手機(jī)管理致家長一封信（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的手機(jī)管理致家長一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手機(jī)管理致家長一封信 1
尊敬的家長：
您好！感謝您長期以來對我校工作的大力支持！為保護(hù)學(xué)生視力，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）文件要求，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，研究制定了本管理措施，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知如下，懇請家長朋友們支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
一、知曉手機(jī)的危害
1.頻繁使用手機(jī)，損害身心健康，現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2.違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會想方設(shè)法在教室等地方玩游戲，這樣會嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性，形成了依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。
3.隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，手機(jī)的`過度使用加速了學(xué)生社會化，結(jié)交范圍迅速擴(kuò)大，占用有效學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)和成長。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學(xué)生鍵康成長造成了不良影響，增加了教育管理難度。
4.不良信息泛濫，不利學(xué)生成長，手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能以及不良網(wǎng)頁、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學(xué)生健康成長，部分學(xué)生還會因此導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績嚴(yán)重下降。
5.攜帶使用手機(jī)，形成安全隱患，一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故，同時因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會發(fā)生。
二、具體管理措施
1.在初中學(xué)習(xí)階段，家長不要給孩子購買個人手機(jī)，已經(jīng)購買的，平時須收回交由家長保管。
2.禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、功能強(qiáng)大的電話手表等電子產(chǎn)品進(jìn)校園。學(xué)生因特殊原因需要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，需由監(jiān)護(hù)人提出書面申請，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后方可帶入校園，但禁止帶入課堂。手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園后需主動交由專人保管，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則視為違禁品處理。
3.除手機(jī)外，禁止帶入校園的還包括卷發(fā)棒、水果刀、接線板、熱得快等存在較大安全隱患的物品，學(xué)校將不定期進(jìn)行違禁物品檢查，若發(fā)現(xiàn)，將統(tǒng)一沒收，并由專人負(fù)責(zé)保管或交由家長帶回。
4.平時上課期間，學(xué)生回家后，家長不得將手機(jī)交由學(xué)生使用。
5.學(xué)校組織大型活動，如運(yùn)動會、各種比賽等，仍然嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，如需拍照，學(xué)生可攜帶照相機(jī)進(jìn)行拍照，或由組織活動的教師拍照發(fā)到家校聯(lián)系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期間，學(xué)生確需使用手機(jī)查找資料或?qū)W習(xí)的，家長須切實(shí)加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)管，若有異常，需將孩子在家使用手機(jī)的情況及時通報(bào)給班主任，形成家校協(xié)同育人合力。
7.學(xué)生可通過門衛(wèi)室、各辦公室電話或班主任電話等通訊方式與家長保持聯(lián)系。
三、違紀(jì)處罰規(guī)定
學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園，將被視作違紀(jì)行為，德育處、各年級組將協(xié)同班主任對學(xué)生攜帶手機(jī)情況進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以處罰。
1.學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園的，學(xué)校有權(quán)收繳手機(jī)并代為保管，并視情節(jié)輕重對學(xué)生予以“警告”、“嚴(yán)重警告”、“記過”等處罰，取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格，責(zé)令其作出書面檢討，并通知其家長配合學(xué)校對學(xué)生手機(jī)進(jìn)行共同管理。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)生在家違規(guī)使用個人手機(jī)的，第一次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需在班級作公開檢討，第二次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需將個人手機(jī)交由班主任保管。
各位家長朋友，做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能和學(xué)校緊密配合，加強(qiáng)孩子手機(jī)使用的教育和監(jiān)管，攜手努力，共同保障孩子健康成長。
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 2
尊敬的家長：
您好！
為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，科學(xué)、合理地使用手機(jī)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，學(xué)校特制定《瑾山小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》，請您幫助監(jiān)督您的孩子一起遵守。相關(guān)內(nèi)容如下：
1、原則上不得將個人手機(jī)等移動通訊工具帶入校園。上學(xué)期間家長需要聯(lián)系學(xué)生可通過班主任幫助聯(lián)系。學(xué)生可通過班主任聯(lián)系家長。
2、確有需要在學(xué)校使用手機(jī)的學(xué)生要在家長簽名同意后，向班主任提出書面申請，由班主任向家長確認(rèn)，并且向班主任報(bào)備手機(jī)號碼等存檔。經(jīng)同意攜帶手機(jī)的同學(xué)，按規(guī)定使用手機(jī)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)任何時間段不得攜帶和使用手機(jī)。申請使用手機(jī)的學(xué)生進(jìn)到校園后應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)放在書包內(nèi)妥善保管，每次放學(xué)后離開校園方可使用。
4、凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)入校，學(xué)校將對其批評教育，手機(jī)由班主任統(tǒng)一保管至當(dāng)天下午放學(xué)由家長來校領(lǐng)取。對屢教不改攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，學(xué)校將把手機(jī)保管至學(xué)期結(jié)束，由家長來校領(lǐng)取。
5、假期中，請家長引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用智能手機(jī)，避免智能手機(jī)代替工具書的'現(xiàn)象發(fā)生。
家長朋友們，讓我們一起努力，加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的督促和管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長。感謝您的理解和支持！
祝您身體健康！工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 3
尊敬的家長朋友：
您好！
