、健全組織、制定計劃
加深對綠色學校的理解，讓綠色思想滲透到師生思想和學校各領(lǐng)域中，這是進一步提高創(chuàng)建實效的前提。學校領(lǐng)導班子深入學習了“綠色學�！钡膭�(chuàng)建標準，學習了“科學發(fā)展觀”的內(nèi)涵，并利用教職工大會、班子會、紅領(lǐng)巾廣播站和國旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳綠色理念，邀請環(huán)保專家對全體教師進行理論培訓，宣講綠色學校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學校還印發(fā)綠色學校的學習材料，通過多種渠道，使全體師生對創(chuàng)建綠色學校的意義和綠色學校的內(nèi)涵又有了新的認識，并能在自己的教育教學中注重滲透環(huán)境教育。學校管理人員的綠色理念也增強了，能自覺地將綠色學校的創(chuàng)建工作與學校的日常管理結(jié)合起來，將創(chuàng)建活動融入到各項工作之中。
二、堅持課內(nèi)滲透與綜合實踐相結(jié)合
課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合了，才會顯示出生命力，才會達到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學校要求在課堂教學中能有效地結(jié)合教學內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時要注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學生在課堂中不僅能學到科學知識，同時讓充滿人文關(guān)懷的課堂對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過這樣的課堂教學來提高學生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
新課標將綜合實踐活動列入了小學課程之中，我校結(jié)合課堂教學，組織學生開展了各種環(huán)境保護活動。
學校組織學生開展了豐富多彩的實踐活動，充分利用植樹節(jié)加大宣傳力度，充分認識綠色學校建設(shè)工作的重要意義，給學生創(chuàng)造既增長知識，有陶冶情操的良好學習、生活環(huán)境。在“世界水日”、“世界環(huán)境日”到來之際，組織學生參觀觀看節(jié)水宣傳片、撰寫節(jié)水小論文；在中高年級開展了““綠色主題閱讀”征文比賽；在校園內(nèi)開展了“牽手綠色、養(yǎng)綠護綠”活動；舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座，組織學生進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳以及衛(wèi)生整治活動。
為了使全體學生參與綠色學校的創(chuàng)建工作，學校開展了創(chuàng)建“綠色班級”的活動，制定了“綠色班級”的評比標準和評比辦法，學校各班均參加了此項活動。班級成立了環(huán)保小組；配備了小小管理員，負責節(jié)水節(jié)電；班級墻報重新布置，開辟了“綠色園地”專欄，宣傳環(huán)境知識和綠色理念；教室里擺放了花草，有學生專人護理。
在學校和少先隊組織的號召下，部分同學還成立了環(huán)保志愿者隊伍，有的同學還做起了文明監(jiān)督員，對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督或舉報。學生的行為習慣有了較大改善，環(huán)境意識有了較大提高。
三、校園環(huán)境整潔，教育成果突出。
我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局基本合理。教室、辦公室整潔明亮，教室布置得各有特色，班級都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學生護綠意識和愛心。校園可綠化的土地均得到綠化，春有鮮花艷麗，冬有蒼松常青。
學校建立了“每天三掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度，垃圾實行袋裝統(tǒng)一清運。經(jīng)過廣泛宣傳教育，校園內(nèi)學生亂扔垃圾的行為大為減少，學校還改造了水電使用裝置，較少了跑冒滴漏現(xiàn)象。
在創(chuàng)建綠色學校過程中，學校堅持把創(chuàng)建工作與學校的日常教育和管理結(jié)合起來，把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建，我們深深體會到，師生對環(huán)境問題的更加重視了，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為，綠色思想正不斷深入到教育教學及學校管理的各方面。
營造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學校”，是全體師生孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺護綠人，是我們不懈的追求。我們希望借此申報“市級綠色學�！钡钠鯔C，能進一步認識不足，揚長避短，讓我校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展并有所突破和創(chuàng)新，努力把環(huán)境教育工作推上一個新水平。
綠色學校申報自評報告 篇14
商河縣沙河鄉(xiāng)燕家小學坐落于沙河鄉(xiāng)南馬村西300米，布局合理，環(huán)境幽雅，始建于1984年，并于20xx年搬遷新建，現(xiàn)有6個年級，12個教學班，在校生517人，任課教師28人。學校占地面積20000平方米，建筑面積3100平方米，綠化面積6000平方米。
近幾年，環(huán)境保護教育已成為沙河鄉(xiāng)燕家小學辦學的一大特色。樹立了“關(guān)愛生命，改善環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念，努力構(gòu)建和諧校園。在環(huán)境教育方面進行了有益的探索和實踐，有力地推動了我校素質(zhì)教育的深入開展。20xx年被評為“商河縣綠色學校”，根據(jù)《濟南市綠色學校創(chuàng)建標準》，我校通過自查自評，已達標，現(xiàn)提交申請報告。
一、明確環(huán)境教育意義，加強組織領(lǐng)導，落實責任分工
保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。為此學校領(lǐng)導形成共識，高度重視環(huán)境教育工作，建立健全了以校長為組長，校級副職為副組長，各部門負責人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，并有詳細的職責分工，形成教育合力和整體效應(yīng)，為保證創(chuàng)建工作落到實處奠定了組織基礎(chǔ)。校長主管全部創(chuàng)建工作，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實；政教處負責環(huán)�；顒拥慕M織、宣傳工作，將綠色教育理念從德育工作的內(nèi)容和途徑上加以落實；教導處負責環(huán)境教育計劃地制定，落實環(huán)境教育和綠色教育理念在教育教學活動中的滲透；總務(wù)處負責學校的綠化、美化和環(huán)境衛(wèi)生管理等綠色硬件環(huán)境建設(shè)；少先隊、班主任和學科教師負責具體校內(nèi)外綠色教育實踐活動操作；教研組用科研來指導學校的綠色教育工作。領(lǐng)導小組多次召開會議，制定學校環(huán)境教育工作計劃，組織師生開展環(huán)境保護教育活動，真正做到了責任落實，分工明確，全員參與。
二、發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透環(huán)境教育
課堂是落實環(huán)境教育的主渠道，是培養(yǎng)學生環(huán)境意識最直接、最廣泛、最有效的途徑。小學許多學科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，我校特別重視環(huán)境教育在課堂教學中的有機滲透，我們要求任課教師制定學科滲透計劃，在備課中要充分鉆研教材，挖掘環(huán)境教育的素材，將以人為本、關(guān)愛生命的精髓引進課堂，構(gòu)建融洽和諧的綠色教學模式，并遵循學生的年齡、心理特點和文化知識水平相結(jié)合的原則，開展形式多樣、潛移默化的環(huán)境教育，使學生在接受文化知識的同時，初步懂得人與人、人與社會、人與大自然要和諧相處，協(xié)調(diào)發(fā)展。
例如：在思想品德課上，教師通過感知、明理、導行，激發(fā)學生的環(huán)保熱情。在科學教學中，教師對學生進行減少污染、噪音，節(jié)約水、電，保護珍稀動物等方面的教育。在數(shù)學應(yīng)用題教學中，學生通過運算認識綠化造林，消滅害蟲天敵的作用。美術(shù)教師指導學生描繪可愛的校園和美麗的大自然，開展寫生活動，制作以環(huán)保為題材的貼畫、手抄報。語文教師滲透環(huán)境教育更是得心應(yīng)手，《一個小村莊的故事》、《大瀑布的葬禮》、《只有一個地球》等一篇篇飽含環(huán)保內(nèi)容的課文，深深的觸動了學生的心弦。在主題班隊活動課上，教師組織學生進行環(huán)保信息交流，通過交流，讓學生了解更多的環(huán)保信息，從而培養(yǎng)學生的環(huán)保素養(yǎng)。通過各學科“潤物細無聲”的環(huán)保知識滲透，使學生既增長了環(huán)保知識，開闊了視野，又從中獲得豐富的情感體驗，促進自發(fā)的環(huán)保行為。
