幼兒園體格鍛煉總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的幼兒園體格鍛煉總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 1
幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有1-2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運動能力的發(fā)展與提高。
一、開展體育活動
本學(xué)期我們組織幼兒學(xué)習(xí)了小班晨間韻律操、小班午間操，每天都安排戶外健康鍛煉時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶小豆豆們在幼兒園內(nèi)散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。
同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進(jìn)小班幼兒運動能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動：《小兔搬家》、《我送媽媽一個吻》、《找雞媽媽》、《小空軍》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風(fēng)車》、《口哨舞》、《球門叮當(dāng)響》等。在這些活動中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量
在活動中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準(zhǔn)備活動之后是否先脫去一件外套再開始高強(qiáng)度的`活動。關(guān)注幼兒出汗情況，及時調(diào)整活動量。
除此以外，還應(yīng)根據(jù)季節(jié)氣候來安排運動量，三、四月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比較炎熱，安排的活動量適當(dāng)小一些。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機(jī)能。
三、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣
在活動中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，經(jīng)過一個學(xué)期的這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個教師付出更多的關(guān)注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧！
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 2
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與�！遍_學(xué)初我們根據(jù)幼兒的年齡特點制定了體格鍛煉計劃，促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。
一、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
活動前檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動前先脫去一件外套，在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是一次次地囑咐、關(guān)照。久而久之，逐漸養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，有效地避免了在活動中事故的發(fā)生。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量。
幼兒的活動量首先應(yīng)根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運動量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成。其次根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當(dāng)大一些。保證每天不少于二小時的.戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機(jī)能。讓幼兒在日�；顒雍陀螒蛑羞_(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
三、巧妙安排，使基本動作得以發(fā)展。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。每天安排的活動，不能停留在發(fā)展某個基本動作，而應(yīng)該為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，因此我們每天都安排不同的游戲，使幼兒走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。
