學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案（精選11篇）
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案，歡迎大家分享。
學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹全市教育工作會議精神，推動揚州市教育質(zhì)量科研推進年，探究我�！巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機會，全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長：劉世星組員：章新榮、孫明喜、奚彩林、張月晴、徐克、古良忠、丁敬業(yè)、唐國存、楊桓、劉在云、陳瑜、周芳、鄭競發(fā)、吳靖、金學(xué)超、郝良群、倪金國、袁彩美、張其珍、邵興寶、喬麗、張曉飛、楊志權(quán)。
三、參賽對象：
年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語外政歷地音；理科組：數(shù)理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現(xiàn)新課程理念，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時準備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手。“新荷杯”與“盛荷杯”語數(shù)外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進行第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。
六、評比辦法：
�。�1）分文理各設(shè)一等獎2名、二等獎4名。
�。�2）獎勵方式：大會表彰，頒發(fā)證書。
七、幾點要求：
1、開課老師要求：公開課要體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學(xué)科特點、教材特點、年段特點，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生的`興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，同時準備好簡案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長要求：負責(zé)召集組織全組的老師的聽課與評課，做好評課，收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計。
學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案 2
一、參賽人員
下列組別按其總?cè)藬?shù)的25%，推選出組內(nèi)初賽人選（其中科組長、備課組長占50%；普通老師占50%），再按組內(nèi)初賽人數(shù)的40%，評出參與學(xué)校決賽人員。
二、程序及時間安排
1．第5周星期一前推選初賽人選（初賽召集人負責(zé)，初賽負責(zé)人進行資格審核）
2．第5—第7周星期三組內(nèi)比賽。（初賽召集人負責(zé)，初賽負責(zé)人跟進；組別內(nèi)成員聽課、當堂打分，當堂提交評分表，初賽召集人負責(zé)統(tǒng)計好分數(shù)，上報教導(dǎo)處）
3．第7周星期四前上報決賽人選（初賽召集人負責(zé)）
決賽
一、比賽評委：
學(xué)術(shù)委員會成員及教導(dǎo)處行政：xx
20xx學(xué)年教師課堂教學(xué)比賽一等獎獲得者：xx
二、比賽時間：
第8周周二第5——7節(jié)；周三第4——7節(jié)；周五第3——6節(jié)
三、上課地點：
報告廳（文化科）
四、比賽規(guī)則：
1、各參賽教師必需于第7周星期五前到黃主任處抽簽，先到先抽，決定自己上課班級以及上課節(jié)次，并且上報課題名稱，以便安排賽程。
2、各參賽教師第8周周一上午上傳教學(xué)案電子文本至“備課系統(tǒng)—教研室—20xx學(xué)年教學(xué)比賽教案”中，教學(xué)案字體及排版格式要求：課題（大標題）黑體三號，學(xué)科組、授課人黑體4號，正文小標題宋體四號，正文宋體小四；行距固定值23；頁邊距2厘米；紙張A4;不合要求將會影響評分結(jié)果。
3、設(shè)一等獎2人，二等獎3人，三等獎6人。
五、注意事項：
1、每位參賽教師自行雙面打印教案30份以上，交給科組長，由科組長在上課時間派發(fā)給聽課老師，評委不用。
2、上課班級當天參加比賽的課統(tǒng)一由學(xué)校征用，原上課老師輔助班級學(xué)生的`組織工作，負責(zé)把學(xué)生帶到比賽教室，并協(xié)助安排學(xué)生位就座。、
3、安排在第6節(jié)上課的班級不需要做眼保健操，學(xué)生拿好課本及學(xué)習(xí)用品在原第二節(jié)上課老師的指揮下到達上課教室。
4、參賽教師如原來該節(jié)有課的必須先調(diào)好課。
5、參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調(diào)試電教設(shè)備，如果有問題請致電林許華老師（短號61100）。
六、聽課教師要求：
