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小學課后服務開課實施方案

時間:2024-08-09 16:28:59 方案 我要投稿
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小學課后服務開課實施方案(精選6篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的小學課后服務開課實施方案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學課后服務開課實施方案(精選6篇)

  小學課后服務開課實施方案1

  一、指導思想

  1、充分調(diào)動學生的共同興趣和積極性,增強小學各項工作的針對性和時效性,有力地推進特色學校的建設。

  2、以提升學生綜合素質(zhì)為目的,以新穎活潑的課外活動為載體,發(fā)展學生的特長,培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì),促進學生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。

  二、總體目標

  整合校內(nèi)外教育資源,創(chuàng)造良好的外部條件,積極開展豐富多采的課外活動,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),發(fā)展學生的個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。

  三、具體措施

  1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳,班主任要利用班會向?qū)W生宣傳,社團活動要本著學生的興趣愛好,自愿選擇小組的原則,本著義務輔導(即免費)的原則進行。

  2、根據(jù)學校實際情況制定具體的實施方案。

  3、要關心愛護學生,加強安全保衛(wèi)工作,防止意外事故的發(fā)生。

  4、成果展示:要求各社團加強對活動內(nèi)容和形式的研究,定期舉行各種形式的展示評比活動,通過這樣的活動,不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法,使活動的水平得到進一步的提高。

  四、活動內(nèi)容

  活動項目要求“六個性”:一是多樣性,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的需要;二是專業(yè)性;三是趣味性;四是學科性;五是滲透性,活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育;六是教育性,所有的活動都堅持育人的宗旨,遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律,有利于學生的健康成長。

  五、報名注意事項

  1、各社團指導教師由學校指定,學生自愿報名,注意控制人數(shù)合理分配。

  2、每個同學限報一項。

  3、活動期間學生所需的材料自行購買。

  六、活動原則

  教師擇優(yōu),鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的'主體,原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要,自愿地選擇活動項目,但限于場地設施和教師的因素,只能預先規(guī)定好各組的人數(shù),再分配到每個班級,指導教師和班主任根據(jù)學生的`實際和意愿做好引導分流,控制人數(shù)。

  七、活動要求

  為確;顒诱S行У拈_展,做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實,學校從人員、時間、制度等方面加強管理,具體要求如下:

  1、每個興趣小組要有活動計劃,每次活動必須嚴格按計劃進行,并做好相關記錄。

  2、輔導老師要準時到崗,不早退,預備鈴響,準時到指定活動地點,下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài);

  3、活動小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始自終擔任指導工作,不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事,將學生放任自流,輔導教師如有特殊情況,需事先向教導處請假,并通知到本組所有成員。

  4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,認真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖工作,活動結束后,要安排學生打掃教室,保持教室整潔,對學生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系。

  5、對各輔導老師進行科學合理的評價,注重過程性評估和活動展示的考核。

  小學課后服務開課實施方案2

  一、指導思想:

  通過自主參與社團活動,引導學生從自身興趣和需求出發(fā),發(fā)展個性特長,促進身心健康成長;通過社團建設,促進學校文化建設、特色開發(fā)與課程建設,推動學校素質(zhì)教育,提升學校辦學水平,“展示師生風采,共建幸福匡小”。

  二、社團活動總體目標

  完善社團活動興趣的開展,以學生的自主性,提高學生的積極性,鼓勵學生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,使社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的'亮麗的窗口。

  三、活動時間:

  每周四14:45——15:30。

  四、參與對象:全體師生

  五、組織程序

  1、學校制定總的社團活動方案。

  2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課,學期結束后交教導處。

  3、輔導教師招收社團活動的成員,填寫好成員名單。

  4、輔導教師開展社團活動。

  六、社團活動實施內(nèi)容和具體要求:

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  1、活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確,期末結束上交相關材料(學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)備案。

  2、做到“三定”:

 、俣ㄈ耍ㄈ藛T固定):在學生自愿的前提下,自己創(chuàng)設自己管理,由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數(shù)控制。

 、诙〞r:活動時間固定(即每周四下午大課間及第三節(jié)課),教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請,并下通知告知學生,在一周內(nèi)補上。

 、鄱c(活動地點固定):充分利用學校內(nèi)的各項資源,固定上課地點,愛護學校的設施、設備,并作好衛(wèi)生保潔工作。

  3、做好家長的工作,爭取家長的支持和配合。

  4、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項活動,擴大知名度。

  5、每次活動應拍攝圖片,老師教材和教案、學生作品等以作保存。

  6、依據(jù)學校教育教學計劃安排,社團活動分以下三階段進行。

  基礎階段:第2-12周;提高階段:第13-16周;成果展示階段:第17-18周。

  七、社團活動管理辦法:

  由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責,組織各學科教師開展社團活動,并對各社團活動進行組織實施以及管理。

  八、社團活動的評價辦法:

  1、學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查,希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受,按時到崗,認真負責,完善自己的教學輔導工作。

  2、學期末教導處組織各社團進行展示評比,選出優(yōu)秀社團進行獎勵。

  小學課后服務開課實施方案3

  一、指導思想:

  為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的.熱情,豐富學生的課余文化生活,積累寫作素材,增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,全面提高學生素質(zhì),提高語文愛好者的寫作水平,培養(yǎng)一批語文尖子生,將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

  二、培養(yǎng)目標

  1、開闊學生閱讀的視野,豐富校園文化生活;