手機(jī)在方便聯(lián)絡(luò)、交流感情等方面給人們帶來了便利，可隨著手機(jī)利用率的增加，也給我們和孩子帶來了不少負(fù)面影響。為凈化育人環(huán)境，促進(jìn)孩子健康成長，根據(jù)《江西省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知〉的通知》（贛教基字〔20xx〕3號）和（饒教函【20xx】19號）文件精神的要求，希望您與學(xué)校協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
1.以身作則。請您在家里盡量放下手機(jī)，營造和美家庭，積極化解各種心理問題，走進(jìn)孩子心靈，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。與孩子一起多交流，多讀書，做學(xué)習(xí)型家長。
2.加強(qiáng)監(jiān)管。家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督職責(zé)，堅(jiān)持“非必要不使用”原則。本學(xué)期開始，學(xué)校實(shí)行“三個一律”：老師一律不再布置手機(jī)作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)；學(xué)生一律不得帶手機(jī)、特別是智能手機(jī)入校；必要的聯(lián)系工具一律不得進(jìn)入課堂。
3.加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校會通過國旗下講話、思政課、班會課等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并減少使用或不用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。請您引導(dǎo)孩子崇尚綠色生活、崇尚有氧運(yùn)動，遠(yuǎn)離手機(jī)，擁抱健康。
4.豐富課余活動。請您注重培養(yǎng)學(xué)生的`課外特長，鼓勵孩子每天堅(jiān)持鍛煉一小時，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動或社會公益活動；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
尊敬的家長朋友，為了孩子健康成長，希望您和我們一起攜手，密切配合，切實(shí)履行好對孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，讓孩子放下手機(jī)，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長！
祝您身體健康，萬事如意，闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 4
親愛的家長：
感謝您對學(xué)校各項(xiàng)工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，離不開家庭和學(xué)校的配合。
為進(jìn)一步確保孩子在校高效學(xué)習(xí)，切實(shí)做好中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)孩子身心健康，給學(xué)生營造一個和諧、健康、文明、安全的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，遏制學(xué)生過度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。近日，教育部印發(fā)的文件中提出“中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理。”
隨著手機(jī)使用的普及，小學(xué)生們也紛紛跟隨“時代潮流”用上了手機(jī)。但學(xué)生帶手機(jī)入校學(xué)習(xí)，歸納起來是“一利多弊”。它方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，如：
1.手機(jī)輻射危害健康。小學(xué)生正處在生長發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康；
2.不健康內(nèi)容毒害大。手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信毒害青少年。
3.干擾教學(xué)，影響學(xué)業(yè)。課堂上手機(jī)鈴響、聽音樂、收發(fā)短信等，均會擾亂教學(xué)秩序。
4.助長攀比之風(fēng)。學(xué)生比手機(jī)好壞，助長攀比之風(fēng)，滋生享樂思想。
要想管理好學(xué)生帶手機(jī)的問題，學(xué)校與家長要形成合力，共同管理好學(xué)生的'使用手機(jī)情況。因此，我校根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，現(xiàn)將關(guān)于加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生手機(jī)管理工作方案制定如下：
1.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)入校，無論是智能機(jī)還是普通功能機(jī)或者其它通訊工具均包含在內(nèi)。IPAD 及其它類PAD設(shè)備、電話手表等同于手機(jī)對待。
2.學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，經(jīng)班主任同意后方可帶入校園交至班主任處統(tǒng)一保管，進(jìn)校后第一時間存放到班主任老師處。使用時到班主任領(lǐng)取使用，用完立即交由班主任保管，放學(xué)后領(lǐng)取手機(jī)帶回家，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入教室。
3.凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入�；蛘咴谛@內(nèi)使用手機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、任課教師等管理人員有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并將手機(jī)及附屬設(shè)備交由班主任處詳細(xì)登記、保管,并由學(xué)生簽字確認(rèn)，由級部主任、班主任、學(xué)生家長對其批評教育。同時鼓勵學(xué)生對攜帶手機(jī)入校和在校使用手機(jī)的情況進(jìn)行監(jiān)督。
4.學(xué)校將對違規(guī)攜帶或使用手機(jī)的學(xué)生，第一次責(zé)令寫出書面檢討，并通知家長領(lǐng)回手機(jī)。第二次給予警告處分,取消評先評優(yōu)資格;并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)。
5.為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)生如果急需打電話可借班主任或者任課教師的手機(jī)與家長溝通。
6.關(guān)于電話手表的使用說明。上課期間電話手表一律關(guān)機(jī)或設(shè)置成上課禁用模式，特殊情況需使用必須經(jīng)班主任或任課老師同意。違反規(guī)定學(xué)校將批評教育并沒收，后期家長說明情況后方可領(lǐng)回。鑒于目前的電話手表功能已接近手機(jī)，因此家長需謹(jǐn)慎選擇是否給孩子購買使用電話手表。
7.德育處、班主任利用晨會、班會、國旗下講話、告家長書等形式加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，明確在學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)的意義。同時，學(xué)校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認(rèn)同和配合。
8.在家庭中，提倡盡量減少使用電子產(chǎn)品，非學(xué)習(xí)目的的，每日不超過20分鐘;以學(xué)習(xí)為目的的，也要控制在40分鐘之內(nèi)。家長應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
9.本規(guī)定由青劍湖學(xué)校負(fù)責(zé)解釋，自20xx 年3月22日起施行。
尊敬的家長，本著“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，為營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，為了孩子健康成長，還學(xué)生一個健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校特致信家長。請您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，健康生活，快樂成長！
感謝您的支持，謝謝合作！
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 5
親愛的家長朋友：
現(xiàn)如今，手機(jī)普遍成了未成年人最愛，由于手機(jī)的智能化、網(wǎng)絡(luò)化已代替了傳統(tǒng)玩具。孩子雖能學(xué)到很多東西、體驗(yàn)到很多的樂趣，然而一旦玩手機(jī)上癮就會影響孩子的`學(xué)習(xí)、生活和身心健康，尤其對于控制力比較弱的孩子會造成很大傷害。青少年玩手機(jī)上癮已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會需要共同面對的難題。
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，日前，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,省教育廳、市教育局、金普新區(qū)教育和文化旅游局對《通知》進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)并提出了明確要求。
