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班級(jí)管理創(chuàng)建方案(精選7篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的班級(jí)管理創(chuàng)建方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)管理創(chuàng)建方案 1
一、指導(dǎo)思想:
為培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,喜愛(ài)學(xué)習(xí),積極向上,樂(lè)于助人,自主管理,自主學(xué)習(xí),全面發(fā)展,特制訂本細(xì)則。
二、參與人員:
一(2)班全體師生
三、管理方式:
個(gè)人+團(tuán)體管理。(培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員,也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極的團(tuán)體意識(shí))
四、衛(wèi)生分塊管理輪流值周組:
。ㄒ粋(gè)組值一個(gè)周)把衛(wèi)生工作分成六項(xiàng),分擔(dān)給每個(gè)小組的六個(gè)人:地面衛(wèi)生、黑板衛(wèi)生、講臺(tái)衛(wèi)生與整理,圖書柜衛(wèi)生、飲水機(jī)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生等,對(duì)監(jiān)管最好,衛(wèi)生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。(一(2)班全員監(jiān)督考核)
五、其他設(shè)施項(xiàng)目及考核方式:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí):
1、課前三分鐘:監(jiān)督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺(tái)中間,每節(jié)課鈴聲響了,孩子們快速跑進(jìn)教室把書放在左上角,并坐端正,唱歌或者背誦兒歌等老師來(lái)上課,表現(xiàn)最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分:積極主動(dòng)大方的小組加2——4分,對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)的小組加2分。(組內(nèi)成員要相互監(jiān)督,上課老師和文藝文員考評(píng))
2、課堂狀態(tài):課堂上小組活動(dòng)評(píng)價(jià)先加小星星。老師根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn),上課同桌或小組合作積極,最先把知識(shí)學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì)的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現(xiàn)突出可以為小組加星,后進(jìn)生積極發(fā)言,表現(xiàn)突出的`加雙倍的星放在小組內(nèi)參與評(píng)獎(jiǎng)。一節(jié)課后,給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現(xiàn)不好的當(dāng)場(chǎng)可以扣星。(組內(nèi)成員要相互提醒,相互鼓勵(lì),相互幫助,老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核)
2、作業(yè)完成情況:作業(yè)小組形式收,老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記,最好的加5分(完成并及時(shí)上交,完全正確,書寫干凈、整潔)一般情況加4——3分,不好的要查漏補(bǔ)缺,不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分,并督促完成。(組內(nèi)相互監(jiān)督,互相幫助,不懂就問(wèn),組長(zhǎng)檢查同學(xué)的家庭作業(yè),教師和組長(zhǎng)考評(píng))
3、單元檢測(cè)中,小組成績(jī)總分最高前三名遞減加5、4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分,95分以上加4分,90分以上發(fā)3分,進(jìn)步大的根據(jù)成績(jī)加2—4分,老師另發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)狀。(學(xué)習(xí)要互相幫助,老師考評(píng))
。ǘ┘o(jì)律:
1、課間操:我們采用小組挨著站隊(duì),集隊(duì)做到快、靜、齊,動(dòng)作規(guī)范,堅(jiān)持從頭到尾表現(xiàn)好的小組加4——5分,如果集隊(duì),一直表現(xiàn)最好的個(gè)人可以另加3分。(組內(nèi)互相監(jiān)督,體育委員和老師考核)
2、眼保健操:不講話,認(rèn)真做,動(dòng)作規(guī)范,并被學(xué)校評(píng)價(jià)為優(yōu),每個(gè)小組加5分,如果沒(méi)有評(píng)價(jià)為優(yōu),追究沒(méi)有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。(組內(nèi)成員相互監(jiān)督,體育委員考評(píng))
3、課前唱:鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室,坐端正、真正聽(tīng)廣播,不講話,不打鬧,不隨意走動(dòng),桌上干凈、整潔,不擺放任何書籍和作業(yè),并被學(xué)?己藶閮(yōu)的每個(gè)小組加5分,若沒(méi)有考核為優(yōu),追究沒(méi)有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。組內(nèi)成員相互監(jiān)督,班長(zhǎng)考評(píng))
4、課堂紀(jì)律:課堂上不隨意離開(kāi)座位,不無(wú)故打同學(xué),不做與課堂無(wú)關(guān)的事,不隨意講話。(課堂老師評(píng)價(jià)加星)
5、課間:不追打,不罵人,不講臟話,不大聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)的游戲,否則一人一次扣3——10分。
