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高三物理備課組工作計(jì)劃模板
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的高三物理備課組工作計(jì)劃模板，歡迎大家分享。
本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是：完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)的前提下，進(jìn)一步落實(shí)集體備課，進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、基本情況分析
1、學(xué)生情況
大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢，對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
2、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1）通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
2）深化概念、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。
3）結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。
4）提高知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題。
二、復(fù)習(xí)措施
1、研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式，重點(diǎn)研究一下近5年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、熟悉考試說明�？荚囌f明是高考的依據(jù)，是物理復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
3、對(duì)《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進(jìn)行二次開發(fā)，形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書，指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、感情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速，學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、典型例題的預(yù)習(xí)工作，課堂上教師講解，課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。
4、每生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)典型的習(xí)題，學(xué)生容易錯(cuò)的題目，通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。經(jīng)常進(jìn)行錯(cuò)題滾動(dòng)，做到?jīng)Q不一錯(cuò)再錯(cuò)。
5、充分發(fā)揮檢測(cè)的診斷功能，每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測(cè)試，以了解復(fù)習(xí)效果。及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、具體工作安排
每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有文字記錄。
四、備課實(shí)施步驟：
�。�1）組長(zhǎng)主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實(shí)施細(xì)則（含備課計(jì)劃）草案，并提交備課組討論通過→主備課人提前二周準(zhǔn)備教案簡(jiǎn)案（備課提綱）和學(xué)案，并發(fā)送到公共郵箱（yjyl__wlbkw@163。com，組員參閱，準(zhǔn)備問題和建議）（一備）→組長(zhǎng)主持召開議課會(huì)（主備人發(fā)言，參備人員討論），全體參備人員修改教案簡(jiǎn)案（備課提綱）和學(xué)案，形成共案。由各教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)審核確定等級(jí)并將電子稿上報(bào)教科室公共郵箱，若電子稿沒有及時(shí)上傳審核等級(jí)按降檔處理（二備）→任課教師可根椐各班的學(xué)情，在不離開“以學(xué)定教”的前提下，撰寫詳案，做好課后反思，下一次集中時(shí)，把上次教（學(xué)）案實(shí)施時(shí)反映出來的重點(diǎn)問題提出來，供以后借鑒。（三備）
�。�2）備課組長(zhǎng)做好考勤簽到工作，按月上報(bào)出勤教師工作量（一個(gè)半天按兩節(jié)超課時(shí)計(jì)算），簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核。各備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)全體成員對(duì)主備人教案等級(jí)，按學(xué)期上報(bào)以供期末績(jī)效考核使用。
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