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有關(guān)國防教育活動方案(精選8篇)
為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)國防教育活動方案(精選8篇),希望對大家有所幫助。
國防教育活動方案1
活動目標(biāo)
1、理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大,很美,產(chǎn)生自豪感。
2、感受詩歌的意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
3、借助圖片或提示仿編兒歌。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、能安靜地傾聽別人的.發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。
活動重點:
嘗試仿編詩歌。
活動準(zhǔn)備
1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。
2、各地風(fēng)景圖片若干。
3、教師教學(xué)資源《美麗的祖國》。
活動過程
一、提問導(dǎo)入
1、采用提問的方式引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容
分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片,說說它們的名稱及生活地方。
2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面,讓幼兒說出這是什么地方?是誰的家?引導(dǎo)幼兒說出詩歌內(nèi)容。
二、朗誦詩歌
教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩歌,幼兒欣賞。
教師與幼兒完整朗誦詩歌,用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。
三、理解詩歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩歌。
為什么小白鵝說祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導(dǎo)幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說,祖國有清清的河流,同樣的方法編出,小黃牛說,祖國有長滿青草的山坡。
師幼結(jié)合圖片,共同創(chuàng)編詩歌。
小百科:祖國是祖先開辟的生存之地,人們崇拜、愛惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。人們對祖國的感情包括了對國家主權(quán),大好河山,燦爛文化以及骨肉同胞的感情。
國防教育活動方案2
活動準(zhǔn)備
1.動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。
2.《美麗的祖國》語言CD(盒帶)、教師教學(xué)資源。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁。
活動過程
1.借助圖片,幫助幼兒初步了解詩歌的內(nèi)容。
(1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片,請幼兒說說動物的名稱及其生活的地方。
(2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片,請幼兒說說是什么地方,分別是誰的家。
2.結(jié)合教師教學(xué)資源完整感知詩歌內(nèi)容,嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
(1)教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。
(2)教師嘗試接龍朗誦詩歌,如教師朗誦前半句,幼兒接后半句。
(3)完整朗誦詩歌,用輕柔、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。
3.理解詩歌中事物之間的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒嘗試仿編詩歌。
(1)嘗試仿編詩歌。
為什么小白鵝說,祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家。)
用同樣的`方法仿編出其他詩句。
(2)嘗試創(chuàng)編詩歌。
出示小鳥、小猴等的圖片,請幼兒說說它們生活在哪里,它們會告訴我們祖國有什么?
(3)師幼結(jié)合圖片,共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩歌。
活動延伸:
1.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁,根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)仿編《美麗的祖國》。
2.可在閱讀區(qū)里投放更多圖片,供幼兒進(jìn)行仿編詩歌游戲。
國防教育活動方案3
活動目標(biāo)
1.知道我們地祖國很大、很美,產(chǎn)生自豪感。
2.感知理解詩歌中“祖國”的含義,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
3.借助圖片或提示,嘗試仿編詩歌。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖一幅,語言CD,動物圖片若干。
活動過程
1.采用提問的方式,引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容,分別出示小動物的圖片,說出他們的名稱及生活的地方。
小朋友,今天老師給你們帶來了一幅美麗的掛圖,圖里藏了幾位小客人,你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰來說說他們都在這幅畫的什么地方。(幼兒積極發(fā)言,說說自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指,以示鼓勵)。
2.朗誦詩歌,教師用優(yōu)美的、輕柔的聲音朗誦詩歌,幼兒欣賞、學(xué)習(xí)。
《美麗的`祖國》
小白鵝說:“祖國有清清的河流!
小山羊說:“祖國有長滿青草的山坡!
小燕子說:“祖國有溫暖的泥窩!
小蜜蜂說:“祖國是甜甜的花朵!
小朋友說:“祖國到處都有歡樂。
師:小朋友,你在剛才的詩歌里找到了什么?(請幼兒到前面的掛圖中指出)那他們說了什么?(借助情境幫助幼兒一起回憶)小朋友咱們說的對嗎?讓我們一起再來欣賞一遍詩歌。(播放語言CD)孩子們真聰明,現(xiàn)在我請一位小朋友說說詩歌中的“祖國”是什么意思?