6、考勤:7:40準(zhǔn)時(shí)全員到校的小組加3分。(班長(zhǎng)考核)
7、小事能主動(dòng)找組長(zhǎng)、或者班長(zhǎng)處理,班長(zhǎng)都處理不了的才跟老師講,老師進(jìn)行處理,沒(méi)有發(fā)生什么事,也沒(méi)有向老師告狀的小組,一周一顆星。(小組長(zhǎng)主動(dòng)跟老師匯報(bào)情況,老師考核)
。ㄈ┬l(wèi)生:
衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃和維護(hù)。
1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃,必須擦黑板,門窗、桌子、操作臺(tái)和飲水機(jī)桌,拖地,地上沒(méi)有任何垃圾,灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈,徹底,最后擺放好桌凳,關(guān)好門窗、電燈等,小組加5分,一般不加分,不干凈的扣3——5分,并督促整理,逃跑一人5分,并重掃。若有幫助打掃的,勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。(勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)考核)
2、維護(hù):教室內(nèi)由各小組自行維護(hù),每節(jié)課后,勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查,沒(méi)有擺放好板凳,地上有垃圾的小組扣2——5分,給桌凳擺放好的,地上干凈的小組加3分。
(四)其他
1、好人好事:拾金不昧者加2—5分,老師根據(jù)情況酌情加分。(老師考核)
2、獲獎(jiǎng):我們根據(jù)獲獎(jiǎng)的等次進(jìn)行加分。獲得市級(jí)的第一名或一等獎(jiǎng)加10分,第二名加8分,第三名加6分;校級(jí)的第一名加5分,第二名4分,第三名3分,團(tuán)體的也根據(jù)參與人數(shù)加分。
一周一小評(píng),一月一大評(píng),一月完成要清零,并評(píng)出金牌小組,優(yōu)秀組長(zhǎng),金牌管理員。
總之,一月獎(jiǎng)品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零,從新開(kāi)始計(jì)算。還要總結(jié)不足并改正,吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開(kāi)會(huì),至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理,隨時(shí)幫助同學(xué),讓全班同學(xué)都得到提高。
班級(jí)管理創(chuàng)建方案 2
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化以班主任為核心的班級(jí)整體負(fù)責(zé)制,真正把德育落到實(shí)處,特修訂班級(jí)目標(biāo)管理方案。
一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評(píng)分
1、上課、自習(xí)紀(jì)律:(滿分10分/天)
要求:學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽(tīng)講,不違紀(jì),除早自習(xí)外,其余自習(xí)時(shí)間教室要保持安靜;課間休息,不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。
評(píng)分方法:
、贌o(wú)人遲到、早退加1分,3人或3人以上遲到、早退者減1分;
、跓o(wú)人瞌睡、自由走動(dòng)的加1分;
③無(wú)人自由外出或上廁所的加1分;
、軣o(wú)人講話的加1分;
⑤無(wú)人缺席的加1分;
、逕o(wú)人看小說(shuō)、玩把戲的加1分;
、邿o(wú)動(dòng)手動(dòng)腳、開(kāi)玩笑打架者加1分;
、酂o(wú)吃零食、聽(tīng)音樂(lè),做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事加1分;
、釤o(wú)人在教室追趕、喊叫、起哄加1分;
、鉄o(wú)人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分,在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。
2、集會(huì)、兩操紀(jì)律:(滿分5分/天)
要求:人數(shù)足,有秩序,做到快靜齊。
評(píng)分方法:
、贌o(wú)人遲到、早退加0.5分,3人以上遲到或早退減0.5分;
、跓o(wú)人缺席加1分,3人以上缺席減0.5分;
、垠w育委員整隊(duì)加0.5分;
、荜(duì)伍整齊加1分;
、轃o(wú)人講話加1分;
、逕o(wú)人看書看報(bào)加1分。
3、就寢紀(jì)律:(滿分5分/天)
要求:
①按時(shí)就寢,熄燈后寢室保持安靜,不得講話、亮燈;
、谖唇(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿;
、郯磿r(shí)下鎖,做好保衛(wèi)工作;
、芷綍r(shí)寢室內(nèi)無(wú)打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。
評(píng)分方法:
、傧艉髮嬍伊⒓窗察o的加0.5分,熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分;
、谛M夤⑾翕忢懞蟀匆箨P(guān)燈加0.5分;
、劬蛯30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書每室次減0.5分;
、軐嬍野磿r(shí)下鎖加0.5分;
、菹1小時(shí)后,無(wú)人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。
4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分/天)
要求:
、倜刻煲恍,每周兩大掃;
、诮淌易赖收麧,地面、走廊、門窗干凈,無(wú)亂丟紙屑果皮現(xiàn)象,天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng);
、蹖嬍冶蛔诱郫B整齊,生活用口擺放整齊,無(wú)亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象,室內(nèi)保持整潔;
