- 學(xué)校手機管理實施方案 推薦度：
- 學(xué)校加強手機管理實施方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)校手機管理實施方案（通用14篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校手機管理實施方案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校手機管理實施方案 1
為進一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護視力引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進學(xué)生身心健康成長。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函[20XX]3號）和省、市工作意見和要求，我校特制定《XX區(qū)成章初級中學(xué)學(xué)生手機管理實施方案》。
一、充分認識學(xué)生使用手機的危害
1、頻繁使用手機，損害身心健康�，F(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機，情緒變的煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2、違反校規(guī)校紀，影響教學(xué)秩序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機帶入學(xué)校，就會想法設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會嚴重影響聽課質(zhì)量。有的學(xué)生甚至利用手機在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。
3、隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學(xué)業(yè)。手機的過度使用加速了學(xué)生社會化，占用有效學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成長。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學(xué)生成長造成了不良影響，埋下嚴重安全隱患，增加教育管理難度。
4、炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣。手機檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒有手機的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機，給部分條件較差的家庭增添經(jīng)濟負擔。
5、不良信息泛濫，不利健康成長。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學(xué)生健康成長。個別學(xué)生還會因此而學(xué)業(yè)成績嚴重下降。
6、路上使用手機，存在安全隱患。一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故；因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會發(fā)生。
7、過度依賴手機，親情疏遠缺失。孩子過度依賴手機，陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情時間減少，加之很多學(xué)生屬于留守孩子，父母只能進行遠程遙控管理，久而久之，就會導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠缺失。
8、手機消費支出，加重家庭負擔。學(xué)生使用手機已成為一種新的消費方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟負擔。有的.學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。
二、具體管理措施
1、學(xué)校將廣泛宣傳學(xué)生使用手機的危害和教育部關(guān)于學(xué)生手機管理的通知，使學(xué)校、家長、學(xué)生三方就校園禁用手機達成共識。進行國旗下講話，發(fā)放手機管理規(guī)定告家長書，各班召開“禁止學(xué)生攜帶手機進校園”的主題班會等形式，師生共同學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的通知和學(xué)校的管理規(guī)定。
2、嚴禁學(xué)生將個人手機帶入校園（含智能電話手表）。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，班主任同意后方能帶入校園，但禁止帶入課堂。
3、手機進入校園后由學(xué)生設(shè)置為靜音或關(guān)機模式，然后交班主任放到辦公室統(tǒng)一保管，保管期間非人為因素導(dǎo)致的損壞，學(xué)校不承擔任何責(zé)任。進入校園的電子手表，請家長按照在校時間，將電子手表設(shè)為禁用模式。每天下午放學(xué)后，由學(xué)生到班主任處將手機簽字領(lǐng)回，帶回家中。若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔。
4、學(xué)生在校期間確有與家長聯(lián)系的必要，由學(xué)生本人提出申請，在班主任的監(jiān)督下，可使用學(xué)校教職員工手機利用課間時間完成通話。家長如需聯(lián)系學(xué)生，可通過QQ、微信、撥打班主任或任課老師電話等方式。
5、學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、外出社會實踐活動等），班主任根據(jù)活動需要，可以安排個別班干部（或組長）帶手機進校，用于拍攝一些活動照片，或在活動中保持與老師的聯(lián)系。
6、在校因各類課程學(xué)習(xí)，需要使用手機，必須提前向任課老師提出申請，任課老師要及時向班主任及年級組長報備。
7、教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，不得強制學(xué)生、家長用手機完成打卡、簽到等任務(wù)。
8、學(xué)生離校后確需上網(wǎng)查閱與學(xué)習(xí)有關(guān)資料等，經(jīng)家長同意后可使用。使用期間家長需要嚴格監(jiān)督(禁止如看視頻、聽音樂、看小說、玩游戲、上網(wǎng)聊天等)，每次使用時間不得超過20分鐘。
9、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)申請違規(guī)將手機帶入校園的，按不同情況視其情節(jié)處以紀律處分，同時，責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查，手機由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期結(jié)束，放假前一周內(nèi)通知家長到校領(lǐng)取，同時取消該生學(xué)期末的評先評優(yōu)資格。
10、由年級組成立手機管理行動小組，利用早讀、自習(xí)課時間不定時開展手機專項檢查活動，年級組每周檢查時間不得少于兩次，檢查結(jié)果交政教處按規(guī)定處理。
三、家庭使用手機建議
（一）時間管理
1、周一至周五，無特殊需要，不使用手機。
2、周末期間，單次使用手機不超過半小時，周末兩天內(nèi)：學(xué)生使用手機總計不超過2小時。
3、長假期間（指寒暑假等），單次使用手機不超過半小時，每天使用手機不超過1小時。
�。ǘ﹥�(nèi)容管理
1、使用安全健康的App項目，幫助自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、嚴格落實六“不”要求：
�。�1）不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
�。�2）不瀏覽閱讀不健康的網(wǎng)站及信息，不與陌生人進行聊天；
�。�3）不轉(zhuǎn)發(fā)、傳播不真實和負能量的謠言、傳聞；
�。�4）不建立、不參加以“欺凌同伴或朋友”為目的的小群；
�。�5）不在沒有家長許可的情況下進行網(wǎng)購或發(fā)大現(xiàn)金的紅包；
�。�6）不頻繁更換手機，不攀比手機的品牌與型號。
學(xué)校手機管理實施方案 2
為進一步落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》文件要求，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本方案。