為了真正搞好環(huán)保知識在課堂教學的有機滲透，學校著重做了這樣幾項工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊伍。各學科的教材中均蘊含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關(guān)鍵在于教師。教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘?qū)W科中的教育素材，落實教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法。只有這樣，才能使環(huán)境教育落實在課堂教學之中。我校沒有專職環(huán)保教師，為了解決這個問題，學校一方面請環(huán)境教育行家和從事環(huán)保工作的專業(yè)人員作講座，另一方面加強在職社會、科學等各科教師的環(huán)保培訓，組織教師學習一系列的環(huán)境保護的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報刊雜志，提高教師素質(zhì)。二是對其他各學科教師提出具體要求。要求各任課教師對本學科所涉及的環(huán)境知識要講全，講透，聯(lián)系實際，達到課程標準所要求的目的，環(huán)境知識的教學要有計劃，有步驟進行，學校創(chuàng)建“綠色學�！鳖I(lǐng)導小組定期或不定期組織聽課、檢查教案、評教調(diào)查等，對環(huán)境知識教學進行檢查講評。三是充分利用現(xiàn)代化教學手段，如計算機、投影、錄像機等，解決環(huán)境知識教學中的重點，難點問題，使環(huán)保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化學生環(huán)境意識，豐富了環(huán)保知識教學形式和內(nèi)容。四是結(jié)合環(huán)境知識課內(nèi)教育，建立興趣小組，組織部分學生參加一些社會實踐活動，潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。
三、開展形式多樣的課外活動，拓寬環(huán)保教育的渠道
在課堂滲透環(huán)保知識，激發(fā)學生環(huán)保熱情的同時，學校積極組織學生開展豐富多彩的課外環(huán)保教育活動，寓環(huán)保教育與活動之中。
1、結(jié)合相關(guān)環(huán)保紀念日，廣泛開展環(huán)保教育活動。
學校結(jié)合每年3月12日的植樹節(jié)、3月22日的節(jié)水日、4月22日的世界地球日、5月31日的世界無煙日、6月5日的世界環(huán)境日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使學生積極地參與進來，認識到環(huán)保的重要性和緊迫性，從而積極地從我做起，從身邊的人和事做起，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士�！爸矘涔�(jié)”學校號召全體師生植樹造綠，還大地一片綠色；“節(jié)水日”中組織學生開展“節(jié)約一杯水”活動；“地球日”學校開展以“我們只有一個地球”為主題的環(huán)保征文活動以及書畫比賽。“無煙日”里學校號召教職員工“遠離煙害，享受健康”，組織學生給吸煙的爸爸寫一封信，做無煙好公民活動；“世界環(huán)境日”少先隊大隊部組織開展了以“關(guān)愛生命，改善環(huán)境”為主題的演講活動。通過一系列別開生面，豐富多采的教育活動，學生不僅學會了關(guān)注自然，了解自然，更陶冶了情操，提高了素質(zhì)。
2、利用多種陣地，開展環(huán)保教育。
學校除抓好課堂教學滲透這個主陣地之外，還充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、校會、班隊會、宣傳欄、講座、知識競賽等常規(guī)宣傳陣地對學生進行環(huán)保宣傳教育，使學生牢固樹立環(huán)保意識，充分認識環(huán)保的重要性。學校還經(jīng)常利用多媒體，組織廣大教師開展環(huán)保法律知識的專題培訓與學習。各班級還召開環(huán)保主題班會，通過故事、詩歌、知識競賽等多種形式，活躍課堂氣氛，增強趣味性，寓環(huán)境教育于輕松愉快的活動之中，使學生們在寬松愉悅的氣氛中掌握了環(huán)保知識。
3、積極開展環(huán)保社會實踐活動，強化學生的環(huán)保行為。
為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，學校利用節(jié)假日、星期天安排教師帶領(lǐng)高年級的學生走出校園，參加社會實踐活動。每個學生都積極參與，自帶勞動工具，上街進行義務(wù)勞動，清理居民區(qū)和校園周圍的雜草雜物，清理和洗涮不規(guī)范張貼物。學生還走進商場、超市、菜市場，配合國家發(fā)出的限塑令，了解塑料袋分發(fā)的情況，走進各飯店、餐館調(diào)查一次性餐盒、筷子的每日使用量，采訪農(nóng)民使用塑料地膜的情況，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍了解“白色污染”的危害�；顒咏Y(jié)束后，學生的心靈受到震撼，強烈地感受到了保護環(huán)境的重要。他們有的給縣環(huán)保局寫信，有的給全鄉(xiāng)群眾寫倡議書，用這些方式來表達自己的環(huán)保理念，來號召大家一起加入到環(huán)保行列中來。這一系列扎實的環(huán)保實踐活動使學生開闊了眼界，獲得了深刻的情感體驗，增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新實踐能力。
4、從小處著手，從點滴做起，使學生的環(huán)保行為成為習慣。
為了讓學生的環(huán)境意識轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫沫h(huán)保行為，我們注重從常規(guī)入手，引導學生從點滴做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不污染環(huán)境，并進行強化訓練，使之成為習慣。
全校每個班級都堅持“一天兩小掃，一周一大掃，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好習慣，教室保護整潔，窗明幾凈，廁所干凈無異味，校園無衛(wèi)生死角，垃圾分類回收。為加強校園文化環(huán)境建設(shè)，總務(wù)處制作了環(huán)保警示牌，如“綠色代表生命，愛護體現(xiàn)文明”、“珍惜一片綠色，贏得一份快樂”等，文字生動、發(fā)人深省，時常警示全體師生學會愛護環(huán)境，對師生們的環(huán)保意識起到了潛移默化的教育作用。
全體教師也深刻地認識到“身教重于言教”的含義，積極用實際行動來教育學生，影響學生，時常彎腰拾起一片紙屑、一塊瓦礫給學生樹立了良好的榜樣�？梢哉f，熱愛綠色、保護環(huán)境已成為我校師生的自覺行為。
5、開展小手拉大手活動，使環(huán)保教育從學校向家庭、社會延伸。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信、家長會、我是環(huán)保小老師等形式，發(fā)動學生把課堂上學到的環(huán)保知識向家長進行宣傳：買菜不用塑料袋，不使用一次性筷子，不吃青蛙，節(jié)約水電、糧食，不使用含有機磷的洗衣粉，家庭垃圾分類等，通過小手拉大手，培養(yǎng)家長良好的環(huán)保意識，倡導綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。
四、注重校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍
校園環(huán)境建設(shè)是環(huán)保教育的一條重要途徑。一個清潔、美麗的校園，本身就是一個很好的環(huán)保教材。為此我校加強校園環(huán)境建設(shè)，努力營造一種良好的育人氛圍。
1、積極籌措資金，改善辦學條件，讓學生接受更好的教育。
我們認為，創(chuàng)建綠色學校應(yīng)體現(xiàn)以人為本、關(guān)愛生命的精髓。如果不能讓學生接受良好的教育，學校即使修建得再漂亮也是虛有其表。為此我們積極籌措資金，努力改善辦學條件。20xx年暑假，國家撥款480萬元把我校的舊教室翻新成了寬敞明亮的教學樓；20xx年上學期，上級教育部門又為我校配備了十余萬元的教學儀器、設(shè)備；同年學校重修了院墻，硬化了主要道路，進行了大面積綠化，同時，加強了校園文化建設(shè)。教育教學條件不斷改善。
2、因地制宜，廣泛發(fā)動學校師生自己動手，美化校園。
作為一所偏遠的農(nóng)村小學，我們的教育經(jīng)費有限�，F(xiàn)在一些不銹鋼標語牌、宣傳欄、垃圾箱動輒數(shù)百元，甚至上千元，我們沒有條件購置這些來裝飾門面。但是我們面對困難，不等不靠，根據(jù)自身實際，因地制宜，因陋就簡，積極創(chuàng)造條件，自己動手綠化、美化校園。
我們的學校坐落在一片鹽堿地上，這給我們的綠化工作帶來了困難。走進我們的校園，沒有珍貴的花木，沒有靚麗的景點，學校綠化樹木以常見的好種易活的楊樹為主，龍爪槐、小葉黃楊、月季、美人梅交錯其間。學校以前垃圾箱的樣子都是一些可愛的珍稀動物，通過爭創(chuàng)綠色學校活動，我們意識到這與環(huán)保是相背的，全部撤換成了材料環(huán)保、價格便宜的垃圾箱。
我們學校有一個優(yōu)良傳統(tǒng)，學校的綠化、美化都是學校師生自己動手，從不雇傭外人。學校的標語牌、宣傳欄都是教師自己用木板制作的，上面的標語也是我們老師自己寫上去的；學校的門窗粉刷油漆也都是由教師義務(wù)完成；每年的植樹節(jié)我校教師帶領(lǐng)學生完成校內(nèi)的綠化任務(wù)后，還要到社會上參加義務(wù)勞動。全校師生為學校的綠化、美化付出了辛勤的勞動和汗水。
