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幼兒園教師集體培訓計劃

時間:2022-08-09 08:35:09 計劃 我要投稿

幼兒園教師集體培訓計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的幼兒園教師集體培訓計劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師集體培訓計劃

  一、總目標:

  加強教職工基本功訓練,重視繼續(xù)教育,提高學歷層次,不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結構,勝任本職工作,不斷提高教育教學水平和科研能力,適應新課改的需要。

  二、具體措施:

  1、加強思想政治建設,完善政治學習制度,形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,進一步提高教職工的政治思想素質,從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動,教職工努力能自覺做好本職工作,為主人翁意識,做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”:對各項工作要“熱心”,對幼兒要有“愛心”,對幼兒生活要“關心”,教育幼兒要“耐心”,保育工作要“細心”。

  2、有針對性地組織業(yè)務理論學習、實踐和探討,學會反思教育教學行為,促進在全園內探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法,如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。

  3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

  4、勤總結和反思,每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等,寫一篇有質量的教案,組織一節(jié)精彩的教育教學活動。

  5、拓寬教師文化視野,充實教師文化內涵,不斷積淀文化底蘊,倡導教師讀名著、專業(yè)理論書,注意吸納社會各行業(yè)信息,使教師具有寬闊的視野。人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書,每學期寫20xx0字的學習筆記。通過學習、研討、“請進來,走出去”的形式,為教師創(chuàng)造更多的學習機會

  6、根據(jù)教師自身特點,為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個性,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用。

  7、加大青年教師培養(yǎng)力度,制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,要求教師根據(jù)自己的教學能力、教學需求制定“成長規(guī)劃書”,促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動,真正實現(xiàn)一幫一,一對紅。師徒對象訂立責任狀,明確師徒的責任與義務,迅速提高青年教師的業(yè)務水平。

  8、在教師中舉行電腦打字比賽,提高教師使用現(xiàn)代技術的能力。

  9、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

  10、加強對省編課程教材的學習和研討,對其內容、組織、實施,評價等方面進行學習和研究,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運用新教材的能力。

  11、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的.提升教師教學能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取發(fā)言等形式開展研討活動,切實提高教師的教育教學能力

  12、進一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內容,并能較好地把握課程內涵,在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

  13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究,并做好資料的收集、歸類、整理工作,并取得階段性的成果。

  三、具體安排

  九月份

  1、請學校微機老師對全體教師進行多媒體制作培訓,使教師們在原來制作簡單課件的基礎上提高一步。

  2、共同學習制作卡紙畫,把活動室部置更加富有童趣。

  3、教師們自選一本和教育教學有關的書閱讀,寫20xx字的自學筆記。

  4、認真書寫政治、業(yè)務學習筆記。

  十月份

  1、學校請學院的老師來給大家講一講,怎樣確立和書寫論文。

  2、園內教師繼續(xù)練習簡筆畫。每學期都要有作品。

  3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼,練習書寫毛筆字。

  十一月份

  1、每月要寫兩篇教學案例和兩篇教學反思。

  2、聽骨干教師講示范課。

  十二月份

  1、為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,組織教師們學習普通話。開展講故事比賽,演講比賽等活動。

  2、創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。

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