一、成立學(xué)生手機管理小組領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
通過嚴格管理使學(xué)生手機管理符合教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，加強教育引導(dǎo)，通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
三、工作內(nèi)容
（一）高度重視，加強宣傳，落實落細落靠。加強中小學(xué)生手機管理是基礎(chǔ)教育的熱點和難點問題，也是教育部年度重點工作。學(xué)校高度重視、加強統(tǒng)籌，全面梳理教育教學(xué)相關(guān)要求，營造手機管理工作合力，加強過度使用手機危害的宣傳教育，贏得家長對管理措施的理解和認同，形成良好輿論氛圍。將手機管理納入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容，加強工作檢查，建立通報整改制度，確保工作落實落細。
�。ǘ┚毠芾�，加強服務(wù)，提高管理水平。將手機管理納入教育教學(xué)常規(guī)管理，明確手機管理規(guī)定，完善手機管理辦法，及時告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，從而形成共同遵照的良好局面。合理設(shè)置集中保管學(xué)生手機的設(shè)施設(shè)備，明確專人、健全制度、嚴格流程，確保手機不丟失、不損壞。同時，采取多種方式便捷家校聯(lián)系，滿足學(xué)生與家長溝通需求，提高手機管理工作水平。
�。ㄈ┖侠硎褂�，加強指導(dǎo)，做好家校溝通。教育學(xué)生理性看待、合理使用手機等智能電子產(chǎn)品，培養(yǎng)良好使用習(xí)慣，加強自我管理，在提升學(xué)生信息素質(zhì)的同時，嚴防形成依賴和網(wǎng)癮。指導(dǎo)家長履行監(jiān)護職責(zé)，主動配合學(xué)校的相關(guān)管理措施，并加強學(xué)生日常使用手機管理，形成家校協(xié)同育人合力。
四、具體措施
�。ㄒ唬┯邢迬胄@學(xué)生原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。未經(jīng)允許，不可私自取回。
學(xué)生手機、智能手表申請入校規(guī)定：學(xué)生家長以書面形式向?qū)W校提出申請。班主任明確告知學(xué)生手機、智能手表入校的使用管理規(guī)定。
1、針對智能手機
�。�1）學(xué)校將通過家長會、班級微信群、公眾號等方式，廣泛宣傳學(xué)生使用手機的危害，并結(jié)合當前小學(xué)生由于使用手機造成的危害案例進行引導(dǎo)教育。
�。�2）學(xué)生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯(lián)系時，可使用老師辦公室電話或老師手機。
�。�3）家長如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助。
�。�4）原則上不得將個人手機帶入校園，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須有家長提出書面申請。進校后，學(xué)生將手機交給班主任后上交政教處統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。放學(xué)時，將手機進行歸還。
2、針對智能電話手表
�。�1）班主任老師將對班級里使用電話手表的同學(xué)進行摸查登記。
�。�2）如有特殊情況需要配置電話手表與家長保持聯(lián)系的同學(xué)，需由家長提出書面申請，經(jīng)學(xué)校調(diào)查情況屬實再予以批準。電話手表經(jīng)班級登記在冊，學(xué)生方可按學(xué)校規(guī)定帶進校園。
�。�3）電話手表必須按照學(xué)校規(guī)定時間進行使用，由家長進行設(shè)置，在學(xué)校內(nèi)必須嚴格遵守學(xué)校的管理規(guī)定。
�。�4）如有未經(jīng)申請批準私自戴電話手表進校，一律沒收處理，至學(xué)期結(jié)束方予歸還。
�。ǘ┘倚贤槙臣议L如有急事，可以打班主任或科任老師的`電話、或通過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達；如果家長確實需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況的，可以通過微信群，請班主任代為傳達。學(xué)生如需要聯(lián)系家長，可借教師電話或者保安室固定電話進行聯(lián)系。
（三）課堂遠離手機學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生單獨利用手機完成作業(yè)，如有使用手機的要求需通知家長知曉并陪同學(xué)生一起完成，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)遠離手機，不依賴手機。
�。ㄋ模┘毣芾泶胧⿲W(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶和違規(guī)使用手機，一律收繳，收繳的手機交由班主任統(tǒng)一封存后并交由學(xué)生家長保管。五、工作要求
1、加強組織保障，推進學(xué)生手機管理常態(tài)化。學(xué)校成立手機管理小組，負責(zé)學(xué)校學(xué)生手機管理工作，切實做好學(xué)�！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ�，使本校學(xué)生手機的禁入、申請、管理等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生手機管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴格管理，失職問責(zé)。全體教師要增強責(zé)任心，嚴守紀律，規(guī)范行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問題者，對責(zé)任人嚴肅問責(zé)。
學(xué)校手機管理實施方案 3
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）精神，進一步保護學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的'教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《青陽實驗小學(xué)學(xué)生手機管理實施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：
二、手機使用要求及管理辦法：
1、嚴禁學(xué)生攜帶手機（包括電話手表）及手機附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機等）到校。
2、凡師生員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機及手機附屬設(shè)備到校，一律予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設(shè)備交由德育處詳細登記、保管，同時經(jīng)學(xué)生簽字確認，并由家長來校領(lǐng)取手機、簽訂承諾書。
3、請家長保持手機暢通，如果學(xué)生有急事需聯(lián)系家長，可以借用教師手機撥打電話；如果家長有事找學(xué)生，直接撥打班主任或其他任課教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告；如果學(xué)生有緊急情況，教師會主動聯(lián)系家長。
4、確實因特殊情況需帶手機到校的，必須先與班主任取得聯(lián)系，由家長提出申請，學(xué)校校長室審批同意后方可攜帶手機入校，到校后第一時間將手機上交班主任保管，需要使用時找班主任領(lǐng)取，使用完畢立即交由班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后歸還學(xué)生。
5、學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。
6、未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者，如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，責(zé)任自負。
