學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案范文(通用13篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
通過聽課、評課,提高課堂教學(xué)水平,不斷探索特色的教學(xué)模式,并在一定范圍內(nèi)推廣;組織體驗(yàn)教學(xué),旨在感受教學(xué)工作力度,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教學(xué)敬業(yè)精神水準(zhǔn)。
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)以評促研,濃厚教研氛圍;以評督學(xué),促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),解決教學(xué)中存在問題,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,全面提升全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:徐正洪
副組長:xx
成 員:xxxx
四、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)及人員安排
定于20xx年8月26日(星期五)上午8點(diǎn)同時(shí)在龍廣小學(xué)、小場壩小學(xué)舉行語文、數(shù)學(xué)聽課和評課活動(dòng);下午2點(diǎn)開始到幼兒園、四輪、三中、二中四所學(xué)校進(jìn)行教師教學(xué)工作體驗(yàn)、班級管理學(xué)習(xí)。具體分組如下:
五、活動(dòng)要求
1、做好聽課記錄,保證聽課質(zhì)量。
聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行,包括:
、俾犝n時(shí)間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;
、诮虒W(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容,以及教學(xué)時(shí)采用的方法;
、鄹鱾(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排;
、軐W(xué)生互動(dòng)情況;
、萁虒W(xué)效果。
教學(xué)實(shí)錄記到什么程度,要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定,通常有下面三種形式:一種是簡錄,簡要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等;二種是詳錄,比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來;三種是記實(shí),把教師開始講課,師生活動(dòng),直到下課都記錄下來。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn),倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。
教學(xué)評點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好,為什么好”、“哪些方面不足,為什么不足”、“對于不足之處如何改進(jìn),為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行,包括:
、俳滩奶幚砼c教學(xué)思路、目標(biāo);
、诮虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;
、壅n堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
、芙虒W(xué)方法選擇;
、萁虒W(xué)手段運(yùn)用;
、蕖⒔虒W(xué)基本功;
、呓虒W(xué)思想。
寫教學(xué)評點(diǎn)可以采取兩種記錄形式:一種是間評,把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng),隨時(shí)記錄下來;二種是總評,就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。
2、聽課形式,聽課管理
采取小組集體聽課形式進(jìn)行,聽課教師不能打擾講課,手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)。
3、落實(shí)評課工作,提高評課質(zhì)量
聽課人必須對所聽的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評,授課者要做好有關(guān)記錄,可作為教后小記。必須組織研討和評課,每位聽課者必須發(fā)言,并有專人作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求,對授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),達(dá)到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的,評價(jià)后,評課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評課記錄表”,并上交管委會(huì)王國云教師處,管委會(huì)及時(shí)總結(jié)歸檔。
4、生活安排,活動(dòng)安全
活動(dòng)期間的生活各校自理,校長要強(qiáng)調(diào)參加教師在活動(dòng)期間注意安全,不能出安全問題。
