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幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)

時間:2022-10-29 09:45:20 總結(jié) 我要投稿

幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)范文(精選6篇)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)范文(精選6篇)

  幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)1

  隨著春節(jié)的臨近,一學(xué)期工作又結(jié)束了,根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計劃,通過各種手段、途徑實施,現(xiàn)進(jìn)行全面梳理,做以下簡要總結(jié)。

  一、良好的體育鍛煉規(guī)則是開展活動的前提。

  大班上學(xué)期的孩子已有了一定的自我控制能力,對于各種形式的活動都能夠很好的參與。但是大班年齡段的孩子活動的力度較大,爆發(fā)性較強(qiáng)。所以,我們在每次活動之前都要和孩子們一起商量,修改活動規(guī)則。我們主要采用的是讓孩子自己討論、交流,得出討論結(jié)果,然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律,也便于同伴間相互提醒、相互幫助,避免了活動中的各種安全隱患。

  二、豐富的體育活動內(nèi)容是順利開展活動的載體。

  合理安排體育活動是順利開展活動的重要手段。本學(xué)期,我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧,在期初一起商量討論,針對指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作練習(xí),提高幼兒動作練習(xí)的興趣與技能這一點進(jìn)行了深入的討論,做了詳細(xì)的記錄,并互相鼓勵按要求執(zhí)行。

  1.提供幼兒感興趣的、結(jié)構(gòu)簡單、一物多玩的材料和自主選擇活動的機(jī)會,并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會,鼓勵幼兒在相互交往合作的過程中鍛煉自己的體格。

  2.繼續(xù)組織幼兒聽音樂律動,結(jié)合韻律活動,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的能力。選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂,組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動。

  3.堅持每天保證幼兒2小時的戶外活動時間,如:大型器械的活動、散步活動、戶外游戲活動等,并充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計劃地鍛煉幼兒的體格,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動的不懈的追求。

  在日常的健康活動中,我們還非常的注重對體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培養(yǎng)。在健康活動中我們鼓勵體弱兒積極參與體育活動,不斷增強(qiáng)其體質(zhì),并適當(dāng)控制他們的活動量及循序漸進(jìn)的過程。我們也適當(dāng)加強(qiáng)肥胖兒的運(yùn)動強(qiáng)度,以做"小老師"的形式來鼓勵孩子動作做到位等。

  總之,幼兒經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉,不管是在體育活動的規(guī)則意識養(yǎng)成,合作意識的加強(qiáng)上還是在基本動作和身體素質(zhì)上,都獲得了一定程度的發(fā)展,體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的發(fā)展。

  幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)2

  感受到現(xiàn)在暖暖的節(jié)日氣氛,我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲。看著我們班開學(xué)初制定的體格鍛煉計劃,以及參考《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,我一點一點的回憶著我們班幼兒的變化,我一點一點的進(jìn)行梳理,以下就是我們班體格鍛煉方面的總結(jié):

  一、積極參加體格鍛煉活動

  玩是孩子們的天性,體格鍛煉對幼兒來說就是一種很好玩的游戲活動。同時為了吸引幼兒興趣,我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。例如沙包、呼啦圈孩子們都很喜歡玩。每天我們老師也會利用晨間談話時,對積極參加鍛煉的小朋友提出表揚(yáng),并鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。有時在鍛煉的過程我們老師也會及時的肯定幼兒的行為。我們班幼兒在這個學(xué)期都能積極的參加體格鍛煉,就連不愛活動的李曉峰,現(xiàn)在也能主動參加鍛煉了。

  二、采取多種形式對幼兒進(jìn)行鍛煉

  除了早晨的戶外體格鍛煉,我們班每個星期都會開設(shè)體育課,有目的的對幼兒身體的各項技能進(jìn)行鍛煉。只要是晴天,我們老師也都會帶領(lǐng)幼兒到外面曬太陽,呼吸新鮮空氣,和幼兒在戶外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們班大部分幼兒都能很協(xié)調(diào)的完成單手排球、雙手交替排球、連續(xù)跳繩等一些動作。我們班有時也會開展一些體育項目比賽,經(jīng)過對孩子們的鍛煉,幼兒都能能主動地遵守各種體育活動的規(guī)則和要求,理解教師發(fā)出的各種指令,也懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,有較強(qiáng)的集體觀念。因此我們班幼兒現(xiàn)在都呈現(xiàn)出了一種不怕困難,勇敢堅強(qiáng)的狀態(tài)。

