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幼兒園中班防拐騙總結(jié)(通用26篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班防拐騙總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇1
為強(qiáng)化幼兒的安全防范意識(shí),提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力,同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走,20xx年12月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
本次“防拐騙”演練活動(dòng)分四個(gè)階段:
第一階段:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次演練方案,讓全園師生及家長(zhǎng)都能重視此次活動(dòng)。
第二階段:召開家長(zhǎng)座談會(huì)。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢(shì),特別強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性和必要性,并邀請(qǐng)我園的家長(zhǎng)扮演“騙子”,要求他們精心準(zhǔn)備,利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場(chǎng)帶走。
第三階段:“防拐騙”演習(xí)階段。12月16日上午9點(diǎn)30分,早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的'家長(zhǎng)分別到操場(chǎng)進(jìn)行“拐騙”活動(dòng),經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的較量,“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了。全園幼兒參與,有17個(gè)孩子被“騙走”。演練中,絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺,并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。
以上圖片:面對(duì)誘惑忘了老師的叮囑,被扮演“騙子”的家長(zhǎng)成功帶走
最后是總結(jié)階段,針對(duì)此次演練,做了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇2
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,我園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。
為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程,測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí),我園誠(chéng)摯邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)來扮演“騙子”的角色,用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。
我園于上周向園內(nèi)家長(zhǎng)發(fā)出來扮演“騙子”的邀請(qǐng)。
當(dāng)做完早操后,一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍,老師借故離開,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們:“小朋友們,我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏,誰愿意陪我去,我就把風(fēng)箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心,馬上大聲回答:”我!我!我!“就這樣,貪玩的孩子們被拐騙成功了!
小一班的小朋友們正快樂的在操場(chǎng)上上著體能課,主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近,然后借故離開。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了,就推門進(jìn)入學(xué)校,跟寶寶們說:“小朋友,我要買玩具,有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去,這輛消防車就送給他了。”天真的孩子們積極地舉起了小手,并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀,趕緊跑上前來:“這是誰?同學(xué)們,你們?yōu)槭裁锤?你們認(rèn)識(shí)他嗎?”小朋友連連搖頭,有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人,害怕被陌生叔叔帶走,大哭了起來!膀_子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法,這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了,如果是真的騙子,他還會(huì)讓你自己回去嗎?所以孩子們:以后一定要注意了,不能跟陌生人走哦!
中班的寶寶們也很容易就被騙了,令人欣慰的是,中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨,不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的`來學(xué)習(xí),熱心的家長(zhǎng)們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色:有用零食吸引孩子的;有冒充的家長(zhǎng)朋友來接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法,這次測(cè)試,有 95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動(dòng)意義非凡,在此,我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長(zhǎng)們的積極配合,相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后,各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課,以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練,歡迎各位熱心家長(zhǎng)積極報(bào)名參加。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇3
為提高師幼的安全防范意識(shí),提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力,杜絕幼兒被陌生人騙走,我園從不同方面實(shí)施措施,開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、教師方面:
。1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長(zhǎng),讓全園師生及家長(zhǎng)都能重視此次活動(dòng),認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。
(2)教師觀看拐騙視頻,集體備課,準(zhǔn)備防拐騙教案,提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng),為更好的.教育幼兒打下了基礎(chǔ)。
二、幼兒方面:
(1)開展大中小主題安全教育活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性,不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自己保護(hù)意識(shí)。
。2)開展防拐騙演習(xí)活動(dòng),用口才好的家長(zhǎng)扮演防拐騙人員,利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙,有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低,經(jīng)受不住誘惑,但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的`影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。
三、家長(zhǎng)方面:
1、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單(致家長(zhǎng)一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通,家長(zhǎng)能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢(shì),并向家長(zhǎng)闡述防拐騙的重要性和必要性,總結(jié)防騙招數(shù)。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位,不僅提高了自身的防騙意識(shí),而且能很好的.教育孩子。
總之,我園從不同方面采取措施,教育幼兒不輕信陌生人,同時(shí)也提高了教師和家長(zhǎng)的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起,時(shí)刻不放松。我們還有不足之處,會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),加以完善。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇4
面對(duì)陌生人的種種誘惑,幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日,為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力,提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí),華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中,扮演“防拐防騙”的角色由大班xx奶奶、中班xx姥姥、小班xx媽媽、寶寶班xx媽媽、xx媽媽、xx媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任,各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下,由陌生家長(zhǎng)使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑,孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的'結(jié)果也給老師與家長(zhǎng)們敲響了警鐘,雖然在課堂上,老師也會(huì)教育孩子注意陌生人,孩子們都回答得很好,但通過這次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑,很多孩子的防范心理還不強(qiáng),很容易就被陌生人拐騙,讓人哭笑不得,一次又一次的被騙走……
活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片,將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,同時(shí),幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇5
為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力,掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效方法,讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走,指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對(duì)待“陌生人”的具體做法,以及不輕易透露自己的信息和遇到危險(xiǎn)進(jìn)行自己保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)拐騙能力,使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人,不跟陌生人走的道理。
