主題班會策劃書
在我們上學期間，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編精心整理的主題班會策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會策劃書1
活動目的：
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑夜。1919年5月4日，xx的青年學生率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)起了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主科學”的精神火炬，經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。為了在大學生中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，不斷增強大學生的'光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作，特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神，綻放青春光芒”的集體團日活動。
活動主題：傳承“五四”精神，綻放青春光芒
活動時間：5月21日晚7：00
活動地點：第三教學樓213室
活動對象：我院09級全體同學
活動流程：
一、前期準備
1、5月4日——6日由秘書部負責篩選25個與五四相關的問題，要求問題須對歷史上的五四的各個方面（含五四運動、五四杰出人物、五四影響等）
2、由秘書部負責通知參與班級以及主持人
3、13：00由宣傳部同學在黑板上畫好活動主題
二、活動內容
1、主持人敘述“五四運動”的歷史背景， 由此引出話題（2）
2、播放有關五四的短片，并邀請同學發(fā)表自己的感想（20）
3、五四知識問答（10）
4、各班同學表演節(jié)目（40）
5、主持人對本次活動進行總結并宣布結束（2）
三、后期總結
1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活動感想，要求字數(shù)在XX字以上，內容符合活動主題，健康向上.
2、由評委及秘書部成員對各支隊伍進行評分，評出“五四”優(yōu)秀班級三個，于5月24日公布獲獎名單
獎項設置：
“五四”優(yōu)秀班級三個
資金預算：
獎狀 …………………………………3*6=18元
獎品 ………………………………………50元
打印 ………………………………………10元
共計： 78元
備注：評委由學生會各部部長擔任；
借教室時須借無協(xié)的音響設備
如情況允許，可考慮邀請導員參加。
xx學院團委學生會
XX年5月10日
附錄表一：我們的“五四”活動集體獎評分表：
隊伍 評分項目
紀律與出席情況（20分）
知識問答（20分）
風采展示 （30分）
活動感想（30分）
總計
風采展示評分標準：
分節(jié)目內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對表演節(jié)目選手進行評分，滿分為30分。
1、節(jié)目內容（10分）：要求演講內容緊扣"我們的‘五四’"這一主題，要求主題鮮明，格調積極向上，結構合理，語言流暢，富有真情實感。
2、語言表達（10分）：要求語言規(guī)范，表達流暢，激情昂揚，能夠體現(xiàn)節(jié)目魅力。
3、形象風度（5分）：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然、大方、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
4、綜合印象（5分）：由評委根據(jù)表演選手的臨場表現(xiàn)作出綜合表演素質的評分。
xx學院團委學生會
XX年4月10日
主題班會策劃書2
一、活動目的：使同學們樹立遠大目標，鼓勵同學們追求夢想，為自己以后的學和人生確定方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。
二、活動時間：20xx年11月5日第七節(jié)
三、活動地點：初二（6）班
四、班會流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白：同學們，今天我們的主題班會是放飛夢想
每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。關于夢想的`名言：
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！K格拉底
我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。 ——威爾遜
�。ǘ┱垖W生代表表演詩歌朗誦：《夢想》
夢想是燈塔，指引人生前進的方向
一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀
一個沒有夢想的人，就像船只失去方向
面向太陽，就會是希望
勇敢成長，就是種鋒芒
我相信，夢想就是最好的信仰
它指引著我向前，讓我不再彷徨
就算前路充滿荊棘，困難重重
就算面臨失敗、痛苦、掙扎
只要把堅強做作翅膀，逆風也能飛翔
只要把希望化成力量，奇跡會從天而降
我相信，我就是我
獨一無二，勢不可擋
不怕孤獨，不懼風浪
因為有你，與我并肩
我相信朝著夢想，大步向前
我們可以改變世界
我們可以實現(xiàn)夢想
I believe I can!