我校根據(jù)上級要求，從學(xué)生健康成長的角度出發(fā)，將嚴(yán)格學(xué)生手機(jī)管理，向全體家長發(fā)出以下倡議：
1.有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)（含電話手表）帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.履行教育職責(zé)。請家長配合學(xué)校做好孩子的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到手機(jī)使用過度的危害性，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、上不良網(wǎng)站、觀看或傳播不良信息，同時加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.加強(qiáng)監(jiān)督管理。建議家長在家里對孩子使用手機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，非必要不給孩子配備手機(jī)，如果必須配備，應(yīng)選擇功能少或非智能化手機(jī)。孩子確需使用手機(jī)查閱資料，家長應(yīng)通過陪伴、限制使用時長等方式做到“用有所控”，減少孩子使用手機(jī)成癮的機(jī)會。
家長朋友，學(xué)校將把學(xué)生手機(jī)管理納入日常管理，對學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行教育引導(dǎo)，并聽取家長心聲，不斷完善管理規(guī)定，落實(shí)上級相關(guān)要求。讓我們攜起手來，引導(dǎo)孩子告別手機(jī)的困擾，為孩子們撐起一片純凈的成長天空！
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 6
尊敬的家長：
您好！
感謝您一直以來對我校各項(xiàng)工作的大力支持！為學(xué)生營造一個安全、文明、和諧、優(yōu)雅的校園環(huán)境，是我們的追求，也是您的愿望。然而，隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的普及，特別是近年來智能手機(jī)的迅猛發(fā)展，學(xué)生沉迷使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的現(xiàn)象愈發(fā)突出：有的學(xué)生假期寫作業(yè)時一遇難題，就利用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，形成過度依賴、不愿獨(dú)立思考的壞習(xí)慣；有的學(xué)生將手機(jī)偷偷帶進(jìn)校園，在自習(xí)課、午休、晚自習(xí)等時間段偷偷玩手機(jī)；還有一部分學(xué)生利用休息的時間刷抖音、聊微信、玩游戲、看電影等，第二天上課無精打采，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。甚至有個別學(xué)生在上課時間不認(rèn)真聽講，在課堂上玩起手機(jī)……
青少年學(xué)生沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品對其身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展帶來了極大負(fù)面影響，也對學(xué)校正常的教育教學(xué)造成了明顯沖擊。引導(dǎo)青少年科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品已成為擺在學(xué)校、家庭和社會面前最迫切的問題。
2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》�！锻ㄖ芬�，中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
我校歷來高度重視學(xué)生常規(guī)管理，為了凈化育人環(huán)境，保障正常的.教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長，學(xué)校明確規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品”，凡違反相關(guān)規(guī)定的，學(xué)校將沒收電子產(chǎn)品并依據(jù)我校校規(guī)校紀(jì)對學(xué)生給予處分。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下：
1、手機(jī)有限帶入校園
學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。對于確實(shí)需要將手機(jī)帶入校園的學(xué)生，需要學(xué)生家長本人直接向班主任提出申請，并向班主任承諾接受學(xué)校的統(tǒng)一管理，如有違反規(guī)定使用，同意學(xué)校給予相關(guān)處理。
2、統(tǒng)一保管
凡帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生，學(xué)生進(jìn)校園后要及時將手機(jī)交班主任保管，原則上只允許在周末或放假回家時由班主任還給學(xué)生在校外使用，不允許私自在校園內(nèi)使用手機(jī)，確需使用的，需要經(jīng)過班主任同意。
3、在校期間信息溝通
學(xué)生在校期間，班主任及科任老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助，解決學(xué)生與家長的通話需求；同時每個班級自行配備2部老年手機(jī)，便于學(xué)生和家長聯(lián)系。家長如遇特殊事項(xiàng)時可通過班主任或者科任老師幫助聯(lián)系學(xué)生。
4、學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自律和自我管理能力
學(xué)生違反規(guī)定攜帶使用手機(jī)的，視為嚴(yán)重違紀(jì)，學(xué)校值班人員、班主任、教官有權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)，由班主任代為保管至學(xué)期末放假或交由家長領(lǐng)回，同時依據(jù)《皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分條例》進(jìn)行處理。具體處理辦法為：第一次給予警告處分，學(xué)生在班內(nèi)公開檢討；第二次給予記過處分，家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)班陪讀一天或?qū)W(xué)生帶回教育三天；第三次給予留校察看處分，家長或監(jiān)護(hù)人寫出情況說明，進(jìn)班陪讀三天或?qū)W(xué)生帶回教育一周；第四次給予勸退直至開除學(xué)籍處分，家長或監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回手機(jī)，帶回學(xué)生。
5、家長應(yīng)履行教育職責(zé)，做好正面榜樣
家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，引導(dǎo)子女養(yǎng)成限時使用手機(jī)、非必要不看手機(jī)的好習(xí)慣，提高孩子的自我管理能力；倡議家長在家非必要不使用手機(jī)，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協(xié)同育人合力。
尊敬的家長，創(chuàng)造和諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍，需要我們共同的努力！禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，是我校規(guī)范管理的基本措施之一。希望得到各位家長的理解、支持與配合。
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 7
各位家長朋友們：
近年來，隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，在給人們生活帶來諸多便利的同時，過度使用手機(jī)對中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等方面造成的消極影響和危害也越來越明顯。面對由此帶來的學(xué)生精力分散、成績下滑、體質(zhì)下降、視力下降、沉迷網(wǎng)絡(luò)、冷漠孤僻、心理扭曲等一系列問題，我們很多家長都深感痛心疾首。面對現(xiàn)狀，甚至有人已經(jīng)大聲疾呼：“如果你想毀掉個孩子，就給他一部手機(jī)!”為保障學(xué)生健康成長，我們建議各位家長朋友：
一、加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的.職責(zé)，希望廣大家長能夠行動起來，監(jiān)督孩子使用手機(jī)的情況。近幾年來，內(nèi)科大附中積極實(shí)施學(xué)生手機(jī)限制進(jìn)入校園的相關(guān)措施，得到了家長及社會的一致好評。開學(xué)后請您教育孩子配合學(xué)校工作，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
二、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。疏導(dǎo)為先，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識手機(jī)等通訊工具的價值，合理使用手機(jī)。
