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控輟保學回頭看總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編精心整理的控輟保學回頭看總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
控輟保學回頭看總結(jié) 1
人民生活水平越來越高，學習條件越來越好，政府越來越重視的情況下，孩子們卻越來越不愿意上學了呢？據(jù)我班主任十多年的經(jīng)驗，結(jié)合了解到的情況看，輟學的原因涉及到社會、經(jīng)濟、教育、家庭、文化等各個方面，而主要原因包括以下幾個方面。
一、厭學
輟學生中，多數(shù)學生是因為對學習產(chǎn)生一種厭惡心理，由厭學走向輟學。導致厭學的主要原因有：
�。ㄒ唬⿷嚱逃o學生帶來巨大的壓力，特別是對于學習成績差的學生幾乎是一種威脅。而應試教育對農(nóng)村學校的影響比較突出，大部分學校仍以升學為主，一切活動都圍繞著升學率，學校的自我評價和社會評價的重要標準也是升學率，在這樣的情況下，那些成績差，紀律差的學生便成了學校乃至教師的累贅，因為他們的存在影響了學校及班級形象。因此，遭到了教師及全體學生的排斥，他們感覺到來自學習的壓力太大，最終由厭學而輟學。在和在校生談起學生輟學原因時，百分之八十都是因為學習壓力大，沒有自由喘息的時間。而學困生對老師和同學的態(tài)度異常敏感，很容易受到傷害。一些家長偶爾恨鐵不成鋼的粗暴言行也會讓學生的自尊心難以承受。于是，輟學便成了學困生最好的選擇。最起碼，不用再受名次的煎熬，不用再面對老師和家長不滿失望的臉色。
�。ǘ⿲W生對學習沒有興趣。
學生自身原因：
1、原來學習基礎差，學生倍感吃力。
2、學生應接不暇，覺得學習是一種負擔。
3、部分學生綜合智力很好，就是學習成績上不去。
教師方面原因：
1、主要是農(nóng)村師資力量不高，部分教師很難調(diào)動學生積極性。
2、農(nóng)村學校教師的頻繁流動給學生的不良影響，而能夠留下來的，多為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老教師，要他們適應一日三變的教育教學觀念有點難，因此就出現(xiàn)了教師覺得學生難管，學生覺得老師講得沒意思的局面。
3、個別教師教學狀況不好，導致學生喪失對本學科的學習興趣，繼而波及其他學科，導致總成績下滑，影響其學習積極性。
二、導致學生輟學的另外一個原因是觀念的錯位。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民也開始越來越多的關注學生的學習，并且更多的家長愿意自己的'孩子能夠?qū)W有所成，跳離農(nóng)村祖祖輩輩面朝黃土背朝天的命運，這原本是件好事�？墒牵S著近幾年的高校擴招，現(xiàn)有的就業(yè)市場容納不了越來越多的就業(yè)人群，有相當數(shù)量的畢業(yè)生找不到工作。特別是家在農(nóng)村的畢業(yè)生，家長無錢無權，找不到“后門”只好賦閑在家，導致了很多家長產(chǎn)生了供子女讀書不劃算的想法。在這樣的情況下，很多學習成績本來就不好的學生受著“讀書無用論”思潮的影響走向輟學。由此可以看出，觀念上的錯位是影響中學生輟學的重要原因。
三、農(nóng)村教育的缺失也是造成學生輟學的一個重要原因。
部分學校和老師為了提高自己的成績，對那些平時成績、紀律雙差的學生不聞不問，也不讓他們參加考試。
四、部分教師觀念更新慢，盼輟心態(tài)強。
有一些教師總是抱怨現(xiàn)在的學生越來越難管，卻很少從自身考慮原因，從未想過要追趕時代的步伐，更新自己的教育觀念，對學生缺乏必要的耐心，改造的恒心。一遇到調(diào)皮搗亂的學生或者成績差的學生，就想方設法擠兌走，而且理直氣壯：“走一兩個人，安定一個班級值得！”“他在班里一點兒好作用不起，走了省得影響別人！”諸如此類，加快了學生的流失步伐。
五、缺乏工作熱情和對學生的愛。
那就是在我們的教師隊伍中，有一部分人缺乏對待工作的熱情、對學生的愛，特別是對于那些學習差，成績差的學生尤其缺乏耐心，輕則冷眼相待、冷語相加，重則大聲呵斥、甚至責罰，還有極個別教師甚至對學生進行體罰或變相體罰，這樣一來就使得那些后進生看不到自己合適的位置而無所適從，從而使這些本來就處在輟學邊緣的學生更快的離開了學校。
那么，怎樣才能留住學生，讓他們喜歡上學，樂于上學呢？我認為學�？梢宰龅�，有以下幾點：
�。ㄒ唬┌嘀魅问亲龊每剌z保學工作的先鋒官。班主任要充分調(diào)動全體學生的積極性，讓每一位學生都能在班里找到自己的位置，讓每一位學生每一天在班里都有事可做，讓他們看到自己對于班集體還有一定的貢獻，班級還需要他們，那么每一位學生都會愛自己的班級，因而舍不得離開自己的`班級，那么也就不存在輟學了。因此，讓每一個學生感到自己是無可替代的，他們自然就不會輟學了。
�。ǘ┟恳晃唤處煻加幸圆┐蟮膸煇廴リP心愛護每一個學生，這是控輟保學的首要條件。熱愛學生是教師的天職和美德，也是教師的責任。教師要像陽光一樣去溫暖每一個學生的心靈，用自己廣博無私的愛去塑造每一個學生的心靈，尤其是后進生，我們要做到施愛但不偏愛，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，以滿腔的熱情去感染他們，用誠摯的愛心去澆灌他們，使他們時刻感受到來自老師的關愛。
�。ㄈ┙處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓他們找到學習的信心和樂趣。
�。ㄋ模┙處熞愿叱慕虒W藝術吸引學生。試想，如果教師講的每一節(jié)課都能吸引住學生，讓每一位學生都能從課堂上有所收獲，品嘗到學習成功的樂趣，學生還會有輟學念頭嗎？
（五）教師要分層教學，因材施教。大部分學生離開學校的原因是跟不上，聽不懂。俗話說：十個指頭有長短。學生的智力、能力也都不一樣齊，那就要求教師授課時能照顧到全體學生，分層次，多目標。對不同的學生采取不同的評價標準：擴展優(yōu)等生的能力、挖掘中等生潛力、開發(fā)學困生的智力、發(fā)現(xiàn)雙差生積極向上的興趣，使他們不再因聽不懂而灰心喪氣，走上輟學之路。