一學(xué)期的時間匆匆而過，下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點，繼續(xù)扎實地開展各種體育活動，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 3
根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計劃，通過各種手段實施，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣
在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量
幼兒的活動量一是根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運動量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成。
二、根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當(dāng)大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機(jī)能。
三、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。
四、結(jié)合課題開展相關(guān)活動
在日常體育活動的基礎(chǔ)上，我們積極主動的尋找孩子們在體育活動中的興趣點、以及薄弱環(huán)節(jié)。針對孩子們出現(xiàn)的問題我及時用一些小游戲或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)來克服孩子動作發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。
同時，我們還根據(jù)不同的.季節(jié)選擇相適應(yīng)的體育活動內(nèi)容。使孩子們在輕松適意的活動環(huán)境中，享受體育鍛煉帶來的快樂，喜歡體運動。
小兒體質(zhì)的好壞，不僅受先天因素的影響，而且受后天營養(yǎng)和鍛煉的影響。體格鍛煉是利用自然因素（空氣、日光、水）和體育、游戲活動來促進(jìn)兒童生長發(fā)育，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)的積極措施。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 4
隨著春節(jié)的臨近，一學(xué)期工作又結(jié)束了，根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計劃，通過各種手段、途徑實施，現(xiàn)進(jìn)行全面梳理，做以下簡要總結(jié)。
一、良好的體育鍛煉規(guī)則是開展活動的前提。
大班上學(xué)期的孩子已有了一定的自我控制能力，對于各種形式的活動都能夠很好的參與。但是大班年齡段的孩子活動的力度較大，爆發(fā)性較強(qiáng)。所以，我們在每次活動之前都要和孩子們一起商量，修改活動規(guī)則。我們主要采用的是讓孩子自己討論、交流，得出討論結(jié)果，然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律，也便于同伴間相互提醒、相互幫助，避免了活動中的各種安全隱患。
二、豐富的體育活動內(nèi)容是順利開展活動的載體。
合理安排體育活動是順利開展活動的重要手段。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧，在期初一起商量討論，針對指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作練習(xí)，提高幼兒動作練習(xí)的興趣與技能這一點進(jìn)行了深入的討論，做了詳細(xì)的記錄，并互相鼓勵按要求執(zhí)行。
1.提供幼兒感興趣的.、結(jié)構(gòu)簡單、一物多玩的材料和自主選擇活動的機(jī)會，并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會，鼓勵幼兒在相互交往合作的過程中鍛煉自己的體格。
2.繼續(xù)組織幼兒聽音樂律動，結(jié)合韻律活動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的能力。選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂，組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動。
3.堅持每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，如：大型器械的活動、散步活動、戶外游戲活動等，并充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒的體格，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動的不懈的追求。