三、形成榜樣引領(lǐng)。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個良好的榜樣。對于已沉迷手機(jī)的孩子，家長要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
四、培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)， 也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
“無規(guī)矩不成方圓”。學(xué)生良好的習(xí)慣、嚴(yán)格的自律、堅(jiān)強(qiáng)的意志等都需要堅(jiān)持不懈的精心培養(yǎng)。根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校學(xué)生手機(jī)管理特做如下要求：
第一，所有學(xué)生原則上不得帶手機(jī)入校，在校期間提倡使用公共電話。如有特殊情況需帶手機(jī)來校，必須經(jīng)過學(xué)生家長同意、書面提出申請，班主任批準(zhǔn)登記，并且只能攜帶非智能手機(jī)，入校后交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
第二，教學(xué)區(qū)域嚴(yán)禁使用手機(jī)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，將視情節(jié)給予警告、嚴(yán)重警告、記過等不同程度的紀(jì)律處分，且手機(jī)由學(xué)校代為保管，直到高考后方可由家長領(lǐng)回。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，請家長在收到一封信后，就手機(jī)的使用問題與孩子做一 次深度溝通，并與孩子共同簽署《手機(jī)使用承諾書》，于開學(xué)報(bào)到時交班主任老師。
尊敬的家長朋友，孩子是家庭的未來，也是祖國的未來，請各位家長切實(shí)履行好對孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，支持學(xué)校教育工作，共同引導(dǎo)孩子健康成長！
祝各位家長朋友身體健康，闔家幸福；祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真！
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 8
尊敬的家長朋友：
您好！
隨著手機(jī)的日益普及，在帶來便利的'同時，也導(dǎo)致部分學(xué)生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲等問題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、家校合作，共同引導(dǎo)。請您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。請不要讓您的孩子將手機(jī)帶入校園，確有需求的，請您向?qū)W校提出書面申請，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。請您配合學(xué)校，主動和老師交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子感情；多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時化解各種心理問題，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
三、言傳身教，做好榜樣。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。請您以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長朋友，衷心感謝您對教育工作的理解和支持，讓我們齊心協(xié)力，共同促進(jìn)孩子全面健康成長。
祝您身體健康，闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 9
尊敬的家長朋友：
您好！
日前，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的'通知》(教基廳函〔2021〕3號，以下簡稱《通知》）。2月5日，省教育廳辦公室向全省各市、州、縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《通知》（鄂教基辦函〔2021〕2號），并就做好相關(guān)工作提出要求。為落實(shí)教育部、省教育廳《通知》精神，根據(jù)區(qū)教育局工作安排，現(xiàn)就我校學(xué)生手機(jī)使用管理工作提出如下要求，請予以支持和配合，家校合力抓好我校學(xué)生手機(jī)使用管理。
1.學(xué)生原則上不攜帶手機(jī)入校，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.選擇功能簡化的電話手表，避免多功能性對自己、他人和課堂產(chǎn)生干擾和影響。與學(xué)生協(xié)商休閑類相關(guān)功能在校時間不使用或開啟鎖定模式。
3.請家長以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣，加強(qiáng)對學(xué)生在家庭中使用手機(jī)的督促管理，形成教育合力。
4.學(xué)生在校期間，班主任和任課老師為學(xué)生提供通訊服務(wù)。若家長有需要，可與班主任或任課教師聯(lián)系。
保護(hù)學(xué)生視力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習(xí)環(huán)境刻不容緩。期待在家校共同努力下，學(xué)生身心得以健康發(fā)展，茁壯成長！
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 10
尊敬的家長朋友：
隨著社會的進(jìn)步和電子產(chǎn)品的普及，越來越多的孩子有了手機(jī)。手機(jī)給人帶來方便的同時也帶來了弊端，由于部分學(xué)生在使用手機(jī)這個問題上缺乏正確的認(rèn)知和良好的時間把控能力，導(dǎo)致對玩手機(jī)已經(jīng)到了難以自控的地步，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的“手機(jī)依賴癥”。
家長朋友，學(xué)生在上學(xué)期間攜帶使用手機(jī)不僅影響個人的學(xué)習(xí)、生活和成長，而且會影響學(xué)校正常的`教育教學(xué)管理，如果使用不當(dāng)，將產(chǎn)生以下不利影響：
一是沉溺玩手機(jī)，分散了學(xué)習(xí)精力或失去對學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。
二是過度玩手機(jī)，會影響青少年身心健康。
三是在寫作業(yè)和考試時，具備通過手機(jī)上網(wǎng)搜答案的條件，不利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
四是使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取?/p>
五是容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無手機(jī)，誰的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成。
家長朋友，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成高尚情操和良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。為了孩子們的身心健康成長，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，市教育和體育局印發(fā)了我市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，《通知》要求，原則上學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)校園，個別學(xué)生確因特殊情況有需求的，家長學(xué)生須提出申請，學(xué)校同意后，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，學(xué)校將妥善保管，按時把手機(jī)還給學(xué)生。
學(xué)校將通過多種形式加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；學(xué)校將建立多種家校聯(lián)系溝通方式，確保老師、學(xué)生與家長的聯(lián)系渠道暢通；我市將嚴(yán)格落實(shí)上級規(guī)定，嚴(yán)禁利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，教師要對書面作業(yè)全批全改，不給家長布置作業(yè)或要求家長代為評改作業(yè)。
希望廣大家長朋友們能理解、支持并配合我市的教育教學(xué)管理工作，正確認(rèn)識過度使用手機(jī)對學(xué)生身心健康帶來的不利影響。同時希望加強(qiáng)對學(xué)生離校后科學(xué)使用手機(jī)的管理，與學(xué)生充分溝通，就學(xué)生在家時如何科學(xué)使用手機(jī)做好協(xié)商，避免學(xué)生在家無序過度使用手機(jī)，確保手機(jī)管理校內(nèi)校外同步，為廣大中小學(xué)生營造風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 11