（三）讓學生在紙條上寫下自己的夢想
�。ㄋ模┯螒颦h(huán)節(jié)
1、擊鼓傳花（拿一個乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來決定停的時間，乒乓球在誰手上就輪到誰）。讓同學們來演講自己寫的夢想，即有利于同學們在放松中娛樂，又可以使同學們大膽說出自己的夢想
2、合作傳球。（每組三個同學，用卷起來的紙條傳遞乒乓球，用時最短的小組為勝，輸?shù)男〗M接受懲罰）
�。ㄎ澹┯^看視頻
通過觀看一個聾啞女孩學習小提琴，追求音樂夢想的勵志視頻，告訴學生，成功=目標+信心+努力+堅持（人世間所有的夢想，只要堅持都將會變成現(xiàn)實）
�。┮魳讽懫穑喝嗪铣枨堆鐾强铡�
（七）班主任總結
�。ò耍┲鞒秩诵及鄷Y束
五、活動總結
通過這次班會，讓學生樹立了遠大夢想，找到學習動力，懂得光有夢想是不會成功的，只要努力和堅持才能實現(xiàn)夢想。同時，提供了一個平臺讓學生暢談夢想，并且通過游戲互動增進了學生之間的了解和友誼，學會相互合作。整個活動氣氛熱烈，學生能夠積極參與其中，取得良好效果。
初二（6）班
20xx年11月5日
主題班會策劃書3
一、主題班會名稱:
青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位:
級物理與電子工程學院5班班委會
活動對象:
x級物理與電子工程學院5班全體同學。
三、活動形式:
班會。
四、活動目的:
1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。
2、認清現(xiàn)實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3、提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。
4、增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。
五、主要內容:
第一環(huán)節(jié):
活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環(huán)節(jié):
活動高潮:同學們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié):
活動最后:請班主任做出最后的總結。
六、具體安排:
第一環(huán)節(jié):
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請全體同學齊唱班歌<我的未來不是夢>(響師配樂，全體起立)
3、主持人甲:要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙:風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!
主持人甲:既然同學們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們物電5班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié):
主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演
�、佟⒅鞒秩思�:我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話:堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由x帶來的`朗誦<風景這邊如畫>
�、�、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜�，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件�！倍钟腥苏f:“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。”下面請欣賞小小辯論賽<逆境順境于我們同行>。
③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由x全體室友帶來的<怒放的生命>
主題班會策劃書4
班會主題：
閃亮青春，幸福傳人
班級：
七年級(1)班
活動地點：
七年級(1)班教室
參加人員：
本班全體學生
活動過程：
班會————《幸福的我們》
1、學習一刻：什么是幸福?
走好你的人生路，幸福就會開在心中，
每個人的幸福都有不同的定義，
幸福是由自己創(chuàng)造的!
每個人心中都有幸福2字 ，大家都來說說，在自己眼中幸福是什么?
(學生回答)
2、品味一刻：確實每個同學都有不同的想法，每一種說法都是幸福的定義，一起來評評下面幾句話，認為有沒有道理。
幸福就是一杯白開水;
幸福就是大手牽小手;
幸福就是常回家看看;
幸福就是在別人需要幫助時，伸出自己的手;
每一句話同學有不同的認識，在點評中讓大家體會幸福的`定義
3、分享一刻：讓大家一起分享發(fā)生在你周圍的你覺得幸福的事情?
延伸幸福的含義，了解幫助別人既可以使別人感到幸福，也可以使自己體會到幸福。
4、英語一刻：幸�！猦appy
h hard harted堅韌
a able- minded聰慧
p perseverance堅持
p philosophical達觀
y young年輕
幸福其實很簡單，對于一個面對生死存亡的時候，得到生命是幸福的;當一個街邊的乞丐，得到一碗香噴噴的飯就是幸福。幸福而言太廣了。所以人們總是在不知足中，尋求幸福，但往往幸福就在身邊，只是你不懂得去珍惜!
所以我們要珍惜眼前的幸福!
5、閃亮一刻：回家自己準備一篇以“閃亮青春，幸福傳承”為主題演講稿
最后：老師總結
主題班會策劃書5
主題：
開展預防溺水事故教育，提高出行安全
形式：
觀看教育視頻，相互討論
由于近期，南寧市發(fā)生多起學生溺水死亡事故，溺水事故嚴重威脅到學生的人身安全，開展安全教育迫在眉睫。為了提高同學們出行的安全意識，我們開展了題為安全教育(包括溺水安全、交通安全等)的主題活動。在此次學習中，主要以觀看安全事故的預防和處理的視頻為主，然后組織同學們相互討論，發(fā)表簡單的意見，最后發(fā)出總結。讓同學們切身體會安全的重要性，學會一些基本的防范和處理安全事故的知識。
從安全事故的防范和處理的視頻中，我們發(fā)現(xiàn)很多事故的發(fā)生都是人們缺乏安全意識，甚至無視安全警示等造成的。比如說溺水事故，學生沒做好下水前的熱身運動，導致在水中手或腳發(fā)生抽筋，還有溺水時不懂如何自救和被救，導致不幸的發(fā)生。又比如交通安全，人們無視紅綠燈，無視人行車道，橫沖直撞，才有悲劇的慘不忍睹，目不忍視�？赐暌曨l之后，我們請同學對事件發(fā)表了看法，同學們也積極響應，紛紛發(fā)表意見，并站在當事人的角度，探討自己該如何防范，如何處理。只有學會更多的安全防范知識，于是才能保持清醒的'頭腦，避免更多的不幸的發(fā)生。
本次學習很成功，討論的氣氛很活躍，說明同學們對安全問題很重視。通過本次學習，同學們的安全意識進一步提高了，也增長了不少安全知識。我們真心的希望大家都多來學習這方面的知識，給社會增添多幾分和諧和美好。祝大家暑假玩的安全，玩的開心!