“聽課、評課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),“聽課、評課”活動(dòng)重在實(shí)效,貴在堅(jiān)持,因此建立“聽課、評課”長效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實(shí)行長期把該活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)檢查,實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,對教師“聽課、評課”活動(dòng)督查,為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇2
為迎接鎮(zhèn)教研室五月份深入基層學(xué)校聽課調(diào)研活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的深入開展,進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)教學(xué)水平,創(chuàng)新教學(xué)模式,積極打造高效課堂,提升課程實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定,在20xx年5月份開展以“人人爭上一堂精彩課”為主題的推模月活動(dòng),特制訂如下方案:
一、活動(dòng)目的
努力營造以教學(xué)為中心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué),教師教學(xué)規(guī)范、態(tài)度端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)嚴(yán)正的良好教學(xué)氛圍。以教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要抓手,規(guī)范教學(xué)過程,加大教學(xué)管理力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)時(shí)間:
5月5日——5月23日
三、聽課對象:
每位專兼職教師
四、活動(dòng)有關(guān)要求
1、本次活動(dòng)以學(xué)校為單位組織實(shí)施,學(xué)校積極開展“推模月”活動(dòng),加強(qiáng)對活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立聽課小組,制定課堂評估標(biāo)準(zhǔn),并對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估、打分,計(jì)入每位教師的個(gè)人業(yè)務(wù)量化。
2、活動(dòng)期間,鎮(zhèn)教研室將根據(jù)本學(xué)區(qū)活動(dòng)安排,至少派2名教研員參加活動(dòng),指導(dǎo)和督促活動(dòng)的有效開展,并提出相關(guān)建議。
3、“推模月”活動(dòng)中要做到全方位聽課、評課,即聽課與評課同時(shí)進(jìn)行,“診斷性”聽課與教學(xué)評優(yōu)同時(shí)進(jìn)行。學(xué)區(qū)在“推模月”內(nèi)協(xié)調(diào)好工作、安排好聽課計(jì)劃,完成聽課任務(wù)。制定聽課打分表,聽課人員應(yīng)認(rèn)真做好聽課記錄,公平打分。聽課期間,及時(shí)將教師授課中存在的問題和意見反饋給任課教師。教導(dǎo)處要及時(shí)收集和整理聽課過程材料(打分表、照片等),做好統(tǒng)計(jì)和匯總聽課結(jié)果。
4、高度重視,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神,科學(xué)統(tǒng)籌,扎實(shí)落實(shí),務(wù)求實(shí)效,確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇3
一、聽課方式
1、系部集體聽課和個(gè)人聽課相結(jié)合;
2、聽課與評課相結(jié)合;。
3、隨堂聽課和示范性聽課相結(jié)合。
二、聽課計(jì)劃
1、系主任、副主任聽課8學(xué)時(shí);
2、輔導(dǎo)員、教務(wù)辦主任聽課6學(xué)時(shí);
3、教研室主任聽課10學(xué)時(shí),教師聽課6學(xué)時(shí);
4、青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師2學(xué)時(shí)授課,指導(dǎo)教師每月至少聽被指導(dǎo)教師4學(xué)時(shí)授課。
三、聽課要求
1、聽課人員應(yīng)按照要求完成聽課數(shù)量,聽課的專業(yè)、班級、時(shí)間自定。系教務(wù)辦給予聽課教師提供本學(xué)期課表協(xié)助;
2、聽課人員必須認(rèn)真填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》,每聽課一次填寫一次,本著“互幫互學(xué),共同進(jìn)步”的宗旨,聽課人員在聽完課后要立即與講課教師交換意見。并于學(xué)期末匯總后填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》;
3、各教研室成員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交回教研室,由教研室歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;
4、輔導(dǎo)員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交給學(xué)生管理副主任,由學(xué)生管理副主任歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;
5、教務(wù)辦歸納匯總所有的教學(xué)信息報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)審批后,將本學(xué)期系部聽課情況總結(jié)交教務(wù)處。
四、聽課安排
1、舉辦3場公開課,組織我系全體教師觀摩與學(xué)習(xí);