�。╅_展豐富多彩的文娛活動，增強班組凝聚力。學生離開學校，特別是一部分中等生的離開，并不完全是因為來自學習的壓力，有相當一部分人是覺得學校生活枯燥乏味，一天到晚除了看書就是學習，還要面對老師沒完沒了的說教，太沒意思了。針對學生的這種想法，學校應該組織班級開展一些積極健康的文體活動，如：歌詠比賽、球類比賽、運動會等，讓各有所長的學生充分發(fā)揮自己的能力，讓所有學生感受到競技的魅力，在競技活動中感受到班集體的魅力；另外，每個班級也可以根據(jù)班級自身情況組織一些有益的活動，如：手工制作、講故事、猜謎語、以小組為單位的智力競賽等，都可以讓學生在玩中學，學中玩，既開發(fā)了學生智力，又增強了班級凝聚力。
�。ㄆ撸┳尲以L架起家長、老師學生之間的溝通橋梁。學校的工作離不開家長的支持。學生在家的表現(xiàn)為班級工作的開展指明方向，學生在校的表現(xiàn)又為家長們明確了指導孩子的目標，而雙方共同努力，會讓孩子感到自己的重要性，尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強，教師的適時家訪，會讓他們覺得很有面子，受到老師重視。因此學習起來也很有勁頭。
（八）教師要有不計較個人得失的寬厚胸懷和勇氣。如果每一個教師能將個人利益放在一邊，不去想是否能評優(yōu)，不在乎某個學生拖自己成績的后腿，不過多的考慮領導對自己的看法，只將一腔心血撒在教育管理中，心存：“個人榮譽事小，孩子一生重要�！边@樣的想法，效果可能會好很多。
當然做好“控輟保學”，真正做到“一個都不能少”，我們需要做的還有很多，這是一條充滿挑戰(zhàn)布滿艱辛的路，我想借屈原的兩句話與大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教育引導，落實責任，獎懲并舉。
控輟保學回頭看總結(jié) 2
為進一步貫徹落實《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》《江西省義務教育條例》等法律法規(guī)，做好建檔立卡貧困戶子女“控輟保學”工作，XX縣構建了“責任控輟、依法控輟、扶貧控輟、關愛控輟、制度控輟、質(zhì)量控輟”六位一體的“控輟保學”新機制，保障適齡兒童少年完成九年義務教育。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、壓實責任，實施“責任控輟”
首先，完善義務教育“雙線控輟保學責任制”。一是縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂控輟保學責任狀，縣教體局與各中小學簽訂控輟保學責任狀，進一步壓實責任。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村(居)委會、各中心小學與村完小(教學點)、學校與教職工簽訂責任狀，層層傳導工作壓力。其次，建立健全以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主導的控輟保學工作機制。一是鄉(xiāng)、村兩級每學期準確掌握轄區(qū)內(nèi)九年義務教育學齡兒童、少年就學相關信息，對通過學籍比對篩選、家訪等途徑確認的輟學學生，逐一動員返校就讀。二是學校對勸返的輟學學生，采取各種關愛措施，落實校領導和教師包干幫扶，確保返校學生留得住、學得進、能進步。
二、加大執(zhí)法力度，實施“依法控輟”
依據(jù)國家法律法規(guī)，加強“依法控輟”工作力度。一是適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由，未依照《義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府給予批評教育，并責令限期改正。二是公安、司法、教育、人社、市監(jiān)、文廣等部門密切配合，切實開展本部門“依法控輟”工作，對不履行《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定職責的家長或監(jiān)護人，依法實施問責。開學初縣教體局要求全縣各校進行全面排查，對未及時入學的學生，進行勸返工作，并聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、司法部門下發(fā)復學入學通知書。三是全面清理勞務市場，對招用未受完義務教育少年兒童的相關企事業(yè)單位和個人，依法從嚴予以處罰，同時對網(wǎng)吧等營業(yè)場所及校園周邊環(huán)境存在的隱患進行全面治理整頓。
三、助力脫貧攻堅，實施“扶貧控輟”
對因家庭經(jīng)濟困難，或因天災人禍面臨輟學的學生，教育、民政、殘聯(lián)等部門及時啟動各種資助機制幫助他們繼續(xù)上學。一是殘疾兒童、少年入學條件可適當放寬，各校也積極創(chuàng)造條件，采取隨班就讀方式，確保其順利完成學業(yè)。二是對因各種原因確實不能到學校接受義務教育的重度殘疾兒童少年，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、衛(wèi)生院、村委會、學校等聯(lián)合組織實施送教上門服務。三是對“建檔立卡”貧困戶子女，學校統(tǒng)一安排部署，將每名關愛對象按照“一對一”“點對點”方式分配至每位教師，形成師生結(jié)對幫扶制度。
四、關注特殊群體，實施“關愛控輟”
開展“精準關愛”行動，保障兒童少年完成學業(yè)。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府加強對留守兒童和流浪兒童監(jiān)護人的培訓，要求父母依法履行對未成年子女的監(jiān)護責任和撫養(yǎng)義務，要求外出務工人員盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，對暫不具備條件的.應當委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活，不得由此導致適齡兒童和少年輟學。二是各校切實加強了未成年人思想道德建設工作，及時掌握學生思想動向，采取有效措施，做好了后進生轉(zhuǎn)化工作。并要按照“一長三員制”(即代理家長、生活輔導員、學習輔導員、心理輔導員)對留守兒童實施精準關愛，幫助學生解決成長中遇到的困惑和難題，確保留守兒童完成九年義務教育。
五、加強學籍管理，實施“制度控輟”
