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學(xué)校一校一案方案

時(shí)間:2024-11-19 10:04:06 偲穎 方案 我要投稿

學(xué)校一校一案方案范文(通用14篇)

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學(xué)校一校一案方案范文(通用14篇)

  學(xué)校一校一案方案 1

  為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、《關(guān)于xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)工作要求,滿足學(xué)校部分家長(zhǎng)及學(xué)生的需求,破解小學(xué)生課后監(jiān)管難題,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,探索家校共育的育人模式,結(jié)合學(xué)校師資實(shí)際情況,學(xué)校積極開(kāi)設(shè)課后服務(wù)試點(diǎn)工作,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心,堅(jiān)持“耕植夢(mèng)想,靜待花開(kāi)”的辦學(xué)理念,辦百姓身邊的好學(xué)校,針對(duì)部分家庭學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管、經(jīng)濟(jì)上有困難等實(shí)際情況,按照xx縣教體局的總體要求,積極落實(shí)并開(kāi)好學(xué)校課后服務(wù)班。

  二、基本原則

  1、自愿選擇:指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)填寫(xiě)《課后服務(wù)意向書(shū)》,確定“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程。

  2、安全為要:課后服務(wù)開(kāi)班期間,規(guī)范作息時(shí)間,上下課及戶外活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控,加強(qiáng)組織紀(jì)律管理,統(tǒng)一要求,嚴(yán)格管理,確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。

  3、規(guī)范運(yùn)行:杜絕統(tǒng)一教學(xué)、補(bǔ)課行為,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、興趣活動(dòng)的工作原則,加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度,建立責(zé)任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機(jī)制。

  4、教師隊(duì)伍“校內(nèi)為主,外聘為輔”:參與課后服務(wù)的老師主要由我校的在職教師擔(dān)任,針對(duì)戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業(yè)性強(qiáng)的項(xiàng)目,學(xué)校也適當(dāng)聘請(qǐng)校外教練。

  三、組織管理

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

  組長(zhǎng):xx整體策劃

  副組長(zhǎng):xx具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的管理

  組員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天2人輪流值班,檢查各班情況并及時(shí)處理值班期間的一切事宜。

  管理人員:全校教師,安保人員(每天2名保安)按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和相關(guān)要求落實(shí)每天的服務(wù)班管理及安保工作

  2、家長(zhǎng)申請(qǐng)

  發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書(shū),以班級(jí)為單位審核確定參加學(xué)生。

  3、全程監(jiān)管

  建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊(cè)。每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)全面監(jiān)管,做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級(jí)負(fù)責(zé)教師落實(shí)班級(jí)事務(wù)及學(xué)生的.考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級(jí)數(shù)量每班安排1名教師具體負(fù)責(zé)管理,嚴(yán)格服務(wù)班作息時(shí)間。

  4、家校聯(lián)系

  以課后服務(wù)實(shí)際建班學(xué)生建立名冊(cè),包括姓名、性別、班級(jí)、班主任姓名、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等。

  四、具體安排

  1、正常工作日午間

  (1)時(shí)間:夏秋季:12:10——14:00;春冬季:12:10——13:30;

  (2)編班:根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)及班級(jí)審核確定的參加學(xué)生數(shù)量,原則上40人及以上以原班級(jí)編成一個(gè)班;班級(jí)不足40人,同年級(jí)調(diào)整人數(shù)最少的班級(jí)混合編班;年級(jí)不足40人,按照相鄰年級(jí)跨年級(jí)調(diào)整混合編班。

 。3)值日教師職責(zé)與要求:中午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級(jí),安排學(xué)生就餐。負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生午睡和自學(xué)。

 。4)值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求:每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。

  2、周三、周五下午放學(xué)社團(tuán)活動(dòng)

 。1)夏秋季:16:15——17:20。

  冬春季:15:45——16:50。

  (2)根據(jù)學(xué)校開(kāi)設(shè)社團(tuán)課程編班

 。3)社團(tuán)教師職責(zé)與要求:下午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級(jí),組織學(xué)生活動(dòng)。

  (4)值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求:每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。

  五、保障措施

  1、組織保障:建立健全課后服務(wù)班組織管理機(jī)構(gòu),分工明確,責(zé)任到人,任務(wù)清晰。

  2、制度保障:建立健全負(fù)責(zé)教師的考勤管理記錄、班級(jí)學(xué)生名冊(cè)與管理記錄,與參加學(xué)生家長(zhǎng)簽訂協(xié)議,建立全體參與管理人員的報(bào)酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。

  3、經(jīng)費(fèi)保障:根據(jù)上級(jí)文件精神,對(duì)參加課后服務(wù)的老師予以適當(dāng)補(bǔ)助。

  學(xué)校一校一案方案 2

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件要求,以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。

  二、總體目標(biāo)

  1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

  2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù);為平臺(tái),組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,王金峰兼任辦公室主任,各級(jí)班主任及任課教師為成員。

  四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

  1、服務(wù)對(duì)象:放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

  2、服務(wù)主體:校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日看管。

  3、服務(wù)時(shí)間:放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到18:30,其它季節(jié)到19:00。

  4、服務(wù)場(chǎng)所:學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。

  5、服務(wù)內(nèi)容:遵循教育規(guī)律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。

 。1)快樂(lè)游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等,四、五、年級(jí)段可以猜字謎、成語(yǔ)接龍、病句診所、足球操等游戲。

 。2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

  (3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的`社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

  6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接

 。1)調(diào)査摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計(jì)。

  (2)家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(zhǎng)書(shū)面向?qū)W校申請(qǐng),學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書(shū)》。

 。3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書(shū)》,明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

  (4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

  (5)重新組班。根據(jù)需要將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好組成規(guī)模不超過(guò)40人的臨時(shí)班,設(shè)立臨時(shí)班主任。放學(xué)后臨時(shí)班主任,將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所,進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

 。6)無(wú)縫銜接。臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),指引家長(zhǎng)到;臨時(shí)班接孩子,家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后,才能離開(kāi)校園。

  五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

  1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

 。1)堅(jiān)持,家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

 。2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

 。3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

 。4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

  學(xué)校一校一案方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求,緩解學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難,完善社會(huì)服務(wù)體系,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合我校實(shí)際,以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),F(xiàn)就雙井小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。

  二、實(shí)施原則

  小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循:家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管的原則。

  第一,是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面委托申請(qǐng),并報(bào)名登記。

  第二,課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行,并合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

  第三,完善安全管理制度,切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:

  1.制訂好活動(dòng)方案,落實(shí)具體的活動(dòng)小組,提出明確的活動(dòng)要求;

  2.根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組(內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等);

  3.每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展,活動(dòng)是否正常,存在什么問(wèn)題,定期召開(kāi)會(huì)議,進(jìn)行交流、總結(jié),努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。

  四、具體活動(dòng)安排

  (一)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

  小組組長(zhǎng):李國(guó)強(qiáng)。

  組員:全體教師。

 。ǘ┱n后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),一、二年級(jí)安排教師免費(fèi)看護(hù)學(xué)生寫(xiě)作業(yè),三至四年級(jí)本著充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),照顧學(xué)生的`興趣和特長(zhǎng),因地、因校制宜的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,興趣小組課程設(shè)置如下:

  三—六年級(jí):書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導(dǎo)、繪畫(huà)。

 。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級(jí)為單位活動(dòng)方式。

  班級(jí)活動(dòng):組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé),學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng),不得隨意活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃,由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。