2、系主任、教研室主任對本系青年老師不定期聽課指導(dǎo)。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,保障課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,經(jīng)研究決定,本學(xué)期開始學(xué)校將實(shí)施行政人員抽課聽課制度,并以此作為反饋教師教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的有效手段。每周一定為“行政聽課日”。
“行政聽課日”活動(dòng)中,所有聽課人員必須保證在協(xié)調(diào)好自身教學(xué)工作和分管工作的前提下,擠出時(shí)間走入課堂,認(rèn)真詳細(xì)記錄教學(xué)過程,關(guān)注課堂教學(xué)常規(guī),課后及時(shí)進(jìn)行評課,并做好聽課評課記錄。
一、抽課對象:(名師工作室導(dǎo)師除外)
年齡在35周歲以下的在職全體任課教師(新學(xué)年第一學(xué)期新進(jìn)校老師除外)
授課人員由校長室在周四教師例會(huì)時(shí)以抽簽方式確定。
二、聽課人員:
抽課聽課由校長室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層行政人員、教研組長和年級組長組成聽課小組。
聽課內(nèi)容包括:聽課、評課、檢查教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)等。
三、上課安排與要求
1.上課時(shí)間:每周一下午第一節(jié)課
2.三樓多媒體教室(體育課在操場)
3.上課要求:
(1)授課老師在周一上午提供授課內(nèi)容及紙質(zhì)教案一份,藝體類學(xué)科教研組長需提供本學(xué)科各年段教學(xué)內(nèi)容紙質(zhì)稿一份。(上交給督導(dǎo)處周瓊妹老師)
。2)授課教師不得采取變通的辦法,臨時(shí)有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容,更不得拒絕或變相拒絕授課任務(wù)。
四、評課要求:
1.評課時(shí)間:聽課人員對每次聽課做到聽后即評。
2.評課角度:要突出對課堂教學(xué)有效性的評議,還可以對教師教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、課堂管理、作業(yè)設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排、知識密度乃至板書、教態(tài)等若干方面逐一進(jìn)行評價(jià)。
3.評課人員:
根據(jù)學(xué)科性質(zhì),評課以同學(xué)科的老師為主,其他聽課老師以評課記錄表方式反饋聽課感受或建議。
每次評課由專人負(fù)責(zé)收集、整理評課記錄表,檢查、收集授課老師教案,填寫《達(dá)八小學(xué)“行政聽課日”評價(jià)反饋信息表》。
4.評價(jià)形式:
聽課行政及時(shí)向授課教師反饋聽課評價(jià),對教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)態(tài)度好的教師給予表揚(yáng);對教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色充分肯定;對課堂教學(xué)中值得商榷的問題積極地提出來進(jìn)行探討;對教學(xué)中出現(xiàn)的問題誠懇的提出改進(jìn)辦法或建議。
五、資料的整理與歸檔:
1.每次聽課后,教案、聽課記錄表、《達(dá)八小學(xué)“行政聽課日”評價(jià)反饋信息表》等均由專人負(fù)責(zé)收集、整理,并于周三前交由督導(dǎo)處存檔。(名單附后)
2. 為便于積累教學(xué)資料和評課的進(jìn)行,授課過程由信息中心全程錄像。
達(dá)八小學(xué)“行政聽課日”評課記錄表
授課老師 教學(xué)班級 教學(xué)內(nèi)容 評課人員
聽課感受或建議:
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
聽課活動(dòng)可以強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教師的上課行為,避免教師上課的盲目性,全面提高教師備課、授課質(zhì)量,了解教師的課堂教學(xué)情況,切實(shí)打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂,幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生各種能力的獲得,主要是來自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段,了解一線真實(shí)的教情學(xué)情,感受體驗(yàn)課堂的全部信息,從而更有針對性地搞好學(xué)校的教學(xué)改革,不斷提高課堂教學(xué)的效益,不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、聽課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:許世春
副組長:牟培飛于海良劉華偉
組員:李淑香邢文軍劉素英鞠慧琴潘永紅馮蘇杰呂萍劉孝玲曲喜
三、聽課人員安排
由各教研組長組織本組教研的公開課開課活動(dòng),由教研組長及同學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科其他教師參加本學(xué)科的聽評課活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)小組成員可實(shí)行推門聽課。
四、聽課任務(wù)量
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
2、青年任課教師每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于28節(jié)。
五、聽課形式
、⊥崎T聽課
1、聽課對象:青年教師(包括兼課教師)
2、推門聽課要求:
1課前不提前通知授課教師,根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門聽課”具體時(shí)間、班級、對象。
2聽課教師聽課不得遲到或早退,不得做任何與當(dāng)時(shí)聽課無關(guān)的事情。