7、“違規(guī)攜帶及使用手機”納入學(xué)生及班級考核，凡是拒絕配合收繳手機、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，視情節(jié)輕重予以批評及通報批評，并取消評優(yōu)資格。
8、學(xué)生在家如需使用手機，必須在家長督促和指導(dǎo)下使用，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導(dǎo)孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。
9、教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
10、本方案自公告之日起試行。本管理辦法由本校校長室、德育處負責(zé)解釋。
學(xué)校手機管理實施方案 4
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，進一步保護學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實施方案》。
一、學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
二、管理細則：
1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個人手機（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報給班主任。
5、學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。
6、進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。
7、學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的`學(xué)生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔。
三、保障措施：
1、學(xué)校通過線上線下平臺進行宣傳《商河縣韓廟鎮(zhèn)明德小學(xué)學(xué)生手機管理實施方案》，提高家長和學(xué)生的認識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機使用建議
A。使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
B。使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機”和“學(xué)生正確使用電話手表”，學(xué)校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。
學(xué)校手機管理實施方案 5
為進一步凈化學(xué)生成長環(huán)境，貫徹執(zhí)行教體局相關(guān)文件精神，經(jīng)研究決定自本學(xué)期起，進一步強化治理學(xué)生違規(guī)攜帶和使用手機行為，保護學(xué)生的身體健康，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，我校制定治理學(xué)生使用手機管理實施方案�！�
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、具體措施
1、宣傳教育階段
開學(xué)初利用全體教職工會，開學(xué)典禮、及各班家長會對學(xué)生和家長進行宣傳，告誡家長和學(xué)生手機的使用對孩子健康的傷害。鼓勵家校聯(lián)手，杜絕學(xué)生使用手機的行為。通過發(fā)放《拒絕誘惑，遠離手機》承諾書，讓每個學(xué)生積極加入遠離手機的隊員行列。
2、調(diào)查摸底階段
各年級組長、班主任盡快摸排信息，展開調(diào)研，自查自糾，進一步了解班內(nèi)學(xué)生持有手機的情況，并對學(xué)生進行嚴肅而深刻地專題教育，擺事實，講道理，定措施。各班利用班會課對學(xué)生宣傳教育，拒絕誘惑，遠離手機。
3、嚴查管理階段
全校學(xué)生在校，在家學(xué)期期間不得使用手機，拒絕誘惑，防止沉迷于游戲，班級建立自查互糾管理，已經(jīng)查實學(xué)生在家、在校使用手機的'現(xiàn)象，將對學(xué)生進行嚴厲批評，多次違反要求家長領(lǐng)回并協(xié)助教育。
三、實施要求
1、教導(dǎo)處、大隊部負責(zé)牽頭實施方案，摸查了解方案實施的具體情況，及時制定應(yīng)急管理方案。
2、各年級組針對本年級學(xué)生特點，提出有效的管理方法。
3、各班主任有效管理班級群，對學(xué)生使用手機的情況進行了解，定期開展宣傳教育，及時與家長溝通，建立共防的防線。
學(xué)校手機管理實施方案 6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）和啟教基〔20XX〕14號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公室<加強中小學(xué)生手機管理工作的通知>的通知》，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，認真貫徹落實《通知》精神，確保正常的教育教學(xué)秩序，營造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制訂本方案：
二、學(xué)生手機管理工作小組
組長：
副組長：
組員：
三、工作目標
1、統(tǒng)一思想，充分認識加強小學(xué)生手機管理重要意義。
2、加強引導(dǎo)，多方位宣傳提升學(xué)生正確信息基本素養(yǎng)。
3、細化管理，以生為本暢通學(xué)生在校與家長聯(lián)系平臺。
4、家校合力，共同培養(yǎng)孩子正確使用手機的.良好習(xí)慣。
四、具體要求
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)宣傳
通過行政例會、班主任例會進行相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。加強中小學(xué)生手機使用的教育和管理，將有助于學(xué)生保護視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動、促進情感交流，能有效防止學(xué)生手機依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比。
�。ǘ┘訌娊逃龑�(dǎo)
�。�1）學(xué)校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
（2）學(xué)校通過開展豐富多彩的校園活動，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實生活的快樂。同時加強對其他電子學(xué)習(xí)設(shè)備的管理，規(guī)范教學(xué)過程中對電子設(shè)備的使用，確保電子設(shè)備的使用有利于學(xué)生的身心健康。
�。�3）學(xué)校加強學(xué)生信息素養(yǎng)培育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。
�。ㄈ┘訌娂毣芾�
（1）學(xué)校通過發(fā)放告家長書，向?qū)W生及家長進行宣傳告知，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，經(jīng)學(xué)校批準后帶進校園。進校后應(yīng)主動將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校提供必要的保管裝置。放學(xué)時由班主任統(tǒng)一發(fā)還給孩子，由孩子自行保管。（建議手機內(nèi)置程序主要以提供通話功能為主，刪除手機游戲程序）。
（2）班主任或任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上或校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學(xué)生手機代為保管，并及時聯(lián)系家長，由學(xué)生家長來教導(dǎo)處取回代為保管的手機。
�。�3）教導(dǎo)處將不定期開展關(guān)于學(xué)生私自攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學(xué)生，一律予以通報批評，同時，通知家長配合學(xué)校對學(xué)生手機進行有效管理。