五、創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ魅〉玫某尚�
在開展“綠色學校”創(chuàng)建活動中，我們以提高廣大師生員工保護環(huán)境意識和提高環(huán)境道德素質(zhì)為目的，堅持以課堂為重點，以活動為載體，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合的形式，做了一些有效的工作與有益的嘗試，取得了一定的成績：
1、“創(chuàng)綠”活動提高了師生的環(huán)境保護意識。
我校在創(chuàng)綠過程中努力發(fā)揮學校環(huán)境建設(shè)的功能，堅持以人為本，以大力提升學生文明水準為根本宗旨，全方位、多層次地進行宣傳和教育工作，使廣大師生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，環(huán)境意識和環(huán)保道德素養(yǎng)大大提高，保護綠色、保護環(huán)境已成為廣大師生的自覺行動。
2、“創(chuàng)綠”活動綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。
創(chuàng)綠活動的開展，加快了改善學校辦學條件的步伐。學校投入專項資金用于校園綠化、凈化、美化，使校容校貌更加整潔、美麗，真正成為了“綠色”的花園式學校。創(chuàng)建活動的開展提升了學校的檔次，提高了學校的知名度。
3、“創(chuàng)綠”活動促進了校園精神文明建設(shè)。
通過“創(chuàng)綠”活動，我們認識到：保護環(huán)境、創(chuàng)建綠色學校，是校園文明的綜合體現(xiàn)，環(huán)境意識是衡量一個學校文明程度的重要標志�！氨Ｗo環(huán)境，美化校園”有力地推動了我校精神文明建設(shè)的深入開展，取得了良好的效果。通過“創(chuàng)綠”活動，使全體師生、家長樹立了環(huán)境保護意識、環(huán)境公德意識和環(huán)境文化意識，引導大家學會了實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
4、提高了辦學效益。
比如通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護校園內(nèi)一草一木等活動的倡議，為學校減少了支出，降低了成本，從而提高了辦學效益。
5、促進了學校教學與管理水平的提高。
創(chuàng)建綠色學校的主要工作之一就是教師必須結(jié)合所授課程在課堂教學中把相應(yīng)的環(huán)保知識、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學生。這無疑對教師備課的廣度、深度與教學水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課，翻閱大量資料，關(guān)注環(huán)境保護形勢與動態(tài)，從而開闊了視野，擴大了知識面，教學水平隨之提高。
綠色學校不只是簡單的進行校園綠化，栽幾棵樹，種幾束花，保持清潔，“綠色”應(yīng)該是生命、朝氣、健康的象征，是生態(tài)、節(jié)約、可持續(xù)的代表，綠色學校應(yīng)該是從辦學目標到校園布局，從學科教育到學生活動，從學校管理到日常規(guī)范，都應(yīng)滲透這種理念。植樹種草只是一種低層次的綠色，重要的是創(chuàng)建一種綠色的文化、理念，并且把她深深的植入廣大師生的心里，讓她生根、發(fā)芽。作為學校，雖然無法改變社會環(huán)境的現(xiàn)狀，但是，我們在學生心中播下了一顆顆綠色的種子，一顆種子會長成一棵參天大樹，千萬顆種子必將撐起我們?yōu)橹畩^斗的綠色家園！
幾年來，我校在創(chuàng)綠道路上邁出了堅實的步伐。我們在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中探索，走出了符合我校實情的創(chuàng)綠之路�；仡檸啄陙淼墓ぷ�，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但還存在著許多不足：走出學校的綠色行動安全隱患突出；社會實踐基地沒有建立；校園綠色文化提升中的資金短缺；學校綠色教育內(nèi)容體系還不完備；學生行為養(yǎng)成進一步提升等問題均有待改進和完善。我們一定會總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，正視問題，繼續(xù)努力，孕育綠意盎然的學校綠色文化。綜上所述，我校對照《濟南市綠色學校創(chuàng)建標準》，認真自查自評，自評分為85分，認為已經(jīng)符合創(chuàng)建條件，特此申報濟南市綠色學校，請于批準。
綠色學校申報自評報告 篇15
一、指導思想
以鄧小平理論為指導，利用學校得天獨厚的優(yōu)勢，對青少年加強環(huán)境教育，提高青少年學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。
二、工作實績
幾年來，為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在社會各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭創(chuàng)“綠色學�！睘槠鯔C，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作針劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實，取得了顯著的成效。
（一）美化校園——營造環(huán)境塑形象
保護環(huán)境，從小事做起；改善環(huán)境，從身邊做起。
近年來，學校為了營造出一個既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園，并增植了雞冠花、地雷花、波斯菊、側(cè)柏、刺梅等一些花木。
到目前為止，校園綠化面積已達到3233平方米，綠地率為35。5%。
美麗的環(huán)境加上學生良好的行為習慣使得烏達區(qū)五小得到了各級領(lǐng)導的贊賞，學校被評為烏海市花園式單位、市文明標兵單位、綜合治理合格單位。
�。ǘ┙∪贫取鰪妼W生環(huán)保意識
學校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點，專門成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長掛帥，副校長主抓，大隊輔導員及各年級組長、班主任全面組織落實。
并且，領(lǐng)導小組成員分工合作，定期檢查各個部門的環(huán)境保護活動是否落到實處，并及時的進行反饋。
就這樣在大家的努力之下，我校掀起了“人人參與環(huán)�；顒拥膹姶舐晞�，爭做環(huán)保小主人的思想意識逐漸在全體學生心中扎根，大家學環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。
（三）規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率
學高為師，身正為范，在環(huán)境教育中，我校注重教育的實效性，校領(lǐng)導以身作則，以良好的行為在學生中樹立了威望和榜樣。
為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、認識水平，才能收到良好的效果，學校組織全體教師學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關(guān)知識及內(nèi)容，使教師在教育學生的同時，要不斷提高自己。
我們認為，榜樣的力量是無窮的，教師要在日常生活中從嚴要求自己，用自己的行為來感昭學生，你彎下腰撿起一張紙屑，學生會看在眼里；
你扶起路邊一棵披風吹倒的小樹，學生會記在心里。
很多學生難忘老師俯身撿紙的身影，難忘老師與學生植樹的歡快場面。
綠色學校申報自評報告 篇16
我校自創(chuàng)辦以來，一直高度重視學校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學校工作的議事日程，特別是自成立學校環(huán)境工作領(lǐng)導小組以來，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象。現(xiàn)將自查情況匯報如下。
一、學校概況 （略）
二、對“綠色學�！钡慕ㄔO(shè)與管理
1、實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
健全的組織建設(shè)，強有力的領(lǐng)導，是學校更好地進行環(huán)境教育的有力保證。學校建立以校長為組長，主管校長為副組長，德育處、辦公室負責人為成員的學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、 輔導教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護環(huán)境”，全校班班有責任區(qū)域，并建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，有問題及時記錄并反饋，使有問題的班級及時采取改善措施。
2、始終把環(huán)境教育列入學校的重要議事日程
我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。每學期校長室在制定學校工作思路時，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
3、工作開展有計劃、有落實、有總結(jié)、有實效