按照《江西省中小學生學籍管理辦法》要求，加強學生學籍和流動管理，及時調(diào)處轉(zhuǎn)學學生學籍問題。一是每年3月、9月確定為在校學生學籍注冊時間。每學期結(jié)束后兩周為統(tǒng)計核查時間。開學初根據(jù)教育部以及省廳提供的疑似輟學兒童未建學籍情況進行逐一核查，發(fā)現(xiàn)輟學學生，及時做勸返工作，并逐步為無學籍兒童進行注冊。二是各中小學要及時統(tǒng)計學生學籍建檔、入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)、輟學、去向等各種情況，及時上報教育主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。教育主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要全面分析適齡人口義務教育完成情況，并形成義務教育完成情況專題報告。
六、提升辦學品位，實施“質(zhì)量控輟”
各校進一步加強管理，規(guī)范辦學行為，努力提高教學質(zhì)量。一是認真執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。二是以“德育”為載體全面實施素質(zhì)教育，幫助留守學生、學困生、厭學學生融入集體，激發(fā)學習興趣，使其安心學習。三是嚴格實行“陽光分班”，均衡配備學科教師，嚴禁設立重點班與非重點班。四是結(jié)合地方和學校實際，加強特色學校打造，全面提升學校辦學品位，努力為適齡兒童、少年提供良好的學習和成長環(huán)境。
控輟保學回頭看總結(jié) 3
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認識，思想到位
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎。
二、關心后進生，照顧特困生
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班xx名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。因此，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我班的xxx同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學習穩(wěn)步上升。
3、建立學生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯�？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變
1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的職責感。例如：窗簾讓xxx同學來管，撮子讓xx來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
2、為了控輟保學，學校也開展了超多的活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的'榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。
四、開展“看誰進步大”評比活動
每個人都期望被別人關注，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
控輟保學回頭看總結(jié) 4
控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作，也是學校教育工作的首要任務。為了確保義務教育階段的學生都能接受良好的教育，我校積極開展控輟保學工作，并在近期進行了控輟保學回頭看活動�，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、加強領導，明確責任
學校成立了以校長為組長的控輟保學工作領導小組，明確各成員的職責和分工。領導小組定期召開會議，研究部署控輟保學工作，確保工作落到實處。同時，學校與各班級班主任簽訂了控輟保學責任書，明確了班主任的'工作任務和責任。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
學校通過多種形式廣泛宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高學生和家長的法律意識。同時，學校還利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，宣傳控輟保學的重要意義，營造良好的輿論氛圍。
三、建立臺賬，精準施策
學校建立了控輟保學臺賬，對有輟學傾向的學生進行重點關注和跟蹤。班主任和任課教師定期與這些學生進行談心交流，了解他們的學習和生活情況，及時解決他們遇到的問題和困難。同時，學校還積極與家長溝通聯(lián)系，共同做好學生的思想工作，確保學生不輟學。
四、關愛貧困生，確保無因貧輟學
學校積極落實國家資助政策，對貧困學生進行資助，確保他們不因貧困而輟學。同時，學校還組織教師開展結(jié)對幫扶活動，對貧困學生進行學習和生活上的幫助，讓他們感受到學校和老師的關愛。
五、加強教學管理，提高教學質(zhì)量
學校加強教學管理，提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。教師們認真?zhèn)湔n、上課，關注每一個學生的學習情況，及時給予指導和幫助。同時，學校還開展了豐富多彩的課外活動，如社團活動、科技創(chuàng)新活動等，為學生提供了展示自我的平臺，激發(fā)了他們的學習熱情。
通過此次控輟保學回頭看活動，我校進一步鞏固了控輟保學工作成果，確保了每一個學生都能接受良好的教育。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大控輟保學工作力度，不斷創(chuàng)新工作方法，為推動義務教育均衡發(fā)展做出更大的貢獻。
控輟保學回頭看總結(jié) 5