在日常的健康活動中，我們還非常的注重對體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培養(yǎng)。在健康活動中我們鼓勵體弱兒積極參與體育活動，不斷增強(qiáng)其體質(zhì)，并適當(dāng)控制他們的活動量及循序漸進(jìn)的過程。我們也適當(dāng)加強(qiáng)肥胖兒的運動強(qiáng)度，以做"小老師"的形式來鼓勵孩子動作做到位等。
總之，幼兒經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉，不管是在體育活動的規(guī)則意識養(yǎng)成，合作意識的加強(qiáng)上還是在基本動作和身體素質(zhì)上，都獲得了一定程度的發(fā)展，體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的發(fā)展。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 5
感受到現(xiàn)在暖暖的節(jié)日氣氛，我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲�？粗覀儼嚅_學(xué)初制定的體格鍛煉計劃，以及參考《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我一點一點的回憶著我們班幼兒的變化，我一點一點的進(jìn)行梳理，以下就是我們班體格鍛煉方面的總結(jié)：
一、積極參加體格鍛煉活動
玩是孩子們的天性，體格鍛煉對幼兒來說就是一種很好玩的游戲活動。同時為了吸引幼兒興趣，我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。
例如沙包、呼啦圈孩子們都很喜歡玩。每天我們老師也會利用晨間談話時，對積極參加鍛煉的小朋友提出表揚，并鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。有時在鍛煉的過程我們老師也會及時的肯定幼兒的行為。我們班幼兒在這個學(xué)期都能積極的參加體格鍛煉，就連不愛活動的李曉峰，現(xiàn)在也能主動參加鍛煉了。
二、采取多種形式對幼兒進(jìn)行鍛煉
除了早晨的戶外體格鍛煉，我們班每個星期都會開設(shè)體育課，有目的的對幼兒身體的各項技能進(jìn)行鍛煉。只要是晴天，我們老師也都會帶領(lǐng)幼兒到外面曬太陽，呼吸新鮮空氣，和幼兒在戶外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們班大部分幼兒都能很協(xié)調(diào)的完成單手排球、雙手交替排球、連續(xù)跳繩等一些動作。
我們班有時也會開展一些體育項目比賽，經(jīng)過對孩子們的鍛煉，幼兒都能能主動地遵守各種體育活動的規(guī)則和要求，理解教師發(fā)出的各種指令，也懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛護(hù)公物，有較強(qiáng)的集體觀念。因此我們班幼兒現(xiàn)在都呈現(xiàn)出了一種不怕困難，勇敢堅強(qiáng)的狀態(tài)。
三、加強(qiáng)個別幼兒的體格鍛煉
孩子們的身體發(fā)展特征就好比人的無根手指頭，不可能都一樣長。因此作為老師首先就要尊重幼兒的差異性。例如對待體弱兒、肥胖兒，我們老師就會適當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少他們的運動量。例如我們的崔亦樂，學(xué)期開始的時候還是我們班的重度肥胖兒，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹呐Γ抟鄻返腵體重在一點一點的減少。還有小個頭吳宇陽，我每天會適當(dāng)增加他的活動量，這樣在吃飯的時候他就可以多吃點，體重也比以前增加了。我們班還有個別幼兒不喜歡參加鍛煉，我們老師就會在一旁鼓勵和指導(dǎo)。
總之，幼兒經(jīng)過半年的體格鍛煉鍛煉，不管是在積極參加體育鍛煉的意識上還是在基本動作和身體素質(zhì)上，都獲得了一定程度的發(fā)展。當(dāng)然我們也有許多地方需要改進(jìn)，比如我們老師不能很好的融入到孩子們的鍛煉中去，在體育器材的正確使用上，老師沒有做詳細(xì)的介紹，有時候我會發(fā)現(xiàn)孩子們會拿著器材在那打來打去。還有孩子們在選器材時，老師也沒有進(jìn)行指導(dǎo)。只要能發(fā)現(xiàn)問題，我相信我們班接下來的工作會做的更好！
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 6
這一學(xué)期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運用運動的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。
一、體格鍛煉的具體形式
1、晨間戶外活動：這里有隊列的練習(xí)，韻律的動作的協(xié)調(diào)練習(xí)，隊形的變換，自由選擇與集體體鍛游戲，較為系統(tǒng)的為幼兒進(jìn)行體鍛，幼兒的活動的動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度有了明顯的提高。
2、集體體鍛活動：有目標(biāo)、有要求針對某一項目進(jìn)行有效的技能練習(xí)，發(fā)展動作和體能，單一技能掌握較好。