學校不僅每學年把環(huán)境教育納入學校工作思路，而且每學年由德育處負責制訂環(huán)境教育專項工作計劃，做到學期初有計劃、學期中有落實、學期結(jié)束有總結(jié)，環(huán)境教育工作富有實效。學校結(jié)合環(huán)境教育，積極開展各項創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作，成效顯著。
4、設(shè)備和場地、經(jīng)費有保證
我校地處城郊，環(huán)境清靜、優(yōu)美，空氣清新怡人；校園四周樹木蔥蘢。學校擁有200m環(huán)形跑道田徑場，籃球場、足球場齊全，建立了一個可容納近200人的階梯教室。有標準的實驗室，建有植物園及勞動基地。學校訂有幾十種報刊雜志以及環(huán)境知識刊物，有寬敞的圖書閱覽室，有學生開展手工制作、開展書畫活動的美術(shù)活動室。學校每年拔出�？钸M行場地修護、添置設(shè)備，今后還將建造塑膠跑道、環(huán)境監(jiān)測站等，為學校的環(huán)境教育切實提供保障。
5、注意合理使用資源
學校在水、電使用等方面采用落實責任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導學生珍惜資源外，公共場所的水電使用由總務(wù)人員專門負責，教室的水 電使用由各班指定專人負責，明確責任，落實到人。2009年上學期，學校還號召全體師生獻計獻策，提供節(jié)約用水的妙計，受到了師生的好多建議，如：每天洗手、洗抹布的水用來涮墩布拖地；每天放學拖一次地，早晨只掃地不拖地，注意衛(wèi)生的保持，減少用水量；定時開放水房，避免一些不必要的浪費；隨手關(guān)好水龍頭，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時找老師修理……經(jīng)過一個月的實踐，果然減少了用水量。
6、重視校園的“三化”建設(shè)
綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹木與場地的和諧，講究整體與個體的協(xié)調(diào)，學校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感，又有鮮明的校園特色。
美化注重人文因素的設(shè)置，國旗旗桿設(shè)在校園的中心，校門口的人性化造型建筑，以及獨具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了 人文性。教學樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺。 （加自查報告“環(huán)境布置”一段）
凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室整潔，廁所干凈，餐廳符合衛(wèi)生標準。鍋爐有登記證書，有除塵裝置。
三、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。
1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學校工作有章可循。
學校領(lǐng)導一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作。并在學校工作中采取一系列措施：學校校務(wù)會多次對學校有關(guān)環(huán)境教育工作進行研討；組織教師學習兄弟單位開展綠色學校的工作經(jīng)驗；對環(huán)境教育和綠色學校工作進行學習和布置等。
2、走進課堂，讓創(chuàng)建綠色學校工作融入教學。
學校強調(diào)教師在各學科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累；要結(jié)合教學內(nèi)容開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動；定期開展有 關(guān)環(huán)境教育的教研活動。例如：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學中將有關(guān)教學內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起，在教學《云雀的心愿》、《黃河為什么會變壞》這類課文時，有意識地滲透環(huán)保思想，使學生感受到環(huán)境保護離不開同學們對綠色的呵護。綜合實踐活動老師在課堂上指導學生從網(wǎng)上 搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學科特色。同時還開展“為校園添份綠”的種植、研究活動。
學校努力建立一種以學習者為中心、以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學體系。
四、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中
近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。
學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。
學校利用紅領(lǐng)巾廣播，通過感染力較強的直觀聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。學生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)�；顒蛹皶r錄像，及時播放。學校紅領(lǐng)巾廣播開辦了“環(huán)保專欄”固定欄目，及時反饋學校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，告誡師生環(huán)保的重要性，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。
學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛我藍天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。
3、結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。
結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動。如：發(fā)動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽；引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊 環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計；參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙美化、綠化、凈化……在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。
4、興趣小組活動豐富多彩
環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于興趣小組活動中。充分利用愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動。舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報設(shè)計、征文等比賽，這些活動順利有效地開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進了學校的環(huán)境教育工作。
5、與德育工作整合起來，開展了全校性的“星級少年”的評選工作，2008年12月份是第一次評選活動，為了使這次活動順利開展，我們先后組織了五次方案的論證工作，做了精心的安排。在同一時刻，全校18個教學班同時開展了自評、他評，頒發(fā)星級徽章及喜報，讓家長在第一時間與孩子分享成功的喜悅。
五、挖掘社區(qū)資源，擴大教育途徑
我校地處國家4A景區(qū)“集發(fā)觀光園”附近，獨特的地理優(yōu)勢、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開展環(huán)境教育，構(gòu)建校園綠色文化，提供寶貴資源。學校積極參與觀光園綠色生態(tài)建設(shè)，以“愛我家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)”為主題，參觀觀光園生態(tài)建設(shè)， 通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用和節(jié)水灌溉技術(shù)的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益；參觀之余，四年級學生針對激發(fā)觀光園接待游客的特點，還進行一項綜合實踐活動——環(huán)保垃圾桶的設(shè)計�？粗鴮W生稚嫩的作品，讓我們感受到了環(huán)保、美化的意識已經(jīng)深入到了每個學生的心中。
六、成果和體會
“綠色學�！钡膭�(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在環(huán)境教育活動中，師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護綠、培綠的意識。 學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；學生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、 人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合小學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。