為了切實做好控輟保學工作，確保義務教育階段的學生都能順利完成學業(yè)，我校在近期開展了控輟保學回頭看活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
學校領導高度重視此次控輟保學回頭看活動，成立了專門的工作領導小組，制定了詳細的活動方案。各班級也積極響應，認真組織開展各項工作。
二、全面排查，摸清底數(shù)
學校組織教師對全校學生進行了全面排查，摸清了有輟學傾向的學生底數(shù)。通過與學生本人、家長、同學等進行溝通交流，了解學生的思想動態(tài)和學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施加以解決。
三、加強宣傳，營造氛圍
學校通過多種渠道加強控輟保學宣傳，營造濃厚的氛圍。利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向?qū)W生和家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，讓他們認識到接受義務教育的重要性和必要性。同時，學校還宣傳了一些成功的勸學案例，激勵學生樹立正確的學習觀和人生觀。
四、關愛學生，增強凝聚力
學校注重關愛每一個學生，尤其是貧困生、學困生和留守兒童。教師們經(jīng)常與這些學生進行談心交流，了解他們的學習和生活情況，給予他們關心和幫助。學校還組織開展了豐富多彩的課外活動，讓學生在活動中感受到集體的溫暖和快樂，增強了學校的凝聚力和吸引力。
五、家校合作，形成合力
學校積極加強與家長的溝通聯(lián)系，建立了家校合作機制。通過召開家長會、家訪等形式，向家長宣傳控輟保學的`政策和意義，讓家長認識到自己在孩子教育中的重要責任。同時，學校還聽取家長的意見和建議，共同做好學生的思想工作，確保學生不輟學。
通過此次控輟保學回頭看活動，我校進一步加強了控輟保學工作，提高了義務教育的普及水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，為實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展而不懈奮斗。
控輟保學回頭看總結(jié) 6
控輟保學是義務教育階段學校的一項重要工作，關乎學生的未來和國家的發(fā)展。為了確保每一個孩子都能接受良好的教育，我校認真貫徹落實上級有關控輟保學的文件精神，積極開展控輟保學回頭看活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、明確目標，落實責任
學校明確了控輟保學的目標任務，即確保義務教育階段的學生入學率、鞏固率達到 100%。為了實現(xiàn)這一目標，學校建立了控輟保學工作責任制，將工作任務分解到每一位教師身上，明確了各自的職責和任務。同時，學校還加強了對控輟保學工作的考核和評價，將其納入教師的.績效考核之中。
二、深入排查，掌握情況
學校組織教師對全校學生進行了深入排查，了解每一個學生的學習和生活情況。通過排查，我們發(fā)現(xiàn)有部分學生存在學習困難、家庭貧困、心理問題等情況，這些都可能導致學生輟學。針對這些情況，學校制定了相應的幫扶措施，安排教師對這些學生進行一對一的幫扶，幫助他們解決學習和生活中的困難，讓他們感受到學校和老師的關愛。
三、加強宣傳，營造氛圍
學校通過多種形式加強控輟保學宣傳，營造濃厚的氛圍。利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向?qū)W生和家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，讓他們認識到接受義務教育是每一個公民的權利和義務。同時，學校還宣傳了一些優(yōu)秀學生的事跡，激勵學生樹立遠大的理想和目標，努力學習，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。
四、關愛特殊群體，確保公平教育
學校特別關注貧困生、學困生、留守兒童等特殊群體的教育問題。對于貧困生，學校積極落實國家資助政策，確保他們不因貧困而輟學。對于學困生，學校安排教師進行個別輔導，幫助他們提高學習成績。對于留守兒童，學校建立了關愛機制，定期組織教師對他們進行心理疏導和生活幫助，讓他們感受到家的溫暖。
五、建立長效機制，鞏固控輟保學成果
為了鞏固控輟保學成果，學校建立了長效機制。一是加強學籍管理，嚴格學生轉(zhuǎn)學、休學、退學等手續(xù)的辦理，確保學生學籍信息的準確無誤。二是加強教學管理，提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。三是加強家校合作，定期召開家長會，加強與家長的溝通聯(lián)系，共同做好學生的教育工作。
通過此次控輟保學回頭看活動，我校進一步加強了控輟保學工作，提高了義務教育的普及水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，為實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展做出更大的貢獻。
控輟保學回頭看總結(jié) 7
“控輟保學” 是義務教育階段一項重要的工作任務，關乎著每一個孩子的未來，也關系著國家和民族的希望。在過去的一段時間里，我們積極開展控輟保學工作，并在近期進行了回頭看總結(jié)，以進一步鞏固成果，確保每一個孩子都能接受良好的教育。
一、工作回顧
在控輟保學工作中，我們采取了多種措施。首先，加強宣傳教育，提高家長和學生對義務教育的認識。通過家長會、家訪、發(fā)放宣傳資料等形式，向家長和學生宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，讓他們明白接受義務教育的重要性和必要性。其次，建立健全控輟保學工作機制，明確各部門和人員的職責。學校成立了控輟保學工作領導小組，制定了工作方案，層層落實責任，確�？剌z保學工作落到實處。此外，我們還關注貧困學生、留守兒童等特殊群體，為他們提供必要的幫助和支持。通過減免學費、發(fā)放助學金、提供生活補助等方式，減輕他們的經(jīng)濟負擔，讓他們能夠安心上學。
二、回頭看總結(jié)
取得的成效