幼兒各抒己見后,小結(jié):“祖國”就是我們生活的環(huán)境,它不僅非常的大,而且有美麗的山河,富饒的物產(chǎn),熱情的人們。
3.理解詩歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩歌。
師:剛才,小朋友欣賞了《美麗的祖國》這首兒歌,誰說說“為什么小白鵝說,祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動物的家?(小魚、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓勵幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說,祖國有清清的河流。以此類推,嘗試仿編詩歌。師幼結(jié)合圖片,共同朗誦所仿編的詩歌。
4.活動延伸。
閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒仿編《美麗的祖國》。
國防教育活動方案4
活動意義:
通過教育月活動,讓小軍人了解基本的軍事知識,增強國防意識。并通過活動錘煉戎徐彩虹兵小軍人氣質(zhì)。
活動時間:
20xx.915——10.15
活動對象:
戎徐全體彩虹兵
活動內(nèi)容:
隊列訓(xùn)練、國防知識講座、學(xué)唱軍歌、軍體拳比賽、隊列展示、內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)等。
活動安排:
一、軍事課堂
對象:1-6年級
責(zé)任人:班主任
課堂時間:活動月期間每周的班隊課
落實措施:由班主任負(fù)責(zé),參考《校本課程》的相關(guān)內(nèi)容,對小軍人進(jìn)行軍事知識教學(xué)。
二、學(xué)唱軍歌
對象:1-6年級
責(zé)任人:班主任、音樂老師
學(xué)唱時間:貫穿整個活動月
落實措施:
1、 音樂老師利用音樂課集中教唱軍歌。(參照軍事校本教材)
2、 班主任利用午談、隊課等組織學(xué)生鞏固(尤其要利用好周三的'“音樂時空”)
三、國防知識講座
對象:5-6年級
責(zé)任人:政教處
講座時間:國慶前后
邀請嘉賓:人武部同志
主講內(nèi)容:《立我大志 揚我國威》
四、國防知識競賽
對象:1-6年級
組織者:大隊部
時間:暫定10月13日
方式:每班隨即抽取5名小軍人,根據(jù)各年級的教育要求,進(jìn)行國防知識書面答卷(一年級進(jìn)行口頭答卷)。
五、隊列展示
責(zé)任人:體育老師、班主任、大課間負(fù)責(zé)老師(能自行邀請教官訓(xùn)練更佳),五年級由學(xué)校落實教官進(jìn)行訓(xùn)練。
展示時間:10月9日下午
落實措施:
1、 體育老師在體育課上集中對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)隊列訓(xùn)練。(參照各年級體育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn))
2、 大課間負(fù)責(zé)老師利用大課間時間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
3、 班主任協(xié)助體育老師、大課間老師做好本班學(xué)生的訓(xùn)練工作,并利用適當(dāng)時間單獨組織學(xué)生訓(xùn)練。
4、 五年級各班落實教官,周一至周五每天下午2:00——3:15集中進(jìn)行隊列訓(xùn)練。
展示要求:各班一名小教官出列指揮。
展示內(nèi)容:
一年級:齊步走---立定,向前看齊,原地踏步,立正,稍息。
二年級:齊步走---立定,向前看齊,報數(shù),原地踏步,立正,稍息。
三年級:立正、稍息,齊步走——立定,向前看齊,報數(shù),原地踏步,四面轉(zhuǎn)法。
五年級:立正、稍息、整齊報數(shù)、原地踏步、四面轉(zhuǎn)發(fā)、行進(jìn)與停止。
獎勵辦法:各年級組取優(yōu)勝一名
六、軍體拳比賽
對象:4、6年級
責(zé)任人:班主任、體育老師
比賽時間:10月9日下午
落實措施:
1、學(xué)校體育組利用廣播操時間集中組織軍體拳訓(xùn)練(班主任和配班到位下隊伍監(jiān)督、指導(dǎo)、落實)。
2、體育教師利用體育課對學(xué)生進(jìn)行軍體拳強化訓(xùn)練。
3、大課間老師利用大課間時間組織學(xué)生鞏固。
4、班主任利用隊課等時間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
獎勵辦法:各年級組取優(yōu)勝一名
七、二十三期軍校學(xué)員集中訓(xùn)練
。ㄔ斠娂(xùn)方案)
備注:
1、展示日活動分工
裁判長:胡良玉
裁判員: 楊秋平 洪如圳、陳興達(dá)、華彩菊、陳為民
總分合計:葉亞佩 黃蓓燕
獎狀:王碧靜
攝像:金哲維、柯晶晶
評分標(biāo)準(zhǔn):
1、隊列隊伍整齊、精神飽滿,動作正確、到位、協(xié)調(diào)、整體效果好 90分。
2、服裝:整潔、統(tǒng)一 10分。