3聽課教師要填好聽課記錄表,并在記錄表上寫上評議。
、苈犕暾n后應(yīng)針對授課教師的課堂教學(xué)情況認(rèn)真填寫《聽評課記錄表》,及時(shí)與開課教師反饋。
、菔谡n教師不得以任何理由拒絕聽課,也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容,改變教學(xué)進(jìn)度。
、⒐_課
1、聽課對象:本學(xué)期所有科目
2、公開課要求:
、倏蒲刑幐鶕(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一安排其上公開課的時(shí)間、內(nèi)容、教室。(課題根據(jù)教師教學(xué)進(jìn)度由本人決定,提前報(bào)教務(wù)處備案)
、诼犝n教師聽課不得遲到或早退,不得做任何與當(dāng)時(shí)教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。
③每位教師聽課時(shí),要認(rèn)真填寫聽課記錄,評議后交教務(wù)處收集、整理、備案。
、芙虅(wù)處在課后(原則上當(dāng)天)組織聽課教師對本堂公開課進(jìn)行評議。并寫好評課記錄表。
、萆瞎_課的老師在進(jìn)行評課時(shí)要說課。還要對自己所上的課進(jìn)行自評。
⑥青年教師應(yīng)根據(jù)需要合理使用多媒體技術(shù),其教學(xué)課件應(yīng)由本人自制完成。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇6
一、思想認(rèn)識
1、把每一節(jié)課都上好,努力提高每節(jié)課的效益,是每個(gè)教師的責(zé)任,也是教師行業(yè)的基本要求。
2、學(xué)生持續(xù)、和諧、快樂的成長主要是通過每節(jié)課的教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)的,只有把每節(jié)課上好,教學(xué)質(zhì)量才得以保證,學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到培養(yǎng)。
3、對“家常課”進(jìn)行評估、指導(dǎo),其根本目的是在全校倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),善導(dǎo)創(chuàng)新”的教風(fēng),促進(jìn)每位教師把功夫用在平時(shí),努力提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也要求教學(xué)管理部門能夠把控各科教學(xué)狀況,及時(shí)指導(dǎo)、督促相關(guān)學(xué)科教師改進(jìn)課堂教學(xué)。
二、“家常聽課”評估、指導(dǎo)的安排
1.“家常課”的評估以上課的基本要求為準(zhǔn),重點(diǎn)關(guān)注課前準(zhǔn)備情況、課堂常規(guī)、教學(xué)手段和媒體使用、學(xué)生參與度(學(xué)生活動(dòng)時(shí)間)、教學(xué)任務(wù)完成情況、課堂效率(學(xué)生在知識、習(xí)慣、能力等方面的發(fā)展)。
2.組成若干評估、指導(dǎo)小組,每組2—3人(由行政,備課組長,骨干教師等組成),先在語、數(shù)、英學(xué)科試行。語文分1—4年級、5—6年級兩組,1—4年級組由x牽頭,x為組員,5—6年級組由x牽頭牽頭,x為組員;數(shù)學(xué)分1—4年級、5—6年級兩組,1—4年級組由x和x共同牽頭,x為組員,5—6年級組由x共同牽頭,x為組員;英語由x牽頭,x為組員。每組按要求每周至少聽一節(jié)“家常課”。
三、操作辦法:
1、每組要有計(jì)劃安排聽課對象,擴(kuò)大“家常課”的聽課面。
2、聽課者要認(rèn)真填寫聽課筆記,填寫“‘家常課’聽課情況記錄表”。并檢查教學(xué)進(jìn)度、本節(jié)課的備課情況及二次備課的超前備課量、抽查本學(xué)科部分學(xué)生的作業(yè),然后與被聽課者進(jìn)行交流,及時(shí)將情況反饋給被聽課者。
3、行政會(huì)集中反饋,并形成評估報(bào)告。行政會(huì)上交聽課反饋表,集中反饋教師課堂教學(xué)中的共性優(yōu)缺點(diǎn),商討解決問題的辦法。每兩周形成一次評估報(bào)告,評估報(bào)告要指出本學(xué)科課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、不足,特別對下一階段本學(xué)科教學(xué)要提出指導(dǎo)意見。
分學(xué)科由相關(guān)行政依據(jù)“評估報(bào)告”與學(xué)科組教師進(jìn)行交流,促進(jìn)教師們改進(jìn)課堂教學(xué),提高質(zhì)量。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇7
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,繼續(xù)深化、完善“自主探究 和諧互助”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高我校教師的整體教學(xué)水平。按照《鹿邑縣教育系統(tǒng)“發(fā)展提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,在20xx年春季開展“集中聽課活動(dòng)月”的基礎(chǔ)上,確保聽評課常態(tài)化,特制定20xx年德源中學(xué)“集體聽課活動(dòng)月”實(shí)施方案。
一、時(shí)間安排:
20xx年9月1日---9月30日。
二、參加對象:
1--9年級領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師。
三、聽評課領(lǐng)導(dǎo)組:
組 長:
副組長:
成 員:
三、活動(dòng)形式
1、校內(nèi)聽課;
2、外校交流。
四、活動(dòng)過程:
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