此次活動(dòng),“騙子”由我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員扮演,實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)忽悠拐騙行動(dòng),看看孩子們的防范意識(shí)、安全意識(shí)和辨別是非的能力是否有所提高。下午2:40參加友情出演的家長(zhǎng)“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會(huì)議。3:00一場(chǎng)精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著,演練開始,六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)地,用各種方法“拐騙“幼兒,有的用零食、糖果、玩具引誘;有的先陪幼兒玩一會(huì),然后引誘去外面;有的拿出手機(jī)引誘,再配上“合理”的“謊言”,扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎,想辦法把孩子帶離教室。“拐騙”過程中,孩子們反應(yīng)不一,有的`反應(yīng)靈敏;有的輕而易舉就跟著走,有的看到別人走也跟著走,有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng),也有的不為所動(dòng)堅(jiān)決不走……有的則相信了“陌生人”話,一句 “我是你媽媽的好朋友,她今天很忙讓我來接你回家的”,就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語言提示或悄悄隱藏起來靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄,據(jù)統(tǒng)計(jì),“上當(dāng)”的孩子占三分之一。活動(dòng)結(jié)束后,老師及時(shí)集中本班幼兒,針對(duì)這次防拐騙演練活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及問題,及時(shí)進(jìn)行教育。
此次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園安全工作的一種檢驗(yàn)。使幼兒牢固樹立“不跟陌生人走,不要陌生人的東西”的思想。加強(qiáng)幼兒的分辨能力,提高幼安兒自己保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)結(jié)束,幼兒園對(duì)各班教師進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn),對(duì)各位家長(zhǎng)詳細(xì)填寫的“防騙”經(jīng)過進(jìn)行梳理、分析、小結(jié),加強(qiáng)各班的安全教育工作,提醒每一位保教工作者和家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻保持高度警惕,不要抱有任何的僥幸心理。針對(duì)幼兒防騙意識(shí)差,防騙能力弱的問題,結(jié)合“演練”活動(dòng)的開展情況,幼兒園召集教師一起分析,為了更好的做好幼兒的防騙教育工作,我們制定了各項(xiàng)措施來保證幼兒的安全。也希望通過這次演練活動(dòng),能引起教師和家長(zhǎng)高度重視,我們將針對(duì)本次演練活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行各類安全教育。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇6
為提高幼兒的自己保護(hù)能力和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。10月23日,xx中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動(dòng)。
活動(dòng)中,該園邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的.語言、道具誘騙孩子。
首先針對(duì)的是大班小朋友,我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙,于是家長(zhǎng)們想到了用玩具作為“作案工具”,但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”,到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明,還是幼兒的防范意識(shí)太低呢?接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱,自己保護(hù)意識(shí)幾乎為零,外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感,看著他們離開的背影,我們不禁擔(dān)憂。
活動(dòng)結(jié)束后,各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況,安撫幼兒,告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)一是不和陌生人說話,不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具,更不能隨對(duì)方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話(110)。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒、家長(zhǎng)還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷,提高了幼兒自己保護(hù)能力,在今后的教育教學(xué)中,該園將安全教育融入到日常生活中,有效形成家園防騙防拐教育合力。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇7
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》,增強(qiáng)師消防安全意識(shí),提高抵御火災(zāi)能力,積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,筑牢幼兒園消防安全“防火墻”,確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月x日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動(dòng)。
xx幼兒園在第一時(shí)間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》,并成立了以焦麥芳園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān),嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任到人制度。堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會(huì)議,會(huì)議上要求加強(qiáng)消防“四個(gè)能力”的建設(shè),落實(shí)消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間,開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。高度重視,抓好落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查,重點(diǎn)排查燃?xì)狻⑺㈦姷任kU(xiǎn)物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患,對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行定期檢查。
各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育,老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們?cè)撛趺崔k”等相關(guān)的安全知識(shí)。幼兒對(duì)消防安全知識(shí)方面有了更深的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)天下午開展了消防演練,在警報(bào)聲中,各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾,捂住口鼻,彎腰小步快走。在逃生的過程中,孩子們安靜并且盡然有序,很快孩子們就集中到操場(chǎng)的'安全地帶,教師迅速地清點(diǎn)人數(shù),并向總負(fù)責(zé)人報(bào)告。整過疏散活動(dòng)只用了大概2分,而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象。活動(dòng)中見證了孩子們的知識(shí)掌握能力,逃生能力,教師的組織能力。
通過系列活動(dòng),不僅提高了全體師生在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識(shí)和逃生常識(shí),熟悉了疏散路線,同時(shí)幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動(dòng)中。進(jìn)一步將安全教育工作放在首位,為孩子的安全、健康快樂成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇8
安全是幼兒園工作的重中之重,安全高于一切,為了加強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí),也為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí),幼兒園特開展了此次的“防拐演練”,而在此次活動(dòng)中,結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。
此次的“防拐演練”活動(dòng),旨在提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí),不能對(duì)幼兒說明此次活動(dòng)是演練,會(huì)邀請(qǐng)到各班家委會(huì)成員相互交叉去當(dāng)“壞人”,誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”,然后將他們拐騙走。
聽到這個(gè)活動(dòng)消息后,我和陳老師都信心滿滿,因?yàn)槲野喽际谴蟀嘤變海R上步入小學(xué),而且在平時(shí)的一日活動(dòng)中,我們的安全教育也無處不在,我們相信他們不會(huì)出現(xiàn)被拐騙走的事情,而小班的幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會(huì)大一些,可是當(dāng)?shù)诙旎顒?dòng)開展后,結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的,當(dāng)時(shí)我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動(dòng),這個(gè)時(shí)候“壞人”來了,她拿著好吃的`零食,對(duì)小朋友說“小朋友快過來,我這有好吃的,快過來吃”,孩子們猶豫不決,于是她說“你們想不想去公園里玩兒,我?guī)銈兂鋈ネ,有好吃的好玩兒的”,說完這句話后,我們班一半的小朋友全部蜂擁而上,而“壞人”則讓他們排著隊(duì)帶他們下樓出了幼兒園大門,順利的不費(fèi)吹灰之力就將他們拐騙走了,而我和陳老師則目瞪口呆,這是我們?cè)趺匆蚕氩坏降慕Y(jié)果,陳老師的眼淚一下就流下來了。
在活動(dòng)結(jié)束后,我們對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的安全教育,而我們也在反思,我們的孩子為什么會(huì)被輕易的拐走呢,我們平時(shí)也對(duì)他們反復(fù)進(jìn)行了安全教育,為什么孩子還會(huì)被輕易的騙走呢,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因:
1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走,不吃陌生人的東西,不要和陌生人隨便去玩,要有安全意識(shí),當(dāng)有人尋求你幫忙時(shí),你應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽去幫忙,而忽略了忘記教育孩子,即使在幼兒園里也會(huì)有陌生人。
2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時(shí),應(yīng)該首先征求老師的意見,不是老師沒有制止,她就會(huì)是好人,你就能跟著她一塊兒走,要有自己的辨別意識(shí),并且在發(fā)生此類事情的時(shí)候,要大聲呼救,引起老師的注意。
3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號(hào)碼,在遇到危險(xiǎn)時(shí),第一時(shí)間向警察叔叔求助,并且教幼兒認(rèn)識(shí)警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位,遇到危險(xiǎn)時(shí),也可以向里面的工作人員求救。
4、我們平時(shí)只教育幼兒不能跟著陌生人走,不吃陌生人的東西,卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走,也不要驚慌和苦惱,應(yīng)該冷靜,假裝聽陌生人的話,順從他們,讓他們放松警惕,然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)發(fā)出求救信號(hào)。
5、我們平時(shí)口頭教育進(jìn)行的較多,沒有很多的實(shí)際模擬場(chǎng)景,沒讓讓幼兒親身感知,也沒有給幼兒觀看過此種視頻,讓幼兒學(xué)習(xí),更直觀的感知。
此次活動(dòng)結(jié)束后,我陷入了深刻的反思:安全無小事,我們需時(shí)刻提升幼兒的安全意識(shí),提高他們的自己保護(hù)能力,讓每個(gè)孩子平安健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿!