④公共區(qū)地面無(wú)紙屑、果皮等雜物。
評(píng)分方法:
、俳淌掖驋邚氐准2分,按時(shí)打掃加1分;
②寢室打掃徹底加1分,按時(shí)打掃加0.5分,沒(méi)打掃每室次減0.5分;
、酃矃^(qū)打掃徹底加2分,按時(shí)打掃加1分。
本大塊的計(jì)分,為了便于統(tǒng)計(jì),各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)情況適當(dāng)修訂。
二、班主任目標(biāo)管理評(píng)分
要求:
1、早操、課間操下班,全月累計(jì)不少于做操次數(shù)的二分之一;
2、晚上就寢下班,每月不少于12次;
3、集會(huì)、升旗儀式及班主任會(huì)議每次必到,有事必先請(qǐng)假;
4、按時(shí)上交有關(guān)材料。
5、按時(shí)完成政教處等各處室、年級(jí)組布置的有關(guān)任務(wù)。
評(píng)分辦法:
1、兩操以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;
2、集會(huì)、升旗,每次加1分;
3、就寢下班以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;無(wú)故不出席班主任會(huì)議的每次扣1分;
4、班主任在規(guī)定時(shí)間不交齊材料的,每次扣1分;
5、班主任按政教處等各處室、年級(jí)組要求及時(shí)完成任務(wù)的,視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時(shí)的規(guī)定為依據(jù))。
三、其他加分與扣分
1、下列情況可以加分:
、賹W(xué)校組織的大型集體活動(dòng),獲年級(jí)團(tuán)體總分前1/2名次的加分。
、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M勤分別再加1分;
、郯鄡(nèi)同學(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動(dòng),視情況加0.5—3分;
、鼙荒昙(jí)評(píng)為文明寢室的每室每月加1分:
、莅鄡(nèi)開(kāi)展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(dòng)(如主題班會(huì)等),視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會(huì)議影響為依據(jù),應(yīng)有政教處人員參加)。
、薨嘀魅卧谑屑(jí)以上刊物發(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗(yàn)交流,憑證書取最高等級(jí)在期末考核中加1—3分,其中省級(jí)以上加3分,市級(jí)加2分,縣級(jí)加1分;
、哂蓪W(xué)校組織,逐層推薦,參加縣以上活動(dòng)(如大型文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等),獲第一名或一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目,參與學(xué)生的班級(jí)參照第⑥項(xiàng)加分(無(wú)明確依據(jù)的不加分)。
、鄲(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù),維護(hù)學(xué)校秩序,助人為樂(lè),并在校內(nèi)、外造成一定影響的加1~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律,倡導(dǎo)文明行為,為特困學(xué)生組織捐款等)。
2、下列情況扣分:
①班內(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報(bào),減半扣分;
、趤y丟亂倒、亂涂亂畫、無(wú)證出入、不排隊(duì)就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。
、叟c執(zhí)行公務(wù)的門衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會(huì)干部頂撞,拒不服從管理且不聽(tīng)從教育的,每次扣1—3分;
④不愛(ài)護(hù)公物,在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽(tīng)教育的,不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的,每次扣1一3分;
、蓦[瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的,每次扣0.5—2分,學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。
3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)有明文規(guī)定的,可參照加分或扣分。
四、評(píng)價(jià)結(jié)果處理
1、凡班級(jí)目標(biāo)管理月評(píng)總分為年級(jí)第一、二、三名的班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗;
2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級(jí)排隊(duì),前1/5名次班主任獲一等獎(jiǎng),緊接著2/5名次班主任獲二等獎(jiǎng),其余為三等獎(jiǎng)。(但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的.不獲獎(jiǎng))。
3、凡班級(jí)目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前1/3名次且期末考試成績(jī)班總評(píng)分位于年級(jí)前2/3區(qū)間內(nèi)的評(píng)為先進(jìn)班集體(文、理分開(kāi)評(píng)),其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為文明班級(jí),其余為優(yōu)秀班級(jí);文科班級(jí)的第一名評(píng)為文明班級(jí),其余為優(yōu)秀班級(jí)。