1、科組有決賽選手的，本學(xué)科老師必須參與聽課，另每位老師至少選聽一節(jié)非本學(xué)科教師的課，陳寶賢主任負責(zé)教師簽到及統(tǒng)計，此任務(wù)作為期末質(zhì)量評價的一項指標。
2、聽課老師必須提前到達聽課地點，不遲到，不早退，不接打手機，不交頭接耳，認真觀摩；
3、有參賽教師的科組必須利用科組活動時間認真進行組內(nèi)評課。
七、頒獎時間：
第10周周一晚修教師會
八、頒獎程序（主持人：劉xx）
1．小結(jié)本次活動；
2．宣布獲獎名單；
3．部分評委點評（一、二等獎?wù)n例）；
4．聽課教師談收獲；
5．宣讀頒獎詞（一等獎?wù)n例）；
6．頒獎。
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為了進一步促進教師的教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力和習(xí)慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學(xué)期開展“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動。
一、比賽時間：
本次活動分2個階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段。
二、參賽對象：
參賽老師以40周歲以內(nèi)（1973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵參加。
三、活動程序及有關(guān)事項：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：
1、10月8日——10月30日，備課組進行初賽。按照備課組參賽人數(shù)的25%評出決賽教師，參加校級決賽。
2、初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學(xué)科其他備課組老師參與。評分標準參照“教學(xué)比賽活動評課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示。
4、11月2日前，各年級將初評結(jié)果報教科室（年級初賽結(jié)果在年級櫥窗展示），便于協(xié)調(diào)校級競賽課的評委和日程表。
�。ǘ┑诙A段：
1、11月3日——11月20日，校級決賽。
2、學(xué)校成立評委組評課。最后得分由校評委組、聽課教師（本學(xué)科當節(jié)無課老師必須參加聽課）和學(xué)生測評三部分組成。（分不同權(quán)重）
3、每組相應(yīng)由1位學(xué)校中層干部牽頭負責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工督查。
4、11月下旬，學(xué)�？偨Y(jié)表彰。
學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案 4
一、指導(dǎo)思想
“青藍工程”建設(shè)是我�！靶挠|”文化建設(shè)的一個重要方面。青年教師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的`發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進我校教師隊伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我校“青藍發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動。
二、參賽對象
在職工作的工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：
三、比賽時間及具體要求
上課時間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會議室集中開會，上報上課內(nèi)容、地點和班級，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）
要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué)要求“面向每一個”進行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎項設(shè)置
1、比賽設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
2、頒發(fā)獲獎證書，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、評選組織
1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負責(zé)人：朱定蘭姚大豐。
2、評委：
文科組：xx
理科組：xx
評委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評委會，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。
六、評審委員會工作職責(zé)及要求
1、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認真裁判；
2、評委要認真研讀十條基本要求和評分細則；