1、20xx年8月30日召開動(dòng)員會(huì),傳達(dá)活動(dòng)方案。
2、各教研組制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃。
。ǘ┻^程安排
9月1日---10日本校教師互聽隨堂課;
9月10日--12日組織班子成員、學(xué)科帶頭人前往鄲城光 明中學(xué)交流學(xué)習(xí)。
9月13---29日本縣兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)、學(xué)校賽課正常 啟動(dòng)、隨堂課繼續(xù)。
9月30日各任課教師、班子成員寫出一份內(nèi)容詳實(shí)的聽 評課總結(jié)上交教導(dǎo)處。
。ㄈ┛偨Y(jié)表彰及處罰
1、常規(guī)分:參與聽評課(隨堂課)申請登記冊;教導(dǎo)處常規(guī)賽課統(tǒng)計(jì)冊;人聽課記錄(次數(shù)及質(zhì)量);個(gè)人聽評課總結(jié)四項(xiàng)內(nèi)容量化積分評出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)加績效分5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)1分。并依據(jù)教體局分配的先進(jìn)指標(biāo)上報(bào)。
2、激勵(lì)分:被局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校聽課得到好評者每次加績效分2分。
3、處罰分:學(xué)校督查辦全程監(jiān)督、督察,凡聽課申請單有申請無聽課者發(fā)現(xiàn)一次罰5分,聽課記錄弄虛作假者一線教師除扣分外罰款50元,班子成員罰款100元。
五、聽課節(jié)數(shù)
校長不少于12節(jié);業(yè)務(wù)校長、業(yè)務(wù)主任不少于22節(jié);其他班子成員和一線教師不少于15節(jié)。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇8
為了推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革,真實(shí)地了解教師課堂教學(xué)狀況,促進(jìn)教師之間的相互交流與借鑒,提高課堂教學(xué)水平,特制定推門聽課制度,并以此作為檢查、反饋教師教學(xué)效果和教學(xué)態(tài)度教學(xué)水平的有效手段。
一、聽課的組織管理
推門聽課實(shí)行由校長室領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織管理。由校長室、教導(dǎo)處、各年級組長、各教研組長(備課組長)共同組成聽課委員會(huì)。
二、聽課的形式
每周至少隨機(jī)聽1節(jié)。聽課采取提前不通知授課人、不通知授課班的方式,由教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決定或制定安排,課前十分鐘組織相關(guān)聽課人員入班。每學(xué)期必須將所有在職任課的教師的課抽聽一遍。
三、聽課人員的組成
聽課組成員由學(xué)校行政班子成員一名、相關(guān)年級的年級組長或相關(guān)學(xué)科教研組長、同學(xué)科教師(無課)或其他教師(無課)參與聽課。
四、聽課評價(jià)
聽課組可以對授課教師的教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià),設(shè)立優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等次,推門課的等次記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,其結(jié)果作為教師期終教學(xué)考核的重要依據(jù)之一。
五、聽課的要求
1.學(xué)校實(shí)施“推門聽課制度”。所有課堂一律開放,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無須事先招呼,可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課。執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課。
2.隨堂聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)填寫《中心小學(xué)推門聽課評價(jià)表》。
3.經(jīng)檢查若發(fā)現(xiàn)上課無教案或上課內(nèi)容和教案不符的老師,將在教師年度考核中根據(jù)《中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》予以扣分。
4.聽課范圍要涉及各年段,鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課。
5.聽課教師要在上課鈴聲響起前進(jìn)入教室;聽課過程中關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至振動(dòng)狀態(tài);上、下課與學(xué)生一起起立,以示對執(zhí)教者的尊重。
6.聽課時(shí)要做到聽、看、記、思、議有機(jī)結(jié)合。
聽:①教師引導(dǎo)的智慧,②教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)展,③教學(xué)方法的運(yùn)用,④課堂練習(xí)的效果。
看:①學(xué)生的行為狀態(tài),②學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,③學(xué)生的參與方式,④學(xué)生的參與廣度。
記:①教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,②生成的有效開發(fā),③聽課過程時(shí)的零星體會(huì)。
思:①教師教材處理的精巧,②主導(dǎo)作用與主體地位的融合。
