學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結范文（通用10篇）
不知不覺中一個精彩的活動結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，是時候抽出時間寫寫活動總結了。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結1
為節(jié)約資源、物盡所用、為母校獻愛心，營造互助和諧的校園文化，由校圖書館、校團委、校工會倡議在全校師生員工中開展“共享書香，愛心建�！本钑顒�，歷時半月，在學校領導的帶領下，經過周密的安排、廣泛的宣傳以及全校師生的共同努力，取得了豐碩的成果。我校師生共計捐書3667冊，其中教工捐書2862冊，學生捐書805冊。圖書館將對這些圖書進行編目、加工、入庫，并在三樓閱覽室進行展示。
此次活動涌現出一大批先進的部門和個人，其中教務處捐書946冊，梁校長捐書1000余冊，位居前列。此次活動是圖書館成立以來持續(xù)時間最長、規(guī)模最大、涉及面最廣、參與人數最多、效果最好的一次活動，對圖書館現有館藏進行了有利的補充。
對在這次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的學院和部門，圖書館將報請學校進行通報表彰并頒發(fā)愛心證書。涓涓細流，匯聚成海。也許個人的捐贈有限，但有全校師生的踴躍參與，定會匯成知識的海洋�；顒与m然結束，但捐書行動沒有截止，圖書館鼓勵長期奉獻愛心者。學校是我家，建設靠大家。讓我們積極行動起來，響應捐書號召，從我做起，捐出幾本書，獻出一片愛，為學校的建設發(fā)展貢獻力量。
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結2
為了傳承國學經典文化，提高學生的人文素養(yǎng)與道德修養(yǎng)，本學期在西柳鎮(zhèn)中心校的引領下，龍臺小學開展了國學經典誦讀活動。為了激發(fā)學生學習國學經典的興趣，給學生一個展示自我的平臺，學校于20xx年9月28日至10月14日，開展了“國學伴成長、書香溢校園”系列活動。
此次活動共有六項內容。有五項活動是先在班內開展比賽，然后參加校比賽，還有一項是全員參與。
為了使全校學生都參與到經典誦讀的活動中來，9月30日，學校在樓前舉行了“國學伴成長、書香溢校園”大型展誦活動。每個班級均展示了一個精彩的節(jié)目，或配樂誦讀，或舞蹈，或說唱，進一步激發(fā)了學生誦讀的激情。
10月14日，國學經典書簽、書法、手抄報的優(yōu)秀作品，在學校大廳和紅領巾走廊等醒目位置進行展示。精美的書簽，工整的書法，蘊含經典的手抄報，不禁讓同學們駐足觀賞。
17日，我校在白板教室進行了“我會唱經典”和“新世紀誦讀小明星”個人賽。選手們委婉動聽的歌聲，入情入境的誦讀，讓觀眾們感受到了經典的魅力。
本次活動，增強了誦讀國學經典的文化氛圍，激發(fā)了學生誦讀的激情，使中華民族的燦爛文化，在孩子們幼小的心田中生根發(fā)芽。
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結3
書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！在本次的讀書活動中，我四年級也積極開展讀書活動，以激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。在本次活動中“師生共讀”活動的環(huán)節(jié)，每個學生都積極地參與其中，看到同學們認真閱讀的場景，知道了今天的活動很成功。讀書交流環(huán)節(jié)，學生把自己最喜歡的文章或認為精彩的書，介紹給大家一起分享。好書大家看，學生之間互相交換看書。師生交流環(huán)節(jié)，教給學生有效的方法，指導學生學會閱讀。引導學生根據閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導學生養(yǎng)成寫讀書筆記習慣。做到人手一本好書，讓學生不僅在自覺中讀到了好書。讓書香潤澤校園，閱讀豐富孩子們的心靈
總之，本次開展的閱讀活動，使學生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結的紐帶和溝通的橋梁。
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結4
“多讀書、讀好書”、“營造書香班級，享受書香人生”，這些理念，隨著學校組織的書香校園經典閱讀活動的開展，已經深入到每個學生的心中。
我們二（2）班有組織的閱讀活動也有有組織地進行著，現在小結如下：
一、人人參與，蓬勃發(fā)展。
全班同學人人參與，熱情高漲，活動內容從古詩詞開始，現在擴展到世界名著、百科知識等，每個同學都把自己看過的好書放到班級圖書角中與同學們分享。根據學校安排，組織學生閱讀并寫好心得與同學們交流讀書成果�，F在，班里的同學基本養(yǎng)成了樂于閱讀的習慣，書香氛圍濃厚。
二、暢游書海，盡情遨游。