4、凡班主任目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前1/3名次的評(píng)為先進(jìn)班主任(文、理分開(kāi)評(píng)),其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任;文科班級(jí)的第一名評(píng)為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任。
5、高三年級(jí)二學(xué)期,班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的,該班定為文明班級(jí),班主任定為最佳班主任。
6、具有以下情況之一的班級(jí)、班主任目標(biāo)管理期評(píng)不能評(píng)為先進(jìn)班級(jí)(含文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí))、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任):
(1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的;
(2)期評(píng)學(xué)生測(cè)評(píng)不滿意率很高的;
(3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的;
(4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;
班級(jí)管理創(chuàng)建方案 3
一、鼓勵(lì)為主題
鼓勵(lì)之下出好學(xué)生,好孩子都是夸出來(lái)的,學(xué)習(xí)上需要鼓勵(lì),班級(jí)管理上也同樣如此。長(zhǎng)期的批評(píng)和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果:要么自信心徹底喪失,破罐子破摔;要么外表上屈從,實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和對(duì)抗。所以,對(duì)班級(jí)的鼓勵(lì)應(yīng)是班主任工作的主題。我們是一個(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)。我為自己能成為你們的老師感到驕傲。這些用第一人稱表達(dá)出來(lái)的話語(yǔ),既讓學(xué)生和我融合在了一起,更讓學(xué)生的自信心高漲,榮譽(yù)感倍增,班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應(yīng)手了。
二、訓(xùn)練為根基
在鼓勵(lì)這個(gè)主題下,唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強(qiáng)。因此,常規(guī)訓(xùn)練是班級(jí)管理中需要常抓,反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么,要一條一條明確地講給學(xué)生聽(tīng)。講要精,練要多而廣。大的方面要練習(xí),如早操、路隊(duì),小的方面也要練,如課前準(zhǔn)備,課間倒純潔水等。告訴每個(gè)學(xué)生我們要做到什么,為什么要這么做,再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做,這些看似瑣碎的小事一定會(huì)讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí),班級(jí)秩序自然就井井有條,學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習(xí)也就有了良好的保證。
三、活動(dòng)為抓手
活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好方法,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最正確方式。在班級(jí)管理中,多組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)。本學(xué)期班級(jí)就開(kāi)展了許多活動(dòng)例如:每雙周必有的`班隊(duì)會(huì),全校的折紙比賽,隊(duì)列隊(duì)形比賽,唱紅歌比賽,以我們最真摯的朋友書為主題的班會(huì)。以學(xué)年為單位的讀書匯報(bào)活動(dòng),在一次次活動(dòng)中,學(xué)生逐漸成長(zhǎng)起來(lái),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,班級(jí)也在活動(dòng)中逐步凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
四、幫教為輔助
世界上沒(méi)有兩張相同的樹(shù)葉,在集體這棵大樹(shù)上,也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長(zhǎng)大卻依然嬌嫩的綠葉,需要園丁精心呵護(hù)。在與學(xué)生朝夕相處中,應(yīng)努力做到觀察細(xì)微,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對(duì)于學(xué)生思想上的問(wèn)題抓住時(shí)機(jī)疏導(dǎo)。
五、放手為目標(biāo)
教是為了不教,管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理,自我約束的能力和習(xí)慣是我的大理想,也是教育的最終目標(biāo)。
班主任工作是千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的,但是,看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有思想,有能力的少年,一切的苦都變成了甜。一個(gè)班主任是教育這片海洋中的一粒粟,但只要有愛(ài)心和責(zé)任心,即使是小小的一粟也能開(kāi)花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟,以自己的微薄之力作一份奉獻(xiàn)。
我的感受:班主任工作是千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的。但是我們要為我們的孩子負(fù)責(zé),為我們的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育這句話一直在我的心中慢慢沉淀,我也在為我的教師生涯中畫出美好的圖畫而努力奮斗著!