（4）為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)生可以通過班主任聯(lián)系家長，同時學(xué)校設(shè)置緊急聯(lián)系電話，便于家長或?qū)W生在特殊情況下進行聯(lián)系。電話號碼：
（5）家庭是人發(fā)育、成長、生存的首要基地，家長應(yīng)當言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
�。�6）學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過手機變相布置給家長。
�。ㄋ模┘訌娂倚：狭�
�。�1）充分利用多種途徑，加強教職工培訓(xùn)，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作。
（2）將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。通過家委會、家長學(xué)校、家長會、家訪等途徑，加強家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機的良好習(xí)慣，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。積極探索和分享手機管理的好做法。
學(xué)校手機管理實施方案 7
為認真貫徹落實教育部，區(qū)教育體育局關(guān)于中小學(xué)生手機管理的相關(guān)規(guī)定，加強學(xué)校管理和教育，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定手機管理工作方案如下：
一、工作目標：
隨著手機的日益普及,學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,進一步鞏固校園育人環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、細化管理措施
學(xué)校成立學(xué)生手機管理小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，部門負責(zé)、手機保管員、班主任等各類人員工作職責(zé)，將手機管理納入學(xué)校日常管理,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置。通過各年級辦公室電話、建立班主任溝通熱線、提供家長便捷聯(lián)系學(xué)生的.途徑等措施，保障學(xué)生與家長通話需求。加強督導(dǎo)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不在手機上布置作業(yè)。原則上不要求學(xué)生利用手機完成除相關(guān)部門規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校對教師落實情況不定期或定期督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。
四、加強教育引導(dǎo)
通過國旗下講話、主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播站宣講、校規(guī)校紀督促等多種形式加強教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機,自覺遵守規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品制度規(guī)定。對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題，針對學(xué)生實際，及時給予教育引導(dǎo)，幫助恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。
�。ㄒ唬┮�(guī)范日常管理
學(xué)生一般不攜帶手機等電子產(chǎn)品進校園（學(xué)生使用電話手表的，家長為孩子設(shè)置好使用時間），學(xué)生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由監(jiān)護人到校填寫學(xué)生情況說明與申請表，經(jīng)學(xué)校批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動交予班主任保管。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將無條件沒收，到學(xué)期末才能由家長領(lǐng)回。
（1）學(xué)校德育處不定期開展關(guān)于學(xué)生攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學(xué)生，將統(tǒng)一保管手機并通報批評，并取消該生當年評優(yōu)資格。同時，通知家長配合學(xué)校對學(xué)生手機進行有效管理。
（2）教師在收繳過程中學(xué)生出現(xiàn)不予配合的要通知家長到校配合教育。
（3）如果學(xué)生確有把手機帶到學(xué)校，由班主任代為管理，待放學(xué)后要求學(xué)生帶回家，并告知學(xué)生手機等電子產(chǎn)品不能進入校園。
五、做好家校溝通
學(xué)校學(xué)校通過召開學(xué)生集會、家長會等方式將校園手機管理相關(guān)要求告知學(xué)生及家長，爭取家長理解和配合，引導(dǎo)家長以身作則、樹立榜樣,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
六、強化督導(dǎo)檢查
各班細化手機管理規(guī)定,廣泛聽取意見建議,及時解決手機管理中存在的問題。學(xué)校將手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍確保有關(guān)要求全面落實到位,促進學(xué)生健康成長。
學(xué)校手機管理實施方案 8
依據(jù)國家、省市圍繞中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理相關(guān)文件和工作要求，為進一步端正辦學(xué)思想，充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，特制定莊河市義務(wù)教育階段學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨�，具體如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實國家、省市教育大會工作部署，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進育人方式變革，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實減輕影響中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負擔，促進中小學(xué)生健康成長，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)
1.作業(yè)管理
依據(jù)《大連市教育局關(guān)于印發(fā)大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負面清單的通知》《莊河市落實<遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”>工作實施方案》有關(guān)要求，切實加強作業(yè)管理。
要進一步深化教學(xué)改革。加強教研體系建設(shè)，深化教學(xué)標準的研修與使用，用好《大連市中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標準》，引導(dǎo)學(xué)校和教師積極轉(zhuǎn)變管理方式和教學(xué)方式。聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對不同學(xué)生實際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進減負提質(zhì)各項工作。