有書共享，相互取長補短，同學們樂于展示自己的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解，開闊了學生的視野、豐富了學生的知識。
三、書海泛舟，成果豐碩。
本次書香校園經典閱讀活動成果豐碩，學生不但增長了知識，開拓了視野，而且養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。同學們都說讀書能帶來快樂。
一份耕耘，一份收獲，讀書活動使我們的班風、學風變好了，整個校園充滿書香，讓我們在書香中快樂成長吧！
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結5
日前，為著力打造“學習型站區(qū)”，在“大學習”活動的濃厚氛圍下，西地收費站組織開展“書香伴我行”讀書月線上打卡活動，全力推動“全面大學習全員大學習”向縱深開展。
活動以“書香伴我行”為主題，要求站內職工在讀書月內，每天進行線上閱讀打卡，分享讀后感悟，旨在鼓勵職工養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，營造出濃郁的學習氛圍�；顒悠陂g，站內職工閱讀范圍從《西游記》《三國演義》等中國傳統(tǒng)讀物到《吶喊》《信仰的力量》等現當代讀物。活動中，職工們將閱讀感悟以備忘錄、便簽、手寫筆記等多種形式在站務微信群內呈現，達到了“一個人讀多本書”的效果。站內職工崔宇琛表示：“每天都能看到別的同事上傳讀后感，感覺自己不能落后，擠時間也要讀半小時書，現在覺得自己在不斷進步，不斷向優(yōu)秀靠近�！�
此次活動的開展，是西地收費站促進“大學習”活動落地生根的重要舉措之一。下一步，西地收費站將緊緊抓住“全面、全員”兩個重點，將傳統(tǒng)學習與創(chuàng)新載體相結合，為職工精心打造學習“充電站”，深入推進“大學習”活動持續(xù)升溫。
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結6
20xx年12月15日，越溪實驗小學舉行了第xx屆“閱讀節(jié)”總結活動。本次閱讀節(jié)于金秋十月拉開帷幕，歷時一個多月，圍繞“閱讀，讓溪小更美麗”主題在全校開展豐富多彩的系列活動。在總結中，學校領導和師生們回顧了本屆閱讀節(jié)的各個項目，向各項“閱讀節(jié)”活動的優(yōu)勝者頒發(fā)了獎狀和獎品，充分肯定了舉辦“閱讀節(jié)”活動的意義。
本屆閱讀節(jié)，在各年級中共開展了14項活動，在這些活動中，大家灑下的是滴滴汗水，收獲的是累累碩果。學生們都積極參與活動，把讀書當作一種幸福的追求，期間涌現出一批愛看書的“小書蟲”們，有近200名學生在誦讀、課本劇表演和辦小報寫讀后感等活動表現突出，是當之無愧的溪小“閱讀之星”！
老師們也不甘落后，在繁忙的教學工作中，還不忘抽空捧起自己心愛的書籍，擠出時間提升自己的素養(yǎng)，十位教師更是獲得了全校師生的肯定，被評為“書香教師”。
整個閱讀節(jié)活動還推動了每位學生的家庭閱讀節(jié)奏，有近80位“故事爸爸媽媽”進校園為小朋友講述故事，有近60個家庭被評為“書香家庭”。
書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！“閱讀，讓溪小更美麗”！讓我們一起共享讀書的美好時光吧！
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結7
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，班內開展了“營造書香班級”的活動，提出“書香浸潤心靈，閱讀豐富人生”口號，對于只有七歲的一年級學生來說，效果如何，現將一學期開展各項特色讀書活動作一總結：
為了讓一年級的小學生養(yǎng)成愛學習、守紀律的好習慣，我讓學生搜集一些關于讀書的名言和關于好習慣的名言制作成書簽打印出來粘貼在教室的墻壁上，讓這些有魅力的語言時刻提醒孩子們要怎樣做，起到了良好的督促作用。
一年級的看圖寫話屬于習作的內容，為了提高學生的寫作水平，我把每次學生做的看圖寫話的內容都選取一些優(yōu)秀的作品粘貼在墻上，讓每個學生都能學習那些同學的寫法，學習別人的優(yōu)美語句。本學期我展示的看圖寫話的內容有“不能摘花”、“下雨了”等內容。
為了增加學生的閱讀量，在節(jié)假日里我常常要求學生閱讀書報，并把在書刊報紙上看到的自己認識的課外生字剪下來，粘貼在一張紙上制成“識字小報”。學生很樂于此項活動，制作的“識字小報”很精美，有些同學還給每個字加上了美麗的花邊。
為了提高學生的朗讀水平，我在班里舉行了一次“故事大王”擂臺賽，比賽中，同學們積極舉手踴躍參加，經過激烈的角逐，鄔秉靜、張兆冉同學獲得了“故事大王”的美稱。我每天都讓這些“故事大王”在讀書時發(fā)揮帶頭作用，帶領全班同學有聲有色地朗讀課文，提高全班的整體朗讀水平。
為了讓孩子多讀多背經典美文，我每個星期都要求孩子至少背會一首古詩，學期末進行誦讀比賽，評出經典誦讀能手。
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結8