  學(xué)校一校一案方案 4

  為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基一廳[2017]2號(hào))和省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省人力資源、社會(huì)保障廳《關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(魯教基發(fā)〔2019〕2號(hào))文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后,特制定“濟(jì)南市魯?shù)V第一小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。

  一、目的意義

  針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

  二、工作原則

  我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則:

  1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下,由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)。

  2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營(yíng)利為目的。

  3、堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安保工作,做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  四、具體要求

 。ㄒ唬┱n后服務(wù)對(duì)象

  課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的'學(xué)生。

 。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)間

  課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四教師學(xué)習(xí)除外),一般情況下冬季到17:00,夏季到17:30。

  (三)服務(wù)形式

  早間以巡視看護(hù)為主,組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

 。ㄋ模┱n后服務(wù)內(nèi)容

  主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo);帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級(jí)圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂(lè)游戲、社團(tuán)等活動(dòng),也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。

 。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序

  我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展課后服務(wù)工作,堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則,學(xué)校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、校長(zhǎng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng),學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū),明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

  五、保障措施

  1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門(mén)服務(wù)工作機(jī)構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng),納入學(xué)校工作常規(guī),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  (1)堅(jiān)持長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

 。2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。

 。3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

 。4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

  4、考評(píng)表彰

  為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jī)效考核范圍。

  學(xué)校一校一案方案 5

  為了規(guī)范課后服務(wù)收費(fèi)工作,突出資金使用效益,促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù),推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率,充分體現(xiàn)課后服務(wù)中教師多勞多得、少勞少得、不勞不得的按勞分配原則,根據(jù)《宿州市全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》、《埇橋區(qū)全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》等文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,指定本方案。

  一、收費(fèi)管理

  (一)收費(fèi)辦法。課后服務(wù)費(fèi)按學(xué)期收取,每周5天,每天不少于2小時(shí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高限額為每生每學(xué)期350元。學(xué)生因故缺席課后服務(wù)連續(xù)一周以上的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況,退還部分課后服務(wù)費(fèi)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加課后服務(wù)的要減免費(fèi)用。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。嚴(yán)禁以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費(fèi)。

  (二)收費(fèi)公示。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,將課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)及投訴舉報(bào)電話等內(nèi)容在醒目位置設(shè)立固定公示牌、公示欄予以公示。每學(xué)期末學(xué)校要主動(dòng)向家長(zhǎng)公示課后服務(wù)費(fèi)的收支情況。

  (三)使用范圍。課后服務(wù)費(fèi)必須?顚S,由學(xué)校根據(jù)開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際支出列支。嚴(yán)禁將課后服務(wù)費(fèi)用于學(xué)校的其他支出,嚴(yán)禁任何部門(mén)、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費(fèi)。

  二、分配辦法

  (一)分配原則。參與校內(nèi)課后服務(wù)的教師勞務(wù)報(bào)酬,按每課時(shí)不高于60元的'標(biāo)準(zhǔn),由于我校學(xué)生少,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,確定本校課后服務(wù)崗位勞務(wù)報(bào)酬執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),合理發(fā)放。

 。ǘ┓峙鋵(duì)象

  1、全校教職工(包括門(mén)衛(wèi)、保安以及勤雜人員)全員參與。

  2、根據(jù)崗位不同,以按勞取酬為原則。

 。ㄈ┚唧w辦法

  1、管理服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)

  (1)課后服務(wù)安全管理:按實(shí)際參加人數(shù),體現(xiàn)差距,值班領(lǐng)導(dǎo)以每人每天0元計(jì),保安每人每天30元計(jì),勤雜人員每人每天0元計(jì)。(學(xué)校學(xué)生少,用于參加課后延時(shí)服務(wù)老師的費(fèi)用不足,值班領(lǐng)導(dǎo)及勤雜人員不要補(bǔ)助。)

 。2)行政值班管理:每人每天補(bǔ)助0元。

  2、課后服務(wù)輔導(dǎo)補(bǔ)助,按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù)計(jì)算,學(xué)期匯總。計(jì)算公式:

 。ㄕn后服務(wù)費(fèi)總額—管理服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)—校外人員勞務(wù)報(bào)酬支出—消耗品購(gòu)置、場(chǎng)地維護(hù)支出)÷全校本學(xué)期總課時(shí)數(shù)×教師本學(xué)期實(shí)際上課節(jié)數(shù)。

 。ㄋ模┛(jī)效考核

  學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,以月為考核周期,從所有課后服務(wù)參與人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作總量等方面進(jìn)行考核。

  1、正常完成教育教學(xué)工作,有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展,領(lǐng)取100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  2、有事要請(qǐng)假,經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)安排替班老師,若無(wú)故空堂一節(jié),扣除當(dāng)節(jié)延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助服務(wù)費(fèi),同時(shí),按學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。

  3、遲到、早退或私自調(diào)課一次,扣除當(dāng)天當(dāng)節(jié)的延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助費(fèi),當(dāng)月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達(dá)到三次以上(包含三次),扣除當(dāng)月50%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  4、最后一節(jié)課的老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì),做好與家長(zhǎng)交接,無(wú)家長(zhǎng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%延時(shí)服務(wù)費(fèi),若當(dāng)月出現(xiàn)三次以上(包含三次),扣除當(dāng)月50%延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)。

  5、教師課后服務(wù)期間不負(fù)責(zé)任,虛應(yīng)故事,敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實(shí),視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%——100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  6、在校延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故,不能妥善及時(shí)處理,視情節(jié)、責(zé)任輕重,可扣除本月50%——100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  7、為倡導(dǎo)先進(jìn),表彰優(yōu)秀,學(xué)期底,對(duì)延時(shí)服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。

  學(xué)校一校一案方案 6

  為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》,堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,我校注重德育隊(duì)伍建設(shè),挖掘德育教育深度,加強(qiáng)德育陣地建設(shè),擴(kuò)大德育教育廣度,發(fā)揮家校合力優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化德育教育細(xì)度,制定如下實(shí)施方案:

  一、德育工作目標(biāo)

  我校以“十九大”關(guān)于德育重要論述為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為抓手,堅(jiān)持“以德為先,全面育人,為孩子的夢(mèng)想奠基”的辦學(xué)理念,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律,加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成、心理健康、禮儀道德、法制安全等方面的教育,落實(shí)“以德樹(shù)人”根本任務(wù)。為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。為此,我校根據(jù)學(xué)生的年齡段確立以下目標(biāo):

 。ㄒ唬┮、二年級(jí):以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

 。ǘ┤廖迥昙(jí):以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,認(rèn)同中華文化,繼承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,理解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、法治觀念,培養(yǎng)公民意識(shí),掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法,養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、自主自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度,形成尊重他人、樂(lè)于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。

  二、注重精細(xì)化管理,加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)職能,打造校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)管理的工作新模式

  完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),德育處、少先隊(duì)具體抓,形成各部門(mén)密切配合,班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。落實(shí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)管理,年級(jí)組長(zhǎng)具體抓的橫向管理模式,這樣就形成了特有的德育領(lǐng)導(dǎo)主抓,其余領(lǐng)導(dǎo)共管,橫向縱向全方位立體式的班級(jí)管理模式。這一管理模式目標(biāo)清晰、責(zé)任明確、監(jiān)督到位,注重工作實(shí)效,逐步探索出學(xué)校德育工作的新途徑。

  三、注重各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)

 。ㄒ唬⿲(shí)行班主任“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì),給年輕班主任搭臺(tái)子,壓擔(dān)子。