議:①精彩片斷的賞析,②教學(xué)疏漏對學(xué)生的影響,③教學(xué)的建議或完善的方法。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇9
為了促進(jìn)各位教師注重平常課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,挖掘我校教師潛力,整合學(xué)校資源優(yōu)勢,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂本細(xì)則。
一、學(xué)校成立推門聽課小組
二、聽課時(shí)間安排:
每周隨機(jī)聽1——2節(jié)。
三、聽課的形式
每周隨機(jī)聽1——2節(jié)。聽課采取提前不通知授課人、不通知授課班的方式,由教務(wù)處隨機(jī)決定,課前十分鐘組織相關(guān)聽課人員入班。爭取每學(xué)年將所有在職任課的教師的課抽聽一遍。
四、聽課人員的組成
聽課組成員由校長、主任、相關(guān)學(xué)科教研組長、教師(無課)參與聽課。
五、聽課評價(jià)
推門聽課小組的成員對每次聽課做到聽后即評,進(jìn)行綜合評議,評課的內(nèi)容包括教師平常教學(xué)情況、本節(jié)課課型的結(jié)構(gòu)、課程設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、習(xí)題配置、課堂密度乃至板書、教態(tài)等都逐一進(jìn)行分析研究,及時(shí)向授課人反饋授課評價(jià)情況,對教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)態(tài)度好的教師及時(shí)表揚(yáng),對推門聽課過程中出現(xiàn)的教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行糾正和提出改進(jìn)的建議,幫助老師探求最佳教學(xué)方案,以期提高教師的教學(xué)水平。
六、聽課的要求
。ㄒ唬┧姓n堂一律對外開放,所有執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課,也不得采取變通的辦法,有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)方式。
。ǘ┞犝n組成員要及時(shí)到位,認(rèn)真負(fù)責(zé),聽課時(shí)作好記錄,聽完課以后及時(shí)對老師課堂教學(xué)等情況進(jìn)行評價(jià)。
(三)認(rèn)真組織好每次聽課活動(dòng),聽課結(jié)束后及時(shí)評課,收交聽課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和聽課記錄。
七、具體要求
對聽課教師的要求:
1、全體聽課教師要本著對執(zhí)教教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)會(huì)欣賞,敢于直面。善于捕捉教師的閃光點(diǎn),面對存在的共性問題,需當(dāng)面提出。
3、聽課后,當(dāng)天與執(zhí)教教師反饋。
4、加強(qiáng)自身建設(shè),刻苦鉆研,努力提高業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平。
5、聽課原則上不打亂各位老師上課計(jì)劃
對執(zhí)教教師的要求:
1、調(diào)整心態(tài),適度減壓。雖打破既定的“預(yù)設(shè)”,但不影響精彩的“生成”,力求“原生態(tài)”。
2、學(xué)會(huì)反思,勇于直面。應(yīng)積極進(jìn)行教后反思,對教學(xué)中的“得與失”及時(shí)作出反思。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇10
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新課改精神,提高高效課堂效果,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理,打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師專業(yè)成長。經(jīng)研究決定,在我校內(nèi)開展“推門聽課”活動(dòng),具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想和主要目的。
1、推門聽課可以強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教師的上課行為,避免教師上課的盲目性,全面提高教師備課、授課質(zhì)量,了解教師的課堂教學(xué)情況,幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生各種能力的獲得,主要是來自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段,了解一線真實(shí)的教情學(xué)情,感受體驗(yàn)課堂的全部信息,從而更有針對性地搞好學(xué)校的教學(xué)改革,不斷提高課堂教學(xué)的效益,不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
2、可以提高課堂的教學(xué)效率。提倡老師向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,少講多練,想到教學(xué)的有效性,我們還應(yīng)深刻地認(rèn)識到:有效的教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生發(fā)展,而不是“花最少的時(shí)間教最多的內(nèi)容。”教學(xué)效益不同于生產(chǎn)效益,它不是取決于教師教多少內(nèi)容,而是取決于過程綜合考慮的結(jié)果。過去我們關(guān)注的'更多是結(jié)果,忽略過程的重要性。一個(gè)好的教師,要具備反思的意識,即要不斷地追問:我這樣的教學(xué)有效嗎?如果每節(jié)課學(xué)生都學(xué)到一定的知識,而且各方面也得到