尊敬的家長朋友：
您好！
為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，保護(hù)孩子視力，讓孩子專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)校懇請家長朋友們與我們一道，相互配合，切實(shí)共同做好小學(xué)生手機(jī)規(guī)范教育和管理。
原則上不得將個人手機(jī)、可視化手表等帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話聯(lián)系家長，學(xué)生可通過老師幫忙聯(lián)系。
大家要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的'課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加勞動實(shí)踐、志愿服務(wù)活動。豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
尊敬的家長們，為營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，還學(xué)生一個健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。請您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，健康生活，快樂成長！
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 12
各位家長：
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，保護(hù)學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，以及《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求和相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下∶
1.學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)（電話手表）及其附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)進(jìn)入校園。
2.如確有特殊需要將手機(jī)（電話手表）帶入校園的，必須經(jīng)過家長同意，填寫書面申請表，報(bào)班主任同意、學(xué)校政教處批準(zhǔn)后方可攜帶手機(jī)入校。
3.學(xué)生在校期間，家長或?qū)W生有事需要聯(lián)系時，均可通過班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，也可以撥打?qū)W校警務(wù)室電話解決問題。
4.若學(xué)生未經(jīng)許可帶手機(jī)入校，造成丟失損壞的，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
5.學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
同時也希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、重在監(jiān)督，全面引導(dǎo)。請您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。家長要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。請您鼓勵孩子鍛煉身體，指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時化解各種心理問題。
三、培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。“興趣是最好的老師，是孩子認(rèn)識世界的動力”，家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運(yùn)動、書法、武術(shù)、繪畫等，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志，引導(dǎo)孩子參與力所能及的`家務(wù)勞動、實(shí)踐活動或社會公益活動，通過豐富課外活動，預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
四、言傳身教，示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時期。學(xué)校嚴(yán)而有愛、愛而有方的教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無不成的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和習(xí)慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，不要暴力打壓。
尊敬的家長，信息化的發(fā)展和手機(jī)的使用是當(dāng)今世界我們無法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機(jī)，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機(jī)，卻是我們必須擔(dān)負(fù)起的歷史使命和社會責(zé)任。希望廣大家長朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機(jī)，為您的孩子、我們的學(xué)生成長共同營造一個風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生身心健康發(fā)展，共同為孩子健康成長保駕護(hù)航！
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 13
尊敬的家長朋友：
您好！
愈發(fā)普及的智能手機(jī)在給學(xué)生帶來便利和愉悅的同時，導(dǎo)致了部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲、視力下降、正常休息與運(yùn)動時間大幅減少、考試作弊、親子溝通減少、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴(yán)重影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和健康成長，也給學(xué)校管理帶來諸多不利影響，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理勢在必行。
為營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，凈化校園育人環(huán)境，根據(jù)教育部辦公廳2021年1月15日發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。希望家長朋友能夠與學(xué)校通力合作，共同努力做好孩子的手機(jī)管理。
一、強(qiáng)化監(jiān)督管理
中學(xué)生處于人生的高速發(fā)展期，可塑性較強(qiáng)，家長要和孩子一起分析手機(jī)使用的弊端，總結(jié)使用手機(jī)對孩子的'不良影響。家長要對孩子使用手機(jī)情況承擔(dān)起監(jiān)督職責(zé)，樹立必要的憂患意識，在孩子過度使用手機(jī)時要及時介入。家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成非必要不看手機(jī)、限時使用手機(jī)、不帶手機(jī)到校的好習(xí)慣，積極與學(xué)校配合，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
確有需要帶手機(jī)到校的，須家長同意并向?qū)W校書面申請，待學(xué)校同意后可帶“老年機(jī)”等非智能手機(jī)到校，并將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，待放學(xué)后再拿回。
二、加強(qiáng)親子溝通
“木不鉆不透，理不辯不明�！睂W(xué)生不愿意立刻遵守家庭和學(xué)校中的手機(jī)管理規(guī)定，甚至在親子間或師生間發(fā)生輕微沖突，家長不必為這些現(xiàn)象發(fā)怒和驚慌，要將出現(xiàn)的問題當(dāng)作教育契機(jī)，通過高質(zhì)量的溝通來化解問題，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想、達(dá)成手機(jī)管理的一致共識。同時，家長要營造民主和美的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，增進(jìn)親子感情，防止學(xué)生因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
三、樹立正面榜樣
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！奔彝ナ侨松牡谝凰鶎W(xué)校，家長是孩子人生中最重要的老師。家長要以身作則，遵守家庭手機(jī)使用的規(guī)定，在規(guī)則面前家庭成員人人平等，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，主動帶領(lǐng)學(xué)生做好閱讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動等活動，充實(shí)自己的生活，給孩子樹立一個良好榜樣。
四、培養(yǎng)興趣愛好