綠色學校申報自評報告 篇17
和諧與健康乃是人類永遠追求的主題。保護環(huán)境，熱愛我們?nèi)祟惿婵臻g是二十一世紀可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之一，宣傳與教育這一主題需要我們共同努力，學校是宣傳教育的重要基地之一，為了使我們的生活過得更加舒適與快樂，我們有責任肩負起這一重任。隨著人類牛存環(huán)境形勢越來越嚴峻，環(huán)保教育尤為重要。近幾年以來，我校把“加強環(huán)境教育，爭創(chuàng)綠色學校，讓環(huán)保宣傳進校園”作為我校教學目標之一，為此，在各級部門領(lǐng)導的大力支持下，于20xx年3月正式啟動“綠色學�！钡膭�(chuàng)建工作。
盤江第二小學興建于1972年，文化底蘊深厚，占地面積9000平方米，建筑面積3800平方米，得天獨厚的自然環(huán)境與人工綠化相結(jié)合，其綠化率高達95％，使整個校園更具有一定的立體感和季節(jié)特色。作為盤縣的一個“示范”小學之一，近幾年以來學校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，學校衛(wèi)生、安全、環(huán)境地到了進一步改善，為努力爭創(chuàng)綠色文明學校提供了有利的條件�！皟苫惫砸詠�，政府領(lǐng)導高度重視環(huán)境建設(shè)意識，逐年加大投入，強調(diào)將環(huán)保意識和環(huán)境行動貫串于學校管理、教育、教學活動中，引導師生關(guān)注環(huán)境問題，提高環(huán)境保護意識，掌握科學的環(huán)保知識，積極投身環(huán)保行動。經(jīng)過幾年的努力，學校已在綠化、美化、美化、凈化方面做了大量的工作，取得了可喜的成績。
一、健全組織，完善各項制度：
20xx年3月，設(shè)立了創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組，由徐進校長任組長，龍子東副校長任副組長，各科任教師為成員。我校于20xx年3月正式拉開了創(chuàng)建“綠色學�！钡男蚰�。
綠色學校創(chuàng)建的硬件工作團支部負責，現(xiàn)有固定的環(huán)保標語牌5塊、垃圾箱20個，垃圾池一個，各種綠色教育活動開展得有聲有色。
軟件工作和環(huán)保教育由辦公室負責，如制定計劃，開展活動，整理資料等。20xx年3月，辦公室制定了《20xx至20xx年度”綠色學校”創(chuàng)建工作計劃》，將其納入了各學期學校、后勤、班主任工作和各學科教學的計劃中，建立和完善“綠色學校”活動的檔案管理工作，做到歸檔資料齊全，管理有序，有專人負責。少先隊、團支部每天值日行政、教師進行各班、各室衛(wèi)生檢查，點并進行量化。成立以少先隊中隊長為主的護樹護花小組，讓學生以學校士人的身份來互相監(jiān)督、自我教育、積極投身到“綠色學�！钡膭�(chuàng)建工作中來。
二、腳踏實地，真抓實干，讓學生真正能夠提高環(huán)保意識。
在學校例會、班主任例會、升旗講話中，學校領(lǐng)導組織全體學生學習環(huán)保知識及法律法規(guī)。從中深刻認識到開展環(huán)保教育和創(chuàng)建“綠色學�！钡谋匾�、迫切性和長期性。
本學期開學以來，各教研組深入課堂進行有針對性的聽課，讓環(huán)保教育得到真正地落實，各科任教師自覺、認真地根據(jù)學科特點，做到有的放矢。特別是在自然、思品、社會等學科的教學中，多數(shù)教師充分結(jié)合教材和本地區(qū)的實際，滲透環(huán)保教育。另外，在班會課時，有計劃、有針對性地利用環(huán)保書藉，開展主題班會。20xx年5月，學校3一6年級開展“愛護校園環(huán)境、講究衛(wèi)中”為主題的班會課。20xx年9月，在開學典禮上，徐進校長作了“創(chuàng)建文明校園活動”的動員大會，在各班班會上，各班召開了“創(chuàng)建文明校園”為主題的主題的班會。
與課堂教育相配合，各種形式的環(huán)�；顒酉嗬^開展起來。20xx年6月，學校組織了全校3一6年級參加了“學生考察了學校前面“拖長江”的受污情況，對我們的生活有什么影響環(huán)保知識競賽”，調(diào)查家鄉(xiāng)煉焦廠前后空氣環(huán)境質(zhì)量情況，及時對農(nóng)作物、樹木的情況及了解人們身體健康情況。正是在這些山課內(nèi)到課外，從學校到社會，內(nèi)容豐富，形式多樣的環(huán)保教育中，全校師生環(huán)保意識日益提高。
三、加強學校環(huán)境建設(shè)，樹立校園新風尚。
本校在原有的自然綠化基礎(chǔ)上，將繼續(xù)加大綠化資金投入力爭在綠化面積達2000余平方米的基礎(chǔ)上再邁向新的臺階，讓環(huán)保意識深入人心，讓每一位師牛學做學校的主人、環(huán)保能手：投身環(huán)保，美化校園文化。
舒適整潔的教學環(huán)境是學生身心健康發(fā)展的必要條件之一，從小能否教育學生養(yǎng)成愛衛(wèi)牛，講安全的好習慣與我們的校園環(huán)境建設(shè)有著很緊密的聯(lián)系。為此，學校領(lǐng)導總是想盡一切辦法來提高學校的綠化面積，時時鮮花盛開，處處綠草如茵，讓學生在優(yōu)美的環(huán)境中遨游知識的海洋，品味美麗人生，這樣才能真正綠化、美化、凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境，樹起了一面綠色旗幟。
結(jié)合以上工作實際情況，我校已符合“綠色學校”的標準，特申請上級有關(guān)部門對我校進行市級“綠色學�！钡目己蓑炇�。
綠色學校申報自評報告 篇18
我們xx市第xx中學始建于上世紀60年代，是一所集小學、初中于一體的全日制基礎(chǔ)教育名校。以辦人民滿意教育為宗旨，以“提升學校內(nèi)涵、提升教育質(zhì)量、打造精品校園”為目標，培育“綠色學校”文化，取得了良好的社會效果�，F(xiàn)有教工300余人，80多個教學班。學校以特有的魅力吸引著4000多名學生在校就讀。分為三個校區(qū)，總占地面積10萬多平方米，現(xiàn)代化教學大樓巍峨聳立在xx市東南部。詩情畫意、人文景觀，是我�！熬G色學�！苯ㄔO(shè)的主題。現(xiàn)在是花木環(huán)繞，碧草茵茵。綠樹紅樓，花團錦簇。如霞似雪，曲徑通幽。花木拂疏，紫燕翩然，儼若北國江南。書聲朗朗，琴樂悠悠，相互應(yīng)和，相得益彰。環(huán)境優(yōu)雅，風景宜人，被省政府命名為花園式示范學校。
一、提升全員認識，加強組織領(lǐng)導
我們認為“綠色學�！苯ㄔO(shè)的內(nèi)涵應(yīng)該是提升學校生態(tài)環(huán)境意識，修養(yǎng)人文品味，培育道德情操�！熬G色學�！苯ㄔO(shè)的宗旨主要在于加強校園有關(guān)環(huán)境生態(tài)方面的科學研究和探索，注重環(huán)保人才隊伍的培養(yǎng)，提高師生環(huán)境意識，并帶動全社會共同營造良好的環(huán)境保護氛圍。適時成立“綠色學�！眲�(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從構(gòu)建科學的綠色學校體系、培育綠色學校文化、拓展生態(tài)建設(shè)合作區(qū)域三方面深化環(huán)保理念，提升環(huán)保意識，顯示了我校力行節(jié)能減排、創(chuàng)建綠色學校的堅定決心。
二、美化學校環(huán)境，塑造時代靈魂
幾年來，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，我校以精神文明建設(shè)為契機，加快“綠色學�！苯ㄔO(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作針劃，做到組織、計劃、人員到位。
一是健全制度，增強學生環(huán)保意識。學校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點，由陳校長親自掛帥，分層管理。定期檢查各個部門的環(huán)境保護活動是否落到實處，并及時的進行反饋。我校掀起了“人人參與環(huán)保活動的強大聲勢，爭做環(huán)保小主人的思想意識逐漸在全體學生心中扎根，大家學環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。
為了使環(huán)保意識深入人心，僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的，因此，在學科中滲透，在課外活動中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動的一大特色。在語文、政治、生物、地理、音體美等學科中均有體現(xiàn)；學校政教處經(jīng)常性的利用班會時間開展“保護地球，我們只有一個地球”等主題班會。每一個學期，各班都能出好1－2期環(huán)保專刊，利用校園廣播等方面的宣傳。學校政教處每周和衛(wèi)生室聯(lián)合起來進行定期的檢查和評價。二是保護環(huán)境，從小事做起。改善環(huán)境，從身邊做起。領(lǐng)導重視“綠色學�！杯h(huán)境建設(shè)，以優(yōu)美的環(huán)境育人。優(yōu)雅的環(huán)境，有利于陶冶學生的情操，砥礪師生品行，在潛移默化中塑造人們美好的心靈。保證師生身心健康，保證學校氣氛和諧。學校為了營造出一個既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的花園式示范學校。美麗的環(huán)境加上學生良好的行為習慣，學校取得了吉林省精神文明建設(shè)先進單位、市綜合治理先進單位。三是改善生態(tài)環(huán)境，組織實施綠色生態(tài)學校建設(shè)工程。幾年來，學校對綠色生態(tài)學校建設(shè)高度重視，積極行動起來，想方設(shè)法植樹綠化，取得了十分顯著的成效。20xx—20xx年，學校共種植各種喬木、灌木80余萬株，花1萬余株，草2、1萬平方米，共投資35萬元。校園達到了春有花、夏有綠、秋有果、冬有青，綠化覆蓋率38%、受到廣大師生和學生家長的高度贊揚，也為我市創(chuàng)建生態(tài)文明城市和國家園林城市做出了貢獻。省、市、區(qū)委領(lǐng)導來我校工作調(diào)研時指出：“xx中學在“綠色學�！眲�(chuàng)建工作中起點高、行動早、措施活、效果好，走在了教育系統(tǒng)的前列”。