3、各位評委要認真填寫評價表上要求填寫的各項內(nèi)容；
4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準時進班聽課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項
參賽教師要認真?zhèn)湔n、精心準備，鼓勵教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。
預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績！
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一、指導(dǎo)思想
為進一步深化課堂教學(xué)改革，促進課改新理念的落實，加強教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，促進青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動。
二、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：韓延輝
副組長：李志萍、詹寶珠、李革、劉暢
組員：高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、彭武軍、楊金燕、徐大偉、袁長林、江云富、王曉君、付柏力、艾新文、薛冰、各學(xué)科組長
2、評委
高一初賽評委：彭武軍、楊金燕、徐大偉、高一各科備課組長
高二初賽評委：袁長林、江云富、王曉君、高二各科備課組長
高三初賽評委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科備課組長
決賽評委：李志萍、高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、各學(xué)科組長、聽評小組成員
3、保障小組
組長：戴永東組員：劉勇
三、參賽對象
凡20xx年（含20xx年）以后進入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競賽程序及要求
1、初賽：分年級部進行，各年級部通過初賽挑選出3位代表年級參加決賽選手。（初賽內(nèi)容請參照決賽）
完成時間：4月15日-5月15日,16日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。
2、決賽（時間5月24日）
（一）教案及教學(xué)設(shè)計20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計，評委組織評分。
�。ǘ┱n堂教學(xué)比賽（其中板書及板書設(shè)計10%，上課60%）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%（決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學(xué)反思，不少于800字，于24日前上交）
決賽，分兩個大組進行：
綜合1組：語文、英語、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理
所有評分去掉一個最高分，一個最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學(xué)競賽活動列為對青年教師年度考核的'內(nèi)容之一，參賽的教案、評課結(jié)果、獲獎材料進入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀。實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三者統(tǒng)一的“三維目標”。
4.各年級部要積極、認真組織好初賽，各年級主任為初賽第一責(zé)任人。各年級必須通過初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各年級部初賽的組織情況將予以及時掛網(wǎng)公告。
5.初賽時備課組全體教師參加聽課，課后及時組織評課。各年級部賽課結(jié)束后，由各年級部推薦出本年級參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報科研處。
六、獎勵評定
1.兩個組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。
2.對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽證書，并頒發(fā)獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎選手獎金的40％發(fā)給獎勵。
3.獲一等獎的選手可以作為先進學(xué)科組評比的加分依據(jù)。
七、評分標準
此處為百分制，占總分60%，評分完畢后折算成相應(yīng)權(quán)重分數(shù)
學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案 6
為進一步激發(fā)廣大青年教師實施課堂教學(xué)改革的`積極性，不斷增強課改的實效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進廣大青年教師的專業(yè)成長，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語文組、英語組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：