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇9
一幼兒園征得家長(zhǎng)同意,組織家長(zhǎng)當(dāng)“騙子”,進(jìn)行“防拐騙演練”,看看小朋友遇到“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)?十位家長(zhǎng)充當(dāng)“騙子”,大班的家長(zhǎng)去“騙”小班的小朋友、中班的家長(zhǎng)去“騙”大班的小朋友、小班的家長(zhǎng)去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果,45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走,受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子,大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng),經(jīng)不起各種誘惑,只要看到好吃的,一騙即走;有的幼兒雖有一定的`警覺性,但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法,孩子就會(huì)容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞:傾聽、夸獎(jiǎng)、新鮮事物。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走,這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心,正如該幼兒園老師所說:“現(xiàn)在科技越來越先進(jìn),不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對(duì)學(xué)生進(jìn)行拐騙,我們將對(duì)學(xué)生展開更多的安全知識(shí)教育,加強(qiáng)對(duì)孩子們的監(jiān)護(hù),確保孩子們的人身安全。”
那么3-6歲的孩子面對(duì)“誘惑”,有哪些弱點(diǎn)呢?專家認(rèn)為,這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力,并且對(duì)外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此,他們的心智仍然非常幼稚,對(duì)自己或別人的評(píng)價(jià)往往只是成人評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。而且,對(duì)成人的評(píng)價(jià)有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說,他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單,無論是誰,只要愿意和他們交談,愿意蹲下身來和他們玩游戲,耐著性子聽他們說話,他們就會(huì)毫不猶豫接納這個(gè)人。當(dāng)然,如果再送上零食、玩具甚至是時(shí)髦的高科技產(chǎn)品,大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
專家支招:
家長(zhǎng)要教育孩子:
首先,孩子在外玩耍時(shí),要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個(gè)人,遇到陌生人有親熱表示時(shí),要提高警惕,立即走開,千萬不要跟他搭訕。
其次,要記。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時(shí),你要堅(jiān)決地拒絕。要大聲告訴他:“我不要!”
最后,提防對(duì)你表示過度親熱的熟人。要知道,騙子不一定都是陌生人,有時(shí)候也可能是你認(rèn)識(shí)的人。所以,只要爸爸媽媽不在場(chǎng),即便這個(gè)人你認(rèn)識(shí),當(dāng)他對(duì)你表示過度親熱,你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時(shí),你可以說:“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西。”還要記住,回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽,他們會(huì)告訴你怎么處理這個(gè)問題。
由于年幼的孩子理解能力有限,家長(zhǎng)可以先直接告誡孩子對(duì)陌生人要心存提防,然后再通過其他途徑加以解釋。另外,家長(zhǎng)應(yīng)做好平時(shí)的教育工作,如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱,不跟陌生人走等,以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任,不讓壞人得逞。
家長(zhǎng)、幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒平時(shí)的防騙教育是必要的,但也要“適度”。x教育學(xué)會(huì)心理研究會(huì)主任王海勇認(rèn)為,幼兒防范教育做得不足可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害;做得過度,確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長(zhǎng)、老師在對(duì)孩子進(jìn)行防范教育時(shí)禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么,如果孩子被騙走,家長(zhǎng)該怎么做呢?中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉說,一旦孩子丟失,家長(zhǎng)一定要在第一時(shí)間采取積極自救:盡快借用該場(chǎng)所廣播等播報(bào)尋人啟事;立即通知家人,組織10余人按照“四追法”尋找孩子:10余人分成四個(gè)方向,每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中,接受各種反饋信息;讓對(duì)孩子外貌較清的親友奔火車站或長(zhǎng)途汽車站堵截人販子,以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議,年輕的父母最好為孩子制作一張身份識(shí)別卡,將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來,并為孩子們編了一首歌:斗智斗勇智為先,多聽多看記心間;要吃要喝足睡覺,爭(zhēng)取同情適度談;學(xué)會(huì)留下小標(biāo)記,波腿逃跑要果斷。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇10
面對(duì)陌生人的種種誘惑,幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日,為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力,提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí),華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中,扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任,各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下,由陌生家長(zhǎng)使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑,孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的'、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長(zhǎng)們敲響了警鐘,雖然在課堂上,老師也會(huì)教育孩子注意陌生人,孩子們都回答得很好,但通過這次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑,很多孩子的防范心理還不強(qiáng),很容易就被陌生人拐騙,讓人哭笑不得,一次又一次的被騙走。
活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片,將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,同時(shí),幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇11