了相應(yīng)的發(fā)展,那就是有效的教學(xué)。如果僅從知識的角度出發(fā),為知識而教,就是無效或低效的教學(xué)。
3、推門聽課能反映出教師的真實(shí)授課水平。推門聽課接觸的教師的常態(tài)課,避免了有準(zhǔn)備課的不真實(shí)性,能很好的發(fā)現(xiàn)教師在平常教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中存在的問題,為我們的教研提供了很有價(jià)值的教研素材。
二、“推門聽課”領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立以校長為組長,教務(wù)主任、教研組長為成員的工作小組
組長:
副組長:
成員:
三、“推門聽課”對象。
全體任課教師。
四、“推門聽課”要求。
1、“推門聽課”時(shí)間分為20xx年10月份至20xx年11月份。
2、每位教師“推門聽課”聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。
3、課前不提前通知授課教師,根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門聽課”具體時(shí)間、班級、對象。
4、授課教師不得以任何理由拒絕聽課,也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容,改變教學(xué)進(jìn)度。
5、聽課教師聽課不得遲到或早退,不得做任何與當(dāng)時(shí)教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。
6、聽完課后應(yīng)針對授課教師的課堂教學(xué)情況與授課教師進(jìn)行交流,及時(shí)分析教學(xué)中的亮點(diǎn)及改進(jìn)意見。
五、“推門聽課”資料要求。
1、聽課教師要填好聽課記錄表,并在記錄表上寫上評議。
2、聽課教師在聽完所有的課后,上交“推門聽課檢查記錄表”。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo):
本次活動(dòng)的主要目標(biāo)就是構(gòu)建高校課堂,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,打造“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)、充滿活力”的新課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
二、聽課安排:
1、全面動(dòng)員:召開全體教師聽課動(dòng)員會(huì)議,明確活動(dòng)目標(biāo),要求老師們帶著問題去聽課,比如我在平時(shí)課堂教學(xué)中有哪些困惑?如何結(jié)本班實(shí)際情況和自己的個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),構(gòu)建我的高校課堂。聽課后要有所反思,我們要帶著問題與思考走進(jìn)區(qū)直優(yōu)秀教師的課堂。
2、時(shí)間安排
10.13上午語文
10.14上午數(shù)學(xué)
要求有關(guān)教師所任教學(xué)科的上課情況請自行安排
3、上交材料:做好聽課記錄,并寫一份聽課反思或心得。
4、匯報(bào)成果:我們學(xué)校待活動(dòng)結(jié)束后,將組織一次大規(guī)模的聽課匯報(bào)活動(dòng),要求每位聽課教師上一節(jié)展示課,匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。
推門聽課項(xiàng)目方案3
為了加快我校青年教師成長的步伐,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛練,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例活動(dòng),經(jīng)學(xué)校研究決定,在20xx-20xx學(xué)年度下期舉行聽課周活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)安排通知如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:x
副組長:x
參加成員:x 各年級備課組長
二、大賽形式:
各教研組首先進(jìn)行組內(nèi)評選,每組推選出2-3人參加本次“優(yōu)課”的評選,由教導(dǎo)處組織,分成各教研組進(jìn)行評比,最后每組評出參選“優(yōu)秀課例、案例”,由學(xué)校傾力打造推出“曬課-優(yōu)課的評選”。
時(shí)間:20xx年3月30日————4月13日(第4、5周)
三、要求:
1、各教研組教師授課安排,請本周五交教導(dǎo)處匯總。
2、由教導(dǎo)處工作人員、各教研組長通知評委、相關(guān)行政前去聽課。
3、聽課記錄交高建春處登記,并記錄學(xué)時(shí)。
4、聽課結(jié)束后,請各教研組長寫一份總結(jié)材料交教導(dǎo)處備查(包括存在的問題及解決的方法措施、設(shè)想等)。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量的高低決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣取決于教師的教學(xué)能力和水平。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,加強(qiáng)教學(xué)過程的指導(dǎo)與管理,確保課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效,我校在校內(nèi)公開課、互相聽課的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)和落實(shí)“推門聽課制度”。
二、推門聽課活動(dòng)的意義