一、組織部門：
主辦：教務(wù)處（負責(zé)組織工作）
協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)） 工會（負責(zé)獎狀與獎金發(fā)放） 信息中心（攝影、攝像） 教科室（通知評委聽課） 宣傳處（宣傳報道）
二、參賽對象：
教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。
三、比賽時間：
初定時間為12月23日～27日。
四、比賽地點：
理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室。
五、教學(xué)內(nèi)容：
必修內(nèi)容或知識選修內(nèi)容（建議上新課）。
各教研組長派好人員、確定上課班級（若是知識選修類的，要備注），并報給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點，請上報上課地點），截至?xí)r間：12月13日
學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案 7
為進一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程，引領(lǐng)更多教師熟練運用課改模式，提高課堂教學(xué)駕馭能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定，于13一16周開展中高考文化學(xué)科教師全員賽課活動。為順利開展本次賽課活動，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：全體中層干部及教研組長
分工協(xié)作：
后勤保障：總務(wù)處、政教處、體衛(wèi)安法處、團委
組織安排；教科室、教務(wù)處、教研組
宣傳報道：辦公室（拍照、公眾號等）
資料存檔：教科室
二、賽課要求
1、本次賽課課型為新授課，運用“導(dǎo)、動、講、測”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式進行教學(xué)。
2、所有教師必須參加本次賽課活動，按備課組、教研組的安排積極參加講課、聽課、評課、打分。賽課結(jié)束后，每位教師把所有過程性材料（賽課教案、學(xué)案、課件、聽評課記錄、打分表）及時上交教科室。
3、賽課期間，各備課組所有教師，需按時參加賽課活動的每一個環(huán)節(jié)，不得請假，有課自行調(diào)整。
4、初賽階段，各備課組教師人人參與打分，全程聽評課，嚴格按照我校課例研修評分標準公平打分，確保評選結(jié)果精準性。
5、復(fù)賽結(jié)束后，各教研組長按時間要求，將復(fù)賽過程性材料（教師賽課教案、學(xué)案、課件、聽評課記錄、打分表）及時上交學(xué)校教科室。并把參加決賽教師名單：初中語數(shù)英各2人，其余學(xué)科高初中各1人本學(xué)期為修業(yè)年級教師，下學(xué)期為畢業(yè)年級教師、賽課內(nèi)容及時告知教務(wù)處。
6、參加決賽的.教師賽課時著正裝，黨員教師佩帶黨徽。
三、賽課流程
1、第一階段（第11-12周）：宣傳發(fā)動及準備。
各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動，做好賽前各項準備工作。
2、第二階段第13-14周）：學(xué)科備課組初賽。
以學(xué)科備課組為單位進行初賽評選。要求備課組人人參加講課、聽課、評課、打分。
3、第三階段（第15周）：學(xué)科教研組復(fù)賽。
（1）以學(xué)科教研組為單位進行復(fù)賽。由各學(xué)科備課組初賽推薦的老師參加復(fù)賽，同時由各備課組推薦1-2名評委參加聽課、評課與打分。
�。�2）各教研組在復(fù)賽結(jié)束后按賽課要求上交資料與名單到相應(yīng)處室。
4、第四階段（第16周）：學(xué)校總決賽。
四、決賽安排
1、時間
20xx年12月15日（周四），高中組，上午8：00-12：00；下午2：20-5：30；
20xx年12月16日（周五），初中組，上午，8：00-12：00；下午2：20-5：30。
2、地點：能強樓多功能廳
3、評委：市縣學(xué)科教研員、縣課改辦領(lǐng)導(dǎo)、本校名特優(yōu)教師、兄弟學(xué)校教研組長。
4、參賽順序：參賽選手于第16周周三下午5：30準時到教務(wù)處抽簽確定參賽順序。
5、觀眾：縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、友好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、本校無課的教師300余人
6、材料準備：參賽選手自行聯(lián)系參賽授課班級，按照抽取的參賽順序準時參加比賽，比賽時按照評委人數(shù)和觀眾人數(shù)提供教學(xué)設(shè)計的打印稿。
五、獎勵辦法
1、對參加本次決賽活動獲獎的教師，予以獎勵并頒發(fā)榮譽證書。
2、在學(xué)校決賽中獲獎的教師，優(yōu)先推薦參加縣、市級各類課堂競賽活動。
3、設(shè)獎：
