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第一學期二3班小學二年級少先隊工作計劃 -計劃

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第一學期二(3)班小學二年級少先隊工作計劃 -計劃

2004年第一學期二(3)班小學二年級少先隊工作計劃
  一、    指導思想
  以體驗教育為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德教育,大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高他們的綜合素質(zhì);進一步加強自身建設,增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;進一步走向開放,面向現(xiàn)代化、面向未來,迎接新的的機遇和挑戰(zhàn),為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格的建設者和接班人努力奮斗,

第一學期二(3)班小學二年級少先隊工作計劃


  二、    具體工作
 。ㄒ唬⿵娚傧汝犠陨斫ㄔO,逐步推進少先隊教育現(xiàn)代化建設。
  1、積極開展“五項”競賽活動,做好黑板報、兩操、學習園地、隊活動等加強學生的常規(guī)管理,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
  2、抓好學生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建學生行為規(guī)范。通過強化訓練,使班級形成良好的班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手,從小事做起,落實在每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣。
  3、充分利用晨會、班會、生國旗儀式、重大節(jié)日、加強對學生愛國主義教育和加強日常行為規(guī)范意識。
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  以“安全伴我行”活動為載體,開展預防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、交通知識,培養(yǎng)自護能力,增加安全意識。
  三、具體時間安排
  九月份
  1制定少先隊計劃
  2“五項”競賽開始。
  3愛心捐款活動。
  4慶!敖處煿(jié)”。
  5班報刊出(一)
  十月份
  1.“慶十、一”主題班會。
  2. 師生座談會(了解學生)。
  3為班級出謀劃策“金點子”賽。
  4老人節(jié)慰問活動
  5班報刊出(二)
  十一月份
  1做好運動會的各項工作。
  2參加校故事選拔賽。
  3朗讀比賽。
  4野炊活動
  5班報刊出(三)
  十二月份
  1迎元旦大合唱比賽。
  2校報刊出(四)
  一月份
  1少先隊工作總結(jié)
  2寒假工作安排。 蕭王廟中心小學2004學年第一學期語文教研組工作計劃
  一、指導思想
  以課程改革為核心,以新課程理念為指導,加大教研、教改力度,繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動,以“教學大比武”為契機,著力于教師業(yè)務水平的提高;探索“生本教育”的課堂教學模式,營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,全面提高學生的語文素養(yǎng)。
  二、主要工作及措施
  1、深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構(gòu)建》為主的研訓一體化活動,做到主題明確,人人參與。
  2、加強組內(nèi)的日常交流性聽課,執(zhí)教教師課后要進行說課,課后要上交教案、說課稿及教學反思。聽課教師都要進行認真地評課,做好記錄。主評老師能及早了解教材,在評論時結(jié)合相關(guān)的教學理論,進行“主題式評課”,為“教學大比武”做好準備。
  3、經(jīng)常學習各類業(yè)務刊物,勤做摘記。充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學科進行有機整合,積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學效率,

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  4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
  5、樹立大語文教學觀,開展豐富多彩的語文實踐活動,推行每周一詩等訓練;加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導,提倡學生寫日記,鼓勵學生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿,爭取發(fā)表。
  6、利用課外輔導時間,兩天補優(yōu)兩天補差,形式多樣,對差生要多鼓勵多表揚;對優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分數(shù),評估重在看素質(zhì)”的原則,對學生全面素質(zhì)的評定,采用口試與筆試相結(jié)合,講究練習質(zhì)量。
  7、自覺投身基本功訓練及自身業(yè)務學習。在市教研室、校教導處的組織領導下,通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學習、老教師的傳、幫、帶等活動,加強對青年教師的培養(yǎng)。
  三、分月工作安排 
  九月份 
  1、組織教師集體討論修改教研組計劃,為搞好教研活動獻計獻策
  2、組織教師學習新課程標準,了解新課程標準的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦
  3、語文研訓一體化活動(實驗小學)
  4、聽課周(一)
  十月份 
  1、教學常規(guī)檢查、反饋 
  2、征集學科教學論文 
  3、聽課周(二) 
  4、一年級拼音過關(guān)測試 
  十一月份 
  1、期中教學常規(guī)檢查、反饋 
  2、期中教學質(zhì)量檢查 
  3、聽課周(三) 
  4、二至六年級朗讀競賽 
  十二月份 一月份
  1、全街道學科論文評比
  2、復習迎考
  3、教學質(zhì)量測試
  4、總結(jié)、交流
  
  四、附錄:
  
  教學研討活動安排
  
  周次教研主題上課教師主評教師
  第5周    創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂丁朝女· 胡世浩徐治英· 王優(yōu)娜
  第8周周鋼營· 孫志達袁吉飛· 孫頤芬
  第10周“自主、合作、探究”學習模式的探討(1)盧丹丹· 宋  燕 王璞瑩· 范明春
  第13周林靜娜· 唐炎朝 丁朝女· 范明春
  第15周“自主、合作、探究”學習模式的探討(2)王璞瑩· 朱  磊竺葉兒· 王優(yōu)娜
  
  注: 教學研討課教研主題、執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準。
  
  一年級拼音過關(guān)安排:
  出卷:丁朝女
  測評:徐治英    林靜娜     宋燕
  
  二——六年級朗讀測試員安排
  王璞瑩(二年級)     胡世浩(三年級)     丁朝女(四年級)
  范明春(五年級)     孫志達(六年級)
  
  
  
  
  蕭王廟中心小學語文教研組
  2004年9月

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