感謝林老師把扮演陌生人這個(gè)任務(wù)給到我,讓我成為活動(dòng)的參與者之一;顒(dòng)前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果,來到目標(biāo)地點(diǎn)對(duì)目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙,起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽,沒有陌生人的意識(shí),沉浸在泡泡的玩樂中。這時(shí)一個(gè)姐姐過來拉住妹妹說:不能和陌生人走,陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走,強(qiáng)硬反駁:沒有毒!第一次施騙未遂,繼續(xù)吹泡泡汽,吸引孩子,幾個(gè)弟弟妹妹還是愿意跟隨,我也一直對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。
后來都被哥哥姐姐說教著強(qiáng)行拉回。這時(shí)旁邊的孩子(非目標(biāo)孩子)被泡泡汽吸引,邊拍泡泡邊說:你是陌生人,我們不會(huì)跟你走的。答:是的,阿姨知道你們不會(huì)跟陌生人走的,哇這個(gè)泡泡好高好大誰能夠著。一邊順著孩子的'觀點(diǎn),一邊把孩子引到了外面。
活動(dòng)全程大約半個(gè)小時(shí)。跟著走的兩波孩子,第一波是無安全意識(shí),年齡較小,很容易被新奇事物吸引。第一波有一定安全意識(shí),年齡比前面稍大一些,對(duì)新奇事物依舊好奇,順著孩子思維,安撫孩子,孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。
通過這個(gè)活動(dòng),讓作為家長(zhǎng)的我明白安全教育的重要性,即使孩子初俱安全意識(shí),家長(zhǎng)也不能掉以輕心。同時(shí)也讓我明白與孩子溝通時(shí)站在孩子的角度去溝通,與孩子產(chǎn)生情感共鳴,才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實(shí)踐活動(dòng),讓孩子不只是停留在理論防騙上。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇12
為增強(qiáng)幼兒的防拐防騙意識(shí),提高幼兒自己保護(hù)能力。近日,xx區(qū)xx幼兒園開展“防拐防騙”安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中,各班教師利用多媒體設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng),如情景表演、講故事、玩游戲等,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的情況下,教師客串成“騙子”對(duì)幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。通過以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識(shí),用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng),提醒小朋友不要輕信陌生人的'甜言蜜語,不要把家里的情況或者“秘密”告訴對(duì)方,不要跟陌生人攀談,不要占小便宜,不要陌生人給的東西,不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這次防拐防騙系列活動(dòng),使孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧,提高師生的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇13
為進(jìn)一步提高幼兒安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,2022年10月13日-17日,我園開展了為期5天的防拐騙活動(dòng)。
13日,全園召開幼兒防拐騙安全主題會(huì)議,沈藍(lán)星老師就防拐騙演練方案對(duì)全園教師進(jìn)行了培訓(xùn)及分工。14日,各班開展了“幼兒防拐騙”班級(jí)安全主題教育班會(huì)。為了測(cè)試孩子們預(yù)防拐騙防范意識(shí),17日,我園誠(chéng)摯邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)來扮演“騙子”的角色,用各種各樣的方法引誘天真可愛的孩子們。
演練前,扮演“騙子”的家長(zhǎng)志愿者和老師集中商討誘拐方式……
演練過程中,“騙子”用零食、玩具、游戲等多種手段進(jìn)行拐騙……
小班幼兒在班上進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),主班老師假裝有事突然離開,一名叔叔和阿姨各提著一大袋玩具和零食突然進(jìn)入班級(jí),對(duì)孩子們進(jìn)行引誘,試圖帶幼兒離開教室,全班37名幼兒有20余名幼兒被“騙子”用零食“誘騙”成功,其中有1名小朋友口里勸著其它小朋友:“不要跟他走,他是壞人。”可抵擋不住糖果的誘惑還是被誘拐了,1名幼兒零食和玩具都沒有騙走她,但被帶她去找媽媽的話騙走了。
中班幼兒在戶外活動(dòng)的時(shí)候,小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上拍球,這時(shí)從旁邊走過來一位打扮夸張的陌生阿姨,走到孩子面前說:寶貝們好,今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的,誰想和我分享啊?"聽到這,寶貝們陸續(xù)舉手,阿姨又說:“喲,這么多小朋友都想分享啊,可是我的糖太少了,好像不夠哎,這樣吧,誰要吃跟我一起,我?guī)銈兊礁舯诔腥ベI!"通過這種方式,全班超過一半的幼兒被拐走。
大一大二班的小朋友正在草坪活動(dòng),一個(gè)叔叔借故帶幼兒去不遠(yuǎn)處的滑滑梯玩耍,一名年輕的阿姨自稱是新來的“丁老師”,組織幼兒排隊(duì)去其它地方玩游戲,結(jié)果孩子們紛紛聽話地跟了過去……
大三大四班的`孩子們?cè)诮淌疫M(jìn)行區(qū)域活動(dòng),這時(shí)走進(jìn)來一位陌生的家長(zhǎng),在事先了解了班級(jí)幼兒基本情況下,對(duì)照老師提供的班級(jí)花名冊(cè)有針對(duì)性地“騙”幼兒。(家長(zhǎng)):你是不是xxx?我認(rèn)識(shí)你媽媽,今天你媽媽有事沒空來接,讓我把你接走,帶她那里去。通過這種方式,大三班幼兒全班46名幼兒僅剩3名幼兒沒有上當(dāng),大四班45名幼兒無一上當(dāng)。
“防拐騙”演練之后,家長(zhǎng)和老師們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面的分析和總結(jié),家長(zhǎng)反應(yīng):
(1)相對(duì)而言,男孩子比女孩子好騙;
(2)幼兒被誘拐程度不與年齡成正比,小班和中班幼兒被騙人數(shù)大致占班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半,大二班和大三班全班成功被拐,但大四班無一幼兒上當(dāng),孩子們甚至團(tuán)結(jié)一致抵制“騙子”。各班也趁熱打鐵,再次進(jìn)行了“防拐騙”強(qiáng)化教育。
本次演練活動(dòng)意義非凡,在全體教職員工和家長(zhǎng)志愿者們的積極配合下,相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練,下一次,我們將上演“假扮爸爸媽媽的朋友代接幼兒”的大戲,歡迎各位熱心家長(zhǎng)積極報(bào)名參加!
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇14
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的安全教育能力,提高幼兒的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力,近期蓓蕾幼教集團(tuán)各分園邀請(qǐng)靈璧藍(lán)天救援隊(duì)一起精心策劃了一場(chǎng)“防拐騙安全演練”,共同配合為孩子創(chuàng)建美好成長(zhǎng)環(huán)境!
活動(dòng)開始前,園長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講述了活動(dòng)要求,藍(lán)天救援隊(duì)的志愿者友情出演的 “騙子”分班級(jí)分批次進(jìn)入各班或操場(chǎng);顒(dòng)中,“騙子們”各顯神通,運(yùn)用的“騙術(shù)”也是多種多樣的,有的利用糖果、禮物、玩具等各種物品引誘幼兒和自己走,如:“小朋友,我這里有很多好吃的糖果和好玩的玩具,誰想吃想玩的就跟我來哦。”還有的冒充是幼兒家長(zhǎng)的朋友,叫出幼兒的名字,謊說:“你們家里今天有事,爸爸媽媽沒空來接,所以讓我來接你! 有的“騙子”說自己是某某老師的朋友某老師,帶你們?nèi)タ瘩R戲表演…… 短短幾分鐘,幼兒毫無防備地被拐騙到幼兒園門口,門衛(wèi)和老師勸說:“小朋友,你們認(rèn)識(shí)他嗎?跟他走?晚上會(huì)見不到爸爸媽媽的”,有的小朋友意識(shí)到是陌生人開始哭,而有的仍然義無反顧的跟著走了。不過有的幼兒有些防范戒心,被陌生人嚇得雙腿發(fā)抖,但卻沒有相應(yīng)的對(duì)策;當(dāng)然也有的幼兒很警惕,看到不認(rèn)識(shí)的人和他講話就是不搭理,有的幼兒聽信了“騙子”的話,有一個(gè)小女孩正要和“騙子”走的時(shí)候,一旁的幼兒看見了立馬大聲跟她說“不能和陌生人走!”