  對(duì)于新?lián)伟嘀魅喂ぷ鞯慕處,為他們配“?dǎo)師”,讓有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老班主任與剛剛踏上工作崗位的年輕班主任進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”,采取“傳、幫、帶”做法,我們對(duì)年輕班主任提出的具體目標(biāo)是:“一年適應(yīng),兩年成熟,三年挑大梁”。

 。ǘ┩貙捛,實(shí)施全員培訓(xùn)。

  為了進(jìn)一步提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),提高班級(jí)管理水平,每學(xué)期召開(kāi)一次班主任論壇,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的分享,思維的碰撞,相互學(xué)習(xí),共同提高。定期邀請(qǐng)專家到學(xué)校進(jìn)行與德育隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)的講座,讓班主任老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每學(xué)期一次班主任論壇;每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。讓班主任工作規(guī)范、班級(jí)管理更精細(xì),通過(guò)培訓(xùn),規(guī)范了班級(jí)管理,提升了班主任的素質(zhì)。

 。ㄈ┲匾暟嗉w的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生完整人格。

  1、不斷豐富班級(jí)文化內(nèi)涵,以班級(jí)文化建設(shè)為載體,以創(chuàng)建文明班集體為目標(biāo),鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn),運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng),確定富有個(gè)性的中隊(duì)名稱動(dòng),收集典型事例進(jìn)行校內(nèi)宣傳,讓學(xué)生在榜樣的力量,濃濃的集體氛圍中受到熏陶、感染和啟迪。

  2、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。開(kāi)學(xué)后班主任應(yīng)及時(shí)調(diào)整或組建班隊(duì)干部,力爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)一批樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的班隊(duì)干部,并在選好才用好才的基礎(chǔ)上,定期召開(kāi)班干部培訓(xùn)會(huì),積極創(chuàng)造條件提高小助手的工作水平和能力,增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性,六一節(jié)進(jìn)行校園小明星、明星家庭、文明學(xué)生、文明班級(jí)等評(píng)選活動(dòng),促使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),形成良好的班風(fēng)。

  四、結(jié)合“和融德育”創(chuàng)新項(xiàng)目,積極開(kāi)展各項(xiàng)德育主題活動(dòng)

  堅(jiān)持“立德樹(shù)人”,以愛(ài)國(guó)主義為核心,全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和法制教育。

 。ㄒ唬╅_(kāi)發(fā)德育課程

  為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的育人功能,豐富學(xué)校德育教育內(nèi)容和載體,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展,本學(xué)年學(xué)校開(kāi)設(shè)“觀影培德,攜手育人”德育課程。

 。ǘ╅_(kāi)展主題教育活動(dòng)

  開(kāi)展主題教育活動(dòng)。既要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,又要根據(jù)每個(gè)月的.工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng),將節(jié)日教育、儀式教育與各類進(jìn)校園專題教育活動(dòng)進(jìn)行整合,形成規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化的系列校本課程。二月份開(kāi)展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng),三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),四月份開(kāi)展“學(xué)習(xí)革命先烈,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”活動(dòng),五月份開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),六月份開(kāi)展“我是校園小明星”主題活動(dòng),九月份開(kāi)展“尊師敬老”活動(dòng),十月份開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng),十一月份開(kāi)展文明安全記心中活動(dòng),十二月份開(kāi)展做遵紀(jì)守法的好少年活動(dòng),在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),在增長(zhǎng)學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、善于合作的力爭(zhēng)上游的進(jìn)取的精神。

  五、構(gòu)建德育課程一體化新格局,抓好課堂這一主陣地

  圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》,在德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、途徑和方法上、各年級(jí)具體德育實(shí)施等方面充分體現(xiàn)“一體化”要求,縱向上,各年級(jí)有機(jī)銜接、前后貫通、有序遞進(jìn)、符合學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律;橫向上,挖掘生活、課程、實(shí)踐活動(dòng)、傳統(tǒng)文化等所蘊(yùn)含的德育因素,發(fā)揮其特有的育德功能,全體行政人員、全體黨員、全體班主任、德育骨干教師、學(xué)校家委會(huì)、班級(jí)家委會(huì)成員、結(jié)對(duì)共建單位、全體學(xué)生。以上人員全面參與項(xiàng)目的論證實(shí)施過(guò)程,充分體現(xiàn)“三全”育人,使項(xiàng)目開(kāi)展具有深厚的群眾基礎(chǔ)。

  六、抓好家校共育工作,全方位促進(jìn)學(xué)生德育教育成效

  學(xué)校的德育一體化工作落實(shí)到位,扎實(shí)做好全科德育、全員德育。家庭教育工作重點(diǎn)做好,一是做好千名教師大家訪工作,教師全員參與,做好記錄溝通及答疑工作。二是繼續(xù)完善各班的家委建制,穩(wěn)定開(kāi)展工作。三是開(kāi)展校委會(huì)工作,做好校級(jí)家委會(huì)核心隊(duì)伍的溝通和教育工作,架好信任與互助的橋梁。四是開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作,面向家長(zhǎng)群體做好心理疏導(dǎo)、答疑解惑、推薦學(xué)習(xí)等方面的公益課堂、培訓(xùn)、講座等。

  在新學(xué)期將按照方案認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

  學(xué)校一校一案方案 7

  為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,真正突出德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中的主體地位,提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十九屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),樹(shù)立“素質(zhì)教育,德育為首”的教育思想,以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn),以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以“主題活動(dòng)”為載體,著力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、體驗(yàn)教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康教育、堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境育人,以健全的制度規(guī)范人,以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康,進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

  二、建立健全學(xué)校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制:

  1、建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  組員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,各年級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級(jí)養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。

  2、建立學(xué)校德育工作管理制度和獎(jiǎng)懲制度,進(jìn)一步完善班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評(píng)細(xì)則,嚴(yán)格德育工作的管理、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲,確保德育工作責(zé)任明確,任務(wù)到人,各階段的教育內(nèi)容落實(shí)到位。

  3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,從而建立以學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點(diǎn),社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。二要注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng)。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。四是繼續(xù)實(shí)施班主任考核,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制度。

  三、德育工作的主要內(nèi)容:

  1、進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)“三愛(ài)”教育。倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教育學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,認(rèn)識(shí)祖國(guó)版圖,會(huì)唱國(guó)歌;初步了解祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就;知道中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了新中國(guó),中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者;知道各族人民共同建設(shè)了我們的國(guó)家,人民創(chuàng)造了中華文明,要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,初步養(yǎng)成助人為樂(lè)的品質(zhì)。

  2、進(jìn)行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育。教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),懂得勞動(dòng)光榮,掌握一定的勞動(dòng)技能,自己的事情自己做,參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng),勤儉節(jié)約,珍惜勞動(dòng)成果。

  3、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ),禮貌待人,講究衛(wèi)生,舉止文明;孝敬父母、尊老愛(ài)幼、關(guān)心同學(xué);嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,自覺(jué)維護(hù)公共秩序,愛(ài)護(hù)公用設(shè)施;愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

  4、意志、品格教育。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信、活潑開(kāi)朗、不任性;勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難;勤思好問(wèn)、勇于探究,鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  5、感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情,在接受他人關(guān)愛(ài)、支持和援助時(shí),給他人以回報(bào),不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心,增強(qiáng)責(zé)任感,要有一顆感恩之心,懂得憐憫,懂得尊重,懂得負(fù)責(zé),與人為善,善待自然界中的一草一木。