3、游戲活動：自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的不同部位的體格，整體的體格素質(zhì)有了明顯的.提高。
二、具體評估：
1、走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊列的變化一個跟著一個走，并且提高了集體生活的意識，做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。
2、跑：通過一系列的跑的游戲活動，幼兒的運動量提高的很快，在快跑距離為10—20米的活動中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長足進(jìn)步。
3、跳：在一系列跳的活動及冬季跳繩活動下，跳躍能力有所發(fā)展，部分幼兒學(xué)會了單腳跳，也有極少幼兒不能達(dá)到目標(biāo)，需要多加指導(dǎo)練習(xí)。
4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。
6、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動作表現(xiàn)的非常靈活。
7、基本體操：大多幼兒能夠有精神的做操，動作到位、整齊，也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。
總之，通過本學(xué)期來的一系列活動，每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，體質(zhì)也增強(qiáng)了。但今后還需通過各種教學(xué)活動及戶外鍛煉的活動，不斷地提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 7
20xx年xx幼兒趣味運動會昨天已將下帷幕了，現(xiàn)將本次運動會進(jìn)行以下小結(jié)：
一、項目設(shè)置精心、事先考慮周全
運動會的項目設(shè)置教師充分考慮了幼兒的運動技能的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求，不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動作，還兼顧了項目的趣味性，使幼兒既有一定運動技能保證順利完成比賽，又具有一定挑戰(zhàn)性，在有趣的情境中積極參與，體驗團(tuán)隊游戲的配合，感受團(tuán)隊勝利的喜悅。
將幼兒日常的運動技能跳繩、騎腳踏車融入其中，保證了幼兒能力完成任務(wù)，競賽規(guī)則中的速度取勝使幼兒面對一定的挑戰(zhàn)。
總之，各班教師精心構(gòu)思體育游戲，并在日常戶外活動中提前練習(xí)，在實際游戲中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，使得游戲在活而不亂的氣氛秩序下順利進(jìn)行。
二、做好安全準(zhǔn)備工作，是運動會順利開展的前提
因為運動會是全園幼兒及家長的開放活動，人多事雜，教師既要保證幼兒的安全，又要組織幼兒參加項目，就必須在班內(nèi)教師合理分工，密切配合的基礎(chǔ)上依靠家長。我們吸取以往運動會成功組織的經(jīng)驗，因此，各班提前召開家長會。會上除了提醒給幼兒帶水，統(tǒng)一服裝等事項外，我們著重提到了安全問題，請家長協(xié)助照顧好自己的孩子，不要只顧看比賽、玩游戲而忽略了孩子的安全。
從本屆運動會會場秩序來看，事先的家長會起到了積極作用。由于家長的配合支持，使得會場氣氛活躍。后勤人員在彩排時的熟悉游戲，使得他們在準(zhǔn)備游戲器材時能較迅速，準(zhǔn)確，各個游戲銜接緊密，使得運動會進(jìn)行得井然有序。
三、家長的支持是運動會成功的保證
此屆運動會得到了家長的大力支持。春天天暖風(fēng)干，是容易生病的季節(jié)。但是家長們也更清楚鍛煉的重要性。堅持送孩子來園，當(dāng)孩子因為累了不想?yún)⒓訄F(tuán)體操排練時，是家長支持我們的工作，使團(tuán)體操排練得如此精彩。在親子游戲中需要的一些材料，如紗巾，帽子等等，家長們都很支持。所以在以后的各項工作中，我們都應(yīng)該有效充分利用多方教育資源，發(fā)揮家長助教的積極作用。
四、幼兒運動技能展示成為運動會的又一特色。
技能展示，小中大班幼兒分別展示讓臺下的家長不住地點頭。，兩歲的寶寶就去小班的幼兒也不示弱，幼兒熟練地做著連爬帶跳的'動作，中班幼兒的花樣繞圈跑令全場的家長都交口稱贊。大班幼兒的騎自行車表演成為小弟弟和小妹妹們的榜樣。技能展示讓家長們更好的了解我園在日常教育教學(xué)活動中對幼兒體能健康方面的重視，更看到了集體生活在幼兒興趣培養(yǎng)、能力發(fā)展方面家庭教育涉及不到的教育價值。
這屆運動會圓滿結(jié)束了，我們會不斷改進(jìn)，在日常教育活動中加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，教師不斷創(chuàng)新，更好地組織好下一屆運動會，贏得家長及社會的信任和支持！
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 8