通過一段時間的努力，我們在控輟保學工作中取得了顯著成效。學生的入學率和鞏固率得到了明顯提高，輟學現(xiàn)象得到了有效遏制。家長和學生對義務教育的認識也有了很大提高，他們更加重視孩子的教育，積極配合學校做好控輟保學工作。同時，我們也為貧困學生、留守兒童等特殊群體提供了更多的幫助和支持，讓他們感受到了社會的關愛和溫暖。
存在的問題
在回頭看總結(jié)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分家長對孩子的教育不夠重視，認為讀書無用，導致孩子輟學。二是個別學生學習困難，對學習失去信心，產(chǎn)生厭學情緒。三是學校的教育教學質(zhì)量有待提高，不能滿足學生的需求。四是控輟保學工作的長效機制還不夠健全，需要進一步完善。
改進措施
針對存在的問題，我們制定了以下改進措施。一是加強對家長的宣傳教育，提高他們對孩子教育的重視程度。通過舉辦家長學校、開展家庭教育講座等形式，讓家長了解孩子的成長規(guī)律和教育方法，引導他們樹立正確的教育觀念。二是關注學生的學習和生活，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的問題。對于學習困難的學生，要采取個別輔導、小組幫扶等方式，幫助他們提高學習成績；對于有厭學情緒的學生，要加強心理疏導，激發(fā)他們的學習興趣。三是提高學校的.教育教學質(zhì)量，滿足學生的需求。加強教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務水平和教學能力；優(yōu)化課程設置，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學的吸引力。四是建立健全控輟保學工作的長效機制，加強對學生的動態(tài)管理。定期對學生進行家訪，了解學生的學習和生活情況；建立學生檔案，記錄學生的成長歷程；加強與家長的溝通聯(lián)系，共同做好學生的教育工作。
三、未來展望
控輟保學工作是一項長期而艱巨的任務，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制，確保每一個孩子都能接受良好的教育。我們相信，在全社會的共同努力下，控輟保學工作一定能夠取得更加顯著的成效，為國家和民族的未來培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
控輟保學回頭看總結(jié) 8
控輟保學工作是教育工作中的重中之重，關系到每一個孩子的未來和國家的發(fā)展。近期，我們對控輟保學工作進行了回頭看總結(jié)，旨在進一步加強工作力度，提高工作成效。
一、工作開展情況
加強領導，明確責任
成立了控輟保學工作領導小組，明確了各部門和人員的職責，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。同時，制定了詳細的工作方案，明確了工作目標、任務和措施，確�？剌z保學工作有序開展。
廣泛宣傳，營造氛圍
通過多種形式，廣泛宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高家長和學生對義務教育的認識。同時，宣傳控輟保學工作的重要意義和典型經(jīng)驗，營造全社會共同關注、支持控輟保學工作的良好氛圍。
精準排查，摸清底數(shù)
組織教師對轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年進行全面排查，摸清底數(shù)，建立臺賬。對輟學學生，及時進行家訪，了解輟學原因，制定勸返措施，確保輟學學生及時返校。
關愛幫扶，提高質(zhì)量
關注貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，建立關愛幫扶機制，為他們提供學習、生活上的幫助。同時，加強學校管理，提高教育教學質(zhì)量，讓學生留得住、學得好。
二、回頭看總結(jié)
取得的成績
通過努力，控輟保學工作取得了顯著成效。學生的入學率和鞏固率明顯提高，輟學率大幅下降。同時，社會各界對控輟保學工作的認識和支持力度不斷增強，形成了良好的工作氛圍。
存在的問題
在回頭看總結(jié)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分家長對孩子的教育不夠重視，存在 “讀書無用論” 的思想。二是個別學生因?qū)W習困難、家庭貧困等原因產(chǎn)生厭學情緒，導致輟學。三是控輟保學工作的長效機制還不夠健全，需要進一步完善。
改進措施
針對存在的問題，我們將采取以下措施加以改進。一是加強對家長的宣傳教育，提高他們對孩子教育的重視程度。二是加大對貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體的關愛幫扶力度，解決他們的'實際困難。三是建立健全控輟保學工作的長效機制，加強對學生的動態(tài)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
三、未來工作計劃
持續(xù)加強宣傳教育
進一步加大對《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，提高家長和學生的法律意識。同時，宣傳控輟保學工作的重要意義和典型經(jīng)驗，營造更加濃厚的工作氛圍。
完善關愛幫扶機制
持續(xù)關注貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，完善關愛幫扶機制，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務和幫助。
提高教育教學質(zhì)量
加強學校管理，提高教師隊伍素質(zhì)，優(yōu)化教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量，讓學生在學校里能夠快樂學習、健康成長。
加強部門協(xié)作配合
加強與相關部門的協(xié)作配合，形成工作合力，共同做好控輟保學工作。
總之，控輟保學工作是一項長期而艱巨的任務，我們將以此次回頭看總結(jié)為契機，進一步加強工作力度，創(chuàng)新工作方法，完善工作機制，確保每一個孩子都能接受良好的教育。
控輟保學回頭看總結(jié) 9
在教育事業(yè)的征程中，控輟保學始終是一項至關重要的任務。為了確保每一個孩子都能享有受教育的權利，我們積極行動，不斷努力。近期，我們進行了控輟保學回頭看總結(jié)，對過去的工作進行了深入反思和梳理。