活動過程：
一、老師談話引入
同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。小學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢？
二、防溺水知識講解
1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
�。�1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、溺水原因主要有以下幾種：
�、俨粫斡�；
�、谟斡緯r間過長，疲勞過度；
③在水中突發(fā)病尤其是心臟��；
④盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
4、同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說————-怎樣珍惜每一天？
5、小結：
今天我們學習了如何防止溺水，同時我們也學習了一些溺水自救的方法�，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
主題班會策劃書6
一、活動主題
誠信應考
二、活動背景
炎炎夏日，大二接近了尾聲，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學校園中，大學生給人的感覺就是具有高素質、高文化水平的人。為進一步提升大學生素質，塑造良好的大學生形象，更是為了讓大學生了解誠信的重要性，更深層次的理解誠信，在考試中能夠誠信應考，考出自己的水平。因此特舉辦此次誠信主題班會。
三、活動目的
此次班會誠信應考意在使同學們認識到誠信應考的重要性，并將誠信印在腦海里落實在行動中，同時能夠在各種考試中誠信應考，從真正的意義上提升自身綜合素質，真正體現(xiàn)一個大學生的'高素質。
四、參與人員
xx班全體同學
五、活動時間
20xx年x月x日上午10：00-11：00
六、活動地點
x教107
七、活動策劃書
xx、xx
八、活動主持人
xx、xx
九、活動前期準備
1.商討活動安排，確定活動方案并撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)。
2.安排節(jié)目參與人員。
3.提前三天通知蹲點干部。
4.由xx負責后勤組織工作。
十、活動流程
1.主持人開場白，簡單介紹活動背景。
2.由xx宣讀誠信倡議書，讓同學們積極參與到誠信活動中。
3.由xx和xx組織同學學習考試紀律規(guī)章，讓同學銘記考試規(guī)章，嚴格要求自己。
4.由xx組織同學做誠信測試，讓同學真實的了解自身的誠信度，發(fā)現(xiàn)自身不足并加以改正。
5.場景模擬我校的四六級考場紀律，比較我校與名牌大學考場紀律的區(qū)別，從自身做起，向名校看齊。
6.誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的案例，更加是深刻的認識到考試舞弊的危害性。
7.誠信考試簽名，通過簽名表明自己誠信考試的決心。
8.主持人宣布此次班會圓滿結束。
十一、活動預算
零食：30元
不可預計費用：10元
總計：40元
十二、注意事項
1.活動的前期準備工作中要加強節(jié)目的編排，確保節(jié)目的質量。
2.活動過程中，在積極參與活動的前提下，保證會場秩序井然。
3.不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場。
主題班會策劃書7
一、主題班會名稱：勵志故事在身邊
二、策劃書主辦單位：機械設計制造及自動化10—3班團支部
活動對象：機械設計制造及自動化10—3班全體同學
活動形式：主題班會
活動時間：20xx.3.25
活動地點：J14—221
三、活動背景及目的：
1、作為一名新時代的大學生，應該認清社會賦予大學生的職責，在學習和生活中，通過各種積極進取的勵志事件，鼓勵自己勇往直前。
2、作為21世紀的大學生，具有一定的語言表達能力是相當重要的，此次班會能夠提高同學們的語言表達能力。
3。提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。
4。增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
四、主要內容：
第一環(huán)節(jié)：由班長介紹此次班會的背景及其目的。
第二環(huán)節(jié)：請各個宿舍代表講一個發(fā)生在宿舍成員身上的'勵志故事或者是宿舍成員一致推選的其他人的勵志故事。第三環(huán)節(jié)：自由分組討論勵志故事對自身的影響并推選代表發(fā)言。
第四環(huán)節(jié)：團支書唐文慧同學總結。
五、具體安排：