2、五年級集訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)度
周一:軍訓(xùn)紀(jì)律、站軍姿、整隊、報數(shù)
周二:復(fù)習(xí)、四面轉(zhuǎn)發(fā)
周三:復(fù)習(xí)、踏步、齊步走、立定
周四:齊步走、立定
周五:開始練習(xí)踢正步
國防教育活動方案5
一、教育目的
全體師生通過共同參與維護(hù)國家安全、共筑和諧家園的主題活動,了解國家領(lǐng)土及主權(quán)知識;國旗、國徽、國歌知識,黨旗、軍旗知識;國防與戰(zhàn)爭常識等知識,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強學(xué)生的國防意識。
二、活動主題
“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”
三、教育內(nèi)容和要求(教育內(nèi)容請班主任自己在網(wǎng)上找)
(一)1—3年級
1、建立家鄉(xiāng)、祖國、首都的`概念,認(rèn)識國徽、黨旗、軍旗,了解其圖案的意義。樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想,尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;
2、了解“七一”、“八一”等紀(jì)念日的來歷,知道共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者;熱愛、尊敬中國人民解放軍。
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者,會講一些戰(zhàn)斗英雄故事;
4、認(rèn)識一般的槍、炮、飛機軍艦等兵器;
5、向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí),熱愛集體,艱苦樸素,關(guān)心他人。
(二)4-6年級
1、了解祖國的疆域及周邊國家;我國在國際社會中的重要地位;
2、了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭史,增強保家衛(wèi)家的責(zé)任感;
3、了解我國是一個統(tǒng)一的民族國家,臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分,一定要實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè);
4、理解集體力量大于個人力量的道理;培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的品質(zhì)和集體主義精神,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;
5、學(xué)習(xí)革命先烈、少年英雄有英勇斗爭事跡,培養(yǎng)革命英雄主義精神。
四、具體活動
1、舉行一次國旗下講話,主題是維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”活動,動員全校師生積極參加。
2、學(xué)唱一首愛國主義歌曲。(由各年級音樂老師負(fù)責(zé))
3、各班組織一次主題班會,班主任給學(xué)生講革命故事,具體內(nèi)容各班主任自定。
4、校少先隊舉行一次國防知識教育活動手抄報比賽。
國防教育活動方案6
一、指導(dǎo)思想
圍繞“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”這一主題,依托各類陣地,豐富活動內(nèi)容,依法普及和加強學(xué)校國防教育,激發(fā)學(xué)校上下關(guān)心、支持國防和軍隊建設(shè)的積極性、主動性,努力提升全鄉(xiāng)小學(xué)生國防意識、國防觀念和國防能力,扎實推進(jìn)學(xué)校國防教育不斷普及、深入發(fā)展。
二活動主題:
“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”。
三、活動內(nèi)容
利用9月15日前后一周的時間,組織國防教育宣傳活動,集中開展專題教育活動,即:一是觀看愛國主義影片;二是學(xué)唱愛國主義歌曲;三是觀看愛國主義影片;四是舉行一次國旗下主題演講;五是開展國防教育主題班會;六是開展讀書演講比賽、緊急疏散演練等活動。
四、具體要求
一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。國防教育是關(guān)系國家安全和發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,開展學(xué)校國防教育宣傳活動是增強學(xué)生國防意識和能力、強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、規(guī)范學(xué)生一日行為的`有效抓手和載體,學(xué)校成立以校長為組長,副校長為副組長,少先隊輔導(dǎo)員、班主任等相關(guān)人員為成員的國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組,圍繞活動內(nèi)容,按照活動方案,富有實效地開展好國防教育日活動。