  6、法制觀念的啟蒙教育。知道國(guó)家有法律,法律是保護(hù)人民利益的,教育學(xué)生要知法、懂法、守法,學(xué)習(xí)和遵守與小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。

  7、生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)交通安全、校園安全和“三生”教育,增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力;熱愛(ài)大自然,自覺(jué)保護(hù)美化生活環(huán)境。

  8、網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊,科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),不看不利于身心健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

  四、德育工作的實(shí)施途徑:

  總體上來(lái)講,在德育工作日常管理中堅(jiān)持“一二三四五”工作法。一是樹(shù)立一個(gè)全員全程育人的意識(shí);二是建設(shè)兩支隊(duì)伍——以班主任為核心的教師隊(duì)伍,以德育為核心的德育干部隊(duì)伍;三是實(shí)行三個(gè)結(jié)合——學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,集體教育與分散教育相結(jié)合,外在教育與自我教育相結(jié)合;四是開(kāi)辟四個(gè)途徑——課堂教育途徑,主題班隊(duì)會(huì)教育途徑,升旗教育途徑,社會(huì)實(shí)踐教育途徑;五是抓好五項(xiàng)建設(shè)——校園環(huán)境和文化建設(shè),校德育基地建設(shè),紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強(qiáng)德育主動(dòng)性、提高德育針對(duì)性、注重德育實(shí)效性。

  具體工作要點(diǎn)有:

  1、德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)1至2年級(jí)的道德與法治課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛(ài)心、動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué)3至5年級(jí)的.道德與法治課著重講解個(gè)人成長(zhǎng),講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó),講解世界,引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì),為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。各學(xué)科要有機(jī)地滲透德育內(nèi)容,將其貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。

  2、班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng);組織和建設(shè)好班集體,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成良好班風(fēng);注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力;班主任要密切聯(lián)系家長(zhǎng),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持配合。

  3、少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式,要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢(shì),通過(guò)健康有益的主題教育,生動(dòng)活潑的體驗(yàn)教育,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力,更好地發(fā)揮少先隊(duì)作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體、少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選表彰工作,認(rèn)真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員的定期評(píng)選表彰工作和宣傳報(bào)道工作。

  4、主題教育活動(dòng)。利用各種教育活動(dòng)月周、日、法定節(jié)日、革命領(lǐng)袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、建黨紀(jì)念日、紅軍長(zhǎng)征等重大歷史事件紀(jì)念日,“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日,以及學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊紀(jì)念意義的日子,集中開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng);弘揚(yáng)和培育民族精神。

  5、法制教育活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展未成年人犯罪的現(xiàn)身說(shuō)法、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制講座等有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),預(yù)防少年兒童違法犯罪。

  6、心理健康教育工作。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展心理健康教育講座、心理咨詢、心理健康輔導(dǎo)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的心理健康教育,對(duì)個(gè)別有心理問(wèn)題的學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校要利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等向家長(zhǎng)宣講家庭心理健康教育的重要性,傳授家庭心理健康教育知識(shí),對(duì)家長(zhǎng)在心理健康教育方面進(jìn)行必要的指導(dǎo),使學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。

  7、活動(dòng)課程與課外活動(dòng)。各種科技、文娛、體育等興趣小組活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。每年舉辦各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。

  8、校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè),加強(qiáng)校園環(huán)境管理,使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,充分利用校園廣播、?淮、板報(bào)等形式和場(chǎng)所,大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,陶冶學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的心靈。

  9、家庭和社會(huì)教育。學(xué)校要通過(guò)“大家訪”、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日等多種方式,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系;與社會(huì)各界密切合作,辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心,不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念;充分利用教育設(shè)施,組織學(xué)生參加各種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。

  學(xué)校一校一案方案 8

  一、背景分析

  基于對(duì)校情、學(xué)情、社情等辦學(xué)情況對(duì)學(xué)校開(kāi)展德育工作進(jìn)行研究分析;結(jié)合新時(shí)期德育工作新形勢(shì)新要求,研究提出學(xué)校德育工作具體思路。

  二、辦學(xué)理念

  深入挖掘?qū)W校辦學(xué)理念內(nèi)涵,體現(xiàn)新時(shí)期立德樹(shù)人各項(xiàng)要求。

  三、工作目標(biāo)

  基于辦學(xué)理念制定學(xué)校德育工作目標(biāo),細(xì)化學(xué)段目標(biāo)和年級(jí)目標(biāo),體現(xiàn)年級(jí)銜接、螺旋上升,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  四、工作內(nèi)容

  落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》關(guān)于開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育的要求,結(jié)合地方教育教學(xué)特色和學(xué)校自身特點(diǎn),細(xì)化德育工作內(nèi)容,全面貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作。

  五、實(shí)施途徑

  系統(tǒng)闡述學(xué)校在課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理和協(xié)同等德育實(shí)施途徑的實(shí)踐做法,詳略得當(dāng),突出特色與重點(diǎn)。

  課程育人要體現(xiàn)將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程;加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè);統(tǒng)籌好“德育學(xué)科”和“學(xué)科德育”;用好地方和學(xué)校課程。

  文化育人要體現(xiàn)因地制宜開(kāi)展校園文化建設(shè),通過(guò)優(yōu)化校園環(huán)境、營(yíng)造文化氛圍、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化等,使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,校園文化積極向上、格調(diào)高雅,讓校園處處成為育人場(chǎng)所。

  活動(dòng)育人要展現(xiàn)學(xué)校精心設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展的主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的活動(dòng),強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的.整體設(shè)計(jì)和教育意義,通過(guò)節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育活動(dòng)、校園節(jié)(會(huì))活動(dòng)、團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)等,促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

  實(shí)踐育人要體現(xiàn)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的緊密結(jié)合,通過(guò)各類主題實(shí)踐、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式,不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;加強(qiáng)勞動(dòng)教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

  管理育人要體現(xiàn)學(xué)校落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的舉措,推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,提高學(xué)校管理水平,將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。

  協(xié)同育人要體現(xiàn)新時(shí)期家校協(xié)同育人要求,建立健全家長(zhǎng)委員會(huì),完善家校協(xié)同育人機(jī)制,引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng);構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制,搭建社會(huì)育人平臺(tái),實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建,凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

  六、支持保障

  介紹學(xué)校在組織、師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等保障德育工作開(kāi)展方面的具體做法。

  七、特色做法

  簡(jiǎn)要介紹學(xué)校德育工作某一方面的特色實(shí)踐,在省級(jí)及以上媒體公開(kāi)報(bào)道或取得省級(jí)及以上教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等情況。

  (內(nèi)容要求供參考,各?筛鶕(jù)實(shí)際情況充實(shí)完善) 附件:工作方案報(bào)送表

  學(xué)校名稱:

  上報(bào)人姓名:xx 職務(wù):xx 聯(lián)系方式:xx

  方案題目:

  撰稿人姓名:

  主要推薦理由(包括方案的主要內(nèi)容,以及學(xué)校德育工作取得的成效、曾獲獎(jiǎng)勵(lì),300-400字)

  校長(zhǎng)簽字:

  學(xué)校一校一案方案 9

  一、指導(dǎo)思想

  以“讓每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè)”為宗旨,以“關(guān)愛(ài)、理解、互動(dòng)”為工作思路,進(jìn)一步確立“堅(jiān)持育人為本,推進(jìn)德育創(chuàng)新”的觀念,突出德育主體,優(yōu)化德育載體,使學(xué)校的德育努力形成“愛(ài)心德育”、“和諧德育”和“全員德育”的特色。