1、由班長對主題班會進行相關介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。
2、由班長宣布主題班會正式開始。
3、依次按照113，115，120，122，124，126，328宿舍號的順序進行演講，每位宿舍代表都要充分做好臺前準備。
4、在座的每位同學都要認真聽講，在這些搜集到的勵志故事中吸取經(jīng)驗，為自己以后的學習道路點亮一盞照明燈。
5、自由分組討論勵志故事對自己的影響以及自己的收獲，各組推選一名同學發(fā)言，談談對其他同學勵志故事的看法。
6、團支書唐文慧做出最后的總結，班會結束。
六、活動意義：
通過此次班會，能夠讓每位同學意識到，在這個競爭壓力日益激烈的社會，只有不斷在磨練中提高自己，才能更好的讓自己得到發(fā)展，激勵每個人都能夠積極進取，不懈努力，在磨難中勵志，在挫折中成長，在歡呼聲中成才！
主題班會策劃書8
活動主題：
關愛心理健康，把握絢麗青春
活動背景：
據(jù)調查，在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學生比例高達25%~30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢，講座，宣傳展等方式來幫助廣大同學。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學的要求，因此，院心理教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。
活動目的：
通過本次心理主題班會幫助同學們建立正確的健康觀念，掌握必要的心理調節(jié)方法，感受人生的歡樂幸福，從而以積極的樂觀的心態(tài)來面對學習，面對生活。
活動宗旨：
提高班級凝聚力，構建和諧班級。
活動時間：
xx年3月23日
活動地點：
仁醫(yī)樓403教室
參加人員：
全班同學
工作安排：
�、冱Sxx（心理委員）負責整個班會活動
�、诶顇x同學負責邀請嘉賓：年級輔導員李老師，湖南師范大學美術學院心理部長李xx，美術學院同學朱xx，09級護理班班長楊xx，10級心理部長劉xx
�、坌x同學負責準備游戲獎品
④田xx，湯xx，黃xx同學負責布置會場
⑤尹xx同學負責背景音樂
�、逌玿x同學負責攝影
⑦劉xx同學負責會議記錄
活動流程：
�、僭跍剀暗�.燭光中，伴隨著抒情的音樂，張xx同學深情地講述一個感人的故事
�、谥鞒秩税l(fā)言，介紹嘉賓
�、奂钨e致辭
④游戲：畫圖比賽。一組同學上臺，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉三圈后右轉三圈，再站在黑板前畫自己的臉。計時三分鐘，時間結束后，全班評出畫得最好的，由班長頒發(fā)獎品，其余同學獲參與獎。
�、莞枨盒x 《愛因為在心中》
�、撄Sxx同學教一些緩解壓力的方法
⑦心理測試：梁xx同學跟大家一起做一套心理測試
�、嘤螒颍簥A彈珠，三人一組，在裝滿水的盆中夾彈珠，在兩分鐘的時間里看誰夾的最多。
�、嶂鞒秩丝偨Y，班會結束。
活動所需購買物品：氣球，蠟燭，彈珠，獎品，礦泉水等。
活動意義：
通過本次班會，加強同學之間的交流，提高同學們的積極性，加強班級凝聚力，豐富班級文化建設，讓同學們掌握科學的心理調節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展。
活動經(jīng)費：
嘉賓禮品55元蠟燭5元氣球10元礦泉水9元
彈珠15元游戲獎品30元合計124元
護理班
xx年3月17日
主題班會策劃書9
1、活動主題：
與美同行
2、活動目的：
1.生活中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學會發(fā)現(xiàn)身邊的美。
2.感受和體會生活中的美，讓同學們學會在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好與和諧，激發(fā)學生對美好生活的熱愛和對快樂的追尋。
3.培養(yǎng)同學們善于發(fā)現(xiàn)美、樂于贊賞美、喜于付出美的好品質，明白美無處不在，無時不在，愛心常在，伸出雙手，一點一滴，都讓我們的班級更美、讓我們的校園更美、讓我們的家園更美！。
3、活動對象：
全體同學
4、活動時間：
6月18日
5、活動地點：
教室
6、活動前期安排：
1．召開班委會會議，商討班會流程安排。
2．班會策劃，人員的布置。
3．布置主題班會的場地。
4．安排班會主持人
7、活動形式
以自由分組討論、觀看視頻等形式進行。
8、活動要求：
1.班會紀律。
2.強調注意開展班會期間的衛(wèi)生，紀律安全，文明用語的問題。
3.班級氣氛要活躍。
9、活動主要流程
1.生活中美無處不在，感受美。（景美、人美、事美）