�。�1）高中組：一等獎3人，二等獎6人。
�。�2）初中組：一等獎4人，二等獎8人。
（3）根據(jù)各教研組參賽教師得分之和評出教研組一二三名，頒發(fā)榮譽證書，并在今后的優(yōu)秀教研組長評選中分別加10、8、6分。
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教育大計，教師為本。為大力推進“學(xué)習(xí)共同體”課堂建設(shè)，促進我校師生深度學(xué)習(xí)，助力教師專業(yè)成長，打造xx中學(xué)“永遠學(xué)習(xí)，永遠創(chuàng)造”的名師團隊，推動我�？沙掷m(xù)跨越式發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉行首屆“xx杯”教師課堂教學(xué)基本功大賽。
指導(dǎo)思想
貫徹深度學(xué)習(xí)理念，堅持以“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”為指導(dǎo)思想，打造“學(xué)習(xí)共同體”高效課堂質(zhì)量。以賽代訓(xùn)、以賽導(dǎo)教。改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，努力做到熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹教育、終身從事教育事業(yè)。
參賽細則
參賽者年齡在35周歲以下（19xx年12月31日以后出生）的所有在崗學(xué)科教師必須報名參賽，比賽將于20xx年12月13-24日舉行。
比賽形式
（一）課堂教學(xué)，40分鐘一節(jié)課。報名參賽選手直接進入決賽。課堂教學(xué)要求：以“學(xué)習(xí)共同體”為教學(xué)模式，按照“三單、七環(huán)節(jié)”教學(xué)程序進行現(xiàn)場授課。
課堂要求打造成以情境為背景，以問題為主線，以任務(wù)為載體，凸顯教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的深度學(xué)習(xí)型課堂。
�。ǘ┓纸M比賽，全校所有教師（含初中）分文科組、理科組和綜合組進行比賽。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物；綜合組：信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、心理教育。
�。ㄈ┍荣愓n題：教師自定課題。
比賽準備
各備課組必須高度重視，全力支持本組教師參賽，全組教師集體備課，精心打磨參賽課程，通過磨課，轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，減負增效，把參賽課變?yōu)槌B(tài)課，力求每節(jié)課都是高水平的精品課。
課程版權(quán)
比賽全程錄像，優(yōu)秀課例將被收錄到學(xué)校教學(xué)資源庫，作為示范課例，學(xué)校享有版權(quán)。
報名事項
�。ㄒ唬﹫竺麜r間：20xx年12月7日——12月9日下午5：30止。
（二）報名方式：填寫本通知附件報名表，通過微信發(fā)送給xxxx老師。報名時須擬定比賽時間、地點、課題，并將報名表于12月9日下午5：30前發(fā)送給xxxx老師。為使賽程緊湊，教師發(fā)展中心將根據(jù)選手上報的.時間進行調(diào)整，各人比賽具體時間以教師發(fā)展中心最后確定為準。
獎項設(shè)置
比賽將分別評出文科組、理科組一等獎各2名，綜合組一等獎1名；文科組、理科組、綜合組二等獎各若干名。所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書。
（一）比賽獲獎結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，比賽結(jié)果將進行量化，作為加分部分，納入年度考核。
�。ǘ┓矃⒓颖荣惖慕處熢诼毞Q晉升、評優(yōu)、評先方面具有優(yōu)先考慮的資格；
�。ㄈ┇@獎教師優(yōu)先推薦參加區(qū)以上教學(xué)競賽及外出觀摩學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┨厥馇闆r由組委會審議決定。
學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案 9
一、活動目的：
朗讀是一項語言的藝術(shù)，也是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了提高我校教師朗讀的基本功和教師普通話朗讀水平，提升教師的.綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉辦教師朗讀比賽活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動安排：
1、時間：六月五、六日
2、地點：錄播室
3、參賽人員：全體教師
4、比賽內(nèi)容：自選（健康、充滿正能量）
5、評委名單：
6、比賽時間：4分鐘以內(nèi)
四、比賽方法：
1、比賽順序由教師抽簽決定（報名時就抽簽）
2、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。
3、設(shè)獎情況：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名