家長要積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀、藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動、社會實(shí)踐等方面的興趣愛好，做好每天的日程規(guī)劃。每天都花一定的時間來閱讀；鼓勵學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動和社會實(shí)踐活動。通過豐富多彩的課余活動，勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣是預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)、保持身心健康的重要途徑。
尊敬的家長朋友，身處互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化的時代，我們既要使用先進(jìn)的科技服務(wù)，又要防范隨之而來的負(fù)面影響，做到手機(jī)“為我所用”，防范“被其所迷”。最后，再次希望家長朋友們能和學(xué)校積極合作，引導(dǎo)和幫助孩子管理好手機(jī)，讓孩子將注意力回歸到陽光明媚的校園里，回歸到生動有趣的課堂里，回歸到真實(shí)的人與人之間的交往里。
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 14
尊敬的家長朋友：
您好！
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》以及《七星區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《龍隱小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，懇請家長朋友們與我們一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全體學(xué)生及家長自覺遵守。
一、學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校,確實(shí)需要帶手機(jī)入校的，需家長向班主任提出書面申請，手機(jī)拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管，學(xué)生需要用時須向班主任提出申請使用，放學(xué)后帶回家。
二、家長、學(xué)校要共同做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。學(xué)生過度使用手機(jī)存在極大的'危害性，對學(xué)生學(xué)習(xí)有很大干擾和影響，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理非常必要，請家長履行教育和監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，要讓學(xué)生充分認(rèn)識過度使用手機(jī)的危害性，增強(qiáng)孩子的自覺性和自覺意識，提倡孩子在家時合理使用手機(jī)如：用于查閱資料等。
三、學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)督促檢查，如學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，將被視作違紀(jì)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳后交班主任管理，由家長到校領(lǐng)回手機(jī)，同時，學(xué)校將進(jìn)行批評教育等懲戒措施。
各位家長朋友，手機(jī)作為一種移動即時通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會文明的標(biāo)志。然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請各位家長能切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長。
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 15
尊敬的家長：
您好！根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求：原則上不得將個人手機(jī)帶入學(xué)校。確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長同意，書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)交班主任統(tǒng)一保管，嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。
學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，教師有權(quán)禁止學(xué)生使用并通知家長取回手機(jī)。對于屢教不改的學(xué)生給予紀(jì)律處分。
學(xué)校在教務(wù)處，德育處和校門口的`警衛(wèi)室按有座機(jī)電話，各班建立班級微信群、班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時間點(diǎn)對學(xué)生的管理責(zé)任。
學(xué)校不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，對發(fā)現(xiàn)有沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異�；�?qū)W習(xí)成績下降等問題的學(xué)生，要及時與家長了解情況，耐心進(jìn)行教育。
學(xué)校通過班會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，充分認(rèn)識過度使用手機(jī)的危害性，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力
家長要履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管和預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生限時、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
感謝家長朋友一直以來對學(xué)校工作的支持。
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 16
尊敬的家長朋友們：
隨著智能手機(jī)的日益普及，不少學(xué)生沉迷手機(jī)游戲、刷小視頻、頻繁參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)等對學(xué)生健康成長帶來了諸多不利影響，通過“家訪進(jìn)萬家”活動、“家長會”以及與家長的不同方式的溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有不少學(xué)生存在過度依賴手機(jī)、不服從家長管理、視力下降的情況。多年以來，學(xué)校始終高度重視學(xué)生的生命安全、健康成長，近期依據(jù)教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，本著保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的原則，保障學(xué)生學(xué)健康成長，完善學(xué)生管理工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，同時要求家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，特致此信。請認(rèn)真閱讀，并積極貫徹。
教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》體現(xiàn)了國家對于學(xué)生使用手機(jī)問題的'重視，特別是對學(xué)生身心健康發(fā)展的高度重視。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)向所有家長和同學(xué)們提出以下倡議：
1、為保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在校期間，嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)、智能電話手表、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入校園。
2、確有特殊需要，必須攜帶手機(jī)、智能電話手表帶進(jìn)校園的，家長要出具書面申請，寫明具體理由，并承諾自行對攜帶手機(jī)進(jìn)校園的后果負(fù)責(zé)。
3、在校期間，學(xué)生因特殊情況急需與家長聯(lián)系的，可以說明情況借用班主任或任課教師的手機(jī)；家長如有緊急情況需要聯(lián)系學(xué)生，可以與班主任老師聯(lián)系。
4、如果學(xué)生違反手機(jī)等電子產(chǎn)品使用管理規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任課教師有權(quán)收繳手機(jī)等電子設(shè)備到班主任處，班主任及時向其監(jiān)護(hù)人說明情況。
5、學(xué)校禁止利用手機(jī)布置作業(yè)或完成作業(yè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。請家長知悉。