2.小組探究，發(fā)現(xiàn)身邊的`美；夸夸你的同學、老師等
3.創(chuàng)造美、傳遞美
我們應該怎樣做，才能讓我們的家庭、學校、社會更加美呢？
10、教師總結
同學們，予人玫瑰，手留余香。如果你是一滴水，你就可以滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你就能夠照亮了一片黑暗�；锇閭�，讓我們積極行動起來，Hold住愛心，Hold住善言，Hold住善行。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事，為創(chuàng)造美好的未來共同努力
11、預期效果
讓大家明白行善對于常人來說，首先應該做到善在心中。美景，美德，在校園中“美”無處不在。羅丹說“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。對于中學生而言，正處在價值觀的形成期，需要適當輔導建立正確的審美觀。
主題班會策劃書10
一、活動主題：感動法2之39人
二、活動對象：法政工作組第二總團07法學二支部
三、活動時間及地點：20xx年11月3日晚19：30-20：45教學樓C303
四、活動流程簡介：
�。�1）感動法2之39人電子相冊展
通過電子相冊讓大家加深對每位同學的認識，感恩每位同學，珍惜現(xiàn)在
（2）感恩卡片
通過卡片記錄每位同學為之感動的人與事，與大家分享
（3）感恩面對面
意在營造一種感動的氛圍，讓大家學會傾聽
�。�4）感恩紙鶴
通過大家動手制作紙鶴，讓紙鶴帶著每個人的.愿望與夢想，最后連成心形，預示法2的團結
�。�5）實現(xiàn)愿望
讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運兒，并在大家有能力的情況下幫助實現(xiàn)
（6）全體大合照
五、活動總結：通過這次有意義的的感恩節(jié)主題班會活動，同學們都彼此增進了感情，學會感謝生活中的點點滴滴，就算是小小的片段和場景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會永遠記住此刻，無論花開花落，我們都會感謝生命，感謝生活給我們帶來的一切！
六、活動照片：
主題班會策劃書11
一、聽故事導課：
1、同學們，無論你在哪里，有兩個人，愿用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽��！正因為有了父母的愛，才使我們健康快樂幸福地成長。
2、下面老師給同學們講兩個故事。
震撼心靈的母愛故事
父親藏餃子視頻。
3、大家都被故事中的父母感動了，此時此刻你最想說什么？
二、調查表的形式對比父母的愛：
1、同學們，爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大。他們總是把最好的，最寶貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？
2、現(xiàn)在，老師要問同學們幾個小問題，（出示表一）以舉手的形式問。
3、課前老師也調查了40位爸爸媽媽對你們的了解。下面請位同學讀一下這張調查表的內容。
�。ㄕn件出示生讀）
4、同學們，通過這兩張調查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？請同桌討論一下。（生發(fā)言）
5、是啊，你們對爸爸媽媽的`愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道啊！父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。
三、體會父母的愛：
1、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來平凡，但他們對你們的愛是偉大的，是不求回報的、是無微不至的、因為他們的愛就在一個個生活細節(jié)中。下面請同學看幾組圖片，老師相信你看后會有感所悟。（觀看圖片）
2、出示父母辛苦工作的圖片。
2、這就是你們的爸爸媽媽，你們每個人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們。同學們，你的爸爸媽媽是怎樣關心和愛護你的？
�。ㄉv述師點評）
四、聽感恩父母的故事，寫下感恩卡：
1、剛才從同學們的發(fā)言中，老師看到了許多偉大的父母，當我們生病時，她們比任何人都著急；當我們傷心時，她們比任何人都心疼；風雨中送我們上學，天天早起為我們準備可口的飯菜。
雖然只有一部分同學講述，但我相信，每個人的心里都會裝著對爸爸媽媽的感激，是嗎？那么我們該怎么回報父母呢？