五、比賽要求
1、評委要做到公平、公正、公開。
2、參賽人員要認真對待，精心準備，按時參加比賽。
3、鼓勵脫稿
4、參賽人員要遵守比賽紀律，尊重評委意見。
六、評分標準（見附件1）：
xx山小學(xué)工會和教務(wù)處共同舉辦
學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案 10
根據(jù)省教育廳、省總工會下發(fā)的《第二屆全省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽實施方案》的要求，確保第二屆全市中小學(xué)青年教師教學(xué)能手競賽順利進行，特制定本實施方案。
一、時間地點
一競賽時間：20xx年6月26日至27日
二競賽地點：高新區(qū)xx小學(xué)
二、競賽學(xué)科
高中語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治，初中語文、數(shù)學(xué)、英語，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語。
三、參賽對象
參賽對象為40周歲以下19xx年8月31日后出生，從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上的在職教師。
四、競賽形式
本次競賽由教學(xué)設(shè)計、教學(xué)展示兩部分組成。
五、競賽要求
參賽選手按照組委會規(guī)定的學(xué)科教材范圍見附件1-3自行準備10個教學(xué)內(nèi)容，對其中一個教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)展示。
一教學(xué)設(shè)計20分
教學(xué)設(shè)計是指以1個課時為基本單位，使用統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計表安排教學(xué)活動見附件1-5，主要包括題目、學(xué)情分析、教材內(nèi)容解析、設(shè)計思想、教學(xué)目標、教學(xué)重點與難點、資源與工具、預(yù)設(shè)過程、教學(xué)內(nèi)容、方法與策略、學(xué)習(xí)評價與作業(yè)設(shè)計等。選手需對應(yīng)參賽組別的課程，準備10個課時的教學(xué)設(shè)計方案，評委將對整套教學(xué)設(shè)計方案進行評分。
二教學(xué)展示80分
教學(xué)展示是選手現(xiàn)場競賽部分，分課堂教學(xué)、教學(xué)闡釋二個環(huán)節(jié)。
課堂教學(xué)即選手現(xiàn)場授課，采用“無生教學(xué)”的形式。評委主要從對選手在教學(xué)中的教材解讀與內(nèi)容處理、學(xué)情分析及教學(xué)思路、教學(xué)過程與方法策略、教學(xué)效果、語言教態(tài)等方面評分。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不超過20分鐘。
教學(xué)闡釋采用“說課”的形式。選手主要從教材內(nèi)容解析、學(xué)情分析、目標定位、基本理念、過程設(shè)計、教學(xué)重點難點、方法與策略等方面對教學(xué)要點進行闡述。教學(xué)闡釋環(huán)節(jié)不超過10分鐘，選手完成課堂教學(xué)后，隨即進入教學(xué)闡釋環(huán)節(jié)。
教學(xué)展示即“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”總共不超過30分鐘。超時10秒起扣分，超時扣分最多5分。
選手需準備與10個課時教學(xué)設(shè)計方案相對應(yīng)的10個教學(xué)展示節(jié)段的PPT。教學(xué)展示的內(nèi)容要與已提交的教學(xué)設(shè)計對應(yīng)課時內(nèi)容一致。每個PPT文件中應(yīng)包含“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”兩部分內(nèi)容。
三計分方法
1、評委根據(jù)附件1-6、1-7評分細則分別對教學(xué)設(shè)計20分，教學(xué)展示80分進行考評，成績評定采用百分制，選手兩個環(huán)節(jié)的得分相加為最終得分，保留小數(shù)點后兩位。
2、選手成績在競賽結(jié)束當天公布。
四注意事項
1、選手嚴禁在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中透露個人信息。
2、組委會將在賽前召開參賽單位領(lǐng)隊及選手會議，抽簽確定選手參賽次序。
3、賽前組委會將開放競賽場地，供選手熟悉比賽環(huán)境具體時間另行通知，可自帶電腦調(diào)試匹配LED大屏和一體機。
4、比賽當天，選手現(xiàn)場抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)內(nèi)容，安裝教學(xué)課件或自帶筆記本電腦。
5、材料正文一級標題用3號黑體加粗；二級標題用4號黑體加粗；三級標題用小4號黑體加粗。正文內(nèi)容用小4號宋體，1.5倍行距。材料一經(jīng)提交，組委會不接受任何形式的更改或調(diào)換。逾期未報送者，視作放棄參賽資格。
五賽課室設(shè)備配置