三、修養(yǎng)人文品味，培育道德情操
學高為師，身正為范。我們的每一位員工都是學生成長的引路人。我們不但在綠化美化學校環(huán)境上下功夫，更注重在修養(yǎng)人文品味，培育道德情操上精益求精。用自身的行為去影響學生，感化學生，最后整個學校形成一種人人講環(huán)保的新局面。學校組織全體師生認真學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關(guān)知識及內(nèi)容，使師生在教育教學中不斷提高自己。教師在日常生活中從嚴要求自己，用自己的行為來感昭學生，很多學生難忘老師俯身撿紙屑的身影，難忘師生一起植樹的歡快場景。
一是開展“五型”班子創(chuàng)建活動。我們緊緊圍繞科學發(fā)展，創(chuàng)建“綠色學�！边@個主題，由黨總支書記帶頭，努力建設(shè)“學習型、實干型、團結(jié)型、創(chuàng)新型、廉潔型”班子。二是加強黨風廉政建設(shè)。緊跟形勢，努力搞好黨風廉政建設(shè)。幾年來，我們連續(xù)被評為廉政建設(shè)宣傳教育先進單位，論文《淺議從源頭預防和治理腐敗》獲得一等獎。三是開展“感恩教育”活動。結(jié)合開展“綠色學�！眲�(chuàng)建工作，我們在全校學生中開展了“感恩孝親”教育活動。從打造育人環(huán)境入手，把《二十四孝圖》引入校園藝術(shù)畫廊，以班為單位召開“體驗親情”主題班會，利用板報、手抄報等媒介廣泛宣傳“孝親”典型，組織編寫感恩教材、印發(fā)《孝親手冊》，從感激父母養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激他人幫助之恩、感激祖國惠澤之恩等方面，探索了家庭、學校、社會、“三位一體”的感恩教育和未成年人思想道德建設(shè)新模式。四是實施“師德提升工程”。我們依據(jù)“德才兼?zhèn)�、以德為先”的領(lǐng)導干部考核標準，努力加強師德的養(yǎng)成和教育。結(jié)合行業(yè)特點，學習教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，使教師隊伍整體素質(zhì)和師德得到進一步提升。五是開展廉政文化進校園教育活動。統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會廉政文化進校園教育活動的重要性，切實做好廉政文化進校園教育活動的宣傳發(fā)動工作。成立教育活動領(lǐng)導小組，精心策劃，制訂詳實的教育活動方案，明確任務(wù)，落實責任，使廉政文化進校園教育活動有效開展。充分利用校報、�？�、黑板報、校園廣播等載體，開辟廉政文化進校園教育活動專欄，認真抓好系列專題教育活動。六是開展“文明伴我成長”系列教育實踐活動。為實現(xiàn)我市20xx年進入全國文明城市行列做出了貢獻。
四、攻克綠色難題，彰顯綠色實效
“綠色學�！眲�(chuàng)建工作促進了學校各項事業(yè)的高度發(fā)展。一是學生帶著一顆“感恩的心”去學習和做事。全校每年受到表彰的優(yōu)秀學生、干部、孝親小明星、助人為樂小標兵等品學兼優(yōu)的學生，占學生總數(shù)的91、34%。在家孝順體貼父母，勤儉節(jié)約，做個好孩子；在學校尊敬老師，刻苦學習，做個好學生；在社會遵紀守法，乘車讓座，做個好公民；平時求知報國。20xx年——20xx年中考連續(xù)4年超額完成區(qū)里下達的高分段指標。二是促進了教師綜合素質(zhì)的全面提升。車多是環(huán)保的難題，為解決這一難題，黨總支發(fā)動全體黨員干部帶頭坐公交車上班，家遠順路的教師拼車上班。這樣每天就減少了十幾輛車進校園，大大減少的尾氣的排放量，低碳、生態(tài)校園名副其實。三是辦學條件和模式得到徹底改善。學校先后獲得吉林省精神文明建設(shè)先進單位、先進基層黨組織等百項殊榮。在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我校陳希國校長十分榮幸的得到中央首長李源朝的接見，央視、吉視做了報道。
我們一直在努力，按省“綠色學�！睒藴�，特此申報。不足之處，敬請批評指正。
綠色學校申報自評報告 篇19
武寧路小學創(chuàng)建于1957年，至今已有51年辦學歷史。學校占地面積13畝，建筑面積6326平方米，綠地、垂直綠化面積3348平方米，綠化率達38.6%。校園內(nèi)活動場地寬闊，綠樹成蔭，鳥語花香，校園空氣清新，無污染源。先后被評為上海市無煙學校，上海市健康促進學校，上海市紅十字達標學校，上海市行為規(guī)范示范學校，上海市素質(zhì)教育實驗校、中國少年先鋒隊全國紅旗大隊等。
學校以"開心、開放、開創(chuàng)"為校風，堅持把創(chuàng)"普陀區(qū)綠色學校"為建設(shè)學校育人環(huán)境的有力抓手，逐步形成了"一個中心(以管理為中心)、四個基本點(課程建設(shè)、活動建設(shè)、科研課題、社區(qū)共建)"的綠色學校建設(shè)模式。
一、以精細化管理為中心，構(gòu)筑保障體系
1、健全組織網(wǎng)絡(luò)
學校健全了組織網(wǎng)絡(luò)，成立了由校長任組長，教導主任、德育教導、大隊輔導員、科技總輔導員、教師、學生代表為組員的創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組，把環(huán)境教育納入三年發(fā)展規(guī)劃、學校教育教學工作計劃之中，制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到工作有檢查、有督促、有總結(jié)。
2、加強育人觀念
學校領(lǐng)導和教師通過多種渠道，積極參加各類環(huán)保培訓。添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，并通過報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)廣泛搜集相關(guān)資料，自覺進行綠色教育的再學習、再提高。
各科教研組通過備課活動、教研活動，就課堂教學如何滲透環(huán)境教育進行深入探討，濃厚的教研氛圍有力地推動了學校環(huán)境教育。
3、優(yōu)化育人環(huán)境
保護環(huán)境，從小事做起，改善環(huán)境，從身邊做起。我們不斷提高校園文化建設(shè)的"綠色"品位，強化校園環(huán)境的潛在育人功能，努力形成人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。
三年來，學校關(guān)于綠化項目共計投入資金16.5萬元，不僅用于綠化改造，還在校園里開辟了"紅領(lǐng)巾認植天地"、"畢業(yè)紀念林"等環(huán)境教育基地。
4、落實后勤保障
為了倡導"生態(tài)校園、綠色生活"的理念，學校著力落實后勤保障工作。先后投入近35萬元，按衛(wèi)生檢疫部門的要求，高標準建成師生食堂，同時加強對食品的進出管理。學校行政部門配合衛(wèi)生部門對食堂工作形成專門的監(jiān)督與指導，保證了學生的食品衛(wèi)生和安全。
衛(wèi)生室有專職的衛(wèi)生教師，積極參加市、區(qū)的各類培訓，每學期制定健康教育工作的計劃，并通過每周四的健康教育專題課，向?qū)W生宣傳各類健康、衛(wèi)生保健知識，以及配合學校德育處定期對校園環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)能節(jié)水情況作檢查與反饋。
二、以課程建設(shè)為陣地，滲透綠色教育
1、在基礎(chǔ)性課程中滲透
2、在拓展型課程中深化
學校以拓展型課程為資源保障，以少先隊"菜單式"活動為組織形式、以紅領(lǐng)巾社團為落實載體，打造了"566(我樂樂)"活動課程。課程專門開辟了"科技與環(huán)保"科目，以及植物大學堂、好奇探長、人與自然、變廢為寶、節(jié)能先鋒等活動項目，讓學生在主動的、自主的、帶有探索性的實踐活動中學習感悟，并逐步內(nèi)化。
3、在探究型課程中發(fā)展
在大力推進拓展型課程建設(shè)的同時，學校還梳理了"上海市小學探究型課程學習包"，將"綠色教育"納入探究型課程，根據(jù)不同年級確定相關(guān)的探究主題及探究要求。
"一次性筷子與生態(tài)平衡"探究活動，讓孩子們發(fā)現(xiàn)用一次性筷子的同時也在"吃"森林，知道了關(guān)心環(huán)保要從身邊做起;一張自來水賬單讓孩子們關(guān)心起了學校的節(jié)能問題，在走訪與實地調(diào)查后，隊員們搞起了節(jié)能妙招的課題研究，為學校每月節(jié)省了不少的水電費;學校獲得"無煙學校"稱號可有禁煙課題組的一份功勞。隊員們查資料、搞調(diào)查，做宣傳材料，不懈的努力感動了吸煙的男教師，"煙民們"自覺加入戒煙行列。此外，《油煙對綠色植物的危害》、《外包裝的學問》、《各類清潔劑的污染比較》等課題，不僅讓隊員們了解了校園綠化環(huán)境的重要性，更獲得了親身參與科學研究的體驗。
三、以校園活動為抓手，促進環(huán)保意識的養(yǎng)成
校園活動是學生進行環(huán)保實踐的重要形式，近年來，我們開展了一系列深受孩子們喜愛的主題教育活動。