一日之計在于晨。為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。山東理工小博士幼兒園有效利用晨間活動時間，結(jié)合本園“跑酷、跳繩、籃球”運動特色，開展豐富多彩、形式多樣的晨間鍛煉活動。
幼兒園晨間鍛煉活動是幼兒園體育活動的一種形式，也是確保幼兒每日兩小時戶外活動的基本途徑。培養(yǎng)幼兒主動參與體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在幼兒入園前，教師們精心準(zhǔn)備運動器材，7點15分，幼兒陸陸續(xù)續(xù)來園，踏著活潑動感的`音樂，開始晨間鍛煉活動。在“快樂跑酷”活動中，教師根據(jù)幼兒年齡特點和體能發(fā)展水平，利用幼兒園的輪胎、吊橋、滑梯、小山、單雙杠等設(shè)置障礙，確定不同的跑酷路線和模式，鍛煉幼兒走、跑、跳以及上肢的運動能力，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和肢體協(xié)調(diào)能力。在動感的音樂下，中班級部幼兒玩轉(zhuǎn)“快樂籃球”，熟練自如地進(jìn)行單手拍球、雙手拍球、行進(jìn)間運球和繞障礙物拍球等動作，讓每位幼兒與籃球成為好朋友，體驗籃球運動的快樂。大班級部幼兒“繩彩飛揚”，有的在原地飛快地舞動彩繩，有的歡快地邊跑邊跳，有的兩人合作跳，有的用長繩配合跳，有的則變著花樣跳。幼兒園里到處是飛舞的彩繩，教師一邊指導(dǎo)幼兒一邊和幼兒合作。晨間鍛煉結(jié)束后，幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起整理器材，物歸原處。精彩和諧的運動場景，常常引得家長駐足觀看，稱贊不已。
晨光無限好，鍛煉趣味濃。充實多樣的晨間鍛煉活動，激發(fā)和保持幼兒對體育活動的興趣，為幼兒提供豐富的運動體驗，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒協(xié)調(diào)能力和靈敏性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒不怕困難的意志和合作態(tài)度，以運動促發(fā)展，保障幼兒“安全、健康、快樂、幸�！钡爻砷L。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 9
一日之際在于晨，幼兒園晨間活動是幼兒園體育活動的一種形式，也是確保幼兒每日戶外兩小時活動的基本途徑。為深入貫徹《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒身心健康各諧發(fā)展，乾元鎮(zhèn)第二幼兒園的老師們結(jié)合我園健康特色開展了豐富多彩的體育活動。
快樂的一天就這樣在運動中開始了，孩子們玩足球、籃球、桌子等活動材料，玩得不亦樂乎，教師們對活動進(jìn)行科學(xué)合理的組織，使孩子們得到了積極有效的鍛煉。這種開放式的鍛煉，讓孩子們不再局限在規(guī)定的一方小天地，他們可以玩到更多的.器具，真正做晨間鍛煉的主人。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍，快樂在操場上飛揚！
充實而又豐富的晨間活動，不僅提高了孩子們的身體協(xié)調(diào)與靈活性，還展現(xiàn)了他們堅韌的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，更能促進(jìn)早睡早起良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 10
近日，為進(jìn)一步提高幼兒的身體素質(zhì)，達(dá)到“以體強(qiáng)體，以體育人”的目的。鄭州高新區(qū)第一幼兒園根據(jù)不同階段幼兒的年齡特點和興趣，開展了豐富多彩、形式多樣的晨間鍛煉活動。
操場上，大班的孩子們手中的一根小小的跳繩卻玩出了許多花樣，在雙腳跳、單腳跳、倒著跳等跳繩的基礎(chǔ)上，又積極探索出了一些新的跳繩玩法，并腳跳，跑步跳，開合跳，弓步跳，滑雪跳，勾腳點地跳……花樣跳繩活動的開展大大激發(fā)了孩子們鍛煉的熱情，豐富了孩子們早鍛煉的'內(nèi)容，深受孩子喜愛。
小小籃球，在中班孩子們的手中歡快地跳著、蹦著，孩子們一會兒玩“小兔采蘑菇”的運球游戲，一會兒玩“灌籃高手”開始投籃，一會兒玩籃球游戲大循環(huán)。孩子們臉上洋溢著勇敢、自信的笑容，在享受游戲快樂和精彩的同時，身體動作的靈活性和敏捷性都得到了發(fā)展。
小班孩子們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行指向走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作發(fā)展的體育游戲，在豐富多彩的晨間鍛煉活動，提高了協(xié)調(diào)性、靈活性，在運動中享受運動的樂趣。
高新一幼以運動教研組為核心，聚焦晨間體育鍛煉的有效性開展了系列教研活動，從場地規(guī)劃到器材投放，從晨間鍛煉內(nèi)容選擇到組織實施，從觀察評價到支持改進(jìn)，系列教研活動為進(jìn)一步豐富孩子的晨間鍛煉內(nèi)容，發(fā)展幼兒身體素質(zhì)提供了保障。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 11