一、工作回顧
建立健全工作機制
成立了控輟保學工作領導小組，明確了各部門的職責分工。制定了詳細的工作方案和考核辦法，確�？剌z保學工作有章可循。
加強宣傳教育
通過多種渠道，廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，提高家長和學生的法律意識。同時，宣傳教育的重要性和意義，營造濃厚的學習氛圍。
精準排查摸底
對轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年進行全面排查，建立臺賬。了解每一個孩子的'家庭情況、學習情況和思想動態(tài)，為有針對性地開展工作提供依據(jù)。
落實幫扶措施
針對貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，制定了個性化的幫扶措施。通過減免學費、提供生活補助、心理輔導等方式，幫助他們克服困難，安心上學。
二、回頭看總結(jié)
取得的成效
經(jīng)過一段時間的努力，控輟保學工作取得了顯著成效。學生的入學率和鞏固率明顯提高，輟學現(xiàn)象得到了有效遏制。同時，家長和社會對教育的重視程度也有了很大提高。
存在的問題
在回頭看總結(jié)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分教師對控輟保學工作的認識還不夠深刻，工作積極性不高。二是個別學校的教育教學質(zhì)量還有待提高，不能滿足學生的需求。三是控輟保學工作的長效機制還不夠完善，需要進一步加強。
改進措施
針對存在的問題，我們將采取以下措施加以改進。一是加強對教師的培訓和教育，提高他們對控輟保學工作的認識和責任感。二是加大對學校的投入，改善辦學條件，提高教育教學質(zhì)量。三是建立健全控輟保學工作的長效機制，加強對學生的動態(tài)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
三、未來展望
控輟保學工作是一項長期而艱巨的任務，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制，確保每一個孩子都能享有受教育的權利。我們相信，在全社會的共同努力下，控輟保學工作一定能夠取得更加顯著的成效，為國家的發(fā)展和民族的振興培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
控輟保學回頭看總結(jié) 10
在教育的征程中，控輟保學始終是一項至關重要的任務。近期，我校積極開展了控輟保學回頭看活動，對過去一段時間的工作進行了深入的反思與總結(jié)，以確保每一個孩子都能在知識的海洋中暢游，不落下任何一個學生。
一、精心組織，明確責任
學校高度重視此次回頭看活動，成立了專門的領導小組，明確各成員的職責分工。從校長到每一位教師，都清楚地認識到自己在控輟保學工作中的重要責任。通過層層落實責任，確保活動的順利開展。
二、全面排查，摸清底數(shù)
我們對全校學生進行了全面細致的排查，通過與班主任溝通、查閱學生檔案、走訪家庭等方式，準確掌握每一位學生的學習和生活情況。尤其是對那些有輟學傾向的學生，進行重點關注和跟蹤，了解他們的思想動態(tài)和實際困難。
三、加強宣傳，營造氛圍
利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，廣泛宣傳控輟保學的重要意義和相關法律法規(guī)。讓學生和家長認識到接受教育是每個人的權利和義務，營造出濃厚的控輟保學氛圍。同時，宣傳學校的優(yōu)秀教育成果和豐富多彩的校園生活，吸引學生積極參與學習。
四、關愛幫扶，溫暖人心
對于家庭困難、學習困難和心理有問題的學生，我們建立了一對一的幫扶機制。教師們主動關心他們的學習和生活，給予他們物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。通過家訪、談心等方式，了解他們的需求，及時解決他們面臨的問題，讓學生感受到學校和老師的關愛與溫暖。
五、家校合作，形成合力
積極與家長溝通聯(lián)系，定期召開家長會，向家長宣傳控輟保學的政策和重要性。讓家長了解孩子在學校的學習情況，共同關注孩子的.成長。同時，聽取家長的意見和建議，共同做好學生的教育工作，形成家校共育的良好局面。
六、總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進
通過此次回頭看活動，我們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，并及時進行改進。不斷完善控輟保學工作機制，提高工作效率和質(zhì)量。同時，加強教師培訓，提高教師的教育教學水平和關愛學生的能力。
總之，控輟保學回頭看活動讓我們更加堅定了做好教育工作的信心和決心。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，確保每一個孩子都能接受良好的教育，為他們的未來奠定堅實的基礎。
控輟保學回頭看總結(jié) 11
控輟保學是教育工作的重中之重，關乎學生的未來和國家的發(fā)展。為了切實做好控輟保學工作，我校在近期開展了控輟保學回頭看活動，對過去的工作進行了全面梳理和總結(jié)。
一、回顧工作，查找問題
在回頭看活動中，我們首先回顧了過去一段時間的控輟保學工作。通過查閱資料、與教師交流、走訪學生家庭等方式，我們發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。例如，部分教師對控輟保學工作的重視程度不夠，與家長的溝通不夠及時有效；一些家庭困難的學生仍然面臨著輟學的風險；個別學生因為學習困難而產(chǎn)生了厭學情緒等。
二、制定措施，解決問題
針對發(fā)現(xiàn)的問題，我們制定了一系列切實可行的措施。加強教師培訓，提高教師對控輟保學工作的認識和責任感；建立健全家校溝通機制，定期與家長交流學生的學習情況，共同做好學生的教育工作；加大對困難學生的資助力度，確保他們不會因為經(jīng)濟原因而輟學；開展個性化輔導，幫助學習困難的學生提高學習成績，增強學習信心。
三、強化宣傳，營造氛圍