2、同學們，你們一定懂得了應該用你的愛去回報父母。那你們應該怎樣去做？怎樣回報你們的爸爸媽媽呢？請把你想說的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。
4、請同學們把心里話大聲讀出來。
5、全體起立，一起朗讀承諾書。
五、結束語：
同學們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都懂事了，都體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉而無私的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽！
主題班會策劃書12
一、 前言
目前，感恩是社會對每個人的道德素質的基本要求和修養(yǎng)要求，也是大學生必備的基本道德素質。大學生是接受過高等教育的群體，應該更加懂得學會隨時隨刻、時時事事感恩身邊的萬事萬物。當代大學生基本上出生于20世紀90年代，受到經(jīng)濟社會環(huán)境的影響較大，在人生觀、價值觀、世界觀存在拜金、物化、自私、功利傾向，對“滴水之恩，涌泉相報”的中華傳統(tǒng)美德缺乏繼承，對他人給予自己的關懷和幫助不知珍惜和感謝，特別是對父母的生育之情、養(yǎng)育之恩、教育之澤缺乏足夠的感恩意識，甚至有的學生認為父母的關愛都是理所當然的。因此，我們應該通過向大學生進行傳統(tǒng)的感恩父母思想教育來引導和提升大學生的感恩父母意識，讓大學生自覺自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以感恩的心態(tài)和行動回報父母對自己的關懷呵護，并使感恩成為自己做人的基本準則。
通過查找資料和分析，當代大學生對父母的感恩現(xiàn)狀是：
首先，對父母的狀況有較多了解，基本能夠體會他們的艱辛。
其次，思想具有一定獨立性，不盲目順從父母意愿。
最后，平時與父母坦誠交流不足，感恩之心亟待轉化為行動。
大部分學生知道應該感恩父母，理解“感恩”的含義。但這種理解并沒有完全付諸于行動。大學生感恩行為存在的.問題分析為以下幾點：
首先，社會環(huán)境的異化使大學生弱化感恩父母的行為。
其次，高校德育教育的缺失使大學生淡化感恩父母的行為。
再次，家庭教育重心的失調使大學生缺失感恩父母的行為。
最后，自身責任意識的淡薄使大學生缺少感恩父母的行為。
二、 主題班會方案
活動目標：
1、讓學生更加充分理解父母之愛，再次回味、體驗生活中父母所給予的無私、無價的偉大親情，促動學生從認知基礎上在內心自發(fā)產(chǎn)生感恩父母的情感和責任感。
2、讓學生學會如何理解、尊敬、體諒、關心父母，認識到與父母建立長期坦誠交流、和諧相處的重要性，懂得尊重父母、關愛父母，及時把感恩父母的意識轉化為實際行動，從現(xiàn)在做起、從點滴做起，從“做自己該做的”、“自己的事情自己做”開始，以實際的行動來回報父母，主動幫父母分擔家庭重擔，履行自身家庭責任，讓父母放心和欣慰。
3、引導學生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學、老師，以及曾經(jīng)幫助過我們的人，感恩萬事萬物，用行動積極回饋社會。
活動方式：
在多媒體教室，以歌曲為背景、通過視頻播放、圖片展示，對學生進行寓情于理教育，并結合學生互動形式開展。
活動準備：
前期準備：
1、在活動前布置學生做一項工作：算一算從初中到大學畢業(yè)期間，父母在吃穿住行、教育、娛樂等方面的經(jīng)濟投入總和，同時統(tǒng)計未來自己回報父母（假設到80歲）的經(jīng)濟投入總和。
2、布置學生準備“回憶生命中印象最深刻的父母之愛”為主題的發(fā)言稿。
3、尋找適合開展班會的教室，準備音頻、屏幕設施。
后期準備：
學生進會場時，現(xiàn)場大屏幕顯示：“情暖冬日，感恩父母”主題，
播放背景音樂《 感恩的心》。
活動過程：
開場詞：
親愛的同學們，大家早上好！
有這樣一句話：“我們從出生那天開始，就注定有一種永遠都無法償還的東
西附加在身上，這就是父母之愛�！苯裉�，我們班會的主題就是“情暖冬日，感恩父母”。
環(huán)節(jié)一：回頭看，觀看視頻回憶成長過程中父母的付出
主持人發(fā)言：在通訊如此發(fā)達的今天，手機在你們的生活中必不可少，大家和父母打電話的頻率是多少呢？每天一次？每周一次？每月一次？每次通話的內容都是什么？為什么很多人多陌生人的一次幫助就感念于心，而對父母十幾年的呵護和付出卻無動于衷，下面我們一起來看一段視頻，回憶我們的成長過程。
主持人總結發(fā)言：通過視頻可以看到父母含辛茹苦把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養(yǎng)育成一個個大小伙子和大姑娘，真的不容易我們可以看到，父母給予的數(shù)十年的呵護、牽掛和教導，撫養(yǎng)我們長大成人，這一切都注定了我們欠父母一筆即使用干一輩子都無法還清的債，對嗎？