本學期書香班級創(chuàng)建活動告一段落，我和學生們在創(chuàng)建的路上忍不住回頭望望來路，心中感慨萬千。這一路走來，并不是一帆風順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。
一、圍繞主題行動，少走彎路。
在這個活動期間，我領著學生先學習活動的主題：讀科普書，觀身邊事；閱讀與實踐相結合；重溫經典，描繪當下，暢想未來。
在學生清楚活動主題之后，我們開始為實現夢想而努力……
我領著學生閱讀《昆蟲記》導讀，吸引學生走進《昆蟲記》，可喜的是學生對《昆蟲記》的喜愛深深地感染了家長，家長也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來，并與孩子一起寫下了自己的感受，有些學生寫的讀書體會還被推薦到廣播臺播出呢。
二、克服一切困難，持之以恒。
在參加書香班級活動中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學校的學生來自農村的和做小生意的商人家庭的學生居多，家庭文化背景不濃厚，有的.學生家里甚至一本藏書都沒有，好在平時我克服一切困難，在班里經常給學生讀書，搞活動，班里已經形成良好的讀書氛圍，這為書香班級活動打下了堅實的基礎。有的孩子愛讀書，愛寫，看！這些可愛的孩子為了參加書香班級克服了一切困難，想起這學期發(fā)生在身邊的讀書的故事，我就會被我們班這些優(yōu)秀的學生所感動。
三、收獲
一路猛追，三個多月過去了，雖然我們經驗不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執(zhí)著，憑我們一個團結一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創(chuàng)建班級中，是最用心的一個班級，也是收獲最多的！
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結9
王莊鎮(zhèn)xx小學為加強校園文化建設，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素質奠基人生。
晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。
午讀師生與經典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，拓寬學生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。一二年級學生小，認字數量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學生指著書在心里跟讀。月末進行學生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。
暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學生成功、成長、成才。
學校開展玫瑰書香主題閱讀活動總結10
在本學期中書香活動總結如下：
一、每周四中午看書
周四中午12:30時，本班學生由老師的帶領下排好隊，有秩序地來到閱覽室進行閱讀。閱讀時要心到，眼到、口到。每位沉浸在書中的同學，都會在事先準備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句。其間，班主任也會與我們一起閱讀，共同談論讀后的感想和體會，為培養(yǎng)同學的讀書興趣做了很好的鋪墊。同時也培養(yǎng)學生閱讀的習慣。
二、開展“輕叩詩歌大門”活動
這學期,我們開展了“輕叩詩歌大門”的活動。通過這一次活動中，孩子們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，和國外詩歌的美輪美奐。還學到了許多以前不知道的知識。這次活動，孩子們在詩海中任意暢游，也大開了眼界。還讓孩子們自己動手寫了詩歌,并舉行了詩歌朗誦的活動，大大提升了他們的寫作能力和膽量。
三、開展誠信辯論賽：
為了提高本班學生的語言表達和應變能力，增強他們的凝聚力，給同學們一個展現自我的舞臺，我們特地舉辦了這次辯論賽。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講善意的謊言”。在比賽之前，辯手們都做了充分的準備，所以辯論進行的異常激烈。辯手們在辯場上也表現得很鎮(zhèn)定。
四、課前三分鐘
每天的語文課鈴聲一響，班上同學便會輪流上臺演講最近搜集一些報刊、網絡上的新聞，或者一些最近的體會心得等。每節(jié)課之前，班中總是掌聲四起，十分活躍。課前三分鐘已經成了放飛學生理想的時刻，講臺已經成了展示學生風采的舞臺。經過一段時間的鍛煉，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。
下學期，我們決定開展剪報的分享活動，并立一塊板子專門收集剪報，增長同學們的見識。
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