演練結(jié)束后,志愿者和老師對(duì)上當(dāng)?shù)挠變哼M(jìn)行心理疏導(dǎo),告訴孩子活動(dòng)的`意義。藍(lán)天救援隊(duì)的志愿者李琳老師對(duì)幼兒進(jìn)行了防拐騙教育,通過演習(xí)的真實(shí)情景、游戲、兒歌、舞蹈等形式,告訴幼兒不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人東西,更不能跟陌生人走。
本次演練活動(dòng),對(duì)教師、幼兒和家長(zhǎng)來說,都是一次不同尋常的安全教育活動(dòng),讓教師、家長(zhǎng)更深地感受到了安全教育的重要性,讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧,有效地提高了幼兒防拐的自己保護(hù)意識(shí)。我們對(duì)藍(lán)天救援隊(duì)專業(yè)的志愿服務(wù)深表謝意!防拐意識(shí)要從小抓起,時(shí)刻不放松,愿我們每個(gè)家庭都能平平安安,我們每位孩子能健康、快樂地成長(zhǎng)!
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇15
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!卑踩ぷ魇怯變簣@各項(xiàng)工作的重中之重,為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí),提高自己保護(hù)能力,使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能,2020年12月11日下午,宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班開展了一次防拐防騙演練。
在活動(dòng)開始之前,教師針對(duì)《防拐騙》安全主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在今天下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始,到底陌生老師會(huì)實(shí)施哪些拐騙手段呢?孩子們真的會(huì)騙走嗎?結(jié)果如何呢?讓我們一起來看看吧……
“騙子”們用好吃的糖果、好玩的玩具騙到不少小朋友。盡管平時(shí)老師一再跟孩子強(qiáng)調(diào):不要跟陌生人走或者不要陌生人的禮物和玩具,有事找老師,老師會(huì)保護(hù)你的。可還是有一些小朋友不能抵御誘惑,跟著“騙子”走了。
整個(gè)演練過程中,陌生老師們真切的體會(huì)到孩子的單純和善良,他們輕而易舉的`就可以被壞人騙走。有的小朋友很開心的拿著糖果和玩具跟著“陌生人”離開了幼兒園、有的小朋友一邊跟著“陌生人”走一邊回頭望望找老師、還有的小朋友意志堅(jiān)定,不要“陌生人”的糖果也不跟“陌生人”走。
通過這次的防拐騙活動(dòng),再次驗(yàn)證“說教”有時(shí)候確實(shí)不起作用,只有親身體驗(yàn)才會(huì)有所收獲。對(duì)幼兒和家長(zhǎng)、老師們來說,是一次不同尋常的安全教育活動(dòng),同時(shí)也讓我們敲起警鐘,更深地感受到了安全教育的重要性。我們沒有多余的力量去改變他人(騙子),但我們可以讓孩子在親身體驗(yàn)中有效的提高自己保護(hù)意識(shí)。
安全警鐘需長(zhǎng)鳴,相信社會(huì)、家庭、學(xué)校共同攜手,一定會(huì)為我們的孩子構(gòu)筑起“愛”的安全屏障!
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇16
對(duì)于成人防詐騙,各方力量都在宣傳教育,對(duì)于幼兒的拐騙教育大橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園非常重視,12月的第四周為大橋?qū)嵱變蓚(gè)園區(qū)的防拐騙安全教育周,開展防拐騙安全教育系列活動(dòng)。
角色體驗(yàn),孩子會(huì)上當(dāng)嗎?12月18日午飯前孩子們正在做餐前準(zhǔn)備工作,忽然班里來了“好心的阿姨”,“我是你媽媽同事,你媽媽讓我來帶你去萬達(dá)吃肯德基!薄敖裉焯鞖夂茫銒寢屨f要帶你去上海迪斯尼玩,媽媽在車?yán)锏饶恪!薄⒆觽兌紱]法抵御“好心阿姨”的種種“誘惑”,都被成功“拐”出幼兒園。
教育上線,孩子別上當(dāng)哦!針對(duì)上述情況,防拐騙安全教育勢(shì)在必行。21日,利用國(guó)旗下講話向全園幼兒宣傳防拐騙的重要性。22日、23日,各班老師收集各種拐騙案例,對(duì)孩子進(jìn)行體驗(yàn)式教育,通過講解騙子的法術(shù)、最大程度地還原案件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒做到“心中有數(shù)、預(yù)防在先”。
宣傳同步,同伴別上當(dāng)。我們自己不能被騙,還要告訴身邊的同伴,24日組織小朋友設(shè)計(jì)防拐騙宣傳畫,在這個(gè)過程中能強(qiáng)化幼兒的防拐騙意識(shí),當(dāng)孩子們把自己的宣傳畫給更多的同伴時(shí),他們的成就感也得到了提高。
實(shí)地體驗(yàn),演練不演戲。拐騙可以發(fā)生在任何時(shí)候,于是,25日上午孩子們的戶外自由游戲也成為了一次安全教育的`契機(jī)。當(dāng)防拐騙演習(xí)遇到戶外活動(dòng),真實(shí)化的場(chǎng)景、自然化的狀態(tài)能切實(shí)展現(xiàn)拐騙現(xiàn)場(chǎng)。這是“壞阿姨!”“你是騙子,我不上你的當(dāng)!”這次孩子們防拐騙的意識(shí)很強(qiáng),誰都不上當(dāng)了。
通過此次活動(dòng)的開展,再一次提醒每一個(gè)保教工作者,要將安全教育適時(shí)地融入到日;顒(dòng)中,防止幼兒被不法分子拐騙,提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇17
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,近期,上海世外教育附屬嘉興秀湖實(shí)驗(yàn)幼兒園全體師生和家長(zhǎng)志愿者一起開展了一場(chǎng)防拐騙系列活動(dòng)。
防拐課堂,銘記于心
幼兒園通過集體教學(xué)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、電子屏宣傳等等各種形式進(jìn)行了防拐騙安全教育。讓家長(zhǎng)與幼兒都知道了騙子們的常用手法——冒充家長(zhǎng)的同事、朋友,利用糖果、玩具等誘騙幼兒離開,用問路的方式尋求幼兒的幫助等。并告訴幼兒拐騙后果的嚴(yán)重性,讓幼兒懂得不跟陌生人走。
防拐策劃,精心部署