  三、加強(qiáng)個別幼兒的體格鍛煉

  孩子們的身體發(fā)展特征就好比人的無根手指頭,不可能都一樣長。因此作為老師首先就要尊重幼兒的差異性。例如對待體弱兒、肥胖兒,我們老師就會適當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少他們的運(yùn)動量。例如我們的崔亦樂,學(xué)期開始的時候還是我們班的重度肥胖兒,經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹呐Γ抟鄻返捏w重在一點一點的減少。還有小個頭吳宇陽,我每天會適當(dāng)增加他的活動量,這樣在吃飯的時候他就可以多吃點,體重也比以前增加了。我們班還有個別幼兒不喜歡參加鍛煉,我們老師就會在一旁鼓勵和指導(dǎo)。

  總之,幼兒經(jīng)過半年的體格鍛煉鍛煉,不管是在積極參加體育鍛煉的意識上還是在基本動作和身體素質(zhì)上,都獲得了一定程度的發(fā)展。當(dāng)然我們也有許多地方需要改進(jìn),比如我們老師不能很好的融入到孩子們的鍛煉中去,在體育器材的正確使用上,老師沒有做詳細(xì)的介紹,有時候我會發(fā)現(xiàn)孩子們會拿著器材在那打來打去。還有孩子們在選器材時,老師也沒有進(jìn)行指導(dǎo)。只要能發(fā)現(xiàn)問題,我相信我們班接下來的工作會做的更好!大四班201*年1月

  幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)3

  隨著新年炮竹聲的臨近,才恍然發(fā)現(xiàn)20xx年正在離我們遠(yuǎn)去。我們將要迎來嶄新的20xx年。根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計劃,通過各種手段實施,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在活動中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

  在活動中檢查自己的鞋帶是否系好,冬天在高強(qiáng)度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動中事故的發(fā)生。

  二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量

  幼兒的活動量一是根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排,如肥胖幼兒的運(yùn)動量適當(dāng)大一些,生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高,要循序漸進(jìn)來完成。

  根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份,天氣比較炎熱,安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些,在十二月份和一月份,天氣比較寒冷,安排的活動量適當(dāng)大一些,如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間,其中一小時為體育

  活動,讓幼兒在陽光下,盡情地運(yùn)動,提高身體機(jī)能。

  三、巧妙安排各種活動,使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展

  每天安排的活動,不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展,每天都安排不同的游戲,使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展,并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。

  四、結(jié)合課題開展相關(guān)活動

  在日常體育活動的基礎(chǔ)上,我們積極主動的尋找孩子們在體育活動中的興趣點、以及薄弱環(huán)節(jié)。針對孩子們出現(xiàn)的問題我及時用一些小游戲或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)來克服孩子動作發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。

  同時,我們還根據(jù)不同的季節(jié)選擇相適應(yīng)的體育活動內(nèi)容。使孩子們在輕松適意的活動環(huán)境中,享受體育鍛煉帶來的快樂,喜歡體運(yùn)動。

  幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)4

  身體鍛煉作為幼兒活動的一種方式,不但是以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育、增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)為主要目的,而且還具有滿足幼兒模仿、運(yùn)動、娛樂、交往、表現(xiàn)、競爭、審美等多種需要,促進(jìn)幼兒智力、個性、品德、審美情趣等多方面發(fā)展的功能。作為幼教工作者要善于通過身體鍛煉活動,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指南,以幼兒的發(fā)展為根本,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用空氣、陽光、水等自然因素,引導(dǎo)幼兒積極參與身體鍛煉活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,F(xiàn)將本班這一學(xué)期對幼兒健康教育中體能的發(fā)展總結(jié)如下:

  一、開展豐富多彩的體育活動

  身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個重要方面,幼兒的體能鍛煉是通過身體運(yùn)動來提高身體素質(zhì)。本學(xué)期我班結(jié)合大班幼兒的健康目標(biāo),結(jié)合本班的實際情況,針對幼兒的特點對幼兒進(jìn)行有效的鍛煉,進(jìn)行如下:

 。ㄒ唬┱n間操活動。課間操活動作為我們每個班每天必需的活動方式對幼兒進(jìn)行有效的體質(zhì)鍛煉,園里根據(jù)季節(jié)的特點對早操進(jìn)行了編排。通過以簡單的隊列、隊形的變換和基本體操培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和協(xié)同能力。我班幼兒在

  操活動中每個幼兒均能積極參加,并且能夠按照教師的要求做操,動作除了個別有外,均較規(guī)范。從而,從早操活動中對幼兒的身體進(jìn)行了鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體制,發(fā)展了幼兒的健康教育。

 。ǘ⿷敉饣顒。根據(jù)剛頒發(fā)的《綱要》實施細(xì)則,我班對幼兒進(jìn)行有效的戶外體育運(yùn)動。幼兒在戶外進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動,不僅能有效地對其身體進(jìn)行鍛煉,而且還能直接接受大自然的沐浴,這對于幼兒骨骼的發(fā)展以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展尤為重要。在本學(xué)期,本班根據(jù)幼兒園的要求每周固定開展大型戶外體育運(yùn)動兩次。而且,努力做到每天兩個小時的戶外運(yùn)動,形式多樣。并且根據(jù)大班體育發(fā)展的目標(biāo)恰當(dāng)?shù)倪x擇運(yùn)動方式,教育幼兒探索多種玩法;顒硬牧蠟橛變禾峁┝税踩⒁嬗谟變鹤、跑、跳、推、拉、擲遠(yuǎn)、拋接等不同運(yùn)動方式的材料。如:踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。根據(jù)幼兒的年齡特點靈活協(xié)調(diào)的鍛煉身體。一物多玩,引導(dǎo)幼兒在使用一種玩具材料的同時自己大膽的嘗試新的玩法,并在游戲中對幼兒進(jìn)行有效的安全保健城市和基本的自我保護(hù)能力的教育,使幼兒在鍛煉身體的同時,學(xué)會保護(hù)自己。

 。ㄈ└鶕(jù)季節(jié)的變化,幫助幼兒養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,逐步提高幼兒對于寒冷和炎熱的適應(yīng)能力。我班結(jié)合大班幼兒的.特點在戶外活動時以培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性為主

  的跳繩運(yùn)動進(jìn)行了有效的教育,通過一個階段的培養(yǎng),大部分幼兒已經(jīng)能夠初步掌握了這種技能。

  本學(xué)期,我們除雨天外,每天飯后帶幼兒在園內(nèi)散步,不僅能幫助幼兒消化,更使幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,這對幼兒骨骼的發(fā)展、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)健康的保持、體質(zhì)的增強(qiáng)都有十分重要的作用。

  二、注意事項

 。ㄒ唬┰诨顒又,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。在活動中檢查自己的鞋帶是否系好,冬天在高強(qiáng)度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動中事故的發(fā)生。

  (二)合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量。幼兒的活動量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排,如肥胖幼兒的運(yùn)動量適當(dāng)大一些,生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高,要循序漸進(jìn)來完成

 。ㄈ┣擅畎才鸥鞣N活動,使各種基本動作均得以發(fā)展。每天安排的活動,不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展,每天都安排不同的游戲,使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展,并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。

  三、評價與展望

  體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,值得每個教師付出更多的關(guān)注,健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂,而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。本學(xué)期,通過本班教師和幼兒的協(xié)同努力,本班幼兒的技能動作發(fā)展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動得到了較大的發(fā)展,支持了幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,使幼兒能夠主動地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展。在以后的工作中,我班會結(jié)合幼兒的特點更有效的對幼兒實施健康教育。

  幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)5

  本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園指南》和《綱要》為指南,以幼兒的發(fā)展為根本,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律,以多種形式開展活動,充分利用空氣、陽光、水等自然因素,保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間,讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展與提高。

  一、提供豐富的活動器械和材料

  在園部為幼兒提供各種活動器械和材料的基礎(chǔ)上,我班老師又為幼兒自制了很多游戲材料,如飛鏢打怪獸、桌球、保齡球、舉重、趕小豬、小棒、打雪球等。為幼兒開展豐富多彩的活動提供了條件。同時還發(fā)動家長,請家長配合共同制作游戲材料,如沙包、袋鼠跳等等,進(jìn)一步豐富了孩子的活動。平時老師就有意識地利用這些材料,組織幼兒進(jìn)行鍛煉,并要求幼兒自己探索,怎么讓同一種材料玩出不同的方法,從而鍛煉身體各個部位,提高各方面的運(yùn)動技能。