班級(jí)管理創(chuàng)建方案 4
高一上學(xué)期是學(xué)生處理好初高中知識(shí)銜接及高中學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。高一下學(xué)期學(xué)生已全面了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及要求,已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,擺在他們面前的是如何學(xué)好各科知識(shí)?如何提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?因此為將8班培養(yǎng)成為優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)班,特制訂此班級(jí)管理方案:
一、班級(jí)教育思想
在學(xué)校及年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為切入口,提高學(xué)生的自我教育和自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,讓他們具有拼搏進(jìn)取的精神,為適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為二年半后的高考做好準(zhǔn)備。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析及上學(xué)期總結(jié)
高一8班現(xiàn)有學(xué)生48人,其中男生18人,女生30人,住校生42人。8班學(xué)生在上學(xué)期各方面表現(xiàn)均較為突出,班集體積極向上,現(xiàn)已形成團(tuán)結(jié)熱情的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),上學(xué)期在歷次月考中總成績(jī)均為年級(jí)第一,班級(jí)量化名列前茅,每一位同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)。
三、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)
跟據(jù)我班實(shí)際和現(xiàn)狀提出了“不怕苦苦一時(shí)若怕苦苦一生;貴在堅(jiān)持唯在堅(jiān)持成在堅(jiān)持”的班訓(xùn),這樣不僅有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的成長(zhǎng),也有利于形成相互競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)的良好氣氛。
繼續(xù)力爭(zhēng)每周班級(jí)量化及月考、期中、期末成績(jī)都能名列前茅;各科的學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試合格率均為100%,爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中都能不斷的`取得進(jìn)步,這樣才不愧對(duì)每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。
四、班級(jí)發(fā)展計(jì)劃:
培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),形成文明班風(fēng)、凝聚集體合力。力量從團(tuán)結(jié)來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)。每個(gè)學(xué)生都是班集體中的一員,都是班集體的主人,他們的一舉一動(dòng)都代表著集體的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班委換屆仍讓學(xué)生自己選舉班委,選出后,由我、班委和全體同學(xué)一起討論制訂班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、今后的努力方向,讓每一位學(xué)生都參與到班集規(guī)劃中來(lái),充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。
文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成奮發(fā)向上的班級(jí)風(fēng)尚。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體,還代表集體、團(tuán)隊(duì),將“我榮班榮”的思想深入到每一個(gè)學(xué)生心中,使他們更加自尊、自律、自強(qiáng),同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了集體的凝聚力,促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人社會(huì)化。
五、班級(jí)管理具體落實(shí)措施
1、抓班級(jí)管理的核心——班委建設(shè)
一個(gè)優(yōu)秀的班集體,出色的班委是必不可少的。對(duì)于班委提出三點(diǎn)要求:
。1)嚴(yán)格要求自己,起模范表率作用;
(2)大膽負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí);
。3)團(tuán)結(jié)同學(xué),做他們的知心朋友,各負(fù)其責(zé),在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上明確分工。
團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正成為班級(jí)核心,老師的好助手。每周定期召開(kāi)班委會(huì),反饋上周班級(jí)管理情況,并布置下一周的工作重點(diǎn)。
2、實(shí)行班級(jí)日志制,特別是對(duì)早、晚自習(xí)和兩個(gè)午自習(xí),要求值日班委要面向全班同學(xué),監(jiān)督本班同學(xué)的自習(xí)情況,并做好登記。
3、設(shè)立班級(jí)流動(dòng)日記,值日生把每天情況如實(shí)記載,特殊情況有時(shí)反饋給班主任,同時(shí)也對(duì)班委工作作出監(jiān)督。
4、抓好出勤管理工作,由班長(zhǎng)點(diǎn)名,出現(xiàn)情況及時(shí)反饋給班主任。要求學(xué)生嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)假制度。
5、抓好衛(wèi)生管理工作,勞動(dòng)委員與值日班委共同配合,督促值日生認(rèn)真做好值日工作,并由班委不定期檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況。
6、做好后進(jìn)生的思想工作,經(jīng)常找后進(jìn)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難,并想辦法幫助他們解決,另外,多找后進(jìn)生的閃光點(diǎn),適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),幫助他們樹(shù)立自信心。
