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九年級政治教學計劃

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九年級政治教學計劃范文

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的九年級政治教學計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

九年級政治教學計劃范文

九年級政治教學計劃范文1

  一、本學期的主要教學目標:

  1、讓學生在正確認識個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

  2、引導學生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3、幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學生更好地參與社會生活。

  4、引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

  5、結(jié)合恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,對學生進行進行愛國教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。

  二、教材分析:

  九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,又是學生更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,更好地了解第三單元的內(nèi)容,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會、服務(wù)社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現(xiàn)了對學生的關(guān)注。

  三、學生情況分析:

  1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次考試的鍛煉,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

  2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有普通班相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,經(jīng)常曠課,學習任務(wù)不明確,學習方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學期教學中做好“轉(zhuǎn)學風”遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

  3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,爭取在最短工夫內(nèi)把握不同學生的.詳細情況,使教學工作更有針對性,增強實效性。

  四、采取的措施:

  1、加強學習態(tài)度、目的的教育,使學生知道本學科的重要性。

  2、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。為了保證一課一得,因而確定的基本原則是:

 、俦WC知識的完整性,相對的獨立性;

 、诜辖虒W進度要求;

  ③考慮到學生的可接受性。

  3、加大輔導力度,輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

  4、找出本堂課的重點與難點,并確定好突出重點,突破難點的方案。

  5、結(jié)合本節(jié)學習內(nèi)容,思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌,使用啟發(fā)式,盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學。

  6、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

  7、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當,教師必須把教材練習與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍,這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目,根據(jù)學生程度不一的實際情況,按照“因材施教”的原則,為了使?jié)撃苌笆艿昧恕,?yōu)等生“吃得飽”,可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。

九年級政治教學計劃范文2

  在本學期工作中,我全面貫徹學校的教學改革方案,面向全體學生,因材施教,提高學生的綜合素質(zhì),提高教學成績,堅持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學科的優(yōu)勢,突出學科的功能,提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學生自主學習的能力。

  一、本學期的主要教學目標:

  1:讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

  2:引導學生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3:幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學生更好地參與社會生活。

  4:引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

  二、學情分析:

  1、由于是新接的學生,對學生的學習情況、心理特征不夠了解。

  2、學校剛實施教學改革,這屆學生已經(jīng)開始了一學期,對于學生的'合作能力,交往能力,自學能力有待于進一步了解。

  三、采取的措施:

  在教學中,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學生自主學習、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,做好學生的知識技能的教學,抓好常規(guī)教學。

  1、在教學中,學生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強了綜合知識的訓練。

  2、由于學生對本學科的學習興趣低,學習勁頭差,所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育。

  3、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者,使學生知道本學科的重要性。

  4、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。

  3、加大輔導力度,輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

  4、精心備課,設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,讓學生按照目標進行自學一周,然后,在按照章節(jié)進行講解。

  5、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

  總之,在本學期工作中,針對課堂教學改革,有及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

  一、目標:

  1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

  2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

  二、實施過程:

  準備階段:

  1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。

  2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3、學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的課外書。

九年級政治教學計劃范文3

  一、教材總體分析

  本冊教材的主題是“責任與使命”,重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。本學期,學生首先繼續(xù)學習第四單元的內(nèi)容。該單元分為兩課,第九課主要學習了解我國全面建成小康社會的奮斗目標,增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,認識到自己應(yīng)承擔的社會責任。第十課是幫助九年級學生解決人生發(fā)展階段上的一些重要問題,如理想與現(xiàn)實,怎樣實現(xiàn)個人理想?如何應(yīng)對即將來臨的中招問題。

  其次是全面復習九年級教材和復習七年級、八年級教材。復習學習過的知識點。

  第三是中招模擬考試,試卷分析。試卷分析過程滲透選擇題的答題方法和思路,簡答題的答題方法,辨析題的答題方法,材料分析題的答題方法。

  二、教材目的'要求

  1、知道我國各族人民的共同理想,理想的實現(xiàn)離不開艱苦奮斗精神,懂得中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民為實現(xiàn)全面建成小康社會努力奮斗,彰顯社會主義制度的優(yōu)越性,從而熱愛祖國,樹立報效祖國的使命感和責任感。

  2、 學生懂得正確處理自己人生發(fā)展階段的重要問題,能正確對待學習壓力,養(yǎng)成終生學習的觀念,做好升學和職業(yè)選擇的心里準備。

  三、學生情況簡析

  1、九年級學生的身體、心理、思想逐漸趨以成熟。本地學生的的文化基礎(chǔ)知識不高,水平較低,學生學習本課的興趣和積極性不強,分析問題,解決問題的能力差。但大部分學生會因年齡、學習階段變化而出現(xiàn)一個新的契機,一部分學生會沉下心來思考問題,學習提高。因此老師還要耐心教育學生,鼓勵學生學習進步。

  2、 部分學生課堂紀律也不夠好。有的學生沒有養(yǎng)成好的學習和思考的習慣。學生自身修養(yǎng)動力不足,學習勁頭不夠。

  四、方法與措施

  1、 采用講授法、談話法、討論法、辯論法、探究法等靈活多樣的教學法。

  2、 教學過程中始終貫徹以學生為主體,正面教育為主理論聯(lián)系實際和啟發(fā)性教學法為基本原則。

  3、做好中招考試的復習。系統(tǒng)復習七、八、九年級的知識點,進行模擬考試訓練,提高學生的答題能力。

九年級政治教學計劃范文4

  一、教學目標:

  通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。隨著日益擴大的開放,教會學生了解外國文化、風俗,吸收其他民族文化的精華,善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中,如何以誠心待人,做一個尊重懂禮貌,講禮儀的人。

  二、教學重點:

  通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。

  三、教學難點:

  對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

  四、教學方法:

  講授法、討論法、自學法、練習法。

  五、實施目標的方法:

  1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的.問題,根據(jù)學生的實際和教學條件。

  4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

  第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。

  第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

  第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

  第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

  六、課程安排:

  略

九年級政治教學計劃范文5

  一、復習范圍

  七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

  二、復習步驟

  通過學習借鑒其他學校的復習方法,結(jié)合近年政治中卷的形勢得出在總復習階段應(yīng)合理利用:

  第一輪復習:

  形象的說,這一部分應(yīng)叫地毯式復習法,即將全部知識點進行總體的全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應(yīng)學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標明確的復習課,講練做到有的放矢。

  具體分為:八年級知識初七年級知識要用八周的時間,九年級知識用二周時間。

  用來系統(tǒng)復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復習。第一階段的.復習不能是簡單知識的重復,既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。

  選擇合適的復習方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

  設(shè)計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,體現(xiàn)和的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,從而發(fā)現(xiàn)問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹他講解,幫助學生記憶。

  第二輪復習:專題復習。

  即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。

  時間是從第九周開始,估計使用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。

  第三輪復習:模擬練習。

  在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應(yīng)考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。教師需要結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

  要注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應(yīng)用能力訓練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。首先,精心設(shè)計各種類型的試題。在復習過程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。向前看,九年級政治復習的時間短任務(wù)緊,可謂任重而道遠,作為教師要給予學生充分的考前指導,并自己做到心中有數(shù),扎實研究九年級政治復習課的教法,學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。

九年級政治教學計劃范文6

  一、復習目標:

  本學期,為了提高學生中考的政治成績,認真組織學生系統(tǒng)掌握中招考試范圍,幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識,提高開卷能力,有計劃、有步驟地進行歸類復習,以加深他們對各知識點的理解、記憶和應(yīng)用,提高他們運用所學知識去觀察、分析、解決問題的能力,以及提高他們的政治思想覺悟和思想道德素質(zhì),力爭市質(zhì)檢取得較好成績。

  二、復習時間安排:

  政治科復習從第三周開始,分三個階段進行復習,第一階段:基礎(chǔ)知識復習,結(jié)合中招考試范圍要求,做到考什么復習什么的原則,從初二部分開始復習,引導學生根據(jù)考點不同要求(識記、理解、運用)復習時采取不同策略,做到有的放矢。

  第一階段復習從第三周至第十周。在這一階段重點復習初二部分初三第四、五課。

  第二階段:專題復習,結(jié)合學生不定項選擇,開卷部分較差的現(xiàn)象,進行不定項選擇題,簡答題、辨析題、分析和踐行題專題復習。在復習中,引導學生找出解題方法提高解題速度和準確率。第二階段復習從第十一周至十四周。

  第三階段:綜合性復習,結(jié)合最新信息模擬題,進行綜合性復習訓練,提高學生應(yīng)試能力,第三階段復習從十五周至十七周。

  三、復習方法和措施

  1、復習課模式要求:

  基礎(chǔ)知識復習課模式:引導學生結(jié)合考點要求進行復習,把分析部分考點疑難問題以及與學生聯(lián)系密切或社會熱點作為重點復習依據(jù),完成考點分析,講解后,學生溫習,有質(zhì)疑可向老師或同學發(fā)問,實現(xiàn)師生互動、生生互動。然后通過搶答或抽問,強化剛才復習過的`知識點,接頭適當進行閉卷或開卷訓練,最后進行課堂小結(jié),揭示解題目方法和本堂課重點復習內(nèi)容。

  專題性、綜合性復習課模式:出示有關(guān)練習,訓練完后,向?qū)W生提出做這類題型,注意的地方,有哪些經(jīng)驗和教訓,然后老師進行歸納,揭示解題方法步驟,最后引導學生根據(jù)提供的解題方法步驟進行訓練,再進行總結(jié)歸納,突出從訓練中提示方法,用方法指導訓練。

  2、練習安排要求:

  第一階段基礎(chǔ)知識復習的練習安排:根據(jù)考點要求,編印相應(yīng)的基礎(chǔ)訓練題,做到精選練習,提高訓練的實效。第二,第三階段專題性、綜合性練習,要模仿中考要求,根據(jù)有關(guān)信息精編練習,學生做練習盡量在課堂上完成,減少學生抄襲的現(xiàn)象。

  3、培優(yōu)輔差方面要求:

  加大對優(yōu)生們的面對面輔導,提高優(yōu)秀率,對學困生輔導方面,根據(jù)學生實際,與他們確定相應(yīng)原學習目標,利用課余時間多與他們交流,對他們點滴進步要給予公開表揚,加大感情投入,建立良好師生關(guān)系,讓絕大部分同學做到自學學習,有了這個動因,學習質(zhì)量就有保證。

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