1、紅領(lǐng)巾認綠護綠行動
校園內(nèi)生長著許多植物，剛開始大部分同學都叫不出它們的名字，自然老師就與學校的養(yǎng)花工人，對校園植物進行了分類介紹。按植物的名稱、習性、科目制作名稱牌，并舉行了隆重的掛牌儀式及"親親小樹"認養(yǎng)行動。發(fā)動各中隊集體認養(yǎng)，并輪值晨掃，確�；镜某砷L環(huán)境潔、綠、美。
2、紅領(lǐng)巾廢品回收站
在少先隊陣地建設(shè)中，最受孩子們熱寵的當數(shù)"紅領(lǐng)巾廢品回收站"。隊員們積極地把廢紙、易拉罐、雪碧瓶收集起來，送進"回收站"。他們自己稱重量、數(shù)瓶子、計算數(shù)目，還設(shè)計了"小管家"記帳簿……在經(jīng)營"紅領(lǐng)巾廢品回收站"的過程中，隊員們漸漸養(yǎng)成了"節(jié)約資源"的好習慣。
由節(jié)約資源延伸而來的《懷舊行動》也深受隊員歡迎。"老師，我的鉛筆盒是舊的"、"老師，我的圓珠筆是上學期用過的"、"老師，我沒有買新書包"……開學第一天，這動人的一幕經(jīng)常在各班教室上演。
3、童心說話墻
學校面朝東新路有一排透綠的柵欄，在孩子們的集思廣益下，它被布置成了一堵可以說話的墻;一堵傳遞學校信息、參與社區(qū)共建、攜手社會共進的多功能墻。
"說話墻"的主題及內(nèi)容我們定期更換，其中《奇思妙想話節(jié)能》專版最受關(guān)注。我們通過"變廢為寶創(chuàng)意秀"、"不可思議的節(jié)能設(shè)備"、"節(jié)能妙招齊分享"、"節(jié)能情報傳遞"、"爭做熱心節(jié)能的好少年"等主題，號召隊員大膽提出自己的節(jié)能方案，節(jié)能途徑、節(jié)能創(chuàng)意。
"空調(diào)最好開在26—28度";"盡量別在中午澆花，這時候的水容易揮發(fā)"……學生不僅深知"1度電，1度煤，1粒米，1滴水;小溪匯聚成大海，積土也能堆大山的道理，更通過"說話墻"向社會發(fā)出了節(jié)約能源的倡議。
4、精彩世博，綠色校園
當人們都在為創(chuàng)建綠色世博積極行動時，我們意識到，創(chuàng)建綠色校園也是為創(chuàng)建綠色世博做貢獻。
有的中隊積極組織環(huán)保宣傳活動，對不良習慣、不良行為進行勸導;有的中隊專門指定了關(guān)燈、關(guān)扇、關(guān)多媒體的"節(jié)能十大崗";有的班級參加了社區(qū)的"礦泉水瓶換小苗"的行動，用收集到的廢舊礦泉水瓶換來一棵棵小苗種植在校園里，即讓資源再生利用，更營造了良好的校園氛圍;還有的中隊發(fā)起了收集廢棄塑料瓶，制作環(huán)保迷宮、環(huán)保玩偶、環(huán)保家具的活動……
6、變廢為寶時裝秀
學校環(huán)保社團的隊員們利用"六一任我行"之際，每年兒童節(jié)都會赴"東方綠舟地球村"開展變廢為寶時裝秀活動。
隊員們利用廢棄的易拉罐、雞毛、垃圾袋、廢紙、一次性碗筷為原材料，不僅親手制作服裝、面具、頭飾，還為他們?nèi)×速N切的名字，并以電腦小報的形式說明這些服裝所具備的環(huán)保功能，分發(fā)給游客。這項活動在環(huán)保社團與指導老師的努力下，成為了學校的特色活動，并起到了一定的社會影響。
四、以社區(qū)共建為平臺，激活教育資源
幾年來，我們與周邊居委資源共享，將居民樓、新村綠化地帶作為我校環(huán)保實踐的基地，三至五年級假日小隊的隊員們定時、定點、定人開展活動，用實際行動清潔環(huán)境、美化社區(qū)。每年的三月五日、世界地球日、世界環(huán)境日、12月的全國野生動物保護宣傳月，我們都組織師生進社區(qū)，開展護綠愛綠宣傳、環(huán)保知識宣傳，共簽倡議書等活動，得到有關(guān)領(lǐng)導、社區(qū)干部、居民們的好評。
過去的幾年里，我們通過三類課程的有效滲透、主題活動的蓬勃開展，將環(huán)保意識扎根在全體師生的行動之中，在接下來的推進過程中，學校將依托"綠色小使者"特色章，有機整合獎?wù)滦袆优c環(huán)境教育，實現(xiàn)綠色校園的可持續(xù)發(fā)展。
綠色學校申報自評報告 篇20
我校20xx年批準為區(qū)綠色學校。在成為區(qū)級綠色學校后我校積極搞好環(huán)境教育的各項工作。幾年來，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績。
一、領(lǐng)導班子的建設(shè)。
我校成立了綠色學校領(lǐng)導小組，由吳軍校長為組長，李霞（術(shù)科主任），趙彪（電教主任），吳斌、張富文（科學教師）為組員。積極開發(fā)環(huán)境教育的校本課程，在各科教學中滲透環(huán)境教育。積極參加市，區(qū)組織的環(huán)�；顒雍透傎�。
二、環(huán)保常規(guī)教育。
1、充分利用校園電教網(wǎng)絡(luò)，加強宣傳，營造氛圍
學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌)，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。學校利用大屏幕背投電視系統(tǒng)，有線廣播，校園網(wǎng)，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。
在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“只有一個地球”，“營造綠色城市，呵護地球家園”，“6.5環(huán)境日”，“4.22地球日”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到學生日常生活中，提高了師生的環(huán)境意識。
每學期大隊部都會開展諸如“雛鷹在行動”，“綠化校園”等主題班會，對學生進行環(huán)保知識教育，增強學生環(huán)境意識。
3、在教學中滲透環(huán)抱教育。
運用各種教學手段的改革，在各科課堂教學中生動地滲透綠色環(huán)境教育。例如，《水體污染的調(diào)查》、《空氣也是生命之源》、《保護水，節(jié)約水》、《環(huán)境美與健康》、《美麗的大興安嶺》等。
三、注重環(huán)境實踐活動并取得好成績。
1、結(jié)合與環(huán)保有關(guān)的紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié)、世界水日、愛鳥周、地球日、環(huán)境日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調(diào)查、勞動實踐，提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動。激發(fā)學生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。
2、開展校園環(huán)境建設(shè)。把環(huán)境教育納入小學日常教育與管理中，在小學生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化，經(jīng)�；�，成立了“環(huán)保監(jiān)督崗”，學校組織同學們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學走出校門，對校門的行道樹進行衛(wèi)生清掃、除草、掛牌和環(huán)保宣傳活動。
3、開展各項環(huán)保競賽。我校20xx年12月全校1600名同學全體參加湖北省林業(yè)廳和省野生動物保站主辦的“愛護野生動物知識大賽”，并獲得“湖北省野生動物保護大賽優(yōu)秀組織獎”。成為“湖北省野生動物保護協(xié)會”團體會員，普及率達100%。自20xx年10月至20xx年4月，組織中山路小學綠色環(huán)保大隊340人，舉辦了一次“愛鳥知鳥的知識講座”。20xx年3月10日，我愛鳥中隊全體同學340人，乘坐8臺大客車，開到沉湖，對野生鳥類作了一次近距離的觀察。我們對候鳥進行了仔細的觀察和拍照。取得了大量的鳥類生活照片。事后，我們將我們在沉湖觀察的消息報告了武漢大學的鳥類學家胡教授、WWF（世界自然基金會）武漢辦事處的雷剛博士、湖北省野生動物保護站的領(lǐng)導。得到三方面人士的贊賞。通過愛鳥活動，大大增強了我們學生的環(huán)保意識。提高了我們對環(huán)境保護的重要性認識。在觀鳥活動中，也增進了我們與自然的交流。懂得人類與自然的和諧相處的重要。20xx、20xx、20xx年都在校內(nèi)舉行環(huán)保知識競賽，并積極參加市、區(qū)各級比賽。
4、與友好學校開展交流活動。20xx年四月我校10名學生前往沌口三角湖小學，與三角湖小學師生一起開展了一系列環(huán)保活動。
四、校園環(huán)境建設(shè)。
學校占地面積約15000平方米，綠化面積達9000余平方米。建有一棟飛機型教學大樓,一座綜合實驗大樓、一座現(xiàn)代化體育館，200米環(huán)行塑膠跑道操場。樓內(nèi)設(shè)有科學實驗室(2間)，微機室(2間)，舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、美術(shù)活動室、勞技室、書畫室、閱覽室、電子備課室和兼容閉路電視節(jié)目傳送、現(xiàn)場直播及電視攝像演播為一體的綜合控制室,各班教室都配有29寸大彩電、投影儀等現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)備,可隨時進行全校性的電視講座，電化教育教學及大型活動的實況轉(zhuǎn)播，為35個班、1600余名學生及102位教師提供了良好的學習、工作環(huán)境。經(jīng)過多年的努力，我們的校園內(nèi)逐步建成了“長城園”、“桂花園”“桔園”、“植物園”等小園林，修建了三個小魚池，并建有200平方米的屋頂花房，在校園內(nèi)的垃圾桶都換成“可回收、不可回收”垃圾桶。今天校園內(nèi)四面綠樹掩映，綠茵如野，高墻掛綠，具有中山路獨特風格的”綠色”校園。繼續(xù)在“求實創(chuàng)新”上下功夫，爭取新的更大成績。