二要嚴(yán)密組織活動。以第十八個全民國防教育為契機,將開展國防宣傳教育活動與規(guī)范學(xué)校各項工作、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、落實小學(xué)生日常行為規(guī)范等工作緊密結(jié)合起來,扎實開展主題活動。
三要扎實開展評比。國防教育日活動期間,學(xué)校將組織專人通過問卷調(diào)查、走訪座談、查看資料、深入課堂等形式,加強督查和指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)典型,廣泛推廣。同時將組織人員對國防教育日活動照片、影像等資料進(jìn)行評比,以促進(jìn)學(xué)校國防教育的深入、高效開展。
國防教育活動方案7
一、目標(biāo)任務(wù)
今年9月15日是我國第十五個“全國國防教育日”,也是x市組織開展人民防空警報試鳴日。為配合國防教育、防空警報試鳴和應(yīng)急疏散演練,進(jìn)一步增強廣大學(xué)生的國防觀念和民防觀念意識,學(xué)習(xí)掌握必要的國防(民防)知識技能,從9月15日至21日為國防(民防)宣傳教育周。根據(jù)上級精神,學(xué)校在周四舉行以“增強國防觀念,強化民防意識”為主題的防空疏散演練
二、活動主題:
增強國防觀念,強化民防意識。
三、活動時間:
20xx年9月20日對學(xué)生進(jìn)行民國防教育專題教育。
四、活動安排
1、9月20日,利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“增強國防觀念,強化民防意識”為主題的.國旗下講話;
2、利用學(xué)生出操之際進(jìn)行國防疏散逃生演練。
3、午會課,各班利用午會課進(jìn)行國防民防專題教育。
國防教育活動方案8
一、演練時間:
9月20日(星期四)8:15
二、參加人員:
全體師生
三、組織領(lǐng)導(dǎo):
總指揮:徐忠杰
總調(diào)度:包明希
現(xiàn)場指揮:蔣宣東(南樓)徐光輝(北樓)。
四、演練內(nèi)容:
1、國防疏散逃生全知識普及:預(yù)先警報發(fā)出:全體師生開始疏散。要求:上課教師在前面帶隊(班主任如在現(xiàn)場應(yīng)積極協(xié)助)。上課教師和班干部要做好配合和疏導(dǎo)工作,確保整個疏散過程快而不亂,3分鐘內(nèi)全體師生必須全部撤離教學(xué)樓,疏散到各自指定集中點
五、演練準(zhǔn)備
1、對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊,一組從前門出一組從后門出。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線,各教職工明確其職責(zé)。各樓層的.保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊伍的安全。各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下:
北樓撤離指揮:四樓撤離指揮:金銀弟
三樓撤離指揮:姜兵
二樓撤離指揮:徐光輝
一樓撤離指揮:徐忠杰
南樓撤離指揮:二樓撤離指揮:任碩
一樓撤離指揮:包明希
4、撤離順序:按照廣播操的出場順序。
六、演練程序(按時間順序)
1、內(nèi)容:普及國防、民防知識,正確聽辨報警聲
方式:各班在教室里聽廣播
安全責(zé)任人:班主任
2、內(nèi)容:國防疏散等正確逃生自救演練
方式:各班在教室里聽廣播,待信號發(fā)出后,按指定順序迅速撤離至學(xué)校操場。
安全責(zé)任人:班主任
撤離路線:聽到警報聲后,各班按照早操的線路及先后順序,保持好隊形,快速有序地撤離到操場,按早操的指定位置集合。
3、東部廣播指揮:吳佳怡(蔣慧明協(xié)助)。
4、意外傷害處理:金麗萍。
5、攝影:侯國軍
6、活動總結(jié):包明希
七、疏散要求與注意事項:
1、全體師生要高度重視此項活動,要積極投入到此次演練活動中。
2、全體教師要嚴(yán)格按照方案要求組織開展逃生演練活動,各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想,保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
3、在逃生過程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑。
4、在開展演練之前,班主任必須向?qū)W生講清楚撤離路線,并親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練,確保萬無一失。
5、演練結(jié)束后,各班要進(jìn)一步加強國防觀念和民防觀念意識教育。
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