4月25日下午,幼兒園特邀請(qǐng)了五名家長(zhǎng)志愿者參與到活動(dòng)中來,在幼兒活動(dòng)時(shí)段進(jìn)行誘拐活動(dòng)演練。首先,許易副園長(zhǎng)向家長(zhǎng)志愿者們宣傳本次演練的目的,闡明行騙時(shí)的注意事項(xiàng),為家長(zhǎng)們分配任務(wù)。并與他們一同商討對(duì)策,準(zhǔn)備幼兒喜愛的玩具、零食等,避免家長(zhǎng)和自己孩子接觸,安全各班家長(zhǎng)進(jìn)行交叉“拐騙”。
防拐演練,拒絕誘惑
班級(jí)老師借故離開,“陌生人”進(jìn)入教室并投其所好,奇招不斷,百般誘惑。短短幾分鐘,部分孩子的立場(chǎng)開始動(dòng)搖,安全防線逐步松懈,看著孩子們一個(gè)個(gè)成功被“拐騙”,我們的笑容逐漸凝重。盡管平時(shí)老師一再跟幼兒強(qiáng)調(diào),不要跟陌生人走、不要接受陌生人的禮物和玩具,有事找老師,老師會(huì)保護(hù)你們?蛇有部分幼兒不能抵御誘惑,被成功帶出安全地帶,跟著“陌生人”來到了園門口。
防拐活動(dòng),發(fā)人深思
孩子很單純,一騙就走其實(shí)并不奇怪,我們要做的是提高幼兒的'安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力。演練后,老師們和參與演練的.家長(zhǎng)再次以演練中的實(shí)際情況為教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行了防拐騙的再教育。同時(shí),也將整個(gè)過程的視頻發(fā)給了所有的家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)也能在家進(jìn)行防拐騙教育,進(jìn)一步提升幼兒的安全防范意識(shí)。
通過此次防拐騙系列活動(dòng),孩子們又得到了一次體驗(yàn)式教育,相信家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了幼兒安全教育的重要性。通過這些活動(dòng)的開展,讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)筑起一道安全防線,也通過家園攜手不斷地加固這道安全防線,為幼兒的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇18
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自己保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生,安化縣中心幼兒園2002班于11月17日針對(duì)幼兒開展了防拐騙演練。
為了確保演練的順利進(jìn)行,我班首先根據(jù)孩子們年齡的特點(diǎn),準(zhǔn)備了‘拐騙’的道具,其他班級(jí)的老師扮演者商討出了各種‘拐騙’的方案。孩子們?cè)谶M(jìn)行戶外活動(dòng)的.時(shí)候,誘拐人員開始尋找自己的“獵物”,利用孩子單純、好奇心強(qiáng)的天性展開“誘拐”。就在短短的30分鐘內(nèi),許多的幼兒跟著“騙子”跨出了幼兒園的大門。但在此次活動(dòng)中,也有的幼兒警惕性很高,對(duì)陌生人不予理睬,還能提醒好朋友不能跟陌生人離開。
活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)老師及時(shí)召開了總結(jié)會(huì),“騙子”針對(duì)小朋友被‘誘拐’的情況在班上對(duì)他們進(jìn)行了解釋與教育。這次的‘防拐’演練教育的意義要大于普通的說教。為我們老師及家長(zhǎng)敲響了警鐘——孩子們的防騙意識(shí)過于薄弱,并且抗誘惑能力不強(qiáng)。我們相信,有這樣的經(jīng)驗(yàn)后,孩子們都會(huì)知道當(dāng)面對(duì)‘陌生人’應(yīng)該怎樣做!
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇19
孩子安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,也是幼兒園安全防范工作的重點(diǎn)。為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自己保護(hù)能力,避免拐騙幼兒事件的發(fā)生。中苗紅幼兒園特邀江北派出所的李云雷警官走進(jìn)校園開展了“防拐騙安全宣教活動(dòng)”。
活動(dòng)緊緊圍繞以幼兒如何“防拐防騙”來展開。李警官向小朋友們講解了要如何判斷遇見的陌生人是好人還是壞人,指出了識(shí)別壞人存在的誤區(qū)。還講解了壞人經(jīng)常使用的小伎倆,如:假裝求救、偽裝身份、威逼利誘等。教導(dǎo)小朋友獨(dú)自在家遇到壞人自救的方法。并告誡小朋友:獨(dú)自在家提前做好防護(hù)措施,不要相信陌生人的話,不要陌生人的'東西,不跟陌生人走。
活動(dòng)前李警官根據(jù)課題收集了大量的資料,精心整理并制作了課件。在課堂上與小朋友積極互動(dòng),寓教于樂的形式使得授課質(zhì)量大大提升!做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。此次“防拐防騙”宣教活動(dòng),提升了老師及幼兒的自己安全防范意識(shí)。為防止幼兒被拐騙筑起了一道安全的防線,也為打造和諧安全校園發(fā)揮了重要作用!
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇20
保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園的重大責(zé)任,也是家庭和幼兒園教育的重點(diǎn)。現(xiàn)在社會(huì)上幼兒被欺騙、冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生,為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)、老師對(duì)幼兒自己安全教育的認(rèn)知能力的培養(yǎng),提高幼兒的自己保護(hù)能力及掌握有關(guān)防拐騙的技能。合肥幼教集團(tuán)銅冠花園幼兒園開展了防拐防騙的安全系列活動(dòng)。
10月12日早上,合肥集團(tuán)銅冠花園幼兒園大二班朱鑫澤在國(guó)旗下講話,向全體幼兒進(jìn)行(防拐防騙的兒歌)的學(xué)習(xí)。告知幼兒不吃陌生人給的東西、不玩陌生人給的玩具、不跟陌生人走,增強(qiáng)幼兒防范拐騙的意識(shí)。
為了強(qiáng)化防拐騙意識(shí),10月13日,該園還特邀了社區(qū)的工作人員和家長(zhǎng)代表,充當(dāng)“人販子演員”參與到演習(xí)中,開展了防拐防騙安全活動(dòng)。運(yùn)用好玩的玩具、有趣的游戲、好吃的食物等對(duì)幼兒進(jìn)行誘騙演練。
幼兒每天都有戶外運(yùn)動(dòng),當(dāng)幼兒分散活動(dòng)開始后,在班級(jí)教師不做任何語言提示的情況下,拉開了真實(shí)演練的帷幕!把輪T”們用各種方法進(jìn)行誘導(dǎo),如“小朋友,我這里有好玩的玩具,誰想玩的話,我們一起到外面去玩!薄靶∨笥,我這里有好吃的巧克力和果凍,你跟我一起出去玩吧!”