為了營造良好的控輟保學氛圍，我們進一步強化了宣傳工作。通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向?qū)W生和家長宣傳控輟保學的重要意義和相關政策法規(guī)。同時，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作報告，分享他們的學習經(jīng)歷和成功經(jīng)驗，激勵學生努力學習，珍惜學習機會。
四、持續(xù)關注，鞏固成果
控輟保學是一項長期而艱巨的任務，需要我們持續(xù)關注和努力。在今后的.工作中，我們將繼續(xù)加強對學生的關愛和幫扶，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生面臨的問題。同時，不斷完善工作機制，提高工作效率和質(zhì)量，確�？剌z保學工作取得更加顯著的成效。
通過這次控輟保學回頭看活動，我們更加深刻地認識到了控輟保學工作的重要性和緊迫性。我們將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作，為每一個學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
控輟保學回頭看總結(jié) 12
在教育的道路上，控輟保學是一場持久的戰(zhàn)役。為了確保每一個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育，我校認真開展了控輟保學回頭看活動，對過去的工作進行了深刻反思和總結(jié)。
一、活動背景與目的
隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷推進，控輟保學工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。此次回頭看活動旨在總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，進一步完善控輟保學工作機制，提高工作成效，確保每一個孩子都能順利完成義務教育。
二、活動過程與方法
全面梳理：對過去一段時間的`控輟保學工作進行全面梳理，包括政策落實、宣傳教育、關愛幫扶、家校合作等方面。
深入調(diào)研：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學生、家長和教師對控輟保學工作的看法和建議。
數(shù)據(jù)分析：對學生的學籍數(shù)據(jù)、考勤數(shù)據(jù)等進行分析，找出輟學風險較高的學生群體和原因。
總結(jié)經(jīng)驗：總結(jié)過去工作中的成功經(jīng)驗和有效做法，為今后的工作提供借鑒。
三、活動成果與收獲
提高了認識：通過此次活動，全校教師對控輟保學工作的重要性有了更深刻的認識，增強了責任感和使命感。
完善了機制：進一步完善了控輟保學工作機制，明確了各部門的職責和分工，加強了協(xié)調(diào)配合。
加強了宣傳：加大了控輟保學宣傳力度，提高了學生和家長對義務教育的認識和重視程度。
強化了幫扶：對家庭困難、學習困難和心理有問題的學生進行了更加精準的幫扶，有效降低了輟學風險。
四、未來展望與計劃
持續(xù)推進：控輟保學工作是一項長期而艱巨的任務，我們將持續(xù)推進，不斷完善工作機制，提高工作成效。
創(chuàng)新方法：積極探索創(chuàng)新控輟保學工作方法，結(jié)合現(xiàn)代信息技術，提高工作效率和質(zhì)量。
加強合作：加強與家庭、社會的合作，共同營造良好的教育環(huán)境，確保每一個孩子都能健康成長。
定期評估：定期對控輟保學工作進行評估和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，不斷提高工作水平。
總之，控輟保學回頭看活動為我們今后的工作指明了方向。我們將以此次活動為契機，不斷努力，為每一個孩子的未來奠定堅實的基礎。
控輟保學回頭看總結(jié) 13
教育，是點亮未來的明燈；控輟保學，則是確保這盞明燈照亮每一個孩子前行道路的關鍵之舉。在過去的一段時間里，我們積極投身于控輟保學工作，并在近期進行了全面的回頭看總結(jié)。
一、控輟保學工作回顧
為了實現(xiàn) “一個都不能少” 的目標，我們采取了一系列有力措施。首先，加大宣傳力度。通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、家長會等，向家長和學生廣泛宣傳義務教育的重要性以及輟學的不良后果。讓他們深刻認識到接受教育是改變命運的重要途徑，從而增強對教育的重視程度。
其次，建立健全幫扶機制。對于貧困家庭學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，我們制定了個性化的幫扶方案。提供經(jīng)濟援助、心理疏導、學習輔導等多方面的支持，確保他們不會因家庭困難、心理問題或?qū)W習障礙而輟學。
再者，加強學校管理。提高教育教學質(zhì)量，豐富校園文化生活，營造良好的學習氛圍。讓學生在學校里能夠感受到關愛和溫暖，激發(fā)他們的.學習興趣和積極性。
二、回頭看總結(jié)
取得的成效
經(jīng)過努力，我們在控輟保學方面取得了顯著成效。學生的入學率和鞏固率明顯提高，輟學現(xiàn)象得到了有效遏制。許多曾經(jīng)有輟學傾向的學生在老師和同學的幫助下，重新回到了校園，重拾學習的信心。同時，家長對教育的重視程度也有了很大提升，積極配合學校做好學生的教育工作。
存在的問題
在回頭看的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分家長對孩子的教育仍然不夠重視，認為讀書不如打工賺錢快。二是個別教師在教育教學方法上還有待改進，不能很好地滿足學生的學習需求。三是學校與家庭、社會的聯(lián)系還不夠緊密，未能形成有效的教育合力。
改進措施
針對存在的問題，我們制定了以下改進措施。一是進一步加強對家長的宣傳教育，通過舉辦家庭教育講座、開展家訪等活動，讓家長認識到教育對孩子未來的重要性。二是加強教師培訓，提高教師的教育教學水平，創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。三是加強與家庭、社會的溝通與合作，建立健全家校社協(xié)同育人機制，共同為學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、未來展望