為了更好的促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，提升幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒熱愛運動的精神，綿竹市第三示范幼兒園開展豐富多樣的晨間鍛煉活動。
該園教師巧妙利用園內(nèi)適宜的場地，綜合竹梯、輪胎、鉆爬架、大油桶、軟墊等游戲材料，打破場地限制、打破班級界限進(jìn)行同年齡段交替活動。通過各種運動組合，鍛煉幼兒走、跑、跨跳、平衡、翻滾、鉆爬、綜合障礙等動作技能，提升身體協(xié)調(diào)能力，滿足身體均衡發(fā)展。
目前正處初冬，天氣逐漸寒冷，但幼兒運動的.熱情不減，孩子們在自由、寬松的心理環(huán)境中，自主選擇、自主挑戰(zhàn)。據(jù)了解，這樣豐富有趣的體能鍛煉活動不但滿足了幼兒的個性化需求，也培養(yǎng)了幼兒勇敢拼搏的精神，強(qiáng)化了幼兒的規(guī)則意識和集體觀念，在長期的堅持下該園幼兒的運動水平得到了大幅提升。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 12
“一日之計在于晨”，幼兒園晨間活動是幼兒園體育活動的一種形式，也是確保幼兒每日兩小時戶外活動的基本途徑。為了深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，高琦幼兒園利用幼兒入園時間，在大操場上開展了豐富多彩、混班的晨間大體育活動。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)上學(xué)期晨間大體育活動開展的情況，進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)整和合理的改進(jìn)，制定了詳細(xì)的幼兒園晨間大體育活動方案�；顒訁^(qū)域從安全性、便捷性方面做了新的規(guī)劃，更便于老師靈活管理，實行安全監(jiān)護(hù)。
每天班級老師們會提前到崗，到各自負(fù)責(zé)的區(qū)域指導(dǎo)孩子們擺放游戲材料，布置游戲場地，設(shè)計各種不同類型的`體育運動，提升幼兒的運動技能。孩子們陸續(xù)入園，伴隨著輕松愉快的音樂，他們主動積極地投入到了晨間體育活動之中，孩子們還能自主選擇喜歡的運動方式。
在足球區(qū)，老師將足球與游戲相結(jié)合，循序漸進(jìn)地讓幼兒進(jìn)行一些簡單的足球基礎(chǔ)練習(xí)，幼兒通過游戲，開心地嘗試著踢球、帶球、傳球，利用各種道具，在足球運動中玩出快樂，玩出自信，享受著足球運動給他們的快樂。
輪胎區(qū)，老師們將輪胎與圓弧巧妙組合，讓幼兒在輪胎游戲中練習(xí)了爬、跨、鉆和平衡的技能。孩子們還能在各種輪胎游戲中探索新奇的玩法，充分體驗到玩輪胎的樂趣，提升了手腳協(xié)調(diào)配合能力。
搬運區(qū)的小朋友們像大力士一樣，一個個拎著“重物”快速地前進(jìn)，他們你追我趕，看誰能最先達(dá)到終點。有的孩子用小推車來搬運重物，鍛煉了手臂力量的同時，也培養(yǎng)了不怕苦、不怕累的精神。在搬運區(qū)的附近，老師們還有序擺放了一些迷宮網(wǎng)格，讓幼兒練習(xí)鉆和爬的技能，很多年齡較小的幼兒也非常喜歡網(wǎng)格游戲。
老師們利用了幼兒園的梯子、木架、滾筒為孩子們設(shè)置一系列“障礙”，讓孩子們從障礙上面進(jìn)行攀爬訓(xùn)練。騎行區(qū)孩子們騎上喜歡的自行車，車后面還承載小小的乘客，成就感十足。孩子們在清晨陽光的撫慰下和小伙伴嬉戲玩耍，彼此分享快樂！
不外出的班級在室內(nèi)進(jìn)行的活動同樣精彩，老師們充分利用活動室及走廊的空間，運用教室里的桌子、椅子、玩具箱、紙磚、大型積木等材料巧妙布局，對活動進(jìn)行科學(xué)合理的組織與調(diào)控，使孩子們得到了積極有效的鍛煉。
這些開放式的鍛煉，使孩子們不再局限于規(guī)定的一方小天地，不在老師的指揮棒下運動，他們能玩到更多的器具，真正做晨間鍛煉的主人。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍，同時也充實了幼兒在園的一日活動。高琦幼兒園的孩子們每天沐浴在溫暖的陽光下，享受著成長的快樂！
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 13
氣溫驟降，為培養(yǎng)幼兒不怕寒冷、堅強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)，提高身體的抗寒能力，防止發(fā)生各種疾病，近日，雨山幼兒園開展冬季晨間鍛煉活動。
為讓幼兒玩得更有趣，老師們對晨間活動進(jìn)行科學(xué)合理的組織與調(diào)控，根據(jù)幼兒年齡特點及班級特色開展了“小班呼啦圈、中班拍球、大班攀爬”為主的晨間活動。同時為了體現(xiàn)一物多用，老師將廢舊的雨棚改造成“打地鼠”游戲，有效的豐富了活動內(nèi)容，提高了活動質(zhì)量。使幼兒得到了積極有效的'身體鍛煉，讓幼兒進(jìn)園就感受到了健康與陽光的氛圍，充實了幼兒在園的一日活動，讓每一個幼兒都能在早晨得到應(yīng)有的鍛煉與發(fā)展。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 14