第一,“推門聽課小組”在原生態(tài)下了解教師課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)帶有傾向性的問題,針對性地指導(dǎo)糾正,有利于推動(dòng)和促進(jìn)我校的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。通過聽課,也能及時(shí)總結(jié)本校教師教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),適時(shí)地向組內(nèi)其他成員推廣。
第二,有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,有利于“減負(fù)增效”。課堂是實(shí)施教學(xué)的主戰(zhàn)場,要想切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),就得讓課堂精彩紛呈,提高課堂實(shí)效!巴崎T聽課”小組通過聽課活動(dòng),充分肯定教師課堂教學(xué)閃光之處,并以誠懇的態(tài)度善意指出存在問題,提出改進(jìn)建議。與此同時(shí),教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,不斷改進(jìn)教學(xué),努力將工夫花在課前,讓精彩走進(jìn)課堂,達(dá)到教得有效、學(xué)得愉快之目的,課堂效率自然會(huì)提高,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也自然會(huì)降下來。
第三、“推門聽課小組”主要有針對性的聽課評課,重點(diǎn)聽評青年教師和新教師的課。充分利用我!巴崎T聽課小組”現(xiàn)有的教師資源,督促教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,提高課堂教學(xué)效率,使教師真正成為推門聽課的直接受益者。并能進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)“青藍(lán)工程”,促使新教師迅速提高和成長。
三、各學(xué)科“推門聽課小組”成員及職責(zé):
1、各學(xué)科“推門聽課小組”成員表(另見每學(xué)年安排表)
2、推門聽課要求及“推門聽課小組的職責(zé)”
。1)推門聽課要求聽本學(xué)科原生態(tài)的課,要求本學(xué)科所有課堂一律開放。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師無須事先打招呼,可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課。教師不得以任何理由拒絕聽課,也不得為聽課而隨意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)策略。
。2)教案的抽查:聽課結(jié)束時(shí),聽課人員要及時(shí)查閱教師當(dāng)節(jié)課的備課及作業(yè),檢查有無超前備課和(集體教案)二次備課情況,并把教案及作業(yè)的情況記錄在聽課記錄表上。
。3)活動(dòng)材料的積累與處理:聽課要及時(shí)作好聽課記錄,填寫《推門聽課反饋表》,并做好積累,每周五交到教務(wù)處,由教務(wù)處整理聽課情況,上報(bào)到推門聽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。推門聽課情況每周五向全校公示。
(4)向教師反饋聽課情況:課后馬上與上課老師進(jìn)行交流和有針對性點(diǎn)評,以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的有效提高。要善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),并及時(shí)總結(jié)表揚(yáng),樹立榜樣。所有聽課成員要高度負(fù)責(zé),要客觀公正的評價(jià)每一位教師,要善于做教師教學(xué)成長的引路人和指導(dǎo)者。反饋后,要求教師在反饋表上簽名認(rèn)定。
。5)工作量的規(guī)定:推門聽課小組每周至少聽課兩節(jié)以上。聽課要合理安排,有針對性。對教學(xué)存在問題的課堂要反復(fù)聽。
。6)建議推門課以系統(tǒng)聽同學(xué)科、同年級所有任課老師的課為宜,便于了解集體備課情況和集體教學(xué)案的實(shí)施情況。
。7)教務(wù)處每月對未被聽課的教師作不定期的教案抽查。
四、其他:
“推門聽課”活動(dòng)使用專用聽課本。每周五交本周活動(dòng)匯總表。
學(xué)校聽課和評價(jià)反饋方案 篇13
一、 活動(dòng)目標(biāo):
本次活動(dòng)的主要目標(biāo)就是構(gòu)建高校課堂,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,打造“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)、充滿活力”的新課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
二、 聽課安排:
1、 全面動(dòng)員:
召開全體教師聽課動(dòng)員會(huì)議,明確活動(dòng)目標(biāo),要求老師們帶著問題去聽課,比如我在平時(shí)課堂教學(xué)中有哪些困惑?如何結(jié)本班實(shí)際情況和自己的個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),構(gòu)建我的高校課堂?聽課后要有所反思,我們要帶著問題與思考走進(jìn)區(qū)直優(yōu)秀教師的課堂。
2、 時(shí)間安排
10、13上午語文
10、14上午數(shù)學(xué)
要求有關(guān)教師所任教學(xué)科的上課情況請自行安排
3、 上交材料:
做好聽課記錄,并寫一份聽課反思或心得。
4、 匯報(bào)成果:
我們學(xué)校待活動(dòng)結(jié)束后,將組織一次大規(guī)模的聽課匯報(bào)活動(dòng),要求每位聽課教師上一節(jié)展示課,匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。
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