各學(xué)校都要制定作業(yè)管理工作方案、作業(yè)評優(yōu)制度、作業(yè)公示制度。落實校長主體責(zé)任，設(shè)立監(jiān)督舉報電話。一是加強學(xué)科組和年級組統(tǒng)籌，科學(xué)控制作業(yè)總量，嚴格落實“小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界”的要求；二是要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標準要求；三是將作業(yè)設(shè)計納入校本教研工作內(nèi)容，要指導(dǎo)教師從作業(yè)設(shè)計理念、作業(yè)內(nèi)容的類型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書寫與數(shù)量等維度引導(dǎo)基層教師開展作業(yè)實踐探索，力求系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)；四是鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式；五是堅決克服機械的、無效的作業(yè)，杜絕重復(fù)性的、懲罰性的作業(yè)，加強作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。六是嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。
2.睡眠管理
依據(jù)《大連市教育局轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》。嚴格落實小學(xué)上午上課時間不早于8：20，中學(xué)不早于8：00，及午休時長的規(guī)定，要對人民群眾反映強烈的中小學(xué)生睡眠管理問題及時回應(yīng)，認真查實，嚴肅整改。同時，學(xué)校要正確引導(dǎo)輿論，不得強制學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，不得暗示或明示學(xué)生和家長刻意延后到校時間，保障學(xué)生“隨到隨進”，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。各中小學(xué)要積極做好家校協(xié)同，將科學(xué)睡眠宣傳教育作為家庭教育指導(dǎo)的重要內(nèi)容，通過學(xué)校公眾號、致家長一封信、家委會等多種途徑，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的重要性，消除家長顧慮，形成家校合力。
3.手機管理
依據(jù)《大連市教育局轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，各學(xué)校做好家校溝通工作，把手機管理的具體要求告知每個家庭、每名學(xué)生，爭取理解與支持，學(xué)校要準備必要的手機統(tǒng)一保管裝置。同時要將學(xué)生使用手機作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容，將學(xué)生科學(xué)使用手機納入行為習(xí)慣教育，通過形式多樣的教育活動引導(dǎo)學(xué)生文明綠色上網(wǎng)。把學(xué)生使用手機的要求列入學(xué)生行為規(guī)范，將學(xué)生科學(xué)使用手機納入網(wǎng)絡(luò)安全教育，納入預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度。進一步強化家庭教育，指導(dǎo)家長教育學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，科學(xué)管控學(xué)生非在校時間使用手機，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源，防止學(xué)生沉溺于手機、平板電腦等電子產(chǎn)品。
4.讀物管理
依據(jù)《大連市教育局轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省教育廳<關(guān)于貫徹落實中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的'通知>的通知》，在先期開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。各學(xué)校要注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，嚴格落實主體責(zé)任，公開課外讀物推薦目錄，加強其他渠道進校園課外讀物的管理，堅持自愿購買的原則，嚴禁學(xué)校、教師指定購買書店或強制購書。對群眾舉報的問題，做到有報必查。同時，要針對正在開展的全市中小學(xué)課外讀物排查發(fā)現(xiàn)的問題和隱患進行及時整改，全面凈化校園育人環(huán)境，凈化師生思想。按照教育部最新文件要求，要指導(dǎo)學(xué)校落實進校園課外讀物推薦的主體責(zé)任，全面負責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。學(xué)校要嚴格按程序做好初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)工作，學(xué)校要組織專門小組審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結(jié)果，公示并報教育局備案。
5.體質(zhì)健康管理
依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，中小學(xué)校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。要落實每天“陽光體育1小時”、“每天兩次大課間活動”。要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能。要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。要切實做好體質(zhì)健康監(jiān)測。
三、工作要求
1.要進一步完善工作方案。各中小學(xué)要進一步完善作業(yè)、睡眠、手機、讀物管理具體舉措、辦法，進一步明確學(xué)校和家庭在管理中的責(zé)任,“讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭”。
2.要進一步強化家校社協(xié)同。要加強政策宣傳，做好輿論引導(dǎo)，努力構(gòu)建家校社共育的良好工作局面。學(xué)校要開展個性化的學(xué)生睡眠家庭指導(dǎo)，加強校內(nèi)和課堂內(nèi)的觀察，重點關(guān)注睡眠問題學(xué)生，有針對性的幫助學(xué)生分析原因。要高度重視做好家庭內(nèi)學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品的家庭指導(dǎo)工作，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，要嚴格落實禁止將手機帶入課堂的要求，并通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。
學(xué)校手機管理實施方案 9
隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來請多不利，給學(xué)校的管理、學(xué)生的家庭和心理帶來了嚴重的負面影響。為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護視力引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進學(xué)生身心健康成長，結(jié)合我城區(qū)實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會、全國教育大會精神，根據(jù)《南寧市教育局關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)生攜帶手機進學(xué)校管理工作實施方案的通知》(南教基教[20xx]19號)的要求，切實做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)生正確認識和使用手機，提升學(xué)生媒介素養(yǎng)，是新時代落實立德樹人的要求，也是保護未成年人健康成長的重要舉措。
二、總體目標
�。ㄒ唬┴瀼睾推占皣摇⒆灾螀^(qū)、南寧市教育行政部門關(guān)于手機使用的規(guī)定和倡議，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品。
�。ǘ┨嵘盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介解讀判別能力，指導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵擾，提升我校學(xué)生媒介素養(yǎng)。