有小朋友對(duì)好吃的零食很感興趣,一塊糖果就跟著“演員”走了;更有的小朋友讓“騙子”的`一句“帶你找媽媽”或“帶你去玩滑滑梯”就被“演員”給“騙”走了。
在活動(dòng)過程中,大一班一名幼兒被拿著媽媽照片的陌生阿姨騙走,而其他孩子一直竭盡全力制止同伴被騙,甚至在班級(jí)門口拉成一堵人墻不讓小伙伴跟陌生人走。大一班孩子們的這種團(tuán)結(jié)精神讓老師和家長(zhǎng)們都很感動(dòng)。大班的孩子們雖然有了很強(qiáng)的防范意識(shí),但是安全教育仍然不能松懈,畢竟騙子的招數(shù)也是防不勝防。
當(dāng)日,經(jīng)開公安分局團(tuán)委青年民警也來到了幼兒園開展“安全防范進(jìn)校園”主題宣傳活動(dòng),民警走進(jìn)幼兒園,采用“圖片+提問+演練”的方式,為小朋友們講解交通安全、消防安全、放拐防騙等常識(shí),讓小朋友們迅速掌握和增強(qiáng)安全防范知識(shí),深受小朋友們的喜歡。
這次“防拐騙”安全活動(dòng),對(duì)教師、幼兒和家長(zhǎng)來說,都是一次不同尋常的安全教育活動(dòng),讓教師、家長(zhǎng)更深地感受到了安全教育的重要性,在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧,提高了家長(zhǎng)和孩子的防拐自己保護(hù)意識(shí)。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇21
11月12日,金華市湯溪幼兒園托一班開展了“防拐騙”安全教育演練。
“小朋友,我有好吃的糖果,我們?nèi)コ蕴枪。”“小朋友,我有好看的繪本,我們一起去看吧!”“小朋友,我手機(jī)有個(gè)新游戲,我們一起玩吧!”“小朋友,我是你媽媽的朋友,今天我來接你回家!薄挛缛c(diǎn),充當(dāng)“騙子”的家長(zhǎng)們紛紛進(jìn)入班級(jí),以不同方式“引誘”、“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走;顒(dòng)中,有的“騙子”用食物誘導(dǎo)、有的“騙子”用圖書誘導(dǎo)、有的'“騙子”則假裝成幼兒爸爸媽媽的朋友進(jìn)行拐騙……
事實(shí)證明,孩子們經(jīng)常掛在嘴邊的“我不吃陌生人的東西、我不跟陌生人走……”在現(xiàn)實(shí)情況下很難能抵抗住誘惑,還是有許多寶貝被“騙子”帶走。
演練結(jié)束后,結(jié)合當(dāng)天的演練情況,教師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)孩子們進(jìn)行了安全再教育,反復(fù)警醒,讓孩子謹(jǐn)記“不跟陌生人走”。
這次的“防拐”演練教育的意義大于普通的說教,為老師及家長(zhǎng)敲響了警鐘――孩子們的防騙意識(shí)過于薄弱,抗誘惑能力不強(qiáng)。通過這次演練,孩子們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際誘惑時(shí),防范心理還是很不強(qiáng),很容易上當(dāng)受騙。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇22
近年來,拐賣兒童的現(xiàn)象頻發(fā),追其原因,一方面是幼兒防范意識(shí),自己保護(hù)能力較低。另一方面,拐騙分子騙術(shù)層出不窮,千變?nèi)f化,讓幼兒對(duì)壞人防不勝防。為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),使幼兒掌握防拐騙的相關(guān)技能,提高自己保護(hù)能力,同時(shí)為了讓家長(zhǎng)了解孩子們的防騙能力,增強(qiáng)防拐安全意識(shí)。近日,江安鎮(zhèn)幼兒園開展了“幼兒防拐騙安全教育”活動(dòng)。
伴隨孩子們?nèi)雸@,“不跟陌生人”走的演習(xí)正式拉開序幕。各班邀請(qǐng)了一些家長(zhǎng)志愿者充當(dāng)陌生人。孩子們究竟能否經(jīng)受得住考驗(yàn)?zāi)兀?“陌生人”帶著糖果、玩具等紛紛進(jìn)入各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地,老師們則在一旁觀察孩子的反應(yīng)及表現(xiàn)及時(shí)用視頻記錄,不做任何語言提示。整個(gè)演練活動(dòng)還是有不少幼兒跟著陌生人走了。真是“不是我們小朋友容易騙,實(shí)在是騙子太狡猾”。
防拐演練結(jié)束后,面對(duì)演習(xí)中“上鉤”的.孩子,老師進(jìn)行了安全教育和情緒安撫。及時(shí)抓住教育契機(jī),讓孩子懂得不管是認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人,只要沒有老師和爸爸媽媽的同意,都不能跟他走,不接受陌生人的禮物。本次演練,對(duì)教師,幼兒和家長(zhǎng)來說,都是一次不同尋常的安全教育活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中掌握了基本的防拐騙技巧,有效地提高了幼兒自己保護(hù)意識(shí)。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇23
安全教育一直是冬蘭幼兒園工作的重中之重,為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒防拐防騙能力,使幼兒懂得“不跟陌生人走”的道理,12月初,該園各年級(jí)段開展了“防拐防騙、安全常記”的安全主題活動(dòng)。
制定方案,精心策劃。各年級(jí)段的老師們一起商討、研究演練方案,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的“拐騙”方式,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)友情扮演“騙子”角色,一起精心策劃“拐騙”活動(dòng)。
設(shè)計(jì)情節(jié),模擬“拐騙”。演練開始時(shí),教師伺機(jī)離開幼兒視線,各班“陌生人”適時(shí)入場(chǎng)。小班段的'“漂亮阿姨”利用糖果、玩具等方式引誘孩子;中班段的“熱心朋友”冒充幼兒媽媽的好朋友去接幼兒回家;大班段的“有趣叔叔”冒充“體育老師”的身份與孩子們一起玩!簧傩∨笥选氨还铡绷,甚至跟著“騙子”走出了幼兒園。
抓住契機(jī),及時(shí)教育。演練結(jié)束后,針對(duì)幼兒自己保護(hù)意識(shí)較弱這一情況,各班老師及時(shí)抓住教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行了防拐騙教育。通過模擬真實(shí)情景,被“拐走”的幼兒認(rèn)識(shí)到了,自己的錯(cuò)誤舉動(dòng)會(huì)給自己帶來可怕的后果。明白了不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人東西,更不能跟陌生人走。
通過此次安全主題活動(dòng),不僅讓孩子們掌握了一些基本的防拐騙技巧,有效地提高了防拐騙的自己保護(hù)意識(shí)。真正把“安全教育重于泰山”的理念落到實(shí)處,該園將繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、溫馨的校園而努力。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇24