2、環(huán)節(jié)二：進行回憶“生命中印象最深刻的父母之愛”發(fā)言活動
主持人發(fā)言：生命中父母與我們相伴，他們無私的愛無時不刻不在我們身邊 發(fā)生，總有一些讓我們印象深刻的美好回憶，有哪些同學愿意和同學們一起分享呢？
主持人總結發(fā)言：通過同學們的發(fā)言，我們能感受到這樣一句話：如果說有一種感情是天底下最無私的，如果說有一種感情是天長地久的，那它就是來自父母的愛，源遠流長溫馨備至的愛，無論經(jīng)歷多少風雨都不會改變的愛。父母的愛就是這樣。
3、環(huán)節(jié)三：互動問答調查
主持人發(fā)言：父母關注著我們生活中的一點一滴，那么我們又關注過父母哪些方面呢？以及，我們在生活中都是怎樣和父母相處的呢？接下來，同學們將發(fā)給你們的紙對折，分成左右兩個部分，按照大屏幕上的要求將自己的答案寫在對應的位置。
左側第一個問題：你的生日父母是否記得？
左側第二個問題：你的衣物尺寸父母是否知道？
左側第三個問題：你的飲食喜好父母知道嗎？
左側第四個問題：父母為你做過哪些事？
右側第一個問題：父母的生日你是否記得？
右側第二個問題：父母的衣物尺寸你是否知道？
右側第三個問題：父母的飲食喜好你知道嗎？
右側第四個問題：你為父母做過哪些事？
主持人發(fā)言：大家都在紙上認真的寫下自己的答案，接下來請幾位同學分享一下，然后談談自己現(xiàn)在的感受。
通過幾名學生分享的答案內容以及學生的發(fā)言，主持人進行該環(huán)節(jié)總結發(fā)言：
1、 首先，我們要珍惜父母給予我們的這份愛，多關注他們。在我們的人生中，都會有很多人從我們身邊經(jīng)過，來來去去，卻總有一些人始終處在你身邊，但因為他們平凡而親近，你常常會把他們忽略。父母的就是這樣，他們的愛太瑣碎，你或許常常不能發(fā)現(xiàn)。目前，你們獨立在外生活，在父母身邊的時間少了，甚至畢業(yè)以后工作也可能不在他們身邊。父母是多么希望能多看看你們，多和你們聊聊。你們需要更多地和父母聯(lián)系，多一聲問候，在平時關注父母的生活，讓他們感到你的成熟、長大，是對他們牽腸掛肚和無限思念的最好安慰。
2、 其次，與父母建立良好的溝通是很重要的。也許是你心中一直感到頭疼的問題，似乎代溝的存在，是你和父母少了很多共同語言，父母常�？床粦T你的愛好和行為方式，甚至你穿什么衣服，理什么發(fā)型也在其中，你認為這樣沒能溝通。實際上，在平時與父母建立較多的溝通，讓他們更多地知道你們的生活學習情況有利于父母對我們生活想法與方式的理解，同時我們都需要培養(yǎng)接受長輩好意見的習慣，不能總質疑溝通上有“代溝”。 但要注意，感恩父母不是一切依順父 母，要有主見，即使父母有錯也要婉轉規(guī)勸，這些都需要在長期建立良好溝通的基礎上，才能取得較好的溝通效果。你們也要懂得“無違親意，絕對服從”決不是感恩，是愚孝的表現(xiàn)。我們要摒棄傳統(tǒng)文化中的那些“愚孝”行為，但要學習那種至善至孝的精神。
主題班會策劃書13
活動目的：
1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發(fā)學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。
2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。
3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
活動過程：
一、
1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
2：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
1：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，
2：有為的孩子愛跟好書交朋友。
1：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
2：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
1：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
2、好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。
1、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。
二、、
1、名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人!