7、開(kāi)展“一幫一,一對(duì)紅”活動(dòng)。將班級(jí)前10名與后10名結(jié)成對(duì)子,要求他們既幫學(xué)習(xí)又幫紀(jì)律。定期匯報(bào)情況,使班主任及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài),以便有針對(duì)性地教育學(xué)生。
8、制度建設(shè)。嚴(yán)明的紀(jì)律,健全的制度是使班級(jí)管理做到有章可循的有力保證。
。1)制定嚴(yán)格的班規(guī)生約。依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合班內(nèi)具體實(shí)際,組織學(xué)生認(rèn)真討論,在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上制定出班規(guī)生約,使每個(gè)學(xué)生知道哪些事應(yīng)該做,哪些事不應(yīng)該做,以造就一個(gè)較好的大環(huán)境。
(2)制定《早晚自習(xí)制度》。規(guī)定了到樣時(shí)間、離校時(shí)間,規(guī)定了嚴(yán)格的自習(xí)要求,在自習(xí)期間不得隨意串位,走動(dòng)、交頭接耳。必須認(rèn)真完成作業(yè),搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。同時(shí),由值日班委看好自習(xí),以保證自習(xí)的正常學(xué)習(xí)。
。3)制定《課堂制度》。要求學(xué)生在上課鈴響前進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備。課堂上,要有正確的坐立姿勢(shì),要保持充沛、旺盛的精力,積極思考問(wèn)題,認(rèn)真回答老師的提問(wèn),口齒清楚,語(yǔ)音宏亮,使每一節(jié)課都收到最佳效果。
(4)制定《請(qǐng)假制度》。要求同學(xué)們無(wú)論事假,還是病假都要求親自請(qǐng)假,或有請(qǐng)假條,假條上要有家長(zhǎng)簽字。否則,按曠課處理,一旦發(fā)現(xiàn)情況,抓緊了解清楚,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
9、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與家長(zhǎng)、科任老師交流、溝通。
班級(jí)管理創(chuàng)建方案 5
一、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)
1、組建小分隊(duì)一支責(zé)任心強(qiáng)的積極分子隊(duì)伍,使他們有責(zé)任心,提高他們的工作不斷提高能力和工作熱誠(chéng)。
2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度,結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),確立一定的獎(jiǎng)懲條例,并有比較均衡的評(píng)價(jià)體制,有專供的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、施行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個(gè)班委有明確的分工,并且有督促的協(xié)調(diào)機(jī)制,有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核,且與毛建草期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo),達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、小機(jī)關(guān)干部會(huì)議有目標(biāo),2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
總之,在班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)工程中,本著“以生為本”,盡量給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì),讓更多的學(xué)生可以參與進(jìn)來(lái),讓學(xué)生全校真正成為班級(jí)的主人。
二、思想品德什羅克和行為規(guī)范工作各方面:
1、在每周一次的.班會(huì)課中同,深入開(kāi)展多種主題教育活動(dòng),能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。
2、強(qiáng)調(diào)集體精神,加強(qiáng)集體互助精神,增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。
3、樹(shù)立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的和諧習(xí)慣優(yōu)良和堅(jiān)定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不樂(lè)觀態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差教育工作,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,做足早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長(zhǎng)積極溝通,端正中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,適時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭(zhēng)做先進(jìn)。
4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的成功進(jìn)行督促,講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有非常大的飛速發(fā)展進(jìn)步。
四、其他。
1、做好兩課兩操活動(dòng),完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
2、謀求值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步,爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持。
4、協(xié)助科任教師工作,解決科任教師和同學(xué)之間的問(wèn)題。
班級(jí)管理創(chuàng)建方案 6
為創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的班集體,給每位同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,針對(duì)本班的實(shí)際情況,制定本管理方案:
一、紀(jì)律方面(由正副班長(zhǎng)和紀(jì)律檢查員負(fù)責(zé))
1、早讀、上課、兩操、升旗儀式等各種x和活動(dòng)遲到,早退的扣1分,曠課的扣2分,遲到者扣1分,特殊情況的免扣。
2、課間休息,午休,晚自習(xí)追逐打鬧,大聲怪叫的,隨便開(kāi)或關(guān)燈或做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)活動(dòng)的扣2分
3、課前預(yù)備鈴后,還在教室外逗留的,扣1分。預(yù)備鈴后不能按時(shí)認(rèn)真做操或做好課前準(zhǔn)備的扣1分。
4、自習(xí)課或飯空不能遵守課堂紀(jì)律,隨便說(shuō)話、做小動(dòng)作或說(shuō)笑打鬧的扣2分。
5、在校期間,進(jìn)游戲機(jī)廳,進(jìn)網(wǎng)吧的,扣5分。
6、破壞班級(jí)和學(xué)校公共財(cái)物的,照價(jià)賠償并扣2分。
7、自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。
8、不服從班干部的管理,頂撞班干部的每次扣2分。
9、被學(xué)校因紀(jì)律或衛(wèi)生扣分時(shí),值日小組成員每人扣學(xué)校所扣分?jǐn)?shù)的3倍。
二、學(xué)習(xí)方面(由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé))
1、作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成,不抄襲別人的作業(yè),應(yīng)在科任老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表。沒(méi)按時(shí)間完成的扣1分,不交的扣2分,特殊情況沒(méi)交的免扣。
2、作業(yè)書寫必須用鋼筆,字跡工整,書寫了草、應(yīng)付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。
3、上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,積極回答老師的`問(wèn)題,不應(yīng)睡覺(jué),不做小動(dòng)作,不討論課外內(nèi)容,(無(wú)論老師在與不在)不認(rèn)真學(xué)習(xí)或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的每次扣1分。
4、早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞,做作業(yè)的扣1分,做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的,扣1分。
5、不遵守考試紀(jì)律或考試中作弊的扣5分。
三、道德方面(宣傳委員負(fù)責(zé),道德監(jiān)察員監(jiān)督)
1、不給其他同學(xué)和老師取不好聽(tīng)的外號(hào),否則扣1分。
2、不謾罵同學(xué)和老師,不講粗話,否則扣1分。
3、不頂撞老師,老師的批評(píng)應(yīng)樂(lè)于接受,否則扣3分。
4、沒(méi)有佩帶學(xué)生證或佩帶不規(guī)范,穿奇裝怪服,男生留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的,扣1分。
5、同學(xué)之間應(yīng)互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請(qǐng)求幫助或者幫助你,不樂(lè)于接受而拒絕的,扣1分。
四、生活方面(由生活委員和生活幫手負(fù)責(zé))
1、住校生應(yīng)按時(shí)休息,遵守學(xué)校有關(guān)宿舍的管理規(guī)定,否則扣2分。
2、住校生應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生,被褥疊放整齊,物品放到指定位置,不亂丟垃圾,并做好值日,否則扣2分。
3、在餐廳就餐應(yīng)遵守就餐秩序和紀(jì)律,否則扣1。
4、亂扔饅頭或其他浪費(fèi)行為扣1分。
5、在餐廳就餐時(shí)不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。
五、衛(wèi)生方面(由衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé))
1、打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時(shí)扣1,不干凈扣1分。
2、黑板沒(méi)擦凈或擦的不及時(shí)的,垃圾倒不及時(shí),衛(wèi)生工具擺放不整齊的,講桌不干凈,或窗臺(tái)有塵土,桌橙不整齊,自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分。
3、不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物,不要在教室內(nèi)吃零食,不亂刻桌椅,不亂畫墻壁,不亂丟粉筆,不亂吐痰,保持教室干凈,否則每次扣1分。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。
4、不履行值日生職責(zé)的或值日不認(rèn)真且不聽(tīng)衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的,扣2分。
5、衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價(jià)賠償外,扣值日每人1分。
六、體育活動(dòng)(由體育委員及其小組成員負(fù)責(zé))
1、體育委員認(rèn)真組織各項(xiàng)體育活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
2、體育活動(dòng)中不遵守活動(dòng)紀(jì)律或有危及其他同學(xué)的安全行為的扣2分
3、體育委員及小組成員對(duì)所借學(xué)校器材要保管好,并及時(shí)歸還,損壞或丟失除照價(jià)賠償外扣責(zé)任人2分。
七、文娛活動(dòng)(由文娛委員及其小組成員負(fù)責(zé))
1、文娛委員要認(rèn)真組織各項(xiàng)文娛及其他活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
2、文娛委員及小組成員負(fù)責(zé)每天的預(yù)備鈴后的唱歌,唱歌不認(rèn)真的扣1分。
3、圖書的管理與登記、借閱,對(duì)亂拿圖書或損壞圖書的扣2分。
八、可以為你加分的項(xiàng)目
1、承擔(dān)并很好地完成值日工作每月加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、承擔(dān)并很好地完成班級(jí)管理工作每月加1-4分。
3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并為班級(jí)做出貢獻(xiàn)加1-3分。
4、在校級(jí)或縣級(jí)考試中,成績(jī)優(yōu)秀的,加2分,單科或總分第一名的,加3分