  二、組織形式多樣的體鍛活動

  通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動,幼兒的身體素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動的興趣,提高了幼兒的主體性和積極性。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),各方面都達(dá)到了預(yù)期的目的。

  1.走:能夠按照老師的要求根據(jù)隊列的變化一個跟著一個走,并且提高了集體生活的意識,做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等;原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

  2.跑:通過一系列的跑的游戲活動,幼兒的運(yùn)動量提高的很快,在快跑距離為10—20米的活動中,大部分幼兒表現(xiàn)的較好,個別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長足進(jìn)步。

  3.跳:在一系列跳的活動練習(xí)下,跳躍能力有所發(fā)展,絕大部分幼兒學(xué)會了單腳跳,在以后的活動中可繼續(xù)鞏固。

  4.通過走輪胎小路、平衡木、邊沿等,孩子的平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5.投擲:幼兒非常喜歡玩自制的球類器械,投擲能力提高也很快。

  6.鉆爬:手腳著地屈膝爬的動作表現(xiàn)得非常靈活。

  7.基本體操:多數(shù)幼兒能夠有精神地做操,動作到位、整齊,也有個別幼兒不夠協(xié)調(diào),需加強(qiáng)指導(dǎo)。

  三、特殊幼兒處理

  針對班級中的肥胖兒,我們一直注意要求他多加鍛煉。戶外活動時帶領(lǐng)他多運(yùn)動,進(jìn)行跑、跳等有強(qiáng)度的訓(xùn)練。進(jìn)餐中,保證讓他先喝湯。平時做好晨、午檢工作,及時發(fā)現(xiàn)孩子是否有身體異常,對幼兒給予更多的關(guān)注。聯(lián)系家長,請家長同步對幼兒身體發(fā)長情況進(jìn)行關(guān)注,在家里也督促孩子進(jìn)行戶外鍛煉。平時嚴(yán)格執(zhí)行帶藥制度,和保健老師配合,為帶藥幼兒做好服藥工作。

  通過本學(xué)期的一系列活動,每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高,體質(zhì)也增強(qiáng)了。今后將繼續(xù)關(guān)注,不斷地提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。

  幼兒園大班第一學(xué)期體格鍛煉總結(jié)6

  這一學(xué)期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動,幼兒的身體素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動的興趣,提高了幼兒的主體性和積極性。

  一、體格鍛煉的具體形式

  1、晨間戶外活動:這里有隊列的練習(xí),韻律的動作的協(xié)調(diào)練習(xí),隊形的變換,自由選擇與集體體鍛游戲,較為系統(tǒng)的為幼兒進(jìn)行體鍛,幼兒的活動的動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度有了明顯的提高。

  2、集體體鍛活動:有目標(biāo)、有要求針對某一項目進(jìn)行有效的技能練習(xí),發(fā)展動作和體能,單一技能掌握較好。

  3、游戲活動:自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動作的練習(xí),訓(xùn)練幼兒的不同部位的體格,整體的體格素質(zhì)有了明顯的提高。

  二、具體評估:

  1、走:能夠按照老師的要求根據(jù)隊列的變化一個跟著一個走,并且提高了集體生活的意識,做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等;原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

  2、跑:通過一系列的跑的游戲活動,幼兒的運(yùn)動量提高的很快,在快跑距離為10—20米的活動中,大部分幼兒表現(xiàn)的.較好,個別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長足進(jìn)步。

  3、跳:在一系列跳的活動及冬季跳繩活動下,跳躍能力有所發(fā)展,部分幼兒學(xué)會了單腳跳,也有極少幼兒不能達(dá)到目標(biāo),需要多加指導(dǎo)練習(xí)。

  4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、投擲:幼兒非常喜歡玩自制的球類器械,投擲能力提高也很快。

  6、鉆爬:手腳著地屈膝爬的動作表現(xiàn)的非常靈活。

  7、基本體操:大多幼兒能夠有精神的做操,動作到位、整齊,也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào),需加強(qiáng)指導(dǎo)。

  總之,通過本學(xué)期來的一系列活動,每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高,體質(zhì)也增強(qiáng)了。但今后還需通過各種教學(xué)活動及戶外鍛煉的活動,不斷地提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

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