6、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國旗下講話、主題隊(duì)會、個別心理輔導(dǎo)、家訪等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。家長也要曉之以情動之以理，盡量避免孩子出現(xiàn)逆反心理。
7、對于確實(shí)需要使用手機(jī)完成的任務(wù)，學(xué)生應(yīng)在家長的視線范圍內(nèi)完成，且每次使用時間不得超過15分鐘，一天累計(jì)不得超過45分鐘。
8、同時也懇請家長做好孩子的榜樣，盡量保證業(yè)余時間不沉迷于手機(jī)，空閑時間多與孩子外出活動或居家進(jìn)行親子閱讀，形成濃郁家庭書香氛圍。
9、做好家校溝通。學(xué)校規(guī)定班主任應(yīng)將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
10、對于屢次違規(guī)的學(xué)生，學(xué)校將做出全校通報(bào)批評等相應(yīng)的懲戒教育。
希望學(xué)生和家長理解支持，積極配合老師的工作，一起做好“加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理”這份“家庭作業(yè)”，助力學(xué)生的身心健康發(fā)展，一起營造良好的校園環(huán)境，共享健康、快樂的美好生活。
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 17
親愛的家長朋友們：
您好！為促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，有效保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，福泰小學(xué)積極貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的文件精神，倡議全體家長，在家校共育的文化體系中，恪盡父母責(zé)任，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同，共同教育、引導(dǎo)、管理學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)、手機(jī)手表及類似電子設(shè)備，為學(xué)生健康美好成長舉力護(hù)航。
1、家校攜手，禁止手機(jī)進(jìn)入校園家長與學(xué)校攜手管理，禁止學(xué)生將手機(jī)（含電話手表，下同）帶入校園（如有特殊需求，遵照學(xué)校管理制度執(zhí)行），主動配合學(xué)校，真實(shí)反饋學(xué)生具體情況，防范學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，家校共同攜手，各盡職責(zé)。
2、家校共育，共同遵守學(xué)校制度家長與學(xué)校共同承擔(dān)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)應(yīng)用手機(jī)的教育，主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，遵守學(xué)校管理制度，做好學(xué)生的監(jiān)管與評價，幫助學(xué)生形成使用手機(jī)的良好習(xí)慣。
3、家校合作，協(xié)同樹立榜樣引領(lǐng)家長與教師共做榜樣，從自身做起，言傳身教，堅(jiān)決杜絕不當(dāng)使用手機(jī)。在多元路徑中增強(qiáng)親子關(guān)系，培訓(xùn)學(xué)生健康的'興趣愛好，助力學(xué)生自主管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
各位家長，為營造良好的育人環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，培養(yǎng)靜心學(xué)習(xí)、潛心求知、多元發(fā)展的“福娃”，讓我們同心、同向、同行，攜手為學(xué)生的美好未來奠基賦能！
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 18
家長朋友們：
你們好！感謝您把孩子的成長與未來托付給我們，感謝您一直以來對我盲作的理解支持，我們深知，海倫多蘭國際英語的昨天侵入您無限的信任，海倫多蘭的明天也將寄托您殷切的希望。
孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發(fā)展就牽動著每一位父母的心；孩子是祖國的花朵，我們是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業(yè)。從一粒小小的種子開始，親手施肥，細(xì)心培育，看著他們一天天發(fā)芽，一天天長，直至成為參天樹。
我始終相信我們科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，適齡系統(tǒng)的課程體系，愛心，責(zé)任心，遠(yuǎn)比同行業(yè)鋪天蓋地的廣告來的重要。我們的孩子在海倫多蘭里學(xué)會的是純正的英語思維，卓越的語用能力，逐步掌握聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力，為孩子們進(jìn)入幼兒園提前做好準(zhǔn)備，讓孩子們敢于表達(dá)，勇于表現(xiàn)。
海倫多蘭國際英語時刻牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓�，孩子才會快樂；要用真情去愛每一個孩子，因?yàn)槟銗鬯艜勰�；要用心去與他們交流，因?yàn)槟闶撬麄兂砷L中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因?yàn)樗麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)！
少兒英語的學(xué)習(xí)不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，你們正是出于對孩子們的一份責(zé)任和愛，以及對海倫多蘭工作中的助和支持，才會吹出現(xiàn)對我們的各種各樣的`需求。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長的理解和支持、助。
感謝家長對我們海倫多蘭國際英語的肯定。在這里希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。在此六一兒童節(jié)以及端午節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表海倫多蘭國際英語全體員工，祝所有小朋友們節(jié)日快樂，天天開心，快樂成長每一天！祝各位家長朋友們端午節(jié)快樂！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 19
尊敬的家長朋友：
您好！
感謝您一直以來對我校工作的理解和支持。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理措施，做好家校溝通，形成家校協(xié)同育人合力，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，要求家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
為維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，遏制學(xué)生過度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。根據(jù)上級相關(guān)文件的要求，就學(xué)生使用手機(jī)作出如下規(guī)定：
1、禁止手機(jī)入校。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)到校，家長有緊急需要可以聯(lián)系班主任老師。如學(xué)生確需將手機(jī)帶入校園，須經(jīng)學(xué)生家長同意，并向?qū)W校提出書面申請。進(jìn)校后，應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。
2、違規(guī)攜帶、使用手機(jī)的，學(xué)校將暫扣處理，并通知家長到校領(lǐng)回。若您孩子經(jīng)教育，仍多次違規(guī)使用，我們將予以更嚴(yán)肅的處理，請您配合。
3、家長朋友們在加強(qiáng)手機(jī)管理的過程中要注意關(guān)注孩子的.心理健康，在溝通交流的過程中調(diào)節(jié)情緒，疏導(dǎo)心理，引導(dǎo)孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。
尊敬的家長，讓孩子健康成長，教育孩子成才，這是每位家長和老師的共同愿望和責(zé)任。因此，我們真誠地希望您理解和支持我校的工作，積極配合學(xué)校教育，從源頭上杜絕那些影響孩子身心健康發(fā)展的不良現(xiàn)象，讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子們創(chuàng)造一個健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境。
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20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 20
尊敬的家長：
您好!
或許，您是為了方便與孩子聯(lián)系而給孩子購置手機(jī);或許，您認(rèn)為孩子沒有手機(jī)，但卻不知道孩子利用零花錢為自己另外買了手機(jī)或者在外租用了手機(jī)……但您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途呢?您是否察覺到孩子自從有手機(jī)以后的細(xì)微變化呢?