“一日之計在于晨”，幼兒園的晨間鍛煉是一日活動的開始，也是孩子戶外體育運動的重要內(nèi)容。為了深入貫徹和踐行《指南》，加強(qiáng)孩子的體格鍛煉，培養(yǎng)孩子積極參與運動的興趣，德清縣禹越鎮(zhèn)高橋中心幼兒園積極開展“親親陽光鍛煉”系列活動，在趣味、分層中促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
教師們結(jié)合前期研討策略，利用戶外場地，因地制宜的開展豐富多彩、形式多樣戶外晨間鍛煉活動，同時，按照幼兒體育活動的目標(biāo)，從不同的路徑入手，如提供不同的游戲材料，設(shè)計不同的游戲主題以及玩法，根據(jù)孩子的活動情況自主地增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性內(nèi)容等，吸引幼兒主動參與到體育活動中來，孩子們則在趣味多變的活動中時而鉆、時而跳、時而爬、時而踩高蹺，玩得不亦樂乎，走、跑、跳、鉆、爬等能力在其中獲得大幅度的`提升。
豐富多樣的晨間鍛煉活動，保障了孩子戶外活動時間，不僅鍛煉了幼兒的體格，同時也有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、合群的個性品質(zhì)，讓每一個孩子在其中得到應(yīng)有的鍛煉與發(fā)展，下階段，我們將從自制器械入手，讓孩子的晨間鍛煉更具地方性和傳統(tǒng)性。
幼兒園體格鍛煉總結(jié) 15
“生命在于運動”，我們每個人都認(rèn)識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體，面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運動能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認(rèn)識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少于二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日�；顒雍陀螒蛑羞_(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動上加強(qiáng)落實
從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由于家長擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機(jī)會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個個健康后，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時幾乎天天全勤。
其實對于人體來說，除了體育活動，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實證明，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少；同時精神煥發(fā)，行動活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。
健康活動游戲，如：小雞小雞多大了、皮球變變變、開汽車、堆雪人、丟手絹、及走獨木橋、滾球、呼啦圈、梅花樁等一系列活動，其中有些活動孩子們通過教師的引導(dǎo)，幼兒可以發(fā)現(xiàn)身體的許多部位可以轉(zhuǎn)動呼啦圈，如手腕轉(zhuǎn)動、頸部轉(zhuǎn)動、膝蓋轉(zhuǎn)動等，而且通過教師啟發(fā)幼兒還可以發(fā)現(xiàn)拿呼啦圈來“跳門檻”，還可以在地上滾動，還可以用來開火車等等。一種器材的多種玩法，可以充分發(fā)揮幼兒的想象力，調(diào)動幼兒的主動性，及用易拉罐制作了練習(xí)幼兒平衡能力及訓(xùn)練幼兒膽量的“梅花樁”。在這些活動中幫助和改進(jìn)了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。在活動中培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣，要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不作為危險的動作。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的'孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們常常在言語和行為方式上照顧每一個幼兒，運用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們在言語上和情感上給予他們更多的鼓勵和支持，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
總之，在這樣豐富多彩的戶外游戲中，孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要不斷更新自己的教育觀念，在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
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