  2、開展形式多樣的活動,激發(fā)學生讀書和習作熱情,提高學生語文素養(yǎng);

  3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性,提升校園文化品位。

  4、完善《雛鷹》?,為孩子的`成長搭建舞臺。

  三、活動主要內(nèi)容:

  1、開設文學講座,幫助社員了解更多的文學常識,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。

  2、圍繞寫作開展的一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。

  3、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。

  4、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

  5、本學期繼續(xù)出好《雛鷹》?η筇岣哔|(zhì)量。

  6、學期結束,評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表,并指定考核人員做好出勤記錄。)

  四.任務要求

  1.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

  2.通過各項活動,拓展學生的文學視野,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學新秀。

  3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養(yǎng)。

  4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物,個性化寫作的平臺,校園作家的孵化器。

  5.明確社長及個社員義務,分工到位,協(xié)調(diào)管理。

  6.有序開展活動,做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。

  7.文學社成員每周五上交一篇稿子,上繳社長,社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿,社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?。

  8. 學期結束,評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

  9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法,做好社員補充、組織、發(fā)展工作。

  10. 文學社積極向有關報刊投稿,力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。

  小學課后服務開課實施方案4

  一、活動目標

  1、通過各項活動,拓展學生的文學視野,激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學新秀。

  2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養(yǎng),在有關老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

  3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。

  二、活動內(nèi)容

  1、開展讀書活動,交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術風氣。

  2、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座)

  3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。

  4、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。

  5、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

  6、向?qū)W校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的'各項討論。

  7、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。

  8、學期結束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

  三、活動具體安排

  1、在開學第二周組建文學社組織,向社員公布本學期文學社即將開展的活動內(nèi)容,鼓勵社員積極參與活動,上交作品。

  2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目,幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息,學會甄別、選擇和價值判斷,在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書,打好精神底子,提升人文素養(yǎng)。

  3、利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座。

  4、寫作技巧的培訓

  (1)寫人、寫景作文指導。

  (2)寫事作文、采訪稿寫作指導。

  (3)撰寫讀書筆記指導。

  5、經(jīng)典片段閱讀賞析。

  6、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》,并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。

  7、在學校開展的一系列活動上,如:教師節(jié)、書市漂流,文學社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。

  8、品讀詩《清明》,學生做講解。組織學生回憶已故親人,并寫好回憶文,編纂好本社關于思念親人的回憶錄。

  9、組織學生觀看電影《祝福》

  10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死,引導學生閱讀魯迅作品《祝福》。

  11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅,使學生初步了解相關知識。并引導學生去翻閱魯迅的作品。

  12、學生交流看魯迅作品心得。

  13、總結收獲。開展座談會,商定下學期學習方向。

  小學課后服務開課實施方案5

  手工社團活動是美術教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性,可塑性,因而學生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期手工社團的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過手工社團小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展,促進學生個性化發(fā)展。

  二、活動要求:

  1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周二、四的下午4:20-5:10進行活動,小組成員必須準時到達美術室,提前做好活動準備。

  3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準將食品帶入美術室內(nèi)。不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。

  4、注意安全,禁止拿著剪刀,鐵絲,美工刀等工具在室內(nèi)追逐嬉戲。

  5、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。

  6、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。

  三、活動內(nèi)容:

  本學期手工組的學生主要是三四六年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較好,且人數(shù)較少,因此本學期的教學內(nèi)容以創(chuàng)新為主,學生在了解手工常識知識的`基礎上,根據(jù)主題自由練習,獨立創(chuàng)作自己的作品。

  1、繪畫造型練習。

  2、了解扭扭棒的材質(zhì)特性,自由制作扭扭棒平面作品。

  3、了解部分紙張,紙材,紙作品。

  4、欣賞完整的紙藝手工花作品,分析制作方法。

  5、分步驟,分階段,練習紙藝手工花制作。訓練學生動手能力和造型能力。

  四、方法措施:

  1、在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你能行!從而堤高學生的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我能行”!

  2、啟發(fā)式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內(nèi)容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考!罢f一說”說出自己制作的方法,并做到條理!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,讓每位學生都學會制作!皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。

  3、要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力,提高自身素質(zhì)。

  4、做好組織工作,輔導學生時要精心指導。

  小學課后服務開課實施方案6

  一、活動宗旨:

  依據(jù)小學新課程標準,積極開展“學生社團”工作,促使社團建設,更有效地實施素質(zhì)教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。

  二、領導小組:

  組長

  副組長

  三、社團種類產(chǎn)生:

  1、學校教師自由申報創(chuàng)辦制度

  2、聘請校外輔導員創(chuàng)辦社團

  四、社團分類

  社團分一級社團(校級)和二級社團(班級)

  五、統(tǒng)籌安排,確定課程

  為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性。

  1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的'實際,開設社團活動課程。

  2、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考核,納入期末評定的重要依據(jù)。(后詳)

  3、定活動時間:社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周三下午。

  4、定活動內(nèi)容:指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā),研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容,初步制定社團活動教學計劃。

  5、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

  6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。

  六、學校社團運營模式

  1、校內(nèi)校外老師一律沒有上課費用,(校外輔導教師也是免費)。

  2、社團采用名師帶隊,系統(tǒng)學習。

  3、學生成績跟輔導教師直接掛鉤。

  七、具體活動措施:

  1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

  2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1·1班教室進行活動。每次活動開始,指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

  3、各社團教師擬定活動計劃,每周備活動方案,認真組織活動,做到活動主題明確,記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

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