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》(教基廳函〔20xx〕xx號)和教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕x號)文件精神，結(jié)合教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家體育總局、財(cái)政部、人力資源和社會保障部、國家市場監(jiān)督管理總局、國家新聞出版署、國家廣播電視總局等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》(20xx年xx月xx日)中提出的“嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”的要求，進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護(hù)視力引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，我�，F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下，敬請各位家長認(rèn)真閱讀，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作：
1.頻繁使用手機(jī)，損害身心健康。
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2.違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會想方設(shè)法在教室、宿舍內(nèi)偷偷使用，這樣會嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。有的`學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。
3.隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會化，結(jié)交范圍迅速擴(kuò)大，占用有效學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和個人成長。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學(xué)生鍵康成長造成了不良影響，埋下了嚴(yán)重的安全隱患，增加教育管理難度。
4.炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣。
手機(jī)檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5.不良信息泛濫，不利健康成長。
手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學(xué)生健康成長。個別學(xué)生還會因此學(xué)業(yè)成績嚴(yán)重下降。
6.路上使用手機(jī)，存在安全隱患。
一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故;因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑進(jìn)而影響同學(xué)之間關(guān)系的類似事件也會發(fā)生;有的學(xué)生為了手機(jī)充電，還會私拉亂接電線，極易造成安全事故。
7.過度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失。
孩子過度依賴手機(jī)，陪伴家人、做力所能及的家務(wù)等事情的時間減少，加之很多學(xué)生的父母常年在外打工，家里僅有爺爺奶奶等老人監(jiān)管，父母只能進(jìn)行遠(yuǎn)程遙控管理，久而久之，就會導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。
8.手機(jī)消費(fèi)支出，加重家庭負(fù)擔(dān)。
學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。
我校對禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園將采取如下措施：
�、賹W(xué)校會通過一封信、班級微信群和官方微信公眾號等方式廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害，并利用早課、主題班會結(jié)合當(dāng)前中學(xué)生由于使用手機(jī)造成的危害案例進(jìn)行引導(dǎo)教育;
�、趯W(xué)生進(jìn)入校園，一般不需要和家長聯(lián)系，如必須聯(lián)系，可使用班主任或生活老師的手機(jī)，家長如急需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任;
�、蹖W(xué)校門衛(wèi)室有固定電話，學(xué)生可以在需要時免費(fèi)使用，方便家校聯(lián)系，同時學(xué)校將設(shè)置電話亭供學(xué)生使用;
�、軐W(xué)生到校上課，學(xué)校值班人員、政教處、年級部和班主任將對帶手機(jī)情況進(jìn)行檢查;
�、輰W(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許帶手機(jī)入校，學(xué)校將立即收繳，由班主任統(tǒng)一保管至學(xué)期結(jié)束，并及時與家長聯(lián)系溝通;
⑥對違規(guī)攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)給予嚴(yán)重警告及以上處分。一旦給予處分，學(xué)生綜合素質(zhì)評價公民道德素養(yǎng)一項(xiàng)不得評為優(yōu)秀，綜合素質(zhì)評價整體為C等。
各位家長朋友，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。不要給孩子購買手機(jī)，或讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)。
有人說：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我坐在你的面前，你卻低頭玩著手機(jī)�！弊屛覀兎畔率謾C(jī)抬起頭，消除這最遙遠(yuǎn)的距離。
我們所做的一切，都是為了孩子更好地成長。感謝您的支持、理解與配合。
xx第二中學(xué)
20xx年xx月xx日
手機(jī)管理致家長一封信 21
尊敬的家長：
您好！
手機(jī)作為現(xiàn)代社會的信息溝通工具，在給學(xué)生帶來便利的同時，也產(chǎn)生了不容忽視的負(fù)面影響。學(xué)生帶手機(jī)入校，因缺乏對自身的約束及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能的.異化使青少年不勝誘惑，已嚴(yán)重干擾到了孩子正常的學(xué)習(xí)、生活和健康成長。據(jù)教育專項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的弊端主要有：
1.干擾教學(xué)秩序，影響學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生好奇心強(qiáng)，自控能力弱，在課堂上或自習(xí)課玩手機(jī)，干擾課堂秩序和師生情緒，破壞學(xué)習(xí)氛圍，影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校風(fēng)。
2.影響身體健康，降低記憶力。午休或晚上就寢時間使用手機(jī)，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響自己和其他同學(xué)正常休息，記憶力降低，導(dǎo)致上課不能集中精力專心聽課，不能按時完成作業(yè)，致使學(xué)習(xí)成績直線下滑，荒廢學(xué)業(yè)。
3.利用手機(jī)在考試中有違規(guī)行為。學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊的負(fù)面新聞屢見報(bào)道。在考試中弄虛作假，不僅違反紀(jì)律，也影響良好思想品質(zhì)的形成，害人害己。
4.相互攀比，助長虛榮心理。手機(jī)款式與功能差別很大，同學(xué)間相互攀比品牌，有學(xué)生甚至將手機(jī)視為身份地位的象征，盲目攀比，貪圖虛榮，自我意識膨脹。
5.受網(wǎng)上不良信息誘惑，容易玩物喪志，誤入歧途。絕大部分學(xué)生使用手機(jī)并非用于和父母溝通聯(lián)系，而是為了個人娛樂與休閑放縱。過多時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽不良網(wǎng)頁、看小說，庸俗無聊的聊天交友，使孩子們欲罷不能、欲舍不忍，成為在校學(xué)生精神污染的主要來源。
6.誘發(fā)手機(jī)失竊等財(cái)產(chǎn)遺失問題。因?qū)W生攜帶手機(jī)上學(xué)保管不當(dāng)，導(dǎo)致手機(jī)失竊現(xiàn)象時有發(fā)生。
7.安全問題。充電、充電寶帶來嚴(yán)重安全隱患。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使孩子們擁有更安全健康的成長環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。根據(jù)家長要求和學(xué)校管理實(shí)際需要，從本學(xué)期開始，學(xué)校將大力整治和規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用問題，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園使用，并將此要求納入《學(xué)校學(xué)生紀(jì)律管理?xiàng)l例》和《班集體量化評估》項(xiàng)目之中。
為了滿足學(xué)生與家長通話需要，學(xué)校與電信部門聯(lián)系，在學(xué)生宿舍和教學(xué)樓公共區(qū)域安裝了“校園公話”，學(xué)生用IC電話卡即可撥打電話。
希望能一如既往得到各位家長的鼎力支持，做好與孩子的溝通教育工作，共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園育人環(huán)境，讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入到學(xué)習(xí)中！
謝謝您的合作！
xxx
20xx年xx月xx日
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