  二、德育目標(biāo)

  以“誠(chéng)信教育”、“養(yǎng)成教育”為核心,鞏固校園文化建設(shè)成果,強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體,不斷促進(jìn)良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,深化公民道德教育,弘揚(yáng)和培育民族精神,推進(jìn)德育創(chuàng)新,增強(qiáng)實(shí)效。

  三、具體時(shí)間安排

  二月份

  制定工作計(jì)劃。

  校園安全隱患排查工作。

  加強(qiáng)日常行為規(guī)范的'養(yǎng)成教育。 期初家長(zhǎng)會(huì)、班主任段長(zhǎng)會(huì)。 三月份

  開(kāi)展行為習(xí)慣強(qiáng)化月活動(dòng)。 完善校園文化氛圍布置。

  開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)。 開(kāi)展“我是90后”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。 開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。

  制定生命教育活動(dòng)方案。 四月份

  組織班主任網(wǎng)上培訓(xùn)。

  組織祭掃烈士墓活動(dòng)。

  開(kāi)展“我是xx后”征文比賽。

  開(kāi)展生命教育為主題的“紅領(lǐng)巾”讀書(shū)征文實(shí)踐活動(dòng)。 五月份

  慶!拔逡弧眲趧(dòng)節(jié)活動(dòng)。 開(kāi)展“藝術(shù)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)。 開(kāi)展小學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰工作。 期中家長(zhǎng)會(huì)。

  六月份

  慶!傲弧北碚眉拔乃噮R演活動(dòng)。

  期末工作總結(jié)、材料歸檔。

  迎接市心理健康教育示范校驗(yàn)收。

  七、八月份

  社區(qū)德育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  九月份:

  行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月。

  校園、班級(jí)文化氛圍布置月。

  開(kāi)展 “弘揚(yáng)和培育民族精神”教育主題活動(dòng)。 開(kāi)展“呵護(hù)新苗同成長(zhǎng)”家庭教育活動(dòng)。

  迎接德育常規(guī)檢查。

  十月份:

  開(kāi)展“體育節(jié)”活動(dòng)。

  開(kāi)展弘揚(yáng)嘉庚精神主題教育活動(dòng)。

  開(kāi)展“紅領(lǐng)巾“讀書(shū)演講比賽。

  十一月份:

  開(kāi)展“熱愛(ài)生命、善待生命”心理健康教育月活動(dòng)。 組織參加優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)案例評(píng)選。

  開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

  十二月份:

  做好各項(xiàng)材料的歸檔工作。

  做好年終工作回顧與總結(jié),制定新一年工作計(jì)劃。

  學(xué)校一校一案方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把學(xué)生德育教育貫穿于教育教學(xué)工作中。利用各種有益的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育,加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。以德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康,進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的德育觀念,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

  二、工作目標(biāo):

  1、建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍;

  2、培養(yǎng)一批自立、自強(qiáng)、自主、創(chuàng)新的新世紀(jì)少年。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境 。

  1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

 。1)全面深入開(kāi)展“讓學(xué)生喜歡我的課,做學(xué)生喜歡的老師”優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過(guò)一系列活動(dòng),展示教師新形象,以德育人新風(fēng)尚,構(gòu)筑潤(rùn)物無(wú)聲鑄師魂的新局面。

 。2)從大處著眼,從小事入手,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī),不斷提高班主任的工作水平和能力。二是新老結(jié)對(duì),讓學(xué)校中的優(yōu)秀班主任與新上任的班主任結(jié)對(duì),充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。三是改革班主任考核制度,一方面提高班主任考核的透明度,另一方面,也為了我們班主任之間的互相學(xué)習(xí),從而提高班主任班級(jí)管理的能力。

  2.切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)

 。1)完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、小隊(duì)建設(shè)成“快樂(lè)、自主、友愛(ài)、向上”的`集體。

 。2)規(guī)范班級(jí)管理,促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。 按照“面向?qū)嶋H,嚴(yán)格管理,貴在堅(jiān)持,重在滲透”的原則,確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手,抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”,抓好升旗儀式,早操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,室內(nèi)衛(wèi)生和室外包干區(qū)的保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹(shù)立“一個(gè)觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。

 。3)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng),加大常規(guī)管理力度,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核,每周公布評(píng)比情況,每月進(jìn)行小結(jié),形成良好的思想、行為習(xí)慣,使評(píng)比公平、公正、公開(kāi)。

 。ǘ┥钊腴_(kāi)展德育主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)參與,健康成長(zhǎng)。

  本學(xué)期,我校德育活動(dòng)將圍繞“自主體驗(yàn)、實(shí)踐創(chuàng)新,快樂(lè)成長(zhǎng)”這個(gè)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。努力營(yíng)造濃厚的文化氛圍,增強(qiáng)德育的影響力,推進(jìn)學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。

  1.“我會(huì)節(jié)約”主題活動(dòng),深化科技教育

  繼續(xù)開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

  2.“我愛(ài)生命”主題活動(dòng),深化體衛(wèi)安全教育

  安全工作重于泰山。本學(xué)期將組織學(xué)生學(xué)習(xí)基本的安全自救知識(shí),并利用安全課、少隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,并以各種形式(如墻報(bào)、告家長(zhǎng)通知等多種媒體)進(jìn)行充分宣傳。學(xué)校、家長(zhǎng)共同配合監(jiān)督,使學(xué)生的安全知識(shí)內(nèi)化為自身行為習(xí)慣。

  3.深化心理健康教育。

  通過(guò)觀察、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo),及時(shí)矯正某些學(xué)生的不健康心理,增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力,幫助學(xué)生解除心理壓力,治療心理疾病等。

  4.深化家校合作教育 。

  加強(qiáng)對(duì)教師家校合作工作的組織管理,要求班主任可通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。

  5.“快樂(lè)實(shí)踐”主題活動(dòng),深化養(yǎng)成教育

  利用“德育實(shí)踐基地”讓學(xué)生經(jīng)歷一次體驗(yàn),感受一次成功,嘗試一次創(chuàng)新,在形式多樣的活動(dòng)中,培養(yǎng)他們自立、自強(qiáng)、自主、創(chuàng)新的能力。

  6、“強(qiáng)身健體”主題活動(dòng),深化體育教育 。

  開(kāi)展校級(jí)各類體育競(jìng)賽。使學(xué)生個(gè)人的體育技能得到鍛煉,提高學(xué)生的身體素質(zhì);通過(guò)班集體的競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。 三月份:

  1、組建新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,并于第二周正式開(kāi)始各項(xiàng)常規(guī)檢查。

  2、進(jìn)行大隊(duì)組織、中隊(duì)組織的改選。

  四月份:

  1、召開(kāi)大隊(duì)委例會(huì),明確職責(zé),做好榜樣作用。

  2. 各中隊(duì)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)。

  3. 小手拉大手,雛鷹敬老活動(dòng)。

  五月份:

  1、加強(qiáng)法制和安全教育。

  2、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  3、少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。

  4、舉辦家長(zhǎng)會(huì)。

  六月份:

  1、開(kāi)展“強(qiáng)身健體”快樂(lè)體育活動(dòng)。

  2、召開(kāi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議。

  七月份:

  1、做好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  2、做好德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任期末各類工作總結(jié)。

  3、德育工作自評(píng)。

  4、邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員來(lái)校作講座。

  5、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

  學(xué)校一校一案方案 11

  一、實(shí)施目的

  為了對(duì)教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),弘揚(yáng)正能量,促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù),推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率,辦人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。