5、為班級(jí)管理、學(xué)習(xí)提出較好的建議并經(jīng)采納的加1-3分。
6、為班級(jí)或同學(xué)做好事酌情加1~2分
班級(jí)管理創(chuàng)建方案 7
為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成考慮,實(shí)現(xiàn)“人人有事做,人人都是責(zé)任人”的目標(biāo),同時(shí),促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,減小大班額給教師工作造成的煩瑣,班級(jí)精細(xì)化管理勢(shì)在必行。
一、制度精細(xì)化
班級(jí)管理精細(xì)化,首先是管理制度上的精細(xì)化。在班級(jí)管理制度上,要“精”,要“細(xì)”。
1、制定科學(xué)、系統(tǒng)、全面、可行的《班級(jí)法典》,實(shí)施班級(jí)量化管理!栋嗉(jí)法典》要從班級(jí)管理目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)、反饋等方面實(shí)現(xiàn)了班級(jí)事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動(dòng)態(tài)體例,使班級(jí)工作做到有章可循,避免了班級(jí)工作的盲目性和隨意性。
2、獎(jiǎng)懲制度責(zé)任到人。
廢除值日生制度,各項(xiàng)工作分工到組、責(zé)任到人,專人負(fù)責(zé)檢查!敖淌倚l(wèi)生督察組”“衛(wèi)生區(qū)護(hù)衛(wèi)隊(duì)”等。
在健全班委的基礎(chǔ)上,為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時(shí)按量完成作業(yè)和我班課堂氣氛沉悶而影響教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,突出學(xué)習(xí)重心,讓學(xué)生們自愿推選、組建“作業(yè)監(jiān)督小組”檢查、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交;建立了校、師、班、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生的教育、管理及幫助的精細(xì)化立體運(yùn)作機(jī)制;為活躍課堂、豐富學(xué)生文化生活,升華班級(jí)文化層次,設(shè)立“課堂互動(dòng)活躍明星”獎(jiǎng),營(yíng)造充滿活力的、動(dòng)態(tài)的班級(jí)文化氛圍。同時(shí),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,12個(gè)學(xué)習(xí)小組,在作業(yè)完成、課堂檢測(cè)等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開(kāi)競(jìng)賽,目的是活躍了課堂氣氛,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為民主化的班級(jí)管理增添了活力。
3、管理措施:學(xué)生家校聯(lián)系卡、每月之星評(píng)比欄、學(xué)生作品展示欄、課外閱讀圖書角、學(xué)生心靈對(duì)話欄、行為習(xí)慣養(yǎng)成公約、一日班常規(guī)要求、各項(xiàng)積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、學(xué)生精細(xì)化分工記錄評(píng)價(jià)制。
二、分工精細(xì)化。
(一)、行為規(guī)范監(jiān)督組(約6人)
紀(jì)律委員1人,成員:
1、課堂紀(jì)律管理員。
2、課間行為糾察員。
3、進(jìn)校逗留管理員。
4、攜帶零食管理員。
5、“兩操”督察員。
(二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣監(jiān)督組(約10人)
學(xué)習(xí)委員1人,組員:
1、早讀領(lǐng)管員(2人)
2、午練監(jiān)督員(2人)
3、作業(yè)督察組(5人)
(三)、班級(jí)勤務(wù)組(約33人)
勞動(dòng)衛(wèi)生委員1人,組員:
1、電器開(kāi)關(guān)員
2、門窗開(kāi)關(guān)員(3人)
3、窗臺(tái)講桌保潔員(3人)
4、教室地面保潔員(9人)
5、桌凳整齊員(4人)
6、衛(wèi)生區(qū)保潔員(8人)
7、黑板保潔員(2人)
8、換水員(2人)
(四)、班級(jí)主題活動(dòng)管理組(班長(zhǎng)負(fù)責(zé),人員隨即確定)
三、師生情感精細(xì)化
教師對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情,尊重學(xué)生,關(guān)心、體貼學(xué)生,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。因此,整個(gè)班級(jí)管理的'過(guò)程中,我們更要身體力行,要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,用自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),言行一致、光明磊落的品質(zhì),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生;同時(shí)公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,無(wú)論品學(xué)兼優(yōu),還是品學(xué)均差,從不偏信偏愛(ài)。樹(shù)立“沒(méi)有最好,只有更好!” “不論成績(jī)多高,只要比上一次有進(jìn)步,就是英雄!” “把班級(jí)還給學(xué)生,讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息”的觀念。
孩子們的年齡雖然不大,身心尚未成熟。但他們情感的觸角卻是敏銳的,“一個(gè)淺淺的微笑”、“一句溫馨的話語(yǔ)”、“輕輕地?fù)崦幌潞⒆觽兊念^”、“一次真誠(chéng)的交流”,都會(huì)在他們幼小的心靈中激發(fā)起層層漣漪。多關(guān)注那些容易犯錯(cuò)誤的孩子。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),我們的內(nèi)心一定非常生氣。但我們要站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。
班級(jí)管理的精細(xì)化,體現(xiàn)的是一種管理理念。體現(xiàn)了教育的服務(wù)性、實(shí)踐性和教育的創(chuàng)新性,要把每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到,通過(guò)愛(ài)心、細(xì)心、放心地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我完善。
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