1、計算機可以自帶筆記本電腦
�、傧到y(tǒng)版本：Win10專業(yè)版
�、趹�(yīng)用軟件版本：office20xx，WPS
�、鄄シ牌鳎罕╋L(fēng)影音
2、一體機、LED大屏+電腦
3、黑板、粉筆、白板筆
六、報名辦法及初賽要求
各相關(guān)單位在廣泛開展教學(xué)能手競賽初賽的基礎(chǔ)上，推薦教師參加市級決賽。報名時間為6月20日—21日。報名時填寫報名表的電子稿附件1-1、1-2，并提供一寸電子版照片。各單位將蓋章的報名表和報名統(tǒng)計表掃描件的.電子稿，以縣市或市直學(xué)校為單位發(fā)送到xx聯(lián)系人：市教科院XXX，聯(lián)系電話：xx。
1、各縣市參賽教師由縣市教育局通過初賽選拔，每個競賽學(xué)科各推薦1名教師參加市級決賽，初賽工作由縣教研室具體實施。
2、各區(qū)小學(xué)參賽教師由區(qū)教育局通過初賽選拔，每個競賽學(xué)科各推薦1名教師參加市級決賽，初賽工作由區(qū)教研室具體實施。xx市實驗小學(xué)參加xx區(qū)初賽選拔，xx附小參加xx市初賽選拔。
3、各區(qū)中學(xué)及市直中學(xué)含民辦學(xué)校參賽教師，由市教科院組織初賽選拔，每個初中競賽學(xué)科各推薦5名教師參加市級決賽，每個高中競賽學(xué)科各推薦3名教師參加市級決賽。
各區(qū)中學(xué)及市直中學(xué)每校每個競賽學(xué)科選派1人參加市教科院組織的初賽選拔，初賽選拔參照本實施方案實施。初賽報名截止時間為20xx年5月21日。報名時需按照本實施方案要求報送競賽報名表、10個教學(xué)設(shè)計及教學(xué)設(shè)計目錄表等材料，以學(xué)校為單位發(fā)送至市教科院XXX，郵箱：xx。市教科院將組織評委對教學(xué)設(shè)計進行評分，每個競賽學(xué)科選拔10名教師參加教學(xué)展示競賽。教學(xué)展示競賽時間為5月29日，競賽地點：xx市xx學(xué)校，具體事項另行通知。
七、提交資料
各相關(guān)單位集中將本單位選手的教學(xué)設(shè)計材料分類分學(xué)科打包，于6月21日發(fā)送至市教科院，不接受選手個人資料提交。
聯(lián)系人：xx
郵箱：xx
1、參賽選手的10個教學(xué)設(shè)計課題目錄見附件1-4，格式為PDF文檔通用格式，以備抽簽時使用。
2、參賽選手的10個教學(xué)設(shè)計見附件1-5，格式為PDF文檔通用格式。
八、聯(lián)系方式
xx市教育工會
XXX：xx
xx市教育科學(xué)研究院
XXX：xx
九、其他事項
1、本方案解釋權(quán)歸競賽組委會辦公室，如有變化，再做適當調(diào)整。
2、本次競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、獎項設(shè)計、成果運用等未盡事項將另行通知。
學(xué)校課堂教學(xué)比賽方案 11
一、指導(dǎo)思想
為了進一步深化我校教育教學(xué)改革，營造“亮我”課堂教學(xué)氛圍，全面實施素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教學(xué)骨干，進一步拓寬教學(xué)名師培養(yǎng)渠道，以賽促練，促進我校新教師盡快成長，特舉行新教師教學(xué)基本功比賽。
二、參賽對象
近3年分配教師。
三、比賽項目
比賽內(nèi)容“三字一話一課一展示”：粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話（即興演講）、課堂教學(xué)、才藝展示。
四、比賽要求
1、“三字”：五樓書法室。（12月25日中午12：00）
粉筆字、鋼筆字、毛筆字由評委指定唐詩或宋詞一首，要求書寫唐詩或宋詞的名稱和作者姓名，并寫明參賽選手的序號。粉筆字（5分鐘），鋼筆字（10分鐘），毛筆字（20分鐘），現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場評分。要求字體工整清晰，美觀，講求書寫速度。粉筆字字體只能使用正楷書寫，鋼筆字、毛筆字字體不限。
2、才藝展示：三樓會議室。（12月25日中午12：40）
如需音頻、視頻或其他準備請?zhí)崆耙惶鞙蕚浜谩?/p>
3、普通話：三樓會議室。（12月26日中午12：00）
普通話比賽由評委指定好說話題目（脫稿），比賽時間為5-10分鐘，在規(guī)定的.時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。要求具有一定的語言組織能力和表達能力，咬字清晰，表達流利，富有抑揚頓挫感。
4、課堂教學(xué)：錄播教室。（12月27日）
指定課題，借班上課。
五、成績計算
四大項分值均為100分，最后將各項之和合計成個人比賽的最后成績。（平常每天的三字練習(xí)情況一并計入總分）
六、獎項設(shè)置
1、學(xué)校設(shè)各單項比賽一、二、三等獎若干；
2、學(xué)校根據(jù)總分設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干；
3、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書；
4、獲獎選手優(yōu)先推薦參加海安市級以上教學(xué)比賽。
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