實(shí)用的活動方案集錦

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)用的活動方案集錦，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　學(xué)生指明了與人友好相處的人際關(guān)系小竅門日常生活中，人與人之間的關(guān)系是非常微妙的，處理得當(dāng)，和和氣氣，處理不當(dāng)，心里產(chǎn)生怨恨，所以我設(shè)計(jì)人際心理活動方案，來調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們改正缺點(diǎn)�；顒拥闹行闹黧w是學(xué)生，建立在“情”和“誠”的基礎(chǔ)上，學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系，讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生懂得在人際交往中，發(fā)生磕磕碰碰的事情是難免的，關(guān)鍵是學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系。

　　2、通過活動讓學(xué)生體會到伙伴之間友誼的珍貴。懂得擁有良好的人際關(guān)系是一種快樂，是一個(gè)人取得成功的重要條件。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會一些處理人際關(guān)系的小竅門，結(jié)交更多的好朋友。

　　4、讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力。

　　活動重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)會掌握人際關(guān)系的小竅門，不斷提高自己的交往能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生善于換位思考，不要以“我”為中心，要學(xué)會站在別人的立場去考慮問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙若干張、繩子若干條

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、拍手游戲

　　在上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個(gè)手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個(gè)手指拍擊掌心，再用三個(gè)……直到用五個(gè)手指一起拍

　　2、談體會：問：為什么五個(gè)手指一起拍擊手掌時(shí)才會有很響的聲音呢？（生答）

　　3、揭示課題

　　其實(shí)是因?yàn)槲鍌�(gè)手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個(gè)或者兩個(gè)手指去拍是不會有響亮的聲音的。

　　二、想象家園

　　1、動手操作：以“我希望居住的島——快樂島”為主題，小組合作作畫。

　　2、寫好作品解釋詞，進(jìn)行小組講說、評比。

　　快樂島讓我們回到了天真的童年，天真的童年生活到底離我們有多遠(yuǎn)呢？也許你和他曾經(jīng)大動肝火，也許你曾和別人有過很多的磕磕碰碰的事情，也許……。

　　三、合作游戲

　　1、過渡：上節(jié)課我們做了一個(gè)游戲，這節(jié)課我們再來做一個(gè)游戲，不過這一回我要求大家根據(jù)我們學(xué)到的知識好好的使用起來，爭取每一組都成功！

　　2、游戲—三人四足

　　要求：每個(gè)小組派出3個(gè)人，3個(gè)人并排站著，將相臨的兩個(gè)人的腳用繩子綁在一起，從教室的一邊跑到另一邊，先到者為勝利

　　四、美文欣賞

　　1、請同學(xué)朗讀《為別人點(diǎn)燃一盞燈》。

　　2、說說你的感受。

　　3、你也想成立一個(gè)“快樂協(xié)會”嗎？

　　過渡：在英國有一個(gè)“快樂協(xié)會”。人們每隔一個(gè)星期就要聚在一起，把最近聽到的、遇到的趣事說出來，大家一起盡情歡笑，分享快樂。于是，一個(gè)人的快樂就變成了許多人的快樂。同學(xué)們，你們也想成立一個(gè)“快樂協(xié)會”嗎？

　　討論：

　�。�1）如果你是快樂協(xié)會的會長，你準(zhǔn)備給協(xié)會起個(gè)什么好聽名字？

　�。�2）你想給你們的快樂協(xié)會準(zhǔn)備一首什么快樂歌曲？

　　讓我們來唱一唱你們的快樂歌曲。

　　4、同學(xué)們，當(dāng)我們遇到快樂的事情，心里一定特別開心，是不是想馬上告訴自己的好朋友，與他們一同分享呢？那么，當(dāng)別人有了快樂的時(shí)候，你愿意和他一起分享嗎？為什么？讓我們先來看兩幅圖：

　�。�1）圖上畫的是什么？你有過類似的情景嗎？當(dāng)時(shí)心里怎樣？能用一句話說說你當(dāng)時(shí)的心情嗎？并說說為什么。

　　（2）第二幅圖上畫的是什么？他們是怎樣分享別人的快樂的？

　　5、小組討論：

　�。�1）你曾經(jīng)和別人分享過快樂嗎？分享過什么樣的快樂？

　�。�2）當(dāng)你與別人分享快樂的時(shí)候，有什么樣的心情？是什么樣的表情？能形容一下或者表演一下嗎？

　　6、全班交流。

　　五、小結(jié)：

　　1、齊讀：當(dāng)我們用欣賞的目光看別人時(shí)，我們也擁有了快樂。當(dāng)你同別人分享快樂時(shí)，一個(gè)人的快樂，就變成了許多人的快樂。

　　2、跟錄音機(jī)齊唱歌曲“一個(gè)籬笆三個(gè)樁……”結(jié)束本課。

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