2、相信同學們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書。
三、
1、讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的.朋友。 聽吧，書是知識的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩。
2、讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書， 奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書。
四、結束語
1：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。
2：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!
主題班會策劃書14
一、活動目的
1.提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。
2.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
3.學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
4.感悟生命的可貴，學會珍愛生命。
二、活動準備
學生溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關安全知識。
三、活動過程
1、新聞播報3分鐘主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名學生生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名學生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小學生在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的`6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)異常的班會課——珍愛生命，謹防溺水。
2、溺水原因大揭秘
1.主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。”這到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！
2.播放視頻，學生觀看，分小組討論。
3.各小組拍代表發(fā)言，總結：
溺水的主要原因有：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟��；④盲目游入深水漩渦。
主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！
4.出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
（1）未經(jīng)家長、教師同意不去；
�。�2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
�。�3）深水的地方不去；
�。�4）不熟悉的江溪池塘不去。
3、游泳常識我明白
1.學生表演：準備不足險喪命。
小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，異常高興。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做準備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發(fā)現(xiàn)，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。
主持人：感激幾位同學的表演。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎
2.學生交流，自由發(fā)言。
主持人：是的，如果不具備一些基本的游泳常識，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧！
3.安全小貼士：小朋友們，必須要記住，在游泳之前要做好充足的準備運動哦！
�、僭谟斡局氨仨氁龀渥愕臏蕚浠顒�。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
�、谌绾螠蕚洌�
經(jīng)過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。
做徒手操：（體育課教師經(jīng)常采用的）使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。
4、總結
1.主持人：一節(jié)課很快就結束了，不明白親愛的同學們在這節(jié)課上都收獲了哪些防溺水的安全知識
交流，自由發(fā)言。
2.齊讀《防溺水小兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。
“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
3.班主任發(fā)言：親愛的孩子們，你們的生命像含苞待放的花蕾，十分完美十分令人向往，正因為如此，我們更要好好珍惜寶貴的生命，時刻把防溺水的安全知識記在心中。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行痛苦的淚水。
主題班會策劃書15
一、活動前言：
在同學們上了大學后,大家相處的時間越來越少，班級觀念越來越模糊。為了加強大家班級觀念,所以開展一次加強大家班級觀念的主題班會，更好地建設團結,和諧的班級，也讓大家更好的融入營策2班的`大家庭。
二、活動主題：我們的班級
三、活動目的：
一個班級就像一個大家庭,輔導員就是一個長輩,同學們就是兄弟姐妹。通過我們一起參加這次活動,我們一起加油,一起努力,一起分享快樂。提高班級的凝聚力,讓大家一起感受到班級的力量,班級的魅力。調動大家的積極性,讓以后的活動更加順利地進行。
四、主辦單位：
10級營銷與策劃二班班委會
五、活動時間：xx年1月9號19:20-21:00
六、地點：待定
七、活動對象：12級營銷與策劃二班
八、人員安排：
主持人：陳卓榮、陳瑞珉
攝影：李曉潔
電腦操作：梁華煥
九、經(jīng)費預算：
支出分類
金額
礦泉水（嘉賓用）5支
10元
裝飾用品
10元
其他
5元
十、活動流程：
(一) 活動前的準備：
1. 通過班干部會議大約確定活動方向和準備活動事項，分配好每個班干所負責的工作;
2. 在大會前兩天，準備好策劃書，確定活動主要流程，制作ppt;
3. 進行模擬場地規(guī)劃和布置設定，費用的預計;
4. 在活動前一天到活動指定地點測試好ppt及視頻。
(二) 班會開始：
1. 班委會成員要提前20分鐘去到會場,布置會常紀律委員提前到會場做好考勤工作。
2. 播放我們班近來活動的照片視頻，給先到的同學觀賞。
3. 大會開始：
(1) 主持人為大會拉開序幕；
(2) 學習委員為大會中心思想進行致辭；
(3) 讓同學以團結班級為主題，以半命題：我希望____________。用一句話說出對班級以后的希望。
(4) 圈圈坐；
(5) 觀看視頻（三個視頻），并邀請同學對視頻說出感想；
(6) 全班合唱班歌；
(7) 班委會成員對于一年經(jīng)驗的總結；
(8) 由輔導員總結大會，并分配下給父母一封信的行動。
(三) 大會結束：
(1) 全體同學和輔導員照相留念；
(2) 將今晚照片做成ppt總結；
(3) 將圖片和今晚的過程放到班級博客。
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