幼兒園的孩子天真可愛,對(duì)于周圍復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境缺乏警惕和自己保護(hù)意識(shí)。結(jié)合本期的安全教育工作計(jì)劃,針對(duì)最近頻發(fā)的兒童被騙被拐突發(fā)事件,10月10-13日,永安紅花幼兒園開展了主題為“我不上你的`當(dāng)”的全園防拐騙安全教育活動(dòng),以此提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
家園攜手,多形式豐富防拐騙常識(shí): 10月10日-12日,安全處組織教職工了解防拐騙演練方案、班級(jí)和家庭通過情景表演和開展防拐騙故事教育——《湯姆走丟啦》、《小兔子走丟啦》等方式,樹立孩子們的防拐騙意識(shí)。
家園攜手,以實(shí)踐檢驗(yàn)防拐能力:10月13日上午,針對(duì)幼兒防拐騙能力開展了演練活動(dòng)。活動(dòng)中,部分孩子被家長(zhǎng)志愿者出色的表演所蒙蔽,輕易的就被巧克力、棒棒糖等零食和玩具所吸引,死心塌地的跟著“騙子”走;也有孩子任憑“騙子”使盡渾身解數(shù),依舊初心不改,就是不上當(dāng);例如中大班的孩子。這時(shí),當(dāng)“騙子”惱羞成怒,想以粗暴的方式直接抱走他們時(shí),這些孩子迅速反應(yīng)并大聲呼救,得到了成人的“營(yíng)救”。老師的及時(shí)介入和適時(shí)教育實(shí)現(xiàn)了演練目標(biāo),讓孩子們更加深刻的知道:不要陌生人的東西,不能吃陌生人給的食品,更不能跟陌生人走。
演練后,在安全處的組織下,家長(zhǎng)志愿者和班主任們集合在一起,討論了演練中發(fā)現(xiàn)的問題并尋找到了更好的解決辦法。此次演練為孩子們的平安成長(zhǎng)積累了關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們要抵住誘惑,要有較強(qiáng)的自己保護(hù)意識(shí),這樣才能保護(hù)好自己。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇25
為提高幼兒安全意識(shí),落實(shí)幼兒園安全教育責(zé)任,向陽幼兒園每月定期組織開展不同主題的安全教育活動(dòng)。5月29日,向陽幼兒園聚焦“防拐騙”教育,通過家園溝通、普及防拐防騙知識(shí)、實(shí)踐演練等活動(dòng),增強(qiáng)每一位孩子的安全意識(shí),提高自己保護(hù)能力,避免拐騙事故的發(fā)生。
家園教育勤溝通
活動(dòng)前,幼兒園通過微信群、微信公眾平臺(tái)等多種形式,向家長(zhǎng)宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息,提醒家長(zhǎng)帶孩子出門的注意事項(xiàng),要求家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園離園卡制度等,引起家長(zhǎng)重視,提高家長(zhǎng)的防范意識(shí),取得家園教育的一致性。
安全教育記心間
活動(dòng)中,各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),以問題為向?qū),通過分享繪本故事、圖片講解、觀看視頻等形式引導(dǎo)孩子了解了一些基本的防拐騙知識(shí)和被拐騙之后的自己解救方法,增強(qiáng)了幼兒的自己保護(hù)意識(shí)和自救能力。
情景模擬防拐騙
在學(xué)習(xí)了防拐騙的'方法后,班級(jí)教師組織孩子們進(jìn)行防拐騙的情景模擬。為了確保此次演練真實(shí)有效,發(fā)揮演戲最大效能,幼兒園特地安排園內(nèi)孩子們不熟悉的后勤教師扮演“拐騙者”!肮镇_”行動(dòng)中,“騙子們”各顯神通,各種“花言巧語”、“甜蜜誘惑”,運(yùn)用的“騙術(shù)”多種多樣,他們利用孩子們單純、好奇心的天性,展開了花式“誘拐”。在情景模擬中,孩子們明白了,無論是陌生的人還是熟悉的人,在沒有爸爸媽媽告知的情況下,都堅(jiān)決不能跟他們走。孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中不僅掌握了基本的防拐騙技巧,更有效地提高了自己保護(hù)意識(shí)。
此次防拐騙安全教育活動(dòng),不管是對(duì)孩子還是教師都是一次特殊的經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。提高幼兒的自己保護(hù)能力,任重而道遠(yuǎn),向陽幼兒園將和家庭共同努力,有效形成家園防騙防拐合力,構(gòu)筑生命的安全堡壘!
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇26
為提高幼兒的防拐騙意識(shí)和自己保護(hù)能力,資福鎮(zhèn)中心幼兒園張思敏園長(zhǎng)組織全園師生,攜手長(zhǎng)沙綠舟防災(zāi)減災(zāi)促進(jìn)中心為孩子們上了一堂生動(dòng)的“拐騙演習(xí)+防拐小課堂”,讓孩子在“真實(shí)”體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到反拐的知識(shí),使幼兒切身體驗(yàn)被拐的過程,以提高警惕性。
活動(dòng)中,綠舟安全講師文文老師對(duì)小朋友做了防拐意識(shí)測(cè)試,在孩子不知情的情況下,“防拐騙”演練由家長(zhǎng)志愿者假扮“壞人”,帶著事先準(zhǔn)備好的糖果、玩具,“拐騙、引誘”幼兒跟著走。在演練中,園長(zhǎng)、老師和安保人員,請(qǐng)幼兒再次思考是否跟著陌生人走,有的孩子這才意識(shí)到危險(xiǎn),沒有再跟走,有的年齡較小的孩子沒有危機(jī)意識(shí),依然選擇跟著陌生人走!皦娜恕睂⒂變簬С鲂@后,老師和安保人員及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行解救,并進(jìn)行心理疏通工作和防拐騙教育。
“拐騙”演練結(jié)束后,文文老師用親切的語言、簡(jiǎn)單有趣的動(dòng)作示范、形象生動(dòng)的案列、互動(dòng)提問等多種方式,結(jié)合防拐?qǐng)D片、案例等材料,向孩子們傳達(dá)了自己保護(hù)的重要性,對(duì)生活中遇到的突發(fā)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析和有效的方法傳授,讓孩子們了解基本安全常識(shí),并能運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中去。
“防拐小課堂”結(jié)束后,黃彩芝園長(zhǎng)親自給參與此次演練活動(dòng)的志愿者家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。以感謝家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園工作的.支持和配合,并為幼兒的安全保駕護(hù)航。
資福中心幼兒園一直以來將安全教育落實(shí)到行動(dòng)中,每個(gè)學(xué)期都會(huì)開展相關(guān)的安全演練活動(dòng)。今天的演練亦值得深思,平時(shí)的反復(fù)“說教”并沒有在孩子心中留下太深的痕跡,生長(zhǎng)在童話世界的孩子們,他們就像天使一樣純潔“心中無賊”,安全防范意識(shí)淡薄。今后資福中心幼兒園將繼續(xù)制定更多防拐騙教育活動(dòng)和措施,以此不斷增強(qiáng)幼兒防騙及自己保護(hù)的意識(shí)。
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