在綠色環(huán)境教育方面，還要努力。作為基層的教育單位，我們感到肩上的擔子并不輕，但是我們有決心，有信心做好環(huán)保普及工程。我們會繼續(xù)在“求實創(chuàng)新”上下功夫，爭取新的更大成績。
綠色學校申報自評報告 篇21
隨著環(huán)境問題的日益突出，我們深切意識到，對于環(huán)境的關(guān)注就是對于我們以及子孫未來的關(guān)注，環(huán)境問題是關(guān)系到整個社會持續(xù)科學發(fā)展的重要問題，而一個人對于環(huán)境的認識程度是其綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為了在我校開展環(huán)境教育，全面提高學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，依據(jù)黨的十六大提出的“可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀”和中央提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的精神，我校確立了如下環(huán)境教育指導思想，即：讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生共同增強環(huán)境意識，提高自身的綜合素質(zhì)，促進人與環(huán)境和諧相處，共同發(fā)展。
一、學校概況
南沙區(qū)僑安小學創(chuàng)辦于1958年7月，前身是珠江管理區(qū)企業(yè)學校三區(qū)小學，20xx年9月轉(zhuǎn)制�，F(xiàn)有教師15人，學生200多人。校園占地面積7753平方米，建筑面積2035平方米，綠化覆蓋率達40%，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。幾年來，我們以創(chuàng)建綠色學校為契機，樹立綠色理念，實施綠色教育，走可持續(xù)發(fā)展之路為指導思想。在學校為每個孩子的持續(xù)發(fā)展奠基，為每位教師專業(yè)成長搭橋的辦學理念下，學校職工刻苦砥礪，銳意進取，積極推進素質(zhì)教育。
二、領(lǐng)導高度重視，為創(chuàng)建綠色學校提供了堅實的保障。
1、為了創(chuàng)建綠色學校，我校建立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長親自任組長，把環(huán)境教育納入學校的工作計劃中，做到組織、計劃、人員落實。每學期有2次檢查，督促措施的落實情況，年終做好總結(jié)工作，對成績突出的集體及個人進行獎勵。
2、加強環(huán)境教育管理，深入開展創(chuàng)建活動。在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。要求做到三個滲透，即全員滲透、全程滲透、全面滲透。
我們還抓住植樹節(jié)、地球日等環(huán)境教育紀念日作為切入口，深入開展環(huán)境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識，始終把廣大學生作為宣傳教育的主要對象。學校刊出了多期“創(chuàng)綠色學�！焙诎鍒�、宣傳專欄及倡議書，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德。此外，各班級以環(huán)境保護為主題，采用多種形式，開展中隊主題活動，學生環(huán)境意識有了很大的提高。
3、通過培訓，提高教師自身的環(huán)境素養(yǎng)。為了加強教師對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的能力，我校組織教師參加有關(guān)部門組織的環(huán)境教育專題學習。從中學到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法，然后由參加培訓的老師對學校其他的老師進行培訓，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念。我們還在教師中提倡“綠色辦公室”創(chuàng)建活動，提出“綠色辦公室”準則，如多使用電子文稿，做到雙面用紙，充分利用用過的紙張進行反面再打�。缓侠硎褂秒娖�，節(jié)約用水等。這些綠色行為，使學校辦公用紙大大節(jié)約。
4、創(chuàng)建綠色校園文化。近年來在校園內(nèi)開展了豐富多彩的環(huán)境保護活動，基本形成一種綠色的校園文化。對學生有環(huán)境保護的行為要求，我們在全校學生中開展了“青少年綠色行動承諾”、“不使用一次性筷子”倡議、“減卡救樹”活動，開展青少年環(huán)境素質(zhì)評估活動，組織學生進行環(huán)境問題社會調(diào)查。在各班設(shè)立了“環(huán)保衛(wèi)士”，負責監(jiān)督本班和學校的環(huán)保情況，進行廢物回收。校內(nèi)設(shè)有定點垃圾分類存放點。還舉辦了環(huán)境保護知識競賽、環(huán)境保護黑板報比賽、環(huán)保標語設(shè)計、手抄報比賽等活動。
三、拓展環(huán)境教育渠道，培養(yǎng)綠色意識。
1、開展“節(jié)能減排，回收資源”的主題活動，從中學習節(jié)約能源的有效手段。在能源日益減少的今天，提倡建設(shè)節(jié)約型社會尤其重要，而節(jié)儉更是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)傳承，我們在讓學生懂得取之有度，用之有節(jié)的節(jié)能道理時，更重要的是讓其付之行動，因此，近年來我們?nèi)６加虚_展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的活動如學校辦公室、課室都有貼切有節(jié)約用水、電，隨手關(guān)燈的牌子。讓師生們養(yǎng)成節(jié)約用水電的習慣。并有組織地進行垃圾分類、收集舊報紙、鋁罐、塑罐等節(jié)能活動，用廢舊品制作手工，變廢為寶，節(jié)約能源。
2、走可持續(xù)發(fā)展的道路，從小就樹立環(huán)境意識，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機遇，把環(huán)境教育納入新課標的實施框中。在學科教材中力求透“綠”。語文、綜合實踐活動課、科學課等學科，將與環(huán)境科學相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來。在數(shù)學課中，學生都注意收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)再利用這些數(shù)據(jù)進行解決問題。思品、英語等學科中，充分利用學科特點將環(huán)境教育融入其中。而在科學課中，我們介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及生物的多樣性，讓學生了解大自然，尊重大自然。
3、我們都充分地認識到學校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學。因此各教研組制定教學計劃時，都注意將學科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機地結(jié)合起來，并做到有時間、有措施，很多老師都能在日常教學中將環(huán)境教育的知識滲透到課堂教學中去。班主任則積極開展有關(guān)環(huán)保的主題班會或知識講座，積極宣傳環(huán)境意識。
四、重視環(huán)境教育作用，體驗綠色文明成果。
環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果。在環(huán)境教育的實踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。
1、促進了學生全面素質(zhì)的提高。環(huán)境教育無疑提高了學生的環(huán)境認識水平，全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，在校內(nèi)外不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化。學生環(huán)保意識的增強也影響了學生家庭和周邊社區(qū)意識等行為，實現(xiàn)了學校環(huán)境教育功能，同時提高了學校的素質(zhì)教育質(zhì)量和辦學水平。
2、營造一個美化、綠化、凈化的文明校園，創(chuàng)建“綠色學�！保俏覀儍S安小學孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺護法人，是我們不懈的追求。我們把創(chuàng)建區(qū)級“綠色學�！鞭D(zhuǎn)化為強大的動力，上下一致，同心協(xié)力，進一步全面理解“綠色學�！钡膶嵸|(zhì)與內(nèi)涵，提高全校師生的環(huán)保意識，扎實有效地開展環(huán)�；顒樱粩嗉訌�、鞏固環(huán)保成果，相信綠色學校將成為我校整體教育視野中的新亮點。特此，我校申報南沙區(qū)“綠色學�！痹u審，歡迎各位領(lǐng)導專家對我校的創(chuàng)綠工作進行指導。
【綠色學校申報自評報告】相關(guān)文章：
村小申報綠色學校自評報告（精選9篇）10-28
綠色學校申報表自評報告（精選7篇）10-29
小學綠色學校申報表自評報告（精選6篇）10-29
創(chuàng)建綠色學校的自評報告（精選6篇）10-28
綠色學校自評報告（通用10篇）10-28
綠色學校自評報告范文（精選5篇）10-30