�。ㄈB(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，減輕學(xué)生用眼負擔，促進青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
�。ㄋ模┙�(jīng)過家校共育，多管齊下，疏導(dǎo)結(jié)合，打造良好的育人氛圍，創(chuàng)立安全、禮貌、和諧、有序的學(xué)校環(huán)境。
三、主要措施
（一）加強組織管理，落實工作職責(zé)。
各學(xué)校要對學(xué)生攜帶手機進學(xué)校管理工作負總責(zé)，制定中小學(xué)生攜帶手機進學(xué)校管理辦法，完善各項規(guī)章制度。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各個崗位工作職責(zé)，層層抓好落實。要落實每日帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師等人員的工作職責(zé)，加強學(xué)生返校入學(xué)、寄宿制學(xué)校學(xué)生睡覺期間等重點時間段的手機管理。要重視班級日常管理，落實好班主任和任課教師在不一樣時間節(jié)點對學(xué)生管理的職責(zé)，做到即時發(fā)現(xiàn)，即時處理。學(xué)校定期開展學(xué)生沉迷游戲等問題排查整頓，促進學(xué)生攜帶手機進學(xué)校管理各項工作措施落實到位。
（二）加大宣傳力度，強化教育引導(dǎo)。
各學(xué)校要充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和自媒體的宣傳優(yōu)勢，大力宣傳成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等對中小學(xué)生身心健康的傷害，營造全社會了解、關(guān)心和支持學(xué)�？刂浦行W(xué)生攜帶手機進學(xué)校工作的氛圍。要結(jié)合不一樣年齡段學(xué)生實際，經(jīng)過課堂教學(xué)、班(團隊)會、簽名倡議、板報廣播、學(xué)校網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、家教論壇、致家長一封信等途徑，集中開展遠離網(wǎng)絡(luò)游戲主題教育活動，強化學(xué)生學(xué)習(xí)使用手機的健康知識并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要組織學(xué)生經(jīng)過開展綠色上網(wǎng)承諾等活動，自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)禮貌公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)職責(zé)意識和道德意識，教育學(xué)生增強不瀏覽制作和傳播不良信息、不登錄入不健康網(wǎng)站、不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲等的自覺性。對有沉溺手機網(wǎng)絡(luò)、行為舉止特別或?qū)W習(xí)成績突然下降等情景的學(xué)生，加強重點關(guān)注及時進行疏導(dǎo)和教育。
�。ㄈ┠奂倚：狭�，當好孩子榜樣。
各學(xué)校要將加強中小學(xué)生攜帶手機管理工作納入家校合力育人工作范疇，經(jīng)過家訪、家長會、家長培訓(xùn)等多種方式加強對家長的引領(lǐng)，督促家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，推動家長履行監(jiān)護職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上不當消費行為。引導(dǎo)家長提高使用網(wǎng)絡(luò)的自身素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的'知識，當好孩子的榜樣。要提醒家長加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子多形式娛樂、多途徑健康生活。各學(xué)校要加強教師的管理，規(guī)范教師在校使用手機的行為，做好表率作用，為人師表，更好引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機。
�。ㄋ模┮�(guī)范辦學(xué)行為，合理使用網(wǎng)絡(luò)。
各學(xué)校加強處理教育信息化和“中小學(xué)生攜帶手機進學(xué)校”之間的關(guān)系，進一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴禁學(xué)生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進行統(tǒng)一保管。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不依靠電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品時間，減輕學(xué)生用眼負擔。對以班級為單位建立班級微信群、QQ群進行家校聯(lián)系的，學(xué)校要加強監(jiān)管，必須建立班級微信群、QQ群管理制度，在政策要求范圍內(nèi)規(guī)范教師言行，特別要避免將微信群、QQ群作為學(xué)生作業(yè)群，要開展專題教育，積極引導(dǎo)家長合理安排孩子進行在線學(xué)習(xí)和適度利用手機軟件在家學(xué)習(xí)。
四、工作要求
（一）高度重視，各學(xué)校要充分認識到沉迷手機給青少年兒童帶來不利的影響，建立常態(tài)化工作制度。切實把工作組織好、落實好，力求實效，引導(dǎo)家長以學(xué)生的身心健康全面發(fā)展為最高目標，加強陪伴，疏導(dǎo)孩子使用手機。
（二）強化效果，規(guī)范管理。各學(xué)校要認真履行管理職責(zé)，將嚴格管控中小學(xué)生攜帶手機進學(xué)校工作作為一項重要的工作，同時作為一項常抓不懈的工作，使得教育活動深入人心。
（三）建立機制，加強督查。各學(xué)校要經(jīng)過發(fā)文件、實施動員、落實舉措、檢查督導(dǎo)，促進活動持續(xù)、有效、深入開展，使學(xué)校將提升學(xué)生媒介素養(yǎng)作為長效機制來執(zhí)行。
學(xué)校手機管理實施方案 10
為了凈化學(xué)校環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，保證課堂秩序，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣，提高整體的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定特制定本制度。具體方案如下：
一、宣傳發(fā)動階段
1、召開班主任主題活動通氣會，統(tǒng)一思想、提高認識、堅定信心。
2、組織召開班級學(xué)生干部會，傾聽學(xué)生意見，統(tǒng)一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，組建班委監(jiān)督委員會，協(xié)助班級、學(xué)校做好相關(guān)工作。
3、班級要加大宣傳力度。利用教師例會的時間做好對教師的宣傳；利用班會課時間召開“做禮貌學(xué)生、拒絕手機進課堂”的主題班會，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學(xué)生帶手機進課堂的危害，達成共識，構(gòu)成班級自律，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，并構(gòu)成班級或系部長效機制。
4、學(xué)校印發(fā)《關(guān)于學(xué)校開展“學(xué)生手機管理”給家長的一封信》，營造氛圍，加大師生、家長的知曉率。
5、向?qū)W生家長公布班主任電話，告知家長有急事可直接經(jīng)過班主任聯(lián)系學(xué)生，同時班主任要加強與家長的溝通。
6、在教室內(nèi)張貼主題活動宣傳海報。
二、塑造典型階段
1、職責(zé)到年級打造1-2個示范班級。（具體實施方案略）
2、對各系部的示范班級進行宣傳。
3、總結(jié)典型，構(gòu)成管理制度。（包含保管制度等）
4、各班級按制度組織自主清查活動。
5、各班級組織清查活動，嚴禁學(xué)生課堂使用手機。
四、實施禁帶階段
1、各系部及各班級收存《關(guān)于學(xué)校開展“學(xué)生手機管理”給家長的一封信》回執(zhí)，并對特殊情景進行統(tǒng)計，同時對學(xué)生進行深入細致的'疏導(dǎo)工作.