  現(xiàn)草擬我校課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)開(kāi)支方案如下:

  二、開(kāi)支原則

  課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支的原則是按照激勵(lì)全體教師參與課后延時(shí)服務(wù)的積極性,并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排,按勞取酬。課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支共有四項(xiàng),分別為:一、二年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)延時(shí)服務(wù)費(fèi),三至六年級(jí)數(shù)語(yǔ)英延時(shí)服務(wù)費(fèi),體音美綜合科區(qū)域時(shí)段值班費(fèi)用,管理人員延時(shí)服務(wù)費(fèi)。每課時(shí)數(shù)不超過(guò)57元。人均每月總金額不高于1300元。

  三、開(kāi)支項(xiàng)目和計(jì)酬方法

  (一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

  1.上課補(bǔ)助:

  以月為計(jì)算周期,按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù),以一二年級(jí)每節(jié)57元,三六年級(jí)每節(jié)課52元計(jì)算。

  2.管理課時(shí):

  (1)課后服務(wù)組織區(qū)域時(shí)段安全管理:按實(shí)際參加人數(shù),體現(xiàn)差距,以每課間15元計(jì)算。

  (2)行政值班管理:按一般課后服務(wù)支出部分的8%計(jì)算,折算為課時(shí),以每節(jié)17元計(jì)算。

  (二)課后延時(shí)服務(wù)績(jī)效考核支出

  學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,按照措施以下進(jìn)行績(jī)效考核:

  1、正常完成教育教學(xué)工作,有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展,每天包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的,領(lǐng)取100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

  2、請(qǐng)假,經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)安排替班老師,無(wú)故空堂一次,班內(nèi)混亂,扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

  3、早退一次,扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi),當(dāng)月三次以上,扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

  4、放學(xué)后,值班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì),做好與家長(zhǎng)交接,無(wú)家長(zhǎng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi),當(dāng)月三次以上,扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

  5、家長(zhǎng)投訴,經(jīng)查情況屬實(shí),視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

  6、發(fā)生重大安全事故,不能妥善及時(shí)處理,視情節(jié)、責(zé)任輕重,可扣除本學(xué)期50%--100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

  四、課后延時(shí)服務(wù)工作績(jī)效部分服務(wù)費(fèi)出現(xiàn)結(jié)余費(fèi)用分配原則:

  1、獎(jiǎng)勵(lì)那些無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項(xiàng)工作,工作量大的一線教師; 2、在各類考試、比賽中獲得突出成績(jī),名列前茅,為學(xué)校贏得突出的集體榮譽(yù)或成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)那些為孩子們辛苦付出的.教師。

  3、獎(jiǎng)勵(lì)那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,無(wú)私奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,犧牲個(gè)人時(shí)間,默默付出,做出貢獻(xiàn)的教師。

  五、說(shuō)明:

  本實(shí)施細(xì)則只適用于本校,需經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級(jí)文件政策相抵觸的現(xiàn)象,按照上級(jí)文件政策及時(shí)調(diào)整。

  一、實(shí)施目的

  為了對(duì)教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),弘揚(yáng)正能量,促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù),推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率,辦人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本方案。

  二、發(fā)放原則

  1.全校教職工(包括門(mén)衛(wèi)、保安以及勤雜人員)全員參與。

  2.根據(jù)崗位不同,以按勞取酬為原則。

  3.延時(shí)服務(wù)費(fèi)用實(shí)行?顚S,以全部用于延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助為原則。

  三、發(fā)放項(xiàng)目和計(jì)酬方法

  (一)課后延時(shí)一般性服務(wù)費(fèi)發(fā)放

  1.延時(shí)服務(wù)輔導(dǎo)補(bǔ)助

  以月為計(jì)算周期,按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù)。以xx年4月份為例,一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每節(jié)課57元,三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每節(jié)課52元。

  2.管理課時(shí)補(bǔ)助費(fèi)

 。1)課后延時(shí)服務(wù)區(qū)域時(shí)段安全管理:按實(shí)際參加人數(shù),體現(xiàn)差距,課間區(qū)域時(shí)段值班以每人每天15元計(jì),門(mén)衛(wèi)、保安每人每天以8元計(jì),勤雜人員每人每天10元計(jì)。

 。2)行政值班管理:按每天延時(shí)三節(jié)課計(jì),每人每天補(bǔ)助52元。

 。3)課后延時(shí)服務(wù)績(jī)效考核

  學(xué)校成立以各包年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)為成員的課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,按照以下措施進(jìn)行績(jī)效考核:

  1、正常完成教育教學(xué)工作,有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展,每天包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的,領(lǐng)取100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  2、請(qǐng)假,經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)安排替班老師,若無(wú)故空堂一節(jié),扣除當(dāng)節(jié)延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助服務(wù)費(fèi),同時(shí),按學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。

  3、遲到、早退或私自調(diào)課一次,扣除當(dāng)天當(dāng)節(jié)的延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助費(fèi),當(dāng)月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達(dá)到三次以上(包含三次),扣除當(dāng)月50%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  4、放學(xué)后,值班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì),做好與家長(zhǎng)交接,無(wú)家長(zhǎng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%延時(shí)服務(wù)費(fèi),若當(dāng)月出現(xiàn)三次以上(包含三次),扣除當(dāng)月50%延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)。

  5、家長(zhǎng)投訴,老師延時(shí)服務(wù)期間不負(fù)責(zé)任,虛應(yīng)故事,敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實(shí),視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  6、在校延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故,不能妥善及時(shí)處理,視情節(jié)、責(zé)任輕重,可扣除本月50%--100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  7、為倡導(dǎo)先進(jìn),表彰優(yōu)秀,學(xué)期底,對(duì)延時(shí)服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、說(shuō)明

  1.本方案經(jīng)xx年4月27日學(xué)校第四屆教代會(huì)第一次會(huì)議討論通過(guò),自xx年5月1日開(kāi)始執(zhí)行。開(kāi)始執(zhí)行后,如發(fā)現(xiàn)與上級(jí)文件、政策或精神不相符合等情況,按照上級(jí)文件政策,并經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論后及時(shí)調(diào)整。

  2.今后,每月延時(shí)服務(wù)費(fèi)的發(fā)放,根據(jù)學(xué)生參加人數(shù)、時(shí)間,按比例進(jìn)行調(diào)整。

  3.課后延時(shí)服務(wù)期間,若數(shù)、語(yǔ)、英老師請(qǐng)假,補(bǔ)助費(fèi)用由代課老師領(lǐng)。蝗魺o(wú)故空課、遲到、早退及私自調(diào)課,除按照學(xué)校規(guī)定處理外,扣除的費(fèi)用以及管理人員(包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門(mén)衛(wèi)、保安及其他人員)因請(qǐng)假或其他原因扣除、剩余的補(bǔ)助費(fèi),累積到學(xué)期底最后一個(gè)月,作為獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)給延時(shí)服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。

  學(xué)校一校一案方案 12

  一、目標(biāo)任務(wù)

  堅(jiān)持育人為本、德育為先,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),將立德樹(shù)人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中,根植于學(xué)科的核心素養(yǎng),緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,使德育與智育、體育、美育等有機(jī)融合,豐富德育載體,拓寬德育渠道,提高育德成效,實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實(shí)踐育人全面提高中小學(xué)德育工作水平,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,秉持“精致管理”的辦學(xué)理念,打造精致教育,形成學(xué)校特色。堅(jiān)持德育為首,以愛(ài)育愛(ài),借助于開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng),在主題教育中,讓教育充盈著幸福。