控輟保學是一項長期而艱巨的任務，我們將以此次回頭看總結(jié)為新的起點，繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制。我們堅信，只要我們齊心協(xié)力，持之以恒地做好控輟保學工作，就一定能夠讓每一個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育，為他們的未來奠定堅實的基礎。
控輟保學回頭看總結(jié) 14
在教育的征程中，控輟保學猶如一場持久的戰(zhàn)役，關乎著無數(shù)孩子的命運和未來。近期，我們對控輟保學工作進行了深入的回頭看總結(jié)，以期更好地推進這項至關重要的任務。
一、工作歷程回顧
自開展控輟保學工作以來，我們從多個方面入手，全力確保學生不輟學。一方面，加強師資隊伍建設。通過培訓、交流等方式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，讓教師能夠以更加生動、有趣的方式傳授知識，吸引學生的注意力。另一方面，關注學生的個體差異。針對不同學生的學習需求和特點，制定個性化的教育方案，幫助他們克服學習困難，樹立學習信心。
同時，我們還積極與家長溝通合作。定期召開家長會，向家長宣傳義務教育的法律法規(guī)和重要意義，讓家長認識到讓孩子接受教育是他們的責任和義務。此外，我們還建立了家訪制度，及時了解學生的家庭情況和思想動態(tài)，與家長共同解決學生在學習和生活中遇到的問題。
二、回頭看總結(jié)
成果顯著
通過一段時間的努力，我們的控輟保學工作取得了顯著的成果。學生的輟學率明顯下降，大部分學生都能按時到校上課，積極參與學習活動。學校的教育教學質(zhì)量也得到了一定程度的提高，學生的學習成績和綜合素質(zhì)有了明顯提升。
問題尚存
然而，在回頭看的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分學生對學習缺乏興趣，存在厭學情緒。二是一些家庭經(jīng)濟困難的學生仍然面臨著生活壓力，可能會影響他們的學習。三是學校與社會的'聯(lián)系還不夠緊密，未能充分利用社會資源為學生提供更多的學習機會和支持。
改進方向
針對這些問題，我們將采取以下改進措施。一是進一步豐富教學內(nèi)容和教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長。二是加大對貧困學生的資助力度，確保他們不會因經(jīng)濟困難而輟學。三是加強與社會各界的聯(lián)系與合作，爭取更多的社會資源支持學校教育，為學生提供更多的實踐機會和發(fā)展空間。
三、展望未來
控輟保學工作任重道遠，但我們充滿信心。在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持以學生為中心，不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制。我們相信，只要我們持之以恒地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn) “一個都不能少” 的目標，讓每一個孩子都能在知識的海洋中茁壯成長，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
控輟保學回頭看總結(jié) 15
教育是民族振興、社會進步的重要基石，而控輟保學則是實現(xiàn)教育公平、提高國民素質(zhì)的關鍵環(huán)節(jié)。在過去的一段時間里，我們?nèi)ν度肟剌z保學工作，并在此時進行了深刻的回頭看總結(jié)。
一、控輟保學行動回顧
為了確保每一個孩子都能接受教育，我們采取了一系列積極有效的措施。首先，強化政策宣傳。通過發(fā)放宣傳資料、舉辦專題講座等形式，向廣大群眾宣傳義務教育法等法律法規(guī)，讓大家明白接受教育是每個公民的權利和義務。其次，建立動態(tài)監(jiān)測機制。對學生的出勤情況、學習狀態(tài)等進行實時監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的措施。
同時，我們還注重關愛特殊群體。對于貧困家庭學生、留守兒童、殘疾兒童等，給予他們更多的關心和幫助。不僅在物質(zhì)上提供支持，還在心理上給予疏導，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。
二、回頭看總結(jié)
成效斐然
經(jīng)過不懈努力，我們在控輟保學方面取得了令人欣慰的成績。學生的入學率和鞏固率持續(xù)提高，輟學現(xiàn)象得到了有效控制。學校的教育教學環(huán)境得到了明顯改善，師生關系更加和諧，學生的學習積極性和主動性也有了很大提高。
問題與挑戰(zhàn)
然而，我們也清醒地認識到，控輟保學工作仍然面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。一是部分家長對教育的重視程度不夠，缺乏對孩子學習的關心和指導。二是個別學生由于學習基礎薄弱、學習方法不當?shù)仍�，對學習產(chǎn)生了畏難情緒。三是學校的'教育資源還存在一定的不足，不能完全滿足學生的學習需求。
改進策略
針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進。一是加強與家長的溝通與合作，提高家長對教育的認識和重視程度，共同做好學生的教育工作。二是加強對學生的學習指導，幫助他們掌握正確的學習方法，提高學習效率。三是積極爭取更多的教育資源，改善學校的辦學條件，為學生提供更好的學習環(huán)境。
三、未來展望
控輟保學是一項長期而艱巨的任務，我們將以更加堅定的信念和更加務實的行動，持續(xù)推進這項工作。我們相信，在全社會的共同努力下，一定能夠讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。讓我們攜手共進，為實現(xiàn)教育強國的目標而努力奮斗
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