2、學(xué)生會、團委組織團委干部、學(xué)生會干部，組成巡查小組對各班進行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳，并按相關(guān)規(guī)定處理。
4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應(yīng)程序處理。
五、服務(wù)與保障
1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，由學(xué)校與電信部門配合，統(tǒng)一安裝固定電話供給通訊服務(wù)。學(xué)工室、年級部、班主任在必要時，為學(xué)
生供給通訊服務(wù)。特殊情景需帶手機的學(xué)生，將手機交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。
2、學(xué)工室、年級部、班主任要加強對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確學(xué)校在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機的意義。同時，學(xué)校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。
學(xué)校手機管理實施方案 11
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔xxxx〕3號）精神，進一步保護學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實施方案》：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、基本原則
1.正面教育，及時引導(dǎo)。
2.教育為主，處理為輔。
3.保護合法權(quán)利，尊重學(xué)生人格。
4.強化家校共育，校內(nèi)校外并重。
三、管理細則
1.本方案中定義的“手機”包括手機、IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機等附屬設(shè)備。
2.有限帶入學(xué)校規(guī)定
（1）申請對象：確有特殊情景需要使用手機的自行上下學(xué)的走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。
�。�2）申請程序：家長提前寫書面申請，經(jīng)班主任教師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機帶進學(xué)校。
�。�3）手機保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時間將手機交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時交還學(xué)生；
自行上下學(xué)的住宿學(xué)生，入校后第一時間將手機交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時交還學(xué)生。
�。�4）手機使用：在校期間需要使用的時候去班主任處申請領(lǐng)取，班主任同意后能夠使用，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管。
3.禁止帶入學(xué)校規(guī)定
（1）除“有限帶入學(xué)校的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴禁將手機帶入學(xué)校，帶入課堂。
（2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，能夠借用班主任、任課教師的`手機；
如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
（3）如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機帶入學(xué)校，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機收繳代管并及時告知家長；
其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，有權(quán)詢問情景，并及時將情景通報給班主任。
4.其他相關(guān)規(guī)定
�。�1）進入學(xué)校的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話，用電話手表發(fā)、看信息息，玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。
�。�2）學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情景由班主任教師向?qū)W生手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成最終處理意見。
�。�3）若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，職責(zé)由學(xué)生本人承擔。
四、保障措施
1.學(xué)校經(jīng)過微信公眾號、班級群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實施方案》，提高家長和學(xué)生的認識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機使用提議
�。�1）使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每一天不超過一小時。
（2）使用資料：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)資料的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情景下不進行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。
學(xué)校手機管理實施方案 12
隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校的管理工作和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響，接教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在校內(nèi)專心學(xué)習(xí)，放置沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心發(fā)展，特制定育才中心小學(xué)關(guān)于本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，構(gòu)建學(xué)生健康成長體系，樹立素質(zhì)教育的新觀念，保護學(xué)生的`視力，為學(xué)生在校內(nèi)專心學(xué)習(xí)，放置沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、通過多種方式的宣傳教育，將學(xué)生手機使用管理納入學(xué)校日常管理，養(yǎng)成非必要不把手機帶入學(xué)校、帶入學(xué)校即統(tǒng)一管理的習(xí)慣。
2、進一步明確具體的保管學(xué)生帶入的手機的場所、方式、責(zé)任人、提供必要的保管裝置，確保手機的保管使用工作得到監(jiān)控和實效。
3、探討家校溝通的合適的方法，將試用手記的危害性和加強管理的必要性和家長溝通到位，共同做好本項工作，一起履行職責(zé)，加強對孩子試用手記的督促管理，形成家校協(xié)同育人。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立由校長為組長，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和班主任分工協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
具體成員如下：
組長：
組員：
2、教務(wù)處負責(zé)進行督查、德育處進行宣傳教育工作，組織少先隊值日隊員加強巡查和監(jiān)督工作、總務(wù)處提供必要的物質(zhì)保障，各班主任要督促本班的學(xué)生執(zhí)行貫徹本方案要求。
四、具體工作要求