  二、德育一校一案品牌

  陽(yáng)光潤(rùn)德,精致發(fā)展

  三、指導(dǎo)思想

  德育工作從我校自身的優(yōu)勢(shì)出發(fā),圍繞促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)中心工作,并充分考慮學(xué)校黨支部實(shí)際及學(xué)校人文氛圍和各種設(shè)施,著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì),開(kāi)展豐富的適宜于全體師生參與的主題實(shí)踐活動(dòng),具有一定的普遍性和延續(xù)性。加強(qiáng)師德建設(shè),把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法,優(yōu)化學(xué)校德育工作途徑,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,不斷增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

  三、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  組員:xxx

  四、實(shí)施時(shí)間安排及步驟

 。ㄒ唬┑谝浑A段:成立機(jī)構(gòu)、制定方案。

  成立以書(shū)記為組長(zhǎng),支部委員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和黨員教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定出《“一校一案”德育工作實(shí)施方案》,確定出具有針對(duì)性、實(shí)效性、可操作的.活動(dòng)。

 。ǘ┑诙A段:突出主題、實(shí)施活動(dòng)。

  組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);開(kāi)展少先隊(duì)文化、班級(jí)文化、校園文化的創(chuàng)建;按各主題活動(dòng)實(shí)施的要求,積極進(jìn)行督促、檢查、評(píng)比,落實(shí)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟和方法,落實(shí)活動(dòng)的過(guò)程管理。

 。ㄈ┑谌A段:檢查評(píng)比、總結(jié)表彰。

  對(duì)各主題活動(dòng)的開(kāi)展及效果進(jìn)行總的檢查和評(píng)比;對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);撰寫(xiě)班級(jí)、學(xué)校德育創(chuàng)建工作總結(jié)材料。

  五、創(chuàng)建活動(dòng)特色

  整合教育資源,創(chuàng)建特色活動(dòng),讓師生沐浴在德育的陽(yáng)光下,打造“精致發(fā)展”的教育品牌。有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)將所受的思想品德教育、所學(xué)知識(shí)技能得到不斷的鞏固與拓展,實(shí)踐能力不斷提高,與學(xué)校教育形成合力。通過(guò)整合,形成了我校德育活動(dòng)課程七大主題:

 。ㄒ唬┘t色理想主題

  愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)通過(guò)紅色理想主題,培養(yǎng)少先隊(duì)員成為熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。結(jié)合少先隊(duì)員易于接受新事物的特點(diǎn),利用各種教育契機(jī),開(kāi)展“紅色之旅”活動(dòng),組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物,加深隊(duì)員們對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)成就的了解;鼓勵(lì)隊(duì)員們閱讀紅色經(jīng)典讀物,撰寫(xiě)讀書(shū)心得;帶領(lǐng)他們到革命歷史陳列館擔(dān)任“紅色解說(shuō)員”,賞析愛(ài)國(guó)主義電影,進(jìn)行理想教育,激發(fā)他們愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的樸素情感,堅(jiān)定理想信念。

 。ǘ┏壬盍χ黝}

  活力陽(yáng)光特色活動(dòng)通過(guò)橙色活力主題,培養(yǎng)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。對(duì)于學(xué)生而言,擁有健康的身心、強(qiáng)健的體魄,不僅是學(xué)習(xí)生活的基本保障,更是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)各種挑戰(zhàn)的動(dòng)力源泉。以各種社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為陣地,以校園活動(dòng)為載體,舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié),為每一位學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái),展示特長(zhǎng),體驗(yàn)成功,讓學(xué)生懂得熱愛(ài)生活。

 。ㄈ┙鹕卸髦黝}

  感恩教育活動(dòng)通過(guò)金色感恩主題,依托社會(huì)、家庭和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。開(kāi)展感恩教育,是加強(qiáng)校園文明建設(shè),努力構(gòu)建和諧校園的需要,也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。通過(guò)開(kāi)展“感恩教育”,要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理,做到既有報(bào)恩之心,更有感恩之行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;在學(xué)校,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),文明禮貌;在社會(huì),遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛(ài)他人。

  (四)綠色創(chuàng)新主題

  科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)綠色創(chuàng)新主題,培養(yǎng)少先隊(duì)員成為熱愛(ài)科學(xué)、追求上進(jìn)的好少年。通過(guò)科技創(chuàng)新、科幻畫(huà)、科普知識(shí)探索,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),結(jié)合學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與拓展,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)城市生活、未來(lái)生活、人與自然等相關(guān)問(wèn)題的探究,通過(guò)自主探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,進(jìn)而在與他人合作交流的過(guò)程中,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)查找資料--問(wèn)題設(shè)計(jì)--實(shí)地調(diào)研一-匯總情況,最后形成調(diào)查報(bào)告,培養(yǎng)探究精神,增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

 。ㄎ澹┣嗌(zé)任主題

  培養(yǎng)尊重與責(zé)任意識(shí)通過(guò)青色責(zé)任主題,開(kāi)展主題班會(huì)、辯論會(huì)、自我展示活動(dòng)等,培養(yǎng)兒童和青少年對(duì)身心、學(xué)習(xí)、工作和理想具有高度負(fù)責(zé)精神,尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

  責(zé)任不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),還要對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)等等。作為集體的一員要學(xué)會(huì)尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩等。進(jìn)一步樹(shù)立集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。只有從小打好這種個(gè)體內(nèi)在品質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),長(zhǎng)大后才能達(dá)到先人后己的高尚境界。

  (六)藍(lán)色和諧主題

  品德養(yǎng)成教育活動(dòng)通過(guò)藍(lán)色和諧主題,培養(yǎng)少先隊(duì)員成為品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。通過(guò)“小手牽小手”“小手拉大手”的形式,開(kāi)展互幫互學(xué)、爭(zhēng)當(dāng)小老師,文明禮儀小標(biāo)兵、安全在我心等系列活動(dòng),重點(diǎn)圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校安全管理,進(jìn)一步把德育推向縱深發(fā)展,改善育人環(huán)境,辦成家長(zhǎng)放心、人民滿意的和諧校園。

  (七)紫色誠(chéng)信主題

  誠(chéng)實(shí)守信教育活動(dòng)通過(guò)紫色誠(chéng)信主題,營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮,不講誠(chéng)信可恥;講誠(chéng)信得益,不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍,推動(dòng)誠(chéng)信機(jī)制建設(shè)和校園誠(chéng)信文化建設(shè),進(jìn)一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠(chéng)信教育活動(dòng)引向深入。如:結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與新《小學(xué)生守則》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明誠(chéng)信”的認(rèn)知教育;召開(kāi)“誠(chéng)信是金”主題班會(huì),將“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照,讓其找出自身存在的不足,讓文明誠(chéng)信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;舉辦“誠(chéng)信之約”牽手活動(dòng)等,讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹(shù)立文明誠(chéng)信的典型,從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠(chéng)信典型為榜樣,見(jiàn)賢思齊,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

  六、實(shí)施途徑

  1、重革命傳統(tǒng)教育

  2、重習(xí)慣培養(yǎng)

  3、重少先隊(duì)陣地建設(shè)

  4、重時(shí)間節(jié)點(diǎn)教育

  5、重視家庭教育

  6、整合教育優(yōu)勢(shì)