1、有限帶入校園
各班主任通過多種手段告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2、細化管理措施
各班級應(yīng)將手機管理納入班級日常管理，明確不得把手機帶入教室，如果帶入由本班班主任統(tǒng)一保管（可由班主任暫時鎖在自己辦公桌抽屜）。通過校內(nèi)公共電話等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
3、加強教育引導(dǎo)
德育處、各班主任等通過國旗下講話、班團隊會等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
4、做好家校溝通
德育處、各班主任要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。督促家長履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
5、強化督導(dǎo)檢查
學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)各班級細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。學(xué)校各部門將學(xué)校手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。
學(xué)校手機管理實施方案 13
為保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，讓學(xué)生在校安心學(xué)習(xí)，促進身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制訂城東分校學(xué)生手機管理工作方案：
一、工作小組
組長：
副組長：
成員：
二、管理辦法
1、有限帶入校園
�。�1）學(xué)生原則上不得將手機帶入校園。
�。�2）住宿學(xué)生確有帶手機入校園需求的，須由家長提出書面申請，班主任同意并登記。
�。�3）住宿生到校后應(yīng)將手機（貼上標簽寫清班級姓名）交由宿舍管理員統(tǒng)一保管，并將手機關(guān)機，學(xué)生可以在晚上21：00—22：00之間從管理員處領(lǐng)取手機使用，每次使用時間不得超過10分鐘，每周只能使用兩次。
�。�4）上課期間學(xué)生急需要與家庭聯(lián)系的，可借用老師手機打電話或到學(xué)校門衛(wèi)室打電話，或者辦理電話卡，用固定磁卡電話打電話。家長急需與學(xué)生聯(lián)系，上課期間可以與班主任聯(lián)系，晚21點至早6點可與宿舍管理員聯(lián)系。
2、校內(nèi)違規(guī)使用手機處理辦法
�。�1）學(xué)生違反規(guī)定帶手機進校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)利收繳其手機交給班主任，并報政教處。班主任及時與家長反饋信息。
�。�2）第一次違規(guī)，校內(nèi)通報批評，班主任代管手機一學(xué)期。期末學(xué)生寫出書面保證并由家長簽字擔保方可領(lǐng)回。
�。�3）第二次違規(guī)，給予嚴重警告處分，并作公開檢討，取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。
�。�4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的.，用手機瀏覽不健康內(nèi)容的，用手機進行聊天、交友、戀愛的，視情節(jié)予以停課、記過、留校察看等處分，并校內(nèi)通報。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處分記入學(xué)生成長記錄檔案。
�。�5）用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動的，移交公安機關(guān)處理。
�。�6）凡因?qū)W生違規(guī)使用而被收繳的手機、數(shù)據(jù)線、充電器，家長未在規(guī)定時間內(nèi)領(lǐng)取的，學(xué)校對其損壞、遺失不負責(zé)任。
（7）經(jīng)學(xué)校調(diào)查核實，出現(xiàn)走讀學(xué)生多人次帶手機進校園的班級，班級及班主任本學(xué)期不得評先評優(yōu)。
三、其它方面
1、教師除線上教學(xué)外，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
2、班主任要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3、全校老師在上課、監(jiān)考、師生集會時不得使用手機，為學(xué)生放好樣子。
4、家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理。主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為子女樹立成長榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。
學(xué)校手機管理實施方案 14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）文件要求，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，為貫徹落實《通知》精神，我校結(jié)合實際制定了本校學(xué)生手機管理工作方案。
二、重要意義
加強學(xué)生手機使用的教育和管理，有助于學(xué)生保護視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動、促進情感交流，能有效防止學(xué)生手機依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學(xué)秩序，營造精心學(xué)習(xí)的`良好氛圍，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。
三、具體要求
1、學(xué)校告知學(xué)生和家長，不得將個人手機帶入校園。
2、攜帶電話手表的學(xué)生進校前必須關(guān)閉手表，離校前方可開啟。
3、學(xué)生在特殊情況下確需要與家長聯(lián)系時，可使用學(xué)校門衛(wèi)室的公用電話與家長聯(lián)系或通過班主任與家長進行聯(lián)系。
4、加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過手機變相布置給家長。
5、學(xué)校通過升旗儀式、校會課、心理廣播等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
6、學(xué)校通過家委會、家長學(xué)校、家長會、家訪等途徑，加強家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長對孩子使用手機的督促管理，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。
7、班主任指導(dǎo)學(xué)生建立各個班級的手機使用規(guī)范，日常及時提醒、制止和矯正孩子過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為，并與家長及時溝通。
8、學(xué)校開設(shè)緊急聯(lián)系電話，方便家長或?qū)W生在緊急情況下進行聯(lián)系。
學(xué)校緊急聯(lián)系電話：
四、實施步驟
1、學(xué)校集體討論并制定相關(guān)工作方案。
2、下發(fā)告家長書，讓家長知曉相關(guān)要求。
3、班主任指導(dǎo)學(xué)生建立班級的學(xué)生手機使用規(guī)范，并告知家長，督促家校共同遵守。
4、學(xué)校加強日常管理，每學(xué)期通過家委會會議、家長問卷，學(xué)生座談會等渠道了解實施具體情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時整改。
【學(xué)校手機管理實施方案】相關(guān)文章：
2023學(xué)校手機管理實施方案（通用23篇）03-14
學(xué)校手機管理方案（精選15篇）05-18
手機使用管理實施方案范文（精選7篇）10-26
手機管理實施方案范文（通用17篇）11-21
手機管理實施方案范文（通用7篇）10-26
中學(xué)生手機管理實施方案范文08-29