  七、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

  成立以書(shū)記為組長(zhǎng),分管德育工作的副書(shū)記為副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,動(dòng)員和組織廣大黨員教師和學(xué)生積極參與“立德樹(shù)人”教育活動(dòng)。

  2、建立機(jī)制,常抓不懈。

  學(xué)校要將德育工作創(chuàng)建當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)工作來(lái)抓,建立健全活動(dòng)機(jī)制,制定完善考評(píng)措施,將此項(xiàng)活動(dòng)納入黨員、師生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),不斷強(qiáng)化督促檢查,確保主題活動(dòng)力度不減、效果明顯。

  3、狠抓落實(shí),強(qiáng)化督導(dǎo)。

  安排活動(dòng)要緊緊圍繞“精致發(fā)展”這個(gè)主題,根據(jù)我校實(shí)際情況制定活動(dòng)方案,黨建工作與學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,一切從實(shí)際出發(fā),辦實(shí)事,求實(shí)效。

  4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),持續(xù)推進(jìn)。

  組織開(kāi)展德育品牌創(chuàng)建的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果分享,確;顒(dòng)的有效可持續(xù)開(kāi)展。

  學(xué)校一校一案方案 13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些特殊的電話號(hào)碼:110.119.120,初步了解它們可以在緊急情況下如何正確撥打,尋求幫助。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力,產(chǎn)生愿意幫助別人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《打電話》歌曲;自制課件。

  2、圖片:寫(xiě)有110.119.120號(hào)碼。

  3、實(shí)物:電話;警察、消防員、醫(yī)生頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞歌曲,導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

  師:今天,老師請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一首歌曲,(教師播放歌曲《打電話》)小朋友們你們知道這是什么歌曲嗎?

  師:歌曲中的小朋友在干什么?打電話的時(shí)候必須先知道對(duì)方的什么?你家的電話號(hào)碼是什么?有幾位數(shù)字?你媽媽的'手機(jī)號(hào)碼是什么?有幾位數(shù)字?

  師:生活中還有一些特殊的電話號(hào)碼?他們是什么呢?

  二、創(chuàng)設(shè)情景,了解特殊電話號(hào)碼的用途

  師:我們一起來(lái)看一看發(fā)生了什么事情,觀看小熊家著火的課件。

  師:這是誰(shuí)的家?發(fā)生了什么事情?小熊怎么了?

  學(xué)生1:小熊的家著火了。

  學(xué)生2:小熊坐在草地上哭。

  師:我們?cè)撛趺崔k?你們有什么好辦法?(認(rèn)識(shí)火警電話號(hào)碼:119)師:這個(gè)電話號(hào)碼和家里的電話號(hào)碼有什么不一樣的?在什么情況下要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助?打了這個(gè)電話什么車會(huì)出現(xiàn)?誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

  師:我們一起來(lái)?yè)艽?19電話,我們打電話的時(shí)候要怎么說(shuō)呢?

 。ㄒ龑(dǎo)孩子們看清楚小熊家的門(mén)牌號(hào))

  教師小結(jié):我們不僅要撥打正確的電話號(hào)碼,還要向?qū)Ψ街v清發(fā)生了什么事情及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址,這樣消防叔叔才能及時(shí)地趕來(lái)救火。

  師:發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)鯓蛹皶r(shí)的逃離呢?(幼兒回答)

  師:消防員叔叔因?yàn)槲覀兗皶r(shí)地?fù)艽螂娫挷⒄f(shuō)出了小熊家的正確的地址,很快就到達(dá)小熊家撲滅了大伙,小熊不哭了,他說(shuō)謝謝中二班的小朋友們。ǔ鍪鞠绬T叔叔的課件)

  師:我們小朋友說(shuō)小熊更應(yīng)該感謝誰(shuí)?

 。ㄕn件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西,學(xué)習(xí)正確使用電話號(hào)碼“110、120,指導(dǎo)幼兒了解他們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng))

  師:你們知道為什么說(shuō)這三個(gè)電話是特殊電話號(hào)碼嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽回答)

  幼:因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的,人們?cè)谖kU(xiǎn)的時(shí)候用的,這三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。

  教師小結(jié):搶救火災(zāi)時(shí),撥打火警電話119,消防員叔叔接到電話就會(huì)趕快來(lái)救火;搶救傷病人時(shí),撥打急救電話120,醫(yī)生接到電話就會(huì)趕快來(lái)?yè)尵葌∪;抓壞人時(shí),撥打報(bào)警電話110,警察叔叔接到電話就會(huì)趕快來(lái)抓壞人。

  三、情景再現(xiàn),游戲鞏固。

  1、游戲:少了哪個(gè)號(hào)碼?教師播放課件,先同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)號(hào)碼,請(qǐng)幼兒說(shuō)出少了哪一個(gè)號(hào)碼?

  2、布置“火災(zāi)、有危重病人、失竊、”三個(gè)模擬場(chǎng)景,幼兒根據(jù)圖片場(chǎng)景中需要撥打的電話進(jìn)行場(chǎng)景表演。

  四、小結(jié)

  師:我們認(rèn)識(shí)了119.120.110三種特殊電話號(hào)碼,知道了打特殊電話時(shí)怎么說(shuō),這些特殊的電話號(hào)碼可以幫助我們解決特殊的危急困難,在我們的生活中還有114查詢電話,但我們不能隨便亂打。

  師:老師把今天學(xué)會(huì)的特殊電話號(hào)碼編成了一首兒歌,希望小朋友記在心里。

  兒歌:特殊號(hào)碼我知道

  報(bào)警電話110,警察叔叔抓壞人;

  火警電話119,消防隊(duì)員把火救;

  急救電話120,醫(yī)生阿姨救病人。

  五、活動(dòng)延伸:

  教師在角色區(qū)為幼兒添加道具,請(qǐng)幼兒分角色輪流選擇人物和道具創(chuàng)編表演,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  學(xué)校一校一案方案 14

  一、活動(dòng)意義

  兩年來(lái)我校確立了“崇戎尚耕,塑格鑄行”特色德育品牌,堅(jiān)持“以人為本,德育為首,育人為先”的原則,堅(jiān)持進(jìn)行大慶精神鐵人精神教育,學(xué)校有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、興趣小組、社會(huì)實(shí)踐教育基地等多種適合學(xué)生發(fā)展的組織架構(gòu),這為開(kāi)展生本德育提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

  學(xué)生就是我們的'“本”,學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展,最大的內(nèi)驅(qū)力必然來(lái)自學(xué)生本人的自我實(shí)踐、自我反思和自己成長(zhǎng)。鑒于此,本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行鐵人精神我傳承的生本德育活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生向真、向善、向美的天性得到充分發(fā)揚(yáng),通過(guò)活動(dòng)生成德行的方式改變德育的低質(zhì)低效,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中“成為好孩子”,學(xué)生在未來(lái)才能可持續(xù)發(fā)展,獲得和諧的人生。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等

  三、活動(dòng)形式

  班會(huì)課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫(xiě)觀后感、學(xué)生自己動(dòng)手出手抄報(bào)等。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段:9月

  1、成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組

  2、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和計(jì)劃

 。ǘ⿲(shí)施階段:10月12月以班級(jí)為單位進(jìn)行,學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)檢查監(jiān)督

 。ㄈ┛偨Y(jié)提升:1月1、生本德育案例集材料匯編。

  2、表彰生本德育活動(dòng)中優(yōu)秀的學(xué)生和班集體五、組織機(jī)構(gòu)

  1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):xx

  劉占軍副組長(zhǎng):xx

  2、活動(dòng)參與人員:xx

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